XX科研骨干教师工作总结
骨干教师个人工作总结5篇
骨干教师个人工作总结5篇1.骨干教师个人工作总结本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。
第一，积极参加课程培训，提高个人专业素质进课堂。
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。
平时结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓励我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素质。
第二，提高个人道德修养，增进师师交流互动，共同发展。
“亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的教师形象。
与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同发展。
当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。
要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与学生共同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生。
我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生的年龄特点，营造自主和谐的课堂氛围，让他们积极主动地学习，轻松完成学习任务，提高学习成绩。
第三，以话题为导向，建立自主、合作、创新的高效课堂。
我们每一位数学教师都是课堂教学的实践者，是学生主动探索的重要阵地。
在教学过程中，我注意充分发挥学生情感、态度和价值观的自主性，把数学教学视为师生互动、共同发展的过程，从而构建自主、合作的课堂教学。
比如我在平时的教学中，让同学做小老师，实践课给他们足够的空间来组织自己对实践课的点评。
小学科研骨干教师工作总结
小学科研骨干教师工作总结本学年，我作为小学科研骨干教师，以提升学生科学素养为目标，持续开展了一系列科研教学活动，取得了一定的成效。
首先，在学校科研组的指导下，我积极参与了科研活动的策划与组织工作。
通过组织科研讨论，探讨教学改革的思路和措施，提升了自身的教育教学水平。
同时，我还与科研组成员合作完成了科研项目《小学科学课堂教学模式的研究与探索》，并撰写了相关教学论文，为学校科研工作的进一步发展做出了贡献。
其次，我注重创新科研教学内容，提高学生的科学理解能力。
我根据学生的实际情况，结合教材内容，设计了一系列有趣实用的科研活动，例如科学实验、科学观察等。
通过这些活动，学生能够亲自动手进行观察、实验等操作，增强了他们的动手能力和科学思维能力。
同时，我还通过科研讨论课、课堂小组讨论等多种形式引导学生进行科学探究，为他们提供更多展示和交流的机会。
同时，我积极开展了科研教学辅导工作。
鉴于学生的基础差异，我充分了解每个学生的学习情况，有针对性地提供辅导。
通过个别辅导和小组辅导等形式，我帮助学生解决了在科学实验和科研过程中遇到的问题，提高了他们的实验设计和数据分析能力。
此外，我还积极与家长沟通，征求他们的意见和建议，与家校合作共同促进学生的科研教学。
最后，我还参与了学校举办的科研教学展示活动，以展示学生的科研成果和学习成果。
通过这些展示活动，学生得到了锻炼和展示自己的机会，丰富了他们的科研经验。
同时，与其他学校的交流也让我不断吸取其他学校的经验和做法，进一步提高了自己的专业水平。
总之，通过一年的努力，我在小学科研教育方面取得了较为可观的成绩。
然而，我也意识到自己还有很多不足之处，需要进一步提高自己的科研教学水平和能力。
希望在接下来的工作中，能继续努力，为学生的科研教育提供更好的支持和帮助。
生命科学骨干教师工作总结
生命科学骨干教师工作总结本学期结束了，回顾这一段时间的工作，我深感自己在生命科学教学中收获了很多，同时也明白了自己的不足之处。
通过这次总结，我希望能够找到改进自己的方法，为下一个学期的教学做好准备。
首先，我在课堂教学中注重培养学生的探究精神和实践能力。
我注重课堂互动，鼓励学生积极提问和参与讨论，培养他们独立思考和解决问题的能力。
通过实验课程和实地考察，我提供了更多的实践机会，让学生能够亲身体验到生命科学的魅力。
其次，我在教学方法上进行了创新尝试。
我尝试采用多媒体教学、案例教学和小组合作学习等教学方法，使课堂更加生动和有趣。
通过引入真实的案例和问题，我引导学生思考和讨论，培养他们分析和解决问题的能力。
同时，我也使用了一些科技工具，如模拟实验软件和在线学习平台，以提高学生的学习效果。
另外，我注意了个性化教学。
针对不同的学生特点和学习能力，我根据他们的需要进行了差异化指导，帮助他们充分发挥自己的优势。
我鼓励学生思考和提问，给予他们充分的自由空间，激发他们学习的主动性和创造力。
然而，我也发现了自己的不足之处。
首先，我在教学准备上花费了过多的时间，导致课堂的时间不够充分。
我意识到需要提前进行更充分的教学准备，合理安排时间，以确保能够充分完成教学内容。
其次，我在一些技术工具的应用上还有待改进。
虽然我尝试使用了一些科技工具，但我发现自己对于一些新的技术和软件的应用还不够熟练，需要进一步学习和提高。
总结而言，虽然我在这个学期的教学工作中取得了一些进步，但仍然有许多需要改进的地方。
通过这次总结，我将更加努力地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
骨干教师个人工作总结(精选15篇)
骨干教师个人工作总结(精选15篇)骨干教师个人工作总结1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建立一支师德高尚、专业才能强、带头辐射作用大、创新才能强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学理论、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。
在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的本卷须知提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。
在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建立。
三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建立方面表现突出。
在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。
骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。
同时骨干教师的教育研究才能有了显著的进步。
表如今科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学程度有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。
骨干教师还注重在教育教学理论中不断磨练自己。
他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。
尤其在中小学开展的“构建生命课堂，进步教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，理论新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。
骨干教师个人工作总结2 一、坚决信念，献身教育，努力进步思想政治素养作为一名党员教师，我遵守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
科研骨干教师工作总结3篇
科研骨干教师工作总结3篇老师节的礼物《老师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名同学爱戴的老师。
并把先进的训练教学理念应用到具体的教学中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。
在教学工作中，我主动探究适合于同学的教学方式。
在走进课堂之前，总是要细心争论教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。
在本学期的赛课活动中，同学成果也在原有基础上稳步提升，同学的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
在班主任工作中，我深深意识到"训练的艺术在于鼓舞和唤醒'，训练的过程是缔造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话："捧出一颗心来，不带半根草去。
'全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学"敬而亲之'。
"勤奋努力，奉献爱心'是我当班主任的信条。
担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，疼惜同学，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大高傲等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。
然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关怀他们树立正确的人生观和价值观。
向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。
所以在班主任工作中也取得了一些成果。
老师是一个争论者，一个思想者，一个探究者，所以本人主动参预各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。
作为骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在训练教学工作中取得更深层次的提高和进展。
科研个人工作总结参考范文(7篇)
科研个人工作总结参考范文我叫____，女，____月出生，小学高级教师，登封市骨干教师。
____参加工作以来一直担任语文教学工作，在教学中，我认真____执行____、____、____。
用先进的教育理念指导自己的教学工作，并积极投身于教育科研的实践中，始终以一个优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力。
作为一名小学教师，在工作中我紧紧围绕上级教育工作要点和学校工作计划，以课堂教学为主要途径，不断更新教育观念，在工作中探索研究，在探索中实践，在实践中反思，从而提高教学效果增强课改实效。
我在课堂中不断培养学生自主探究学习的能力，开展调动学生主体性、能动性、独立性的自主探究的学习方式，促进了学生的全面发展，教师个人专业水平得到提高，在教育教学、科研探索和实践中带动全体教师共同进步，也推动了学校的整体发展。
一、立足科研，发挥中青年教师的中坚作用____我们教研组通过了郑州市教育局的道德课堂子课题《小学语文阅读教学中探究式学习方式的研究》的立项申请，在这项教育科研课题的实施过程中，我一直担任主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到现在的实施过程，我不仅全程参与，而且都倾注了极大的心血。
____《小学语文阅读教学中探究式学习方式的研究》结题荣获郑州市科研成果二等奖。
我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。
我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
二、钻研探索，提高专业化水平课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培养学生自主学习和探究的能力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台。
因为我认为理想的课堂应该是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，学生听的才尽兴。
除此以外我相信厚积才能薄发，因此我在教学之余，每天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还经常学习教育学、心理学等教育科学理论知识，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的教育教学理念及时更新教育教学观念，积极参与到教育教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探索中前进，在实践反思中、学习中成长。
2024年科学骨干教师个人工作总结
2024年科学骨干教师个人工作总结____年科学骨干教师个人工作总结尊敬的领导、教育界的各位同仁：时光荏苒，转眼间，____年已经过去了。
在过去的一年中，作为一名科学骨干教师，我积极履行职责，努力提升自己的教学水平，并为学生的成长和发展付出了辛勤的努力。
在这里，我将对过去一年的工作进行全面总结和反思，希望能够继续提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
一、教学工作1. 课堂教学：作为一名科学骨干教师，我每次上课都力求精益求精、做到高效。
在教学内容的选择上，我注重结合学生的实际情况，让学生能够在具体实践中学习。
在教学过程中，我注重启发式教学，尊重学生的主体地位，激发学生的积极性和主动性，让学生在实践中学习，提高他们的科学素养。
2. 课堂管理：在课堂管理方面，我注重规范学生的行为，营造良好的学习氛围。
我注重培养学生的自律能力，对于学生的逃课、迟到、早退等问题，我会及时进行批评和教育，引导学生认识到它们的不良影响，并帮助他们树立正确的学习观念。
3. 作业批改和反馈：我认为作业是学生学习的重要环节，因此我注重作业的批改和反馈。
每次作业结束后，我会对学生的作业进行细致的批改，并及时给予学生针对性的指导和建议。
在批改作业的过程中，我注重鼓励学生，提高他们的学习积极性。
二、教学研究1. 推进课程改革：在过去一年中，我积极参与学校的课程改革工作，致力于以学生为中心的教学方法的探索与实践。
我不断研究新的教学方法和手段，尝试在教学中运用多媒体技术、互动教学等手段，提高教学效果。
2. 教育技术应用：我积极关注教育技术的发展，并努力将其应用到教学中。
在过去一年中，我积极研究教育技术的最新发展，不断探索并应用新的教学软件和工具，提高教学效果和效率，并通过线上教学平台与学生进行互动交流。
三、学生管理1. 综合素质评价：在过去一年中，我注重学生的综合素质评价。
除了重视学生的学业成绩外，我还关注学生的思想品德、创新能力、合作精神等综合素质的培养。
小学科研骨干教师年度总结
小学科研骨干教师年度总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，我已在这个学年的科研工作中饱经风雨，积累了一份宝贵的经验，心中也燃烧着对教育事业的热爱和渴望。
经过一年的努力，我在科研探索中不断成长，充分发挥了科研骨干教师的作用，取得了一定的成绩。
在此，我向大家总结过去一年的科研工作，希望能够得到大家的认可和指导，以更好地展开新一年的科研工作。
一、工作概述本学年，我积极参与学校的科研活动，以提高学生的科学素养和创新能力为目标，开展了一系列颇具成效的科研项目。
首先，我通过组织学生进行科学实验和观察，培养了学生们的观察力和科学实验能力，同时激发了他们对科学的兴趣。
其次，我利用课余时间研究了一些教育教学问题，撰写并发表了一些教育教学论文，积极推动学校的教育教学改革。
此外，我还参加了学校和区级的科研培训活动，不断提升自身的科研能力。
二、科研项目1. 课题一：“培养学生的科学实验能力”本课题以提高学生的实验设计和实验操作能力为目标，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列的科学实验。
我在课堂上向学生们介绍了实验的基本原理和操作方法，并指导学生们进行实验。
通过这些实验，学生们不仅掌握了科学实验的基本技能，还培养了他们的观察力、思考力和创新能力。
2. 课题二：“阅读科研论文的能力培养”本课题以提高学生阅读理解和科学分析能力为目标，我引导学生们阅读一些科研论文，教给他们阅读理解和分析的方法。
通过学习科研论文，学生们不仅了解到了科学的最新发展，还锻炼了他们的综合素质和科学思维能力。
同时，我也通过自己的阅读和研究，撰写并发表了一些教育教学论文，希望能够为教育教学改革贡献一份力量。
三、工作感悟与反思在过去的一年中，我通过科研工作深刻地体会到了科研对于教师职业成长的重要性。
科研不仅能够提高我们的学科知识水平，还能够培养我们的科学精神和创新能力。
在科研过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过自己的努力和不断学习，我最终克服了困难，取得了一定的成果。
骨干教师个人工作总结范文(通用10篇)
骨干教师个人工作总结范文（通用10篇）骨干教师个人工作总结1时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能力的培养。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我阅读了《与学生的沟通艺术》、《小学美术课程标准》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
骨干教师个人工作总结(通用6篇)
骨干教师个人工作总结（通用6篇）骨干教师个人工作总结1转瞬间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。
追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，仔细钻研教学业务，苦练教学根本功，大胆进展教学创新。
展望将来，为了更好的总结阅历教训，使自己快速成长为一名优秀的人民教师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要榜样、班级治理要优秀、科研力量要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。
大胆进展教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和进展这些理论。
其次我特别珍惜中心校领导为我们供应的外出学习时机，每次都准时参与，仔细记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
第三是做到不耻下问教学相长。
从另一个角度来说，学生也是我的“教师”。
由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。
我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学；另一方面，努力向优秀教师学习，特殊是向具有丰富教学阅历的语文教师学习。
这一学期来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，仔细上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。
现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的根底上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。
2024年骨干教师个人教学工作总结精选(3篇)
2024年骨干教师个人教学工作总结精选自入职以来，在各级领导的英明领导与深切关怀下，在同事及同行的鼎力支持与无私帮助下，以及个人的不懈努力，本人在各方面均取得了显著的成长与进步，实现了从普通教师到具备较高素养与较强工作能力的数学骨干教师的蜕变。
现就本年度的工作情况，进行如下总结：一、思想素质与师德修养本人始终秉持对教育事业的深厚热爱，全面贯彻执行国家的教育方针与政策，严格遵守国家法律法规，秉持团结协作、奋发进取的精神风貌。
对学生与学校怀有深厚情感，爱岗敬业，依法执教，致力于提升个人思想素质与业务能力，全心全意服务于教育事业，勤勉尽责地完成本职工作。
二、教育教学工作在教育教学实践中，本人坚持素质教育理念，积极参与各类教研教改活动，深入钻研教材与教法，确保每一堂课的教学质量，细致批改每一次作业，圆满完成了教育教学任务。
本人注重自我提升，不断学习新知识、新教法，以充实自我，提升业务水平。
在日常工作中，与学生保持良好沟通，成为他们学习上的引路人与生活上的贴心人。
针对学习困难学生，本人积极实施转化辅导策略，取得了显著成效。
作为多科目任课教师，本人认真学习新课标与新理念，结合班级特点与学生个性，精心备课、授课、辅导、批改及反思，并与各科任教师紧密配合，共同推动学生学业进步。
所授班级整体学习成绩优异，尤其在数学学科方面，连续多年在同类学校中保持领先地位。
本人还主动承担学校“两免两补”专项工作及两基基础数据的整理与填报任务，虽工作量增加，但有效减轻了同事负担，确保了数据的真实性与准确性。
三、课堂教学改革身处学习型社会之中，本人时刻关注教改动态，勇于担当，创造性地开展教学活动。
深刻领会先进教学思想与理念精髓，积极探索与实践教学新方法与新举措，力求在教学一线实现新突破。
坚决摒弃填鸭式教学模式，精准解决学生学习难题与困惑，实施针对性专题教学与辅导策略，有效提升了课堂教学效果与学生成绩水平，赢得了同行与学生的广泛赞誉与尊重。
2024年骨干教师年度工作总结范文(3篇)
2024年骨干教师年度工作总结范文2024年是我作为一名骨干教师的第六个年头，回顾这一年的工作，我深感时间的飞逝。
在这一年里，我积极努力地履行教育事业的使命，全心全意地投入到教学、教育工作中，通过自身的不懈努力，取得了较为显著的教学成果，同时也感受到了自身的不足之处。
一、教学研究方面：2024年，我积极参与学校的各项教研活动，不断提高自己的教学能力和水平。
在教学设计方面，我认真对待每一节课的备课工作，在内容的设计、教学手段的选择上，不断进行创新尝试。
通过使用多媒体教学手段，结合学生的实际情况，提供更直观、生动的教学材料和案例，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的综合能力，通过开展小组活动、课堂讨论等形式，帮助学生培养合作意识、沟通能力和解决问题的能力等。
二、教学管理方面：作为一名骨干教师，我还积极参与学校的各项工作，担任班主任工作，努力提高学生全面发展水平。
我注重与学生的良好互动关系，在班级管理中坚持以尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，充分发挥学生的主动性，激发他们学习的动力。
同时，我还积极引导学生树立正确的人生观和价值观，努力培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。
三、开展科研与创新：在2024年，我还积极参与各个科研项目的申报和开展，不断提升自己的科研水平。
通过参加学术研讨会、培训班等形式，学习先进的教学理念和方法，了解最新的教育动态。
同时，我还将科研成果应用于教学实践中，不断改进和创新教学方法，提高教学效果。
在日常教学中，我不断研究怎样更好地应用信息技术手段提高课堂效果，通过网络、多媒体等手段拓宽教育资源，开展在线教学，提高教学的针对性和灵活性。
四、学科竞赛方面：在2024年，我积极参与学校举办的各个学科竞赛，充分发挥自己的优势，帮助学生取得优异的成绩。
通过参与竞赛活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养学生的竞争意识和创新精神。
在学科竞赛准备过程中，我注重培养学生的自主学习能力，激发学生的创造力和团队协作能力，使他们在竞赛中取得好成绩。
2024年优秀骨干教师年终工作总结精编（四篇）
2024年优秀骨干教师年终工作总结精编在追求自我完善与提升的过程中，本人始终坚守业务学习的严谨态度。
积极参与校本培训，深入研究教育教学刊物，吸收教育学、心理学的理论知识，深入理解新课程标准，掌握新的教学理念，汲取他人的先进经验。
通过详细记录笔记，撰写心得体会，将新理念融入教学实践，对传统教学模式进行改革。
在课堂教学中，积极推行“自主、合作、探究”的学习模式，充分发挥学生的主体地位，并及时总结教学经验，撰写教学后记，通过持续反思和总结，不断提升教学能力。
一、思想认识方面始终注重提升个人的政治素养和道德修养，遵守法律法规，自尊自重，尊重领导，团结同事，关爱学生。
以一名共产党员的标准严格要求自己，将全部热情倾注于教育事业，关心每一位学生的成长。
以爱国心、事业心、责任心为动力，全身心地投入到教育教学工作中，以高尚的师德和独特的教育方法，赢得了广大师生的尊敬。
在班级管理中，努力营造宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生个性，倡导共同学习，激发学生的创造潜能。
二、教育教学实践在教学工作中，本人将课前精心准备、课上精准讲解、课后精心练习视为提高教学质量的核心环节。
面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生的学习积极性，最大限度地提升教学效益。
课前精心准备，深入研究教材，广泛搜集资料，精心设计课堂教学结构和教学方法；课上精准讲解，突出重点、难点、疑点、能力点和教学规律，激活课堂氛围；课后精心练习，注重作业的质量和数量，以及内容的精炼和形式的多样性。
在工作中，不断探索科学育人方法，遵循教育规律，以实际的辛勤付出激励学生，以端庄的人民教师形象影响学生，做到以身作则，修德修才。
在日常教学活动中，本人始终关注学生的学习习惯和班风学风的建设，特别注重对后进生的转化工作，根据学生的特点采取个性化教育方法，实现因材施教。
作为一名普通共产党员和充满教育热情的教育工作者，本人始终秉持身先士卒、以身作则的工作态度。
2024年优秀骨干教师工作总结精编（二篇）
2024年优秀骨干教师工作总结精编随着时光的推移，本学期即将落下帷幕。
回顾这一学期的教育教学工作，尽管历程充满挑战，但所取得的成绩和进步令人欣慰。
荣获骨干教师称号，这既是学校同事和领导对个人工作的认可与激励，也意味着我肩负着更大的责任和期许。
我已将这份荣誉转化为推动力，致力于各项教育教学任务，以回馈各方对我的高度期待。
我的思考与实践始终如一。
本学期，我校启动了一项新的教研课题——“随笔化作文”教学研究，并已着手实施。
作为二年级级部的骨干教师及语文教师，我对此课题给予高度重视，并身体力行。
我积极参与学校组织的“随笔化作文”研讨会，并负责做好级部相关教学工作的汇报。
在日常教学活动中，我常与级部内的语文教师探讨“随笔化作文”教学的优势、实施方案以及如何提升作文教学质量，包括作文批改和评定方式等。
在我的引领下，我们级部还创办了学生作品刊物“童声稚语”，极大地鼓舞了孩子们的创作热情。
作为骨干教师，我深知自己肩负的责任重大，无论是教研工作的引领、班级管理的优化，还是教育教学成绩的提升，我都力求做到最好，以树立典范。
随着教育改革的深入，我意识到自己仍需不断学习提升。
在业余时间，我通过互联网学习名师课程，搜集班级管理策略，阅读有关指导学生写作的资料。
《滨州教育》、《山东教育》等教育理论书籍，亦成为我提升自身的宝贵资源。
通过不断学习，我丰富了自身的教育理论，吸取了先进经验，更新了教育理念，以更好地应用于教育教学实践。
在参与优质课评选活动中，我所执教的“保护耳朵”一课荣获区级一等奖，并参与了市级评选。
作为我校的窗口学校，我们经常接待其他学校的教师前来交流，我抓住每一个学习机会，在不影响教学的前提下积极听课、学习，以多种途径提升自身的教育教学能力。
尽管作为骨干教师，我的工作还有提升空间，但我将更加严格地要求自己，勇于实践，积极与级部语文教师交流探讨，力争将级部的教研工作推向更高的水平。
2024年优秀骨干教师工作总结精编（二）投身教育事业，本人始终秉持脚踏实地、刻苦钻研的工作态度，以勤勤恳恳、兢兢业业的精神履行教师职责。
学科骨干教师个人工作总结范文（精选6篇）
学科骨干教师个人工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的学科骨干教师个人工作总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学科骨干教师个人工作总结1作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任三、四年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2024年优秀骨干教师工作总结参考样本（5篇）
2024年优秀骨干教师工作总结参考样本在过去的一年中，我所担任毕业班的教师在____年的小升初考试中取得了显著的教育成果，众多学生成功考入实力雄厚的实验中学与灌中。
我所撰写的论文《探索作文教学之路》荣获市级三等奖，而《构建高品质课堂，引导学生享受生活》、《作文快乐教学法探析》等多篇论文则在县级评选中获得二等奖。
我制作的课件《千克的认识》也在县级优秀教育资源评比中荣获二等奖。
作为一名骨干教师，我时常反思自身的工作表现：我是否充分履行了作为一名骨干教师的职责，是否真正做到了不负所受荣誉。
在肯定成绩的我也深入分析了工作中的不足，并提醒自己需不断提升语文素养，以更好地适应当前的教学需求。
在教育教学科研领域，我仍需深化研究，做到更细致、更实际。
在过去的一学期里，我在教学能力和理论素养上都有了显著提升。
教育工作是一项永无止境、常做常新的任务。
随着社会的发展、时代的进步，学生的特点和面临的问题也在不断变化。
作为具有责任感的教育工作者，尤其是作为一名骨干教师，我必须时刻自我严格要求，勤奋工作，继承发扬优点，及时纠正不足，勇于开拓创新，以期为构建更加美好的明天贡献自己的力量。
2024年优秀骨干教师工作总结参考样本（二）时光荏苒，转眼间一个学年的工作已经悄然落下帷幕。
回顾这一年的历程，尽管充满挑战，但收获更多的是喜悦、快乐和成长。
在____月，我有幸被认定为县级骨干教师，这一称号不仅是对我工作的一种认可和荣誉，更是对我未来职责的明确和督促。
我深刻认识到，这既是荣誉，也伴随着压力和责任。
因此，我将压力转化为动力，全力以赴于每一项工作，以回馈教师、领导、家长及学生的期望。
我的思考与行动始终秉持这一原则。
一、思想素质方面：在过去的一年中，我专注于师德修养的提升，努力提高个人道德水平。
深入学习国家及地方教育改革和发展规划纲要，严格遵守教师职业道德规范，积极实践“四有教师”标准，即有事业心、有责任心、有上进心，热爱学校、热爱岗位、热爱学生，团结协作，乐于奉献，勇于探索，积极进取。
科学骨干教师业务工作总结
科学骨干教师业务工作总结
本学年，作为科学骨干教师，我积极投入教学工作，认真履行职责。
在教学中，我注重培养学生的科学素养和实践能力，努力使学生对科学产生浓厚的兴趣和热爱。
在备课方面，我结合课程要求和教材，编写了详细的备课计划和教学设计。
通过查阅相关文献资料，我不断更新自己的知识储备，并将最新的科学研究成果融入到课程中，以激发学生的学习兴趣。
同时，我充分利用网络资源，收集了大量丰富多样的教学资料，为我课堂上的教学提供了有效的支持。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。
通过组织实验、观察、探究等活动，我让学生亲身参与科学实践，提高了他们的动手能力和科学思维能力。
我还注重培养学生的团队合作精神，组织学生进行小组活动，让他们在合作中学会相互沟通、协作，提高了他们解决问题的能力。
针对学生的不同学习特点，我灵活运用不同的教学方法。
在课堂上，我通过讲解、示范、讨论、互动等方式，引导学生主动思考，培养他们的批判性思维和创新能力。
在课堂上，我还经常使用多媒体技术，使学生能够直观地理解和掌握科学的知识，提高了教学效果。
除了教学工作，我还积极参与各类学科竞赛和科技活动。
我带领学生参加了全国中学生科技创新大赛，并取得了优异的成绩。
这些活动不仅提高了学生的科学素养，还增强了他们的实践能力和创新精神。
总的来说，本学年的科学骨干教师业务工作中，我注重提高教学质量，努力激发学生的学习兴趣和实践能力。
通过不断的学习和实践，我在教学中不断提高自己的教学水平，取得了可喜的成绩。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，为学生的科学学习贡献更多的力量。
科研骨干教师工作总结范文
科研骨干教师工作总结科研骨干教师工作总结范文时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的科研骨干教师工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
时间过得真快，五年的时间就这样转瞬即过。
20xx年，我有幸被评选为扶余县首届教育科研骨干教师，自20xx年1月起，任期五年。
一千八百多天让我由一个普通的教师成长为优秀教师。
因为梦想，因为执着，我一路走来，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我知道，能成为科研骨干教师，是领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。
但我也深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
“处处留心，事事用心”是我的座右铭。
自参加工作以来，一直都加强自身学习，不断更新教育观念，积极参加各级各类教育科研活动，努力成为一名科研型教师。
苦练教学基本功，充实专业知识；提高教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力；探索现代教育技术与学科教学整合。
在坚持不懈的努力下取得显著的教育教学业绩和丰富的教研成果，并在本校的教学中起到示范辐射作用，受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”多篇论文、课件获省、市、县级一等奖。
先后被评为扶余县骨干教师；扶余县科研骨干教师；松原市教学能手；松原市骨干教师；吉林省校本科研新秀；吉林省李明霞名师工作室名师；国家级科研骨干教师；吉林省教育社区先进个人；吉林省教育社区论坛之星。
作为一名教师，我庆幸，我骄傲。
不知疲倦的跋涉让自己的青春变得厚重而美丽。
“业精于勤，行成于思。
”作为一线教师的我做到四个突出——突出特色课堂、突出骨干带头、突出科研兴教、突出个性发展。
始终坚持“科研先导”、“理论先行”，坚持教育理论和教育实践紧密结合，以先进的教育理论指导教改实践。
多年来，我都以科研为抓手，以课题为引领，在生物课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。
科研骨干教师工作总结
科研骨干教师工作总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XX科研骨干教师工作总结导语：如果你不善于归纳总结，就会像猴子掰苞谷一样，掰一个，丢一个，你最终将没有一点收获。
忙忙碌碌中一学期即将结束，梳理回顾本学期科研工作，我们能以“>三个代表”重要思想和>科学发展观为指导，认真贯彻落实期初科研>工作计划，遵循幼儿教育“让每个孩子拥有最佳的人生开端”的宗旨，围绕申报的省“十二五”规划课题，注重教师的专业成长，踏实有效、层层递进地开展系列活动。
一、以专题研讨为起点，转变教师教育观念1.按市教科室下发的省“十二五”规划课题申报要求，申报《基于小脚印项目的幼儿体验学习特色活动研究》、《多维整合的幼儿园体验学习活动的实践研究》两个课题。
2.中心课题组、各子课题组定期围绕课题开展活动，如中心组的全面解读主课题方案及探讨撰写子课题方案的要点、如何做实做好课题研究，各子课题组如何确立、近阶段课题研究中有困惑的问题等，让参与者透彻了解与把握此课题的研究目的与方式，在交流中发现问题，并集思广益商量最佳的解决问题的办法。
幼儿园骨干教师考核总结教研方面3.丰富与充实课题研究网站内容，定期有效上传课题研究动态，以自学和他学相结合的方式，鼓励与支持教师学习有关本课题的信息学习资料，努力吸收内化，能指导或支撑自己较自如地开展课题研究，进一步提高科研实效性。
二、以分层>培训为契机，促教师专业成长1.新教师队伍建设，为新教师配备师傅，在拜师学艺、传道解惑的过程中，有效帮助新教师们胜任常规性教育教学工作，展示好汇报课、过关课等，并按三年内教师的要求，有质量的完成相应的听课、随笔、反思、课件等内容。
2.成熟型教师队伍建设，对她们的培养要求是继续在师傅及骨干教师的引领示范下，能努力把所学理论知识与实践结合起来，较好制定各类计划、创设良好环境、开展课题研究、利用白板等组织教学。
幼儿园骨干教师考核总结教研方面。
3.骨干教师队伍建设，要求她们积极承担各级各类公开与评比活动，具有指导其他教师开展教育科研与教育教学工作的能力，带头尝试进行有成效的理论与实践相结合的探索活动，示范引领其他教师，并及时撰写经验总结，努力向市学术、学科带头人方向靠拢。
本学期9名教师申报了市教育新秀评比、李静、颜亚娜老师在“苏沪幼儿园活动区及集体教学精彩展示活动暨水秀实验幼儿园第四届名师节”活动中开放教学活动。
三、以多元化研讨为方向，提高教师科研能力1.开展解决实际问题的科研活动，固定每两周一次的园区层面的科研活动，内容包括学习课题前瞻性理论、专题讲座、案例交流、展板交流、体验馆游戏设计组织评比等。
一月一次核心组成员研讨活动，针对困惑进行研讨，针对课题内容范畴细化子课题等。
提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。
2.重抓教师观察、反思能力，及时有效针对课题写研究反思、论文、观察案例、孩子的小>故事等，做到边实践边总结，不断小结研究经验，参加各级各类评比，努力提高研究水平与推广研究成果。
本学期共有110篇教育>教学论文参加省、市级各类论文评比并获得好成绩。
四、本学期幼儿园科研工作中存在的问题。
一分耕耘，一分>收获。
我园在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在着许多问题。
幼儿园骨干教师考核总结教研方面(1)幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。
(2)老师们进行课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。
(3)老师们撰写论文的积极性不高，今后将借助幼儿园考核奖励制度，积极鼓励老师们投入到撰写活动。
以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。
在这个充满挑战，充满朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探索，不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做贡献。
在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。
较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、认真科研课题，有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。
通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。
提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。
倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。
引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。
因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。
为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。
课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。
这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。
在课题研究过程中。
我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。
教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。
为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。
三、构建互动式课堂教学模式构建以互动为主的课堂教学模式。
课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主动"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题收集数据形成解释评价结果”的探究式课堂教学模式。
四、学习与交流1、多聆听开阔教育视野当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。
通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。
一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。
做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、多阅读提高理论水平教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。
3、多交流群策群力，共同提高在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。
通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。
我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。
五、成果与收效本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。
听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。
集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。
从而真正实现历史性跨越。
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，这学期我校教科研工作继续坚持以"提高教学效率，打造高效课堂，"为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕"以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位"这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使我校本学期的教科研工作办的有声有色。
现将本学期的教科研工作进行总结。
一、强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。
按照《特色校建设实施方案》，有序开展教学教研、读书、课题研究等各项工作。
结合教师的实际情况及教学实际，精心组织开展教研活动。
2、认真开展校本教研活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。
本学期教研课以每月一主题的形式进行统一安排，采用个人申报，教研组统筹安排，进行全校性的观摩研讨。
就语文组教研活动而言，先后开展了"读写结合"轮教课、"学习能力的培养"轮教课等。
3、关注教研实效。
在教研周活动的基础上安排校内讲座、交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
4、在教研实践的基础上，大力推进经验交流。
撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
组织老师积极参加省市教育学会活动。
二、全面打造，综合提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以"练内功，促提高"为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1、建立和完善教师的业务档案。
认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
本学期结合主题月活动的相关要求，安排多样教师基本功比赛，例如所有教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛等。
2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
基本达到全体教师都创建"教师博客"，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。