有效提升毕业班成绩的几点措施

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有效提升毕业班成绩的几点措施

有效提升毕业班成绩的几点措施六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学考试质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，同时，今年是个特殊年，明年学生的成绩好坏直接影响学校。

对于一个学校教师来说毕业班学生的成绩也是衡量其工作成绩的重要指标，那么如何提高小学毕业班成绩，将是我们面临的一个重要问题：具体措施如下：一、严格教学常规管理我们领导每天值班，每天学生7:30准时到校，任课教师提前给校领导说明第二天的背诵任务，以便领导督促学生背诵。

学校有必要召开毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会，让学校、教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合，密切合作，共同完成毕业班教育教学任务。

二、结合实际，优化教学要求各科任教师结合班级教学和管理的实际，从学情、计划、备课、上课、作业、辅导，平时考检、分析、总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。

三、坚持不懈的做好培优补差工作。

要求教师要以人为本，以爱为本，注重因材施教，注重对学习兴趣的激发。

具体做好“三抓”①抓后进生，做好后进生的转化工作，采取低起点，小步子，对其鼓励。

②抓优生，加大训练，引导自学，及时解答他们的疑难问题，促其向高层次发展。

③抓中间生，教师要集中精力抓好这类学生，做到四优先：即课堂提问优先、练习优先批改、作业优先辅导、家庭优先询问；五跟踪：即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪，努力使中间生在学习过程中有所进步。

四、狠抓课堂教学，强化复习意识教学是先导，复习是保障，二者相辅相成，缺一不可，教师只有善于处理这层关系，才能把握住有效提升教学质量的关键。

五、建立健全毕业班的管理制度，确保教学质量的提升学校向毕业班下达目标任务要求我们尽量保三争二，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，今年的毕业班将以奖励促进步。

毕业班质量提升方案

毕业班质量提升方案篇一：毕业班质量提升方案一、背景随着我国教育事业的发展，提高教育教学质量成为各级教育部门和学校关注的焦点。

毕业班作为学生学习成果的重要体现，其教学质量的提升对于学生的未来发展具有重要意义。

为了进一步提高毕业班教学质量，制定本方案。

二、目标1. 提升教师教育教学水平：通过培训、研讨、交流等方式，提高教师教育教学能力，使课堂教学更加高效。

2. 优化课程设置：结合学生兴趣和发展需求，调整课程设置，注重学科间的融合，提高课程质量。

3. 强化学生自主学习能力：培养学生独立思考、主动探究的能力，提高学生的综合素质。

4. 提高教育教学评价的科学性和有效性：完善评价体系，关注学生的全面发展，充分发挥评价的诊断和反馈作用。

5. 加强家校合作：搭建家校沟通平台，共同关注学生成长，形成教育合力。

三、措施1. 加强教师队伍建设：组织定期的教师培训、研讨活动，提高教师教育教学水平；加强教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和创新。

2. 优化课程结构：结合学科特点和学生需求，合理设置课程，关注学生个性化发展；加强课程间的衔接，确保学生知识体系的完整性。

3. 创新教学方法：推广启发式、探究式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

4. 强化学生自主学习能力培养：设置自主学习课程，培养学生独立思考、合作学习的能力；开展各类学术活动，激发学生学术兴趣。

5. 完善评价体系：建立多元化、全过程的评价机制，关注学生知识、能力、素养的全面发展；加强对学生学习过程的监控，及时发现并解决问题。

6. 加强家校合作：定期开展家校沟通活动，让家长了解学校教育教学情况，积极参与学校教育管理；搭建家校互动平台，共同关注学生成长。

四、实施与评估1. 成立毕业班教学质量提升工作领导小组，负责方案的实施、监督和评估。

2. 制定详细的实施方案，明确各部门、各岗位的职责，确保各项工作有序推进。

3. 定期对实施方案进行评估，根据评估结果调整措施，确保教学质量的持续提升。

毕业班质量提升方案(精品12篇)

毕业班质量提升方案（精品12篇）毕业班质量提升方案1为进一步加强我校教育教学管理，端正工作态度，严格工作作风，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，为顺利完成20xx年中考任务，现结合我校实际，整改报告如下：一、工作中存在的问题1、农村教师队伍急待稳定与提高。

师资队伍学科不配套；年龄结构不合理，学校教师年龄老化严重；教师的业务能力和职业道德有待进一步提高；留住优秀骨干教师和青年教师难度加大。

加上新课程的改革，大部分教师教学观念陈旧，教学方法单一，教学模式以教师讲为，学生听为辅，教师现有的教学方法与新教学要求有一定差距，教师队伍的专业水平亟待提高。

2、在课堂教学中，学生的学习主动性欠缺，学生听课被动，教师关注学生教学任务较多，课堂管理较少，师生互动不够，中下游学生积极性没有调动起来。

3、虽然列出学困生名单，但具体帮扶措施（如：教学目标、提问、练习等）没有做具体要求。

4、学生家庭教育氛围较差。

5、住读学生的管理有待于进一步加强。

二、成立中考备考工作领导小组为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立20xx届中考备考工作领导小组。

组长：丰千里，全面管理及对化学教师实施课堂监控副组长：刘建，主抓毕业年级教学并指导好新教师语文教学工作及对英语教师实施课堂监控动科研，以科研促学生成绩提高；有目的、有计划地深入到各类教学活动中去，精通一门学科，熟悉学科教学大纲、课程标准、课时计划等；有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与教师交换意见；了解各类学科的教学进度和执行情况，根据实际提出相应的指导意见，确保教学工作的顺利进行；了解各学科课堂、课外作业的数量、质量和批改讲评情况，合理调控学生课业负担；了解并控制各学科测验考试的.次数，分析教学目标达标程度，提出调控教学目标和要求的指导意见；定期听取教师、学生、家长的意见，及时研究改进教学策略；根据教学实际需要，添置教学设备，为教师提供良好的教学条件，使教师最大限度地发挥应有的教学水平；根据教学需要，对教师工作做合理调配，根据教师工作表现及学生、学生家长反映意见，落实教师奖惩制度。

成绩提高的方法

成绩提高的方法提高成绩是每个学生都关心的问题，而要想在学业上取得进步，就需要掌握一些有效的方法和技巧。

下面我将分享一些提高成绩的方法，希望能对大家有所帮助。

首先，要保持良好的学习习惯。

良好的学习习惯是提高成绩的基础。

每天都要有固定的学习时间，保持专心致志地学习。

在学习时，要远离手机、电脑等可能分散注意力的物品，创造一个安静、整洁的学习环境。

同时，要养成做笔记的好习惯，将重点知识、难点、疑惑都记录下来，方便日后复习。

其次，要合理规划学习时间。

合理的学习时间规划可以让我们更好地利用时间，提高学习效率。

我们可以根据自己的学习情况和时间安排，制定每天的学习计划，明确每天要完成的任务和目标。

在学习过程中，要注意控制学习时间，避免长时间的枯燥学习，可以适当安排一些休息时间，让大脑得到放松，更好地投入学习状态。

另外，要注重课堂学习。

课堂学习是学生获取知识的主要途径之一，要认真听讲，做好笔记，及时解决自己的疑惑。

在课后，可以适当复习当天所学内容，巩固知识点，以便更好地掌握知识。

此外，要多做练习。

练习是检验学习效果的重要手段，也是巩固知识的有效途径。

可以通过做题、做习题册、参加模拟考试等方式，来检验自己的学习成果，及时发现问题，加以改正。

最后，要保持积极的学习态度。

学习是一项持久的事业，需要坚持不懈。

在学习过程中，会遇到各种各样的困难和挫折，但要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难，取得进步。

同时，要树立正确的学习观念，不断激励自己，相信自己能够取得更好的成绩。

总之，提高成绩是一个系统工程，需要我们从多个方面入手，采取综合性的措施。

只有保持良好的学习习惯，合理规划学习时间，注重课堂学习，多做练习，保持积极的学习态度，才能够在学业上取得更好的成绩。

希望大家都能够通过自己的努力，取得优异的成绩。

毕业班培优策略

毕业班培优策略
1. 明确目标：确定毕业班学生的培优目标，包括提高学习成绩、提升综合素质、增强应试能力等。

根据目标制定相应的计划和措施。

2. 个性化辅导：根据学生的个体差异，为每个学生制定个性化的辅导计划。

针对学生的薄弱科目和困难点，进行有针对性的辅导和训练。

3. 学习方法指导：培养学生良好的学习习惯和方法，如制定学习计划、合理安排时间、做好笔记等。

同时，指导学生掌握有效的学习技巧，提高学习效率。

4. 学科知识强化：对毕业班的重要学科知识进行系统梳理和强化，确保学生掌握扎实的基础知识。

在此基础上，进行拓展和深化，提高学生的学科素养。

5. 考试技巧培训：针对毕业班的各种考试，进行相应的考试技巧培训，如解题方法、答题技巧、时间管理等。

帮助学生提高应试能力和心理素质。

6. 激励机制：建立激励机制，鼓励学生积极参与培优活动。

对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生的学习动力。

7. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况和培优计划。

家长可以在家中给予学生支持和督促，共同促进学生的成长。

8. 团队建设：培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过小组活动、竞赛等形式，激发学生的学习热情和潜能。

通过以上策略的实施，可以有效提高毕业班学生的学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学毕业班教学质量提升方案

小学毕业班教学质量提升方案•相关推荐小学毕业班教学质量提升方案（精选5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小学毕业班教学质量提升方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学毕业班教学质量提升方案1毕业班教学质量是学校的生命线，是学校办学品质的保证。

20XX—20XX学年的第一学期已经过半，为保证本届毕业班教学质量继续在全县处于领先地位，根据学区各校工作实际，特制定《XX学校毕业班教学质量提升工作方案》如下：一、建立组织，强化管理1、建立组织领导小组由校长任组长，各副校长任副组长，分管教学校长具体负责，教导处全体同志和教研组长为小组成员具体落实各项工作。

2、工作目标通过提高课堂教学效率、家校合作、毕业班工作强化等措施，力求毕业班教学质量调研成绩比2020年略有提升，继续在全县保持领先地位。

二、落实常规，提升质量1、统一思想教导处召开毕业班教师代表、学生代表座谈会以及家委会代表座谈会。

家校合作，凝聚共识，共同完成毕业班教学质量提升工作任务。

2、优化设计要求毕业班授课教师结合班级教学及管理的实际，从备课、上课、作业、辅导、评价、分析和总结等方面进行优化设计，提升教学质量。

3、资源共享备课组长牵头，教导处大力支持，做好毕业班复习资料的准备工作。

中心校及时通报各校在教学和复习中的经验和好的方法，加强校际间交流，发挥团体优势，实现学区内资源共享。

4、培优补差班主任、授课教师要明确培优补差对象，工作具有针对性和系统性，以人为本，因材施教，以提升毕业班教学质量调研成绩的优秀率和合格率。

5、强化复习要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识；要严格要求、严格训练、讲求实效。

6、质量监管学区统一设计教学质量调研试卷，拟在20XX年5月份开展三次调研活动。

提升毕业班教学成绩的措施方案

提升毕业班教学成绩的措施方案一、理解班上学生的详细情况，进步认识。

通过上午令狐校长分析^p 全镇成绩来看，我们镇各科的统考成绩和城区学校相比，成绩差距很大，学生各科成绩不平衡。

由此可以看到，我们各位老师面对学生成绩压力很大，我们只有根据班上详细情况，制定相应的培优辅差措施。

树立了紧迫的责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，狠抓教学质量的进步。

二、多与学生、家长沟通，抓好思想教育工作。

抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划班级管理内容，施行途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好“爱为主题” 的教育，“理想与前途” 的教育。

要让学生明白，学习的重要性，今天努力学习就是为了明天的幸福生活。

在学习的道路上没有平坦的大路可走，只有一步一个脚印，脚踏实地，端正学习态度，明确学习目的，将来才能成为有用的人才。

2 、开展好心理安康教育，老师要洞察学生心灵，关心保护学生；要有心理容量，克制心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅” ，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

3、抓好养成教育。

教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。

4、强化家校工作。

老师要多进展家访工作，理解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，让老师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，互相配合、家校合作，共同完成班级教育教学工作任务。

三、严格班级常规管理，进步教学质量。

1、结合班级实际情况，进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从学习、方案、备课、上课、辅导、作业，考察、分析^p 和总结等方面进展优化控制。

落实好“十字” 方针。

备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教法要“活” ，手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高” 。

(完整版)有效提升毕业班成绩的几点措施

有效提升毕业班成绩的几点措施一抓思想教育，使学生乐学。

临近毕业，学生往往出现思想混乱，特别是后进生厌学情绪会更高。

我们必须做好学生的思想工作，使学生明确学习目的，树立正确的学习观。

教师应注重和学生的情感沟通，用真情感化他们，谈话教育最有效，谈心话，聊家常，讲古今，道现实都行。

多鼓励少批评，消除不良思想，克服对复习的畏难情绪，树立信心，养成良好的学习习惯，从而认真努力学习。

只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任、每位老师都能找到打开学生心灵的钥匙。

二抓系统复习，使学生明“理” 。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。

小学毕业班复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。

复习课的特点一是“理” 对所有的知识进行系统的整理，使之“竖成线” 、“横成片”达到提纲挈领的目的；特点二是“通” ，融合贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉，前因后果。

复习的主要目的和任务是：抓住双基串成线，沟通联系连成片。

查漏补缺，系统梳理，夯实“双基” ，提高能力，促进学生发展。

具体为以下三个方面：1、帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握，并在梳理的同时弥补平时学习的薄弱环节。

2、通过全面、系统的复习，进行查漏补缺，综合应用，帮助学生进一步巩固和熟练掌握基本知识，基本技能以及基本的思想和方法，达到《课程标准》的目标要求。

3、帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

并在对知识的综合应用中，进一步提高观察能力、记忆能力、抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力和探索创新能力。

那么如何在较短的时间里进行卓有成效的复习呢？1、制定好复习计划，复习要全面、系统，又要有所侧重。

复习的过程既是对知识的梳理和归纳，也是对能力的训练和培养。

初三毕业班教学工作措施

初三毕业班教学工作措施初三毕业班教学工作措施一、引导学生健康成长1. 关注学生心理健康：开展心理辅导活动，关注学生的情绪变化，及时解答学生疑惑；2. 培养良好的学习习惯：教育学生制定科学的学习计划，引导他们合理安排时间，避免熬夜；3. 加强自律意识：鼓励学生制定学习目标，自觉遵守学校规章制度；4. 培养良好的生活习惯：倡导学生每天保持适量的体育锻炼，合理饮食。

二、提升学生学习能力1. 确定学习目标：教师与学生一起制定学习目标，明确为何要学、要达到什么样的水平；2. 针对性辅导：根据学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服学习难点；3. 拓宽学习资源：为学生提供丰富多样的学习资源，如教辅资料、网络课程等；4. 提高学习兴趣：通过多样化的教学方式激发学生学习的兴趣，培养他们的自主学习能力；5. 提供实践机会：组织学生参加各类实践活动，让他们在实践中提升综合素质。

三、提升教师教学水平1. 加强教师培训：组织教师参加专业培训，提升他们的教学能力；2. 探索教学新方法：鼓励教师尝试新的教学方法，运用多媒体、信息技术等高效教学手段；3. 加强教师交流合作：组织教师间的教学交流活动，分享教学心得和经验；4. 定期进行教学评估：建立教学评估机制，对教师的教学进行评估和反馈，帮助他们不断提高。

四、家校合作促进学生发展1. 加强家校沟通：定期与学生家长进行交流，了解学生的学习和生活情况；2. 提供家庭教育指导：为家长提供家庭教育指导，帮助他们做好家庭教育工作；3. 定期家校活动：定期组织家长参观学校，举办家长学校，开展亲子活动等；4. 引导家长关注学生健康：教育家长关注学生的心理健康和生活习惯，提供必要的帮助和支持。

五、全面评价学生学习成果1. 多元化评价方式：除了传统的考试评价，还注重对学生的综合素质进行评价，如平时表现、实践能力等；2. 提供个性化评价：根据学生的个性特点和潜能，进行个性化评价，鼓励他们发挥潜力；3. 关注学生成长过程：注重评价学生的学习过程和学习动力，而不仅仅关注学习成绩。

提升毕业班教学成绩的措施方案

提升毕业班教学成绩的措施方案
要提升毕业班的教学成绩，可以考虑以下措施方案：
1. 提升教师素质：提供教师培训和专业发展计划，帮助教师掌握最新的教学方法和知识，提高教学水平。

2. 定期评估和反馈：建立完善的教学评估和反馈机制，定期对教师进行评估，提供具体的反馈和建议，帮助教师改进教学方法和内容。

3. 个性化辅导：根据学生的学习情况和需要，提供个性化的辅导和教学支持，帮助学生解决学习困难，提高学习效果。

4. 激发学生学习兴趣：设计多样化的教学活动和课程内容，培养学生的学习兴趣，提高他们的主动性和参与度。

5. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通和联系，共同关注学生的学习情况和发展，及时解决学生学习中的问题。

6. 提供学习资源：提供丰富的学习资源和资料，鼓励学生进行自主学习和探究，提高学习效果和能力。

7. 推动课程改革：结合毕业班的特点和要求，进行课程改革，增加实践和实际应用的内容，提高毕业生的综合素质和就业竞争力。

8. 加强考试指导：提供针对性的考试指导，帮助学生了解考试要求和技巧，提高他们的应试能力。

9. 激励学生学习：设立奖励制度，鼓励学生努力学习和取得优秀成绩，营造良好的学习氛围。

10. 建立学习小组：组织学生建立学习小组，互相交流和合作学习，帮助彼此提高学习效果。

以上是一些提升毕业班教学成绩的措施方案，可以结合具体情况进行实施和调整。

毕业班工作计划与措施优秀

毕业班工作计划与措施优秀毕业班工作计划与措施优秀一我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划：1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。

5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；3月份：1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；2、“颂歌献给党”读书演讲活动；3、“祖国在我心中”演讲比赛；4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份：1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。

2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份：1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；2、“节约，我们在行动”主题班会。

6月份：贯彻《小学生日常行为规范》。

7月份：1、认真复习迎考；2、期终考评；3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。

作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！（三）英语教研组计划一、工作目标学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。

教师的整体发展，将使100%的教师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。

争取50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80%以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。

二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设(1)加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。

(2)掌握所教英语科目和板块的知识，了解所教科目、课程和相关学科的前沿知识，通过听课和与老师交谈了解自己专业知识水平的发展情况。

提高毕业班教育教学质量的工作措施和要求

提高毕业班教育教学质量的工作措施和要求———在三渡镇中心学校召开的提升毕业班教学质量研讨会上的讲话彭水强尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们齐聚在这里开学第一周，我们开了六年级和初三的毕业班教师会。

我们认为，教学质量是学校的生命线，是家长及社会衡量学校办学水平的标杆。

我们必须高度重视毕业班工作。

六年级是九年制义务教育的中转站，九年级是义务教育的终点站，它们都承接着学生知识的储备，能力的延续，身心的成长，品德的形成。

下面谈谈抓毕业班工作的几点做法：一、抓好教学常规做好复习巩固是提高教学质量的基础。

（一）抓好教学常规。

教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。

强化管理意识，落实教学常规，努力夯实基础。

教务处采取切实有效的措施，进一步规范教师日常教学行为，引领教师在备课、上课、辅导、测试、补差等具体环节上力求精细、高效。

坚决杜绝备课马虎、上课敷衍、照搬照抄往年的教案、作业一勾到底、有练不改、改后不评等教学不认真现象的发生。

1、要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（备课、上课、布置批改作业、辅导等）都要有具体明确的要求，并做好检查记录。

2、要加强教学过程管理和教学质量监控。

要抓好单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，要及时采取措施，调整策略。

3、要加强对学生的管理，高度重视学生的信念教育和心理健康教育，狠抓学生良好学习品质的培养。

4、要加大检查、指导力度。

要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。

5、实施目标教学，提高针对性。

毕业班班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。

教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化双基的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

毕业班工作的奋斗目标与具体措施

毕业班工作的奋斗目标与具体措施一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课改精神，强化教育教学过程管理。

努力提高课堂教学效率。

面向全体学生，培优补差，分类指导，分层推进。

充分调动教与学的积极性，围绕“两个增长，三个提高，七个第一”，全面提高教学质量。

两个增长：各科齐头并进，总分在600分以上的学生人数有大幅度增长；单科全县前10名学生人数有增长。

三个提高：努力提高六科合格率、优秀率、平均成绩。

七个第一：六个单科第一，一个六科总分第一。

二、教学计划1、2007年3月底基本结束课程，语文、历史教学适当增加课时，加快进度；4月份单元、单节过关复习；5月份进入综合、系统、强化复习阶段。

2、每次阶段性考试结束，选拔前50名学生进入拔高强化训练，时间作合理安排。

三、措施与要求1、明确目标与计划。

合理制定教学计划，教学计划宜细不宜粗，教学进度宜早不宜迟。

复习期间计划到天，教学计划到节。

各类考试要及时总结。

2、明确教学指导思想和方法，新授课期间，各科教学必须做到知识点过关，单元章节过关。

进入复习第一阶段，紧扣课本、夯实基础，强化知识点、单元章节、考点过关训练，扎实培养基本技能。

进入复习第二阶段，巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专业知识训练。

突破重点、难点，提高能力。

进入第三阶段，注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。

3、确定合理的教学目标。

面向全体学生，分层教学，培优补差，力争每一个学生在现有的成绩上有不断提高。

4、加大校本教研工作力度。

同科教师之间，班主任之间要团结协作，加强交流，借鉴经验，提高复习效率。

5、进一步提高课堂教学效率。

课堂教学要始终坚持夯实基础、注重学法指导和能力培养的原则。

6、强化过程管理。

（1）抓常规教学管理，对教学的各个环节进行定期检查。

（2）抓教师计划的落实，避免盲目教学。

（3）抓学科教学重难点。

（4）积极开展评教评学活动，及时了解教情学情，跟踪整改，增强教学的针对性。

毕业班提升质量实施方案

毕业班提升质量实施方案毕业班提升质量实施方案（通用4篇）毕业班提升质量实施方案篇1教学质量是推断一所学校好与坏的刻度尺,只有好的教学质量，才有生存的空间。

期中考试完之后,十一中总校召开了质量分析会,要求各校认真分析,不绝反思,查找原因,确定措施。

就如何提高我校教学质量的措施，我校采取了以下措施:一、加强师德建设，提升老师事业心。

1、师德培训学校组织开展师德培训,首先要明确培训内容,是培养老师的事业心、责任心，是教育法律、法规的学习，还是组织性、纪律性的教育，培训内容要清楚。

其次，要选择合适的培训方法。

可以通过优秀老师的事迹介绍，“师德标兵”的视频展播等，避开空洞的说教，用生动活泼的形式感染老师。

2、自我反思老师只有对自身师德不绝的进行反思，才略渐渐提升自身的思想觉悟。

可以进行学习总结，谈个人的认得和想法，可以进行反思和自我剖析，谈改进措施和做法。

可以口头叙述，也可以书面汇报。

二、强化教育教学管理，细化教育教学环节。

1、加强学生思想教育。

（1）加强学生理想前途教育。

学生只有树立理想，确立人生目标，学习才有方向。

知识转变命运，只有懂得这些道理，学生学习才有动力。

我们要用鲜活的案例向学生介绍成功人士的学习经过和奋斗历程。

（2）加强学生社会责任教育。

个体是构成人类社会的最小元素，个体的健康发展，是人类社会得以前进的基础。

个体离不开社会，个体在享受社会给予的很多权利的时候，也应当承当相应的社会责任。

就我们中学生而言，在享受社会给予的九年制义务教育的权利的时候，就应当承当把学习学好这个责任。

一个有社会责任感的人，才略对社会建设作出肯定的贡献。

2、加强学生良好行为习惯的养成教育。

学生外在的行为素养是内在道德品质的表现，内在的道德品质也要通过外在的行为来体现。

加强学生良好行为习惯的养成教育，让学生在成长中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯，既关系到一代人素养的提高，更关系到社会的将来和发展。

我们可以利用师生大会、升旗仪式、班会等活动，让全体学生充分认得到良好行为习惯养成教育的紧要性，也可以通过对学生遵守《规范》和学校纪律的情况进行考核，矫正学生的一些不良的行为习惯，称赞良好的行为习惯，树示范，立模范，惩歪风，扬正气。

提高毕业班教学质量的措施

提高毕业班教学质量的措施教学质量是一所学校的生命线。

教学质量更是学校管理工作中的头等大事.教学质量是在教学过程中产生，并受教学过程中诸多要素制约。

为了提高我校的毕业班教学成绩，特制定如下措施：1、切实提高课堂教学的质量。

教师是提高课堂效率的关键性因素.教师的专业水平、精心备课直接关系到一堂课的质量。

因此教师平时要加强业务知识的学习，要认真钻研教材，熟悉教材，沉下来备课。

在教学过程中，要注重突出重点,突破难点，把握热点，既不要加重学生负担，又要达到教学要求,还要注意培养学生的良好学习习惯。

2、努力实现资源共享.不但学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供复习资料，而且要充分发挥每个教师的智慧。

定期组织毕业班教师进行研究和交流，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法，有助于扬长避短，另辟蹊径，实现教育教学最优化。

3、合理安排自习。

为了使学生各科都有复习的时间，学校对早自习和课堂自习进行了合理的分配。

科学增加一个早自习。

英语增加一个早自习和一节课堂自习。

使学生对科学和英语有背诵的时间.4、努力做好毕业班学生的思想工作。

毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低、厌学,特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣,直接影响教学效果。

班主任和科任教师要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作。

不能放任不理和歧视他们。

5、家校结合,形成教育的合力。

家长对孩子的期望值较高，特别是学习成绩,因而不少家庭家长对孩子的教育出现偏差。

家长如何有效引导,使学生健康成长，愉快学习已成为摆在我们面前的话题.因此我们要通过召开毕业班家长会、家访等形式,了解学生在家里的学习、生活状况,及时与家长进行沟通,不一味以成绩评价孩子,要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境.走进孩子，多给孩子关心和辅导,杜绝“棒打出才子”的现象，寻找教育孩子的有效途径，充分调动孩子的学习积极性，从而促进学生质量的提高。

提高毕业班数学成绩的措施

提高毕业班数学成绩的措施学生现状分析：1、学习习惯上过分依赖许多学生进入六年级后，还象低年级那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。

表现在坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课毫无头绪，数学课上缺这少那的人太多。

2、学生思想上比较松懈贪玩、好耍，作业敷衍了事，三分之一的学生不想做作业3、学习态度上不重基础一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”。

到正规作业或考试中不是演算出错。

4、学习后续性能力差高年级数学与低年级数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。

这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。

高年级数学很多地方综合性强、难度大、方法新、分析能力要求高。

相当一部分学生知识欠账多，就必然会跟不上学习的要求。

5、学习的方法不得要领一部分学生上课不专心听课，作业不思考，任性地胡做一气，对学习一点都不重视。

针对以上情况，我想需从以下几个方面着手：1、上好课，批改好作业，抓好辅导2、制定切实可行的复习计划,并认真执行.3、分类整理,梳理,构织知识网络,强化复习的系统性.4、辨析比较,区分弄清易混概念.5、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性.6、复习题的设计应做到有的放矢,挖掘创新7、面向全体学生,使不同的学生都有所提高.8、对成绩落后的学生，应该少一点责备，多一点分析，对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。

9、对成绩中等的学生，要分析一下能否再提高一点（很多学生认为自己的数学成绩是可以提高的），为他们确定一个提高的目标。

辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。

10、对成绩较优秀的学生，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。

11、训练学生一些考试的技能技巧，读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱；（平时要重视典型分析，加强对比分析。

提高小学毕业班教学质量工作措施

提高小学毕业班教学质量工作措施小学毕业班教学质量的提升对于学生的学习成果和发展至关重要。

以下是一些可以采取的工作措施：1.优化课程设置：根据学生的年级和学科特点，进行合理的课程设置。

通过细化教学目标，明确教学重点和难点，合理安排学科课程，提高学生的学习效果。

2.提升教师专业素养：加强教师培训，提高教师的教学技能和教育理念。

鼓励教师参加教育研讨会，提升教育教学水平。

引入专家指导，提供专业的培训和指导。

3.增加教学资源投入：提供充足的教学资源，包括教材、教具和教学设备等。

为教师提供充足的教学素材和教学工具，提高教学质量和效果。

4.营造良好的学习氛围：鼓励学生积极参与学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。

组织学科比赛和学术活动，激发学生的学习热情和动力。

5.加强家校合作：建立健全的家长会，与家长进行有效的沟通和交流。

定期举办家长会议，了解学生的学习情况和问题，共同制定解决方案，提高学生的学习成绩和发展。

6.注重个性化教学：了解学生的个体差异，根据学生的兴趣、能力和特点，采用不同的教学方法和策略，实施个性化教学，提高学生的学习效果。

7.加强课堂管理：做好课堂秩序管理，确保学生能够良好地参与学习。

规范师生课堂行为，提高学生的学习积极性和纪律性。

8.注重评价和反馈：建立科学的评价体系，对学生的学习进行全面、准确的评价。

及时提供学生的学习反馈和指导，帮助学生及时调整学习策略，提高学习成绩和发展。

9.多元化评价方式：不仅仅注重学习成绩的评价，还要注重学生的综合能力和素质发展的评价。

通过综合素质评价和多元化评价方式，更全面地了解学生的学习情况和发展。

10.持续改进和创新：根据教学实践和学生学习情况，不断改进和创新教学方法和教学内容。

关注教育教学的最新发展和研究成果，引入新的教学理念和方法，提高教学质量。

通过以上工作措施的实施，可以提高小学毕业班教学质量，提高学生的学习成果和发展。

由于每个学校和地区的具体情况不同，需要根据实际情况制定相应的计划和措施，并及时进行评估和调整。

提升毕业班升学质量的方法与措施

提升毕业班升学质量的方法和措施邓州市城区二初中2012年9月提升毕业班升学质量的方法和措施针对2012年中招我校的总体成绩排名占第10名，优生培养较好（前200名我校占25名），学校总分513分和第一名575分之间还有较大的差距，也就是说学校整体还有较大的上升空间，另外我校虽有不少优生，但差生面还比较大，也说明我们补差工作还需要加强，结合以前的做法，针对毕业班工作主要做好以下几方面工作：1、加强九年级的领导，成立以校长为组长的九年级工作领导小组，并且领导小组成员包班、包学科。

要求每位成员经常深入班级及时了解教师、学生的思想动向，及时解决问题，深入课堂听课，及时了解掌握所包学科教与学情况，不断改进工作。

2、搞好九年级的课堂教学改革，要求毕业班每位教师当好课改的带头人，通过课改，转变毕业班的传统教学模式，使课堂效率进一步提高，真正体验只有课改才使质量提升的有效途径。

3、加强教学过程管理，对任课教师备、教、辅、批、考全面督察，详细量化，使学校领导、教师成为一个整体，心往一处想，劲往一处使，一心一意抓教学、提质量、谋发展。

4、加强学校对教学成绩的掌控，除大型考试（如月考、期中、期末考试）外，学校加大检测力度，搞好“周清”、“月清”活动，随时掌握各科学习情况，及时总结、反思、改进教学工作。

5、完善毕业班中招奖惩制度，加大奖励力度，对优秀学生、优秀教师进行奖励，用榜样鼓励人，带动人。

从而提高总体成绩6、采取承包制。

学生分包给班级任课教师、包班领导，培优扶弱工作落实到实处，采取多种形式对分包的学生生活上给予关心，学习上多给一些引导，让每位学生生活在爱的海洋里，愉快的学习，健康的成长。

7、搞好交流学习，提高教师业务素质能力。

请名师到校指导工作，带领毕业班教师到先进地方和学校参观学习。

8、搞好信息的收集与整理，为教师教学备课提供材料。

9、落实好错题档案的使用，让学生在反思中进步。

10、体现“早、实、细”，超前澄清底子，明确明年中招各班目标任务，在管理上不摆花架子，少说空话，多做事，每一项活动抓实、抓细、抓出成效。