美术校考单招色彩考题简析解析

这张画色调很有品位，暖褐 灰色主调和偏点浅黄灰之间在统 一中有对比。用笔肯定用色冷暖 交融，白色萝卜刻画轻松明快， 暗部色彩丰富微妙，相比之下青 椒暗部刻画过于简单，有黑气。 花卉表现非常精彩，璀璨散落一 地，美感源自2点：色彩上亮黄与 暖灰、节奏感上点对线面。记住 好看难看永远都是有原因的，没 有无缘无故的好看。
这张色彩对形的感受很强烈， 说明考生有着非常好的艺术直觉， 所有的感受必然会造成画面独特的 精神面貌，那么有的同学问我能不 能把感受概念化呢？感受分3种A形 及型体的感受性B色彩的感受性C 技法的感受性。确实有很多把感受 概念化的画室，特别是杭州画室， 但是感受概念化的后果往往流于油 滑，不够诚恳千人一面，这点教授 是能够看出来的。总体说来感受是 考卷中一个吸引教授眼光的法宝。
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• 1整体色彩关系：A调性美感，不仅要色调统一，而且还需 要在协调中强化产生一种色调美B冷暖关系，分3种---冷暖 并置、前面后面冷暖对比，整体冷暖光源关系C关于主观色 邻近色互补色的运用及怎么样服从变化是整体中的变化。 • 2画面艺术感染力：艺术感染力,从技法上讲是节奏感及用笔 的感受性；从色彩上是，强烈浓郁的色彩感染力；从形象上 讲是对形象独特性的归纳夸张，找出静物的形与内心感受的 统一性。
美术校考单招考题简析
每个人心中都有一个周杰伦
【中国美术学院色彩高分卷】目前 流出的几张及点评 （大约2012年左右）
• 最新出版国美试卷序言中写道：“近年来，我们 的招生评分标准上的一条重要的依据即是尊重被 写生对象的造型特征，相关专业造型能力是围绕 对对象的尊重来完成的，对于死记硬背出来的不 尊重写生对象的考卷第一轮评分中就被打掉。” • 构图、色彩关系和用笔依然是评分的重点。对色 彩整体认知和表达能力；画面艺术感染力；个人 艺术修养（色彩修养）三点决定试卷的最终成绩。
色彩与技法的呼应很重要，这张 画总体明度比较高，色调美在亮灰色 调中展开，画面比较优雅低调。最大 块的颜色高明度的蓝灰和黄灰的对比 响亮明快，反复叠压刮擦也使画面产 生了斑驳的肌理效果，灰色用的很多， 用笔纯熟无定法，根据台布的走势采 取的涂抹摆擦压刮勾使手法的丰富性 达到了最大值，虽然画面不是色彩的 交响曲（灰色用的很多，颜色也很丰 富，但颜色纯度较弱）但可以称得上 是技法的交响曲了。在这点上研究技 法的同学可以严重关注。
这张画色调上拥有独特的视角，绿灰 色用的好，画面调性美感浓郁古朴又 透着些清新，犹如青铜器在色彩构成 层面的展开。色彩反复叠压造成一种 璀璨的视觉效果，丰富又不琐碎。国 美高分考卷色彩都有种要把色彩静物 抽象化表达的倾向，形象分解再分解， 打破外轮廓(杭州画室刻意做毛边是误 区)，打破内在结构打破黑白灰，最后 色彩独立出独特意义，就像一个色彩 的交响曲。这张画我和点评教授意见 向左，我个人认为橘子在松开一些会 更好，整张画面只有橘子孤零零的画 的结实画的紧。
画面处理成暖光源，这点很独特，暖光源色彩关系很容易画焦，考生控制能 力还是不错的，中等明度的紫灰色使画面冷暖对比协调优雅，同时过多一样的紫 灰色显得雷同乏味。画面用笔还是过腻，扇形笔用的太多。整体色彩明度偏高 （作为衬布色彩倾向不明显），画面虽然明快色彩张力明显降低（明度提高的通 病），花叶在形与色的结合上不是很好。
这张画考生把相同明度下的不同颜色的展开并置（花卉），产生了很微妙的色 彩变化，在花束中不同颜色的花协调统一中见微妙对比，很耐看；画面的纯度对比 体现在花盆旁边的青椒红椒上；黄色衬布交代的很充分，撑起了画面的结构空间， 这点也是相当突出的优点，画面根本不见杭州画室肆无忌惮的放射性布褶。 非常 准确无论是用笔还是用色，都很诚恳，笔触不油滑不概念。
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3色彩修养：色彩修养是更高层面的东西，更多是考察考生 对色彩整体的控制能力及在控制的同时显现的色彩品格或者 色彩素养。这个东西是骗不了人的，不是背几个暖粉调就能 骗过教授的眼睛的。
这张画是毫无疑问的高分卷，而且是高分卷中的顶级分数，优点肯定不是色 调统一用笔泼辣那么简单，首先画面整个色调处于中灰调和暗灰调之间，色彩很 沉着浓郁，色调为暖赭调，这个调子是欧洲几百年古典油画一直偏爱的调子，色 调很古雅，这个是反映考生具有很浓厚的古典色彩修养的。而这点恰恰是杭州画 室粉灰调所缺乏的。至于用笔生动这点因为扇形笔用的多，笔调过腻，有沾粘不 开的感觉，不过这种感觉也是油画技法运用在水粉中常出现的效果。
这张色彩关系有焦的嫌疑，虽然 考生最后感觉到了用了很多亮蓝点缀， 但是效果不是很理想，焦是什么原因 造成的呢？说到底是色彩关系不过关 所致。这张画亮部颜色用了很浓郁的 暖色，暗部颜色用了暖色的暗色，或 者很多是黑色。暖色加黑导致的暗色 与亮色只有素描关系，缺乏色彩关系。 这张画概念的地方还有用笔杆刮擦都 是一样的方式居然4处雷同。当然优点 是整体调子的气氛感染力比较强。
这张画面比前两张弱很多，关键在 于最大的对比关系中强调了明度对 比结果，反而不能达到最大化的调 性美感。首先前面大块的白色过于 简单，导致棕色布的美感往暗色调 转移，棕色布本身的最大美感被压 抑住。在这里希望大家扭转一个观 念：并不是越亮，明度越高越好， 色彩美感在中等明度上面达到最大 化，明度提高和降低都会降弱色彩 本身的调性美，展示出高调美或者 暗调美，这种美更多是素描关系下 较弱色彩的微妙表述了。这张画在 用笔的变化上很丰富在调性美上弱 了很多。大家要注意一点就是省统 考一般会比较注重明度对比（其实 就是素描关系），而美院更看重色 彩的调性美，两者在色彩的评价标 准上有一定的区别。
这张画棕色衬布色彩和橙色的果子及橙红的草莓土黄色的花盆亮黄灰的面包之间的 色彩关系组织成画面最大的对比，色调比上张更古典，画面浓郁厚重，有古典油画的浑 厚感，暗部色彩用的是熟褐，压得住画面又很透气。用笔肯定明确准确（这是一个相当 了不起的有点，往往一笔下去用笔与形与色统一达到准确是很难的事情，体现了考生眼 手意的统一，眼到笔到（手动）心到（意到）），笔法以刷摆为主，夹杂小笔变化，干 脆利索，反映了考生有着较强的控制笔触和调性美的能力。此考生综合素养很高。