新教育现汇报材料

2
二 学中 【自主合作】 3 4
三
学后 【堂堂要清】
5
课中观察督查表，小问题记录表
教研活动评价表、课中观察表
我是小讲师活动方案
讲题比赛流程 一 二 三 •笔试选拔 •重点培养 •学生试讲
1.讲解题意
2.讲解思路 3.讲解方法 4.讲解重点 5.讲解过程 6.谈谈收获
四 •参加比赛
我是小讲师
构 建 学 校 三 级 课 程 体 系
国家课程校本化 基础化 的 学 科 课 程 学科化 的 综 合 实 践 课 程
4 门
地方课程精品化 素养化 的 拓 展 课 程
3 门
校本课程特色化 系列化 的 地 域 课 程
5 门
师本化的 地方课程
4 门
活动化 的 技 能 课 程
6 模块 20 类 40 种
13 门
尊重师生个性
研发卓越课程
实施尊重教育，促进师生和谐发展
推进
新教育实验
拓展 整合课程资源
激活
助推 师生和谐发展
师生热情
尊重师生个性
研发卓越课程
一、整合课程资源 完善课程体系
课程整合研讨会
备课组梳理知识点 整合相关内容
部分整合材料汇编
山水桃园写生
莲花山庄考察
莲花河调查
抓好整合点：课程与课题结合；综合实践活动与校本课程结合；新教育与校本课 程结合；信息技术与学科结合……
三、开发课程资源 打造精品课程
（一）
广开思路，开发课程资源
家长意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见反馈
（二）
精雕细琢，打造精品课程
阶梯式批注指导
初一：记叙文语言赏析 初二：说明文的说明方 法和语言 初三：散文、小说的语 言和写作手法 初四：中考阅读题型的 解答方法
语文批注式阅读成果展示
视 频
四、提炼课程资源 研发班本课程
卓 越 发 课
研
尊 重 学 生 个 性 差 异
尊重教育
尊 重 教 师 个 性 差 异
程
--选修课程总汇--
学 生 自 选 校 本 课 程
二、拓展课程资源
构筑理想课堂
南冶中学“目标导学小组合作三环五步”课堂教学流程为：
“三环五步”教学模式
一
三环节
学前 【出示目标】 1
五步骤
创设情境 目标导学 明确任务 自主学习 小组交流 合作探究 展示反馈 精讲点拨 评价提升 当堂巩固
南冶中学全体师生：
谢谢
2015、10