从四级449到六级606的经验
英语四级在470至530分的六级备考方案
英语四级在470至530分的六级备考方案英语四级在470至530分的六级备考方案建议：1、用这个成绩的老本过六级，有可能低分掠过;2、要想六级分数不要太难看，得在阅读和听力上下更大功夫。
练裸听、速读和泛读;3、进一步拓展英语学习范围，例如新闻、杂志、简易版小说、英语兴趣班级等等;4、上个六级班，更加保险;备考方法：十月中旬到十二月上旬：强化备考(最核心期)第一轮：(10月15日至11月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;3.只有一本真题集。
我们推荐的方法是：1.买两套真题，按照约三天一套题目的速度练习;2.按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟);3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;4.分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词;5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;6.听力至少再听两遍;7.努力记住第四步记录的单词或短语。
如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。
特别提醒，作文最好找老师或高手批阅，否则自己写下去几乎没有提高。
练习2006年6月至2011年12月的题目，12年的两套题目可以留到模拟考试之时训练。
第二轮：(11月21日至12月10日，每日复习时间：2.5小时~3小时)这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约四套左右原来做过的题目重新做。
如果准确率非常高，说明之前真题练习效果不错，反之则证明效果不佳。
要特别注意重复做错的题目。
十二月中旬：冲刺备考(12月11日至12月19日，每日复习时间：2.5小时~3小时)几乎所有考试失败的考生都会感叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的时间把控能力成为最后时日的关键。
大学英语四级六级考试经验分享
千里之行，始于足下。
大学英语四级六级考试经验分享大学英语四级六级考试是每年一次的大考，对于绝大部分学生来说，都是一次重要的挑战。
以下是我个人的考试经验分享，希望能对同学们有所帮助。
首先，记得要提前做好规划和准备。
大学英语四级六级考试是有一定难度和复杂度的，所以必须提前做好准备工作。
可以制定一个复习计划，合理安排时间，把每个阶段的重点和难点都列出来，并针对性地进行复习和训练。
其次，注重基础知识的学习。
四级和六级考试的内容涉及词汇、语法、听力、阅读和写作等多个方面，所以一定要打牢基础知识。
可以通过多听、多读、多写和多练习等方式来巩固基础，特别是要注重词汇的积累和语法的掌握。
第三，多做真题，熟悉考试形式。
真题是最直接、最详细的考试参考材料，通过多做真题，可以熟悉考试的形式和要求，掌握考试技巧，对于提高分数是非常有效的。
可以挑选一些历年的真题进行模拟练习，同时注重分析错题，总结出错的原因，然后针对性地进行强化训练。
第四，在平时的学习中注重综合能力的提高。
四级六级考试不仅考察对基础知识的理解和掌握，还要求提升综合能力和应试能力。
可以多参加听说读写的练习，提高自己的阅读理解和写作能力。
在平时学习中，可以多进行一些综合性的语言训练，如听力材料的听写、文章的阅读和写作，以及口语的练习等。
第五，掌握答题技巧和时间规划。
四级六级考试的时间是有限的，所以一定要掌握好答题技巧和时间规划。
在做阅读和听力题时，可以先扫一遍题目，了解一下大概的内容和要求，然后再对症下药，有针对性地查找答案。
在写作时，可以提前列出写作大纲，按照一定的时间限制来完成写作任务。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，保持良好的心态和信心。
考试是一次紧张的过程，所以一定要保持良好的心态和信心。
可以通过积极的心理暗示和自我放松的方法来调整自己的心态，相信自己已经做到了最好的准备，只要保持集中和冷静，就一定能够取得好成绩。
总之，大学英语四级六级考试是一次综合能力的考察，需要学生做好全方位的准备和提高。
四六级高分是这样炼成的!!!4,6级均考600多分的牛人总结出来的每天详细计划!!据说按此计划复习的还没
四六级高分是这样炼成的！！！4，6级均考600多分的牛人总结出来的每天详细计划！！据说按此计划复习的还没有找到不过4，6级的！！（那些留邮箱让我发资料的同学注意了，我已经把资料做成这篇日志了）轉从现在开始每天的详细计划都在这啦！！！！需要用到的可下载走~~.10月17号，18号，19号的学习任务(完成后打勾)复习内容第一天第二天第三天1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章4. 重复背诵第二篇作文5. 每天看懂一篇《大学英语》中的文章Long Conversation OneF: Simon, how does it feel to be retired?M: Well, not so bad.F: How have you been spending your time?M: I have been spending more time with my family. I‘ve also travelled a bit, you know, off season when everywhere is less crowded and hotels cost less.F: Great.M: You know I haven‘t stopped work completely.F: Yes, could you tell us more about this?M: I‘m on a scheme that‘s called phased retirement; I had a six-month break from work, after that I could apply for project work with the company I used to work for.F: How does the scheme work?M: Well, it‘s a trial at the moment. Instead of hiring temporary stuff, the company advertises posts on its website that retired employees like myself can access.F: What sort of works advertised?M: Well, all sorts of things, really. Administrative work and morespecialized work, the sort of thing I can do. Some of the projects can last five or six months, and others can just be a couple of days. I can decide more or less when to work. So I can manage my own time.F: I can see it‘s good for you. What is your company get out of this?M: Well, I still have all my old contacts at work, so I know who to contact to get someth ing done. The company gets flexibility, too. Once the job‘s over, that‘s it. I‘m not on their books any more.Questions 19-21 are based on the conversation you have just heard.19. Why does Simon find his retired life enjoyable?20. How does Simon get to know about the company‘s available posts?21. Why does the company adopt the phased retirement scheme?Long Conversation TwoW: Oh, where are we going?M: I want to show you something.W: I know, but what is it?M: A farm. It‘s just down this road. It‘s a small place, but at least it would be our own.W: A farm? How can we afford to buy a farm?M: It isn‘t very large, only 40 acres. We wouldn‘t have to pay very much right now.W: Is there a house on the place?M: A small one, two bedrooms, but it needs to be fixed up a little. I can do the job myself.W: OK. Is there enough space for a kitchen garden?M: There is about half an acre around the house. That‘s plenty of space.W: Then we can grow our own fresh vegetables. And maybe keep a few chickens, couldn‘t we?M: Yes, and we can probably grow a lot of our own food.W: What are you thinking about growing, if we do take this place?M: Well, it really isn‘t big enough for corn. I thought we might try to raise a crop of potatoes.W: Potatoes? There are a lot of work.M: We are used to hard work, aren‘t we?W: Yes, we are, but the money. Do we have enough to get started? It seems like a dream.M: I think we‘ve saved enough. We can pay a little on the farm and maybe put a few dollars down on the tractor, too.Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.Q 22: What are the speakers going to do at the time of the conversation?Q 23: What does the man say about the farm?Q 24: Why does the man intend to grow potatoes rather than corn on the farm?Q 25: What is the woman‘s greatest concern about the man‘s plan? Passage OneMembers of the city council and distinguished guests, it is my privilege to introduce to you to day Mr. Robert Washington, chief of our city‘s police force. He will address us on the subject of the Community Policing Program. Most of you know that Mr. Washington has a distinguished record as head of our police force for more than ten years. However, you may not know that he also holds a master‘s degree in criminology and studied abroad for a year with the international police force which deals with crimes around the world. Mr. Washington first introduced the Community Policing Program 8 years ago. The idea behind the program is to get the police officers out of their cars and into our neighborhood when they can talk directly to merchants and residents about the real dynamics of our city. These officers do more than make arrests. They try to find ways to help solve the problems that contribute to crime in the first place. Often that means hooking people up with services offered by other city agencies, such as schools, hospitals, housing, drug treatment centers. And the program seems to be working: crime is down and our citizens report that they feel more secure. Today Mr. Washington is going to tell us more about this program. Now let‘s welcome Mr. Robert Washington.26. What is the purpose of the speaker‘s remarks?He will address us on the subject of community policing program.27. What does the speaker say about Mr. Robert Washington?Passage TwoThere are between 3000 and 6000 public languages in the world, and we must add approximately 6 billion private languages since each one of us necessarily has one. Considering these facts, the possibilities for breakdowns in communication seem infinite in number. However, we do communicate successfully from time to time. And we do learn to speak languages. But learning to speak languages seems to be a very mysterious process. For a long time, people thought that we learned a language only by imitation and association. For example, a baby touches a hot pot and starts to cry. The mother says, ―Hot, hot!‖ And the baby, when it stops crying, imitates the mother and sa ys, ―Hot, hot!‖ However, Noam Chomsky, a famous expert in language, pointed out that although children do learn some words by imitation and association, they also combine words to make meaningful sentences in ways that are unique, unlearned and creative. Because young children can make sentences they have never heard before, Chomsky suggested that human infants are born with the ability to learn language. Chomsky meant that underneath all the differences between public and private languages, there is a universal language mechanism that makes it possible for us, as infants, to learn any language in the world. This theory explains the potential that human infants have for learning language. But it does not really explain how children come to use language in particular ways.Question 30. Why does the speaker say there are great possibilities for communication breakdowns?There are numerous public and private languages.Question 31. What is Chomsky‘s point on the ability to learn a language? Human infants are born with the ability to learn language and the potential to learn any language in the world.Question 32. What does Chomsky‘s theory fail to explain according to the speaker?It does not really explain how children come to use language in particular ways. 10月20号，21号，22号的学习任务(完成后打勾)复习内容第一天第二天第三天1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章4. 重复背诵第三篇作文5.每天看懂一篇《大学英语》中的文章长对话Conversation OneW: Gosh! Have you seen this, Richard?M: Seen What?W: In the paper, it says the re‘s a man going round pretending he‘s from the electricity board. He‘s been calling at people‘s homer, saying he‘s come to check that all their appliances are safe. The he gets around them to make him a cup of tea and while they are out of the room, he steals their money, handbag, whatever and makes off with it.M: But you know Jane, it‘s partly their own fault. You should never let anyone like that in unless you are expecting them.W: It‘s all very well to say that, but someone comes to the door and says electricity or gas, and you automatically think they are OK, especially if they flash a card to you.M: Does this man have an ID then?W: Yes, that‘s just it! It seems he used to work for the electricity board at one time. According to the paper, the police are warning people, especially pensioners not to admit anyone unless they have an appointment. It‘s a bit sad. One old lady told them she‘d just been to the post office to draw her pension when he called. She said he must have followed her home. He stole the whole lot.M: But what does he look like? Surely they must have a description.W: Oh, yes, they have. Let‘s see. In his thirties, tall, bushy dark hair, slight northern accent, sounds a bit like you actually.19. What does the woman want the man to read in the newspaper?20. How did the man mentioned in the newspaper try to win further trust from the victims?21. What is the warning from the police?22. What does the woman speaker tell us about the old lady? Conversation TwoM: Miss Jones, could you tell me more about first job with hotel marketing concepts?W: Yes, certainly. I was a marketing consultant, responsible for marketing ten UK hotels. They were all luxury hotels in the leisure sector, all of a very high standard.M: Which markets were you responsible for?W: For Europe and Japan.M: I see from your resume that you speak Japanese. Have you ever been to Japan?W: Yes, I have. I spent a month in Japan in 2006. I met all the key people in the tourist industry, the big tour operators and tourist organizations. As I speak Japanese, I had a very big advantage.M: Yes, of course. Have you had any contact with Japan in your present job? W: Yes, I‘ve had a lot. The truth is I have become very popular with the Japanese, both for holidays and for business conferences. In fact, the market for all types of luxury holidays for the Japanese has increased a lot recently. M: Really, I‘m interested to hear more about that, but first, tell me, have you ever traveled on a luxury train? The Orient Express, for example.W: No I haven‘t, but I have traveled on a glacier express to Switzerland and I traveled China by train about 8 years ago. I love train travel. That‘s why I‘m very interested in this job.23. What did the woman do in her first job?24. What gave the woman an advantage during her business trip in Japan?25. Why is the woman applying for the new job?Passage OneTime! I think a lot about time. And not just because it‘s the name of the news organization I work for. Like most working people, I find time or the lack of it a never ending frustration and an unwinnable battle. My everyday is a race against the clock that I never ever seem to win. This is hardly a lonesome complaint. According to the Families and Work Institute‘s national study of the changing workforce, fifty-five percent of employees say they don‘t have enough time for themselves, sixty-three percent don‘t have enough time for their spouses or partners, and sixty-seven percent don‘t have enough time for their children. It‘s also not a new comp laint. I bet our ancestors returned home form hunting wild animals and gathering nuts and complained about how little time they had to pay in battle scenes on their cave wars. The difference is that the boss of animal-hunting and the head of nut-gathering probably told them to shut up or no survival for you. Today‘s workers are still demanding control overtheir time. The difference is today‘s bosses are listening. I‘ve been reading a report issued today called ―When Work Words‖ produced jointly by three organizations. They set out to find and award the employers who employ the most creative and most effective ways to give their workers flexibility. I found this report worth reading and suggest every boss should read it for ideas.26. What is the speaker complaining about?27. What does the speaker say about our ancestors?28. Why does the speaker suggest all bosses all bosses read the report by the three organizations?Passage Two―Loving a child is a circular business. The more you give, the more you get, the more you want to give.‖ Penelope Leach once said. What she said proves to be true of my blooded family. I was born in 1931. As the youngest of six children , I learned to share my parents‘ love. Raising six children during the difficult times of the Great Depression took its toll its toll on my parent‘s relationship and resulted in their divorce when I was 18 years old. Daddy never had very close relationships with his children and drifted even farther away form us after the divorce.Several years later a wonderful woman came into his life, and they were married. She had two sons, one of them still at home. Under her influence, we became a ―blended family‖ and a good relationship developed between the two families. She always treated us as if we were her own children. They shared over twenty-five year together before our father passed away. At the time of his death, the question came up of my mother-Daddy‘s first wife—attending his funeral. I will never forget the unconditional love shown by my stepmother when I asked her if she would object to Mother attending Daddy‘s funeral. Without giving it a second thought, she immediately replied, ―Of course not, Honey. She‘s the mother of my children.‖29. According to the speaker, what contributed to her parent‘s divorce?30. What brought the father closer to his own children?31. What message does the speaker want to convey in this tale?作文按序号分六天背诵Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic Studying Abroad. You should write at least 120 words following the outline given below:1)目前很多中国学生出国留学，2)出国留学的好处，3)我的看法。
英语四六级考试经验
英语四六级考试经历英语四六级考试经历其实我的英语并不好，英语六级考了四次，从最初的390到400多都有，这次能考到518，我自己都不相信，仔细比照我过去的各个小项的得分，可以发现听力分增加了40多分，阅读人品爆发得了217。
下面我就简单说说我各个局部的复习，希望能帮到大家。
听力：听力一直是我的弱项，以前几次考试听力一直只能拿110，因为大学快毕业了，我发狠要过了六级，所以这次从2月复习开场，每天我都坚持听听真题，BBC啊，或许一开场效果并不好，正确率时好时坏，但是最起码复合式听写的得分比以前高了，因为听多了之后就渐渐摸清了出题人的思路，知道这一类型的题目一般答案是什么，就算听不懂，我也会根据这道题的出题思路，写出差不多的答案。
阅读：关于这局部的复习，我认为每天做一两篇阅读就足够了，主要是掌握一种做题的技巧，熟悉英文行文思路和把握好做题的时间分配。
仔细阅读一般8分钟一篇，最多不能超过10分钟，以免时间不够。
多阅读意味着你更能把握题目的深层意思，防止看懂了却因为不懂它的隐含含义而做错。
当然，假如你都没看懂，就必须好好的看看相关类型的文章，看看译文，多理解一下这种类型的文章的背景，这样有利于考试的时候更快地看懂文章。
完型填空：完形真的要看词汇量的大小，假如记忆力不好，就背背历年真题完形出的单词，词组辨析，然后找找类似单词的意思，这样根本上完形对个及格应该没问题。
作文：这个真心不是我的强项，平时多写写，背点好词好句，但是不要是范文和千篇一律的模板，可以自己背点好句，组成自己的写作套路。
经历：1. 考试的时候，保持好的精神状态是很有好处的。
12月份的考试是冬天，六级又是下午考，假如下午容易犯困，建议提早调整状态，适应时间。
2. 考场上作文假如25分钟还没写完，就赶紧在5分钟内完毕，否那么会影响做其他题目的效率，继而影响整个考试的心情。
3. 听力不能开小差，实在没听清楚讲了什么，就选听到的〔短文〕，然后先做分值最大的仔细阅读，一个顶俩，然后先做翻译，写字总比选择慢。
2023年英语四六级的复习经验有哪些整理
2023年英语四六级的复习经验有哪些整理英语四六级的复习（阅历）有哪些?高校英语四六级考试是（教育）部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对高校生的实际英语力量进行客观、精确的测量，为高校英语教学供应测评服务。
一起来看看英语四六级的复习阅历，欢迎查阅!英语四六级的复习阅历四六级考试，单词主要以“识别”为主，所以平常背单词要特殊训练“眼熟”的力量，不用刻意强调拼写和多重含义，达到识词即忆的地步即可。
结合发音，手-脑-嘴-耳多感官结合的记忆效果更佳。
记住单词读音，也能提高听力时的辩词力量。
假如你遇到“单词都熟悉，但（句子）完全看不懂”的状况，多半是由于你背单词时没有结合（短语）例句背记。
假如缺少基本的语法学问，背了单词也照旧读不懂句子，分析不出句子成分。
比如四六级常考的语法，有虚拟语气、被动语态和定语从句等。
弘才学习网关于英语四六级的课程资料可以很好地帮到大家。
在词汇量做完预备，听力也是特别重要的，听力占四六级考试总分的百分之三十五，而且总体难度不如阅读高。
基础不好的状况下假如直接做真题听力，估量会特别苦痛。
那我们需要先从低难度的材料泛听，渐渐适应英语的语言跟语音。
充分地利用碎片时间，积累听力时间，可循环的多听，同一段落反复循环，每次多识别出一点点，渐渐建立文字与听觉的联系，然后再查看原文查找哪些没有听出来。
按重要程度来说，词汇和听力远远比语法重要，对于四级考试，搞好词汇和听力，过级高分不愁，但是假如有足够的复习时间，好好学一遍语法，对于整体英语力量的提升，翻译和写作而言是特别重要的。
真题才是考试考的题，其余的都不是：所以真题应当是考试复习的第一手资料，这也是真题特别特别珍贵的一个缘由，千万不能盲目地刷真题，不然真的是暴殄天物。
其他的模拟题都是在仿照真题，有可能存在偏难的嫌疑，偏难影响备考心情，偏简单没有练习的意义，所以都不用。
最终冲刺阶段，抽取前5套真题，2天一套重新做。
每日复习时间：1.5小时，或更长。
四六级方法：我的英语六级638分经验总结
四六级方法：我的英语六级638分经验总结．总体：CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。
不是为了成为英语专业人士而复习。
而是为了通过这门考试。
所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。
在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。
2．基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。
争取每做一套，提高2分左右。
这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。
主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。
3．先说真题真题是的复习工具。
模拟题能不做就不做。
真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。
但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。
越近的越能真实反映你当前的水平。
其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。
可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。
以及培养一定的心理素质。
再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。
对于最后时间的突击，是可以找出重点的。
最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。
接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。
这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。
在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。
把提干背下来——指词汇语法部分。
这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。
其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。
与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。
然后把这样的题目标上重点符号。
因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。
四六级提分建议!从369分到501分的超级跨越
我一共经历过两次四级考试，2020年下半年第一次参加CET4，结果惨败。
总分369分，其中听力119分，阅读129分，写作和翻译121分。
拿到分数的时候内心受到了很大的波动，本来总觉得四级吗，裸考一下过应该没问题的。
然后结果就是被狠狠打脸。
之后就打算二战了，于是我报名了2021年上半年的CET4考试。
照时间来算的话，我大概有6个月的备考时间，但是我的拖延症以及接憧而至的期末考试，寒假里我将四级考试彻底丢在了一边。
开学后的我一直处于焦虑状态，原因很大一部分是因为四级考试，一边想好好复习拿一个满意的分数，一边却又提不起来精神，没有明确的复习计划。
英语学习，一直都让我备受打击，记了就忘的单词和永远也听不懂的听力真的让人很奔溃。
到今年三月份初的时候，我加入到了有道考神新四级全程班·5班，当时已经是考前最后一个班次了，课程每天都很满，除此之外我还要上大学的课程，真的有很长一段时间感觉自己不堪重负。
但是王菲老师说：“用一切抱怨的时间去努力。
”这句话激励着我，鼓舞我坚持。
铺垫了这么久，就是想说明一个问题，我和你一样是千千万万四级考生中最普通的那一个。
不管自己多么普通，都不要放弃，努力一定就会有回报！听力：提分44分跟着欧阳萍老师学习四级听力，让我最受益匪浅的就是echo的方法。
echo=念念不忘，必有回响。
听一遍，查找生词，echo跟读，直接听。
循环几次之后真的会有那种听懂的感觉。
然后我认识到：听不懂是理解力的问题而非听觉的问题。
如果想要听懂，那么必须去理解原文。
在将近3个月的备考时间里，刚开始一直在尝试全文听懂，后来时间不够了，就只听懂答案句。
听力中遇到的生词，和一些不熟悉的发音一定要多次重复，相信时间的力量，当它成为一种习惯的时候，就不会再忘记。
不过，对于个人而言，我的听力提分并不多，我觉得根本原因是自己听的不够多。
感觉很多东西听过一遍理解之后，就不再去碰它，而事实是听力的记忆已经在渐渐消失了。
四级480相当于六级几分
四级480相当于六级⼏分
⼀般来说如果你英语四级达到了500分或以上，好好复习下，你英语六级应该很容易就能过。
如果你英语四级的分数线在480~500分之间，只要你在平常的时候多看看，多温习，⼀般也能过六级。
所以如果英语四级考到480分左右，那么基本相当于六级400分左右。
英语六级好过吗
英语六级不好过。
1、⼤学英语六级考试过线分数默为25分。
2、⼤学英语六级考试满分为710分，权凡考试成绩在权220分以上的考⽣，由国家教育部⾼教司委托“全国⼤学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。
3、因为现在英语六级只发成绩单，没有证书，招聘单位主要看个⼈的成绩单，成绩单分数越⾼，⾃然更受青睐。
⼀般来说，作为社会默认的标准和各学校⾃⾏规定的合格线往年都是425分。
英语六级进考场要带什么
⾸先，我们要准备好我们的⾝份证和学⽣证。
这个是⾮常重要的，往往是要带其中⼀样就可以了，但是我建议⼤家还是两个都带了，会⽐较保险。
我们要记得带上我们的准考证，⼀般⼤学⾥准考证会统⼀的发放，当我们收到准考证的时候，⼀定要记得存放妥当，准考证可以称得上是我们考试的通⾏证了。
我们要记得把听⼒⽿机带上，听⼒⽿机的电池要记得更换下，确保我们的⽿机不会在听⼒考试的时候出现问题。
我们在准备笔袋的时候，最好选⽤透明的笔袋，因为进考场前，会有⽼师对其进⾏检查，所以透明笔袋会⽅便检查。
我们要准备0.5mm的⿊⾊签字笔，考试通⽤的笔就是这个规格，不然过细或者过粗的笔迹会很难扫描。
我们还⼀定要记得带上2b铅笔，这个是⽤来涂卡的，这个在考试中通常是⽤来涂选项的，我建议⼤家带上2只较好。
英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议
英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议英语四级考试总是不过?反反复复问题究竟出在哪里?以下是店铺精心为大家整理的英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议，希望对大家复习备考有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!英语四六级成绩在390分以下的，洗心革面，推翻旧的学习方法特点：蜻蜓点水般的复习;总为自己留下次考试的后路;三天打鱼两天晒网;有能力将刚做完的题目重新做错…建议：1、发誓：6月不过，誓不为人。
2、制定四个月的长线学习计划，这种情况，至少需要两个班级的帮助。
因为你自己知道你在学英语方面的自控能力。
先上词汇班，再上针对四级考试培训的班级，让老师带着你复习。
上课的最大好处在于，你至少能够挣扎着早起，过上一个上进的年轻人的生活;3、买至少三套真题集，06年至12年题目至少做三遍。
下次过级成功率：45%英语四六级成绩在380至425分之间的，全面反省，深化学习效果(此分数段人数最多!!)特点：只在考试前一个月开始动手，甚至更晚;报一个班就万事大吉;只有练习，没有复习;以为四级低分通过，六级一样可以;题目似乎做过了，又似乎没有…建议：1、做完一套题之后，确认以下三个标准：作文：写了一遍，又改写了一遍;听力、阅读、完型：做第二遍的时，全对;所有准确答案项中，没有生词。
完成以上标准后，再做新题;2、单词背扎实点，已经开始注意单词的第二重甚至第三重含义;3、练字;4、4月初开始，进行四六级强班学习计划，6月初，参与模拟考试版学习计划;5、此类人群英语自信指数较低，需要加强信心，反复暗示自己一定行。
下次过级成功率：65% (特别提示，此分数档人数较高。
通过率其实已经不低，关键是事在人为)英语四六级成绩在425至470分之间的，戒骄戒躁，眼光放长特点：有比较明确的复习计划;报班;练习多于复习;为考试专门背过单词;大部分真题都做过一遍。
建议：1、恭喜。
但是这个成绩确实没有什么吸引力;2、要想刷分，还得精炼。
从四级449到六级606的经验
我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。
我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是：英语四级(第一次) 449英语六级(第一次) 521英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129)英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121)适逢十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的同时，也想把自己4次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。
虽然我的英语四六级分数并不是最好的，并且考过GRE/TOEFL/IELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但是我认为我从四级及格到六级600+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参加的考试。
我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为我们在大学学习期间的绊脚石。
我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差，以至于考了很多次四六级都没通过或者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。
我想这大可不必。
因为我也是“英语基础差”的大军中的一员。
我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到了英语B班，以至于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。
大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。
结果阅读理解部分错掉一半，听力和写作部分也很不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接近圆满的分数才让我侥幸通过四级。
我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦掌开始准备口语考试，而我在一边庆祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能力或者说是英语应试能力而深深担忧。
而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试一试，就当是积累经验。
四六级高分完美逆袭经验分享
四六级高分完美逆袭经验分享学生四级成绩：537大学期间英语四六级考试是很多考生必过的科目，这个很多人都能轻松考过的考试，对我来说却成了拦路虎。
刚进大学的时候对于英语学习的态度不太端正，大二下学期的四六级考试中我的四级成绩是322分，这个分数让我深受刺激，于是我打定主意一定要努力一次不管结果如何。
功夫不负有心人，经过一学期的努力，我以526分的成绩通过了英语四级。
下面我想跟大家分享的是我从322分到537分的的历程，希望对学弟学妹有帮助。
由于自己的根底很差，为了能积累更多的经验，我决定报个补习班。
由于距离原因，我选择了文都教育，之前了解过这是一个资深的教育机构，他们根据每个人的需求设定了各种有针对性的辅导课程。
在我看来，报班学习有以下几点好处：首先，有一个良好的学习环境，可以提高学习效率。
如果不是在培训班上，周末大多数时候是和同学一起逛街吃饭或者唱歌了，这样时间就浪费了。
另外，很多同学在一起学习，气氛特别好。
其次，从老师那里可以学到珍贵的经验。
对于我这样根底很差的学生来说，经验与技巧很重要。
文都教育的老师长期从事这方面的研究，他们的授课对我的复习很有帮助。
再次，同学之间互相学习，互相鼓励，共同学习。
在我看来，但凡报班学英语的学生，大多都是根底不好，能力相对较弱的学生。
大家都是同道中人，完全可以相互鼓励学习，有压力感。
最后说说我备考的心态吧。
四六级备考是一个长期的过程，坚持很重要。
学弟学妹们切忌三天打鱼两天晒网。
每天具体什么时间该复习什么，都要有一个明确的规划，这样才能循序渐进，提高效率。
希望看过我的经验分享后，大家都能找到自己的学习窍门从而到达事半功倍的效果哦!。
四级过后如何冲击六级高分
四级过后如何冲击六级高分四级过后如何冲击六级高分对于大部分考生而言，四级通过后，会出现一段时间的英语学习懈怠期，殊不知，六级高出四级的难度，正好是“高原区”、“瓶颈区”。
如何在四级通过以后，紧紧抓住时机，一鼓作气冲击六级高分?六级难度别小觑细微差异恰“叼”难通过四级的考生，却未必能够顺利通过六级。
这其中，主要的原因是六级难度往往被轻视。
从听力层面来看，六级听力考查范围比四级更杂、更广，短对话不再有校园类和地点判断题，而最多的是推理判断题这一题型;长对话和短文，恰巧因为语速每分钟快了20-30词，考生明显就感觉能够记住的内容变少了。
从阅读层面来看，虽然题型看上去仍然是80%为细节题，但阅读速度的要求却大大提高了。
例如，匹配题在四级当中9段，在六级当中为15段。
另外，六级抓关键词也更多比较隐秘，数字和大写字母变少，而名词短语和动词短语要想找出来，则需大量操练。
从翻译、写作来看，在阅卷评分标准上，即便能够正确的使用基本词汇，没有语法错误，但高级词汇使用相对较少，第一印象总分，定会大打折扣。
尤其是六级翻译，与四级翻译相比，更多考查句与句之间的联系，正确的表达句间逻辑关系来实现“信、达、雅”。
冲击高分须“战略” 理清“空间”助提升那么，通过四级以后，想要冲击六级高分的难点，如何突破?“战略”一：词汇、语法基础仍需夯实四级通过以后，不光是在做题技巧上要有所提升，对词汇和语法的.学习也要紧紧跟进!许多同学很容易把四级当中已经学过的词汇当成六级词汇。
因为四级和六级词汇表面上有重复，实际上，六级考查的词义和用法更深。
例如，state一般大家熟悉“州，国家”这一意思，而不太熟悉的是“状态”和作动词“陈述”时的意思、用法。
因此，不光是要扩大单词量，引申义、一词多义、熟词僻意都要边学边总结，正如网校六级课程就刻意注重这一教学点。
六级在四级的基础上，阅读中长难句更多包含多个从句，听力中包含不少虚拟语气，翻译中对各语法点的考查更灵活，都需建立在语法达到“佼佼者”水平之上。
【大学英语六级经验】经验交流：关于四六级考完后的一点建议(优秀5篇)
【大学英语六级经验】经验交流：关于四六级考完后的一点建议（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考生分享：从46分到64分 我的六级之路
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌学英语六级考试刚刚过去，作为一名有过两次参考经历的我本不好意思来“好为人师”，可特殊的经历(高中未毕业就参加了工作，工作六年后再考入广西大学)和两次恰好颠倒过来的颇具戏剧性的成绩以及善良的愿望使我总觉得有话要对莘莘学子们说。
于是思虑再三，写下了我对CET-6的感悟。
树立Pass没问题的信心无论参加什么考试，我们首先得有信心。
CET-6也不例外。
记得第一次参加考试，我一直没信心，总认为自己基础差，要越过CET-6这个坎很难，所以学习过程中，伴随我的经常是“难”字的阴影，结果以46分的惨败而告结束。
第二次则不同，当听说有一个和我基础差不多的同学通过了CET-6时，我在惭愧之余有了自信。
考前我常常对自己说，“别人能过，我也应该能过”。
采取虚心求教的态度毕竟，CET-6是一项综合能力的测试，这就意味着它不会像吃饭喝水那样简单，所以有自信还要有清醒的头脑。
我认为，虚心求教是参加CET-6最好的态度。
第二次备考中我越来越意识到做错的题绝大部分都是由于理解上的障碍。
有些题，如果仅凭参考资料和词典，即使想破脑壳也没法弄清楚问题的实质。
于是我放弃了以前那种“一切靠自己”的想法。
凡是遇到实在看不懂或理解不透的地方，我就会向别人请教。
当然问多了，人家也烦，有时候搞得自己也很尴尬。
但为了pass，我没有太看重“面子”。
后来我发现向水平较高的女生请教好处多。
一是请教她们一般不会遭到拒绝，二是女生讲解起来有耐心，另外有时还能从她们身上得到安慰和鼓励。
当然，请教的对象切忌单一，而应多多益善。
否则，再有耐心的人也会不高兴。
运用聚焦围攻的办法CET-6分听力、词汇、改错或完形填空、阅读理解、作文五大项。
第二次应考，我运用的是“聚焦围攻”法。
所谓“聚焦围攻”就是集中精力，连续不断地猛砸，也就是在一个时段内，不间断地做某一题项。
阅读理解是我的首选目标也是重点目标。
凡是考过CET-6的人都明白做好阅读理解题的重要性。
四级刚过线 如何稳妥考过英语六级
四级刚过线如何稳妥考过英语六级四级成绩是425分过线，六级成绩也是425分过线，同样大小的数字，但是却对大家背后要付诸的努力要求却不一样。
如果说你的四级成绩刚刚过线，难如何稳妥考过英语六级，还需要你付出更加多的努力才是。
给大家一些复习意见，仅供参考哦！真题是个宝！如何考过英语六级？大家一定要重视历年真题资料，历年真题的出题思路及方法，很是值得学习和研究；用真题可以进行模拟训练，反复练习；在最后的冲刺阶段，历年真题更是备考的最佳复习材料。
大家可以看看巨微英语《六级真题/逐句精解》，书中一句句精解阅读真题文章，词汇注释和语法解析很是详细，很适合基础不好的人使用。
大家在用这本书学习基础的同时，还可以通过它里面详细的答案解析学习解题技巧（其附赠的“满分兵法大总结”也很是不错的哦），提高自己的做题正确率。
听力很重要！如何考过英语六级？听力很重要，最好是去做真题，可以在零元课网站上下载真题听力，里面都是免费的真题资料。
做的时候把你蒙的题标出来，整个做完一遍后去反复听你不确定的题，分析原因，是没听出来哪个单词（就是不认得），是没理解说话人态度，是不会发音导致听不出来什么词还是走神了，或者信息密集没有捕捉到？一般第二遍听就大概能对了，如果听了几遍还不行去对照录音稿听，记下不会的单词，也抄在那个小本上。
每天这么反复的练，尤其是考前两周一定要保持每天一篇，如此复习听力就不是问题的哦！阅读多总结！阅读还是应该以全真题为主，注意加大力度，每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。
尽量在做的过程中模拟实际考试中步骤（浏览文章－－阅读定位题干－－定位答案位置－－理解含有答案的部分－－对比理解选项－－对应答案）。
做完后注意回看总结自己的得失，某题错了，原因是什么，哪个步骤上出了问题，下次坚决不犯同样的错误。
同时回读文章和选项的时候注意总结文章中好的词汇和句型，可以依赖字典。
掌握方法是第一位。
写作靠积累！如何考过英语六级？还要注意写作的哦！六级考试一般以校园现象、的社会现象作为作文的选题。
六级牛人经验：四个月拼出622分
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌我不是语言专业的，专业是法学的，学校也不是语言学校而且对语言方面完全不重视，所以我应该算是完全的自力更生型的四六级考生吧。
大一学校还不让考四级，本想趁高考的余热结果大一一年完全荒废到高中水平以下～大二为了四级拼了三个月，总分610，很开心。
曾经一度对自己备考方法产生的怀疑也在分数出来后烟消云散～闲荡一个寒假后为六级冲刺，这次用了四个月的时间拼出了这个分数：)四六级都是一次性通过，很满意：)有点后怕的是，在六级考试最后的一个月的时候，在一次和一个高中同学的见面中得知她四级只用了考前一个星期做了历年真题后就考了603，而且她还是日语专业！让我一度对自己产生了怀疑和没有信心，差点在六级备考最后阶段功亏一篑的想要放弃，终于还是坚持按原定的复习计划执行下去。
所以，在这里，我想对于那些非英语专业的也就是说毫无优势的普通备考同学说，要相信付出总是有回报的！！首先是背单词的问题。
有很多同学都觉得没有vocabulary以后没有背单词的必要，考四级之前，刚考完四级出来，甚至四级分数出来以后，回顾背了三个月单词，我也觉得背的单词根本没有用。
但是，想到四级的分数，反正闲着也是闲着(我没有辅修二专，所以时间很多)，就继续照四级的方法背单词。
当我做了第一套历年的真题以后，我发现刚背过不久的单词真的出现在阅读的文章里面，而且不止一两个，都是重要的关键性词语。
于是更坚定了我继续背单词的动力。
现在想想可能四级的单词简单，或者背的熟练，所以考试的时候没有注意到单词方面的问题近而以为背的单词没有用而其实用到了。
然后是如何背单词。
我觉得一本好的词汇手册还蛮重要的。
本人四六级都用的是X火的词汇手册(为防广告嫌疑)，然后把里面的新词和例句和认识的词但是觉得例句不错的都抄在自做的小卡片上面，正面写单词，反面写例句和搭配和音标，及方便携带而且背的效果比拿着一整本书背要好很多。
当然前期的抄写工作很繁重，但是合理分配一天的量循序渐进的边抄边背效果还是不错的。
四级550分、六级500分以上-我是如何做到的
四级550分、六级500分以上・我是如何做到的四级550分、六级500分以上，我是如何做到的导读每个人都有适合自己的学习方式，题主写这篇文章就是将自己英语学习的一些经验拿出来和大家共享，希望给那些对于英语学习或过级无从下手的学弟学妹们提供一些方法和借鉴。
（文章授权转载自简书作者凰如水phoenix ）单词为什么记不住？怎么办？单词很重要，就是记不住。
然后是一连串的恶性循环，阅读读不懂，听力听不懂，作文就更别说了，连个完整的句子都写不了。
我不知道这种情况在大学生中所占到的比例有多少，但我相信单词这一块是很多英语学习差的人的通病所在。
那么错误的记单词方式有哪些呢？第一种，单词要记，词性要记，意思要记，连词性变化都要记。
第二种，不断重复的记，不断重复的写，一个字母一个字母翻来覆去的念和写，就是不走心。
我相信这样记单词的方式成本太高，回报太少，对信心的打击很大。
我的方式：第一是坚持，第二是坚持，第三是坚持。
在坚持的前提下，我再谈方法。
首先，明确你记单词的每日个数，我一般是四级30个六级20个，可能对于你是10个或者40 个。
然后，是规划你记忆和复习单词的时间，是每天早上几点到几点，还是周一三五的早上几点到几点。
我一般是一三五早上6 : 30〜7 : 10。
复习单词是周六日的几点到几点，还是平时晚上的几点到几点。
我一般是周六晚上8: 00〜8 : 30。
最后，才应该开启记忆单词的模式。
对于英语四六级，我推荐新东方和星火真题里带的小册子，因为里面有单词音频，请先跟着正确的音频纠正你单词的发音，这很重要。
然后，开始按照计划记忆单词，我建议记住单词正确的拼写和一两个意思就足够了。
然后，再在安排的复习时间内听着音频听写单词，这很有效。
而且不可避免随着时间推移，我们当时可以听写出来的正确单词会慢慢遗忘，不用怕，只需要坚持住按照计划向前走就可以。
一周一个节点，集中再复习，再听写。
你的单词怎么可能记不住？单词为什么记不住？怎么办？听力确实是四六级中很难的一块，听力听不懂，就是不知道耳朵里别人在说什么。
英语学习经验+英语4-6级过级经验+讲解+练习
其实，学英语很简单。
但现实生活中受学习习惯，个人经历，老师的水平，眼界，见识等综合因素的影响，再加上长期以来一些根深蒂固甚至取得广泛共识的错误方法，理念的干扰和误导，很多人成绩或者取得的成就非常有限。
现在再说老师经常说的一些“公认有道理”的错误理念或方法：（1）基础不好，再追赶就困难了，所以应该抓紧时间努力。
这话看似负责，实则阴损至极。
因为成绩不好，和基础无关，即使“所谓基础”真的不好，也很容易就可以赶上来。
但这套说辞对学生而言，心理暗示却是：你现在是不是基础不好啊（简单的把成绩不好等同于基础不好），所以追赶就困难了，所以你就着急，你就上火，所以你就放弃吧.....典型的“诲人不倦”（毁人不倦）型。
后来去读研，开学时老师说复试的时候只有一位男生表现最好，就由他来做班长吧，我看都没有看其他人，站起来说：“谢谢老师”。
老师问我，“你的俄语表现最好（我第二外语俄语过了大学俄语CRT--4级，74分，当时最高分是研究生院生物学专业的学生，应该是学了12-13年，才78分），你学了几年了？在那里学的，滨才外语还是新东方”？我回答，“学了1年，自学的”。
老师和同学都说，“吹牛吧”？我说如果要是认为我吹牛，那只好说实话了，“我学了8个月”！然后我这样解释学习过程，假设从初中开始就学俄语，初中，高中6年再加大学一年级期末的时候开始考级，一共是7年时间。
上学的时候，每周4节课，每节课老师最多讲解30分钟，一周讲授就是2个小时，一个月为8个小时，一学期4个月，就是32个小时，去掉复习，考试的时间，一学期应该为30个小时，一年是60个小时×7年应该为420个小时。
也就是说7年的俄语课程，按照国家正常授课安排（外语每周就是4节课，现在很多学校5节课是超出国家规定了），也就是420个小时，我每天学3个小时，140天就结束了。
凑个整，150天，五个月学可以完，再加些思考时间，180天，6个月也应该学完了，而我用了8个多月，只能证明我没有好好学习！！！所以，个人经历证明，所谓基础不好，再追赶就困难了，就是胡说。
四六级经验分享
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4. 写作训练
写作是四六级考试的难点之一 。我建议大家在平时多写英文 文章，可以尝试写日记、博客 、邮件等。在写作时，要注意 语法、拼写和表达的准确性， 同时要注重文章的结构和逻辑
5. 模拟考试
模拟考试是备考四六 级的重要环节。我建 议大家在备考期间进 行多次模拟考试，以 熟悉考试形式和时间 管理。在模拟考试后 ，要认真分析自己的 错误和不足之处，及 时进行纠正和提高
2. 听力训练
听力是四六级考试的重要部分，也是很多学生的难点。我建议大家每天抽出一定时间进行 听力训练，可以选择英语新闻、英语歌曲、英语电影等多元化的听力材料。在听的过程中 ，注意把握关键词和语调，学会预测听力内容
3. 阅读理解
阅读理解是四六级考 试的另一重要部分。 我建议大家在平时多 读英文文章，可以选 择英文新闻、杂志、 小说等。在阅读时， 要注意理解文章的结 构和逻辑，把握关键 信息
以上是我根据自身经验总结的一些备考四六 级的建议和技巧。希望能够对大家有所帮助 。最后，祝愿大家能够在四六级考试中取得 优异的成绩！
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感谢您的聆听
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7. 日常英语交流
日常英语交流是提高英语水平的有效方法之 一。我建议大家尝试与英语母语人士交流， 可以通过语言交换、参加英语角或者加入语 言学习小组等方式。这样可以帮助你提高口 语和听力水平，同时也可以扩展你的语言知 识
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8. 合理安排时间
备考四六级需要合理安排时间。我建议大家 制定一个详细的学习计划，包括每天的学习 任务和时间安排。在备考期间，要尽量避免 熬夜和过度放松，保持一个稳定的学习节奏
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6. 保持积极心态
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从四级449到六级606的经验 我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。
我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是： 英语四级(第一次) 449 英语六级(第一次) 521 英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129) 英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121) 适逢十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的同时，也想把自己4次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。
虽然我的英语四六级分数并不是最好的，并且考过GRE/TOEFL/IELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但是我认为我从四级及格到六级600+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参加的考试。
我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为我们在大学学习期间的绊脚石。
我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差，以至于考了很多次四六级都没通过或者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。
我想这大可不必。
因为我也是“英语基础差”的大军中的一员。
我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到了英语B班，以至于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。
大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。
结果阅读理解部分错掉一半，听力和写作部分也很不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接近圆满的分数才让我侥幸通过四级。
我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦掌开始准备口语考试，而我在一边庆祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能力或者说是英语应试能力而深深担忧。
而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试一试，就当是积累经验。
对付这次六级考试，我购买了一本按照词频归类的词汇书，并没有做如同阅读理解200篇等大量模拟题，而是买了最近五年的真题一共十套，在考前的两三个月，在每个周末按照考试规定的每个部分，包括作文和听力，都必须提前两分钟完成，因为正式考试的时候需要填写和核对机读卡。
开始的时候仔细阅读总会超出五分钟以上，导致后面的完形填空时间紧张。
做了四五套真题，粗略估算总是在及格线附近徘徊。
在周末完成了真题之后，我在周一到周五每天花费二十分钟左右根据参考答案上面的答案解析总结每种题型的命题思路。
我觉得这是一个熟能生巧的过程，每次都有进步，到了最后几套，粗略估计应该在480分左右。
在六级考试的前一天，我特意到准考证上标明的第二天正式考试的教室完成了最后一套真题，当天晚上把这10套真题中做错的题目和答案解析全部浏览了 一遍，然后把参考范文中以前勾画的经典句子背诵了一遍。
结果让我惊喜的是正式考试的时候我竟被安排在了前一天我做真题的同一个座位。
怀着这种轻松的心态和认真完成10套真题带给我的对试卷中每个部分题型的熟悉，我十分意外地提前了10分钟完成了全部题目，最后得到了520+，随后报名参加了口语考试。
小结一下：有了以上的经历，我明白了做真题或者说是研究真题解析的重要性，在此之前我一直对此持有多多少少的怀疑态度。
我相信不少的同学对此也存在疑惑。
我认为做真题至少有以下4点好处：(1)目标明确，节省时间和金钱(当然，之前应该熟记考试词汇，至少是高频词汇)；(2)每年的题目难度相对稳定，可以检测自己的真实水平；(3)可以更为直接地了解命题者的思路(必须认真研究答案解析)；(4)可以熟悉每个部分在试卷中的位置，在考场上不至于慌乱，我认为这一点对在考场上的心态调控非常重要。
因此，坚持两三个月、平均每天花费半个小时以内研究真题，最后在英语六级中获得中等的分数——我推测这种方法应该具有一定的普遍性。
在大三的时候，一部分准备留学的同学选择了G/T/E考试，但更多的同学因为不满足第一次英语四六级考试的分数，进而继续报名参加，希望获得更好的成绩(即所谓的“刷分”)。
大三的专业课学习极为繁忙，因此能够留给英语的时间相应地减少了很多，需要我们采取更好的策略。
我坚持这种方法，最后在第二次四六级考试中都取得了600+的成绩。
以下是我的应试经验，希望大家能够有所借鉴，同时也欢迎大家提出其他的或者更好的方法，让后来者少走弯路。
(一)总体策略：按照前面的分析，以研究真题为应试的核心，之前应该熟记高频词汇。
在完成真题的时候应将每个部分控制在考试规定的时间内，之前应该了解在正式考试的时候两张答题卡分别在什么时候交以便灵活控制时间。
在做题的时候应该让自己具有在考场上的心态，之前应该像参加正式考试一样做好准备工作。
虽然这里说得很多，但是到了后来也就是非常自然的事了，以至于最后真正参加考试的时候比平时操练真题的时候更为放松。
(二)写作：首先应该有整齐的书写，尽量减少涂改。
写第一段的时候尽量不要太快，之前应该判断这是哪种类型的作文。
在主体段落的写作中应注意灵活使用连接词并要有举例说明。
结尾时若要提出自己的观点应该较为客观，不要过于偏激；若要归纳总结，应恰当地运用平时熟练掌握的相关句型。
最后检查一遍，绝对不能出现错拼单词、主谓不一致、误用动词时态等低级错误。
要特别强调的是，平时操练的时候应该在保证基本正确的前提下，注意词汇、句型使用的多样性，不能通篇高中词汇或简单句型，这在六级考试中更加重要。
(三)快速阅读：这种题型的技巧是题目的顺序一般与在文中出现的顺序一致，可以通过在文章中勾画并标出题号来帮助定位，题目本身的难度较小。
快速阅读之后，老师会收答题卡一。
(四)听力：在平时操练的时候应该养成注意力集中的习惯，不过在正式考试时如果第一题没有进入状态也没有关系，忌讳疑虑太重，从而影响到接下来题目的回答。
听力部分比较困难的是长对话部分，因为几乎没有时间阅读题目，我一般首先浏览长对话部分的题目，再看前面的短对话题目。
我认为听力中最容易拿分的是复合式听写，原因是完全不需要理解所听写的文章的意思，只要把单词和句子正确写下来就行。
对于句子听写，我的观点是完全按照所听到的内容写下来，不到万不得已不要用自己的语言，因为自己并不知道标准答案中哪些是要点需要写下来而哪些不是要点可以省略！我一般在第一遍的时候把每句话能写多少写多少，中间没听到的用一根横线空出来，然后第二遍、第三遍听的时候就把句子填空变成了短语填空、单词填空。
还有就是要注意在填写单词的时候一定要注意动词的时态，因为口语中的不完全爆破可能会略去如动词过去式的词尾等等。
我一般在做复合式听写的空余时间 将机读卡涂上，这样可以为后面的仔细阅读、综合和翻译节约时间。
此外要提醒没有参加过四六级的同学，听力考试中有的考场使用录音机，有的考场使用耳机。
如果使用耳机，一定要准备一个质量过关的，用之前确定电池电量足够，这是不少过来人的惨痛经验。
(五)仔细阅读：这个部分的第一篇在四级中为选词填空，在六级中为简答。
一般而言，做选词填空时把词性先标注出来有利于解题，而简答题大概有一两道题需要自己稍加分析。
总的来说，第一篇还是比较简单的，如果卡壳了也不必纠缠，毕竟此题的分数比较少。
第二篇和第三篇是传统的阅读理解题，分值较多，也没有太多的切实有效的技巧，需要在平时的操练中多读答案解析。
如果在每篇的五道题目中选择了三个相同的选项，那么一定要认真检查是否出了差错。
(六)综合：这个部分是完形填空或者短文改错。
完形填空比较简单而且分值不重，况且一般来说这个时候已经没有充足的时间让人反复推敲，对于那些拿不准的就没有必要耿耿于怀了。
我在第二次参加四六级的时候都没有遇到短文改错，只不过说不定以后会有，还是稍加准备为好。
我在读第一遍时经常很不幸地只能改出两三个错误，但是多读几遍大概还是能够做出六到八个，动词的时态、主谓一致、连接词等为考试的重点，一定要注意那些需要联系上下文才能改出来的错误。
(七)翻译：平时需要积累一些常用的固定表达和语法知识如虚拟语气等。
我对虚拟语气记忆犹新是因为几乎每次遇到虚拟语气都会做错，参加的最后一次六级考试也做错了唉。
只不过下次也不一定会考，但是还是了解一下这些语法知识为好。
(八)补充：我认为对于一些对考试比较紧张的同学在正式考试之前的一至三天按照准考证的要求到相应的教室按照规定的时间完成一套真题是很有必要的。
此外，每次做题的时候都应有计时工具。
现在进入了十月份，距四六级考试还有两个多月的时间。
我以前曾经痛恨或厌倦准备四六级考试，但到了后来觉得这是促使我学习英语的一个途径，有了这样的心态，面对这样的考试我就有了强劲的动力。
此外还要感谢论坛上曾经为我们无私地提供英语学习方法的战友们。
希望我的从四级449分到六级606分的经历能够给那些和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学一点借鉴，从而顺利地通过大学英语四六级考试，把更多的精力投入到自己喜欢的领域中去。
大学英语四六级考前30天常遇18大困惑全解密距离考试的时间越来近了，考生们都进入了考前的全面备考阶段。
部分考生还存在不同的心理压力，特别是考了几次没过的同学。
新东方在线网络课堂四、六级辅导团队现将考生在论坛里提问最多的问题归集整理如下，希望对大家的复习有所帮助。
同时建议广大考生能放松心态，你遇到的问题其他同学也会遇到，建议大家放松心情，在抓紧复习的同时，一定要调整好心态。
一、词汇还是记不住，怎么办？答：首先，如果到现在还没办法消化老师的词汇记忆法或者觉得没有效果的同学，应该果断地选择按照自己的方法来，方法没有好不好，只有是不适合自己，即使是死记硬背，就抓紧时间背单词，反复记忆。
其次，每天的时间和精力花费在单词上的不宜过多，一个小时足矣。
第三，这个时间段应该开始做真题练习，真题阅读是记忆单词非常好的材料。
毕竟四六级对单词量的考察主要就是集中在阅读上。
所以直接攻核心的东西，将阅读真题作为巩固单词记忆的主要工具，第一遍阅读时遇到不会记不起的单词都标注出来，查出意思记熟背牢。
第二轮阅读真题时回忆单词，记不住的查看上轮的标注。
这样重复回忆和记忆，真题中常出现的高频词汇也就掌握了。
注意：标注时最好不要在原文上，这样有助于回忆的效果。
二、考前30天，如何选择练习题？答：第一、时间充足，有余力的同学可以做些模拟题，预测题，然后进行真题的训练，真题为主，注意好时间的分配。
第二、时间很紧的同学就集中攻克真题，选择至少近六年的真题，好好安排每天练习的数量和时间，争取把真题都吃透练烂。
当然，新东方课堂上有具体题型的魔鬼训练营，里面各有5000次课时的练习题，题量很大，有时间的同学也可以做做，多练习肯定帮助很大。