小学四年级语文下册ppt课件-趵突泉
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四年级下册语文优秀课件-选读课文《趵突泉》 人教新课标 (共20张PPT)
2.为什么是“一溪活水”不是“一道活水”“一条活 水”
作者沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公 园，在这里老舍看到了大泉和小泉，请同学 们默读课文。
1.找出大泉的句子，用横线画出来。 2.用波浪线画出小泉多姿多彩的句子。 3.作者写小泉时，用了什么样的句式？
小练笔
有的……有的……有的……
趵突泉
老舍
倒映 幽静 妩媚 游鱼 昼夜 晶莹 疲倦 飘荡 均匀 追赶 放假 济南
请同学们快速朗读课文， 想想趵突泉给你的整体感 受？
作者从哪几个方面写了 趵突泉的美？
作者在西门外的桥上，便看见一溪活水， 一溪活水就是趵突泉的活水，它有哪些特点 呢？
1.请同学们用文中的词说出泉水的特点。
同学们，今天我们跟着老舍的脚步一起欣 赏了中国奇泉——趵突泉，我们看到了泉水 的（清浅）（鲜活），大泉的（活泼），小 泉的（多姿多彩）。真不愧为天下第一泉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!
作者沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公 园，在这里老舍看到了大泉和小泉，请同学 们默读课文。
1.找出大泉的句子，用横线画出来。 2.用波浪线画出小泉多姿多彩的句子。 3.作者写小泉时，用了什么样的句式？
小练笔
有的……有的……有的……
趵突泉
老舍
倒映 幽静 妩媚 游鱼 昼夜 晶莹 疲倦 飘荡 均匀 追赶 放假 济南
请同学们快速朗读课文， 想想趵突泉给你的整体感 受？
作者从哪几个方面写了 趵突泉的美？
作者在西门外的桥上，便看见一溪活水， 一溪活水就是趵突泉的活水，它有哪些特点 呢？
1.请同学们用文中的词说出泉水的特点。
同学们，今天我们跟着老舍的脚步一起欣 赏了中国奇泉——趵突泉，我们看到了泉水 的（清浅）（鲜活），大泉的（活泼），小 泉的（多姿多彩）。真不愧为天下第一泉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!
四年级语文课件《趵突泉》PPT课件
四 年 级 语 文 课 件 P P T 模 板
跃 突 泉
作 者 老 舍 ·
目 录
壹
贰
叁 叁
新课导入 课文解读
问题探究 拓展训练
壹
新课导入
新 课 导 入
趵突泉公园位于济南市中心，趵突泉南路和泺源大街中段，南靠 千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积158亩。趵突泉公园 是以泉为主的特色园林。
作 者 介 绍 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24 日），字舍予，笔名老舍，中国现代 小说家、著名作家，杰出的语言大师、
肆
拓展训练
课 文 总 结
《趵突泉》是一篇写景的文章。语句优美、生动、富有诗情画意。作者抓
住景物的特点，描写了趵突泉的美丽景色，抒发了对大自然的热爱和赞美 之情。从作者的写法上你有哪些了解？
播讲出： 1、开头，开门见山，语言简洁，起到了引起下文的作用。
2、按照游览的顺序描写，作者观察细致，描写具体。
也有人说他冒的时间很长很长。
同学们你们有什么观点？
理 解 测 试
老舍看了趵突泉后为什么感到大自然的伟大?
老舍觉得趵突泉永远那么纯洁， 永远那么活泼，永远那么鲜明， 永不疲乏，永不退缩，正好体 现了大自然的力量。
问 题 探 究 作者为什么认为趵突乐在冬天会更好呢?
因为冬天的趵突泉会起一片热气，白而软， 在深绿的长长的水藻上飘荡着，使人想起一种神秘的境界。
跃 突 泉
作 者 老 小泉有趣的形态？作者用什么方法把各
种形态连到一起写的？
有的……有的……有的……
另外同学们你们觉得小泉有趣吗？并从哪里可以体现？
叁
问题探究
问 题 探 究
大家来说一说课文中的“冒”是什么意思
跃 突 泉
作 者 老 舍 ·
目 录
壹
贰
叁 叁
新课导入 课文解读
问题探究 拓展训练
壹
新课导入
新 课 导 入
趵突泉公园位于济南市中心，趵突泉南路和泺源大街中段，南靠 千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积158亩。趵突泉公园 是以泉为主的特色园林。
作 者 介 绍 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24 日），字舍予，笔名老舍，中国现代 小说家、著名作家，杰出的语言大师、
肆
拓展训练
课 文 总 结
《趵突泉》是一篇写景的文章。语句优美、生动、富有诗情画意。作者抓
住景物的特点，描写了趵突泉的美丽景色，抒发了对大自然的热爱和赞美 之情。从作者的写法上你有哪些了解？
播讲出： 1、开头，开门见山，语言简洁，起到了引起下文的作用。
2、按照游览的顺序描写，作者观察细致，描写具体。
也有人说他冒的时间很长很长。
同学们你们有什么观点？
理 解 测 试
老舍看了趵突泉后为什么感到大自然的伟大?
老舍觉得趵突泉永远那么纯洁， 永远那么活泼，永远那么鲜明， 永不疲乏，永不退缩，正好体 现了大自然的力量。
问 题 探 究 作者为什么认为趵突乐在冬天会更好呢?
因为冬天的趵突泉会起一片热气，白而软， 在深绿的长长的水藻上飘荡着，使人想起一种神秘的境界。
跃 突 泉
作 者 老 小泉有趣的形态？作者用什么方法把各
种形态连到一起写的？
有的……有的……有的……
另外同学们你们觉得小泉有趣吗？并从哪里可以体现？
叁
问题探究
问 题 探 究
大家来说一说课文中的“冒”是什么意思
小学语文《趵突泉》ppt课件
小学语文《趵突泉》
1
趵突泉
小学语文《趵突泉》
2
背景介绍
趵突泉又名槛泉，至今 已有二千七百年的历史。泉 水一年四季恒定在摄氏18度 左右，严冬，水面上水气袅 袅，像一层薄薄的烟雾，一 边是泉池幽深波光粼粼，一 边是楼阁彩绘，雕梁画栋， 构成了一幅奇妙的人间仙境。 历代著名文学家、哲学家、 诗人诸如曾巩、苏轼、张养 浩、王守仁、蒲松龄等都有 吟泉佳作和美文。
5
句段赏析
第一自然段
千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名 胜，现在单讲趵突泉。
小学语文《趵突泉》
6
句段赏析
这么美的趵突泉，作者是通过哪几个方面把趵 突泉的这种美体现出来的？
溪水、大泉、小泉
小学语文《趵突泉》
7
溪水
出了济南的西门，在桥上就看 见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北 流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下
小学语文《趵突泉》
12Leabharlann 三个水柱都有井口那么大，没昼没夜地 冒、冒、冒！永远那么晶莹，那么活泼， 好像永远不 知疲乏 。要是冬天来玩就更
好了，池面腾起一片又白又轻热气，在 深绿色的水藻上飘荡，会把你引进一种 神秘的境界。
小学语文《趵突泉》
13
昼夜不停翻滚
动态美 冒冒冒 泉
大泉
太
纯洁 活泼 鲜明
好
静态美
，像
。
小学语文《趵突泉》
18
大泉
昼夜不停翻滚 动态美
冒冒冒
静态美 晶莹 活泼 神秘的境界
小泉
形态： 珍珠 颜色： 五光十色
小学语文《趵突泉》
泉 太 好 了
更 有 趣
19
课后练习： 摘抄、积累、背诵你喜欢的句段。
1
趵突泉
小学语文《趵突泉》
2
背景介绍
趵突泉又名槛泉，至今 已有二千七百年的历史。泉 水一年四季恒定在摄氏18度 左右，严冬，水面上水气袅 袅，像一层薄薄的烟雾，一 边是泉池幽深波光粼粼，一 边是楼阁彩绘，雕梁画栋， 构成了一幅奇妙的人间仙境。 历代著名文学家、哲学家、 诗人诸如曾巩、苏轼、张养 浩、王守仁、蒲松龄等都有 吟泉佳作和美文。
5
句段赏析
第一自然段
千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名 胜，现在单讲趵突泉。
小学语文《趵突泉》
6
句段赏析
这么美的趵突泉，作者是通过哪几个方面把趵 突泉的这种美体现出来的？
溪水、大泉、小泉
小学语文《趵突泉》
7
溪水
出了济南的西门，在桥上就看 见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北 流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下
小学语文《趵突泉》
12Leabharlann 三个水柱都有井口那么大，没昼没夜地 冒、冒、冒！永远那么晶莹，那么活泼， 好像永远不 知疲乏 。要是冬天来玩就更
好了，池面腾起一片又白又轻热气，在 深绿色的水藻上飘荡，会把你引进一种 神秘的境界。
小学语文《趵突泉》
13
昼夜不停翻滚
动态美 冒冒冒 泉
大泉
太
纯洁 活泼 鲜明
好
静态美
，像
。
小学语文《趵突泉》
18
大泉
昼夜不停翻滚 动态美
冒冒冒
静态美 晶莹 活泼 神秘的境界
小泉
形态： 珍珠 颜色： 五光十色
小学语文《趵突泉》
泉 太 好 了
更 有 趣
19
课后练习： 摘抄、积累、背诵你喜欢的句段。
四年级语文下册 趵突泉 4课件 人教版
课文的主旨：
• 课文记叙了济南名胜的趵突泉的美丽景色， 字里行间洋溢着作者对趵突泉的赞美之情。 课文先介绍了趵突泉是济南三大名胜之一， 突出了趵突泉在济南风景名胜中的地位， 然后依次描写了趵突泉泉水的清浅，鲜洁 和大泉，小泉优美动人的姿态。
课外拓展
• • • • 有感情地朗读课文 掌握学过的几个生词 把你认为写得美的句子摘录到作业本上 课后，同学间谈谈对趵突泉的感想
为什么取名为“趵突泉”?
• 因为它和别的泉上涌时的形状有明 显的不同，它不仅水量多，而且向 上喷涌的力量大，所以以趵突为名， 十分贴切地表现出泉水的样子和气 势。
活动一：争做小小播音员
要求：读准字音，准确，流畅，有感情地朗读 读出文中情 做到“人心”与“文心”的交融
正确读写这几个字词：
趵突泉 疲乏 水藻 名胜 鲜洁 昼夜不停 轻软 飘荡贴金大字，是1959年郭沫若同志来济南时题写的。
• 趵突泉公园是一座以天然泉水为主要景观，融合江南园 林特色，具有鲜明民族风格的自然山水公园，是济南市 著名的游览胜地之一。与大名湖、千佛山并称为济南市 三大名胜。趵突泉为济南七十二名泉之冠，被誉为“天 下第一泉”，与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、马 跑泉等20多处泉组成趵突泉泉群。趵突泉水质洁净，清 冽甘美，水温一年四季恒定在18摄氏度左右。3座泉眼浪 花飞溅，“趵突腾空”为济南八景之一。
活动二：我们都是小能手
• 要求：带着以下问题，发挥想象，思考， 充分开展快乐语文课堂的教学，利用“自 主，合作，探究”的学习方式，四人小组 开展讨论，然后派代表在全班交流
思考题以下问题
1.趵突泉和济南有什么关系？ 2.大泉眼涌出的水有什么特点？ 3.小泉的水有什么特点呢？ 4.第四段末的省略号，发挥想象，动动小脑 筋，仿照第四段，写几个比喻句
人教版四下《趵突泉》课件(优质课)
有的……
有的……
有的……
有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一 串珍珠随着水流摇晃。
珍珠 小水泡
比喻
突出小水珠光亮、鲜洁的特点。
有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地 往上蹿cuān，好像你追我赶似的。
你追我赶
拟人
突出气泡轻快、摇曳多姿的特点
有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的， 一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成 一串，像一串珍珠随着水流摇曳yè。有的要隔一会儿才冒出十来个气 泡，只见气泡轻快地往上蹿cuān，好像你追我赶似的。有的半天冒出 一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰 着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多 是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻zǎo，都可 以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌 冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口 大，没昼zhòu没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永 远不知疲pí倦juàn 。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又 轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的 小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇晃。有的要
隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿 cuān，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡， 那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，
碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五 光十色，没有哪一种珠宝能比得上。
千佛山
人教版四年级语文下册《趵突泉》PPT教学课件
近十年来趵突泉经常陷入季节性停 喷的窘境，2001年时更是创下了停 喷890天的历史纪录。自2003年9月 以来，趵突泉已经基本上恢复了四 季泉水不断的景象。后来，在2007 年5至6月又一次断涌.
幽静：幽雅寂静。 妩媚：(女子、花木等）姿态美好可爱。 开阔：（面积或空间范围）宽广。 泉眼：流出泉水的窟窿。 腾起：升起。 摇曳：摇动。 没昼没夜：没有白天和夜晚。 形容不分白天夜晚，连续不断。 见方：用在表长度的数量词后， 表示以该长度为边的正方形。 水藻：生长在水里的藻类植物的总称， 如水绵、褐藻植物。 五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
阅读学习第二自然段。 小组学习，思考： 1 ．作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵 突泉的美了，那是为什么呢？ 2、泉水的特点是什么？ 3、你是怎么理解泉水特点的？ 4、“假如没有趵突泉，济南会失去一 半的妩媚。”“妩媚”是什么意思？ 作者为什么这样说？
阅读第三自然段
思考：
1 、这一段哪几句具体写大泉？作者笔下描 绘的大泉是什么样的景象？有什么特点？ 2、写“不断地翻滚”是怎样具体写的？ 3 、作者一边描绘大泉，一边写出了自己的 感受。想象水“翻滚”的样子，联系课文内容 ，说说翻滚的大泉给作者和我们的感觉是什么 ？
大泉
• 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停， 老那么翻滚。……永远那么纯洁，永远 那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒 ，好像永远不感到疲乏，只有自然有这 样的力量！冬天更好，泉上起了一片热 气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上 飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的 境界。
阅读学习第四自然段。
1、小泉有什么特点？ 2、作者是怎么写小泉的？
幽静：幽雅寂静。 妩媚：(女子、花木等）姿态美好可爱。 开阔：（面积或空间范围）宽广。 泉眼：流出泉水的窟窿。 腾起：升起。 摇曳：摇动。 没昼没夜：没有白天和夜晚。 形容不分白天夜晚，连续不断。 见方：用在表长度的数量词后， 表示以该长度为边的正方形。 水藻：生长在水里的藻类植物的总称， 如水绵、褐藻植物。 五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。
阅读学习第二自然段。 小组学习，思考： 1 ．作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵 突泉的美了，那是为什么呢？ 2、泉水的特点是什么？ 3、你是怎么理解泉水特点的？ 4、“假如没有趵突泉，济南会失去一 半的妩媚。”“妩媚”是什么意思？ 作者为什么这样说？
阅读第三自然段
思考：
1 、这一段哪几句具体写大泉？作者笔下描 绘的大泉是什么样的景象？有什么特点？ 2、写“不断地翻滚”是怎样具体写的？ 3 、作者一边描绘大泉，一边写出了自己的 感受。想象水“翻滚”的样子，联系课文内容 ，说说翻滚的大泉给作者和我们的感觉是什么 ？
大泉
• 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停， 老那么翻滚。……永远那么纯洁，永远 那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒 ，好像永远不感到疲乏，只有自然有这 样的力量！冬天更好，泉上起了一片热 气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上 飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的 境界。
阅读学习第四自然段。
1、小泉有什么特点？ 2、作者是怎么写小泉的？
《趵突泉》PPT课件教科版
pí
疲
疲惫 疲乏 疲劳
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
dàng
荡
荡漾 动荡 坦荡
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
yún
匀
均匀 匀称 匀速
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
zhuī
追
追赶 追逐 追求
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
扁
biǎn 扁担 piān 扁舟
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
近义词： 疲乏——疲倦 摇曳——摇荡 晶莹——透亮 活泼——活跃 幽静——幽雅 丢失——失掉
反义词： 整齐——零乱 活泼——呆板 昼——夜 清清楚楚——模模糊糊
倒幽假 妩游昼 晶莹
疲 荡匀 追
dào 倒影
倒 倒映
倒车
yōu 幽静
幽 幽雅
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
jiǎ
假
假设 假如
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《趵突泉 》PPT课 件教科 版
wǔ
妩
妩媚
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《趵突泉 》PPT课 件教科 版
yóu
游
游戏 旅游 游人
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
济
jǐ 济南 jì 经济
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
倒
dǎo 摔倒
dào 倒影
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
《趵突泉 》PPT课 件教科 版
佛
fó 佛像 fú 仿佛
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疲
疲惫 疲乏 疲劳
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近义词： 疲乏——疲倦 摇曳——摇荡 晶莹——透亮 活泼——活跃 幽静——幽雅 丢失——失掉
反义词： 整齐——零乱 活泼——呆板 昼——夜 清清楚楚——模模糊糊
倒幽假 妩游昼 晶莹
疲 荡匀 追
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yōu 幽静
幽 幽雅
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假
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佛
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演示文稿小学语文《趵突泉》课件
第四页，共20页。
第五页，共20页。
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然 的伟大，使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远 那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到
疲乏，只有自然有这样的力量！
第六页，共20页。
纯洁
纯
单纯 的（小姑）娘 纯洁 的（ 心灵）
纯净 的（ 矿泉）水
第七页，共20页。
一点，慢慢地，有姿态地+摇动上来，碎了。看，
又来一个！有的好几串小碎珠一起挤上来，像一
朵攒得整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉 还更有趣。
第十五页，共20页。
圆
有的像大鱼吐水
篇
扁偏
编
篇章 偏旁
编写
有的是大、扁的水泡
第十六页，共20页。
有的像一串明珠 有的像一朵珠花
池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水， 极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，
为什么连续用三个“冒”呢？
第九页，共20页。
第十页，共20页。
第十一页，共20页。
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自
然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远 那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜 明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，
只有自然有这样的力量！
第十二页，共20页。
冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻
永远
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明， 冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然 有这样的力量！
过去 ，它就是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
现在 ，它也是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
将来 ，它仍是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
第八页，共20页。
冒
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远 那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到 疲乏，只有自然有这样的力量！
第五页，共20页。
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然 的伟大，使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远 那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到
疲乏，只有自然有这样的力量！
第六页，共20页。
纯洁
纯
单纯 的（小姑）娘 纯洁 的（ 心灵）
纯净 的（ 矿泉）水
第七页，共20页。
一点，慢慢地，有姿态地+摇动上来，碎了。看，
又来一个！有的好几串小碎珠一起挤上来，像一
朵攒得整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉 还更有趣。
第十五页，共20页。
圆
有的像大鱼吐水
篇
扁偏
编
篇章 偏旁
编写
有的是大、扁的水泡
第十六页，共20页。
有的像一串明珠 有的像一朵珠花
池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水， 极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，
为什么连续用三个“冒”呢？
第九页，共20页。
第十页，共20页。
第十一页，共20页。
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自
然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远 那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜 明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，
只有自然有这样的力量！
第十二页，共20页。
冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻
永远
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明， 冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然 有这样的力量！
过去 ，它就是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
现在 ，它也是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
将来 ，它仍是那么纯洁，那么活泼，那么鲜明。
第八页，共20页。
冒
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远 那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到 疲乏，只有自然有这样的力量！
语文人教版四年级下册《趵突泉》课件
课堂小练笔
我读着课文，仿佛看到了那些有趣的泉，也能写 出这些泉的特点呢！ 池边还有小泉呢：有的 有 的 ； ……
看那三个大泉，一年四季，昼夜 不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看 三分钟，便觉得自然的伟大，使你再 不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远 那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒， 冒，好像永远不感到疲乏，只有自然 有这样的力量！
1.１００多年前，刘鹗在《老残游记》这样描 绘趵突泉 “三股大泉，从池底冒出，翻上水 面有二、三尺高……” 2.900多年前，北宋文学家曾巩在《齐州二堂 记》中第一次出现趵突泉的名字 “有泉涌出， 高或数尺，其旁之人曰趵突之泉。” 3.1400多年前，北魏郦道元所写的著名地理 学著作《水经注》中写到趵突泉：“觱（bì） 涌三窟，突起雪涛数尺，声如隐雷。” 4.3500多年前，就有文字记载趵突泉，当时人 们称趵突泉为泺(luò)。
组织引导：龙游县桥下小学 曹明祥
先学交流
2.我会读下面的生字，会助 工具书注音。 趵（ ）突泉 攒（ ）得很整齐 3．我想“趵突泉”是因 （ ）而得名的。
千佛山、大明湖和趵突泉，是济南 的三大名胜。
假如没有这泉，济南定会丢失一 半的美。
重点研读（一）---学法提示
1.认真读课文第三自然段。 2.读了课文，我看到了一口 泉。 你是从哪些语句感受到这个特点的？ 用笔在书上划出这些语句。 3.我能有感情地朗读这些语句，把大 泉的这个特点用朗读表现出来。 4.先在小组里展示，然后派代表参加 全班的展示。
看那三个大泉，一年四季，昼夜 不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看 三分钟，便觉得自然的伟大，使你再 不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远 那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒， 冒，好像永远不感到疲乏，只有自然 有这样的力量！
《趵突泉》ppt课件
旅游文化
旅游文化
介绍趵突泉的旅游文化，如“泉水文化”、“园林文化”等，让观众了解趵突 泉的文化内涵和旅游价值。
旅游资源
介绍趵突泉周边的旅游资源，如“大明湖”、“千佛山”等，为观众提供更多 旅游信息和线路推荐。
04 趵突泉的保护与 开发
保护现状
保护措施
近年来，趵突泉采取了一系列的保护措施，包括水质监测、 周边环境治理、禁止向泉水中投掷杂物等，以确保泉水的质 量和生态环境。
《趵突泉》ppt课件
目录
• 趵突泉简介 • 趵突泉的自然景观 • 趵突泉的人文景观 • 趵突泉的保护与开发 • 趵突泉的旅游攻略
01 趵突泉简介
地理位置
01
趵突泉位于山东省济南市历下区 ，距离市中心约5公里。
02
具体位置在济南72名泉之首，属 于泉城济南的重要景点之一。
历史背景
趵突泉有着悠久的历史，最早的文字 记载可追溯到北魏时期的郦道元《水 经注》。
02
03
清澈透明
趵突泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
四季如春
无论春夏秋冬，趵突泉的 水温始终保持在18摄氏度 左右，给人以舒适的感觉 。
流量稳定
趵突泉的泉水流量稳定， 日涌水量达到36万立方米 ，不受季节影响。
周边环境
古建筑
趵突泉周围有许多古建筑 ，如古亭、石桥、楼阁等 ，与泉水相映成趣。
讲述与趵突泉相关的传说故事， 如“白蛇传”、“梁祝化蝶”等 ，让观众感受到传统文化的魅力 。
诗词歌赋
古代诗词
列举历代文人墨客赞美趵突泉的诗词 歌赋，如“趵突泉”、“游趵突泉” 等，展现趵突泉在文学艺术中的重要 地位。
现代诗歌
介绍现代诗人描写趵突泉的诗歌作品 ，如“趵突泉之歌”、“泉水叮咚” 等，让观众感受到趵突泉的诗意之美 。
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有明代建筑“观澜亭”，亭前水中矗立的石碑，上书“趵突泉”三字，
为明代书法家胡缵宗所写，池东为“来鹤桥”，桥南端耸立一古色古
香的木牌楼，横额上有“洞天福地”、“蓬山旧迹”字样。
建“泺源堂”，并写了一篇《齐州二堂记》，正式赋予泺
水以“趵突泉”的名称。“趵突”不仅字面古雅，而且音
义兼顾。一以“趵突”形容泉水“跳跃”之状、喷腾不息
之势；同时又以“趵突”摹拟泉水喷涌时“卜嘟”、“卜
嘟”之声，可谓绝妙绝佳。“趵突腾空”古称济南八景之
一。
▪
趵突泉水分三股，昼夜喷涌，水盛时高达数尺，正是“ 沸三窟，
突起雪涛数尺，声如隐雷”；元代书法家赵孟FU在《趵突泉》诗中
赞道：“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶”；清代康熙皇帝南游时，
曾观赏了趵突泉，兴奋之余题了“激湍”两个大字，并封为“天下第
一泉”。如今泉北有宋代建筑“泺源堂”（现为清代重建），堂厅两
旁楹柱上悬挂有“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”的对联；西南
▪ 誉为济南７２名泉之首的趵突 泉，是泉城济南的象征与标志，位 于济南市区中心，解放后建为趵突 泉公园。趵突泉与千佛山、大明突泉古称“泺”，早在２６００年前的编年史
《春秋》上就有“鲁桓公会齐侯于泺”的记载。北魏郦道
元的《水经注》也写道：“泺水出历城县故城西南，泉涌
上奋，水涌若轮”。北宋诗人曾巩任齐州知州时，在泉边