一年级上册部编版《影子》ppt课件

合集下载

一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)

一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)

影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配:采用鲜艳的色彩,吸引学生的注意力 图片选择:选择与课文内容相关的图片,帮助学生理解课文 动画设计:加入简单的动画效果,增加课件的趣味性 交互设计:设置一些交互环节,如小游戏、问答等,提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型:与课文 内容相关的图片, 如动物、植物、人 物等
图片数量:根据 课文内容确定, 一般不少于10张
图片来源:可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式:常见的 图片格式有JPEG、 PNG等,根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题, 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题, 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习:提前阅读课文,了解生字词和课文大意 • 课堂参与:积极参与课堂讨论,认真听讲,做好笔记 • 课后复习:及时复习所学内容,巩固知识点 • 拓展阅读:推荐相关阅读材料,拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题: 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题: • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生

部编版小学一年级语文上册《影子》优秀PPT课件 图文

部编版小学一年级语文上册《影子》优秀PPT课件 图文

人生数载几十年,我们总要为这个世界 留下些 什么。 永远不 要把“ 闲”当 做上天 的恩赐 ,那些 让你快 乐的东 西,有 一天也 会毁灭 你。
04我的24岁,是个尴尬的年龄。想买车 ,想买 房,偶 尔想结 婚。似 乎这已 经是一 个任务 ,而不 再是一 个目标 ,有时 也会这 样想想 ,我还 这么年 轻,想 要的却 这么多 ,总该 慢慢来 的,说 道理自 己还是 太急躁 了吧。 好吧, 我承认 这是个 不错的 借口, 所谓年 轻,只 是一块 做错事 后的一 块遮羞 布。透 支着信 用卡, 透支着 精力, 然后换 回不属 于现在 的成果 ,而这 好像就 是成长 的代价 。
太阳在左,影子在右;
太阳在右,影子在左。


影子什么时候在左, 什么时候在右呢?
太阳在左,影子在右;
太阳在右,影子在左。


影子为什么有时在前?有时在后? 有时在左?有时在右?影子为什么是 黑的?
光是沿直线传播的,光在传播的过 程中如果遇到了不透明的物体,在物体的 后面光照不到的地方就会留下一个暗区, 这个暗区形成了影子,所以影子总是在 背光一面。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的 负担不 是工作 ,而是 无聊。 ”
闲着闲着,一个人就废了。
蔡康永曾说过:“当你没有上进心的 时候, 你是在 杀人, 你不小 心,杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后,凭着高学历进了 一家大 公司, 以为从 此一生 安稳, 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文5影子》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n007

小学语文人教版(部编)一年级上册《课文5影子》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n007

太阳在后, 影子在(前) 。
太阳在(左), 影子在(右)。
太阳在(右) , 影子在(左)。
我读懂了:
影子有时在(前) 有时在(后)
有时在(左) 有时在( 右 ) 影子像( 小黑狗 ) 影子是我们的( 好朋友 )
为什么说影子像小 黑狗?
影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
为什么说影子是好 朋友?
小学语文人教版(部编)一年级上册 《课文5影子》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
谜语
看着是我不是我, 我去踩它它不躲。 一举一动都像我, 我走哪里它跟着。
谜底: 影子
影子
yǐnɡ 影子
yǐnɡ qián
影前
hǎo hēi
好黑
pénɡ yǒu
朋友
hòu

ɡǒu t ā
狗它
zuǒ yòu
。Hale Waihona Puke 他们都是我的好朋友。影子在____,
影子在____, 影子在____,
影子____跟着我, 影子在____,
就像一条_____。 影子____陪着我,
我会背
它是我的_____。
影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
选词填空。
长长 常常
小明(常常) 跑步。
我家门口有一条( 长长)的小河。
常常

影子
课堂游戏
拍手操 我们大家拍拍手,上面拍拍, 下面拍拍。前面拍拍, 后面拍拍。左边拍拍, 右边拍拍。快快来, 我们一起拍拍手。
我会说。
我的前面是

我的后面是

我的左面是

我的右面是
左右


部编版新人教版一年级语文上册 一年级上册语文课文《5影子》ppt课件市级公开课课件

部编版新人教版一年级语文上册 一年级上册语文课文《5影子》ppt课件市级公开课课件



说一说
•我的前面是 •我的后面是
。 。
的小黑狗
常常
想一想 为什么说影子常常跟着我,而不是 一直跟着呢?
影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
太阳在左,影子在右; 太阳在右,影子在左。


◆ 我会说 :
我的左面是 我的右面是
。 。




课堂游戏
影子
拍手操 我们大家拍拍手,上面拍拍, 下面拍拍。前面拍拍, 后面拍拍。左边拍拍, 右边拍拍。快快来, 我们一起拍拍手。
宀 (宝盖头)
宀 它
宝 服
家 脸

选一选
他 她
1.( 2.我的弟弟三岁了,( 爱的小男孩。

)是一个可
)是我的妈妈。
3.我养了一只小白兔,(
雪一样白。
)的毛像

左 影 右 后 好
朋 狗 黑


你们知道有关影子的哪些特点?
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
太阳前,影子后; 太阳后,影子前。
人教版一年级语文上册精品课件
猜一猜: 你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是ián hòu zuǒ yòu
影子 前后
hēi gǒu tā
左 右
hǎopéng yǒu
黑狗
它们 好 朋友
会认的字
影子 前后
黑狗 它们
左右
好朋友
朋 它
月 (月字旁)
影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
写一写:
zài
hòu


在家
后 我

部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)

部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)


影子为什么有时在左,有时在右? 因为影子受光源方向的影响,随着光 源方向的改变,影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前,影子在( 后);光在后, 影子在( 前);光在左,影子在 ( 右 );光在右,影子在( 左 )。
请你说一说,早上上 学时你的影子在哪边,中 午吃饭时影子在哪边?晚 上放学时影子又在哪边?
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我, 它是我的好( ) 好
朋友。
(友好) (爱好)
反义词








词语解释
陪:随同,在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟:文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子:物体挡住光线后,映 在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右 形影不离
人人都有个朋友, 乌黑的头发乌黑的头, 月下灯前陪着你, 就是永远不开口。
谜底:影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁; 会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借 助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。
影 子 常常 常常 跟 着 我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
, 一 条 小黑狗
就 像 一 条比喻,小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔 请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮,就像 一条小小的船 。
红红的太阳,就像 一个大火球 。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐnɡ zi zài yòu

小学一年级语文上册统编版第六单元《影子》第二课时PPT教学课件1

小学一年级语文上册统编版第六单元《影子》第二课时PPT教学课件1

影子在文学作品中的体现
文学作品
文化内涵
• 分析影子在诗歌、小说和散文等文学作品中的象征意义
• 探究影子在不同文化背景下的象征意义和价值观
和表现手法
• 了解影子在文学作品中的传承和发展
• 欣赏利用影子创作的美丽诗句和动人故事
影子在民俗文化中的意义
民俗文化
• 分析影子在神话、传说和民间故事等民俗文化中的角色和作用
教学内容
• 讲解影子的产生及影响因素
• 分析影子的大小、形状和方向
• 介绍影子在生活中的应用和趣闻
学生学情分析及教学策略
学生学情分析
• 学生对影子有一定的生活经验,但缺乏系统的科学认知
• 学生对影子的产生和变化原理感兴趣,但难以理解其中的因果关系
• 学生需要借助实践活动和趣味性的内容,提高观察和探究能力
• 通过影子的形状和大小推测物体的形状和大小
征意义
• 影子在测量、建筑和艺术等领域具有一定的应用价值
• 影子可以用于创作有趣的影子艺术和表演
• 影子现象在科学研究和技术创新中具有一定的启示作用
03
影子实践活动的组织与实

组过程和变化
• 绘制影子观察记录表,记录观察的时间和条件
游戏内容
• 设计影子拼图游戏,利用影子形状和方向的特点,拼接出有趣的图案
• 进行影子角色扮演游戏,利用影子的特点,创作有趣的故事和场景
• 利用影子进行创意绘画和手工制作,发挥学生的想象力和创造力
实践活动成果展示和评价
成果展示
评价方法
• 学生展示影子观察记录表、照片和视频
• 教师和学生共同评价实践活动成果的科学性和创新性
• 影子的大小、形状和方向
• 拍摄影子现象的照片和视频,便于分析和对比

部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件

部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件

语文课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读 教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开 始。因此,本节课先营造良好的教学氛围,充分调动起学生的阅读 兴趣。再次创设情境,在学习第用相应的插图,达到图文结合,直 观形象的效果。对于天性好动,注意力难以集中的低年级学生来说 ,感受课文意境,其实打开的是学生心灵的小窗,睁大的是学生智 慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺,用动态的书写让学生留下鲜明 的印象,更好地达成指导学生认真观察生字,写好每一笔,每一个字,养 成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主,激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新,发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影,如,大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激 起学生的兴趣后,指导学生做手影游戏。 2.拓展思路:手影游戏真好玩,你还知道有关影子的哪些现象?说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置,画完了评评谁画得好,画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢? 影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗?有什么好方法记住“狗”?
反犬旁 犭 句 狗
想象这只小黑狗的样子,这只小黑狗 有两只圆溜溜的眼睛,还有四只小爪子。
眼睛 黑
小爪子
课文解读 影 子 在 左, 影 子 在 右, 影 子 常 常 陪 着 我, 它 是 我 的 好 朋 友。
仔细观察文中的第二幅图,说一说什么时候影子在 我们的左手边,什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文(二)单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌,影子是生活中常见的自然现象,是人 类形影不离的朋友,作者运用拟人和比喻的修辞方法,写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣,读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。

一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版

一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版

投影面:影子投 射在投影面上
影子的形状和大 小:与光源、物 体和投影面的位 置关系有关
课文中的情感表达
描述影子与人之间的亲 密关系,引发学生对影 子的好奇和兴趣。
通过描述影子在不同情 境下的表现,引导学生 感受课文中所表达的情 感。
强调影子作为人类情感 表达的一种方式,帮助 学生理解情感表达的重 要性。
拟人:赋予影子人 的形态,如“影子 是我的好朋友”
语言特点:简练、 生动,适合一年级 学生的语言水平
表现手法:通过比 喻、拟人等修辞手 法,增强了课文的 趣味性和可读性
生动形象的描写
生动形象的描写:课文通过运用生动的词语和形象的比喻,如“小黑狗”“小花狗”等,形 象地描绘了影子的形象和特点。
简洁明了的表达:课文语言简练,表达清晰,易于学生理解。
《我的影子》:推荐一年级学生阅读,通过故事了解影子的形成和变化。
《影子游戏》:推荐家长和孩子一起阅读,通过游戏的形式了解影子的变 化和特点。
《影子与光》:推荐高年级学生阅读,深入了解影子的科学原理和光学知 识。
《影子的故事》:推荐中年级学生阅读,通过故事了解影子的文化内涵和 寓意。
延伸学习活动建议
朗读与背诵指导
背诵指导:通过反复朗读、 理解、记忆等步骤,帮助学 生快速背诵课文。
朗读指导:注意语气、语调、 停顿等技巧,帮助学生更好 地理解课文内容。
注意事项:提醒学生注意发 音、语速、表情等细节,提
高朗读和背诵的效果。
拓展练习:提供一些与课文 相关的朗读和背诵练习,帮
助学生巩固所学知识。
拓展阅读推荐
一年级上册语文课件 课文5《影子》人教部 编版
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课文内容解析 03 课文主题思想 04 课文语言特色 05 课文知识点解析

人教版(部编版)小学语文一年级上册《影子》教学课件

人教版(部编版)小学语文一年级上册《影子》教学课件
隔了几天,乐广听到那个朋友生病的消息,了解了他得病的 原因。乐广心里想:“酒杯里是绝对不会有蛇的!”于是,他就 跑到那天喝酒的地方去察看。原来,在大厅墙上挂着一把弓。那 把弓的影子,恰巧落在那个朋友放过酒杯的地方。乐广就跑到那 个朋友家里,把这件事说给他听。那个人明白了原因以后,病就 立刻好了。后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。



(她)是我的小妹妹。
(他)是我的爸爸。 (它)是一只可爱的小白兔。

(足字旁) 跑 跳 踢
多音字
zhe (跟着)

zháo (着急)
猜字谜
两个月宝宝在一起。 () 朋
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
影子在左,
影子在右,
péi
影子常常陪着我,
它是我的好朋友。
•我的后面是

影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
说一说
我常常(
)。
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
影子在左, 影子在右,
太阳在左,影子在右; 太阳在右,影子在左。
左 右
说一说
•我的左面是

•我的右面是

péi
影子常常陪着我,

部编教材一年级上册语文《影子》课堂课件1

部编教材一年级上册语文《影子》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
yǐng zi
hēi gǒu
zuǒ yòu
影子
qián miàn yǒu
前面
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
黑狗 左右
hòu miàn
hǎo péng
后面 好朋友
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
zài
hòu
部首:土
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部首:口
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1

hǎo
部首:戈
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部首:女
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
影子都像什么?为 什么说影子像小黑狗, 影子是好朋友?说影子 像“小花狗”行不行? 为什么?
第一课时 语文·人教版·一年级上
谜语
有个好朋友,全身黑黝黝。 你走它也走,你停它也停。 有时走在前,有时走在后。 想跟它说话,就是不开口。
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
同学们,课前我们一起到操场 上做“踩影子”的游戏好玩吗?
在踩影子的过程中,你发现了 什么?有什么感受?
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
部编教材一年级上册语文《影子》课 堂课件1
yǐng zi
影子
hēi gǒu

部编版一年级上册语文《影子》PPT说课电子课件

部编版一年级上册语文《影子》PPT说课电子课件

(2)说说为什么说影子像一条小黑狗,为什么它是“我”的好朋友? (3)画出表现影子与“我”形影不离的句子,读一读。 (4)让学生结合自己的生活经验,说说影子与人形影不离的特点,加深 对儿歌的理解。 (设计意图:影子是生活中常见的现象,生活经验的引入,可以加深学 生对儿歌的理解。)
4、认读“前、后、左、右”4个生字 1).出示句子:影子在前,影子在后,影子在左,影子在右。 2).指名读4个生字。重点指导“左”的发音,三拼音节拼读规则:声轻介 快韵母响,三音连读很顺当。
六、说教学过程
板块一、导入新课 1、同学们,大晴天的时候,我们在操场上玩,有没有注意到我们自 己的影子呢,大家都会忍不住做“踩影子”的游戏,对吗? 在踩影子的过程中,你发现了什么?有什么感受? (生互动)
2、出示谜语,引出“影子”。 你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头。 灯前月下跟你走,就是从来不开口。 谜底:影子
本节课通过“小组合作学习”,培养了学生的合作意识,发挥 了学生的主体作用。“小组合作学习”培养了学生之间互相合作交 流的能力。通过小组的学习交流,学生解决了问题,获得了知识, 体验了成功。让学生自主质疑,培养学生的问题意识。在教学中, 老师可以通过让学生质疑,更有效地促进学生主动参与课堂教学, 培养了他们学习的主动性、创造性和思维能力。这样不仅让学生由 被动学习转为主动学习,而且激活了课堂教学氛围。
《影子》说课
部编版小学语文(一年级上册)
大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册课文(二)单元的课文《影子》,下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文(二)单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌,影子是生活中常见的自然现象,是人 类形影不离的朋友,作者运用拟人和比喻的修辞方法,写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣,读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。

一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)

一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
小老师
yǐnɡ zi zài zuò 影 子 在 左 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
预习展示
自主学习活动1
1、星期六,我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
小组活动:用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节?
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 , yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 , jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
yǐnɡ zi zài zuò
2
影 子 在 做 , yǐnɡ zi zài yòu 影 子 在 右 , yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我 , tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它 是 我 的 好 朋 友 。
影子/在/前, 影子/在/后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu



chánɡ
ɡēn
hēi

ɡǒu

pénɡ

yǒu

我会认




跟 朋
着 友
黑 它
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
光是沿直线传播的,光在传播的过 程中如果遇到了不透明的物体,在物体的 后面光照不到的地方就会留下一个暗区, 这个暗区形成了影子,所以影子总是在 背光一面。
拓展提升
看图,说说太阳和影子各在小朋友 的哪个方向?
前 后 左 右
想一想
影子和太阳是什么关系呢? 有光才会有影子, 影子和光的方向是相反的。

猜一猜 你有我有他也有,
黑身黑腿黑黑头,
灯前月下跟你走,
就是从来不开口。
yǐng zi
——影子
yǐnɡ
资料宝袋
影子是光线照到不透明或半透明的物体 被物体遮挡的阴影区。影子的产生必须具备 三个基本条件:首先要有光,然后要有不透明 或半透明的遮光的物体,还要有一个能显示出 影子的地方。如果缺少其中任何一个条件,都 不会有影子产生。影子的长短是可以变化的, 是光源的变化使影子由长变短,从一边移到另 一边。影子的方向也是可以变化的。一棵树, 早上树影在西边,下午树影却跑到了东边,这 是由于太阳的东升西落造成的。
子 在 后 , zi cháng cháng gēn 子 常 xià ng yì 像 一 常 tiá o 条 跟 xiǎo 小
zhe

着 hēi 黑
我 , gǒu 狗 。
2 yǐn g 影 yǐn g 影 yǐn g 影 tā 它
zi 子 zi 子 zi 子 shì 是
zài 在 zà i
zuǒ 左 yò u ,
长江在上 正在
我们正在上语文课。
指导书写

结构:半包围
前后 后来 后面
我的好朋友就坐在我后面。
指导书写

结构:左右
我们 我的 我和他
我们要好好学习,天天向上。
指导书写

结构:左右
好人 好心 好处
我们从小就要学做好人。
作业
课文读两遍。 课后用你的小手做出一种小动物的影子。

好 影

后 右
朋 狗 黑


狗 它
(反犬旁)
(宝盖头)
•它
(宝盖头)(动物) (男) (女)
他 她
选一选

1.(


)是一个可爱的 )的毛像雪一
)是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了,( 小男孩。 3.我养了一只小白兔,( 样白。
你们知道有关影子的哪些特点?
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。

影子常常跟着我,
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我, 它是我的好朋友。


常常
想一想 为什么说影子常常跟着我,而不是 一直、总是跟着呢? 仿写句子 ————常常————。
影子
学认方向




◆ 我会说 :
我的前面是 我的后面是 我的左面是 。 。 。
我的右面是

影子在( 前 ), 影子在( 后 ), 影子(常常)跟着我, 就像一条( 小黑狗)。
影子什么时候在前, 什么时候在后呢?
太阳前,影子后; 太阳后,影子前。


影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
影子什么时候在左, 什么时候在右呢? 太阳在左,影子在右; 太阳在右,影子在左。


课文详解
影子为什么有时在前?有时在后? 有时在左?有时在右?影子为什么是 黑的?
在 右 , cháng cháng péi 常 wǒ 我 常 de 的
zhe

陪 着 我 , hǎo péng yǒu 好 朋 友 。
我会认
yǐng zi
qián miàn
hòu miàn
hēi gǒu
影子
zuǒ yòu
前面
tā men
后面
hǎo péng yǒu
黑狗
左右
它们
好朋友
字词乐园
影子 在前 前方 后来 我们 黑狗 左右 它们 好朋友
影子在(左 ),
影子在( 右 ), 影子( 常常 )陪着我, 它是我的( 好朋友 )。
影 子 在 前, 影 子 在 后,
影 子 常 常 跟 着 我,
就 像 一 条 小 黑 狗。 影 子 在 左, 影 子 在 右, 影 子 常 常 陪 着 我,
它 是 我 的 好 朋 友、 影 子
快乐朗读
5、 影子
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
5 1 yǐn g 影 yǐng zi 子 zi
yǐng 影
zà i 在 zà i
zi 子
qiá n 前 hò u ,
影 yǐng 影 jiù 就
相关文档
最新文档