2020高考英语 第三部分 写作层级训练 第一步提升写作技能 第二讲 魅力无穷的特殊句式(讲解)
2020高考英语作文高分技巧：议论文三段式_英语写作指导
2020高考英语作文高分技巧：议论文三段式随着越来越多的省市进行自主命题，开放式、半开放式愈加受到青睐。
因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点，充分体现了对实际解决问题的能力的考查。
此类作文多为议论文性质，所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点，最好采用三段式论证法，第一段提出问题(总写)，即主题段，陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写)，即拓展段，摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写)，为总结段，总结自己的观点。
类似中文里(总——分——总)的写法。
这种写法可以使文章层次分明，结构清晰。
1.在议论文三段式里，首先要写好开头，好的开头是成功的一半。
开头写得好，会给阅卷者留下美好的印象，有吸引力。
任何一篇文章都应该做到主题鲜明，中心突出，提出论点要开门见山，紧扣题目。
高考作文篇幅短小，因此开头不能冗长拖沓，务必要点题，即说清楚文章的人物、事件和作者的观点。
2.要深化中间段。
中意部分是文章的主体，需要用具体的事例、细节来阐释主题句，因此中意的部分应该是具体的、详细的，不可泛泛而谈或点到即止，安需要围绕主题句的内容而展开，不能谈论与之无关的东西，即论述主题要具体而又有说服力。
常用方法有：比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。
3.把好结尾关，避免虎头蛇尾，使结尾缺乏力量。
好的结尾会深化主题，进一步强化阅卷老师的良好印象。
文章最后可以回到开头提出的中心思想上，达到再次肯定强调的效果;或者引用或总结全文，即言简赅又有较强的说明力;也可用几句话概括全文的内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者观点。
4.注意一些关联词的使用，使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, myidea/view is, it strikes me that, etc.表比较的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表结论的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5.注意文章的层次和段落。
高考英语层级写作 1写作技巧篇 第2讲用高级句式增分课件(共75张ppt)
内容索引
·层级三 言简意赅的“非谓语” ·层级四 光彩夺目的“定语从句” ·层级五 丰富多样的“名词性从句” ·层级六 画龙点睛的“状语从句” ·层级七 委婉动人的“虚拟语气” ·层级八 重点突出的“强调句” ·层级九 风格独具的“特殊句式”
层级三
言简意赅的“非谓语”
在写作中，如果出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之 间的关系显得松散；而过多地出现复合句会让人读起来费劲。恰当地运用非 谓语动词对简单句和复合句进行转换，不仅显得句式多样、句子活泼，而且 读起来结构紧凑、言简意赅。
目录
6.___H_a_v_i_n_g_a__tr_i_p__th_e_r_e__ will give you a good understanding of Chinese culture.(北京卷满分作文) 到那里旅行会使你对中国文化有一个很好的了解。
7.____I_n__o_r_d_e_r_t_o_m__a_k_e_o_u__r_s_c_h_o_o_l _li_fe__c_o_lo_r_f_u_l_a_n_d__m_e_a_n_i_n_g_f_u_l____________， our school has decided to organize a sports meeting. 为了使我们的校园生活既丰富多彩又有意义，学校决定组织一场运动会。
目录
4.不定式：作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语等。 i feel much honored to have the chance to make my voice heard. (2019·天津卷满分作文) 我很荣幸有机会让大家倾听我的声音。 i think it’s a good chance for you to participate in the english spea competition. 我认为参加英语演讲比赛对你来说是一个好机会。
2019高考英语 第三部分 写作层级训练 第一步 循序渐进,提升写作技能 第二讲 魅力无穷的特殊句式(讲解)
第二讲魅力无穷的特殊句式李仕才在写作中，特殊句式的运用，能体现文章的节奏感与表达效果。
1.it代替动词不定式、动名词、从句等，作形式主语或形式宾语。
我认为保护和美化我们的环境是我们的职责。
In my opinion，it is our duty to protect and beautify our environment.(it作形式主语)I think it our duty to protect and beautify our environment.(it作形式宾语)2.倒装语序，可增强说服力。
直到那时我才意识到语言在积极和消极方面都有很强的力量。
I didn’t realize words could be powerful in both positive and negative ways until then.→Not until then did I realize words could be powerful in both positive and negative ways.(否定意义的词位于句首)3.强调结构，用It is...that...句型或用助动词进行强调，突出语意。
因为这些原因，我最终做出了这个选择。
I finally made this choice for these reasons.→It was for these reasons that I finally made this choice.(It is...that...句型)4.省略结构，达到言简意赅的效果。
(1)希望你能找到一份好工作。
I hope that you will find a good job.→Hope you will find a good job.(省略主语I，改为祈使句)(2)今天早上，在路上散步的时候，我看到两个旅行者正在看地图，看起来很迷惑。
(北京卷)This morning，when I was walking on the street，I saw that two travelers were reading a map，looking puzzled.→This morning，when walking on the street，I saw that two travelers were reading a map，looking puzzled.(省略I was)5.with复合结构、独立主格结构，体现深厚的语法功底。
2020版高考英语二轮复习第一部分板块三二提升作文档次的技巧——让作文靓起来课件
4．不忘收尾 书信中“适当的结尾”也是必需的，它不仅符合书信习
惯，而且还可增加词数。缺失就会影响文章结构，从而影响 得分。书信常用的结束语如下：
I'm looking forward to .../Looking forward to .../Look forward to ...
I'm waiting for your early reply. Best wishes to you. I would be grateful if you.../I'd appreciate it if you...
注意：1.词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇：剪纸paper-cutting 书法calligraphy
第一部分 专项增分练 板块三 写作板块—— 书面表达 二、提升作文档次的技巧——让作文靓起来
(一)要点呈现多样化，适当扩充要点 1．追加成分
在要点基础上适当增加合乎逻辑的附加成分，如定语 (从句)、状语(从句)、非谓语动词、独立主格结构等。不仅 增加了词数，而且使表达更清晰、准确，主019·高考全国卷Ⅰ) First of all, having lived in China for sixteen years and having learnt English since I was a child, I have a good command of English and Chinese, which is beneficial to introducing Chinese paintings.
(演讲注意事项)要面带微笑；要讲慢，讲清楚。 Be sure to wear a smile on your face when you speak, which will make you relaxed. Besides, remember to speak slowly and clearly so that you can leave a good impression on the audience and judges.
2020高考英写作技能培优：考纲解读
第1轮 ·英语
写作提能篇
1．文章组织 包括顺序、句与句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用以及文章格式的规范。 2．句子结构 可以准确、灵活地运用简单句和复合句，使文章句式多变，富有节奏感。 3．意义表达 主要指用词妥当、句型正确并具有一定的表达变通技巧。可运用多种句型表达 同一个意思时，考生应该选择自己熟悉的、有把握的、较高级的句型。
第1轮 ·英语
写作提能篇
4．词语使用 包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的使用、名词单复数的使用等。其 中非谓语动词的用法尤为重要。 5．内容完整 指的是写作时不能遗漏要点。写作时应该紧紧围绕主题，恰当取舍，做到详略 得当，内容完整。
第1轮 ·英语
备考指南
第一节 考纲解读
写作提能篇
全国高考英语试题对考生写作能力的考查主要是通过试卷中的书面表达来实现 的。书面表达旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能运用所学过的英语知识和 掌握的写作技能进行写作。课标实验版考试大纲要求考生根据提示进行书面表达。 这就要求考生能够做到：(1)清楚、连贯地传达信息，表达意思；(2)有效运用所学语 言知识。
2020高考英写作技能培优：高分策略
写作提能篇
的中间一横比上横稍短， 的主笔要挺直写在倾 斜线上。
的斜竖要在倾斜线上。 的上下要一样宽，不要写成 。
第1轮 ·英语
写作提能篇
的点也要点在倾斜线上。 的点同 。
的上下要一样宽， 这点要往中间提。 的竖线要在倾斜线上。
第1轮 ·英语
写作提能篇
两边写成平行线，中间交点位置要适中， ①、②两点要一样高，要分匀。
上下要一样宽。 注意倾斜角度。
第1轮 ·英语
写作提能篇
斜竖要写直。 与 一样先走直线，到底线后再钩。 与大写 一样上半部不要太小。
要注意重心。
第1轮 ·英语
写作提能篇
的一横可左多右少， 如汉字中“ ”的横，小写 要先写竖，再写横。 注意保持水平对称，字形不要太肥。 注意倾斜角度。
与 的写法要点相同。
第1轮 ·英语
写作提能篇
(五)誊写 高考英语书面表达是人工阅卷。漂亮的字体、整洁的卷面无疑会使阅卷老师眼 前一亮，这个美好的第一印象会为你取得高分埋下伏笔。实际上，每一篇获得高分 的高考英语书面表达都是形式和内容的完美结合。 (六)检查 誊写以后要再检查一遍，看有无拼写错误、标点符号错误、大小写错误等，尤 其是那些由于笔误而导致的错误更要及时修正。
第1轮 ·英语
写作提能篇
3．确定中心人称 人称混乱是书面表达的大忌。一般说来，一篇书面表达中只有一个中心人称， 这个中心人称贯穿文章的始终，使全文逻辑关系一致。当然，根据文章的需要，有 时也会出现其他人称，但必须保证人称不混乱、不引起歧义。 4．确定写作要点 高考英语书面表达一般有5至8个写作要点。审题时，把要点逐个列出来，这样 就可以避免离题或遗漏要点的情况。
第1轮 ·英语
高三英语书面表达 第2节 提升作文档次的技法——让文章靓丽起来
第二节提升作文档次的技法——让文章靓丽起来技法(一)词汇高级，“语”众不同在英语书面表达阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇偏爱有加。
但是，大多数同学可能没有高级词汇的意识，提到“好”，就只会想到“good”，提到“坏”，就只会想到“bad”。
那么，什么样的词汇最能够吸引阅卷老师的眼球？什么样的词汇才算是高级词汇呢？我们可以采用以下原则：什么样的词汇1．标新立异，晚词优先老师偏爱学得比较晚的单词，新学的单词，可以体现学生具备“学以致用”的意识。
如果某个单词既可以用初中的词汇来表达，又可以用高中的词汇来表达，那么要尽量选择用高中的，如：01adj.美丽的索然无味低分词：beautiful吸人眼球高分词：appealing有吸引力的；attractive 吸引人的；charming迷人的；fascinating 迷人的高考范文例句：①First，nothing is more attracti v e than a proper and realistic picture.(2015·上海，书面表达)②In addition，it is a fabulous choice to visit some famous scenic spots such as Mount Tai during the vacation，in order to enjoy appealing scenery and make more friends.(2013·山东，书面表达) 02adj.困难的索然无味低分词：difficult吸人眼球高分词：challenging 有挑战性的高考范文例句：In the coming three years，our school life will be challenging.(2014·江西，书面表达)03adj.重要的索然无味低分词：important吸人眼球高分词：vital 至关重要的；essential 必不可少的；significant 有重要意义的高考范文例句：①What’s worse，some drivers，cyclists and pedestrians do not think it v ital to obey traffic rules.(2015·江苏，书面表达) ②To avoid such conflicts，we should be kind to one another，which is essential to enjoying a harmonious life.(2012·江苏，书面表达)2．短语/词块优先在阅卷老师看来，活用短语能够体现一个考生的语言运用能力。
2020高考英语 第三部分 写作层级训练 第二步第四讲 以“纲”悟“意”,洞察提纲类写作(讲解)
第四讲以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。
它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。
二、写作技巧1.仔细研读题目。
做到三定：定体裁，定人称，定时态。
2.分析整合要点。
对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。
3.斟酌具体表达。
结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。
【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。
假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张，请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报” Happy Teens”专栏投稿。
注意：1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头已经写好，不计入总词数。
3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
[参考范文]Conflicts with others are common in everyday life. During the basketball game yesterday afternoon, Su Hua and Li Jiang bumped into each other, trying to catch the ball. Then they started shouting and yelling, and it turned into a horrible quarrel.To be honest, it was Su’s fault but Li was also to blame—they were not calm enough and both said some really mean things. They cared too much about winning and losing. As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game.To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life. It is also a virtue to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society. Instead of blaming each other, we should communicate more and put o urselves in others’ place.Don’t be self-centered and try to be considerate. We must learn to handle conflicts calmly and wisely.能力提升练1(2018·常州一中质检)假如你是新华中学的学生李华，偶然看到在你市求学的美国学生Tom 在网上发帖，要大家给他推荐一本学习汉语的书。
2020高考英语作文写作技巧总结
2020高考英语作文写作技巧总结英语写作是一道夺分题。
高三学生如何将它拿下呢?接下来是小编为大家整理的2020高考英语作文写作技巧总结，希望大家喜欢!2020高考英语作文写作技巧总结一1、审题：审题是做到切题的第一步。
所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。
文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。
扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。
展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。
可以根据需要任选一种或几种方式。
在这一步骤中还需注意三方面问题：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。
只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。
2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。
要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。
英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。
同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。
2、使用不同长度的句子。
如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。
3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语至于句首，或用分词等。
4、学会使用过渡词。
递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc ;转折however，but，nevertheless，afterwards，etc ;总结finally，at last，in brief，to conclude，etc ;强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc ;对比in the same way，just as，on the other hand，etc。
高考英语二轮复习 第3板块 提高写作能力 书面表达
语鹅市安置阳光实验学校第三板块1．近三年全国九套卷中两套为记叙文(写人和记事各一篇)；七套为应用文(六篇书信和一篇通知)。
特别是全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ同时考查记叙文，这表明高考考查的体裁会向多元化发展。
2．2020全国卷Ⅰ给出了记叙文的题目和首句，2020全国卷Ⅱ给出了记叙文的题目，2020全国卷Ⅲ和2019全国卷Ⅰ给出了书信的结束语，其他都没有给出开头和结尾。
这说明高考写作越来越注重文章的整体表达。
3．，有文字提示，但开放性在增大，有些也可归类为半开放式。
4．话题贴近考生的日常生活，常涉及中学生的学习、生活以及他们所熟悉和关注的话题，特别是弘扬中国传统文化，突出中国传统价值观。
1．预计2021年全国卷高考对书面表达的考查仍将是文字提示类作文，以书信类和记叙文为主，但为了使考生发挥出写作水平，试题将保持较大的开放性，给出的提纲会高度简洁、概括，为考生留有较大的发挥空间。
2．话题选材与考生的学习、生活、价值观等密切相关，包括学校生活、人际交往、社会活动、传统文化等，重在考查实际生活中的书面表达能力。
[书面表达解题四步骤]第一步：认真审题(1)审体裁，避免格式错误；(2)审时间，避免时态错误；(3)审语气，避免直白生硬。
第二步：拟全要点研读题目要求中的关键词，用汉语将其写在稿纸上并作为扩展句子或段落的根据，拟要点时要求考生仔细审题，对题目要求中的文字提示要仔细研读，确保要点全面。
第三步：适当补充由于高考作文的文字提示比较简单，为了行文连贯和满足词数要求，必须适当补充细节，需注意的是在增加细节时一定要适当，切忌任意发挥，画蛇添足。
第四步：成文合理使用过渡词和关联词，使作文条理清晰、结构层次分明、语言自然流畅。
A篇(2020·全国卷Ⅰ)你校正在组织英语作文比赛。
请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：1．人物简介；2．尊敬和爱戴的原因。
注意：1．词数100左右；2．短文题目和首句已为你写好。
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第二讲魅力无穷的特殊句式
李仕才
在写作中，特殊句式的运用，能体现文章的节奏感与表达效果。
1.it代替动词不定式、动名词、从句等，作形式主语或形式宾语。
我认为保护和美化我们的环境是我们的职责。
In my opinion，it is our duty to protect and beautify our environment.(it作形式主语)
I think it our duty to protect and beautify our environment.(it作形式宾语)
2.倒装语序，可增强说服力。
直到那时我才意识到语言在积极和消极方面都有很强的力量。
I didn’t realize words could be powerful in both positive and negative ways until then.
→Not until then did I realize words could be powerful in both positive and negative ways.(否定意义的词位于句首)
3.强调结构，用It is...that...句型或用助动词进行强调，突出语意。
因为这些原因，我最终做出了这个选择。
I finally made this choice for these reasons.
→It was for these reasons that I finally made this choice.(It is...that...句型) 4.省略结构，达到言简意赅的效果。
(1)希望你能找到一份好工作。
I hope that you will find a good job.
→Hope you will find a good job.(省略主语I，改为祈使句)
(2)今天早上，在路上散步的时候，我看到两个旅行者正在看地图，看起来很迷惑。
(北京卷) This morning，when I was walking on the street，I saw that two travelers were reading a map，looking puzzled.
→This morning，when walking on the street，I saw that two travelers were reading
a map，looking puzzled.(省略I was)
5.with复合结构、独立主格结构，体现深厚的语法功底。
春天来临，人们将开展各种各样的活动。
When spring is drawing near，people will hold varieties of activities.
→With spring drawing near，people will hold varieties of activities.(with复合结构)
6.祈使句，引起读者注意。
如果你认为你不能和父母谈谈，你可以给他们写一封信。
If you don’t think you can talk to your parents，you can write them a letter. →If you don’t think you can talk to your parents，write them a letter.(省略主语you，改为祈使句)
7.感叹句，表示强调。
现在我很高兴。
I am very delighted now.
→How delighted I am now!
8.“There be...”句型，意思是“有”。
“There be...”句型其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并非实际主语。
真正的主语位于谓语动词be之后。
be与跟在后面的主语保持人称和数量的一致，有时态和情态变化。
此句型有时不用be动词，而用live，stand，come，go，lie，remain，exist，arrive等。
There was only a well in the village.
这个村子过去只有一口井。
There remains a question still to be answered.
还有一个问题要回答。
In front of the cave，there stands a tall pine tree.
在这个山洞前长着一棵高大的松树。
There may be a bird on the branch.
树枝上也许有一只鸟。
[跟踪训练]
Ⅰ.改写句子
1.I realized the importance of English when I entered senior high school.(强调时间状语)
It__was__when__I__entered__senior__high__school__that__I__realized__the__import ance__of__English.
2.We had a very good time with the peasants that day.(用what感叹句)
What__a__good__time__we__had__with__the__peasants__that__day!
3.Because there was too much noise，I couldn’t go on stu dying.(用with复合结构作状语)
With__too__much__noise__going__on，I__couldn’t__go__on__studying.
Ⅱ.翻译句子
1.我认为，仅仅送给父母贵重的礼物是不对的。
①I__don’t__think__it__right__to__give__parents__only__valuable__gifts.(it作形式宾语)
②In__my__opinion，it__isn’t__right__to__give__parents__only__valuable__gifts.(it作形式主语)
2.他们所做的事给别人带来了快乐，也丰富了他们自己的生活。
Not__only__does__what__they__do__bring__others__joy__but__also__enriches__their __own__lives.(倒装句)
3.虽然来晚了，但是他并没有挨批评。
①Late__though/as__he__was，he__wasn’t__criticized.(倒装句)
②Though__late，he__wasn’t__criticized.(省略句)
4.客人当中有两名美国人和一名法国人。
Among__the__guests__there__are__two__Americans__and__a__Frenchman.(there be结构)。