幼儿园清明节活动方案：插柳教案
幼儿园清明节活动方案：插柳
幼儿园清明节活动方案：插柳活动背景清明节是我国传统的节日之一，也是一个寄托思念亲人、缅怀历史的时刻。
为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，提高他们的文化素养，本幼儿园计划举办一场插柳活动。
活动目的1.培养幼儿的爱国主义情感和文化自觉意识。
2.让幼儿深入了解传统文化，增强文化自信心。
3.让幼儿在亲近自然的活动中，感受并认识大自然的神奇和美妙。
4.培养幼儿良好的品德、情感、审美、健康和智力等多方面综合素质。
活动时间4月3日上午9点30分至10点30分。
活动对象全园幼儿。
活动流程1.导入活动：教师对清明节的历史背景和插柳的含义进行简介，引导幼儿进入活动氛围。
2.准备活动：教师带领幼儿接近大自然，让幼儿在感受小河流水和鱼儿嬉戏中享受生活美好。
教师解释了何为柳枝，让幼儿在园内观察柳树，了解柳枝外形和大小。
3.活动正式开始：教师给每个幼儿分配一根柳枝，让幼儿用美术刀轻轻削去柳枝上的草叶。
4.插柳：教师带领幼儿到附近的小河边，让幼儿自行选择自己喜欢的位置，将削好的柳枝插在泥土中。
5.活动总结：教师评价幼儿的活动表现，对幼儿的表现进行表扬和鼓励，让其体验到成功和成就感。
活动要求1.注意孩子的安全，严格遵守操作规范；2.注意环保，鼓励垃圾分类、植树种草，营造干净整洁的环境；3.让幼儿积极参与，根据幼儿发展水平，采取多种形式，提供适宜的机会，创造丰富多彩的体验，激发幼儿参与的兴趣；4.尊重幼儿的个性差异，充分发挥幼儿的主体作用，听取幼儿的意见和建议，使幼儿在不断实践中发展成为独立、自信、富有创造性的人。
活动效果1.具体了解清明节的历史背景和插柳的含义。
2.感知时代发展，了解中国文化传统。
3.体验大自然的自然生态美。
4.锻炼幼儿的动手能力和想象力。
5.丰富幼儿的生活经验，激发幼儿发展潜能。
清明习俗插柳(幼儿园教案)
清明习俗插柳（幼儿园教案）教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解清明节的习俗，知道插柳的意义。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学准备：1. 绿柳枝条、剪刀、绳子、盆栽等材料。
2. 相关图片、视频等教学资源。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍清明节的时间、习俗，引导幼儿关注插柳这一传统习俗。
2. 展示插柳的图片，让幼儿初步了解插柳的过程和意义。
二、观察绿柳（5分钟）1. 带领幼儿户外观察绿柳，了解绿柳的特点，如枝条、叶子等。
2. 让幼儿亲手触摸绿柳枝条，感受其柔软和生命力。
三、制作插柳（5分钟）1. 教师示范如何制作插柳，讲解步骤和注意事项。
2. 幼儿动手制作插柳，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
四、插柳盆栽（5分钟）1. 教师展示如何将插柳放入盆栽中，讲解养护方法。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
2. 展示幼儿制作的插柳作品，让幼儿展示自己的成果。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对清明习俗插柳的兴趣。
2. 关注幼儿在制作插柳过程中的动手能力和观察力表现。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和对传统文化的热爱。
六、了解柳树文化（5分钟）1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍柳树在中国传统文化中的象征意义，如柳树代表着柔韧、生命力等。
2. 让幼儿讨论柳树在不同文化中的象征意义，引导幼儿尊重不同文化。
七、诗歌朗诵（5分钟）1. 教师选择与柳树有关的诗歌，如《江南柳》、《插柳》等，向幼儿朗诵。
2. 引导幼儿跟读，感受诗歌的韵律和美感。
八、柳笛制作（5分钟）1. 教师向幼儿展示如何用柳枝制作柳笛，讲解制作步骤和安全注意事项。
2. 幼儿在教师的指导下，亲手制作柳笛，体验传统手工艺的乐趣。
九、户外插柳（10分钟）1. 教师带领幼儿户外，选择合适的地方进行插柳活动。
清明节幼儿园活动教案(9篇)
清明节幼儿园活动教案(9篇)清明节幼儿园活动教案1活动目的1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备柳枝假设干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程1、教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？〞〔人们要插柳〕②师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？〞介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。
〞2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。
四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。
如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
附：介之推的故事远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。
晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。
介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。
插柳枝幼儿园教案
插柳枝幼儿园教案一、教学目标1.了解插柳枝活动的来源和传统意义，培养幼儿民族文化自觉。
2.培养幼儿探究、观察、发现、动手能力。
3.通过模拟参加插柳枝活动，培养幼儿集体意识和合作精神。
4.提高幼儿的审美素养，理解插柳枝活动的美好寓意。
二、教学内容1.活动介绍：通过幼儿讨论、观察图片、幻灯片、视频等多种形式，引导幼儿了解插柳枝活动的来历和传统意义。
2.实际操作：准备鲜活柳枝，给每个班级分配一个柳枝插花的任务，带领幼儿进行实际操作，指导幼儿认真插柳，体验插柳枝的过程，感受插柳枝的意义，并展示幼儿的作品。
三、教学步骤第一步：引入活动1.为幼儿播放插柳枝活动的视频或幻灯片，让幼儿认识插柳枝的来源、意义和历史背景。
2.教师带领幼儿进行讨论，引导幼儿感受插柳枝美好寓意，并举一些与插柳枝相关的传统民俗活动。
第二步：实际操作1.教师向幼儿介绍柳枝的外观、特点和用途，并告诉幼儿如何认真选择柳枝。
2.每个班级分配一个柳枝插花的任务，带领幼儿进行实际操作。
3.教师指导幼儿手法、姿势、用力和步骤，引导他们体验插柳枝的过程，感受插柳枝的意义，展示幼儿的作品。
第三步：反思活动1.教师引导幼儿回忆当天的活动过程，分享自己的体验和感受。
2.教师指导幼儿欣赏班级其他小朋友插柳枝的作品，提高幼儿的欣赏能力和审美水平。
四、教学评价1.幼儿是否能准确理解插柳枝活动的意义和来源，以及相关的传统民俗活动。
2.幼儿是否能认真插柳、体验插柳过程，并了解插柳枝活动的美好寓意。
3.幼儿展示出的插柳枝作品是否具有美感和艺术性。
4.幼儿是否能与班级中的其他小朋友合作、分享，发现、欣赏他人作品的价值和美。
幼儿园插柳戴柳教案
幼儿园插柳戴柳教案一、教学背景柳树是中国传统的文化符号之一，它象征着生命的力量和坚韧不拔的精神。
柳树的形态优美，枝叶柔软，适合用于艺术创作。
通过插柳和戴柳的活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿感受到柳树的美丽与魅力。
二、教学目标1.让幼儿了解柳树的形态和特点；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.提升幼儿对自然环境的观察和感知能力；4.培养幼儿对柳树的情感和兴趣。
三、教学准备1.新鲜柳枝若干；2.小剪刀；3.色彩丰富的丝带。
四、教学过程第一步：引导观察1.引导幼儿观察老师采来的新鲜柳枝，让幼儿仔细观察柳枝的形态和特点。
2.通过提问，让幼儿描述柳枝的形状、颜色和质感，引导幼儿发表自己的观察结果。
第二步：插柳活动1.将柳枝切成适当的长度，确保每个幼儿都能拿到一根柳枝。
2.引导幼儿利用小剪刀将柳枝处理整齐，如有多余的枝条可以剪掉。
3.引导幼儿将柳枝插入花盆或花瓶中，使其稳定立住。
第三步：戴柳活动1.准备好色彩丰富的丝带。
2.将丝带绑成一个圆圈状，大小适中，适合幼儿头部戴住。
3.让幼儿一个接一个地戴上丝带，将其头部包围起来。
4.引导幼儿用双手轻轻托住柳枝，感受柳枝柔软的触感和丝带的颜色。
第四步：创意创作1.引导幼儿观察自己手中的柳枝，鼓励他们发挥想象力，思考如何利用柳枝进行创意创作。
2.提醒幼儿可以将柳枝编织成简单的手环、头饰等小饰品。
3.给予幼儿充分的自由发挥空间，不限制创作的方式和形式。
五、教学总结通过插柳戴柳的活动，幼儿除了了解柳树的形态和特点，还能培养动手能力和创造力。
同时，这个活动也能够提升幼儿对自然环境的观察和感知能力。
通过亲自参与创作，幼儿还能培养对柳树的情感和兴趣。
这个教案旨在培养幼儿的综合能力和审美素养，让他们在活动中体验美丽的自然。
幼儿园大班主题教案《插柳》
幼儿园大班主题教案《插柳》一、教学目标1.能够识别插柳这种舞蹈，并能够跟随伴奏跳起来；2.能够理解插柳这个舞蹈的文化背景和历史渊源；3.能够感受插柳的舞蹈魅力，提高幼儿园儿童的审美能力。
二、教学内容1.讲解插柳这种舞蹈的背景和渊源；2.跟随音乐伴奏教授插柳舞蹈的基本步骤；3.制作插柳舞蹈小道具；4.分组比赛学习大班插柳小组。
三、教学步骤步骤一：讲解插柳的背景和渊源1.教师介绍插柳的起源和发展历史，向学生讲述其文化背景和发展历程。
2.老师播放相关视频让学生了解插柳的舞蹈特点和独特魅力。
3.老师和学生一起共同谈论和拓展插柳的背景信息，使学生更加深入了解这种舞蹈文化。
步骤二：教授插柳的基本步骤1.游戏：带领学生们一起玩转舞蹈小游戏，以更轻松的方式通过视觉教学理解插柳基本操作。
2.音乐编排：老师将适当的音乐编排到课程中，并带领学生利用音乐掌握插柳动作。
步骤三：制作插柳舞蹈小道具1.教师为学生准备多种小型工具和素材，包括绢花和竹节等材料。
2.在大家共同的努力下，学生和老师一起制作一批用于表演和练习的插柳小道具。
步骤四：分组比赛学习大班插柳小组1.将班级分成若干小组，并添加学生的个人特点和特长。
2.在调整班级的人员分组方案后，每个小组也可以未来比赛练习时选择一个形象代表来进行表演。
步骤五：总结性教学讲解1.教师将插柳的文化背景和舞蹈魅力进行总结，并让学生回望本次活动的学习历程。
2.通过反思发现本次学习活动的优缺点并给予评价。
3.让学生能够在活动的总结环节中反应和表现自己的舞蹈审美和风格。
四、教学评估1.教师在课堂上观察考评学生的活动表现，对个人表现进行点评和评分。
2.老师在历史渊源方面进行问答，让学生的知识水平在不知不觉中得到提升。
五、教学体会通过本次教学活动，学生了解了插柳这种舞蹈的文化背景和渊源，并学会跳起基本舞蹈步骤。
学生利用制作好的道具进行小组表演，展示了他们的舞蹈理解和舞蹈审美观。
在教学过程中，整个班级的氛围和参与度较高，学生们在轻松和快乐的环境中感受了插柳的神韵和舞蹈魅力。
清明习俗插柳(幼儿园教案)
清明习俗插柳（幼儿园教案）教学目标：1. 让幼儿了解清明节插柳的习俗和意义。
2. 通过观察、体验和动手操作，培养幼儿对自然环境的热爱和观察力。
3. 发展幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
教学重点：1. 让幼儿了解清明节插柳的习俗和意义。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解清明节插柳的文化内涵。
2. 引导幼儿在动手操作中发挥创造力。
教学准备：1. 柳枝、剪刀、插座等材料。
2. 与清明节相关的故事、图片等资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍清明节的时间和特点，引导幼儿关注清明节的自然环境。
2. 提问：“你们知道清明节有什么习俗吗？”引导幼儿思考并回答。
二、讲解清明节插柳的习俗（5分钟）1. 教师讲解清明节插柳的来历和意义，让幼儿了解插柳是为了纪念介子推，并寓意着生命的新生。
2. 展示清明节插柳的图片，让幼儿观察并描述。
三、动手插柳（5分钟）1. 教师带领幼儿到户外寻找合适的柳枝，让幼儿观察柳枝的特点。
2. 教师示范如何插柳，讲解插柳的技巧。
3. 幼儿动手插柳，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
四、分享和展示（5分钟）1. 幼儿展示自己的插柳作品，让其他幼儿欣赏。
2. 教师引导幼儿相互交流，分享制作过程中的感受和体验。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结清明节插柳的习俗和意义。
2. 教师与幼儿一起反思活动过程中的优点和不足，提出改进的建议。
教学评价：1. 观察幼儿对清明节插柳习俗的理解程度。
2. 评价幼儿在动手插柳过程中的表现，如动手能力、创造力等。
3. 关注幼儿在分享和交流中的表现，如合作精神、沟通能力等。
六、清明节插柳的故事（5分钟）1. 教师讲述一个与清明节插柳相关的传统故事，如《介子推母葬柳》。
2. 引导幼儿思考故事中的寓意，如忠诚、孝顺等。
七、柳枝诗歌欣赏（5分钟）1. 教师挑选一些描述柳枝的诗歌，让幼儿欣赏。
2. 引导幼儿感受诗歌中的意境，如柔美的柳枝、春天的气息等。
清明习俗插柳(幼儿园教案)
清明习俗插柳（幼儿园教案）第一章：了解清明节教学目标：1. 让幼儿了解清明节的来历和习俗。
2. 培养幼儿对传统节日的认识和兴趣。
教学内容：1. 清明节的时间和意义2. 清明节的习俗：扫墓、踏青、插柳等教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式介绍清明节的来历和习俗。
2. 幼儿讨论清明节的活动，分享自己家庭的清明习俗。
第二章：认识插柳习俗教学目标：1. 让幼儿了解插柳的来历和意义。
2. 培养幼儿对插柳习俗的兴趣。
教学内容：1. 插柳的来历和意义2. 插柳的方法和技巧教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式介绍插柳的来历和意义。
2. 幼儿观察插柳的过程，学习插柳的技巧。
第三章：制作插柳作品教学目标：1. 让幼儿掌握插柳的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 插柳的基本技巧2. 创作插柳作品教学活动：1. 教师示范插柳的基本技巧，让幼儿跟随操作。
2. 幼儿自主创作插柳作品，教师给予指导和鼓励。
第四章：欣赏插柳作品教学目标：1. 让幼儿学会欣赏他人的作品。
2. 培养幼儿的审美能力。
教学内容：1. 欣赏插柳作品2. 分享自己的创作心得教学活动：1. 教师组织幼儿欣赏插柳作品，引导幼儿表达自己的感受。
2. 幼儿分享自己的创作心得，互相学习和鼓励。
第五章：清明习俗体验教学目标：1. 让幼儿亲身体验清明习俗。
2. 培养幼儿对传统节日的热爱。
教学内容：1. 清明习俗：扫墓、踏青、插柳等2. 亲身体验清明习俗教学活动：1. 教师组织幼儿参加清明习俗活动，如扫墓、踏青等。
2. 幼儿亲身体验插柳习俗，感受传统节日的氛围。
第六章：学习插柳的诗歌教学目标：1. 让幼儿学习与插柳相关的诗歌。
2. 培养幼儿对古典文学的兴趣。
教学内容：1. 与插柳相关的诗歌2. 学习诗歌的韵律和意境教学活动：1. 教师挑选与插柳相关的诗歌，让幼儿朗读。
2. 教师解读诗歌的意境和韵律，引导幼儿欣赏。
第七章：清明节的美食教学目标：1. 让幼儿了解清明节期间的美食。
屈中班教案7篇
屈中班教案7篇屈中班教案篇1活动目的1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程1、教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）②师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。
”2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。
四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。
如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
附：介之推的故事远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。
晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。
介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。
幼儿园传统节日主题清明主题活动一：社会《清明节插柳》
主题活动活动：《清明节插柳》小二班活动目的：1.让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗。
2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。
活动过程：一、情景导入。
师：看老师手里拿的是什么呢？幼：树枝。
二、知识技能：教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。
”三、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
三、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。
四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。
如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
四、总结。
插柳是清明节的一种习俗，插柳活动让幼儿体验到劳动的习惯，让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林得好处。
教学反思：本节课得第一环节是情景导入，通过真实得柳枝让幼儿产生兴趣，为下一步得插柳做了铺垫。
第一环节幼儿对柳枝非常感兴趣，好奇感很强。
第二环节是知识技能，教师通过介绍清明节插柳得习俗启发提问，让幼儿知道为什么插柳。
通过小故事介子推，让幼儿知道为什么插柳，本环节对幼儿来说，稍有些难度，在下一节课中，应该降低难度，让幼儿更通俗理解。
幼儿园拟定开展插柳创意主题活动方案教案策划
幼儿园拟定开展〃插柳〃创意主题活动清明节作为我国传统节日，是一个以祭祖、插柳为主要活动的节日，从古代发展至今已经有两千五百多年的历史。
幼儿园应开展各种相关的主题活动，从而提高幼儿园小朋友对清明节的认识，从小学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。
信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。
在开展保教工作中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。
比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展〃插柳〃创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。
幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展〃插柳〃创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。
借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。
通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展〃插柳〃创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。
通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系，互通情报，交换有无,增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。
能起到一是强化目标评估核,把各项规范制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。
二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。
为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估和得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行收集,把上级颁布的有关法律规相关标准,下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
幼儿园清明节教案《插柳》
幼儿园清明节教案《插柳》一、教学目标1.了解传统节日——清明节的来历和意义。
2.认识清明节习俗表达哀思的方式，感受人文关怀。
3.学习国学经典《柳》诗，了解柳树的形态、生长环境及功能。
4.学习文化艺术知识，体验文化魅力，锻炼语言表达能力和想象力。
5.通过活动，培养幼儿批判思维、合作精神、运动技能。
二、教学重点1.学习国学经典《柳》诗，了解柳树的形态、生长环境及功能。
2.通过吹柳笛、蒲扇舞、插柳枝等活动，体验清明节文化习俗。
3.反思插柳活动的意义，表达哀思，关怀生命。
三、教学准备1.资料准备：《柳》诗、《插柳》图书、柳枝、蒲扇、绳子等。
2.器具准备：扇子、鼓、柳笛等。
3.场地准备：室内教室或室外校园。
四、教学流程第一步：前置知识——清明节教师通过展示图片或影片等形式，介绍清明节的来历和意义。
第二步：学习国学经典《柳》诗1.教师背诵《柳》诗，引导幼儿注意诗中对柳树的描绘。
2.教师向幼儿展示柳树图片，让幼儿了解柳树的生长环境和形态。
3.教师帮助幼儿感知柳树的功能：止咳、化痰、清肺、杀菌等。
第三步：体验清明节文化习俗1.吹柳笛：教师示范吹奏柳笛，让幼儿感受柳笛清幽的音色。
2.蒲扇舞：教师示范蒲扇舞，带领幼儿跟唱《柳》诗，锻炼幼儿语言表达和动作协调能力。
3.插柳枝：教师示范，让幼儿用绳子捆扎自己采摘的柳枝，然后插在标本瓶等适合的容器中。
第四步：反思插柳活动的意义1.教师引导幼儿通过触摸、闻味、插柳等方式感知柳树的功能。
2.教师引导幼儿诉说插柳活动的感悟和想法，让幼儿表达哀思，关怀生命。
五、教学小结通过本次活动，幼儿了解了清明节的文化意义，学习了国学经典《柳》诗，并体验了清明节文化习俗。
通过实践操作和思考，培养了幼儿批判思维、合作精神、运动技能，增强了幼儿的文化自信，发展了幼儿的身心和社会技能。
同时，通过插柳活动，让幼儿思考生命的珍贵和关怀他人的重要性。
幼儿园清明节插柳活动方案
幼儿园清明节插柳活动方案清明节是中华民族的传统节日之一，也是一个很重要的祭祀日。
每年的三月初三或四日，中国人会到祖先的墓地上一趟，这被称作扫墓或祭奠。
在这个特殊的日子里，为了让幼儿了解清明节的相关文化，幼儿园准备了清明节插柳的活动，以此来让孩子们更好地了解中国传统文化，并且尊重先人。
活动目标：1. 让幼儿了解清明节的由来及重要性。
2. 插柳能让幼儿接触大自然，了解柳枝的形态和特点。
3. 培养幼儿爱护环境、热爱生命的意识。
4. 提高幼儿的动手能力和想象力。
活动流程：一、谈论清明节1. 活动开始，老师会给孩子们介绍清明节的含义，并且让孩子们回忆一下对于清明节的印象和了解。
2. 通过一些图片和视频，可以让孩子们对于清明节有更全面的了解。
二、描述柳枝1. 老师在黑板上画一个柳枝的形状，然后给孩子们介绍这种植物的来源和特点。
2. 让孩子们互相交流，说说自己遇到过的柳枝，比如颜色，形状等特点。
3. 老师根据孩子描述的柳枝特点，介绍柳枝的用途，比如药用，装饰用等等。
三、准备插柳材料1. 老师提前准备好鲜柳枝、花瓶等材料。
2. 在班级里为每个孩子准备一支柳枝和一个花瓶，让孩子自由选择柳枝颜色。
3. 引导孩子们品尝新鲜的柳枝叶子、灌木，并讲解柳枝的生长习性。
四、插柳1. 老师先向孩子们展示一种插柳的方法，让孩子能够理解并模仿。
2. 让孩子们自由发挥，自行选择用什么方式来插自己的柳枝。
3. 给每个孩子粉笔、颜料，让孩子们可以在花瓶上写上自己的名字、心愿等等。
五、清理卫生1. 活动结束后，老师带领孩子们一起打扫卫生。
2. 让孩子们学会自己清理自己的插柳材料，了解每个人的环境卫生是需要大家一起维护的。
六、总结1. 让孩子们分享自己插的柳枝，以及传达自己的心愿。
2. 老师对孩子们的表现进行总结，并为每个孩子在柳枝上写上一个“亲手插的柳枝”的小标签，让孩子们能够带回家，为他们贴上光荣的“柳人”名称。
在这个幼儿园清明节插柳活动计划里，我们充分利用了幼儿的好奇心、想象力，从而让孩子们在参与活动的过程中认识、体验、感受到传统文化，提升幼儿的动手能力和想象力，培养孩子们环保和珍爱生命的意识，增强了他们的文化性和艺术性的修养。
让幼儿了解文化,学插柳：清明教案
让幼儿了解文化，学插柳：清明教案文化是一个民族的灵魂，也是人类进步的重要标志。
作为教育者，我们有责任让孩子们了解自己的文化，增强文化自信心。
清明节是我国传统节日之一，是重要的祭祖节日，也是植树节。
本文将介绍一些教育幼儿了解文化的方法，并提供一份清明教案，引导幼儿学习插柳文化及传统节日知识，帮助孩子们建立对传统文化的认知，加强对文化的敬重和理解。
一、让幼儿学习自己的文化1.了解本民族的传统文化幼儿时期是认知发展的关键阶段，让他们了解本民族的传统文化非常重要。
可以借助儿歌、故事、绘本、游戏等方式，让幼儿了解传统节日，文化符号，习俗等，从而使他们在庆祝传统节日时更能感受到传统文化的魅力。
例如，在清明节前，可以给孩子们播放与清明有关的儿歌、动画片等，帮助他们形成对清明节的基本认识。
2.参观文化场馆可以带幼儿参观博物馆、图书馆、艺术馆等，让他们了解历史文物和各类展览。
这不仅可以让幼儿了解文化的发展过程，也可以扩大他们的世界观和知识面。
3.参加文化体验活动组织一些有文化特色的活动，如诗歌朗诵、中国舞蹈、民间乐曲演奏等，让幼儿了解传统文化的艺术魅力，让他们感受文化的美好。
这些活动不仅有利于幼儿感受文化的独特性，同时也可以提高他们的文化素养。
二、清明教案清明节起源于中国古代农民祭祀天地山川祖先和英勇先烈的节日，是一个非常重要的传统节日。
对于幼儿，清明节不仅是一个寄托哀思的节日，也是一个为孩子们传承先人智慧、培育感恩情怀的好时机。
1.教育目标：①帮助幼儿认识传统文化，提高幼儿的文化素质。
②培养幼儿的感恩意识，让孩子懂得感激。
③引导幼儿了解清明节习俗，让孩子们树立道德榜样。
2.教学内容：①清明节的来历及习俗。
②插柳文化的背景及意义。
3.教学活动：活动1：清明节知识问答在教室张贴各种清明节的图画，让孩子们观察清明节图画，教师引领孩子们一起猜测图画中的意义，开展问答环节。
活动2：DIY制作插柳花环将教室布置成一个“花圃”，教师给孩子们展示如何制作插柳花环，让孩子们分组制作，学会扎花环技巧。
清明时节插柳枝(幼儿园清明节教案)
清明时节插柳枝（幼儿园清明节教案）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[清明习俗_插柳(幼儿园教案)]
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《[清明习俗_插柳（幼儿园教案）]》
摘要：清明习俗_插柳（幼儿教案），让幼儿了插柳是黄河口带清明节期种习俗并知道其由，向幼儿讲插柳义激发幼儿动手插柳兴趣
清明习俗_插柳（幼儿教案）
活动目
让幼儿了插柳是黄河口带清明节期种习俗并知道其由
通插柳活动培养幼儿爱劳动习惯
3让幼儿理插柳义懂得植树造林处
活动准备
柳枝若干铁铲、水桶数量各幼儿人数半、面包车辆
活动程
教师介绍清明节插柳习俗
①启发提问“清明节草青树绿黄河口带人们有种习俗即折柳枝这是什么?”(人们要插柳)
②教师“朋友知道吗人们什么要清明节插柳?”介绍插柳习俗历晋公清明节二天到臣介推坟前祭奠发现与介推被烧死柳树复活了晋公便掐下柳枝插了头上他群臣也仿效晋公掐戴柳枝另外还有种民谣说“清明不插柳死了变黄狗
”
向幼儿讲插柳义激发幼儿动手插柳兴趣
①插柳可以渲染节日气氛增添节日乐趣
②插柳可以绿化周围环境每到柳枝展绿候它便告诉朋友们春天已到了
3组织幼儿院子周围进行插柳活动
①要四朋友组其人用桶提水两人用铁铲松土人拿柳枝
四人要团结协作看哪组插得又快
②方法先用铁铲松土然浇水插柳枝
③幼儿动手插柳教师巡回指导
如松土可松软地方松土要稍深以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多
④柳枝插完教师组织幼儿将工具放然结活动情况表扬不怕脏、不怕累幼儿及团结协作组
⑤要幼儿每天给柳枝浇水轮流看护并管理。
清明习俗插柳(幼儿园教案)
清明习俗插柳（幼儿园教案）教案主题：清明习俗插柳教学目标：1.了解清明节的由来和意义。
2.认识柳树，并了解柳树的特点和作用。
3.学习清明习俗插柳的方法和步骤。
4.培养幼儿关爱自然、传承优秀文化的意识。
教学准备：图片或实物：柳树、柳枝、花瓶、纸质柳条、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入课题：同学们，今天我们要学习一个和清明节有关的习俗，猜猜是什么呢？2.向幼儿讲述清明节的由来和意义，并展示相关图片。
二、新知讲解（10分钟）1.向幼儿介绍柳树的特点和作用，并展示柳树的图片或实物。
2.提问：你们见过柳树吗？柳树有什么特点？它的叶子是什么样子的？叶子和嫩枝有什么特点？3.让幼儿们触摸柳枝，感受柳枝的柔软和嫩绿。
4.解释清明习俗插柳的意义：人们插柳是为了纪念逝去的亲人，也是为了让人们关注自然环境的保护和绿化。
三、操作实践（20分钟）1.教师示范：将柳枝修整成适合插在花瓶中的长度，并放入水中。
2.幼儿动手实践：让幼儿们动手修整柳枝，并插在自己准备好的花瓶中。
3.引导幼儿使用彩纸和剪刀，制作一些小动物或花朵来装饰花瓶。
四、总结（10分钟）1.与幼儿一起回顾整个学习过程。
2.提问：你们在插柳树的过程中，有什么感受？你们觉得插柳树的意义是什么？3.引导幼儿思考：如何保护环境、珍惜自然资源？五、延伸活动（10分钟）1.鼓励幼儿在家里种柳树或养柳树苗，关注柳树的生长变化。
2.组织幼儿观察照片或书籍中的柳树，分享自己的观察和感受。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿们对清明节有了更深刻的理解，了解了柳树的特点和作用，并学会了清明习俗插柳的方法和步骤。
通过实际操作中的动手实践，培养了幼儿的观察力、动手能力和合作精神，同时也培养了幼儿关爱自然和传承优秀文化的意识。
幼儿园大班春天主题插柳教案
幼儿园大班教案幼儿大班春天主题教案《插柳》活动目的：1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：1、教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。
”2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。
四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。
如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
小班清明节手工插柳教案反思
小班清明节手工插柳教案反思教案标题：小班清明节手工插柳教案反思教案目标：1. 通过手工制作柳条，让学生了解中国传统节日清明节的文化内涵。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。
教学准备：1. 柳条、剪刀、彩色纸、颜料、画笔、胶水等材料。
2. 清明节的相关图片或视频资料，用于介绍清明节的由来和习俗。
教学过程：1. 导入：通过展示清明节的图片或视频资料，向学生介绍清明节的由来和习俗，引发学生对清明节的兴趣。
2. 介绍教学目标：向学生简要介绍今天的教学内容和目标，即手工制作柳条。
3. 示范制作：老师向学生展示如何用柳条、彩色纸等材料制作柳条，并解释每个步骤的具体操作方法。
4. 学生操作：让学生动手制作柳条，老师辅助指导，确保每个学生都能完成制作。
5. 创作发挥：鼓励学生根据自己的想法和创造力，设计和装饰自己的柳条，可以使用颜料、画笔、胶水等材料。
6. 分享展示：让学生展示自己制作的柳条，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
7. 反思讨论：与学生一起回顾整个制作过程，引导他们思考清明节手工制作的意义和价值，以及对自然环境的关注和保护。
教案反思：在这个教案中，我认为教学目标的设定和教学准备的安排是合理的。
通过手工制作柳条，学生不仅能够了解清明节的文化内涵，还能培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过介绍清明节的相关知识和反思讨论，可以培养学生对自然环境的关注和保护意识。
在教学过程中，我会注重示范制作环节的详细解释和操作演示，以确保学生能够理解和掌握制作柳条的具体步骤。
同时，我也会鼓励学生发挥自己的创造力，设计和装饰自己的作品，以提高学生的艺术表达能力。
在反思讨论环节，我会引导学生思考清明节手工制作的意义和价值，以及对自然环境的关注和保护。
我会鼓励学生分享自己的心得和体会，促进他们的思维发展和交流能力。
总的来说，这个教案能够有效地引导学生了解清明节的文化内涵，培养他们的动手能力和创造力，以及对自然环境的关注和保护意识。
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幼儿园清明节活动方案：插柳教案
活动目的:
1.让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。
2.通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。
3.让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。
活动准备:
柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程:
1.教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问:“清明时节,草青树绿,黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳)②教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗。
”
2.向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了。
3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。
四人要团结协作,看哪一组插得好又快。
②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。
③幼儿动手插柳,教师巡回指导。
如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多。
④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理。