大班综合活动 红丝带绿丝带
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文件 1 大班综合活动 红丝带绿丝带
计意图：
大班下学期de 幼儿已经积累了一些粗浅de 数学知识，不仅认识了数字，而且正在学习书写（1~10）de 数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能，解决实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默de 童话故事，从中学习以一代十de 计数方法，并将两种不同de 记录方法加以比较，体会数字带来de 魅力和乐趣，进一步让幼儿明白数字在生活中de 重要性。
活动目标：
1、通过倾听、欣赏幽默de 童话故事，学习以一代十de 计数方法。
2、让幼儿感受数字在生活中de 重要性。
3、促进幼儿思维de 敏捷性和灵活性。
活动准备：
1、故事《红丝带绿丝带》，附后。小老鼠图卡一张。
2、红、绿两色小花环（可套手腕上），记录纸和铅笔若干。
活动过程：
一、欣赏故事，导入活动。
1、先讲述故事de 前半部分，引导幼儿思考、回答：圆耳朵小老鼠会用什么方法来代表25？