小学美术集体备课活动计划
小学美术备课组工作计划四篇
小学美术备课组工作计划四篇小学美术备课组工作计划篇1一、情况分析：1．教师情况分析：S（优势）：美术教师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。
美术任教教师共有7位，都是美术专职教师，工作三年内的新教师1名，老教师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学经验。
教师都具有一定的专业水平，具有上升的潜力和空间。
劣势：成熟型教师、新教师、兼任教师教学水平处于三个层次，参差不齐。
问题：专职教师工作都比较积极，但缺少主动性和创新性。
在教育教科研方面水平有限，需要时间的锻炼，有待进一步提高。
挑战：争取在市、区级教师五级梯队中更进一步。
学生老师作品尽量参加各种活动，争取各种荣誉。
在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
2．学生情况分析：一年级：踏进小学校园已有半年，逐步适应小学教学。
但学生的美术欣赏与绘画的水平参差不齐。
养成一定的课堂常规、美术学习习惯是这学期需要加强训练与培养。
并进一步培养审美能力，从美术课学习中汲取艺术的滋养，陶冶情操。
所以本学期还是重在培养他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美能力的滋养。
二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能积极参与美术课活动，对美术产生一定的兴趣。
学生能正确使用绘画工具和材料，掌握简单的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。
本学期重在逐步培养学生的造“形”能力。
三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有一定的.美术技能。
但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。
原来每个人的基础也有高有低。
通过一学期的观察，发现学生的绘画能力有悬殊，好与差之间的差异开始拉大。
所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。
重点还是基础知识与基本能力的培养。
四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，能力强的学生已经脱颖而出。
但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至需要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。
部编版小学一年级美术上册集体备课计划
部编版小学一年级美术上册集体备课计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力和注意力，提高他们的绘画技巧和审美能力；3. 引导学生通过美术创作，表达自己的情感和想法；4. 培养学生的团队合作意识和创新意识。
二、教学内容本备课计划按照《部编版小学一年级美术上册》的教学内容进行安排，具体包括以下几个部分：1. 第一单元：认识美术以及绘画基本技巧；2. 第二单元：熟悉各种画笔的使用和基本色彩的表达；3. 第三单元：研究观察和描绘简单的物体；4. 第四单元：认识国画与西画的差异；5. 第五单元：欣赏名家作品，培养审美能力；6. 第六单元：通过色彩、线条、形状等元素进行创作。
三、教学方法与手段1. 情景教学法：通过创设情景和角色扮演的方式激发学生研究兴趣；2. 示范教学法：教师进行实际操作演示，引导学生模仿并实践；3. 合作研究法：通过小组合作，促进学生互相交流、合作和分享；4. 视听教学法：通过展示图片、视频等多媒体形式，丰富教学内容；5. 游戏教学法：通过游戏方式，提高学生的研究积极性和参与度。
四、教学计划安排1. 第一周：介绍美术与绘画基本技巧，开展简单的绘画活动；2. 第二周：研究不同画笔的使用方法，进行绘画实践；3. 第三周：观察并描绘简单的物体，培养学生的观察力；4. 第四周：介绍国画与西画的区别，并进行简单的绘画比较；5. 第五周：欣赏名家作品，研究欣赏和评价的方法；6. 第六周：引导学生进行多种材料和元素的创作。
五、教学评价与总结1. 教师根据学生的作品和表现进行评价，鼓励学生的进步和努力；2. 学生之间进行互相评价和分享经验，促进研究氛围；3. 教学结束后，进行总结和反思，为后续教学提供参考。
该备课计划的具体内容和教学安排可根据实际情况进行调整和补充，以确保教学效果的最大化。
同时，教师应根据学生的实际情况和学习进度，合理调整教学方法和手段，倾听学生的声音，激发他们的学习兴趣和创造力。
小学组美术主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景美术教育是培养学生审美情趣、提高学生审美能力的重要途径。
为了进一步提高小学美术教师的专业素养，提升美术教学质量，我校小学组开展了以“美术课堂中的创新教学”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，探索创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
二、活动目标1. 提高小学美术教师对创新教学的认识，明确创新教学在美术教育中的重要性。
2. 探索创新教学方法，丰富美术课堂，提高教学质量。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的美术素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动内容1. 主题讲座邀请知名美术教育专家进行主题讲座，分享创新教学的理论与实践经验。
讲座内容主要包括：（1）创新教学在美术教育中的意义（2）创新教学方法的运用与实施（3）创新教学评价体系构建2. 课堂观摩组织教师观摩优秀美术课堂，学习借鉴先进的教学经验。
观摩内容包括：（1）美术课堂导入环节的创新（2）教学过程的设计与实施（3）美术课堂评价方式的创新3. 教学研讨针对观摩到的美术课堂，组织教师进行研讨，共同探讨如何将创新教学方法应用于实际教学。
研讨内容包括：（1）创新教学方法的选取与应用（2）如何激发学生的学习兴趣（3）如何培养学生的美术素养4. 教学案例分享邀请优秀美术教师分享自己的教学案例，展示创新教学成果。
案例内容包括：（1）创新教学方法的实施过程（2）教学效果与评价（3）创新教学心得体会5. 教学设计比赛组织教师进行美术教学设计比赛，鼓励教师发挥创新思维，设计出具有创意的美术课程。
比赛内容包括：（1）教学目标、教学重难点（2）教学过程设计（3）教学评价方式四、活动组织1. 活动时间：2022年9月15日-9月17日2. 活动地点：我校美术教室3. 活动对象：我校小学组全体美术教师4. 活动安排：（1）9月15日：主题讲座、课堂观摩（2）9月16日：教学研讨、教学案例分享（3）9月17日：教学设计比赛五、活动预期效果1. 提高小学美术教师的专业素养，增强创新教学意识。
小学美术组集体备课计划 (2)
小学美术组集体备课计划（2014——2015学年度第一学期）依据我校教学工作计划要求，经美术组全体教师对本学期教学工作的研讨分析，制定本学期备课计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础，按照学校工作要求，学校工作计划，在新的起点上，继续脚踏实地，探索奋进。
强调素质与知识的基本性，充分利用和调动美术学科的教育特点和手段。
使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，逐步培养学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好，培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力和审美能力。
为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
二、工作目标：1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。
2、加强美术教学研究工作，组织教师学习理论知识，交流摘记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。
3、认真组织学校关于美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，争取在各级比赛中获得好成绩。
4、加强对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。
5、积极组织开展集体备课和听课，做到一课一主题，一课一所得。
三、主要工作安排1、各美术教师疏通教材，备好一定量的课，制定好教学计划，抓好课堂教学常规。
2、组织教师学习新课标理念，开展讨论分析，并依照新课标理念撰写教案。
3、教案交流并按学校计划要求推荐一位教师承担教学公开课的任务。
4、随堂听课，了解教师上课情况。
5、指导好学生参加各类绘画比赛。
6、撰写教学反思，教学案例7、完成学校组织安排的临时性活动任务，并及时分析总结美术组教学活动中映射的经验和不足。
2024年美术教研活动安排计划模版（4篇）
2024年美术教研活动安排计划模版小学美术教研活动规划在我国义务教育体系中，小学美术课程是培养学生艺术素养和创新能力的重要课程。
学生通过参与美术活动，不仅能够丰富视觉和审美经验，还能激发创造力和审美情感，提升综合素质。
为了深化美术教学研究，推动教学质量提升，特制定以下教研计划。
一、指导思想本学期，我们将继续以国家新课程标准为引领，紧密结合学校教学工作要点，深入领会教育部《新课程标准》的精神，全面贯彻落实其要求。
通过教学研究、教学管理、教学指导和教学服务，引导教师积极参与教研活动，深化课堂教学改革，提高新课程实施效率，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量。
总结新课程改革的经验，深入研究新问题，寻找解决策略，加强对青年教师的专业培养，提升课堂教学质量与效益。
二、学期任务目标1. 通过定期教学检查，确保教师按照课程表进行教学，使美术教学真正落到实处。
2. 通过听课、评课活动，推动教师备课、上课质量的提升，增强教学艺术性。
3. 组织美术研讨和交流活动，促进美术教师相互学习，提升专业素养。
4. 开展多样化的美术竞赛活动，激发学生学习兴趣，提升他们的知识、情操和审美品位，营造浓厚的校园文化艺术氛围。
5. 通过课堂教学和课外兴趣小组活动，培养美术特长生，以点带面，提升整体教学质量。
三、方法和措施1. 认真学习和执行新课程标准，更新教学观念，深入研究新教材，探索新的教学方法，建立有效的教学常规，提高课堂教学效率。
2. 定期组织不同层次的教研活动，如理论学习、业务讲座、教材分析等，加强科研工作，提升教研活动质量。
3. 积极开展兴趣班，发现和培养有特长的学生。
4. 定期和不定期进行教学检查，确保教学质量。
5. 鼓励教师利用现有教学资源，发挥直观教学优势。
6. 结合学校实际情况，举办丰富多样的美术活动，激发师生艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
7. 加强师资培训，提升教师队伍素质。
8. 营造积极向上的教研组氛围。
四、常规教研：备课要求1. 集体备课时间和地点集体备课时间：每周一上午第四节课集体备课地点：小学部五二楼美术教研室2. 备课要求工作两年以内的教师需手写教案，其余教师可采用电子教案。
集体备课教案模板小学美术
年级：三年级学科：美术课时：2课时一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解色彩的基本概念，掌握色彩的三原色和三间色，能够运用这些色彩进行简单的搭配和创作。
2. 过程与方法目标：通过观察、比较、实践等方法，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、善于发现美的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：色彩的三原色和三间色的概念，以及色彩的搭配方法。
2. 教学难点：如何运用色彩进行创作，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学准备1. 教师：多媒体课件、彩色卡纸、画笔、调色盘、水粉颜料。
2. 学生：准备绘画本、彩色铅笔。
四、教学过程第一课时（一）导入1. 教师展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并说出画中的色彩。
2. 提问：你们知道这些颜色是如何搭配的吗？（二）新课讲授1. 教师讲解色彩的基本概念，包括原色、间色和复色。
2. 展示三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）的调色过程，引导学生观察和思考。
3. 介绍色彩的冷暖感，如红色、橙色属于暖色，蓝色、绿色属于冷色。
（三）实践操作1. 学生分组，每组准备一套彩色卡纸和画笔。
2. 教师示范如何运用三原色和三间色进行搭配，引导学生动手实践。
3. 学生自由创作，尝试运用不同的色彩搭配方式，表达自己的情感。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价。
2. 教师点评，指出优点和不足，提出改进建议。
第二课时（一）复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：色彩的三原色和三间色，以及色彩的搭配方法。
（二）拓展与延伸1. 教师展示不同风格的作品，引导学生观察色彩的运用。
2. 分析作品中的色彩搭配，总结出一些实用的色彩搭配技巧。
（三）实践操作1. 学生根据所学知识，自由创作一幅色彩丰富的画作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价。
美术组集体备课活动记录及教案
美术组集体备课活动记录及教案美术组集体备课教育分类:学校校本培训活动记录表工作单位:鳌江实验小学项目名称集体备课项目负责人陈天池活动时间2012年2月27日活动地点20号办公室活动主题共同备《七彩足迹》一课主讲人周彦敏参加对象美术组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一．内容准备由周彦敏老师准备课题《七彩足迹》,其他成员对本课题进行了解.二．说课准备1．熟悉大纲.2．钻研教材.3．涉猎各学科知识,扩展知识视野,使之具备多学科多层次的知识结构.4．理论准备.5．主讲人周彦敏老师设计出详细的教案和说课提纲,并发给备课组全体教师.三．教案的个性化处理拿到集体备课教案后,每位教师根据自己的教学实际和经验对教案作深入的研究,并作出修改.四．主讲人进行说课五．集体交流备课组成员共同讨论,每个人提出自己的看法,重点谈谈不同的意见和改进之处.六．修改教案主讲人周彦敏老师根据集体讨论的结果,再结合本班学生的具体情况写出新的授课教案.活动反思与建议通过大家集体的交流,对于本课的重难点解决提出了很好的方法,并且在课后拓展方面进行了更广泛的探讨,使教案有了一定的广度和深度,有利的启发学生的发散性思维.科研处负责人签字:任鲁鲁七彩足迹一、教学目标1.了解纸材容易造型的特点,懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能.2.设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋.3.培养学生爱惜自己每一张习作的情感.二、重点、难点重点:成长记录袋的设计与制作方法.难点:如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接,达到既美观又实用的效果.课前准备（学生）整理好第一节课美术课堂习作若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶.（教师）课件、各种形式的成长记录袋.1.演示——卡纸变纸袋.（1）教师出示一张彩色卡纸:我能用一秒种让它大变身.（将纸对折,学生观察平面变出新形式）（2）我还能继续变:教师将对折的卡纸两边粘贴,展示并追问:“卡纸变成了什么”？（3）教师出示一位学生的美术作品,轻轻装进纸袋内,由这个动作引出新课:七彩足迹——成长记录袋设计.2.探究——多变的卡纸,个性化的档案袋.（1）思考:你希望你的成长记录袋有哪些功能？（2）学生说说自己的想法.（3）出示四款不同设计风格的“成长记录袋”.请各组同学仔细观察后,找出不同的设计方法和细节.将“成长记录袋”分发给四个小组,每组一个,并根据课件呈现的问题展开以小组为单位的探究:①你组的作品属于下列的哪种样式:折叠式、插入式、书本式、屏风式？②袋子的内部有没有独特的设计亮点？③袋子的外部是否个性化设计？④仔细观察你组的作品,尝试还原它的制作过程,并用简洁的语言进行描述.（4）以组为单位,在实物投影仪上边展示每组探究的个性化设计作品,边围绕四个问题进行简要的介绍.（5）你还有更好的创意设计这四款记录袋吗？（可以是针对整体的设计,也可以是针对其中的一个细节）3.实践.（1）美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广,动手做一做,你将有更多的发现.要求:根据自己喜欢的造型,设计并制作成长记录袋；给主体袋面设计一张“有个性的脸”.4.学生实践,教师巡视指导.5.展示学生的设计.讨论自己觉得不满意的细节,大家共同开动脑筋帮助解决设计制作中的疑难问题.6.课后延伸.成长记录袋是我们一路成长最好的见证,请把它当成你的密友,在课后根据新的需要继续完善它、美化它.。
美术集体备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2022年3月15日开展了美术集体备课教研活动。
本次活动以“提升美术课堂教学效率”为主题，旨在通过集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计，提高课堂教学效果。
二、活动目的1. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力，优化教学过程。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。
3. 培养教师创新教学理念，激发学生学习美术的兴趣。
三、活动时间及地点时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00地点：学校美术教室四、参与人员我校美术教研组全体教师五、活动流程1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的。
2. 各年级组教师就本学期美术课程的教学内容进行讨论，确定教学目标、重难点。
3. 各年级组教师针对教学内容进行教学设计，包括教学环节、教学方法、教学手段等。
4. 教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。
5. 教研组长总结本次集体备课的成果，并布置后续教学任务。
六、活动内容1. 教研组长介绍本次集体备课的主题及目的教研组长首先强调了本次集体备课的重要性，指出通过集体备课可以促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。
同时，教研组长对本学期美术课程的教学内容进行了简要介绍，提出了教学目标、重难点。
2. 各年级组教师讨论教学内容各年级组教师针对本学期美术课程的教学内容进行了深入讨论。
在讨论过程中，教师们结合教材，针对不同年级学生的认知特点，明确了教学目标、重难点。
3. 教学设计环节各年级组教师根据讨论结果，开始进行教学设计。
教师们从教学环节、教学方法、教学手段等方面进行了详细设计，力求使教学过程更加丰富、生动。
4. 集体讨论与修改教研组长组织教师进行集体讨论，对教学设计进行修改和完善。
在讨论过程中，教师们各抒己见，针对存在的问题提出改进意见。
通过讨论，教学设计更加完善。
5. 教研组长总结与布置任务教研组长对本次集体备课的成果进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出，并对后续教学任务进行了布置。
小学美术主要教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学美术教育越来越受到重视。
为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了以“提高小学美术教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教研活动，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的美术功底和丰富的教学经验。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 美术教学观摩课（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：由各年级组推荐一位优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
课后，进行评课、议课，共同探讨教学方法。
2. 美术教学研讨活动（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：针对当前美术教学中的热点问题，组织教师进行研讨。
如：如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新精神等。
通过研讨，找出解决问题的方法，提高教学质量。
3. 美术教师基本功比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：组织教师进行绘画、手工、书法等基本功比赛，以检验教师的专业素养。
比赛结果作为教师评优评先的重要依据。
4. 美术学科专题讲座（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请知名美术教育专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验，提升教师的专业素养。
5. 美术学科交流活动（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：各年级组（3）活动内容：组织教师开展美术学科交流活动，分享教学心得，探讨教学问题，共同提高。
四、活动实施1. 加强组织领导，明确活动目标，确保活动顺利开展。
2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
3. 提前通知教师，确保教师按时参加活动。
4. 活动过程中，做好记录，对活动进行总结。
小学三年级美术教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学三年级的美术教学质量，丰富学生的美术知识，激发学生的美术兴趣，我校于近期开展了一次小学三年级美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、课后研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。
二、活动目标1. 提高小学三年级美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。
3. 探索适合小学三年级学生的美术教学方法，丰富教学内容。
三、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：本次教研活动以“色彩的认识与应用”为主题，旨在让学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。
（2）制定教学计划：教师们共同讨论，制定详细的教学计划，包括教学环节、教学方法、教学资源等。
（3）分工合作：根据教学计划，教师们分工合作，准备教学课件、教具等。
2. 课堂观摩（1）教师A执教《色彩的认识与应用》一课，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解色彩的分类、特点以及在实际生活中的应用。
（2）教师B执教《色彩的搭配》一课，通过实际操作，让学生掌握色彩搭配的技巧，提高学生的审美能力。
3. 课后研讨（1）教师们针对观摩课进行评价，提出优点和不足，共同探讨改进措施。
（2）针对教学计划中的内容，教师们分享各自的教学经验，探讨如何提高教学效果。
（3）针对教学内容，教师们共同研究如何将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。
四、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，取得了良好的效果。
2. 通过集体备课，教师们明确了教学目标，提高了教学水平。
3. 通过课堂观摩，教师们发现了自身在教学中的不足，为今后的教学提供了改进方向。
4. 通过课后研讨，教师们共同探讨了如何提高教学效果，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
五、活动反思1. 教师们在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2. 教师们应不断丰富教学内容，将美术知识与生活实际相结合，提高学生的美术素养。
小学美术小组活动计划
小学美术小组活动计划活动名称：小学美术小组活动计划活动目的：培养小学生的艺术兴趣和创造力，提升他们的艺术表达能力，丰富他们的课余生活。
活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
活动地点：学校美术教室或多媒体教室。
活动人员：小学美术老师、小学生（小组成员）和必要的辅导人员。
活动准备：1.准备美术教具和材料，如颜料、画笔、纸张、彩色铅笔等。
2.组织活动需要的教学资源，如图片、展示板等。
3.组织小组成员报名参加活动，并确定小组成员。
4.制定活动计划和课程大纲，包括不同主题的绘画任务和教学内容。
活动内容：1.活动开始前，为小组成员介绍活动目的和规则，鼓励他们积极参与。
2.根据不同主题，设计不同的美术活动任务，如素描、水彩画、手工艺等。
3.由美术老师进行示范和讲解，引导小组成员学习绘画技巧和艺术表达方法。
4.组织小组成员进行实践绘画，激发他们的创造力和想象力。
5.适时进行作品展览和评选，激励小组成员的参与积极性。
6.定期举行美术展示活动，向学生和家长展示小组成员的作品成果。
7.开展美术知识讲座和研讨会，拓宽小组成员的视野和艺术水平。
活动评估：1.定期组织活动反馈会，学生和家长可以就活动进行评价和建议。
2.观察小组成员的参与度、作品质量和成长情况，进行个别评估和记录。
3.收集和整理小组成员的作品，建立作品集或展示板，为他们提供展示和参考的机会。
4.根据活动效果和反馈意见，及时调整活动内容和方法，提高活动的针对性和实效性。
活动期望效果：1.培养小组成员的艺术兴趣和创造力，提高他们的艺术表达能力。
2.增强小组成员的观察力、想象力和审美能力。
3.促进小组成员交流和合作，培养他们的团队意识和社交能力。
4.丰富小组成员的课余生活，开阔他们的艺术视野。
5.提高小组成员的自信心和自我表达能力。
小学美术集体备课
美术集体备课教案《各种各样的鞋》教案一、确定课题：本课属于综合·探索领域，选择各种各样的鞋为探索内容，贴近学生生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活的情感。
以“鞋”为主线，初步训练学生搜集资料、选择资料、运用资料的能力。
让学生了解“鞋”文化，了解“鞋”除了具有实用价值外，还具有审美价值。
三年级的小朋友已经有了一定的审美体验和自己的见解，鞋作为日常生活用品之一，每个人对自己的鞋都有着丰富的感情，通过综合探索活动，了解古今中外鞋史，使小朋友对普通的鞋有一种全新的感受，从而提高审美能力，更加热爱生活。
二、目标定位：[教学目标]：显性内容与目标：1．通过活动，知道鞋与生活的密切联系。
引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现鞋的一些奥秘；2、学会课前准备相关资料，会利用多种材料设计制作各种各样的鞋。
隐性内容与目标：1、通过本课的学习，使学生能够在生活中发现美、感受美、创造美。
了解鞋的文化背景，培养学生热爱生活的情感。
2、锻炼学生的自主探究能力，并在自主探究的过程中体会到乐趣；3、培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度。
[教学重难点]：重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。
难点：作品的设计创新，及如何在作品设计中体现审美性和实用性。
三、方案设计：本课教学方案设计思路：以学生评述、自主探究为主体。
通过一系列的活动如：猜谜、课件及实物的展示、教师的引导、学生的制作等，以欣赏、评析鞋为内容，学习鞋文化。
以历史的发展为顺序，逐层展开鞋文化的学习。
让学生在轻松、自然的观察、欣赏、体验、制作和游戏中学习，充分激发学生学习美术的兴趣。
从而使学生了解鞋是人类文化的缩影，不同的民族、不同的时代，不同的身份、不同的功用产生了许多风格迥异的鞋，在这里我们可以寻觅人类的起源、探索历史的发展。
从而了解美术与社会，美术与历史，美术与文化的关系，力主体现美术综合·探索课的主旨。
(完整版)小学美术组集体备课活动计划
(完整版)小学美术组集体备课活动计划小学美术组集体备课活动计划活动目标本次集体备课活动的目标是提高小学美术组教师的备课效率和教学质量，促进团队合作与互动。
活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点- 地点：XX小学美术教研室活动内容1. 美术教材解读和分析：共同研究小学美术教材的内容和目标，理解各个年级的教学重点和难点。
2. 教学设计分享：每位教师分享一篇自己设计的教案，包括教学目标、教学步骤、教学资源等。
大家互相交流并提出改进建议。
3. 教学资源整理和共享：大家共同整理和分享教学素材和资源，如图片、视频、教学工具等，以便在教学中互相借鉴和使用。
4. 知识讲座和教学技巧分享：请一位资深美术教师或专家进行知识讲座，介绍美术教学中的新理念、新方法和教学技巧，以提升教师的教学水平。
5. 讨论和总结：对本次集体备课活动进行讨论和总结，分享各位教师的心得体会和收获，相互鼓励和支持。
预期成果通过本次集体备课活动，预期达到以下成果：1. 教师备课效率提升，减少教学准备时间，在教学中更加自信和专业。
2. 教学质量提高，通过互相交流和分享，共同探索有效的教学方法和策略。
3. 教师团队合作意识增强，激发团队创造力和合作精神。
4. 教学资源更加丰富和多样化，提供更好的教学支持和资料。
活动安排注意事项1. 请各位参会教师提前准备好分享的教案和教学素材，并在活动前将相关资料上传至共享文件夹。
2. 请务必准时参加，如有特殊情况请提前请假并说明理由。
3. 活动期间请尽量保持安静，避免打扰其他教师的讨论和思考。
4. 活动结束后，请各位教师提交一份活动总结，包括自己的收获和感想，以便进一步改进和完善。
联系人如有任何疑问或需要进一步信息，请联系以下负责人：- 联系人：XXX- XXX-XXXXXXX请所有参会教师务必提前确认参加，并按时参加活动。
谢谢合作！。
小学美术教研组集体备课策略
小学美术教研组集体备课策略一、前言为了提高小学美术教学质量，促进教师专业发展，我们美术教研组计划实施集体备课策略。
本策略旨在通过教师间的合作与交流，共享教学资源，提高教学效果。
二、集体备课目标1. 深化教师对美术课程的理解，提高教学质量。
2. 促进教师之间的教学交流与合作，共享教学资源。
3. 提升教师的教学设计能力和创新能力。
三、集体备课时间安排我们将定期进行集体备课活动，每学期至少进行三次。
备课时间定在每周五下午第三节课。
四、集体备课流程1. 确定备课主题每次集体备课前，由教研组长提前确定备课主题，可以是某一教学内容、教学方法或教学策略。
2. 准备备课材料教师们根据备课主题，查阅相关资料，准备备课材料，包括教学设计、教学资源等。
3. 集体备课活动在集体备课活动中，教师们互相分享自己的教学设计和教学资源，共同讨论教学难点和解决方案。
4. 形成备课成果通过集体讨论，形成备课成果，包括教学设计、教学资源、教学评价等。
5. 实施教学教师们根据集体备课成果进行教学，同时进行教学反思，不断改进教学。
五、集体备课激励机制1. 对积极参与集体备课活动的教师，给予一定的教学奖励。
2. 对在集体备课中表现突出的教师，给予一定的表彰和奖励。
六、集体备课考核评价1. 通过学生的研究成果，评价集体备课的效果。
2. 通过教师的教学反思，评价集体备课的效果。
3. 通过教师的评价，评价集体备课的效果。
七、结语我们相信，通过实施集体备课策略，能够提高小学美术教学质量，促进教师专业发展，为学生提供更优质的教育。
以上就是我们的小学美术教研组集体备课策略，期待大家的共同参与和努力，为小学美术教育的发展贡献力量。
美术集体备课计划
美术集体备课计划美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
下面就是小编给大家带来的美术集体备课计划，希望大家喜欢!美术集体备课计划1一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。
以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版画特色教学品牌，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
二、重点工作：1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动。
提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力。
3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。
4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能。
做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组。
切实抓好学生的基本功和美术基础知识。
三、主要措施：1、完善校本版画教学，落实具体要求。
推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。
进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。
小学美术备课组工作计划
小学美术备课组工作计划小学美术备课组工作计划范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的小学美术备课组工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术备课组工作计划1为了进一步提高美术教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作计划：一、各备课组集备时间及地点：周一上午第一节多媒体教室二、目的与任务1、备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研教学大纲和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组教师授课水平有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升。
2、任务要求：（1）本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。
（2）集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学习”精神，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
（3）集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。
（4）集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度；并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。
（5）每位教师要在集体讨论、形成共识的基础上，精心设计教学案。
采取“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。
在授课过程中，不断修改自己的教案。
三、工作措施1、备课组长在学科教学工作计划的基础上制定出切实可行的集体备课计划。
2、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。
3、主备人根据集体备课卡及修改意见写好教案，备课组教师使用完毕后，填好课中改进和教后反思。
小学美术组集体备课方案
小学美术组集体备课方案
一、背景介绍
本方案旨在帮助小学美术组教师进行集体备课，以促进教学质
量的整体提升。
通过集思广益和资源共享，提供多元化的备课方案，以便更好地满足学生的研究需求。
二、备课目标
1. 探索多样化教学方式，提高学生的美术综合能力；
2. 教师之间相互交流和分享优秀的备课案例和教学资源；
3. 开发创造性的美术教学活动，激发学生的艺术潜能。
三、备课内容
1. 定期召开美术组会议，进行集体备课；
2. 分享教案和课件，互相评议和改进；
3. 尝试不同的教学方法，如游戏化教学、合作研究等；
4. 加强美术与其他学科的跨学科整合。
四、备课计划
1. 第一周：确定备课主题和课程目标；
2. 第二周：研究和收集教学资源；
3. 第三周：制定教案和课程计划；
4. 第四周：试教和评估备课效果。
五、备课评估
1. 每次备课结束后，教师自我评估备课过程中的收获和不足之处；
2. 集体评估备课方案的有效性和可行性；
3. 定期组织学生参与的教学评估，以了解学生对备课方案的反馈。
六、资源分享
1. 教师可以将备课教案和课件分享到共享文件夹中，供大家使用；
七、结语
本备课方案将通过教师之间的合作和资源共享，提高美术教学的质量和水平。
希望能够激发学生的创造力和美感，培养他们对美术的兴趣和热爱。
2024年美术教研活动安排计划范本（6篇）
美术教研活动安排计划范本一、指导思想全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有特色的学校之一。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。
三、方法和措施：1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、具体安排____月：学习教材内容，了解新课程，集体备课。
____月：教学表演，互听互评。
____月：进行阶段小结，反馈学生信息。
____月：举办庆“元旦”书画展。
____月：组织美术期末考核。
为了对学生进行环境教育，增强环保意识。
学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。
主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。
美术教研活动安排计划范本（二）一、目标1.学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。
2.加强课堂教学研究，每人上研究课一节，并进行说课，评课活动。
每人一学期听课不少于____节。
3.坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的研究课题进行研究，并写好个案或论文。
小学集体备课教案美术1
的创造思维，从而顺利完成作业。
四、完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。
2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）
第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历、吹塑纸、牙签都可以用来做贺卡。”
2、引导学生欣赏美。
教师：请大家翻开课本第1-2页，我们一起来欣赏各种各样的贺卡。
教师：“大家看了这些不同的贺卡，一定会有许多想法。再过几天就是教师节了，按照习惯大家要赠送贺卡，我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”
（二）展示课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式
师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。
二、贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
小学集体备课教案
备课时间
2011年9月
备课地点
四年级办公室
参与人员
四年级美术老师
主备人
备课内容：制作贺卡
教学目标：
认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。
操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。
情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。
展示课前准备的各种废旧材料及纸张，探讨如何运用到作品中。鼓励学生自由、
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张矬小学美术组集体备课计划
依据我校教学工作计划要求，经美术组全体教师对本学期教学工作的研讨分析，制定本学期备课计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础，按照学校工作要求，学校工作计划，在新的起点上，继续脚踏实地，探索奋进。
强调素质与知识的基本性，充分利用和调动美术学科的教育特点和手段。
使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，逐步培养学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好，培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力和审美能力。
为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
二、工作目标：
1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。
2、加强美术教学研究工作，组织教师学习理论知识，交流摘记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。
3、认真组织学校关于美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，争取在各级比赛中获得好成绩。
4、加强对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
使学生养成良好的习
惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。
5、积极组织开展集体备课和听课，做到一课一主题，一课一所得。
三、主要工作安排
1、各美术教师疏通教材，备好一定量的课，制定好教学计划，抓好课堂教学常规。
2、选拔、成立校美术兴趣小组。
3、组织教师学习新课标理念，开展讨论分析，并依照新课标理念撰写教案。
4、教案交流并按学校计划要求推荐一位教师承担教学公开课的任务。
5、随堂听课，了解教师上课情况。
6、组织教师对美术教学研究课进行集体评课并撰写论文。
7、指导好学生参加各类绘画比赛。
8、撰写教学反思，教学案例
9、完成学校组织安排的临时性活动任务，并及时分析总结美术组教学活动中映射的经验和不足。
四、备课流程图：
熟悉教材提出问题———中心发言把握重点——共同研讨解决问题———形成预案分发教师——结合实际二次备课———课堂实施信息反馈——教后反思理论提升
张矬小学2015.9。