人教部编版八年级下册语文第2课《回延安》同步练习
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词的。
古诗词中，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分。
但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。
人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。
A . 相遇信手拈来亲密窗棂劝诫B . 结识信口雌黄亲近窗户警告C . 结缘信手拈来亲近铁窗警世D . 邂逅信口雌黄友好铁窗劝慰2. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A . 白羊肚B . 肚子C . 肚量D . 肚脐3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）。
A . 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B . 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C . 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D . 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
4. （2分）下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A . 是用／信念／凝成／的海B . 一颗／从小飘来的／种子C . 一次次／鼓起信心／向前走去D . 在一瞬间／照亮／你的眼睛……5. （2分）对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是（）。
A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。
（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。
）B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。
（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。
）C . 电视机广告——百闻不如一见。
（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。
人教部编版八年级语文下册《回延安》同步测试(含答案解析)
八年级语文下册《回延安》同步检测题及答案解析一、字词书写1．给下面加点的字注音。
一盏．（_______）登．时（_____）糜．子（_____）油馍．（______）脑畔．（______）眼眶．（_______）二、选择题2．下列句中没有语病的一项是（）A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。
④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④②⑤③①B．④①②⑤③C．④③①②⑤D．④①③②⑤4．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
B．是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D．近来，“共享经济”的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？5．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
第2课《回延安》同步练习+2022—2023学年统编版语文八年级下册
第2课、回延安一、积累与运用1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()A.糜．子(méi)贮．藏(zhù)树梢．(shāo)白羊肚．手巾(dù)B.脑畔．(pan)慰藉．(jiè)灯盏．(zhǎn)柳林铺．(pū)C.哺．育(fǔ)登．时(dēnɡ)窑．洞(yáo)一气呵．成(hē)D.喘．气(chuǎn) 眼眶．(kuànɡ) 心窝．(wō)米酒油馍．(mó)2.下列各组词语填入诗句中正确的一项是（）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑3．下列各句中没有错别字的一项是（）A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
5.写出下列各句运用的修辞手法。
(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!()(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
()(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。
()(4)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
()6.下列节奏划分有误的一项是（）A．白羊肚/手巾，一头/扑进亲人/怀。
B．树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D．我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
7．你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。
2020—2021学年部编版语文八年级下册第2课《回延安》同步练习
八年级语文下册第2课《回延安》同步练习一、基础知识1.给加点的字注音。
白羊肚．（）手巾红腰带东山的糜．（）子西山的谷脑畔．（）上还响着脚步声2.默写。
（1）千声万声呼唤你，_______________！（2）_______________，延安城照在我心中。
（3）_______________，革命万里起高潮！（4）_______________，再回延安看母亲！3.赏析下列句子中加点的词语。
（1）手抓．黄土我不放，紧紧儿贴．在心窝上。
（2）几回回梦里回延安，双手搂．定宝塔山。
（3）老爷爷进门气喘．得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”4.下列对诗句运用的修辞手法及其表达效果判断有误的一项是（）A.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人；再次踏上延安土地，一切显得那么亲切，表现延安对诗人的热烈欢迎）B.一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……（排比；赞颂延安的变化之大）C.对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
（对比；表现延安的变化之大）D.一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
（夸张；表现亲人相见，有说不完的话）二、课内阅读5.“信天游”中常常运用比兴的表现手法。
说说下列诗句比兴手法的运用及其作用。
（1）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________6.全诗的线索是什么?围绕线索写了哪些内容？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________7.诗人为什么会对延安有着这样深厚的感情？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________8.根据诗歌内容，联系下面的材料，说说你对“延安精神”的理解。
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版(含答案)
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给下列句子选词填空，正确的一项是()(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑2．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B．诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
C．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
D．“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
3．下列句子顺序排列恰当．．的一项是()①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
①古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
①俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
”是对古今家风的一种诠释。
①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
①而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①4．依次填入横线上的词语正确的一项是（）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
①我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
①我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？①16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
第2课《回延安》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册(后附答案)
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）情景化：每当夜深人静，nǎo pàn 总是回想起临行前母亲做的油馍和那盏糜méi子酒的滋味。
霎时，泪水浸湿了他的yǎn kuàng 。
2.名句默写（1）贺敬之的《回延安》一诗用比兴手法写出了自己与延安密不可分的关系的句子是: ，。
（2），母亲延安就在这里（3）革命的道路千万里，。
（4），紧紧儿贴在心窝上。
（5）几回回梦里回延安，。
（6），也不够我走来也不够我看3.下列句子表达有误的一项是（）A.2020 年前三个季度，贵阳市网络零售额达44.23 亿元，位列全省第一。
B.樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
C.人与自然是生命共同体，人类必须保护自然，尊重自然、顺应自然。
D.据商务部统计公报显示，我国“十三五”时期吸收外资有望达6 900亿美元。
4.下列文学文化常识有误的一项是（）A.贺敬之，诗人，剧作家，代表作品有《白毛女》《回延安》等。
B.信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。
C.《回延安》中“几回回”“树根根”“羊羔羔”等都是“信天游”式的言语。
D.《回延安》中描写贵州农村生活场景，富有地域特色和生活气息，如“白羊肚手巾红腰带”等。
作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳5.再读诗歌，在横线上填写一个恰当的词语，概括诗歌每部分的内容。
回延安——延安——话延安——延安——延安6.本诗抒发了诗人回到延安时的激动喜悦以及对延安的之情。
7.阅读选文，回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮!宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门!枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头!身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!（1）请赏析“枣园的灯光照人心，延河滚滚喊‘前进’”这两句的表达效果。
第2课《回延安》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
提起延安，nǎo pàn 便响起信天游，“东山的méi z 西山的谷”滋养了军民的身体，“肩膀上的红旗手中的书”孕育了伟大的“延安精神”。
2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.延河之水，静静流淌，绵延．．不绝，滋养着世代延安人民。
B.深蓝色的天空荫蔽．．着大地。
伴随着一声嘹亮的鸡啼，一段长长的金黄赤红的光带划破了天际。
C.他读着《回延安》，被诗人对母亲延安的深情感动得热泪盈眶．．．．。
D.越剧，顾名思义，就是流行在古越地的地方戏。
3.下列句子表达有误的一项是（）A.安六(安顺到六盘水)铁路是贵州省首条城际高速铁路。
B.大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。
C.《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。
D.通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。
4.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.信天游民歌中经常使用比兴手法，比就是比喻;兴是先说其他事物，引来要说的事物。
B.贺敬之和田汉执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。
C.窑洞是中国西北黄土高原地区居民的古老居住形式。
D. “五谷”指稻、黍、稷、麦、菽五种谷物。
作业分层二：思维能力与审美创造(一)课内精读①心口呀莫要这么厉害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了……②手抓黄土我不放，/紧紧儿贴在心窝上。
③……几回回梦里回延安，/双手搂定宝塔山。
④千声万声呼唤你，--母亲延安就在这里!⑤杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。
⑥白羊肚手巾红腰带，/亲人们迎过延河来。
⑦满心话登时说不出来，/一头扑在亲人怀……6.概括这一章的主要内容。
答案：7.第⑤节运用了的修辞手法进行环境描写，作用是。
8.第⑦节用一个“扑”字，表达了诗人怎样的心情?答：9.第③节和第④节之间存在怎样的关系?抒发了什么样的情感?答：(二)桂林山水歌(节选)贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水!水几重呵，山几重?水绕山环桂林城……是山城呵，是水城?都在青山绿水中……呵!此山此水入胸怀，此时此身何处来?……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
部编版八年级下册语文第 2课《回延安 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第 2课《回延安》同步练习一、基础知识1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．疏朗（shū）焚身（fén）归省（xǐnɡ）亢奋（kànɡ）B．闭塞（sài）严峻（jùn）乡绅（shēn）瞳仁（tónɡ）C．褪色（tuì）羁绊（pàn）争讼（sònɡ）怅惘（wǎnɡ）D．糜子（méi）嘱咐（zhǔ）磅礴（pánɡ）冗杂（lǒnɡ）2．下列词语书写有误的一项是（）A．欺侮照例油馍朦胧茂腾腾B．怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷C．震撼恬静思慕宽慰马前卒D．辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔3．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A．随着管理人员的一声吆喝,热闹的讨价还价声戛然而止。
B．国庆节当天，由中国铁路沈阳局集团有限公司沈阳客运段担当乘务的G1226次列车张灯结彩，一片欢声笑语。
C．《人民日报》对于黄渤的《一出好戏》给出了“知难而上，值得深思，潸然泪下，精彩”这14个字的评价，可谓意味深长。
D．2018年10月11~12日，美国佛罗里达州巴拿马城，飓风“迈克尔”席卷当地，大秀威力，街头一片狼藉，令人叹为观止。
4．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项（）A．有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（夸张）B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
（比喻、排比）C．但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身。
（拟人）D．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（拟人、对比）5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
部编版语文八年级下册《回延安》同步练习 含答案
第2课《回延安》同步练习（解析版）一．积累与运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．眼眶．（kuàng）屹．立（yì）糜．子（mǐ）B．嘱．咐（zhǔ ）登．时（dèng ）潺．潺（chán ）C．灯盏．（zhǎn ）照例．（liè）油馍．（ mó）D．脑畔．（pàn）家眷．（juàn）钳．子（qián ）【答案】D【解析】A糜子（méi ） B登时（dēng ） C照例（lì）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．偏僻怠慢踊跃B．行辈礼教绞洁C．期侮撺掇好歹D．宽尉凫水撮合【答案】A【解析】B皎洁 C欺侮 D宽慰3.对病句修改不正确的一项是（）A．一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房，也会一直始终保持一份纯洁的读书情感。
去掉“一直”。
B．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
去掉“不”。
C．中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关注。
“广泛”移至“关注”前。
D．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求偿还。
“偿还”改为“赔偿”。
【答案】B【解析】去掉“不”原句变成了“防止合格肉制品……”，意思就是让不合格品上餐桌，因此错误。
4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
作者以少年时期自己的生活经历为依据写下本文，对农民进行热情的歌颂，也寄寓了自己的社会理想。
B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．贺敬之，著名诗人、剧作家。
1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
D．“社”，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
【答案】A【解析】《社戏》选自《呐喊》。
部编版语文八年级下册第2课《回延安》同步练习(含答案)
第2课《回延安》同步练习（满分：50分时间：40分钟）一、积累与运用（12分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.糜．子(mí)延．安(yán)树梢．(shāo) 柳林铺(pù)B.心窝．(wō)油馍．(mó)脑畔．(pàn) 白羊肚(dù)C.肩膀．(bǎng)眼眶(kuāng)登．时(dēng)赤．卫军(chì)D.气喘．(chuǎn) 浪．花(làng)高潮．(cháo) 大明镜．(jìng)2.下面诗句节奏划分有误的一项是（2分）（）A.肩膀上的红旗/手中的书B.满/窑里围得/不透风C.心口呀/莫要/这么/厉害地跳D.双手/搂定/宝塔山3.下列各句中加点词语的解释有误的一项是（2分）（）A.满心话登时．．说不出来登时：立刻，立即B.脑畔上．．．还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信．．．来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北．．．．想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同4.下列说法有误的一项是（3分）（）A.《回延安》作者贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
C.诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
5.下列句中没有语病的一项是（3分）（）A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题(含答案)-图文
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题（含答案）-图文《回延安》分层练习◆基础题一、积累运用1.给下列加点字注音。
羊羔（）糜子（）油馍（）眼眶（）2.给下列形近字注音并组词。
（1）搂（）（2）炕（）镂（）坑（）偻（）吭（）◆能力题二、阅读感悟阅读课文，回答问题。
3.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？4.“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。
”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？5.诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果》6.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？7.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？8.“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从中可以看出当时的什么场景？9.“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗的含义？◆提升题三、拓展探究（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风。
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！10.给下列词语中加点字注音。
（1）画屏（）（2）云罩（）（3）叩门（）情是根舒乙年轻记者问我一个问题：哪个更重——事业？还是情？包括乡情、友情、亲情、爱情。
我说：这是两码事，都重，并不矛盾。
人教版语文八年级下册第2课 回延安 同步练习
人教版语文八下第2课《回延安》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A.荫庇yīn 脑畔bàn拮据jú良莠不齐yǒuB.糜烂mí蓓蕾léi褴褛lǒu 悄然无声qiǎoC. 油馍mó慰藉jiè炮制páo不屈不挠náoD.折本shé眼眶kuāng 省亲xǐng 惟妙惟肖xiāo2、下面词语书写完全正确的一项是（）A.干燥诀窍候鸟贻笑大方B.袒护掂量粗犷消声匿迹C.漫骂矫健毕竟安分守己D.提纲松弛渎职各行其是3. 依次填入横线上的词语正确的一项是( )①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
A. 望见管束迸射神秘B. 瞥见管理迸溅神圣C. 望见管理迸溅神圣D. 瞥见管束迸射神秘4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
5、(2017·四川眉山中考，2分)下列选项中排序恰当的一项是( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
第2课《回延安》同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
坐在单位的窑洞里，听着nǎo pàn_ 上传来的脚步声。
老李忽然回想起临行前母亲为他做的一锅yóu mó，父亲倒的那盏méi zi 黄酒。
不知为何，yǎn kuàng _登时有些酸涩，心中也空落落的。
2.根据所给信息默写相应内容。
(1)几回回梦里回延安，。
(2)树梢树枝树根根，。
(3)东山的糜子西山的谷，。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.贺敬之，诗人，剧作家。
代表作品有《白毛女》《回延安》等。
B.信天游是民歌的一种，流行于陕北一带，多用比兴手法。
C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁。
D.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”是运用了比喻的修辞手法。
作业分层二：思维能力与审美创造4.【名著阅读】阅读文段，完成任务。
诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐。
唱歌的机会更多。
或一唱众和，或彼此竞胜。
传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。
歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。
有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒;随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。
若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。
流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。
可也有经过众人修饰，成为定本的。
歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
以上文段出自《_ _》，作者是朱自清，他在本书的序言里说，他写这部书，是为了，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
人教部编版版语文八年级下册第2课回延安同步练习
人教部编版版语文八年级下册第2课回延安同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一项是（）A．荫．庇yīn 脑畔．bàn 拮据．jú 良莠．不齐yǒuB．糜．烂mí 蓓蕾．léi 褴褛．lǒu 悄．然无声qiǎoC．油馍．mó 慰藉．jiè 炮．制páo 不屈不挠．náoD．折．本shé 眼眶．kuāng 省．亲xǐng 惟妙惟肖．xiāo2．下面词语书写完全正确的一项是（）A．干燥诀窍候鸟贻笑大方B．袒护掂量粗犷消声匿迹C．漫骂矫健毕竟安分守己D．提纲松驰渎职各行其是3．依次填入横线上的词语正确的一项是（）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
A．望见管束迸射神秘B．瞥见管理迸溅神圣C．望见管理迸溅神圣D．瞥见管束迸射神秘4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙．．．．的道道，这就能避邪吗？B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁．．．．地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先．．．．地开着小汽车赶来了。
5．下列句子顺序排列恰当．．的一项是( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
部编版八年级下册语文2《回延安》练习题(含答案)
第二课回延安练习题一语文积累与综合运用1．给下面加点的字注音。
一盏(zhǎn)登时(dēng)糜子(méi)油馍(mó) 脑畔(pàn) 眼眶(kuàng)2．下列各句中没有错别字的一项是(B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心(解析：A项中“历”应改为“厉”；C项中“窖”应改为“窑”；D项中“废”应改为“费”。
)3．给下列句子选词填空，正确的一项是(D)(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(A)A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)(解析：A项运用的修辞手法是拟人。
) 5．下列句子都有语病，请提出修改意见。
(1)学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。
修改意见：语序不当。
将“开展”与“策划”调换位置。
(2)在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
修改意见：语义重复。
去掉“第一趟”或“首飞”。
6．你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。
请写出你记忆最深刻的一副春联。
上联：_______________________________________________________________ _______下联：_______________________________________________________________ _______横批：________________【示例一】天增岁月人增寿春满乾坤福满楼四季常安【示例二】五湖四海皆春色万水千山尽得辉万象更新(2)下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。
部编版语文八年级下册《回延安》同步练习 含答案
第2课《回延安》同步练习（解析版）一．积累与运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．眼眶．（kuàng）屹．立（yì）糜．子（mǐ）B．嘱．咐（zhǔ ）登．时（dèng ）潺．潺（chán ）C．灯盏．（zhǎn ）照例．（liè）油馍．（ mó）D．脑畔．（pàn）家眷．（juàn）钳．子（qián ）【答案】D【解析】A糜子（méi ） B登时（dēng ） C照例（lì）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．偏僻怠慢踊跃B．行辈礼教绞洁C．期侮撺掇好歹D．宽尉凫水撮合【答案】A【解析】B皎洁 C欺侮 D宽慰3.对病句修改不正确的一项是（）A．一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房，也会一直始终保持一份纯洁的读书情感。
去掉“一直”。
B．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
去掉“不”。
C．中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关注。
“广泛”移至“关注”前。
D．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求偿还。
“偿还”改为“赔偿”。
【答案】B【解析】去掉“不”原句变成了“防止合格肉制品……”，意思就是让不合格品上餐桌，因此错误。
4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
作者以少年时期自己的生活经历为依据写下本文，对农民进行热情的歌颂，也寄寓了自己的社会理想。
B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．贺敬之，著名诗人、剧作家。
1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
D．“社”，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
【答案】A【解析】《社戏》选自《呐喊》。
2020-2021学年部编版语文八年级下册2《回延安》同步练习
部编版八年级下回延安同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________知识梳理《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
登dēng时：立即，立刻。
糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。
一、积累与运用1.下列句子中没有错别字的一项是( )A. 社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！B. ……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
C. 满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
D. 亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。
2.给下列句子选词填空，正确的一项是（）①手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
②几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
③满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……A. 靠抱扑B. 贴搂靠C. 靠绕扎D. 贴搂扑3.下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（）A. 肩膀上的／红旗／手中的书B. 满／窑里围得／不透风C. 心口呀／莫要／这么／厉害地跳D. 双手／搂定／宝塔山4.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）A. 白羊肚手巾肚：dù白毛巾B. 二十里铺铺：pū地名C. 东山的糜子糜：mí黍类谷物D. 米酒油馍馍：mó黍米面饼5.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A. 白羊肚B. 肚子C. 肚量D. 肚脐6.读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是( )。
A. 宝塔山下留脚印B. 身长翅膀吧脚生云C. 延河滚滚喊“前进”D. 光荣的延河还要在前头7.填空。
（1）贺敬之，当代著名________、________。
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2019-2020学年部编版八年级下册语文同步练习（2）回延安
1.下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是( )
A.白羊肚手巾肚:dù、白毛巾
B.二十里铺铺:pū、地名
C.东山的糜子糜:mí、黍类谷物
D.米酒油馍馍:mó、黍米面饼
2.下列节奏划分有误的一项是( )
A.满心话/登时/说不出来,一头/扑进亲人/怀
B.树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人
C.轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来
D.我/轻轻的/招手, 作别/西天/的云彩
3.下列各句加粗词解释有误的一项是( )
A.满心话登时说不出来登时:立刻
B.脑畔上还响着脚步声脑畔上:头上
C.我梦见鸡毛信来鸡毛信:一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D.天南海北想着你天南海北:形容距离遥远,地方又各不相同
4.选词填空正确的一项是( )
几回回梦里回延安,双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来,一头________在亲人怀。
A.抱扑
B.搂靠
C.绕扎
D.搂扑
5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是( )
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(拟人)
6.《回延安》作者__________,__________代诗人剧作家,创作过剧本__________。
诗歌紧紧扣住延安,按照__________的内容抒发诗人对延安的特殊感情,诗歌格式上借鉴了
__________爬山调的格式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致,读起来,悠扬高亢。
7.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必秀颀挺
8.阅读《回延安》片段,回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮!
宝塔山下留脚印,
毛主席登上了天安门!
枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!赤卫军,
青年团,红领巾,
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走,
光荣的延河还要在前头!
身长翅膀吧脚生云,
再回延安看母亲!
1.下面各句运用了拟人修辞手法的一项是( )
A.宝塔山下留脚印
B.身长翅膀吧脚生云
C.延河滚滚喊“前进”
D.光荣的延河还要在前头
2.请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。
3.怎样理解“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”这句话的含义?
4.歌颂延安辉煌的革命历史,展望美好的未来。
9.阅读下面的诗歌,回答文后的问题:
三门峡歌
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门,三门开:
“黄河之水天上来!”
神门险,鬼门窄,
人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷,
狂风万里走东海。
望三门,三门开:
黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮,
禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家,门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵,千万载,
梳妆台上何人在?
乌云遮明镜,
黄水吞金钗。
但见那:辈辈艄工洒泪去,却不见:黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵,梳妆来!——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”,
愁杀黄河万年灾!
登三门,向东海:
问我青春何时来?
何时来呵,何时来?……
——盘古生我新一代!
举红旗,天地开,
史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇:
社会主义——我们来!
我们来呵,我们来,
昆仑山惊邙山呆:
展我治黄万里图,
先扎黄河腰中带——
神门平,鬼门削,
人门三声化尘埃!
望三门,门不在,
明日要看水闸开。
责令李白改诗句:“黄河之水‘手中’来!”
银河星光落天下,
清水清风走东海。
走东海,去又来,
讨回黄河万年债!
黄河女儿容颜改,
为你重整梳妆台。
青天悬明镜,
湖水映光彩——
黄河女儿梳妆来!
梳妆来呵,梳妆来!
百花任你戴,
春光任你采,
万里锦绣任你裁!
三门闸工正年少,
幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵,
无限青春向未来!
1.全诗共有9节,可分为两大部分。
请概括每一部分的内容。
这两部分是通过什么艺术形象连接起来的呢?
2.“乌云遮明镜,黄水吞金钗”具有双重含义,试加以说明。
请从诗中找出与之相对比的句子。
3.写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁。
__________
②昆仑山惊邙山呆。
__________
③青天悬明镜,湖水映光彩。
__________
④望三门,三门开:“黄河之水天上来!”__________
答案以及解析
1.答案：D
解析：此题考查给汉字注音和解释词义的能力。
A.晋西北河曲一带以白毛巾兜包后脑,前额上方打个结,显示一种阳刚英武之气,类似陕北风俗。
到了晋东南则头顶粗布,脑后打结,方便轻松,谓之“戴首巾”。
读音为“dǔ”;B.二十里铺,这里“铺”应该读去声,是宋朝开始,延及元明清等朝代递送公文、迎送往来官吏的驿站。
C.东山的糜子(méi);D.正确;
2.答案：A
解析：A项应为“一头/扑进/亲人怀”。
其余全部正确。
故选A。
3.答案：B
解析：脑畔是汉语词语,读音nǎo pàn,意思是指窑洞顶上。
4.答案：D
解析：“双手接定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等,高耸入云的宝塔山怎么楼得过来呢?满窑里真的被人围得一点风也透不进吗?这样写淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。
5.答案：A
解析：A项的修辞应为拟人。
其余正确。
故选A。
6.答案：贺敬之; 当; 《白毛女》; 回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安; 陕北信天游
解析：背诵默写一定的文学常识。
7.答案：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立;做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净。
解析：本题考查学生仿写句子的能力。
仿写诗要注意句式一致“做……一样的人,不一定……但必须……”比喻恰当,内容连贯。
8.答案：1.C; 2.本题考查学生对诗歌语言的品味能力。
“灯光”借喻毛泽东思想,“照”写出了毛泽东思想影响之大。
“沿河滚滚”之声借喻党中央的号召,“喊”写声音之大,写出了党中央的号召力之强。
3.本题考查理解并解释重要句子的能力。
“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”在诗歌的最后一节,这一节主要歌颂延安光辉历史和展望未来,结合文本不难理解本句的含义。
4.本题考查学生概括文段主要内容的能力。
阅读这节诗可知本节可分为两层,一是,回顾歌颂延安辉煌的革命历史。
二是,展望美好的未来。
解析：本题考查学生辨析修辞手法的能力。
C句中的“喊”字赋予了“延河”以人的动作,
属于拟人的修辞手法。
9.答案：1.第一部分(1~4节),写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难;第二部分(5~9节),写黄河的新颜,新时代对黄河的治理而带来的巨变,展望黄河未来的前景。
诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
2.这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮,不能透出光明,梳妆台前的少女为黄水所
吞没;又是指黑暗统治暗无天日,黄水滔滔,泛滥大地,给世世代代劳动人民带来了巨大灾难。
第8小节中“青天悬明镜,湖水映光彩”与之形成对比。
3.排比; 拟人; 对偶; 引用
解析：1.全诗共九节分两个部分。
一至四节为第一部分,写黄河的悠久历史和黄河的千古之灾。
这是自古以来旧社会的黄河的旧貌。
五至九节为第二部分,写黄河的彻底根治和黄河对人类的贡献。
这是自新中国建立以来黄河的新颜。
诗人紧承“梳妆台”的设喻,以拟人化的手法,出人意外地以堙没了青春的不幸象征中华民族在旧社会的深重灾难。
2.“乌云遮明镜,黄水吞金钗”两个工整的对句::形象化地点明是黑暗、腐朽、反动的社会制度破坏了黄河,使他不能平如湖、明如镜。
不仅不能增添少女的美容,反而使少女象征着青春的“金钗”湮埋进黄水浊流之试想这千年空寂,万载凄怆的梳妆中,有谁能去那里梳妆打扮呢? 于是“但见台,辈辈艄工洒泪去”“却不见:黄河女儿梳妆来。
”至此抒情主人心潮起落,回肠九结,低沉之感郁积于胸。
然而,一种不可遏抑的悲壮之情又在强烈地鼓荡着激昂之态,使感情的潮水波澜拥迭。
致使诗人在第四节以“梳妆来呵,梳妆来! ”的强劲呼唤,把感情的波澜推向高潮。
第8小节中“青天悬明镜,湖水映光彩”与之形成对比。
3.①句中三个“任你”是使用了排比的修辞;②句中“山,惊呆”使用拟人的修辞;③句“青天悬明镜,湖水映光彩”是对偶;④句引用“黄河之水天上来”。