新人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练
部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)1. 阅读舞台。
小鸵鸟,脾气怪,奶奶喊他他不睬。
脑袋钻进沙堆里,嘴里喊着:“我不在。
”(1)从上面的儿歌中找出含有复韵母ai、ui的音节,并写下来。
①含有复韵母ai的音节:______②含有复韵母ui的音节:______(2)奶奶喊小鸵鸟的时候,小鸵鸟把脑袋钻进了______。
(写音节)2. 古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。
可别忘了写题目,书写要整洁啊!(1)默写______,______。
______,______。
(2)填空:这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。
3. 根据课文内容填空。
①满天的______,黑沉沉地______。
②过端午,赛______,粽子______满堂飘。
③ ______惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
④排在十二生肖第七位的是______,今年是2018年,是戌______。
⑤妈妈经常帮助邻居,她常常对我说:“予人玫瑰,______。
”⑥“______成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
⑦春天在哪里?在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高,万条______绿丝绦”的春柳中;夏天是什么样的?是杨万里眼中的“接天______无穷碧,映日荷花______”。
4. 把下面诗句补充完整。
______,不教胡马度阴山。
5. 读《静夜思》,完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)读《静夜思》时,你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶(2)请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
6. 用古诗句填空。
现实生活中,我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”______,______。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“______,______。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(二)(含答案)
三年级(下)期末专项总复习——古诗词训练二一、读读背背我最行。
1. ,春江水暖鸭先知。
——《惠崇春江晓景》2.爆竹声中一岁除,。
,总把新桃换旧符。
——《元日》3.见善则迁,。
——《周易》4.清明时节雨纷纷,。
借问酒家何处有,。
——《清明》5.千里黄云白日曛,。
莫愁前路无知己,。
——《别董大》6.迟日江山丽,。
,沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》7.千山鸟飞绝,。
孤舟蓑笠翁,。
——《江雪》8. ,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,。
——《咏柳》9.云母屏风烛影深,。
嫦娥应悔偷灵药,。
——《嫦娥》二、填空。
1.当我们想激励自己或别人进一步努力,取得更大的成绩时,可以引用在《登鹳雀楼》中的两句诗。
2.当我们离开家乡,身处外地,在月圆的夜晚想念家乡时,最喜欢在《》这首诗中的来表达自己的思乡之情。
3.当事者往往对利害得失考虑得太多,看问题反而糊涂;旁观者由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“旁观者清,当局者迷”。
诗人在《》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。
三、选出下列诗句所描绘的季节。
(春、夏、秋、冬)1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
()2.江南可采莲,莲叶何田田!()3.遥知不是雪,为有暗香来。
()4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
()5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
()6.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
()7.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
()8.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
()9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
()10.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
()11.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
()12.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
()13.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
()14.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
()15.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
()16.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
()17.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
()四、下面是被打乱了顺序的三首古诗,请将它们按原顺序还原,并写出各首诗题和作者。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习古诗词、文言文训练一、把下面的句子填写完整。
1.迟日江山丽,。
,沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》2. ,春江水暖鸭先知。
,正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》3.人间四月芳菲尽,。
长恨春归无觅处,。
——《大林寺桃花》4.清明时节雨纷纷,。
借问酒家何处有,。
——《清明》5.爆竹声中一岁除,。
,总把新桃换旧符。
——《元日》6.梅子黄时日日晴,。
绿阴不减来时路,。
——《三衢道中》7. ,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,。
——《九月九日忆山东兄弟》8.独怜幽草涧边生,。
春潮带雨晚来急,。
——《滁州西涧》9.兵来将挡,。
10.不入虎穴,。
11. ,耳听为虚。
12.近朱者赤,。
13.人谁无过,,。
——《左传》14.见善则迁,。
——《周易》15.过而不改,。
——《论语》16.改过不吝,。
—-苏轼二、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽,春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
4.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
6.兔走触株,折颈而死。
7.野兔不可复得,而身为宋国笑。
三、根据课文内容填空。
1.《元日》作者是朝诗人 ,诗中描写的是我国的传统节日。
2.《绝句》的作者是代诗人,诗中既有“”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人。
诗句描写的是我国的传统节日,这个节日的习俗有。
这首诗中流传千古的名句是。
4.《清明》的作者是朝诗人。
诗中描写是是我国的传统节日,这个节日有、等习俗。
这首诗的前两句是。
5.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是。
比喻的行为。
这个寓言告诉我们。
2.诗中所写的时节是,天气情况是。
五、下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是()。
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
三年级人教版语文下册古诗阅读专项精选练习
三年级人教版语文下册古诗阅读专项精选练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽,____________________。
长恨春归无觅处,____________________。
[1]把下面的诗句补充完整。
[2]这首诗的作者是________代诗人__________。
[3]读完古诗后我知道,在四月里,平地上是(______),而山上则是(______)。
①桃花刚刚盛开②芳菲落尽[4]此诗表达了诗人_________________________________________之情。
2. 精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。
你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗?看谁的想象最丰富,最有创意!望天门山天门中断楚江开,。
两岸青山相对出,。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗,请选一首写下来,并说说你喜欢的原因。
,。
,。
我喜欢的原因是:3. 阅读。
暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜,露似真珠④月似弓。
(注释)①暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。
吟,古代的一种诗体。
②瑟瑟:碧绿色。
③可怜:可爱。
④真珠:珍珠。
[1]“残阳”的意思是()A.破旧的太阳。
B.朝阳。
C.夕阳。
[2]这首古诗描写了两幅美丽的画,第一幅是__________,第二幅是____________。
[3]用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________________________________________________ ___________[4]诗人描写的景物中,像珍珠的是_________,像弓的是_________.4. 古诗阅读。
所见牧童骑_________,歌声振林樾。
意欲捕_________,忽然____立。
[1]先补全古诗,再完成练习。
[2]给诗中加点的字选择正确的意思。
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习(古诗词)
学校:班级:姓名:成绩: 注意:连线题。
1.迟日江山丽野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开
竹外桃花三两枝春风花草香
人间四月芳菲尽春江水暖鸭先知
2.梅子黄时日日晴遍插茱萸少一人
遥知兄弟登高处春风送暖入屠苏
爆竹声中一岁除路上行人欲断魂
清明时节雨纷纷小溪泛尽却山行
3.日出江花红胜火总把新桃换旧符
借问酒家何处有春来江水绿如蓝
独在异乡为异客牧童遥指杏花村
千门万户曈曈日每逢佳节倍思亲
4.长恨春归无觅处添得黄鹂四五声泥融飞燕子上有黄鹂深树鸣蒌蒿满地芦芽短不知转入此中来绿阴不减来时路正是河豚欲上时独怜幽草涧边生沙暖睡鸳鸯。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)1. 连一连。
(1)春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟(2)弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵(jiānɡ)的______ ④故事2. 根据课文内容选一选,填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土(1)学校的食堂要写一些条幅,我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去:“锄禾______,汗滴______。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”(2)“远看______,近听______。
春去花还在,人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 积累。
(1)海内______,天涯______。
(2)______花落去,______燕归来。
(3)别看五千年______,你猜得透______?(4)______变节,不为______4. 古诗我会背写。
(1)《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______,______。
接天______,映日______。
(2)唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
不知细叶谁裁出,______。
(3)高鼎是______代诗人,他写的《______》是描写______天的(季节)。
______莺飞______,拂堤______醉______。
5. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(1)诗人恰当地运用了比喻的修辞手法,把西湖比作我国古代美女_____。
(2)诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色,表达了对祖国大好河山的热爱之情。
6. 读一读,回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
人教版三年级语文下册古诗词专项练习题
人教版三年级语文下册古诗词专项练习题1. 阅读诗歌,回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江,船行在绿玻璃上,染成浓碧?人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底,绿草在水底探出头来,铺下了片片芳草地,像是向水面上问:轻软又柔和?你下来吗?(1)诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
(2)这首诗运用了______和______的修辞方法,读起来特别生动有趣。
2. 读《弟子规》选段,完成练习。
不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起(1)从选段中,我知道了读书要做到______ 到、______ 到、______到,这就是常说的“读书三到”。
(2)丁丁读书总是不够专一,这本书还没读完,就去读另一本。
你想用第( )句来告诉他这样做是不对的。
A.但力行不学文任己见昧理真B.方读此勿慕彼此未终彼勿起(3)如果不去运用所学的知识,只是死读书,就容易养成华而不实的个性,不能成为真正有用的人。
这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。
3. 根据课文内容填空。
(1)______,映日荷花别样红。
(2)不知细叶谁裁出,______。
(3)《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:______。
(4)秋处露秋寒霜降,______。
(5)______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
4. 读一读,做一做。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
(1)认一认,连一连。
元门竹(2)这是一首和( )有关的古诗。
5. 根据课文内容填空。
(1)唯德学,唯______,______,当自砺。
(2)通过学习く苗助长》,我明白了______。
(3)雨停了。
______。
一条彩虹______。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里______,青蛙也______。
(4)通过本学期的学习,我认识了舍己为人、无私奉献的______;在北京天坛公园植树的______;我还明白了一些道理,如《______》一课就告诉我们______。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)1. 连一连。
(1)春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟(2)弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵(jiānɡ)的______ ④故事2. 根据课文内容选一选,填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土(1)学校的食堂要写一些条幅,我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去:“锄禾______,汗滴______。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”(2)“远看______,近听______。
春去花还在,人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 积累。
(1)海内______,天涯______。
(2)______花落去,______燕归来。
(3)别看五千年______,你猜得透______?(4)______变节,不为______4. 古诗我会背写。
(1)《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______,______。
接天______,映日______。
(2)唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
不知细叶谁裁出,______。
(3)高鼎是______代诗人,他写的《______》是描写______天的(季节)。
______莺飞______,拂堤______醉______。
5. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(1)诗人恰当地运用了比喻的修辞手法,把西湖比作我国古代美女_____。
(2)诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色,表达了对祖国大好河山的热爱之情。
6. 读一读,回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练
人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练1. 根据课文或日积月累内容填写。
(1)朝霞不出门,______。
(2)天上鱼鳞斑,______。
(3)精诚所加,______。
(4)众鸟高飞尽,______。
相看两不厌,______。
(5)爱人者,______;敬人者,______。
(6)______,带雨云埋一半山。
(7)落木千山天远大,______。
2. 按课文内容填空。
(1)举头望______,低头______。
(2)十五个吊桶打水——______(3)和风对______,朝霞对______ 。
莺歌对燕舞,______。
(4)性______,习______。
3. 阅读诗歌,回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江,船行在绿玻璃上,染成浓碧?人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底,绿草在水底探出头来,铺下了片片芳草地,像是向水面上问:轻软又柔和?你下来吗?(1)诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
(2)这首诗运用了______和______的修辞方法,读起来特别生动有趣。
4. 读《节日童谣》,做一做。
小孩小孩你别馋,过了腊八是春节。
摇啊摇,看花灯,我们一起闹元宵。
清明节,雨纷纷,大地开始冒春苗。
赛龙舟,过端午,粽子艾香满堂飘。
过中秋,蟹儿肥,十五月圆当空照。
重阳节,要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁,岁岁年年,福星高照!(1)童谣里有几个中华传统节日?找出来。
(2)选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______5. 课文回顾。
(1)______不立。
(2)小信成责则______。
(3)野火烧不尽,______。
(4)《村居》中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学______,忙趁______放纸鸢”。
(5)《咏柳》中,写柳树样子的诗句是“碧玉妆成______,______垂下绿丝绦”。
6. 阅读诗歌,回答问题春姑娘咦,是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练1. 背一背,填一填。
(1)小荷才露______,早有蜻蜓立上头。
(2)朝霞______,晚霞______。
(3)人______初,性本善,性______,______。
2. 根据情境写古诗。
①农历二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶,柔嫩的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
3. 按课文内容填空。
(1)______对今,圆对______,严寒对酷暑,______暖对______凉(2)举头望明月,______(3)桃______潭水深______尺,______及汪伦送我______。
(4)朝霞______,晚霞______4. 阅读《山村咏怀》,回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
(1)在诗中找出你认识的字,写在下面。
(2)如果要给这首诗配画,你会选第______幅。
5. 读《三字经》选段,完成练习。
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
(1)孟子的母亲为了他有更好的学习环境,三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
(2)你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______(3)“人之初,性本(善)。
性相近,习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末,同时都有复韵母an,整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?6. 根据课文内容填空。
(1)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。
(2)草铺横野六七里,______。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
(3)茅檐低小,溪上青青草。
______,白发谁家翁媪。
(4)天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以______。
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读《夜书所见》,完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑(tiāo tiǎo)促(cùchù)织,夜深篱落一灯明。
[1]夜书所见的作者是朝的诗人。
[2]诗的前两句表达了作者的之情。
[3]写出下列词语的意思书挑篱落[4]用“√”标出括号里的正确读音。
[5]写出后两句诗的意思。
2. 把古诗补充完整,再回答问题。
枫桥夜泊这首诗的作者是( )代诗人( ),描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。
对:________________。
到:________________。
3. 古诗阅读。
山行(杜牧)远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
[1]解释下列词语的意思。
寒山:________________________。
生:______________________坐:__________________________。
红于:__________________[2]说说下面诗句的意思:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
______________________________________________________________[3]这首诗写的是什么季节的景色?你从哪些地方发现的?_______________________________________________________________ [4]你还能写出这个季节的两句古诗吗?_______________________________________________________________4. 阅读古诗,完成练习。
春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
人教版三年级语文下册古诗阅读名校专项习题
人教版三年级语文下册古诗阅读名校专项习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 课内阅读。
咏柳[唐]____________碧玉____________一树高,万条垂下______________。
________________谁裁出,二月春风似____________。
1.把作者及诗句补充完整。
2.给诗中加点字选择正确解释,打“√”。
A.用剪刀剪。
( ) B.把多余东西去掉。
( )C.取舍。
( ) D.判断。
( )3.试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。
______________________________________________________________________________________________________________2. 阅读古诗,回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
[1]本诗的作者是________代诗人___________。
[2]理解下面词语的意思。
之:故人:烟花:尽:。
[3]古诗后两句的意思是:(_____________________)[4]这首诗写的是________________________,表达了诗人_____________________之情。
3. 阅读古诗,完成练习。
滁州西涧独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
______________,野渡无人舟自横。
[1]补全古诗。
[2]第一句中“怜”的意思是()。
A.可怜、怜悯B.喜爱[3]“诗中有画”,请你发挥想象,试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。
________________________________________________________4. 读古诗,完成练习。
绝句[唐]杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
注释:①鸟:指江鸥。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)1. 先读给同学听,再完成练习。
天对地,雨对风。
大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
雷隐隐,雾蒙蒙。
日下对天中。
(1)“赤日”指红色的太阳,“苍穹”指( )(2)从文中找出合适的字,填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾(3)照样子,写一写,不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______2. 补充古诗句①小荷______露______,______蜻蜓______头。
(《小池》)②______眠不觉晓,处处闻啼______。
(《chūn晓》)③头______冠不用裁,满______将______。
(《画鸡》)3. 先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。
4. 目积月累。
(1)轻诺______。
(2)唯德学,______,______,当自砺。
(3)窗含西岭千秋雪,______。
(4)______,农夫犹饿死。
(5)黄河奔,______,______,珠峰耸。
5. 连线。
敏而好学______ 行万里路桃花潭水深千尺______ 不耻下问芝麻开花______ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴______ 节节高读万卷书______ 晚上下雨到天明6. 阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(1)解释加下划线字的意思,并翻译诗句:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
啼:______ 风:______意思:______(2)本诗的作者是______,他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______,以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
部编人教版三年级下册语文古诗阅读专项强化练习题
部编人教版三年级下册语文古诗阅读专项强化练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 读古诗,回答问题。
望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
[1]这首诗中的“两”字是指________,______,“和”的意思是:______。
诗中写的是_______ 的景色。
[2]“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把(_____)比喻成未经打磨的铜镜;[3]“白银盘”是喻体,它的本体是(____),作者同时把(___)比喻成一只小小的青螺。
2. 阅读诗歌,回答问题。
咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)下列对诗句中字词的解释不正确的一项是()A.碧玉:碧绿色的玉B.妆成:装饰,打扮C.绦:用丝编成的绳带D.裁:栽种(2)用“”画出描写柳枝的诗句。
这句话采用的修辞手法,把下垂披拂的柳枝比作,突出它的轻柔美。
(3)同学们,你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗?(4)仔细观察图片,用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。
(5)赞美春天美丽景色的古诗有很多,课外你还积累了哪些?请默写出一首来。
3. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟( )代作者( )_______________,_______________。
_______________,_______________。
(1)这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事?请用一句完整的话来回答。
(2)题目中的“忆”是( )的意思,你能从诗中找一个词来解释吗?( )(3) 诗中的“佳节”指的什么节日?为什么这一天诗人“倍思亲”?(4)这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,( )的思想感情,因此朗读时速度应稍(快慢),声音应稍(低缓高昂)。
假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗:,。
(5)我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有:(请写出两首诗的题目)4. 阅读诗歌《童年的水墨画》,完成练习。
人教版语文三年级下册专项练习:古诗积累
人教版语文三年级下册古诗积累专项练习1)与夏天有关的古诗名句万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(晏殊)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)雨里鸡鸣一两声,竹溪村路板桥斜。
(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)2)和思想有关的谚语绳在细处断,冰在薄处裂。
亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事。
3)和气象有关的农谚。
(懂得根据农谚来判断天气)日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今朝露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
4)与友谊有关的名句海内存知己,天涯若比邻。
(送给即将分手的朋友)海上生明月,天涯共此时。
久旱逢甘雨,他乡遇故知。
岁寒知松柏,患难见真情。
(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛,礼轻情谊重。
5) 歇后语八仙过海——各显神通(用在大家各出各的主意时)孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私。
(形容一个人办事坚持原则,不谋私利,可用上这个歇后语)姜太公钓鱼——愿者上钩(比喻心甘情愿地上别人的圈套。
可用上这个歇后语)张飞穿针——粗中有细(可以用在有勇有谋的人身上)韩信点兵——多多益善(用在乐于助人,助人为乐)老鼠过街——人人喊打(比喻害人的东西,人们一致痛恨的,可用上这个歇后语)6)珍惜时间的格言花有重开日,人无再少年。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少壮不努力,老大徒伤悲。
我生待明日,万事成蹉跎。
一日之计在于里,一年之计在于春。
光阴似箭,日月如梭。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(一)(含答案)
三年级(下)期末专项总复习——古诗词训练一一、把古诗补充完整。
1.迟日江山丽,春风花草香。
,。
——《绝句》2.江南好,。
日出江花红胜火,。
——《忆江南》3.独怜幽草涧边生,。
春潮带雨晚来急,。
——《滁州西涧》4.人谁无过,。
——《左传》5.人间四月芳菲尽,。
长恨春归无觅处,。
——《大林寺桃花》6.天门中断楚江开,。
,孤帆一片日边来。
——《望天门山》7.好雨知时节,。
,润物细无声。
野径云俱黑,。
,花重锦官城。
——《春夜喜雨》8.慈母手中线,。
临行密密缝,。
,报得三春晖?——《游子吟》9.月落乌啼霜满天,。
姑苏城外寒山寺,。
——《枫桥夜泊》10.七夕今宵看碧霄,。
家家乞巧,。
——《乞巧》二、填空。
1.《赋得古原草送别》的作者是朝的,这首诗中,这两句写了野草顽强的生命力,令人深受启发。
2.王维在《》这首诗中写了他和他的好朋友在渭城依依惜别的情景,其中最有名的两句,也是被后人在与友人离别时常引用的两句是。
3.当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人的《》中的诗句来教导我们。
4.春天来了,杨柳青青,百花争艳,莺歌燕舞,看着美丽的景色,我想到了诗句:。
三、请把下面的诗句、作者以及诗歌题目用直线连起来。
莫愁前路无知己白雨跳珠乱入船胡令能《望湖楼醉书五绝》路人借问遥招手可爱深红爱浅红高适《江畔独步寻花》借问酒家何处有牧童遥指杏花村杜牧《清明》黑云翻墨未遮山怕得鱼惊不应人杜甫《小儿垂钓》桃花一簇开无主天下谁人不识君苏轼《别董大》四、选出下列诗句所描绘的季节。
(春、夏、秋、冬)1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
()2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
()3.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
()4.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
()5.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
()6.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
()答案1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2.风景旧曾谙春来江水绿如蓝能不忆江南3.上有黄鹂深树鸣。
野渡无人舟自横。
4.过而能改善莫大焉5.山寺桃花始盛开不知转入此中来6.碧水东流至此回两岸青山相对出7.当春乃发生润物细无声江船火独明晓看红湿处8.游子身上衣意恐迟迟归谁言寸草心9.江枫渔火对愁眠夜半钟声到客船10.牵牛织女渡河桥望秋月穿尽红丝几万条二、1.唐白居易野火烧不尽,春风吹又生。
人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习
人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习1. 读《静夜思》,完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)读《静夜思》时,你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶(2)请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
2. 先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。
3. 连一连,填一填。
野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。
《韩非子》②______奔,长江涌,______长,珠峰耸。
《神州谣》③接天莲叶______碧,映日______别样红。
4. 背背写写。
(1)孤帆远形碧空尽,______。
(2)两岸青山______,孤帆一片______。
(3)______,不知其可也。
5. 根据课文内容填空。
(1)大自然丰富多彩:“两个黄鹂鸣翠柳,______。
”多么浪漫:“孤帆远影碧空尽,______。
”多么难舍;“______,春风花草香”,多么美丽;“春潮带雨晚来急,______”,多么幽静:“儿童急走追黄蝶,______多么快乐;“______ ,一枝红杏出墙来”,多么大胆。
“飞流直下三千尺,______ 。
”多么奇特;“乱花渐欲迷人眼,______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织,______。
”多么懂事;“羌笛何须怨杨柳,______ 。
“多么悲壮苍凉。
(2)小燕子优美可爱:在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像______哇。
停着的燕子______ ,谱出一支______ 。
(3)长城雄伟壮阔:像巨龙穿行在大地上,______,曲折蜿蜒。
(部编人教版)小学三年级语文下册诗词鉴赏专题训练试题(含答案)
17.对比
【分析】
15.本题考查对古诗句的识记能力。
《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易,全诗如下:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
16.本题考查对古诗作者及朝代的识记。
《大林寺桃花》是唐代诗人白居易所写。
17.本题考查对古诗中写作手法的理解。
古诗中的前两句,把平地上百花凋零的景象跟高山古寺中桃花刚盛开时的景象进行对比,突出自己对桃花盛开的惊喜之情。
D.今春/看又/过,何日/是归/年。
23.“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是( )
A.欲望B.喜欢C.将要D.需要
24.这首诗表达了杜甫的( )之情
A.喜悦B.兴奋C.伤感D.愤怒
诗歌鉴赏
绝句
(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
25.古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”,“江山丽”对“________”,“泥融”对“________”,“________”对“鸳鸯”。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
2.清明人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人
【分析】
1.
本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时,要在识记的基础上,深刻理解诗句的意思,平时要多背诵和理解一些常见的诗句。同学们平时要注意积累一些常见的诗歌,包括作者及写作背景。这样,同学们做题时会游刃有余。
2.
此题考查古诗词的理解感悟能力。《清明》写的是清明节,描写了人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人,诗人借问牧童哪里有酒家,牧童遥指不答的情景。
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
儿童相见不相识______绝胜烟柳满皇都
正是江南好风景______春来江水绿如蓝
最是一年春好处______落花时节又逢君
日出江花红似火______笑问客从何处来
21.和大人一起读(《小兔子乖乖》,再填空。(填序号)
______来了,小兔子没开门。
______来了,小兔子开了门。
①灰狼
22.请把下面的诗句补充完整,并完成填空。
6.根据课文内容填空。
(1)池草______,山花______,______出水,______入林。
(2)小荷才露______,早有蜻蜓______。
(3)______,疑是地上霜。举头望______,______。
(4)玉不琢,不成器,______,______。
7.选出与画线词语意思相近的词语()。
(1)读一读,找出声母是b、p、m、f的音节。
(2)大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。
小红帽脖子
17.勇闯积累关。
(1)这学期,我们背了明代唐寅写的《画鸡》,我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语,______千门万户开。”
(2)夏日,来到荷花池边,我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______,早有蜻蜓______。”
重阳节,要敬老。转眼又是新春到。
年年岁岁,岁岁年年,福星高照!
(1)童谣里有几个中华传统节日?找出来。
(2)选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人
元宵节______端午节______中秋节______重阳节______
16.读儿歌,完成练习。
(一)
大白鹅,水上漂,头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现,伸着脖子高声叫。
(2)这是一首和( )有关的古诗。
30.补充古诗句
①小荷______露______,______蜻蜓______头。(《小池》)
②______眠不觉晓,处处闻啼______。(《chūn晓》)
③头______冠不用裁,满______将______。(《画鸡》)
(1)结合注释,试着说说这首诗的意思。
(2)根据“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”展开想象,用图画来描绘诗句所概括的景色。
9.根据所学的知识填空。
(1)静夜思中,最能表现诗人思念故乡的诗句是______,______。
(2)“师傅就在这座山中,可是林中雾气太浓,我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句______,______。
国旗国旗真美丽,金星金星照大地,
我愿变朵小红云,飞上蓝天亲亲你。
①可爱②漂亮③鲜艳
8.阅读诗歌,回答问题
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【注释】枫桥:桥名,在今江苏省苏州西郊。夜泊:夜间把船靠在岸边。江枫:江边的枫树,也有江桥和枫桥的说法。姑苏:指现在的苏州市。夜半钟声:当时寺院的习惯,在夜半时候敲钟。
新人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练
1.根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2.积累
(1)不以规矩,______。
(2)遥知不是雪,______。
(3)与朋友交,______。
(4)早起勤耕作,______。
(5)______,人无志不立。
3.日积月累我能行。
(2)遥远的北京城有()
(3)春眠不觉晓,______闻啼鸟。
______,花落知多少。
5.根据课文内容填空。
(1)______,映日荷花别样红。
(2)不知细叶谁裁出,______。
(3)《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:______。
(4)秋处露秋寒霜降,______。
(5)______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
(3)人们在______节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人______。
10.先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______秋收万颗子
春种一粒粟______孤光一点萤
不知细叶谁裁出______风光不与四时①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了
(3)谁肯认真地工作,谁就能做出______,就能超群出众。
28.背一背,连一连。
小时______呼作______又疑______飞在______
白玉盘青云端不识月瑶台镜
29.读一读,做一做。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
(1)认一认,连一连。
元门竹
悯农(其二)
[唐]李绅
锄当午,汗滴。
谁知盘餐,粒粒皆辛苦。
(1)把古诗补充完整。
锄____________当午,汗滴__________________。
谁知盘______餐,粒粒皆辛苦。
(2)当你看到有人浪费粮食时,你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。
4.回忆课文,回答问题。
(1)______,时刻想念毛主席。
嘴巴尖尖会写算,只见短来不见长。
谜底:______
19.阅读诗歌,回答问题
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(1)这首诗的作者是______朝诗人______。
(2)这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。
(3)诗中有两个写地点的词语是______和______。
25.读儿歌,完成练习。
做手影
兔来了,
狼来了,
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了,
电灯一开又来了。
(1)儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。
(2)手影游戏:你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来,然后跟着学一学。
26.连一连,填一填。
野火烧不尽______秋收万颗子
平时肯帮人______孤光一点萤
(3)月圆的晚上,我会特别想念远在老家的爷爷奶奶,就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______,低头思______。”
(4)考试前,如果不好好复习,就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。
(5)______对今,圆对______。严寒对酷暑,春暖对______。
18.读一读。猜一猜。
小小身子细又长,身穿彩衣直心肠。
(2)这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)
①红掌②清波
14.语言积累:古诗词填空。
(1)诗句“______,孤云独去闲“的作者是唐代诗人______。
(2)宋代诗人苏轼的诗“______,春江水暖鸭先知”好美。
(3)“采菊东篱下,______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
(4)我能从诗句“______,______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。(提示:出自范成大的《四时田园杂兴》)
春种一粒粟______春风吹又生
月黑见渔灯______急时有人帮
①小信成则______。《韩非子》
②______奔,长江涌,______长,珠峰耸。《神州谣》
③接天莲叶______碧,映日______别样红。
27.背背写写。
(1)______,同到牵牛织女家。
(2)桃花一簇______,可爱深红______?
(1)梁国杨氏子九岁,______。
(2)______,三秋九月,中秋八月之中。
(3)______。吾将上下而求索。
(4)______,不是遮头是使风。
23.阅读理解,完成练习。
(一)
忆江南
江南奸,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
_______________________。
能不忆江南?
(1)请将这首词补充完整。
(5)我能从“______,______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。(提示:出自张志和的《渔歌子》)
15.读《节日童谣》,做一做。
小孩小孩你别馋,过了腊八是春节。
摇啊摇,看花灯,我们一起闹元宵。
清明节,雨纷纷,大地开始冒春苗。
赛龙舟,过端午,粽子艾香满堂飘。
过中秋,蟹儿肥,十五月圆当空照。
芝麻开花______言师采药去
朝霞不出______节节高
敏而好学______不耻下问
①性相近,______。
②______,不知义。
③举头望______,低头思______。
④小荷才露______,______蜻蜓立上头
13.读古诗,回答问题。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
(1)找出诗中表示颜色的词语。
②窗含西岭______,门泊东吴______。
11.根据情境写古诗。
①农历二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶,柔嫩的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
12.先连一连,再填一填。
松下问童子______晚霞行千里
(2)"谙"的读音是______
(3)下面说法不正确的是()
24.想一想,填一填。
(1)中国姓氏有很多,我知道的有______、______、______等。
(2)把古诗《静夜思》填写完整。
床前______,疑是地上霜。
举头望______,______思故乡。
(3)人们端午节吃粽子,是为了纪念爱国诗人______。