教科版小学科学六年级下学期 第四单元 环境和我们单元检测卷(II )卷
新教科版小学六年级科学下册期中综合检测卷(二)(含答案)
小学六年级科学下册期中综合检测卷（二）（时间：60分钟满分100分）班级_______ 学号_______ 姓名____________ 成绩________一、选择题。
（36分）1.下列植物的茎属于草质茎的是（）。
A.法国梧桐B.毛白杨C.蒲公英D.松树2.下列不属于哺乳动物的是（）。
A.鲸B.非洲象C.蝙蝠D.眼镜蛇3.以下四种形状的篱笆最稳定的是（）。
A. B. C. D.4.一般来说,塔的底部比顶部要（）。
A.大、重B.小、轻C.大、轻D.小、重5.亚洲人的肤色是黄色的,这是由（）决定的。
A.生活状态B.饮食习惯C.遗传因素D.心情好坏6.下列动物不属于昆虫的是（）。
A.蝴蝶B.蚕蛾C.蜈蚣D.蜻蜓7.以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是（）。
A.根据设计方案制作塔台模型,要与设计方案相一－致B.不用考虑节省胶带,只要保证塔台的接口处固定牢固C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固,是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称8.小光家养了－条金毛犬和一条牧羊犬,关于这两条狗的说法不正确的是（）。
A.它们属于不同的品种B.它们属于不同的物种C.它们具有不同的性状特征D.它们的性状特征主要是遗传它们的父母9.下列不属于鸟类的动物是（）。
A.鸡B.麻雀C.蜜蜂D.老鹰10.住房所必须具有的系统有（）等。
A.水力系统B.电力系统C.排水系统D.以上三者都是11.“龙生龙,凤生风,老鼠生儿会打洞”描述的是（）现象。
A.繁殖后代B.遗传C.生物的多样性D.变异12.下列植物的叶属于卵形叶的是（）。
A.油松B.毛白杨C.玉米D.柳树13.在测量塔台模型高度的时候,以下做法错误的是（）。
A.在测量前一定要统合适的测量工具B.学生尺太短了,不适合测量C.读数时要平视D.小丁测的高度和其他组不一样,马上修改了自己的数据14.小明和小亮是双胞胎,以下说法正确的是（）。
A.小明和小亮长得完全一样B.他们的相貌特征主要是由生态环境决定的C.他们的相貌是由父母的遗传因素决定的D.他们的相貌随着年龄的增长不会发生变化15.工程师在设计建造跨海大桥时一般会遇到的难题有（）。
2019年小学六年级下册科学第四单元 环境和我们5、一天的生活用水教科版复习特训第十六篇
2019年小学六年级下册科学第四单元环境和我们5、一天的生活用水教科版复习特训第十六篇➢第1题【单选题】下列用水方式值得提倡的是( )。
A、用大量的水洗蔬菜B、用大量的水冲洗马桶C、用洗菜的水洗拖把D、用大量的水冲洗汽车【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列( )行为不属于节约用水。
A、刷牙使用水杯接水B、洗脸用脸盆接水C、淘米水浇花D、使用大水量马桶才卫生【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列行为不属于节约用水的是( )A、利用雨水浇花B、不间断放水刷牙C、及时关紧水龙头【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了( )。
A、那里的水含有人类需要的营养元素B、家庭和睦，拉水也要一起去C、这些地区水资源严重不足【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。
下列叙述正确的是( )。
A、控制水中所有动植物的生长B、设法提高工业用水的重复利用率C、废水只要无色透明就可以直接排放D、大量开采地下水以满足社会对水的需求【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】小明家有四口人，小华家有三口人。
小明家2017年12月份用了16吨水，小华家用了15吨水，则小华和小明两家在这个月里，人均用水量多的是( )。
A、小华家B、小明家C、一样D、无法计算【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】海水、河水、湖水都需要经过净化处理后才能饮用。
城市饮用水一般来自水库，为了保护好城市用水，下列做法中正确的是( )。
A、在水库岸边堆放垃圾B、向水库中排放工业废水C、在水库两岸植树D、向水库中倾倒生活污水【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】小华查看自己家的水表显示一天用了0.9m3，他家共有3口人，平均每天每人用( )。
B、0.3m3C、0.8m3D、无法计算【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】用洗衣水冲厕所也是节约用水的方法。
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大象版六年级上册科学电子书模板,大象版六年级上册科学电子书文档下载教科版小学科学六年级下学期第三单元宇宙单元检测卷一、填空题。
1.农历上半月的月相变化规律是________，右图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”，大约是农历________填“二十三“或“初八教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第三,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷一、填空题。
1.我们面临的污染有________、________、________等。
2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。
3.________是从源头上解决垃圾教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第四,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷一、填空题。
1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。
2.昆虫的眼睛分为单眼和________，一教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第一,单元,解析7.探索宇宙的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元第七课。
本课主要内容涉及人类探索宇宙的历程。
教材以各种望远镜、航天器等丰富的素材展示了人类探索宇宙的重要科技成果，让学生了解人类在探索宇宙的过程中所付出的艰辛甚至牺牲，感受科学家在未知世界勇于探索、勇于创新、追求真理的科学精神。
在本课中，学生将通过各种方法和渠道收集数据，对数据进行整理和提炼，然后讨论人类探索宇宙的历史探索宇宙,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.7,探索,宇宙5.夏季星空教学设计【教材解析】星座相当于夜空中星星的平面坐标。
由于该课程教学时间接近我国夏季，因此选择夏季星空作为研究对象更具有现实意义。
教材中要求学生根据北斗七星寻找北极星，以便在夜间确定方向。
因为北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以北极星总是在北方。
教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案
第一单元《微小世界》（曹溪中心小学蓝金燕）第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》1.鳞片扁平2、汁液草铃虫2.1.C 2.B3.观察点：新教学楼2左侧花圃名称：蜗牛观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。
新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。
第三课《放大镜下的晶体》1.1~3 √×√第四课《怎样放得更大》1.1.A2.B C D A E2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。
实验方法：（1）先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
（3）比较前两者之间距离、图像范围大小。
实验现象及分析：第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》1.1. ×2.√2.调查研究调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。
红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。
形成的认识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》1.1~3 ××√2.1~3 C C D3.实验探究第八课《微小世界和我们》1.1~4 ××××2.1~2 B C3.实验探究第二单元《物质的变化》（龙门中心小学许志红）第一课《我们身边的物质》1.（1）×（2）√（3）√（4）√2.实验探究选择的物质：面包实验方法1：用手按压面包，观察面包实验方法2：用镊子取一些霉菌放在面包上，过几天观察面包实验现象：实验方法1中面包被压扁；实验方法2中面包上面发霉了实验记录及分析：实验方法1中面包只是形状改变，还可变回原来的样子；实验方法2中面包上生成了新物质——霉菌。
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题学号 [填空题] *_________________________________您的姓名： [填空题] *_________________________________1．现代社会，每天都会产生大量垃圾。
生活垃圾常常采用填埋处理。
垃圾填埋场如果填埋满后，这块土地不能( )。
* [单选题] *A.．种植庄稼(正确答案)B．修建公园C．兴建体育场2.下列做法中不是节约用水好习惯的是( )。
* [单选题] *A.随时关好水龙头B. 用洗脸水冲厕所C.在公共浴室可以长时间淋浴(正确答案)3.落叶属于什么垃圾( )。
* [单选题] *A.其他垃圾B.可回收垃圾C.厨余垃圾(正确答案)4.采用填埋、焚烧的方法处理垃圾( )。
* [单选题] *A.能有效减少对环境的污染(正确答案)B.不会影响环境C.很安全5.关于对垃圾进行分类、分装的说法不正确是( )。
* [单选题] *A.有利于回收加工利用(正确答案)B.便于对有毒垃圾处理C.方便扔掉6.下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.清洁填埋法建造成本低，应该大力推广B.焚烧法最难控制的是大气污染(正确答案)C.堆肥法可以把难以降解的塑料变成肥料7.下面的做法，你认为正确的是( )。
* [单选题] *A.购买过度包装的商品B.经常使用一次性筷子C.把废报纸送到回收站(正确答案)8.人们一般会把( )扔进有毒有害垃圾箱。
* [单选题] *A.烂果皮B.生锈的铁钉C.废日光灯管(正确答案)9.( )是从源头上解决垃圾问题的有效方法。
* [单选题] *A.使用一次性的用品B.填埋C.减少垃圾数量(正确答案)10.( )下列属于人类面临的环境问题的是 [单选题] *A. 水土流失B.物种灭绝C.土地沙漠化D.以上都是(正确答案)11.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国碳氧化合物排放量，通过了( ) * [单选题] *A.《保护臭氧层维也纳公约》B.《京都议定书》(正确答案)C.《人类环境宣言》12.下列垃圾中，不属于有害垃圾的是( )。
教科版科学六年级下册第四单元〈环境和我们〉测试题（附答案）
教科版科学六年级下册第四单元〈环境和我们〉测试题（附答案）教科版六年级科学下册第四单元测试卷附参考答案一、填空题（24分，每空2分）1、垃圾按材料的不同可分为、、等类。
2、1909年美国化学家发明合成塑料。
3、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建、，但是不能用来修筑房屋和种植庄稼。
4、一粒纽扣电池可使吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
5、建立是保护生物多样性的有效方法。
6、露天堆放垃圾主要有、等害处，垃圾填埋主要有、等危害。
二、选择题（20分）1、下面哪种做法不利于环境保护（）A、回收塑料瓶B、扔掉玻璃瓶C、重新利用塑料袋2、下列垃圾中不能自然分解的是（）A、塑料B、纸屑C、菜叶3、把垃圾在焚烧炉里烧掉，容易造成（）A、二次污染B、污染地下水C、更多的垃圾4、我们给垃圾场做一个衬垫的作用是（）A、防止垃圾中的污水渗入地下B、垃圾过滤C、收集地下水5、我国政府规定从2008年6月1日起禁止提供免费（）袋。
A、纸质袋B、塑料袋C、布袋6、每年的（）是联合国确定的“世界水日”。
A、2月22日B、3月22日C、5月22日7、淡水在自来水厂中除了沉淀和（）外，还有加入药物进行灭菌处理。
这样才符合我们的使用标准。
A、净化B、过滤C、灭菌8、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前（）大陆面临淡水资源不足。
A、60%B、70%C、80%9、臭氧层中的（）减少会使紫外线增强。
A、二氧化碳B、氧气C、臭氧10、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜是因为（）。
A、回收的玻璃可以直接利用B、回收的玻璃简单消毒就可以使用C、玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多三、判断题（20分）1、在海边建垃圾填埋场可以让污水直接排到海里。
（）2、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁。
（）3、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。
（）4、洗过衣服的水不会造成水污染。
（）5、污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。
小学科学同步探究(六年级)下册 答案
3、焚烧是处理垃圾的一种方法，这种方法的优点是占地小和不污染水源，存在的问题是消 耗电能。
3、减少丢弃及重新使用 1、我们可以采用减少丢弃和重新使用等方法来减少垃圾的数量。 2、重新使用是指多次或另一种方法来使用已用过的物品。 3、生活中可以重复使用的物品有绳子、玻璃瓶、塑料袋。
4、分类和回收利用 1、 回收利用废旧材料有很多好处，如减少环境污染、节约自然资源等。 2、连线
5、太阳系 填空 1、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、卫星、矮行星、小天体等组成的天体系统 叫做太阳系。 2、太阳系的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 3、围绕太阳运动的天体还有：小行星、流星、彗星、矮行星等。
6、在星空中（一） 填空 1、为了便于辨认，人们把天空中的星星划分成不同区域，这些区域叫做星座。 2、大熊座的七颗亮星叫北斗七星，小熊座有颗著名的星星叫北极星。
小结与评价 一、填空 1、我们直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。如我 们周围的水、空气、植物等。 2、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的 物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把这种变化成为化学 变化。 3、有些物质在混合后不会生成新的物质，如沙和豆子的混合；有些物质在混合后会生成新 的物质，如小苏打和白醋的混合。 4、在米饭里滴上几滴碘酒会变成蓝色，是因为米饭中的淀物遇到碘酒发生了化学变化。 5、铁制品生锈是因为铁与水、空气等物质相接触而引起的。 6、物质的化学变化会伴随变色、发光、发热、产生气体等现象的出现；这些现象常常可以 帮助我们判断物质的变化是不是发生了化学变化。 二、判断 1、√，2、√，3、×，4、×，5、√，6、√，7、√，8、√，9、×，10、√。 三、选择 1、C，2、C，3、C，4、B，5、B。
教科版六年级科学下册第四单元环境和我们第2节《垃圾的处理》
请记录！
垃圾场用不透水的衬垫把垃圾屋与周围的土壤隔绝开 来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入 垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵 会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安 装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有监测井随 时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
• 优点：1、投资稍少。2、工艺简单。3、处理量大。4、 能较好地实现地表无害化。 • 缺点： 1、垃圾填埋浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m3)。 2、填埋的垃圾并没有进行无害化处理，残留着大量的细 菌、病毒 。 3、填埋的垃圾潜伏着沼气、重金属污染等隐患； 4、填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体，造成 二次污染。 5、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育 场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
中的重金属有可能对土壤造成污染。
洛杉矶利用垃圾堆沼气
垃圾处理的第四种方法 海洋处置法
①海洋倾倒 这是将固体废物直接倾倒在距离、深度都 合适的海水中，利用海洋巨大的环境容量和稀 释能力，使海洋环境中的污染物保持在很低的 水平。根据废物倾倒后能够使海洋遭到损害的 程度，将废物分为三类：第一类为绝对禁止投 放的废物（黑名单）；第二类是经过特别准许 后能够倾倒的废物（灰名单）；第三类是允许 排放的低毒、无毒废物（白名单）。
垃圾处理的第一种方法： 填埋法
填埋法是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不可回收和处理的物质,这些废物 只能通过填埋的方法进行处理。
• 垃圾填埋是我国目前大多数城市解决生活 垃圾出路的最主要方法，2005年底全国共 有356座生活垃圾填埋场，85%的城市生活 垃圾采用填埋处理。 • 根据工程措施是否齐全、环保标准能否满 足来判断，可分为简易填埋场、受控填 埋场和卫生填埋场三个等级。
六年级科学下册第四单元环境和我们4分类和回收利用教案教科版
一、教材简析：本课是环境单元的第四课，是学生认识了《减少垃圾及从头使用》的基础长进一步对从头使用垃圾的研究。
垃圾是放错地方的资源，很多垃圾能够从头回收利用，回收利用垃圾能够节俭大批资源和能源，节俭成本，减少垃圾，减少污染。
本课共三个活动：认识一些可回收利用的垃圾、学习对垃圾进行分类和分装、做一个堆肥箱。
第一个活动需要部署学生课前先进行检查，认识哪些垃圾能够回收利用，而垃圾的回收利用一定先要对垃圾进行分类和分装，由此进入第二个活动，利用学生自己带来的垃圾对垃圾进行分类和分装，在分类和分装时，学生会发现垃圾中有相当一部分是厨余垃圾，对这部分垃圾怎么办理呢？于是又进入第三个活动：做一个堆肥箱。
二、教课背景：垃圾的回收利用已经愈来愈遇到人们的重视，而垃圾的回收利用一定以垃圾的分类和分装为前提，此刻一些国家已经推行垃圾源泉分类，我国也已经开始在一些城市试点实行垃圾分类分装。
垃圾的分类波及到千家万户和每个公民，可否让学生从小养成对垃圾进行分类和装的习惯是我们教课的任务，由于学生是垃圾的受害者，也是垃圾的产生者，更是垃圾的治理者，他们有能力也有义务对垃圾进行治理，垃圾分类是对学生来说是力所能及的环保行为。
三、教课方案：（一）科学观点:1.垃圾中的一些原资料能够从头回收利用，这样能够减少垃圾、节俭资源。
2.垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的办理。
3.堆肥法能够有效减少垃圾并形成肥料。
教（二）过程与方法：学1. 检查当地废品回收状况。
目2. 进行垃圾的分类分装，参加回收利用的活动。
标3.展开做堆肥的活动。
（三）感情 , 态度 , 价值观 :1.培育激烈的资源意识和环保意识。
2.养成垃圾分类、节俭资源的习惯。
教学重要点：正确划分可回收与不行回收垃圾，并学会对垃圾进行分类和分装。
难点难点：正确划分和办理不一样垃圾。
教具学具说明与提示有回收标记的不一样垃圾教课品种的塑料瓶，相关准备图片，做堆肥箱用的空箱子等。
教科版六年级科学下册第四单元自主检测卷(一)(含答案)
第四单元自主检测卷（一）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2 分，共28分）1.在白米粥中滴加碘酒会变成蓝色，说明粥里含有（）。
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪2.下列几项中，与其他几项属于不同反应类型的是（）。
A.磁铁吸住铁钉B.铁钉生锈C.铁丝折弯3.学校放学后，每个教室都要喷消毒剂进行消毒。
消毒剂消毒属于（）。
A.没有变化B.化学变化C.物理变化4.厨房中，下列现象属于化学变化的是（）。
A.白糖结块B.冷水烧开沸腾C.天然气燃烧5.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能观察到的现象是（）。
A.产生大量气泡B.溶液颜色变淡C.铁钉上附着红色物质6.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，细木条火苗马上熄灭，说明产生的气体具有（）的特点。
A.无色B.透明、比空气重C.不支持燃烧7.减缓铁生锈，下列方法最可行的是将铁（）。
A.涂上油漆B.冷冻C.浸在水中8.下列三组实验，铁钉生锈最快的是（）。
A. B. C.9.半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。
A.在空气中的半根B.在水中的半根C.在空气和水的交界处10.菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微）排列顺序正确的是（）。
①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油A.①②③④B.④①②③C.①③②④11.小科同学在做“铁钉生锈”实验时，发现实验结果与原来的猜测不符合，他最好的处理方法是（）。
A.记录下来，重新实验B.实验不成功，停止探索C.修改实验过程，使之与猜测相符12.下列物质变化都伴随着颜色改变，其中与另两种变化有本质区别的是（）。
A.加热白糖至黑色B.把红墨水加入水中C.在淀粉上滴碘酒13.泡沫灭火器里面盛有两种不同的液体，灭火时，两种液体混合，能喷射出大量的二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。
所以泡沫灭火器灭火利用的是（）。
小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们5.一天的生活用水-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列行为不属于节约用水的是（）A.利用雨水浇花B.不间断放水刷牙C.及时关紧水龙头【答案】B【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
2.【答题】地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（）A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用洗衣水冲厕所【答案】C【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
3.【答题】我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了（）。
A.那里的水含有人类需要的营养元素B.家庭和睦，拉水也要一起去C.这些地区水资源严重不足【答案】C【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】如果不是由于水资源短缺，又何须全家出动拉一桶水，半夜就得排队呢？题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
4.【答题】下列方法最节约用水的是（）。
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B.开着水管不间断地冲洗汽车C.洗过脸的水用来冲洗厕所【答案】C【分析】日常生活中要注意节约水资源。
【解答】分析选项中的三种行为：洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是节约用水的表现。
5.【答题】下列不属于世界人均供水量不断减少的原因的是（）。
A.环境污染B.人口迅速增长C.全球气候变暖D.洗菜水用于浇花【答案】D【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】根据对选项的分析，环境污染、人口迅速增长和全球气候变暖都是世界人均供水量减少的原因，而洗菜水用于浇花是节约用水的表现。
根据对选项的分析，ABC选项都是世界人均供水量不断减少的原因，只有选项D不属于。
教科版六年级科学下册第四单元自主检测卷(三)(含答案)
第四单元自主检测卷（三）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2分，共36分）1.下列食物中，遇到碘酒不会发生变蓝现象的是（）。
A.米饭B.马铃薯C.猪肉2.制作洋葱表皮标本时，滴碘酒的目的是（）。
A.检测淀粉B.使图像明显C.粘贴住表皮3.小明收到了一封神奇的信：看起来是白纸，但把它泡在稀碘酒溶液中，出现了很多蓝色的字。
这些字是用（）写的。
A.淀粉B.酒精C.清水4.下列属于化学变化的是（）。
A.装满冰块的杯子外壁出现小水珠B.酒精溶解在水中C.稀盐酸滴在石灰岩上产生气泡5.明代诗人于谦诗作《石灰吟》:“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。
“千锤万凿”把石灰岩破成小块是（）。
A.物理变化B.化学变化C.生物变化6.下列（）不能盛放硫酸铜溶液。
A.塑料容器B.玻璃容器C.铁制容器7.把小苏打和白醋在玻璃杯中混合，会出现的现象是（）。
A.产生沉淀B.产生气泡C.玻璃杯壁会发热8.下列现象不会产生二氧化碳气体的是（）。
A.植物的光合作用B.植物的呼吸作用C.白醋和小苏打混合9.如图，将白醋和小苏打混合后产生的气体，沿着烧杯壁缓缓倾倒，我们能观察到靠近底部的蜡烛先熄灭，过会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。
这一现象可以说明（）。
A.此气体比空气重且不助燃B.此气体比空气轻且不助燃C.两支蜡烛的成分是不同的10.下列物质混合后会发生化学变化的是（）。
A.大米和面粉B.木屑和铁钉C.糖、水、柠檬酸和小苏打11.铁钉放在（）里，生锈的速度最快。
A.干燥空盘子B.菜油盘C.水盘子12.蜡烛燃烧时，生成的新物质不包括（）。
A.蜡烛油B.水C.二氧化碳13.下列变化都伴随着颜色改变，其中与另外两种变化有本质区别的是（）。
A.加热白糖至黑色B.钢铁生锈C.把红墨水加入清水中14.加热白糖过程中，我们观察到颜色的变化是（）。
A.白色→淡黄色→深黄色→褐色→黑色火B.白色→淡黄色→红色→紫色→黑色C.白色→淡蓝色→蓝色→深蓝色→黑色15.在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧产生了（）。
教科版科学六年级下册第四单元第1课《一天的垃圾》教学设计(公开课教案及作业设计)
教科版科学六年级下册第四单元第1课《一天的垃圾》教学设计6.学习过程设计学生活动教师活动环节一：了解们在生活中会产生大量垃圾(指向目标1)学生活动11.看看这些人都在干什么？2.这么多的垃圾都是从哪里来的呢？3.在生活中，都产生了哪些垃圾呢？教师活动11、先让我们看几张图片吧，看看这些人都在干什么？出示课件（清扫垃圾的图片）2、我们还在熟睡的时候，环卫工人们就已经开始劳动了，他们日复一日、年复一年，每天都在清理这些垃圾，这么多的垃圾都是从哪里来的呢？（如果学生只说是扔的，老师就要强调一下垃圾的来源！)3、在日常生活当中，我们每天都在消耗食物，和各种各样的生活用品，与此同时也就产生了大量的垃圾。
在生活中，都产生了哪些垃圾呢？学生自由回答。
（课件：城区拍的垃圾图片）活动意图说明：从生活实际出发，引起学生共鸣。
环节二：垃圾的分类（指向目标2）学生活动21.试着把这些垃圾分分类。
你们是按什么标准分类的？2.分类过程中需要注意什么问题?学生活动31.将垃圾按材料分类，并用弹簧测力计测得垃圾的重量。
注意：①重力与重量之间的换算: 1N≈100gf，即1N的垃圾重量是100g。
②分装好的垃圾可以盛放在塑料袋中测量，盛放垃圾的塑料袋需要提前测量重量，无法测量的可以估计为0g。
③垃圾太重，可以分批测量。
④垃圾太轻，可以记录件数。
⑤在使用弹簧测力计时，注意调零、不超过最大测量值、平视等规范操作。
教师活动21.提问：像这样把所有的垃圾堆放在一起好吗？请大家试着把这些垃圾分分类。
小组内讨论：①你们是按什么标准分类的？②要把你们的讨论结果记录下来。
看看哪个小组想出的办法最多。
小组讨论（6-8分钟）。
2.全班交流汇报按材料分;按是否有毒分;按是否容易腐烂分.....3.分类过程中需要注意什么问题?①取垃圾时，戴一次性手套。
②手脏了可以用消毒湿巾擦拭或者清水冲洗。
教师活动31.四人小组，将垃圾按材料分类，并用弹簧测力计测得垃圾的重量。
六年级科学下册第四单元《环境和我们》知识点总汇
第四单元环境和我们一、填空：1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。
6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
14、大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
15、经过有效处理的废水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
16、空气是我们生命中生每时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。
科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。
第四单元测试卷(四)-2024-2025学年语文六年级上册(统编版)
第四单元测试卷（四）(考试时间：90分钟 满分：100分）知识能力与运用一、在语境中，看拼音写词语。
(6分)1、老支书站在水里,脸上tǎng 着雨水, sǎng zishā yǎ ,指挥大家过桥。
2、渔夫拖着shī lín lín 的渔网走进屋子,“今天太zāogāo 了,一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了.真倒霉。
”渔夫 z hòu起了眉头，脸上变得y ōu l ǜ 起来。
二、选择题。
(17分)1、下列加点字读音有误的一项是( )。
(2分) A.祭奠．(di àn) 忐．忑(t ǎn) 搀．扶(ch ān) B.瞪．眼(d èng) 魁．梧(gu ǐ) 瞻．仰(zh ān) C.狞．笑(n íng) 蹿．升(cu ān) 抽噎．(y ē) D.保佑．(y òu) 蜷．缩(qu án) 寡．妇(gu ǎ) 2、查字典，给加点字选择恰当的字义。
(填序号)(2分) (1)没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全 村人都拥．戴的老汉。
( ) (2)一百多号人你拥．我挤地往南跑。
( ) (3)一群年轻人拥．着一位老师傅走出来了。
( ) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分3、将词语依次填入横线上，最恰当的一项是( )。
(2分)(1)我们不管什么时候都应该耐心地广大群众提出的意见。
(2)他工作以来一直秉公执法，深受当地人民群众的。
(3)他片刻，一挥而就，一只栩栩如生的虾便跃然纸上。
(4)大水裹着泥沙一路倾泻下来，瞬间便了山下的小村庄。
A.倾听拥戴吞没沉思B.倾听拥戴沉思吞没C.拥戴倾听吞没沉思D.拥戴倾听沉思吞没4、读下面的这段话，联系课文内容，加点字表达的意思依次是( )。
(2分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯．，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯．，你看怎么办? 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦．，我们，我们总能熬过去的！”A.思考解释安慰认同B.解释安慰认同思考C.认同思考解释安慰D.思考认同解释安慰5、下列句子中四字词语运用不恰当的一项是( )。
教科版六年级科学下册第二单元自主检测卷(二)(含答案)
第二单元自主检测卷（二）卷六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2 分，共30分）1.在水稻田里有一种杂草叫稗子，又叫稗草，它的外形和水稻非常相似，但稗子的生长和发育比水稻快得多。
下列观点相对科学的是（）。
A.稗子也会开花结果，可以和水稻混种，最后一起收割B.稗子严重影响水稻生长，要将其完全灭绝，以提高水稻产量C.我们可以将稗子中强盛的关键基因引入水稻中，以提高水稻的生命力2.科学家根据植物的特征，对植物进行分类研究。
下面几组分类正确的是（）。
A.不开花植物和无种子植物B.开花植物和常绿植物C.草本植物和木本植物3.小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，将蝴蝶河蚌、蚯蚓归为另一类。
他分类的标准是（）。
A.有无脊柱B.会不会飞C.个体的大小4.随着科学技术水平的提高，世界上出现了许多新科技，如人工智能、3D打印、人脸识别等。
关于人脸识别技术，下列说法正确的是（）。
A.人脸识别技术不能识别双胞胎B.人脸识别技术没有指纹识别可靠安全C.人脸识别技术可应用于电子身份证系统5.下列性状属于相貌特征的是（）。
A.高矮B.胖瘦C.脸型6.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫（）。
A.变异B.遗传C.适应7.下列说法中，正确的是（）。
A.鲸属于哺乳类动物B.蝙蝠会飞，属于鸟类C.鲤鱼和蝗虫都是脊椎动物8.“鼋(yuán)”（如图）是我国的珍稀物种之一。
下列动物与“鼋”属于同一类的是（）。
A.鱼B.螃蟹C.蛇9.基因使子女和父母在体态、相貌、气质和音色等方面（）。
A.毫无关系B.一模一样C.具有相似性10.下列植物属于草质茎的是（）。
A.蒲公英B.杨树C.油松11.将每个人的下颌中央有无沟、有无耳垂以及单双眼皮这些特征进行组合，不同的组合数有（）。
A.8种B.6种C.4种12.下列动物中，属于昆虫类的是（）。
A.虾B.蜻蜓C.蜘蛛13.世界上灭绝速度“最快”的生物，从被发现到灭绝，仅仅27年，它是斯特拉大海牛，身躯庞大，体长达7～8米，重达3～4吨，终身生活在水中，吃食水生植物海藻，生宝宝，并用乳汁哺育下一代。
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教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷
（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共8题；共14分)
1. （2分）臭氧是一种________、有特殊臭味的气体，被称之为________。
2. （1分）为了限制各国碳氢化合物排放量。
1997年12月召开的联合国“防止地球温暖化京都会议”通过了________。
3. （4分）当前世界存在的环境问题主要有________、________、________、________等。
4. （1分）被称为“白色污染”的是________制品。
5. （2分）画出世界通用的回收标志：________和不可回收标志：________。
6. （1分）为了限制各国碳氢化合物的排放量，1997年12月召开的联合国“防止地球温暖化京都会议”通过了《________》。
7. （1分）如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，直接污染________威胁人类健康。
8. （2分）________是控制大气污染最根本的办法。
近年来，我国积极推广________活动，以节约能源和保护环境。
二、判断题。
(共9题；共18分)
9. （2分）地球表面温度的升高，哪怕只有零点几摄氏度，也是极其严重的环境问题。
10. （2分）回收玻璃比直接用天然原料制作玻璃便宜。
因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。
11. （2分）和人们每天产生的垃圾量直接有关的是人们的生活习惯。
12. （2分）私家车给大家带来方便的同时，也带来了环境和交通的不利。
13. （2分）人类消耗化石燃料，造成大气中二氧化碳浓度增大，形成温室效应。
14. （2分）垃圾分类、分装，是为了对垃圾进行回收利用和对垃圾进行分门别类的处理。
15. （2分）焚烧是垃圾处理的另一种方法，也是解决垃圾问题最有效的方法。
16. （2分）厄尔尼诺现象的发生与人类和自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
17. （2分）垃圾问题处理得不好，垃圾就是危害；垃圾问题处理好了，垃圾就是资源、就是财富。
三、选择题。
(共10题；共20分)
18. （2分）下列垃圾中，（）可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。
A . 碎菜叶、蛋壳
B . 玻璃瓶、塑料瓶
C . 电池、空罐头
19. （2分）酸雨是指雨、雪、雾、露、霜下降时吸收大气中的二氧化硫和其他酸性物质，形成酸性降水。
酸性物质主要有：含硫化合物、含氮化合物和氯化物等。
目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，酸雨在国外被称为“空中死神”。
测定是否为酸雨的指标之一是pH。
请问：pH达到一个什么样的指标时就是酸雨?（）。
A . pH低于5.6
B . pH高于5.6
C . pH低于7.0
D . pH高于7.0
20. （2分）从源头上解决垃圾问题的办法是（）。
A . 填埋
B . 焚烧
C . 减少其数量
21. （2分）附加题：
1972年10月，第27届联合国大会确立每年的（）为“世界环境日”。
A . 7月1日
B . 6月5日
C . 4月22日
D . 3月25日
22. （2分）下面关于废旧材料回收利用的说法，错误的是（）。
A . 塑料能够多次熔化，回收塑料能够减少环境污染
B . 回收利用废旧金属，能节约大量的自然资源
C . 将废弃电线焚烧后得到里面的金属，是一种很好的回收方法
23. （2分）下列不是导致自然水域受到污染的原因是（）。
A . 在河边清洗农药喷雾器
B . 随意排放污水
C . 随意倾倒垃圾
D . 水域鱼虾增多
24. （2分）附加题：
2016年9月3日，我国批准了（），成为该条约的第23个缔约方。
A . 京都协定书
B . 巴黎协定
C . 联合国气候变化框架条约
25. （2分）大气中的（）浓度增加，使得地球表面温度升高。
A . 二氧化硫
B . 二氧化碳
C . 一氧化碳
26. （2分）我国是世界上13个最严重缺水的国家之一，人均水资源仅为世界人均量的（）。
A . 1/2
B . 1/3
C . 1/4
D . 1/5
27. （2分）关于臭氧的说法不正确的是（）。
A . 臭氧是一种天蓝色、有特殊臭味的气体
B . 大气中的臭氧含量极低，具有极强的吸收紫外线的功能
C . 科学家首次发现北极上空有臭氧洞
四、简答题。
(共2题；共10分)
28. （5分）我们生存的环境面临许多问题，如垃圾问题、水资源问题、土地荒漠化、温室效应等。
保护环境是我们每个人都可以参与的事情，也是我们每个人的责任。
谈一谈你的环保行动计划。
29. （5分）做填埋模拟实验时，模拟实验中的细石子、沙和其中的清水代表什么?浸过墨水的纸巾代表什么?喷水代表什么?我们观察到了什么现象?说明了什么?
五、填图题。
(共1题；共5分)
30. （5分）杭州素有“人间天堂”之称，但前一段时间，由于游人西湖的污水1年竞超过6000米3 ，使美丽的西湖一度出现湖水暗绿，显出一片苍老衰败的景象。
据监测，湖水中氮、磷含量超标14～16倍，湖中油膜覆盖，藻类恶长，富营养化严重。
但经过这几年的努力，西湖的水质已明显好转。
你知道是采取了哪些方法后才基本治理好了西湖的水质污染问题吗?请写出两条以上。
六、实验题。
(共2题；共8分)
31. （7分）看水表，读出各水表的示数，并记录在括号中。
（1）
（2）这只水表测量水量的单位是________。
由图可知该同学家此时总用水量为________ 。
32. （1分）我们给垃圾场做一个衬垫的作用是________。
七、材料题。
(共2题；共30分)
33. （20分）全球年产各类垃圾近500亿吨(包括工业垃圾)，人均年产垃圾约8吨，每天人均产垃圾20多千克。
我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。
上海每天产生生活垃圾约12000吨，北京每天产生生活垃圾约9000吨，杭州每天产生生活垃圾也有2200吨左右。
浙江省的生活垃圾以年均10％以上的速度增加。
塑料袋用了就扔，不仅造成了资源的巨大浪费，而且会使垃圾剧增。
我国每年丢弃的塑料有100多万吨。
（1）根据上面这段文字，结合所学知识，说说现在我们的生活垃圾一般可以分成几类。
（2）为了减少垃圾数量，请说出塑料袋的3种重新使用的方法。
（3）除垃圾问题外，当前世界主要还面临哪些环境问题?(至少3个)
（4）为了解决当前的环境问题，请你提一些合理的建议。
(至少3个)
34. （10分）在环境污染严重的今天，健康饮水对每个人来说至关重要，随着工厂化学成分、环境污染不断上升的今天，越来越多的人在关注饮水健康问题。
根据国土资源部发布的数据显示，2015年，在全国202个地市级行政区的5118个地下水监测点中，较差级和极差级的水质监测点占的比例超过60％，地下水水质状况并不理想。
（1）生活中，水污染的源头主要有哪些?(至少写出三条)
（2）地球上的淡水资源是有限的，需要大家节约用水。
你有哪些节约用水的方法?(至少写出三条)
参考答案一、填空题。
(共8题；共14分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、判断题。
(共9题；共18分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
三、选择题。
(共10题；共20分) 18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
四、简答题。
(共2题；共10分)
28-1、
29-1、
五、填图题。
(共1题；共5分)
30-1、
六、实验题。
(共2题；共8分)
31-1、
31-2、
32-1、
七、材料题。
(共2题；共30分)
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、。