音乐表演专业就业方向与就业前景分析

音乐表演专业就业方向与就业前景分析

现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视音乐表演专业。音乐表演专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

一、音乐表演专业就业方向

音乐表演专业现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

二、音乐表演专业的就业前景

随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型

（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。截止到 2013年12月24日，37330位音乐表演专业毕业生中应届毕业生工资2811元，0-2年工资3544元，8-10年工资3562元，10年以上工资4562元，3-5年工资4443元，6-7年工资6999元。音乐表演专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是芜湖。据统计，音乐表演专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、武汉、5、厦门、6、深圳、7、上海、8、成都、9、重庆、10、郑州，平均薪酬在3461元。

音乐表演专业就业前景。随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型（德育、智育、体育、美育全面发展）、综合型（具备多方面的综合能力）、创新型（具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力）的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。

音乐教育和音乐表演(有的还有音乐学，侧重表演的)。其实根据这些专业的名称你就能看出来就业方向了吧。前者说简单点就是做教师，后者就是文艺团体的歌唱演员，或是单位的文艺部门。

至于前景，这很不确定，每一年的就业情况都很不相同。唯一需要注意的是师范学校的音乐教育毕业会有教师资格证，这是要当教师必备的，如果你选择音乐表演，毕业想当老师就需要你自己考证。学的人太多，真正有实力的人少，而且国内的音乐产业还很幼稚，远远说不上繁荣，其实国内整个文化产业都很薄弱，还要些日子来发展。

就业前景：主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

提高表演专业生就业核心竞争力途径：根据市场需求修订人才培养计划，强化专业特色。突出音乐表演专业演出技能”高、精、尖“特点。强化舞台实践的社会功能。并且掌握本专业的基本理论、基本知识；掌握音乐作品的分析方法，具备舞台表演的展示能力。加强人才培养模式的改革探索，努力形成高校音乐表演专业的办学特色。增强音乐表演专业提高综合素质的意识，随着我国教务事业不断发展和人才竞争的加剧，各大高校、演出团体等单位对音乐表演的全面素质提高了极高的要求，创新教育理念，更新教学模式，促进学生的认知心理能力发展，使其富有创造性乃高等学校教育的主要任务之一。

我国社会主义现代化建设的战略目标是大力发展教育。首先，

人才是现代化建设的关键，而高等院校是培养人才的重要基地，各种专业人才的培养，主要是依靠高校教育来实现。从根本上说，科技的发展、经济的振兴乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养，百年大计，教育为本。科学知识在现代化大生产中起了决定作用，教育成为传递知识的最基本也是最重要的手段。从整个人类历史发展来看，世界经济、科技、教育中心的转移具有一致性，这说明教育是科技与经济发展的基本条件。落实教育的战略地位，必须把教育放在社会发展这个大系统中统筹规划，建立教育与社会发展一体化的新格局。作为培养高级音乐人才、传承音乐文化的高等音乐院校更是应该走在时代的前列，改进音乐教育模式，培养出更多优秀的能适应社会与市场需求的表演人才。