第五单元复习测试题

第五单元复习测试题

一、看拼音，写字词。

cíxiáng zhüng chúfánɡwǎn lián shìshì

（）文（）( ) ( ) ( )

húlún tūn zhăo băo jīng fēng shuāng huăng rán dàwù( ) ( ) ( )

zhuīdào kãsîu chùshýng kuàxiàchìweì( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选择正确注音

地窖（jiào yáo）摩挲（suōshü）颓唐（tútuí）熏黑（xūn xiōnɡ）

虐待（lûânûâ）赫然（hâchì）抖擞（shùsǒu ）憎恶（zýnɡzânɡ）

银圈（quün juàn）张冠李戴（guün guàn）正月（zhâng zhýng）

怒号（hào háo）譬如（bǐpì）五行（háng xíng）神佛（fïfú）

三、比一比，组词语.

扭（）厨（）胯（）蓄（）谓（）逝（）钮（）橱（）跨（）畜（）猬（）浙（）挽（）搞（）恍（）详（）咳（）嗽（）晚（）稿（）晃（）祥（）刻（）漱（）四、词语填空，并读句子，选择合适的成语更换画线的部分

北风（）（）一目（）行一知（）解（）（）痛哭

（）（）大笑（）更（）夜北风（）号无（）无（）（）（）吞枣张（）李戴

恍然大（）（）经风霜

大病新（）（）声痛哭

（1）有的同学读课外书总是不加分析地笼统接受。（）

（2）从旧社会过来的许多老人都经历过许多艰难困苦。（）

（3）我的记性不好，常常把一些问题搞混了。（）

（4）听了老师的讲解，我一下子明白过来了。（）

五、写出下列词语的近义词和反义词

深奥（）（）枯瘦（）（）详细（）（）慈祥（）（）爱戴（）（）惊异（）（）憎恶（）（）踌躇（）（）永远（）（）六、按要求改句子。

（1）、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。

（缩句）.

（2）、我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。（缩句）

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：

（4）、闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

（5）、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

（改为拟人句）

（6）、我们要继承和发扬老一辈的光荣事业。（用修改符号在原句上修改病句）

（7）、我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。

（8）、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）（9）、鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。

加关联词语，合成一句话：

（10）、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他：

（11）、午节春节清明节中秋节重阳节（排序）

七、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。( )

2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )

3、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（）

4、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（）

5、《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（）

八、排序。

（）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。

（）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。

（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。

（）我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。

九、课文内容我知道。

1、《我的伯父鲁迅先生》作者是（），全文脉络清晰，叙事清楚，第一自然段是（），后几自然段是（）。写了四个小故事，可用四个小标题表示：（）（）（）（）可以看出鲁迅是一个（）的人，表达了作者（）的感情。

2、《少年闰土》节选自小说《》，作者是（），原名（），我国著名的（）、（）、（）。文中“我”回忆了少年时的朋友闰土的（）件事，分别是（）（）（）（），写得最详细的是（），作者以生动的语言，形象地刻画了一个（）、（）、（）的农村少年。

十、根据课文内容填空。

1、下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将（）在棒上的绳子只一( )，那鸟雀就（）在竹匾下了。

这句话是对闰土（）时（）的描写，更突出了（）。

2、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（），

手( )一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却将身一（），反从他的胯下（）走了。

这两句话对闰土进行了（）和（）的描写，可以看出闰土（）。3他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅

。

十、阅读课文片段，完成练习。

（一）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yítǐ( )躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūi dào( )他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wàn luán( )挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他aìfǔ( )了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

1、在拼音旁的括号里写出词语。

2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？

答：

3、用“”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。

4、写人们送来的挽联多的词语是（）和（）。写人们送来的花圈多的词语是（）和（）

（二）就在伯父逝世那一年的正（zhýng zhâng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传(chuàn zhuàn) 》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大(慨概) 是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎo zhǎo) 地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠(guün guàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧(kuìhuì)，又悔恨，比挨打(üi ái)挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1、在括号里把不正确的读音和字去掉。（2分）

2、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）

3、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）

4、在文中在找出下列词语的反义词。（1分）

简单（）认认真真（）模糊（）

5、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”中“这句话”指的是（）。

6、写出这个故事的小标题：（），这一段话表现了鲁迅先生（）的品质。

7、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短的（）、（）描写，透出鲁迅先生（）的性格特点。这句话表面看是（），实际是在用（）的语言、（）的语气批评“我”（）。