部编版三年级阅读题四篇

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新部编版三年级上册语文阅读与理解练习(精选15篇)

新部编版三年级上册语文阅读与理解练习(精选15篇)

新部编版三年级上册语文阅读与理解练习(精选15篇)一、课外阅读。

香山的红叶秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。

这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。

颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。

在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。

凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。

树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。

”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1.给短文的最后一句话加上合适的标点。

2.短文第3句写了红叶的____________。

3.在短文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷(______)赞扬(______)凝望(_____)凉快(_____)4.根据你对短文的理解,完成填空。

短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。

二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

春蚕蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,()没有华丽的衣衫,()没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。

它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。

它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作——吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀……直到最后。

啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:“春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!”爸爸深情地说:“是啊,人也应该这样,应该做一个无私奉献、不图回报的人。

部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版三年级语文下册课外阅读精选10篇,带答案

部编版小学语文三年级下册阅读理解(一)听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。

他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。

夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。

我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。

女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。

冬天,冰天雪地更有趣。

我们堆雪人,打雪仗。

钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。

男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。

女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。

1.选择题。

选择正确的答案,填上序号。

(12分)(1)根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。

()A.游泳比赛B.春天的景色C.我们的游戏和玩具D.打雪仗(2)关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是()A.“我们”的玩具是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天,“我们”做口哨可能用的树叶是()A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶(4)()A.按事情发展顺序B.按时间顺序C.按地点转换顺序D.按方位顺序2.按短文内容填空。

(8分)夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。

秋天,丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。

3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。

请找出表示动作的字,写在横线上。

(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。

2021年部编版三年级下册语文短文阅读练习(精选15篇)

2021年部编版三年级下册语文短文阅读练习(精选15篇)

2021年部编版三年级下册语文短文阅读练习(精选15篇)一、课外阅读。

小老鼠去海滨一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。

“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法(阻止阻挡)你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你!”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。

下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。

傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是,大海一下子展现在他的面前。

他贪婪地观望着。

一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。

“多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程,才换来(永恒片刻)的欢乐,但这也是很值得的。

1.选择括号利用的正确的词,用“√”标出来。

2.从画线的句子中,你体会到了什么?_____________________________3.本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________4.小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?_______________________________________5.读了这个故事,你有什么感想?____________________________________二、阅读运用枣核(节选)县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!”衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读课内片段,完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。

①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。

因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。

我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。

②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

(1)选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________;句②形象地说明________。

(2)联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

”理解正确的一项是()A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。

C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。

这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。

(3)你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。

【答案】(1)比喻;“我”剃得快,剃得多。

;“我”根本不会剃头(2)C(3)喜欢。

文中的“我”胆子大,敢于尝试,调皮、乐观【解析】【分析】(1)确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。

①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快,剃得多,这是比喻。

②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头,这是比喻。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,联系上下文理解划线句子,比较判断正误。

(3)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课内阅读,完成练习。

课内阅读,完成练习。

海底世界(节选)海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听器一听,就能听见冬科声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗的一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)用横线画出文中表示声音的词语,自己再仿写两个:________。

(2)联系上下文解释“窃窃私语”的总思。

________(3)语段中省略号的作用是________,请你接着想象,再写一句________。

(4)这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。

(5)选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方B.做比较C.列数字列数字 ①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

________②有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

________【答案】 (1)嗡嗡、啾啾、汪汪;咯咯、喵喵)嗡嗡、啾啾、汪汪;咯咯、喵喵(2)背地里小声说话。

)背地里小声说话。

(3)列举的省略)列举的省略;有的像小鸡一样咯咯;有的像小鸡一样咯咯(4)梭子鱼)梭子鱼;乌贼;乌贼;章鱼;章鱼;贝类;贝类(5)A;ABC【解析】【分析】(1)考查对文中表示声音的词语的掌握。

寻找文句中的表示声音的词语相对简单,从文中挑出来即可。

精选部编版三年级语文上册第五单元课外阅读专项同步练习(4篇含答案)

精选部编版三年级语文上册第五单元课外阅读专项同步练习(4篇含答案)

精选部编版三年级语文上册第五单元课外阅读专项同步练习(4篇含答案)第五单元课外阅读专项同步练习一、动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”--海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学,却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领,而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现,这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险,在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反,它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前,成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉,拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前,让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式,教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子,然后吃受伤的蝎子,最后吃活蝎子,这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬,动物界最出色的“老师”,当之无愧!1.写出下面词语的近义词。

罕见--( ) 积极--( )2.用““画出文中前后呼应的句子。

3.海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处?4.文中动物界的出色”老师“指的是。

5.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗?为什么?二、放飞蜻蜓一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。

”“吃露水。

”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土。

”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”孩子们点点头。

陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。

阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。

陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。

部编版小学三年级下册语文阅读理解试题(全套)

部编版小学三年级下册语文阅读理解试题(全套)

部编版小学三年级下册语文阅读理解试题(全套)三年级阅读理解(一)春联XXX过年的时候,家家户户的门上都贴上了红红的春联。

红色的春联为严冬增添了暖意,也为人们带来了喜气。

春节写春联、贴春联,是我国特有的年俗。

传说,很久以前有“XXX”和“XXX”两兄弟,用桃枝为百姓驱除恶鬼。

后来,人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上,然后挂在门上,以保平安。

这就是最早的门神了。

再后来,门神简化成一张红纸,上面写着XXX和XXX的名字。

如今,红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语,如“招财进宝”“喜迎新春”等。

这就是我们熟悉的春联了。

1、照样子,写两个春联上的吉祥语。

(四字词语)招财进宝、________、________2、仔细阅读短文,完成思维导图。

想一想,方框的括号里应该填什么?(填序号)_______;________;________①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语,成为我们熟悉的春联。

②人们将XXX和XXX的画像或名字写在桃木板上,挂在门上。

③在红纸上写上XXX和XXX的名字。

3、把以下春联连起来。

新年纳余庆________春满乾坤福满门爆竹一声除旧________嘉节号长春XXX增岁月人增寿________桃符万象更新(二)XXX①梅、XXX、菊、竹并称为“国画四君子”。

②梅的花瓣多为五片,所以梅花又叫“五福花”。

梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。

③梅花的美,不在一朵,而在一群。

她盛开时,一团团一簇簇,缀满枝头,给人以暖和的感觉。

深冬初春时赏梅,会有一种强烈热闹的氛围,让人感觉不到天气的冷峭。

她那不畏寒冷、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,素来为中国人尊崇。

④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。

⑤我国画家历来喜欢XXX,但要画好并不易,因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”。

1、填空。

①梅、兰、菊、竹并称为“________”。

②梅花又叫“________”,象征着快乐、________、________、________、________。

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.课外阅读。

困境即是机遇一天,狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。

”天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。

因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。

神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。

”狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。

”狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

这样想来,我可比他幸运多了。

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。

既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。

”于是,狮子向大象走了过去。

(1)给划线字选择正确的答案。

的确________(dídì)尽管________(jǐn jìn)(2)根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________ ,大象的烦恼是________ ,那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的:________ ,你对你自己的烦恼应该这样想:________。

(3)狮子回头会对大象说什么呢?(4)你身边的人是否有烦恼?他们是怎样解决的呢?举一例子。

【答案】(1)dí;jǐn(2)每天天亮的时候,总是会被鸡叫声给吵醒;蚊子却是无时无刻地骚扰着大象;作业多;毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.课内阅读水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

(1)选段是围绕“________”这句话来写的。

(2)画线的句子运用的修辞方法是________。

句中的“他”指的是________。

(3)小雨滴敲敲打打时,发出的声音是“________”“________”;当他们汇聚起来,从一首轻快的________,唱到波澜壮阔的________,水越来越________,发出的声音越来越________。

【答案】(1)水,也是大自然的音乐家(2)拟人;水(3)滴滴答答;叮叮咚咚;山中小曲;海洋大合唱;多;大【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首。

(2)把“水”当做人来描写,说“水”是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器,这是拟人句。

句中的“他”指的是水。

(3)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要细读课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为:(1)水,也是大自然的音乐家;(2)拟人、水;(3)滴滴答答、叮叮咚咚、山中小曲、海洋大合唱、多、大。

【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

(2)考查学生对拟人修辞手法的掌握。

部编版三年级语文下册短文阅读练习(精选15篇)

部编版三年级语文下册短文阅读练习(精选15篇)

部编版三年级语文下册短文阅读练习(精选15篇)一、快乐阅读爱动脑筋(jīn)的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。

这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了,说:“这孩子爱动脑筋。

好,我就收你做徒(tú)弟吧!”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

1.这篇短文有________个自然段。

2.填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。

3.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子。

4.华佗是个________的孩子。

二、阅读课文片段,回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.写出下列词语的近义词。

近义词:立即________________ 激烈________________2.这段话是围绕哪句话来写的?用“__________”画出来。

3.小虾自由活动时,有的_________________,有的________________,有的_____________这些虾生活得真__________________。

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)

最新部编版三年级语文下册阅读理解练习(15篇)一、阅读短文,回答问题。

夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。

这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂。

只一夜工夫,就“红了樱桃,绿了芭蕉”!不知青梅是何日变圆的?不知大麦是何日变香的?不知草莓是何日变红的?不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的?不知尺把长的豆藤,瓜藤是何日爬上竹篱的?任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香,就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时,只会用“绿色”二字来形容眼前的最观,肯定是无能为力的。

那浓绿、深绿、墨绿、黛绿,已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。

大自然也在开屏。

快呀,快把儿歌唱起来,慢了,会合不上拍子的!1.短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。

2.用“”画出短文第二自然段的关键句,围绕这个关键句,作者描了等景物。

3.你是用____________方法理解文中画线的句子的,这个句子表现了什么?_________4.作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。

请你也仿照短文,用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________二、课外阅读。

______________阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的衣服,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。

一开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄。

来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练题含答案1.阅读下面的选文,然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

”②现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了,______成小木片,______成美丽的木地板,______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1)把下列四个动词填到文中的横线上。

(填序号)①锯②拼③拆④铺2)根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3)“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次,下列理解不正确的一项为哪一项()。

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B.它表现了主人公内心深处的幸运感和满意感C.它表现了主人公不求上进,比较平庸答案】(1)③;①;②;④2)木地板;满意3)C解析】【分析】(1)本题考查动词的运用。

应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。

2)本题主要考核对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)举行弥补填空即可。

3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

故答案为:(1)③;①;②;④2)木地板、满意。

3)C点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用惯两方面正确理解,这也是积累的重要内容之一。

(2)这道题是按课文内容填空。

概括性比力强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。

(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2.阅读下文,回答问题哪(né)XXX东海龙王父子称霸(bà)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,XXX决心治一治他们,为老百姓出一口气。

部编版小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)

部编版小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)

1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。

听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。

一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。

小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。

大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。

2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。

( )② 我飞一样地跑到窗台前。

( )2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼,没有理他。

心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。

最后,只好放弃了努力。

小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。

”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。

人教部编版三年级上册语文期末专项训练 课外阅读训练四篇 (含答案)

人教部编版三年级上册语文期末专项训练 课外阅读训练四篇 (含答案)

三年级语文上期末专项训练课外阅读训练(一)____________________你悄悄地走来,走进花园。

千姿百态的菊花开了,它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田野。

秋风过处,五谷飘香。

那一片片庄稼,远看,好似千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

这时候,地里的人们可忙了,到处是欢声笑语。

你悄悄地走来,走进果园。

看,树上硕果累累,有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄。

红扑扑,黄澄澄,紫盈盈,好可爱啊!大大小小,数不胜数。

在园里徘徊,闻着阵阵幽香,好像漫步在“天国花园”里。

孩子们爬上树去,摘一颗“仙果”,咬一口,甜丝丝,脆生生,酸溜溜。

你悄悄地走来,走上山坡。

带去了一件黄衣裳,一件红衣裳,带去了一片温暖。

瞧,这边的山上,像是镀上了一层金色。

瞧,那边的山上,枫叶如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红得像火焰在燃烧。

这一黄一红连成一片,给人一种说不出的温暖。

我迷恋你啊,秋天!你带来了迷人的景色,带来了丰收的硕果。

1.选择题。

选择正确的答案,填上序号。

(1)文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思?( )A.深远B.沉静C.昏暗 D.使人感觉沉静、安闲的(2)下列句中,不是比喻句的一项是( )A.那一片片庄稼,远看,好似千层波浪。

B.这边的山上,像是镀上了一层金色。

C.那边的山上,枫叶如醉,简直是一片红海。

D.它们有的把波浪似的金发披在肩上。

(3)短文中的“你”指的是( )A.菊花 B.秋天 C.枫叶 D.果实2.给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。

3.根据短文内容填空。

你悄悄地走来,走进____________,走进__________,走进__________,走上____________。

4.想象一下,“你悄悄地走来”,还可能走到哪里?_______________________________________________________(二)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

部编版小学三年级语文上册阅读题及答案(4篇)

部编版小学三年级语文上册阅读题及答案(4篇)

三年级课外阅读训练【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文,在( )里分别填上合适的序号。

( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。

他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是:1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?( )A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( )A 梅花艳丽俊秀。

B 公鸡画得生动别致。

C 想临摹《梅鸡图》。

D 《梅鸡图》太有味道。

3.“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思? ( )A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( )A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。

B 齐白石说话时的神情不够严肃。

C 齐白石经常跟学生开玩笑。

D 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。

(二) 我 的 外 公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。

部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

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12. 灰雀 有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰 雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。 列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ( 1) 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。 (2 分)
马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。 (2 分 ) ……”

)-(

2、根据词意,从文章中找出相应的词语。(
4 分)
清爽新鲜


生命力旺盛 (

3、用“――”画出文中的比喻句。( 2 分)
4、为了突出草原上生机勃勃的景象, 文章中写草原的天 _________________,空气 ________________ ,
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师 这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是:
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(
2 分)
A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:(
还 写 了 白 色 的 羊 群 在 ________________________________ , 欢 乐 的 牧 羊 人
________________________________________ 。( 4 分)
11.花圃
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡

部编版三年级(上)专项课外阅读理解题(4)(含答案).doc

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三年级(上)专项课外阅读理解题(4)(一)欢乐的校园我们的校园一年四季都充满了欢笑。

春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

我们的校园处处都有欢乐。

校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声,又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的形象。

我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。

1.连一连。

琅琅的故事银色的读书声有趣的衣裳充满雪仗跳欢笑打皮筋2.我会根据短文,用自己的话来填空。

我们的校园一年四季都。

春天,同学们在校园里,夏天,同学们在校园里;秋天,同学们在校园里;冬天,同学们在校园里。

我爱我们的校园,它是我们。

3.短文中的校园充满欢乐,你的校园怎样呢?请用漂亮的字写几句话,描写一下自己的校园吧。

(二)春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了,我们的校园真美啊!1.下列三个词的注音完全正确的一组是()旗杆花圃呼扇A.qí gǎn 、huā pú 、hū shānB.qí gān 、huā pú 、hū shànC.qí gǎn 、huā pǔ 、hū shànD.qí gān 、huā pǔ 、hū shān2.在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?()A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白C.鲜红、雪白、粉红、金黄D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3.作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?()A.时间顺序B.事情发展顺序C.地点顺序D.事物的不同特点4.“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句()A.中心句B.拟人句C.比喻句D.过渡句(三)校园秋色今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。

部编版三年级上阅读理解真题10篇(附答案)

部编版三年级上阅读理解真题10篇(附答案)

【公告】为方便大家下载使用,文档只进行简单排版,无重难点标注,字体统一设置为宋体小四,单倍行距,谢谢理解!部编版三年级语文上册阅读理解真题1-10篇(简单)(一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡānɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。

它颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅翠色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲(línɡlín)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。

1.划去括号里不正确的读音。

2.这一节共有________句话,主要写了_________________。

第二句写翠鸟的颜色_________________________________。

第三句写翠鸟头上的羽毛像___________________________。

第四句写___________________________________________。

第五句写___________________________________________。

3.文中翠鸟眼睛的特点是_________。

嘴的特点是________。

参考答案:1、划去“ɡān、zhǎo、lín”2、6 翠鸟的样子(二)竹篱笆一天傍晚,老爷爷用细细长长的竹条,在菜园周围编了一段竹篱笆,金黄金黄的。

第二天,牵牛花看见了,慢慢地往上爬。

竹篱笆笑嘻嘻地说:“欢迎!欢迎!”牵牛花爬呀爬呀,过了几天,竹篱笆上爬满了青藤,黄篱笆变成了绿篱笆。

牵牛花长啊长啊又过了些日子牵牛花开出了好多小喇叭花红的黄的蓝的紫的绿篱笆又变成了花篱笆高高的花篱笆,不仅好看,而且有用。

小鸡来游戏,小羊来玩耍,花篱笆很有礼貌地拦住小鸡和小羊:“请别进来!请别进来!老爷爷播种了很多小苗苗,观光请在篱笆外……”老爷爷望着花篱笆,摸着胡子,高兴地笑了。

1.从短文中找出表示时间的词语,填在括号里。

(),老爷爷用竹条编了篱笆。

新部编版三年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)

新部编版三年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)

新部编版三年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)一、阅读短文.自然界的时钟公鸡报晓,是人们所熟知的。

其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……植物知道时间,小动物也是这样。

东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。

日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。

猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。

不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。

辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。

至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。

在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。

正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。

1.选出加点字的正确解释。

(填序号)公鸡报晓,是人们所熟.知的。

()A.植物的果实等完全长成。

B.(食物)烧煮到可以食用的程度。

C.因常见或常用而知道得清楚。

2.正是靠.着生物钟,花草才能感知时间。

()A.接近;挨近。

B.依靠。

C.信赖。

3.判断下面说法是否正确。

正确的打“√”,错的打“×”。

(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。

(______)(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。

(______)(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。

(______)(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。

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部编版三年级阅读题四篇
1. 阅读题《快乐的小燕子》
它来了!那小巧玲珑的体态,一身乌黑发亮的羽毛,轻盈敏捷,在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾,无声无息地下着。

水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。

这时,一只、两只,一对、两对……小燕子欢叫着,穿来穿去。

天放晴了,阳光露出来。

小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。

瞬间,叽的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。

这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。

几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”“燕子在说什么呢?”我问奶奶。

奶奶告诉我:“燕子在说,不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,让我们来住住。

”我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!我们欢迎!”
奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。

哦,原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢!
(1)写出下列词语的近义词。

敏捷—无声无息—轻声细语—
(2)画线句子中,作者把春雨比作烟、雾。

从中可以体会到春雨( )的特点。

A . 猛烈、急促
B . 虚无、缥缈
C . 轻柔、迷蒙
(3)第3自然段的内容可以简要地概括为(),第4自然段的内容可以简要地概括为()。

A.飞行的燕子B.调皮的燕子C.奶奶的爱心D.燕子的新窝
(4)想一想:燕子是怎样保护春天的?选择正确的答案()
A . 飞行的燕子能驱散薄薄的雾,让春天更加明媚。

B . 小燕子能消灭害虫,让春天的庄稼茁壮地成长。

C . 小燕子能让春天的花儿更红,草儿更绿。

(5)写出你喜欢小燕子的两个理由。



2.祖冲之与月食
祖冲之是我国古代伟大的科学家,是世界上第一个将圆周率精确计算到小数点后7位数的人,他对天文学也很有研究。

有一年正月十五,他和几个朋友正在月下饮酒作诗,弹琴唱歌。

突然,月食开始了。

人们慌乱了,有的敲盆,有的敲壶,乱喊着:“快救月亮,天狗吃月亮了。


祖冲之说:“别吵了,是地球把太阳挡住了,不是天狗吃月亮。

”但是人们还是垂头丧气,认为正月十五出现月食,肯定不吉利。

夜里,祖冲之睡不着了,他想:怎么才能知道月食的时间呢?他开始翻阅资料,进行研究。

他逐渐对月食产生的原因认识得更清楚了,也能推算出月食的时间
了。

徐州刺史刘延孙的生日是七月十五。

这一年他过50岁生日,准备请客庆贺。

他问祖冲之十五晚上天气如何。

祖冲之说:“将发生月食。


刘延孙听了很生气。

祖冲之解释说:“这是自然现象,两个月前我就推算出来了。


“如果不发生月食呢?”刘延孙拍着桌子问。

祖冲之坦然地回答说:“听凭大人处置!”
七月十五,刘家灯火辉煌。

客人们望着天上的月亮,酒喝得非常痛快。

突然,圆月被云彩挡住了。

刘延孙问:“还能有月食吗?”祖冲之说:“现在已经开始了!”一个客人笑着说:“别胡说八道了,月食是神的安排,你比神仙还能吗?”
一会儿,云彩飘散,月亮果然只剩下一点儿,众人全呆了……
(1)选词填空。

自然突然果然
①食是一种现象。

②天气预报说今天有雨,下午下起雨来。

③我正在津津有味地观看世界杯足球赛,停电了,真扫兴!
(2)根据文章内容,请你用一句话说说为什么会出现月食。

(3)判断下列说法的正误。

①冲之没有特异功能,能算出什么时候发生月食。

()
②祖冲之仔细研究资料,终于能科学地推算出月食的时间了。

()
③月食其实就是天狗吃月亮。

()
④月食其实就是地球挡住了月亮,太阳光不能照在月亮上。

()
3.红蚂蚁(节选)法布尔
红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。

它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

夏日的午后,红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘,这支队伍大约有五六米长。

当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时,几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走,一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进,有时候有条不紊地穿过小径,有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。

终于,它们找到了黑蚂蚁的巢穴。

在巢内,红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗,最终黑蚂蚁败下阵来,无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。

我再讲一下它们一路上回去的情形。

一次,我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。

那时天刮着大风,许多蚂蚁被吹落了,成了鱼的果腹美味。

这一次,鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。

显然蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们回家的路只有一条。

有一天,我监视到红蚂蚁出征,进入了黑蚂蚁的家。

我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号,红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后,便沿着那条白色的石子路凯旋了。

我用叶子阻断了它们的路,截走几只蚂蚁,放到别处。

这几只就这样迷了路,其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。

这证明它们与蜜蜂区别很大,它们不能直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景
物的记忆找到回家的路的。

所以,即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们依然可以回到原来的家。

(选自《钓星星的小老鼠》)(1)“山寨”的本义是指。

文中的“山寨”是指。

(2)根据下面的解释找出文中词语。

②有一点办法,只好这样了。

()
②有条理,有次序,一点儿不乱。

()
③好像没有了,又好像出现了。

形容隐隐约约,依稀可见的状态。

()
(4)这篇短文的主要内容不包括()
A . 红蚂蚁出征的队伍。

B . 红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。

C . 红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。

D . 红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。

(5)这篇短文的主要内容不包括()
A . 红蚂蚁出征的队伍。

B . 红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。

C . 红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。

D . 红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。

(6)为什么红蚂蚁回家的路只有一条?
(7)为什么红蚂蚁回家的路只有一条?
(8)红蚂蚁每次出征后是怎么回家的?
4.九寨沟的传说
人间仙境九寨沟,世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。

最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。

相传很久很久以前,九寨沟和其他地方一样,干旱贫瘠,缺水少树。

男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。

想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。

关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。

很久以前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。

这条黑龙非常凶残,年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。

有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,竟然99天不吐一口水,不降一滴雨,旱得玉米成干柴,青稞不出苗。

老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。

那白龙(自告奋勇自作主张)来解九寨旱情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。

谁知它们刚开始呼风唤雨,凶恶的黑龙便来阻挠。

白龙与黑龙斗了九个回合,难分胜负。

多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战,才彻底击败了黑龙。

从此,白龙便定居在卧龙湖,掌管九寨沟一方的晴雨。

九寨沟从此便(风调雨顺风雨大作)。

人们为感谢白龙,至今还在家里或门框上贴白龙的图案,祈求保佑。

(1)选出文中括号内准确的词语。

(2)这篇神话讲了两个故事,分别是和。

(3)这篇神话讲了两个故事,分别是和。

(4)下列说法正确的是()。

A . 据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。

B . 黑龙要老百姓供奉他,老百姓不答应,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。

C . 白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓不向黑龙屈服,白龙白感动。

D . 现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,驱邪避祸,祈求保佑。

(5)下列说法正确的是()。

A . 据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。

B . 黑龙要老百姓供奉他,老百姓不答应,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。

C . 白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓不向黑龙屈服,白龙白感动。

D . 现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,驱邪避祸,祈求保佑。

(6)你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。

(7)你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。

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