2020爱是教育的灵魂观后感心得5篇
爱是教育的灵魂观后感
爱是教育的灵魂观后感引言近几年，随着教育的改革不断深入，人们对于教育的理念和方法也发生了很大的变化。
传统的以知识传授为中心的教育模式逐渐被质疑，人们开始关注学生的全面发展和人格培养。
而在这种新的教育理念中，有一种观念被越来越多的人所认同，那就是“爱是教育的灵魂”。
本文将从个人的角度出发，探讨爱在教育中的重要性及其对学生成长的积极影响。
爱的力量爱是一种强大而神奇的力量，它能够温暖人心，激励人去追求更好的自己。
同样地，爱也在教育中发挥着至关重要的作用。
与传统的强调纪律和压力的教育方式不同，爱能够给予学生充分的关心和支持，让他们感受到教师的温暖和关怀。
在这种积极的教育环境下，学生能够更加自信地面对挑战，更加积极地投入学习。
爱的表现方式爱在教育中表现出多种形式，而这些形式正是教师发挥爱的力量的方式。
首先，教师要以身作则，成为学生的榜样。
只有教师自身具备爱的品质，才能真正将爱传递给学生。
其次，教师要倾听学生的心声，站在学生的角度去理解他们的困惑和需求。
通过与学生的沟通和交流，教师能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们解决问题。
另外，教师还应该给予学生充分的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就。
这种积极的反馈能够激发学生的积极性，让他们更加努力地学习和进步。
爱对学生成长的积极影响爱不仅能够温暖学生的心灵，还能够对他们的成长产生积极的影响。
首先，爱能够增强学生的自信心。
在受到爱的环境中，学生能够更加自信地表达自己的想法和观点，更加勇敢地迎接新的挑战。
其次，爱能够培养学生的合作意识和团队精神。
通过爱的教育，学生会体会到分享、合作和包容的重要性，他们会更加愿意与他人合作解决问题，培养团队合作的能力。
此外，爱还能培养学生的责任感和良好的道德观念。
在受到爱的环境中，学生会意识到自己的行为对他人的影响，从而更加注重自己的行为和言行举止。
结论爱是教育的灵魂，它能够温暖学生的心灵，激励他们的学习热情，促进他们的全面发展。
《爱是教育的灵魂》有感
《爱是教育的灵魂》有感假期之前拿到了《爱是教育的灵魂》这本书，这本书是一名校长写的，讲了他与教育之间的心路历程。
他关爱学生的各个方面，与他们沟通，聆听他们的烦恼，被学生亲切的称为校长爸爸。
当别人问到他，你做这些琐碎的事情不累吗？他说因为我想让校园里充满爱。
是啊作为一个教育工作者，一定要充满爱，爱学生，爱工作，爱生活。
其实像他这样默默无闻辛勤付出的教育工作者还有很多。
印象中袁校长说过这句话：“教育不是说出来的，不是想出来的，是踏踏实实做出来的。
教育不是灌输式的，我们面对的是一个个富有个性的个体，我们应该用方法去调动他们，去激发他们，使他们认识到人的命运掌握在自己的手中要靠自己的行动来塑造自己。
列夫·托尔斯泰曾说：“如果教师质热爱自己的专业，那么他可能会成为一个教书的教师；如果教师即热爱自己的专业，又爱学生。
那么他们将是一个完美的教师。
”我曾经看过一个泰国的公益广告。
讲述得失一个泰国教师的故事。
自闭症的男孩被父母送到了学校去上学。
他除了会玩手指什么也不会。
他的父母用充满感激的目光对班主任老师说，"拜托了!"孩子有自闭症，无法专注的做事,也无法集中注意力去听课，这对于老师来说.是一个棘手的问题。
如何让孩子像正常人一样生活呢？于是年轻的老师不顾上课的辛苦，走进了图书馆。
他发现了自闭症的孩子对于一直旋转的物体感兴趣，会一直关注。
这是一个灵感，所以第二天老师的数学课老师在角尺的一角上加上了一个小小的风车。
风轻轻一吹，小风车就旋转了，孩子的注意力一下子被吸引过来了，慢慢的孩子敞开了心扉，虽然无法像正常人一样，但是也有了很大的改变。
孩子是幸运的，遇见了一个如此好的老师，用爱照亮了他的整个世界。
教育就像是在种种子，如果我们将希望与爱种在孩子心间，那么收获的也必然是希望与爱，如果我们将丑恶见交给孩子，那么得到的必然是丑恶。
最后想说的是教育是生命对生命的呼应，是灵魂对灵魂的唤醒。
希望我们都能成为一个心中有爱，唤醒灵魂的平凡而又伟大的教育工作者。
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感精选5篇
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感精选5篇爱是教育的灵魂师风师德讲座教育每一位教师，作为一名教师，我们选择了教师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。
今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感1我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，确实是件不容的事。
教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。
近段时间来，透过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业，乐于奉献教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。
只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。
教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。
但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。
在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。
我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。
人的一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。
热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。
在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、善待学生，安于教学教育学生，最重要的是要倾注爱心。
教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。
用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得精选5篇
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得精选5篇爱是教育的灵魂“师德师风”系列直播讲座的主题是如何做好学生思想政治教育工作，看完之后一定对你的教育事业有帮助，今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得【一】有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得5篇
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得5篇篇一有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
2020观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会精选5篇
2020观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会精选5篇观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校科研兴校，内涵发展思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
2024爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感
2024爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感2023年的《爱是教育的灵魂——师德师风直播讲座》是一次极具启发性和意义深远的活动。
通过听讲座，我深刻认识到作为教师，师德和师风的重要性，以及如何将爱融入教育的每个环节中。
本次讲座的主题是爱是教育的灵魂。
在听到这个主题时，我本能地想起了自己曾经遇到的一位特别的教师。
他对每位学生充满了爱和关怀，他用微笑和耐心引导我们成长，他用经验和智慧指引我们前进。
正是因为他的爱，我在学习上多了动力，在生活上多了勇气。
这位老师用自己的行动诠释了爱是教育的灵魂，成为我心目中最值得学习和敬仰的人。
在讲座中，演讲者再次强调了师德和师风在教育中的重要性。
他指出，作为教师，我们不仅要传授知识，更要身体力行地培养学生的品德和素养。
只有把自己建设成为道德模范，才能激发学生树立正确的价值观和做人的道德观。
这让我深思：作为教师，我们责任重大。
我们要为学生的成长负责，不能只局限于课堂上的沟通，更不能只把眼光放在学生成绩上。
我们需要注重师德修养，成为学生心目中的楷模。
此次讲座还提到了建立正面的师风的重要性。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还要具备严谨的作风和高尚的教育素养。
师风直接关系着学校的整体氛围和学生的个人发展。
一个正面的师风可以为学生营造良好的学习环境，增强学生的自信和积极性。
而一个负面的师风则容易导致学生的不良行为和心理问题。
因此，每一位教师都应当思考自己目前的师风是否是积极向上的，是否能给学生树立正确的榜样。
只有审视自身，改正不足，才能更好地为学生服务。
在讲座中，演讲者还重点强调了爱与教育的关系。
爱是促使教育事业发展的动力和源泉，在爱的滋润下，学生得以茁壮成长。
爱不仅是教师对学生的关怀，也是学生对教师的信任和崇敬。
这让我想到了一句名言：“爱是一种乐观的力量，它可以激发人们最深层次的潜能。
”只有用爱滋养教育，才能引发学生内心的力量和创造力，让他们快乐地学习，积极地成长。
(最新)2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学习心得多篇
2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学习心得多篇2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学习心得多篇由会员“leisure_x”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
爱是教育的灵魂师德师风直播讲座教育我们要热爱学生，诲人不倦。
强调热爱学生是教师对学生情感的境界。
要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。
今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学习心得1开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。
育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
2020观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会精选5篇
2020观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会精选5篇学习完爱是教育的灵魂师讲座，我明白了只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
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感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。
，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校科研兴校，内涵发展思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
2020爱是教育的灵魂观后感心得精选5篇
2020爱是教育的灵魂观后感心得精选5篇爱是教育的灵魂师德师风直播讲座告诉我们教师要做到为人师表，要求学生做到，老师首先做到。
对学生要有爱心、耐心、信心。
今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂观后感心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂观后感心得1本学期我们学习了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座，并进行了详细的解读，让我受益很多。
新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。
通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
让爱成为教育的灵魂心得体会
让爱成为教育的灵魂心得体会让爱成为教育的灵魂心得体会从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的让爱成为教育的灵魂心得体会，欢迎阅读与收藏。
让爱成为教育的灵魂心得体会1师德是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。
中国的独立学院产生于1999年，近年来，独立学院的规模、数量得到了迅速发展，成为高等教育大众化的重要载体。
截至x年12月，我国共有292所独立学院，本科在校生约276万，占全国高等教育本科在校生总数的18.47%。
与普通高校相比，独立学院教师素质类型构成多样且异质性强，教师思想波动大，流动性强，这给教师队伍建设带来了较大困难，在此背景下，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，对于促进独立学院落实教育部《独立学院设置与管理办法》，加快转型发展和规范设置，具有重要意义。
而柔性引导机制则能够充分激发教师养成师德自律习惯，是独立学院加强教师师德建设的创新之举。
一、建立教师师德柔性引导机制的理论基础柔性引导作为非强制性的方式，是以榜样示范、宽容赞赏的方式引导教师师德提高。
教师师德柔性引导机制的核心在于柔性激励。
柔性激励作为人力资源管理的创新战略，是知识型员工的驱动力，它是一种以人为中心的人性化管理方式。
它在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意愿变为个人自觉行动。
根据马斯洛的需求层次理论，柔性引导主要满足被尊重和实现自我的高层次需求，具有有效的激励作用。
教师作为知识型员工，可通过目标激励、典型激励、行为激励、情感激励、授权激励、宽容激励、赞赏激励等方式实现柔性引导，加强教师师德建设。
建立教师师德柔性引导机制也是教师作为社会人的需要。
爱是教育的灵魂读后感
这篇文章还让我想到，爱的教育可不仅仅是在学校里老师对学生的事儿。在家里，家长对孩子的教育也得充满爱呀。可不能是那种打着“为你好”的旗号，却干着让孩子伤心的事儿。比如说有些家长，孩子一犯错就大喊大叫，这哪有爱的影子呢？真正的爱应该是陪着孩子一起认识错误，一起改正，就像牵着小蜗牛去散步一样，虽然慢，但是充满了乐趣和温馨。
我就想起我上学的时候，有一位老师特别好。他不只是关心我们的学习成绩，还特别在意我们的心情。有次我考试没考好，心里正难受得像被猫抓一样呢，他就把我叫到办公室，没有像我想象中的那样批评我，而是耐心地帮我分析错题，还跟我说：“这次没考好没关系呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来拍拍灰继续走就好了。”那一刻，我就觉得自己充满了力量，就想为了这个老师也要好好学习。这就是爱的力量啊，它比什么大道理都管用。
爱是教育的灵魂读后感
以前Байду номын сангаас总觉得教育嘛，就是老师在讲台上讲知识，学生在下面乖乖听着，然后考试拿个好分数就万事大吉了。可这篇文章就像个调皮的小鬼，一下子把我这种刻板的想法给搅得乱七八糟。它告诉我，爱才是教育的灵魂，没有爱，教育就像个没有芯儿的蜡烛，点着了也不咋亮堂。
你想啊，要是一个老师整天板着脸，就像个只知道下命令的机器人，学生们肯定会像小鹌鹑一样，畏畏缩缩的。在这样的氛围里，学生哪里还有心思去好好学习知识呢？爱就不一样了，当老师用充满爱的眼神看着学生，用温和的语气去教导他们，那感觉就像是春风拂过柳枝，学生们的心呀，一下子就变得柔软又充满生机了。
2024年爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感
2024年爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感《2024年爱是教育的灵魂师德师风直播讲座》是一场极具启发性和深度的教育讲座。
在这个充满挑战和变革的时代，教师的使命不仅是传授知识，更要承担起培养学生综合素质、塑造良好品德的重任。
这次直播讲座以“爱是教育的灵魂、师德师风是教育的根基”为主题，深刻阐述了教师应具备的道德观念和职业操守，对我们今后的教育工作产生了深刻的启示和思考。
首先，讲座着重强调了爱是教育的灵魂。
在现实生活中，教育往往被过多地强调为一种机制和工具，而忽略了教育的本质和目的。
而直播讲座中，嘉宾通过真实的案例和温暖的语言，告诉我们一个道理，那就是爱是教育的灵魂。
只有真正地爱孩子，真正地关注他们的成长和发展，才能够引导他们走上正确的道路，激发他们的学习热情和创造力。
这让我深感教育工作者的责任之重和使命之大，也让我更加意识到作为一名教师，我们不能只关注课程和学科知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。
其次，师德师风是教育的根基。
直播讲座中，嘉宾不仅通过阐述教师道德观念的重要性，还通过具体的案例和行为规范来要求教师做到为人师表、师道尊严。
师德是教师最基本的要求，是让学生信任和尊重我们的前提。
而师风则是教师的风范和楷模，是教师应有的职业态度和行为规范。
直播讲座中，嘉宾用生动的语言和真实的案例，向我们展示了师德的重要性和师风的力量。
这让我深感教师的身份荣誉和责任，也让我对自己今后的教育道路产生了更加明确和坚定的信念。
最后，这次直播讲座还有一个独特之处，那就是探讨了教育未来的发展方向和转型之路。
在全球化和信息化的时代，教育面临着前所未有的挑战和机遇。
而这次直播讲座从人工智能教育、个性化教育到家校合作等方面，对未来教育的发展进行了前瞻性的思考和探讨。
这对我们今后的教育工作有着深远的影响和指导意义。
讲座中，嘉宾提出了多元评价、探究学习和创新思维等教育理念，这对我们今后的教育工作提供了宝贵的经验和启示。
综上所述，这次《2024年爱是教育的灵魂师德师风直播讲座》是一场思想深刻、引人入胜的教育盛宴。
爱——教育的灵魂
爱——教育的灵魂——国培的心得体会孟连县幼儿园刘静很荣幸我成为了“国培计划”幼儿教师置换脱产研修班中的一份子；很荣幸我有机会聆听许多优秀教育专家及教授的精彩讲学；很荣幸我在昆明学院的大课堂中受益匪浅。
很欣喜这次的讲学中，我对“爱是教育永恒不变的主题，爱是教育的灵魂”的讲座有了新的思想领悟。
体会一：爱是师德的灵魂。
“爱与温柔是女性品性的灵魂，更是师德的灵魂”，清楚地记得谢老师在师德专题讲座中这样说道。
作为教师心里要有份真爱，首先爱自己所从事的这份事业，真正将全身奉献给教育事业。
为此一定要做到尊重幼儿，特别是尊重幼儿的人格，要在学习和生活中关注幼儿、爱护幼儿、信任幼儿，与幼儿融为一体，始终保持一颗童心，一份快乐心情，用爱铸就新型师德。
体会二：爱是形成师生关系的基础。
教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，要让幼儿学会主动地进行学习，在这过程中，爱是基础，它促进师幼平等关系的形成。
有了爱，不但能营造一个和谐、轻松的教学氛围，让幼儿爱学、乐学，还尊重了幼儿的个性，培养了他们的自信心，更让他们获得知识、能力，学习方法，并能够培养他们的自觉性和创造性。
因此，课堂教学中，作为教师的我们应该施以爱，用爱铸就新型的课堂教学。
体会三：爱是教育发展的灵魂。
当今时代，是竞争的时代。
而教育是培养人才和增加发展名族竞争力的基础，因此，教育需要创新、需要发展。
而要办起高质量的、真正承担起人力资本的教育，需要全民族付以爱，需要每一个人来承担一份责任。
在我们教师的身上，就更应该承担的更多，从事教育事业的途中，我们也更应该付出的更多。
爱像阳光，像清风，似晚霞，每个人都孕育其中，每个人都享受其中的真谛，当然作为一线教师的我也不例外，在以前的岁月里，国家社会给予我无限的爱，那么在今后的岁月里，我必须义不容辞的从一点一滴做起，回报社会的爱，为教育事业，为下一代的健康成长付出不懈的努力。
通过这次国培学习，使我自身素质方面不断提高，对专业知识和理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。
爱是教育的灵魂直播讲座观后感心得精选5篇
2020爱是教育的灵魂直播讲座观后感心得精选5篇爱是教育的灵魂直播讲座观后感心得1师德培训是我第一次参加，在大学里学习的时候只是学习了一些教师该有的品德和素质，只是停留在书本上的一些东西。
对此并没有深刻的体会，对于老师的种.种了解只局限于实习的几所小学里，不具有代表性。
更是没有听说过有什么师德培训。
但是来到__小学以后的第一天报到，就有幸听到了__校长对于我们的谆谆教导。
从而让我发现自己真的没有来错地方。
从8月21开始了为期三天的师德培训，第一天下午我们聆听了董事长特意准备的《以觉悟的心做公德的教育》的讲座。
听了整整两个半小时的讲座之后，从中我学习到了很多。
作为一名教师就要时时刻刻有不一样的觉悟，要从点点滴滴的小事中获得觉悟。
对于孩子的一切你要熟悉要不断进取，不断的从他们身上发现问题、解决问题。
作为一个优秀的老师还要不断地反思，不断的学习，既要反思“你”的教学，也要反思你对学生的态度，你的人格、你的为人处事。
只有通过不断的反思才能得到不断的提高。
只有在不断地学习、反思、觉悟中你才能改变自己，使自己变得越来越好。
师德，就是教师的品德，是作为一名教师必须具备的品德，它是高于一般社会道德的，师德是教师最看重的东西，也是社会最看重教师的东西。
所谓“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，“以德服人”等等。
一个没有师德或师德不高尚的教师是教不好自己的学生的，是无法在教育行业立身处事的。
师德是教师的第一要务!作为一个教师我们要公平公正的对待每一位学生。
在大学实习的时候我总是由着自己的喜好，偏爱一些长的比较可爱的学生，因为那个时候自己不懂事，没有真正的从事教师这一行业，不知道其中的道理，通过参加师德培训后我明白了在以后的教学中要公平的对待每一位老师，不能放弃任何一位学生，每一位学生都是有自己独特的个性和专长。
而且每一位学生的眼睛都是雪亮的，千万不能“徇私舞弊”。
在期间我们学习了《中小学教师职业道德规范(20XX年修订)》，知道了身为一个老师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
爱是家庭教育的灵魂读后感
爱是家庭教育的灵魂读后感读了这篇文章后，我就像被人拿小锤子敲了一下脑袋，突然开窍了。
原来家庭教育里，爱就像那定海神针一样，缺了它，家里就会像暴风雨中的小船，晃荡得不行。
以前我觉得家庭教育嘛，不就是爸妈告诉孩子什么能做，什么不能做，就像交通规则一样，一板一眼的。
可看了文章才知道，爱是这个教育游戏里的隐藏大BOSS。
没有爱，那些教育的条条框框就像没有胶水的拼图，看着是个形状，可风一吹就散架了。
就说我邻居家吧。
他家小孩特别调皮，老是在墙上乱涂乱画。
他爸每次看到就一顿吼，小孩当时是不敢画了，可背地里还画得更凶。
为啥呢？我现在明白了，他爸缺了爱的教育。
要是他爸能像文章里说的那样，带着爱去和孩子沟通，比如蹲下来，看着孩子的眼睛说：“宝贝，墙不是用来画画的，我们可以在纸上画呀，这样我们就能把你的大作保存起来啦。
”你看，这多有爱，孩子听了肯定也愿意听话。
文章里还说，爱是要尊重孩子的想法。
这可太对了。
我自己小时候就有这样的经历。
我特别喜欢看漫画书，可我妈觉得看漫画书没营养，老是给我塞那些她觉得有用的作文书。
我心里可委屈了，觉得妈妈根本就不理解我。
要是她能尊重我的喜好，说不定我会更喜欢看书呢。
现在我就想，以后我要是有孩子了，一定要先听听孩子的想法。
孩子要是说想当宇航员，我可不能像有些家长那样，说什么“宇航员太危险了，不行”，而是要和孩子一起探讨怎么能朝着这个目标努力，哪怕最后当不成宇航员，这个过程也充满了爱和尊重呀。
爱还是一种包容。
孩子嘛，肯定会犯错的。
就像刚学走路的小鸭子，肯定会摔跟头。
这时候家长要是像个严厉的法官，一点小错就严惩，那孩子的小心灵得多受伤啊。
我有个朋友，他小时候不小心打破了一个碗，他妈妈上来就打他的手，说他太不小心了。
结果他现在长大了，做什么事都小心翼翼的，生怕犯错。
要是他妈妈当时能包容他，告诉他“没关系，宝贝，下次小心就好了”，他肯定不会像现在这样胆小怕事。
总的来说，这篇文章让我明白，家庭教育里的爱就像魔法一样。
爱是教育的灵魂直播讲座学习心得体会5篇
爱是教育的灵魂直播讲座学习心得体会5篇爱是教育的灵魂直播讲座学习心得_爱是教育的灵魂讲座观后感1师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的内容在素质教育的今天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求一、爱岗敬业、尽职尽责教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦20_年，我从毕业班退到了八年级，任八四班主任。
班里有一名女同学，她成绩平平，也很听话，但的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了希望在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心三、终生学习、努力进取在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，我们老教师要多向年轻教师学习，特别是现代信息技术方面，课件制作，发博文那，要不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者四、以身作则、为人师表教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，让夕阳更红，更灿烂。
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2020爱是教育的灵魂观后感心得5篇爱是教育的灵魂观后感心得1本学期我们学习了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座，并进行了详细的解读，让我受益很多。
新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。
通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!爱是教育的灵魂观后感心得2教师，太阳下最光辉的职业。
儿时记忆中大家如是说。
教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。
现实的声音环绕在我耳边。
教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。
老教师传授的心得体会。
教师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思考过，讨论过。
一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。
教育和教师在大家眼中也不尽相同。
但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。
于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山---伟人的故里，文化的故乡。
入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情;课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。
我想，或许这就是教师的价值吧!凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。
争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。
在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。
当初作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。
其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。
从家长处得知，他小学就经常记过。
我估量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。
过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。
后来，在多次交涉，多次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学保持安静。
但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。
我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。
没想到，他告诉我一句话，让我震撼。
他说："老师，我之前一直觉得你针对我。
"我只是静静地问他，"那你现在觉得呢?"他说："后来我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。
我喜欢现在上进的自己。
"当时，我转过身眼睛就红了。
原来，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。
一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。
除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。
在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。
我相信每位老师都是爱自己学生的，只是方式不同，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。
这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。
而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。
人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。
教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
处于终身学习的时代，教师自然也不能停止进步的脚步。
研究生毕业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。
然而在新教师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改进;和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自己教育心理学的知识。
随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。
爱是教育的灵魂观后感心得3教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
我想应该从几个方面做起：一：要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。
不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
二：要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。
教师必须学会宽容。
人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。
宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。
它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三：无私奉献，关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。
一名教师应该对学生无私奉献。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
四：要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。
终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
爱是教育的灵魂观后感心得4对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。
按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。
对教材的充分理解，之后备好一节课。
上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。
到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。