(完整版)错题本格式(样本)
最新最全错题复习本格式(样本)完整版.doc
错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。
2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。
3.错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.A、littleB、 a littleC、fewD、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法错误原因：没分清正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。
（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，little、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.A、 enjoy to listenB、 enjoys listenC、 enjoys listeningD、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.数学错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？考查的知识点：分式的意义和性质。
错题本格式要求
错误原因：概念模糊类、公式记忆错误、不知道用什么公式、不知道考什么、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等
知识点抄写：可以是公式、定义、感悟
空一行————————————————————————————————————
第1章有理数
难度等级：
错题2：**************
错误原因：公式记忆错误（重点要找到瓶颈是什么）
知识点抄写：抄写相应公式
错题本格式要求
错题章节：第**章*****
难度等级：
错题1：（******************
②***************************
③*************
1、第一步运用什么性质/公式/定理
2、第二步运用什么性质/公式/定理
（假如是此步骤错误，重点标记，其他步原因可简写）
高中数学错题本格式
高中数学错题本格式篇一:错题本格式(样本)错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下:1. 其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。
2. 教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。
3. 错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本时间:?年?月?日星期?1、I am a stranger here，so I have got_____friends atprenent.A、littleB、 a littleC、fewD、 a few 考查的知识点:不定代词few 、a few little、 a little 的用法错误原因:没分清正解分析:(1)littlea little 修饰不可数名词，few a few1修饰可数名词的复数。
(2)a little a few 在句子中表示肯定的含义，little 、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.方法总结:一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.A、 enjoy to listenB、 enjoys listenC、 enjoys listeningD、 enjoy listening 考查的知识点: 不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因:everyone的用法不会。
正解分析:everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.数学错题本时间:?年?月?日星期?1、下列分式，当x取何值时，分式有意义,当x取何值时，分式的值为零,考查的知识点:分式的意义和性质。
错题本样本
科目：来源：日期：Failure is the mother of success
重要程度：☆☆☆☆☆
掌握程度：星越多掌握越熟练
第一次复习后：☆☆☆☆☆
第二次复习后：☆☆☆☆☆
第三次复习后：☆☆☆☆☆
原因分析：其他原因：
● 概念模糊 □
● 思路错误 □
● 运算错误□
● 粗心大意 □
所属知识点：
科目：来源：日期：Failure is the mother of success
重要程度：☆☆☆☆☆
掌握程度：星越多掌握越熟练
第一次复习后：☆☆☆☆☆
第二次复习后：☆☆☆☆☆
第三次复习后：☆☆☆☆☆
原因分析：其他原因：
● 概念模糊 □
● 思路错误 □
● 运算错误□
● 粗心大意 □
所属知识点：
题目＆错题（可粘贴）
所属知识点：
题目＆错题（可粘贴）
正确答案（解析）
要点备注：
日期：
来源：
题目＆错题（可粘贴）
重要程度：☆☆☆☆☆
掌握程度：星越多掌握越熟练
第一ห้องสมุดไป่ตู้复习后：☆☆☆☆☆
第二次复习后：☆☆☆☆☆
第三次复习后：☆☆☆☆☆
所属知识点：
原因分析：
● 概念模糊 □
● 思路错误 □
● 运算错误 □
● 粗心大意 □
其他原因：
题目＆错题（可粘贴）
正确答案
科目：来源：日期：Failure is the mother of success
重要程度：☆☆☆☆☆
掌握程度：星越多掌握越熟练
第一次复习后：☆☆☆☆☆
第二次复习后：☆☆☆☆☆
第三次复习后：☆☆☆☆☆
错题集格式
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
题号
错误原因：
题号
错误原因：
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整□完全不懂
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整□完全不懂
题目原题：
题目原题：
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
科目_______时间_______那次考试（练习）_____
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
题号
错误原因：
题号
错误原因：
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整□完全不懂
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
题号
错误原因：
题号
错误原因：
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整□完全不懂
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
□答题不规范；不完整□完全不懂
题目原题：
题目原题：
题目正解：
题目正解：
科目_______时间_______那次考试（练习）_____
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
科目_______时间_______那次考试（练习）_____
___________重要程度□□□□□复习□□□□□
题号
错误原因：
题号
错误原因：
所属知识点：
□概念模糊□粗心大意□审题不清
中学生错题本格式(样本)
错题本（样本格式）
1.时间（含考试时间与整理错题时间）：
2.错误原题（含错误做法）：
3.错误原因（含考点分析）：
4.正解分析（含与错解的思路区分）：
5.其他解法（含题多解）：
6.考查关键点（含多解归一）：
7.类似题型（含一题多变）：
8.知识点交叉综合（含多题归一）：
9.知识点自我构建（含建立知识体系）：
错题报样本 [错题本格式(样本)]word版
![错题报样本 [错题本格式(样本)]word版](https://img.taocdn.com/s3/m/9b2e5281fad6195f302ba670.png)
数学错题本
错误原题（含错误做法）错误原因正解分析
数学错题本
错误原题（含错误做法）
错误原因
正解分析
本子的选择:一是选择整本,质量较好不少于200页,封面稍厚,
易于保存。
二是选择活页式,活页式的好处在于，可以根据实际情况任意增减页数，弊端在于需要细心保存、适时整理。
错题本首页要空页作为后面制作目录用。
目录的好处在于搜索便捷
合理分类:根据个人实际情况对错题进行分类，便于梳理。
分类的标准很多，推荐两种。
一是按照数学内容分类，如按照数学概念、计算、几何、解决问题等进行分类；二是按照题型分类，如填空题、选择题、判断题、计算题、证明题、解决问题等进行分类。
当然，有的喜欢按照难度系数来分类，如一星级、二星级、
三星级、四星级、五星级等进行分类
基本模式:对于每一道错题而言，应具备如下要素题目本身以及试题来源、错误解答过程及错因剖析、正确解答过程及经验推广.
把握好三个原则
不重复。
同一个知识点犯同样的错误，就不必重复记录。
低级错误少记录。
诸如看错数字、漏题、漏看已知条件、计算
粗心等低级错误，少记录，因为低级错误的产生，很大程度上与不专注有关，一旦专注起来，低级错误会降低许多. 合理取舍。
对于基础较差的学生而言，错题会比较多，如果每
一个错题都记录下来，可能就变成习题集了，而不是错题集。
因此，合理取舍很关键。
取舍的标准大致要抓核心点，抓最近发展区，抓得分点。
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错题档案要求
上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对
今后错题档案要求如下：
1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意
的形式。
2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情
况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误
的地方要指出。
3.错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本
时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ
1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.
A、little
B、 a little
C、few
D、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法
错误原因：没分清
正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修
饰可数名词的复数。
（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，
little、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.
方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.
A、 enjoy to listen
B、 enjoys listen
C、 enjoys listening
D、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲
用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.
数学错题本
时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ
1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？
考查的知识点：分式的意义和性质。
错误原因：粗心。
正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式
无意义。
所以x2-3x-4 ≠0(x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1所以当x≠4
且x≠-1时分式有意义。
（2）当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。
所以x2-16=0且x2-3x-4 ≠0时，分式的值为零。
得出 x=-4
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins c ommerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文。