幼儿小班主题活动方案

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幼儿园小班生活活动方案（六篇）

幼儿园小班生活活动方案活动目标：1. 教育幼儿掌握正确的鞋子穿戴技巧。

2. 提升幼儿的自我照顾能力。

3. 鼓励幼儿勇于尝试，并能与伙伴分享学习体验。

4. 培养幼儿的观察力和动手操作技巧。

5. 激发幼儿探索日常生活中的多样性和独特性。

活动准备：1. 环境布置：在地毯上设置一个圆形区域，内含即时贴小星星和小脚印。

2. 物品准备：设置三个幼儿鞋架，准备若干双拖鞋，各一个哭、笑小鞋脸模型，以及若干双家长的鞋子。

活动流程：1. 入场活动：在欢快的音乐伴奏下，教师引导幼儿边走边念儿歌(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。

)2. 与小脚印、小星星互动游戏：教师和幼儿一起玩儿歌游戏，内容包括踩小脚印和小星星，然后蹲下或站好。

3. 小脚印游戏：(1) 让幼儿站在小星星上，观察并讨论小脚印的不同之处（正反面）。

(2) 鼓励幼儿思考并实践如何将反面的小脚印转换为正面。

4. 小鞋子游戏：(1) 教师展示一双反面的幼儿鞋子，引导幼儿正确摆放。

(2) 学习儿歌《小鞋子》，内容涉及如何让鞋子成为一对好朋友。

(3) 幼儿尝试将鞋子放在小脚印上，模仿儿歌中的动作。

5. 安抚鞋子：(1) 展示哭泣的小鞋脸，引导幼儿一起将鞋子送回正确的位置，使其“微笑”。

6. 穿大鞋游戏：(1) 幼儿参与鞋子配对，将父母的鞋子摆放成一对。

(2) 穿上大鞋，手持自己的小鞋，随着音乐走动，同时进行简单的儿歌活动（如拍拍鞋）。

活动延伸：邀请幼儿在家中与父母一起重复此游戏，共享亲子时光。

幼儿园小班生活活动方案（二）活动设计意图：我班儿童普遍有赖床的习惯，早晨到校时间较晚，家长唤醒他们时会引发不悦情绪。

鉴于孩子们对童话故事的热爱，我选择了《起床啦》这一故事作为教学内容。

故事中，___只乌鸦安居于树梢的鸟巢，___只小猪则在树下酣睡。

乌鸦以独特的方式唤醒小猪，构建了一个富有吸引力和趣味性的童话情节，旨在吸引幼儿积极参与活动，使他们愉快地接受早晨被唤醒的事实。

幼儿园小班创意活动方案(通用12篇)

幼儿园小班创意活动方案(通用12篇)幼儿园小班创意活动方案篇1活动一：爬大山主要目标：练习改变方向爬行指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞主要目标：练习双手双膝爬行动作。

体验与同伴游戏的乐趣。

‘活动材料：地毯、头饰、玩具。

指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。

教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。

活动三：小熊钻洞主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。

之后，可反复练习此游戏。

注意：在宝宝爬行时。

家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

活动四：活动名称：欢乐蹦蹦跳活动目标：1、体验亲子共同游戏的快乐。

2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则。

活动准备：羊角球四个贴纸若干活动需知：1、每15分钟一批，每批15户家庭2、开始时间：7：303、活动结束后请及时离场，参加其他活动。

4、班级的走廊上为大家准备了15张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章。

领取贴纸奖品。

活动内容：1、每次进行3组，每组5户家庭。

每户家庭参加一个大人和一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果。

4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。

小班幼儿活动设计方案(5篇)

小班幼儿活动设计方案设计意图：结合我们的课题"利用社区资源，促进幼儿的社会性发展".我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流)，以促进幼儿社会性的发展。

活动目标：1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。

2、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点.3、鼓励幼儿敢于和摊主对话。

活动准备：照相机、菜场活动过程：一、(组织幼儿到菜场)你看到了哪些人，它们在做什么?(菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜....)二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物?(有鱼，虾子，螃蟹......)(有鸭子，鸡，鸽子......)(还有好多好多的蔬菜....)三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........下面是买鱼的。

三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........下面是买鱼的。

(菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。

)四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。

在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格.......幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。

五、组织回幼儿园，结束活动。

活动后反思：在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。

我想摊主的热情好客是最主要的因素。

这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。

另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。

小班幼儿活动设计方案（二）活动目标1通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。

小班主题活动方案优秀10篇

小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。

2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。

活动准备：家长和孩子围坐成一圈。

活动过程：1．示范游戏玩法。

教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。

教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。

”反复念二至三遍。

2．家长和孩子玩游戏。

家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。

教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。

3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。

家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。

玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。

”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。

注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。

活动结束：小朋友一起探讨。

小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。

活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。

药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。

（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。

幼儿园小班活动方案范例（六篇）

幼儿园小班活动方案范例一、活动时间：__年___月___日上午二、活动主持人：徐_活动组织：中班年级组及家长委员会成员三、活动主题：亲子趣味运动会四、游戏项目安排：1. 亲子游戏“坦克车”（集体项目）目标：在家长指导下学习分工、沟通与创造，增强幼儿间、家长间及家长与幼儿间的配合，同时练习剪与粘的技能。

准备：报纸、剪刀、透明胶。

玩法：(1) 在限定时间内，利用报纸制作“坦克”链条，即将报纸连接成一个大圆。

(2) 家长与幼儿站在报纸上，手托上方报纸形成坦克链条，共同手脚并用移动链条前进，先达终点者胜。

2. 亲子游戏“抱孩子”（备选项目）目标：锻炼幼儿跳跃能力，增进与成人合作的乐趣。

准备：羊角球。

玩法：幼儿从指定点跳羊角球前进，家长跟随跑动，至终点后迅速抱起幼儿返回原点，拍击下一位参赛者的手进行接力。

3. 亲子游戏“套圈”（备选项目）玩法：家长与孩子保持一定距离，共同套圈，两人需同时到达终点椅子处视为胜利。

4. 亲子游戏“两人三足接力赛”（备选项目）玩法：参赛者排成三路纵队，孩子站在右侧，两人中间两腿用绳子捆绑，共同行走绕过障碍物后返回起点线，进行接力赛。

5. 亲子游戏“听话的小球”（备选项目）目标：发展幼儿腿部力量与控制能力。

准备：四条跑道，每个家庭一只皮球。

玩法：家长与孩子分别站在场地两端，家长用脚运球至孩子处，孩子接球后，双方背靠背夹球运回起点，先到者胜。

规则要求家长必须用脚带球，不得踢球。

6. 亲子游戏“运气球”（备选项目）目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿平衡感。

准备：未充气气球、大箱子、跑道。

玩法：家长与孩子站在起点，家长吹气球并打结，孩子持气球快速跑至指定地点，反复进行，规定时间内气球数量多者胜。

7. 亲子游戏“生命之旅”（集体项目）目标：体验角色互动后的情感，增强亲子关系，学会信任，促进幼儿语言发展。

准备：眼罩、场地布置（含障碍，全程约___分钟）。

规则：家长蒙眼，幼儿引导通过障碍，期间家长不得取下眼罩，全程依靠幼儿的语言与肢体帮助。

幼儿园小班生活活动方案范文（四篇）

幼儿园小班生活活动方案范文[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。

2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。

[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。

2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。

准备四种情绪（喜、怒、哀、惧）的脸谱各一张，以及将四种情绪绘制在同一张纸上的图片四张。

3. 环境布置：在四周墙壁上分别挂上代表喜、怒、哀、惧的脸谱。

[活动过程]1. 通过展示活动脸谱吸引幼儿的注意力。

⑴教师操作，引导幼儿观察。

⑵鼓励幼儿自由讨论并模仿表情。

2. 进行游戏“他怎么了”。

⑴教师做出表情动作，邀请幼儿猜测情绪。

⑵邀请幼儿做出表情动作，教师和其余幼儿一起猜测，并询问表演幼儿的反馈。

3. 教师说出特定词汇或句子，引导幼儿体验和感受。

⑴说出表示快乐的词汇。

⑵说出表示恐惧的词汇。

⑶说出表示痛苦的词汇。

⑷说出表示愤怒的词汇。

幼儿在体验后，教师引导他们用语言表达自己的感受。

[活动小结]强调幼儿应关心他人，学会观察，主动帮助遇到困难的同伴。

[分组表演]将幼儿分为四组，每组分发一张包含喜、怒、哀、惧四种表情的图片。

每组选出一位幼儿，随机指出一种表情，其他幼儿观察后立即通过表情和姿势表现出来，并表达自己“怎么了”。

[活动延伸]自由表演环节。

在室内四面墙上分别挂上喜、怒、哀、惧四种表情的脸谱，幼儿可自由选择站立在喜欢的表情下方进行表演。

幼儿园小班生活活动方案范文（二）一、活动目标：1、理解并掌握保持安静的重要性，培养对安静环境的喜好。

2、学习如何轻声走路、轻声交谈以及轻放物品。

二、活动准备：配备木偶表演台，包含木偶小鸭和鸭妈妈的道具，一系列展示不同场景的图片（如：幼儿用餐、饮水、上下楼梯、午睡等）。

三、活动流程：(一)、开端环节：1、引入话题：下午好。

我想知道你们是谁，不过你们得先告诉我你的名字。

2、邀请个别幼儿进行自我介绍，并引导其他幼儿给予掌声。

幼儿园小班主题活动方案(10篇)

幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。

系列活动二：亲子活动（12、31上午）。

具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。

活动时间：20xx年12月23日，12月31日。

（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。

活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。

活动准备：视频、故事、资料。

活动形式：不限。

（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。

活动时间：20xx年12月24日。

活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。

2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。

活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。

用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。

整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。

活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。

2、圣诞手工展。

各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。

（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。

活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。

2、体现团队精神，增强幼儿的自信。

活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。

游戏自定。

每个领域一个游戏。

（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。

系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。

共同迎接2023新年的到来。

要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。

幼儿园小班主题活动方案15篇

幼儿园小班主题活动方案15篇幼儿园小班主题活动方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。

孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。

看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。

我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。

二、主题教育目标1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。

2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。

3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。

三、主题活动准备1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。

3、联系春游地点，做好春游准备。

4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一春天在哪里活动目标：1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。

2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。

3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。

幼儿园小班主题活动方案(优秀7篇)

幼儿园小班主题活动方案（优秀7篇）一、目标1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4、学习用自然的声音唱歌。

尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。

7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。

将幼儿的美术作品布置在墙式里。

2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。

2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。

同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。

3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。

如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

活动案例：案例（一）乘凉案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。

于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。

孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。

在烈日下活动，影响幼儿的健康。

于是我预设了儿歌《乘凉》，根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。

于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有人回答。

幼儿园小班主题活动方案14篇

幼儿园小班主题活动方案14篇幼儿园小班主题活动方案篇1活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。

)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。

（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。

（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。

我们先把绿色娃娃送回家。

(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。

现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班主题活动方案篇2一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。

遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

幼儿园小班的主题活动方案

幼儿园小班的主题活动方案幼儿园小班的主题活动方案（通用19篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班的主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班的主题活动方案篇1一、目标1、能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。

2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。

3、学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4、学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5、学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

6、初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。

2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4、手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。

三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。

2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

幼儿园小班的主题活动方案篇2活动目标：1、认识各种各样的扇子。

2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。

3、感受制作扇子的快乐。

重点：让幼儿了认识各种各样的扇子。

难点：用各种材料制作扇子活动准备：制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。

幼儿园小班游戏活动方案（八篇）

幼儿园小班游戏活动方案【活动目标】：一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

【活动准备】：一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。

【活动过程】：一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。

热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。

并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。

自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。

(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。

(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。

(引导幼儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。

(师友共同检查游戏结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松练习，结束活动。

(时间____分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

注意事项：1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。

幼儿园小班主题活动方案(优秀9篇)

幼儿园小班主题活动方案（优秀9篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么我们该怎么去写方案呢？牛牛范文为您带来了9篇幼儿园小班主题活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

一、活动时间：20xx年10月二、活动地点：徐州吕梁农家乐三、活动流程：早上8：30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10：30开始准备自己做午餐。

吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。

游戏活动：1、亲子游戏：仰卧起坐游戏准备：家长和幼儿游戏规则：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。

老师颁发爱心奖。

2、亲子游戏：大西瓜、小西瓜游戏准备：家长和幼儿游戏规则：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

互换角色进行。

游戏名称：捉影子游戏目的：敏捷的跑跳游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。

在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。

让宝宝追影子，再摆脱影子。

玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。

这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

3、家长团队游戏游戏准备：报纸、家长游戏规则：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上（可以一只脚，但另外一只不能着地）4、家长带领幼儿自由。

5、集中休息，幼儿自由分享食物。

6、教师总结：结束活动。

今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。

2024小班幼儿快乐成长主题活动方案

2024小班幼儿快乐成长主题活动方案一、主题活动名称：快乐成长，启迪未来二、主题活动目标：1.培养幼儿的社交能力、团队协作精神以及自我表达能力。

2.激发幼儿对生活、学习的兴趣，引导他们主动探索、思考。

4.提高幼儿的审美观和创造力，培养艺术素养。

三、主题活动内容：1.主题一：认识自我，建立自信（1）活动一：我的特点通过游戏、讨论等方式，让幼儿了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特点，从而建立自信。

（2）活动二：我的梦想引导幼儿思考自己的理想，鼓励他们勇敢追求梦想，培养积极向上的心态。

2.主题二：学会感恩，关爱他人（1）活动一：感恩的心（2）活动二：关爱他人教育幼儿关心同伴，学会分享、帮助、安慰他人，培养同理心。

3.主题三：探索世界，激发好奇心（1）活动一：神奇的自然组织户外活动，让幼儿观察动植物、自然现象等，激发他们对自然的好奇心。

（2）活动二：科学的奥秘通过科学实验、游戏等形式，让幼儿体验科学的乐趣，培养创新精神。

4.主题四：培养良好生活习惯，促进身心发展（1）活动一：健康饮食（2）活动二：锻炼身体5.主题五：艺术素养，创意无限（1）活动一：手工制作通过手工制作，培养幼儿的动手能力、审美观和创造力。

（2）活动二：歌唱舞蹈让幼儿参与歌唱、舞蹈等艺术活动，提高他们的艺术素养，培养艺术天赋。

四、主题活动实施步骤：1.宣传阶段：通过家长会、群等形式，向家长介绍主题活动内容、目标，取得家长支持与配合。

2.实施阶段：按照主题活动内容，每周开展一次活动，确保幼儿参与、体验、感受。

4.持续跟进：关注幼儿在主题活动中的表现，针对个体差异，给予针对性的指导，确保每个幼儿都能在活动中快乐成长。

五、主题活动注意事项：1.确保活动安全，避免发生意外伤害。

2.关注幼儿情绪，营造轻松、愉快的活动氛围。

3.尊重幼儿个性，鼓励每个幼儿积极参与、表达自己。

4.加强家园沟通，共同促进幼儿全面发展。

通过开展2024小班幼儿快乐成长主题活动，我们期待每个幼儿能够在活动中收获快乐，启迪智慧，为未来的成长奠定坚实基础。

幼儿园小班活动方案（六篇）

幼儿园小班活动方案活动目标：1、通过观察图片，掌握问答式的叙述技巧，能用连贯的语言表达故事内容，理解故事的主旨。

2、通过想象、猜测和讲述活动，提升幼儿的语言表达能力和创新思维能力。

3、激发幼儿以完整的句子分享自己成长后的愿望，感受成长的乐趣。

活动准备：白板课件活动流程：(一)启动对话，激发兴趣。

孩子们，你们对于未来有什么设想呢？今天，教师将与你们一起探索一个关于梦想的故事，让我们共同看看故事中的人物有着怎样的期盼。

(二)结合白板教学，逐步解析故事内容【重点：教师运用听、看、猜等多元方式，引导幼儿理解故事，讲述主要角色的未来梦想。

】1、倾听、猜测，理解故事首部分。

(1)他们在旅途中遇到了谁？如果你是蒲公英，你希望在成年后做什么？(2)这是一只怎样的狮子？(学习词汇：“威武、善良”），并模仿问答式对话。

(3)蒲公英的愿望可能实现吗？让我们一起听听故事中男孩和女孩的观点。

2、猜测、讲述，理解故事第二部分。

(1)男孩和女孩会如何与小鱼交流？请一位小朋友来尝试。

(2)预测一下小鱼的梦想是什么？幼儿参与问答式对话。

(3)如果你是故事中的角色，听到小鱼的愿望，你会如何回应？教师总结：尽管原野和小河的限制让蒲公英和小鱼的梦想暂时无法实现，但接下来会发生什么呢？让我们继续听故事。

3、想象、讲述，理解故事第三部分。

(1)他们又遇到了谁？他们会如何提问？蜡笔又会如何回答？(鼓励幼儿之间进行互动讲述。

)(2)蜡笔为何渴望成为一棵蜡笔树？(3)绿蜡笔可以描绘出什么？它为何要画一片绿色的草原，它想送给谁？(4)蓝蜡笔可以画出什么？原因是什么？教师总结：蜡笔渴望成为一棵蜡笔树，其目的是帮助朋友们实现他们的梦想。

4、游戏互动，回顾故事内容。

通过连线游戏，帮助幼儿巩固故事中的问答式对话。

5、完整聆听故事，体会故事的独特创意。

(三)联系实际，结束活动。

【关注点：幼儿能用完整的句子表达个人的梦想。

】1、引导幼儿根据对故事的理解，表述男孩和女孩的梦想。

幼儿小班活动策划方案（3篇）

幼儿小班活动策划方案活动目标：1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。

3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简单讲述上次“超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。

(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。

(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。

(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。

2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。

3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。

引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。

教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

活动结束：提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

幼儿小班活动策划方案（二）目标：1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。

2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

准备：1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

____场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

____场地布置指导方案：一、开始部分1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

2.准备操：边念儿歌边活动身体。

“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。

二、基本部分1.游戏：种萝卜(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑：请____名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。