三年级语文下册第六单元21成语故事两则课时同步练习湘教版
部编湘教版三年级语文下册第21课《成语故事两则》优质课件
这两句话点明了 “南辕北辙”的结果。 这个人明明是要到南 边的楚国去，他却往 北走，当然离楚国越 来越远了。
思考
通过这篇课文你明白了什么道理？
通过这篇课文的学习,我们知道了一个 人如果走的方向不对,又不听别人劝告，是
实现不了目标的。
词语积累 学完后，你积累了哪些词语？
宝剑 船舷 记号 准能 提醒 把式 盘缠 越来越远 南辕北辙 刻舟求剑 亡羊补牢
思考
掉宝剑的人准能把宝剑捞上 来吗？为什么？
这剑是从正在行驶的船上掉到江里的。 船不断向前移动,船上的记号就随着船移动, 这个记号就失去了作用。所以船靠岸后,从 船上刻记号的地方跳下去是不可能捞到的。
思考
那个人和他的朋友进行了几次对话？ 每次分别告诉我们什么？
四次对话
• 目的地：楚国 • 往北走的理由是：
催摧
坐座
（ ）促 （ ）残
让（ ） 主（ ）
近义词选一选。
提醒 唤醒 1.妈妈把我从睡梦中（唤醒 ）。 2.他时刻（ 提醒 ）自己一定要 努力完成自己的目标。
反义词手拉手。
赶快 小心 南辕北辙 不慌不忙
大意 放慢 手忙脚乱 殊途同归
课文朗读
同学们在朗读这篇课文时， 要在理解课文的基础上，根据人 物的境况读出相应的感情和语气。
随堂练习
一、辨字组词。
剑（ 宝剑 ） 舷（ 船舷 ） 准（准备 ） 敛（收敛 ） 炫（炫耀 ） 谁（是谁 ） 捡（捡到 ） 船（ 小船 ） 推（ 推开 ）
二、你还知道哪些成语故事，把名字写在下面的横线上。
井底之蛙 负荆请罪
杯弓蛇影
鹤立鸡群 亡羊补牢
叶公好龙
字词听写
这篇课文我们要认识9个字， 会写9个字，并理解由生字组 成的词语。写字的时候要注意 书写工整，笔顺正确。
最新湘教版小学语文三年级下册《寓言两则》第2课时精选习题
《酸葡萄》同步训练
一、看拼音写词语。
pú táo yǎng wàng zhē téng
（）（）（）
二、照样子，写词语。
例：一串串
（）（）
例：转来转去
（）（）
三、根据意思写词语。
1．认为稀奇而喜爱。
（）
2．精神疲惫，力气用尽。
形容精神和身体极度疲劳。
（）
3．形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
（）
4．指反复做某事。
（）
四、课内阅读
远远地，狐狸看见前面有一个葡萄架。
看，绿绿的叶子中挂着一串串晶莹的紫葡萄！狐狸乐得三步并作两步地奔了过去。
他仰着头，盯着又圆又大、紫得发亮的葡萄，馋得直流口水。
可是它们挂在高高的葡萄架上，狐狸使劲地又蹦又跳，就是够不着。
1.补充词语
（）的叶子（）的葡萄（）的葡萄架
2．“走路或做事的进度非常快，形容很急切的心理。
”指文中的哪个词？（）A三步并作两步B使劲C奔了过去
3．“馋”用部首查字法，先查（），再查（）画；用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
五、《酸葡萄》告诉我们一个什么道理？。
答案
一、
葡萄、仰望、折腾
二、
一座座、一条条
飞来飞去、跑来跑去
三、
稀罕、筋疲力尽、垂头丧气、折腾
四、
1．绿绿的叶子、晶莹的葡萄、高高的葡萄架
2．A
3. 饣、九、C、chán
五、
有些人做不成事，无能为力，却偏偏说时机还没有成熟。
三年级语文下册第六单元21词两首课时练湘教版
三年级语文下册第六单元21词两首课时练湘教版课时练一、默写忆江南，并写出句子意思。
诗句句意二.默写渔歌子，并写出句子意思。
诗句句意三、根据课文填空。
1.《忆江南》这首词的作者是( )代的( ) ，“忆江南”的意思是( ) ，其中( )( )两句是形象的比喻句，描写了( ) 、（）的特点；( )是一个反问句，( )了题目，直接抒发了作者对江南景色的( )之情。
2..《渔歌子》的作者是（）的（）。
词的一、二句写了远处的景物，其中有（）、（）、（）、（）、（）。
三、四、五句写了（）的（），作者由（）及（），由（）到（），描绘出了一幅（）的画面，表达了作者对（）之情。
3.渔歌子中出现的颜色有（）、（）、（），诗中“（）”表现了渔人的悠闲自得。
四、阅读诗歌，回答问题。
春到校园春到校园，迎春花绽开笑靥。
光闪闪，金灿灿，告诉我们，美好的时光黄金不换。
春到校园，小蜜蜂飞舞花丛间。
嘤嘤嘤，嗡嗡嗡，告诉我们，酿造甜蜜要珍惜时间。
春到校园，微风轻拂我们的耳畔。
柔柔的，悄悄的，告诉我们，创造未来要珍惜今天。
啊，春到校园，春天到了我们身边！1、作者写到了哪些景物？这些景物各有什么特点？作者是从哪些方面来写这些景物的？2、作者通过描写和想象表达了什么思想感情？答案：一、诗句：忆江南江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？句意：江南的风景多么美好，江南的风景以前我多么熟悉。
太阳出来，江边的鲜花像火一样红，春天来了，江水像兰草一样碧绿。
我怎么能不回忆江南？二、诗句：渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
句意：西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。
江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
三、1、唐白居易回忆江南日出江花红胜火春来江水绿如蓝江花江水能不忆江南照应喜爱2、唐张志和西塞山白鹭桃花流水鳜鱼近处人物远近景人雨中垂钓大自然的喜爱3、白青绿青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归四、1、从视觉、听觉、触觉三个方面描写出了迎春花、蜜蜂、春风等春天事物的特点。
石渠县中心小学三年级语文下册 第六单元 23 鲤鱼跳龙门课时同步练习 湘教版三年级语文下册第六单元2
23*鲤鱼跳龙门一、看拼音，写词语.dà bà jī jù nì liúér shàng shālì（） ( ）（）（）jǐn lín fàng qì chōng jǐng zhēng xiān k ǒng hòu（）（）（）（ ) 二、我会选择正确的读音画“√”。
泊（pō bó）憧（chóng chōng）砾（lì lè）蹦（bèng bòng）三、根据意思写词语。
（1）抢着向前,唯恐落后。
（）(2）感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
（）四、从这篇课文中你懂得了什么道理？答案:一、大坝积聚逆流而上沙砾锦鳞放弃憧憬争先恐后二、pō chōng lì bèng三、(1）争先恐后（2）情不自禁四、：鲤鱼跳龙门时，不畏艰险勇往直前。
我们也要学习它对理想的坚持和面对困难不退缩的精神。
谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
习作·我做了一项小实验教学目标：1.借助图表回忆做实验的情景,将图表填写完整。
2。
能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3。
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4。
适当加入做实验时的心情和有趣发现等.教学重点：把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程.教学难点：适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学准备:准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙教学时数：2课时教学过程：第一课时导语：世界上什么最神奇?科学的力量最神奇.科学,能让太阳为人类烧水、煮饭,能让机器人代替潜水员到海底探险.科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界,科学能够创造未来。
湘教版语文三年级下教案 22 成语故事二则
第 1 课时
总序第 课时
课型 新授课
编写时间
执行时间
教学目标：
（一）知识与能力：学习生字，理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含
义，培养观察和思考问题的能力。
（二）过程与方法：朗读课文，背诵课文。
（三）情感态度与价值观：学生对那个掉剑的人错在哪里的理解。
教学重点：懂得成语“刻舟求剑”的含义
住每个生字的读音，在课文中标明自然段。
2．检查、认读生字卡片，检查字音识记效果；指名分段朗读课文检查初
读效考。
回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？（一个人坐船过
江时在船上刻记号，寻找宝剑的事。）使学生初步感知课文的主要内容。
三 逐段读课文，理解课文内容。
1．读第一段。（提问）
4．学第四段。（重点段） （1）朗读第四段，先把那个人不慌不忙说话的语气读出来，在朗读中理解 这个词语的意思。 （2）掉剑人不慌不忙，他是怎样想的？ （3）准能把宝剑捞上来是什么意思？（一定能把宝剑捞上来，表示很有把 握。） （4）这个人准能把宝剑捞上来吗？为什么？ 使学生分析理解到：这剑是从正在行驶的船上掉到江里的。船不断向前 移动，船上的记号就随着船移动，这个记号就失去了作用。所以船靠岸后， 从船上刻记号的地方跳下去是不可能捞到的。 （5）想一想这个人错在哪里？ （引导学生分析、认识其思想方法上的错误，学习观察和思考问题的正 确方法） 5．讨论：理解成语的含义，领悟其中的道理。 （1）“刻舟求剑”是什么意思？ （2）这个成语故事告诉我们什么道理？ （使学生明白必须根据情况的变化去处理事情，情况变了处理的媒体课件
教学过程：
一 引入新课，揭示课题。
启发谈话：同学们，你们读过成语故事吗？谁能给大家讲一个成语故事？
金川区第二小学三年级语文下册 第六单元 21 成语故事两则课时同步练习 湘教版三年级语文下册第六单
课时练1
一、看拼音，写汉字。
kèzhōu qiújiàn chuán xián jìhào dǎlāo
(）(）（）（)
nán yuán běi zhégǎn kuài bǎshi zhǔn bèi
(）（）（）（)
二、加偏旁，组新字，再组词。
式( )玄（）崔（）
袁（）星（）劳ห้องสมุดไป่ตู้）
三、照样子把句子换个说法。
反义成语（欢天喜地）－（愁眉苦脸）(将信将疑)－（坚定不移）
（千方百计）－（一筹莫展)（垂头丧气）-（神气活现）
课时2
一、1、忽然2、果然3、仍然4、居然
二、溜须拍马塞翁失马一马当先马到成功牛头马面兵荒马乱
三、近义词：知难而进背水一战义无反顾孤注一掷
反义词：知难而退优柔寡断犹豫不决瞻前顾后
四、塞翁失马的故事告诉我们在一定条件下，祸可以变成福，在另一个条件下，福又变成祸,说明了祸福相依的朴素的辩证观点.同时也让我们学习了塞翁仔细观察事物的特点。世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要.死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。地点发生了变化，解决问题的途径应灵活有变。
8哪吒闹海
【教学要求】⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉会认10个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语.⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。【重点难点】理解关键词语,弄清课文的重要内容。【教学时间】2课时第一课时一、揭示课题⒈小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事，这位神仙我们一年级学汉语拼音时就认识他了.今天我们要学习的课文是《哪吒闹海》。⒉板书课题8哪吒闹海⒊解释题意,拼读“哪吒”（nézhā）二、初读课文⒈自学生字词。⑴读准字音，读通句子。⑵标出自然段的序号。⑶查字典,理解词语。⒉检查自学效果。⑴出示生字词。掀起随即机灵洗澡摇晃扔去⑵指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别.⑶理解生词语掌握情况.重点词语：兴风作浪:刮起大风，掀起大浪。胡作非为：装做坏事。⑷朗读生字词.三、读课文.
二年级下册语文同步练习(含答案)21成语故事 二则_湘教版
3.箭 剑 弓（ ） 刀（ ） 射（ ） 击（ ）
二、用下 面的词语造句。
专心致志……
如果……就……
答案：
一、题 提 题 提 致 致 志 志 箭 剑 箭 剑
二、略
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1.题 提 （ ）目 （ ）水 问 （ ） （ ）走
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2.志 致 （ ） 敬 （ ）意 （ ）气 （ ） 向
最新三年级下册语文词语补全课后练习题(含答案)湘教版
最新三年级下册语文词语补全课后练习题（含答案）湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
目（____）口呆耳闻目（____）怒目圆（____）（____）花缭乱争分（____）（____）欢（____）乱（____）一摇（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。
（2）选词填空。
①听了他说的这件事，我们个个惊得________。
②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。
二、先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。
（___）高（___）爽天高（___）（___）一（___）（___）秋（___）林（___）染春（___）秋（___）（___）（___）缤纷________________________。
三、把下列词语补充完整。
鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋我还能写出这样的四字词语：形容春天的____________ ________________形容夏天的____________ ________________形容冬天的_____________ ________________四、补充词语。
秋（___）气爽层（___）尽染五（___）丰登春（___）秋实目瞪（___）呆苦（___）甘来眉开（___）笑百（___）百中五、把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞满头大（____）物产（____）富名（____）中外各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾六、先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填写在后面的句子中。
湘教版三年级下学期语文补全词语同步专项练习题含答案
湘教版三年级下学期语文补全词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下面的词语补充完整。
（______）（______）夺目（______）（______）粼粼旷亮（______）（______）（______）（______）有力伶俐（______）（______）（______）（______）无比二、把下面的词语补充完整，再根据要求填空。
①摇（___）晃（___）②张（___）舞（___）③（___）高（___）爽④（___）（___）丰登⑤四（___）八（___）⑥七（___）八（___）1．描写秋天的词语有：__________。
（只写序号）2．描写动作的词语有：__________。
（只写序号）3．含有数字的词语有：__________。
（只写序号）三、把下面的词语补充完整，再完成练习。
（______）五车（______）闻名双龙（______）名扬（______）形态（______）来来（______）1．这些词语中的一对近义词是：（________）——（________）2．选词填空。
（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。
（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。
四、把下列词语补充完整。
光彩（____）（____）株（____）兔杯（____）蛇（____）（____）盗铃（____）精（____）采名扬（____）五、把下列四字词语补充完整。
争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____）哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____）六、请把下列词语补充完整。
摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）七、将下列词语补充完整，并按要求作答。
湘教版小学三年级下学期语文补全词语课后专项练习含答案
湘教版小学三年级下学期语文补全词语课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列四字词语补充完整，再按要求回答问题。
（注意不要重复）四（______）八（______）七（______）八（______）四（______）八（______）七（______）八（______）我发现这两组词语都含有____________，我还能再写出一个：____________。
二、补全成词语，再按要求填空。
汹涌（____）（____）恍然（____）（____）蹑（____）蹑（____）波澜（____）（____）斑斑（____）（____）凝神（____）（____）(1).与“蹑（____）蹑（____）”结构相同的词语还有____________。
(2).用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。
__________：___________________________________________(3).任意选择两个词语写一段话。
_______________________________________________________三、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。
（3）今天_______真是个好天气。
四、补全词语。
鸦（___）无（___）夺（___）而（___）汹（___）澎（___）（___）澜（___）阔（___）（___）口呆五（___）丰（___）硝烟（___）（___）眼（___）手（___）五、把下面的词语补充完整。
不（_____）思索（_____）流不息大显神（_____）相（_____）并论（_____）头丧气（_____）确无误活（_____）乱跳兴高（_____）烈六、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。
最新三年级语文下册词语补全课后练习题(含答案)湘教版
最新三年级语文下册词语补全课后练习题（含答案）湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、先将词语补充完整，再按要求完成练习。
没（___）打（___）（___）（___）不断无（___）无（___）自相（___）（___）（___）（___）之蛙画（___）添（___）1．上面的词语中，“___”表示一点儿忧愁也没有。
类似这种结构的词语，我还积累了：___、____。
2．类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了：____、____。
3．选词填空。
（1）我们应该不断用知识充实自己，否则就会成为___，见识浅陋。
（2）老师告诉我，这篇作文结尾的几句话有___之嫌，可以把它去掉。
二、先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。
（___）高（___）爽天高（___）（___）一（___）（___）秋（___）林（___）染春（___）秋（___）（___）（___）缤纷________________________。
三、完成下列成语。
秋高气（_____）五（_____）丰登天高云（_____）层林尽（_____）果（_____）累累一叶知（_____）四、补充词语。
各种（___）（___）一（___）知（___）（___）高（___）淡秋风（___）（___）五（___）十（___）（___）牙（___）爪五、补充词语。
（____）忙（____）乱（____）高（____）淡五（____）缤（____）争（____）恐（____）（____）谷（____）登（____）字（____）漏六、先补全词语，再完成练习。
A．糊（___）糊（___） B．鸦雀（___）（___） C．（___）（___）吊胆D．（___）（___）缤纷 E．一叶（___）（___） F．百（___）百（___）1．A和F都是“ABAC式”的词语，这样的词语我还会写：_________、_________2．C是带有人体器官的词语，这样的词语我还会写：_________、_________ 3．选词填空。
最新三年级语文下学期湘教版词语补全课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期湘教版词语补全课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、补全词语，并完成练习。
百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）四（____）八（____）四（____）八（____）四（____）八（____）七（____）八（____）七（____）八（____）七（____）八（____）以上词语都含有_____，我还能写出类似的词语：________、________。
二、补充词语。
绚（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手脚（_____）（_____）一（_____）正（_____）白发（_____）（_____）（_____）载而（_____）三、把下列词语补充完整，再按要求作答。
①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。
（填序号）（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。
（填序号）②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。
（填序号）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
三原县第二小学三年级语文下册 第六单元 23 鲤鱼跳龙门课时同步练习 湘教版三年级语文下册第六单元
23*鲤鱼跳龙门一、看拼音，写词语.dà bà jī jù nì liúér shàng shālì（） ( ）（）（）jǐn lín fàng qì chōng jǐng zhēng xiān k ǒng hòu（）（）（）（ ) 二、我会选择正确的读音画“√”。
泊（pō bó）憧（chóng chōng）砾（lì lè）蹦（bèng bòng）三、根据意思写词语。
（1）抢着向前,唯恐落后。
（）(2）感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
（）四、从这篇课文中你懂得了什么道理？答案:一、大坝积聚逆流而上沙砾锦鳞放弃憧憬争先恐后二、pō chōng lì bèng三、(1）争先恐后（2）情不自禁四、：鲤鱼跳龙门时，不畏艰险勇往直前。
我们也要学习它对理想的坚持和面对困难不退缩的精神。
谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
期末检测卷5一、下列词语中加点字的读音全对的一项是（）。
(2分）A.破碎．（suì）抚摸．（mē）檀．木（tán) 横．竖（héng）B.遵．循(zǖn）贡．献（gòng）纤．细(xiān) 海豚．（tǘn)C。
习惯．（guàn) 枣核．（hé）发泄．（xiè）承．认（chéng）D.脊．背(jǐ）悠．闲（yiū）是否．（fǔ）走廊．（láng)二、你知道下列词语的意思吗？把词语与其意思用线连起来。
(4分）桑梓桃李社稷同窗烽烟巾帼丝竹须眉同学国家家乡战争音乐妇女男子学生三、填空，看谁的搭配最恰当.（6分）节约_______ 节约_______ 保护_______ 保护_______欣赏_______ 欣赏_______ 学习_______ 学习_______参加_______ 参加_______ 打破_______ 打破_______四、按要求写成语。
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三年级语文下册第六单元21成语故事两则课时同步练习
湘教版
课时练1
一、看拼音，写汉字。
kè zhōu qiú jiàn chuán xián jì hào dǎ lāo
（）（）（）（）
nán yuán běi zhé gǎn kuài bǎ shi zhǔn bèi
（）（）（）（）
二、加偏旁，组新字，再组词。
式（）玄（）崔（）
袁（）星（）劳（）
三、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
2、楚国在南边，你怎么往北走呀？
3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
四、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟
近义成语（）－（）（）－（）
（）－（）（）－（）
反义成语（）－（）（）－（）
（）－（）（）—（）
课时2
一、选词填空
居然果然仍然忽然
1、（）刮起了一阵大风，险些把我的帽子吹跑。
2、按照曹冲的办法做，（）称出了大象的重量。
3、太阳快落山了，可（）不见妈妈下班归来的身影。
4、过了几个月，塞翁丢失的那匹马（）回来了
二、列举含“马”字的成语。
（至少五个）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写出“破釜沉舟”的近、反义词。
近义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
反义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、这两个故事告诉了我们什么道理？
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答案：
课时1
一、刻舟求剑船舷记号打捞南辕北辙赶快把式准备
二、试考试舷船舷催催促辕辕竿醒清醒捞捞鱼
三、1、画画要相信自己的眼睛。
2、楚国在南边，你不能往北走。
3、父母养育了我，我不能忘记他们的恩情。
四、近义成语（千方百计）－（想方设法）（安然无恙）－（相安无事）
（交头接耳）－（窃窃私语）（垂头丧气）－（愁眉苦脸）反义成语（欢天喜地）－（愁眉苦脸）（将信将疑）－（坚定不移）
（千方百计）－（一筹莫展）（垂头丧气）—（神气活现）
课时2
一、1、忽然 2、果然 3、仍然 4、居然
二、溜须拍马塞翁失马一马当先马到成功牛头马面兵荒马乱
三、近义词：知难而进背水一战义无反顾孤注一掷
反义词：知难而退优柔寡断犹豫不决瞻前顾后
四、塞翁失马的故事告诉我们在一定条件下，祸可以变成福，在另一个条件下，福又变成祸，说明了祸福相依的朴素的辩证观点。
同时也让我们学习了塞翁仔细观察事物的特点。
世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。
地点发生了变化，解决问题的途径应灵活有变。