轮椅上的霍金练习与测试答案
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册10_轮椅上的霍金练习卷
苏教版语文六年级上册10 轮椅上的霍金练习卷填空题1. 照样子写词语。
大名鼎鼎寥寥无几________ ________ ________节衣缩食________ ________________选择题下列词语填入横线使语意连贯的是哪一项?把相应的序号填在“___”上。
1．他在大脑中___。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
A．论证着，计算着，想象着B. 计算着，想象着，论证着C．想象着，论证着，计算着D．想象着，计算着，论证着2．1816年，夏洛蒂出生于___家庭。
A.一个北部英国穷牧师B.英国一个北部穷牧师C.一个英国穷牧师北部D.英国北部一个穷牧师选择。
把“她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任”改写后(意思不变)，正确的两项是 ( )A.她必须过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
B.她怎能不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?C.她怎能不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?D.她怎能过早地承担起一部分维持家庭生计的责任呢?E.她不一定得过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
判断题根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．夏洛蒂·勃朗特以自己为原型，创作了长篇小说《简·爱》。
( )2．夏洛蒂的两个妹妹艾米莉和安恩也成为轰动英国文坛的著名作家。
( )3．被人称为“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，他撰写的科学著作有《时间简史》。
( ) 4．成功后的霍金不愿意被外人打扰，他愿意一个人静静地思考宇宙的命运。
( ) 5．霍金的魅力主要在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，而不是因为他是一个令人折服的生活强者。
( )参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册10 轮椅上的霍金练习卷填空题1.【答案】1.逃之夭夭想入非非气喘吁吁2.头头是道欣欣向荣斤斤计较3.见多识广察言观色粉身碎骨【考点】词语的结构轮椅上的霍金【解析】此题暂无解析【解答】略选择题【答案】1．C 2．D【考点】口语交际，情景写话轮椅上的霍金【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】A C【考点】改写句子轮椅上的霍金【解析】此题暂无解析【解答】略判断题【答案】1.√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．×【考点】文史常识轮椅上的霍金【解析】此题暂无解析【解答】略。
轮椅上的霍金阅读答案
轮椅上的霍金阅读答案轮椅上的霍金阅读答案我们在语文学习中，阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力小编给大家整理了轮椅上的霍金阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
轮椅上的霍金在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。
轮椅上的霍金同步练习答案六年级
轮椅上的霍金同步练习答案六年级《轮椅上的霍金》是一篇写人记叙文，展现了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
学完这篇课文你学会了什么?为了大家学习借鉴，下面小编给大家整理了轮椅上的霍金同步练习答案相关内容，欢迎大家阅读。
轮椅上的霍金同步练习答案一、B二、1. 安静恬静平静2. 折服景仰佩服三、1. 宇宙之王英时间简史2. 他是一个充满传奇色彩的物理天才他是一个令人折服的生活强者不断探求的科学精神勇敢顽强的人格力量乐观顽强海伦•凯勒张海迪立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
——张孝祥四、1. 只怕有心人2. 常立志立常志3. 哪得梅花扑鼻香4. 松柏之后凋也5. 朽木不折金石可镂五、说三道四(一)1. 这个问题不礼貌，有冒犯尊严之意，而且命运对霍金实在太残酷了，女记者的问题应该说是切中症结的。
2. 每个人都为霍金悲伤，心生怜悯命运对霍金是遗憾而不公平的3. 表明霍金并未造成刺激，也无反感，安然自在，大概是早就思考过了。
(二)1. 忄十shè2. 不是……也不是……而是…… 只要……就……3. 怨天尤人自暴自弃放弃追求一蹶不振4. 没有一只船从下海的那一天开始就没有受伤的经历任何一只船从下海的那一天开始都有过受伤的经历5. 船行驶于大海，必定会遇到风浪，必定会受伤。
人生就像大海上的航船，必定会遇到风浪、挫折，所以，每个人都要做好受伤、面对挫折的准备。
6. 示例：船舶的启示、人生如行船……7. 示例：顽强不屈、愈挫愈勇的精神轮椅上的霍金原文他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
轮椅上的霍金补充习题答案
轮椅上的霍金补充习题答案轮椅上的霍金补充习题答案在科学界，霍金是一个无与伦比的传奇人物。
他不仅是一位杰出的物理学家和宇宙学家，还是一位激励着无数人的智者。
尽管身患重病，霍金却始终坚持追求知识和探索宇宙的奥秘。
他的轮椅成为了他的移动工具，但他的思维却超越了任何限制。
在这篇文章中，我们将探讨一些关于霍金和他的作品的补充习题答案。
1. 为什么霍金的轮椅对他的学术研究有如此重要的意义？霍金的轮椅不仅仅是他的移动工具，更是他思考和研究的基础。
由于肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS）的影响，霍金几乎完全丧失了身体的运动能力。
然而，他的大脑却保持了完全的清晰度。
他的轮椅配备了一套特殊的技术，使他能够通过眼睛的运动来控制电脑和语音合成器。
这使他能够与世界保持沟通，并继续进行他的学术研究。
2. 霍金是如何使用轮椅上的技术进行学术研究的？霍金的轮椅上配备了一套眼睛追踪技术。
这意味着他可以通过眼睛的运动来控制电脑屏幕上的光标。
他使用这个光标来选择字母、单词和命令，然后通过语音合成器将它们转化为语音。
这样，他可以通过眼睛的运动来书写论文、回答问题，并与其他人进行交流。
这项技术的发展使霍金能够继续进行他的学术研究，尽管他的肌肉功能已经丧失。
3. 霍金的轮椅上的技术对其他残疾人有何意义？霍金的轮椅上的技术不仅仅对他自己有重要意义，对其他残疾人也是一种启示。
这些技术的发展为那些失去运动能力的人提供了一种新的交流和表达方式。
它们不仅可以帮助残疾人与周围的人进行交流，还可以帮助他们继续学习和追求自己的梦想。
霍金的轮椅上的技术为残疾人群体带来了新的希望和机会。
4. 霍金的贡献对宇宙学和物理学有何影响？霍金的贡献对宇宙学和物理学产生了深远的影响。
他的研究成果包括黑洞理论、宇宙起源和时间的本质等重要领域。
他的作品《时间简史》成为了畅销书，并为大众普及了宇宙学的基本概念。
他的理论和洞察力对于我们理解宇宙的起源和演化提供了重要的线索。
他的工作激励了无数年轻人投身于科学研究，并推动了宇宙学和物理学的发展。
阅读“追求探索”《 轮椅上的霍金》完成素养测试题(答案附后)
阅读“追求探索”《轮椅上的霍金》完成素养测试题（答案附后）轮椅上的霍金他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。
”那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。
此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。
周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。
《轮椅上的霍金》阅读测试题
《轮椅上的霍金》阅读测试题阅读测试题：1. 文中的霍金是什么人物？a) 一位科学家b) 一位轮椅用户c) 一位作家d) 一位医生2. 为什么霍金需要使用轮椅？a) 他的双腿受伤了b) 他的拐杖被偷了c) 他的筋骨不好d) 他患有一种罕见疾病3. 霍金的疾病是什么导致的？a) 心脏病b) 脑膜炎c) 肌萎缩性侧索硬化症d) 失明症4. 霍金使用什么设备帮助他交流？a) 脑机接口b) 电子邮件c) 电话d) 手写字5. 霍金最重要的科学贡献是什么？a) 发现相对论b) 发现引力波c) 发现黑洞边界d) 发现广义相对论6. 霍金如何继续从事科学研究？a) 和他的团队合作b) 通过读书和阅读最新的科学文章c) 使用他的脑机接口d) 通过观察星空来获取灵感7. 作者对霍金的态度是什么？a) 赞赏和尊重b) 同情和怜悯c) 不关心d) 嫉妒和憎恶8. 霍金的坚强意志和积极态度教会我们什么？a) 永不放弃和乐观面对困难b) 避免采取行动和消极面对困难c) 依赖他人来解决问题d) 怀疑科学和科学家答案：1. a)2. d)3. c)4. a)5. c)6. b)7. a)8. a)轮椅上的霍金霍金（Stephen Hawking）是一位世界知名的科学家，也是历史上最伟大的理论物理学家之一。
然而，他的一生并不平凡。
由于患有肌萎缩性侧索硬化症（ALS），霍金几乎完全丧失了身体的活动能力。
然而，这并没有阻止他在科学领域大放异彩。
霍金于1942年1月8日出生在英国牛津，在成长过程中就表现出了对科学的浓厚兴趣。
他的求知欲望和好奇心驱使他进入剑桥大学学习自然科学。
然而，就在他上大学不久后，他被肌萎缩性侧索硬化症所困扰，从而逐渐损失了身体的运动能力。
虽然生活在轮椅上，但霍金没有放弃追求他对宇宙的好奇心和研究的热情。
他通过使用一种脑机接口装置，能够利用头部的运动来操纵电脑并与外界交流。
这个装置通过捕捉他的脑电波将其转化为电脑指令，从而帮助他进行思考和表达。
【精品】六年级上册语文一课一练-10轮椅上的霍金｜苏教版(含答案).doc
10轮椅上的霍金2. 他在大脑中想彖着，论证着，计算 着。
(根据提示仿写句子)这道数学题A 难了，他用笔在草稿纸 上不停地 __________________ 、 _____________ 、3. 你不认为命运让你失去太多了吗? (改成陈述句)4•请你用“特别”的不同意思造句。
(1)不普通、与众不同：叩击(kdu) ■三、 根据画线句子的意思，写出四字词 语。
1. 这个问题显然有些唐突和尖锐，报 告厅内顿时人们默不作声；一声不响,一片 静默。
()2. 心灵震颤Z 余，鼓掌的声音像打雷 一样震动全场。
()3. 比起整天被人像星星衬托着月亮般 的虔诚地跪拜,他宁愿一个人静静地思考宇 宙的命运。
()4. 他的思维飞向了非常神秘，不可推 测的黑洞。
()四、 按要求改写句子。
1. (霍金)驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页 阅读。
(用上“如”字，仿写一个比喻句)基础过关一、读拼音，写词语。
张教授zhuan xie( )了很多有分量的 论文，很多学生对他顶礼m6()拜，但张 教授不耍大pai( ),对别人的da rao()不感到厌烦，在学生面前，他就是 一个精心育人的花jiang()。
一、下列各组词语书写、加点字注音完全正确的一组是()A.簇拥(cd)■悲悯(min)■觎牙咧■嘴(ci)B.禁锢(前)■ 撰写(zhuan)■ 跻身①)■C ・膜拜(m&) ■恬静(ti^n)■ 剥夺■(2)格外、非常:5.女记者问：“霍金先生，病魔已将 您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失 去了太多了吗？ ”(改成转述句)(b 可D ・宁愿(ning)折服(zhe)• •五、课内阅读。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是, 随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……心灵震颤之余，掌声雷动。
轮椅上的霍金练习与测试答案
轮椅上的霍金练习与测试答案基础练习一、在括号里填上合适的词语。
微笑活着夜晚战斗二、读句子，用加点的词语造句。
1.霍金的毅力令我折服。
（更多“令人折服”造句）2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。
（更多“显然”造句）听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。
（更多“鸦雀无声”造句）三、阅读课文片段，完成练习。
（一）1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。
2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。
可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。
（二）1.景仰悲悯恬静艰难缓慢醒目2.“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突然，甚至有点不礼貌。
“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。
3.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
4.因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。
而且这个很重要，大家都在等他的回答5.因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。
他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。
6.人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
1.善于创造，组装简易电脑；解题能力强，远远超出一般人；学习方法独特，连老师也佩服。
2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。
3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。
二、读一读。
这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
轮椅上的霍金阅读题及答案优质
最新轮椅上的霍金阅读题及答案优质轮椅上的霍金阅读题及答案篇一1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和英勇顽强的人格魅力。
教学重点：理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和英勇顽强的人格魅力。
教学难点：理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和英勇顽强的人格魅力。
教学准备：小黑板、搜集的资料教学过程：一、复习导入上节课我们初步理解了课文的主要内容，知道了霍金是一位身残志坚的伟人。
请同学们回忆一下，课文的哪个自然段是全文的过渡段呢？你知道这一段在文中起到什么作用吗？〔承上启下〕能告诉大家，这一段承上的内容主要讲了什么吗？〔命运残酷、物理天才〕启下的内容又主要讲的是什么呢？〔生活强者〕二、理解课文〔一〕、学习课文第二局部如今我们课文的第二局部内容。
通过同学们的自学，老师想知道：你们都自己学会了些什么呢？指名汇报，老师相机引导学习第二局部的重点内容：1、体会感受霍金命运的残酷。
引导学习卢伽雷氏症以及带来的后遗症。
2、霍金在令人难以想象的困难中是怎样成为世界公认的科学巨人？3、引导学习霍金详细的工作情况。
师生一起总结出：不断求索英勇顽强老师板书4、我们说霍金的魅力表达在他是一个充满传奇色彩的物理天才，如今你能说说你对传奇色彩的理解了吗？指名答复。
〔二〕、学习课文第三局部导语：霍金在残酷的命运面前不仅是伟大的物理天才，更是生活的强者，他顽强的生活，令我们每个人折服。
还记得在一次学术报告会完毕之际，有一位女记者向霍金提出了一个比拟锋利的问题，你知道是什么问题吗？1、学生找出女记者的提问。
2、为什么说这个问题有些唐突和锋利呢？理解词语“唐突”3、这时候，霍金的表情是怎样的呢？〔恬静的微笑〕4、对于女记者的提问，霍金是怎样答复的呢？老师出示句子：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……学生充分练读，谈体会。
六年级下册阅读理解练习题及答案
六年级下册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成下列各题。
霍金——轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________划 huá________ huà________缝 fèng________ féng________（2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
（3）短文第3自然段主要写________。
（4）“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。
”这句话中，“站”字为什么加引号？（5）短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣（2）统领全文（3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作（4）并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
（5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。
轮椅上的霍金阅读训练及答案
轮椅上的霍金阅读训练及答案轮椅上的霍金在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。
”那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。
此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。
周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。
每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。
10 轮椅上的霍金课后3
10 轮椅上的霍金课后3--4题解答
3、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金时怎样认为的？你对霍金的回答是怎样理解的？
霍金并不这么认为,相反,他觉得自己依然拥有很多很多,“手指”能“活动”,“大脑”能“思维”,有“终生追求的理想”,有“亲人和朋友”,“一颗感恩的心”.霍金的回答让我对他更加敬佩。
感觉他太伟大了。
4、默读课文，说一说从哪些地方可以看出霍金是一个“非凡”的科学家?
一个人在面对困难的时候,要保持开朗乐观的心态,要敢于正视现实,敢于向命运挑战,为了理想而努力奋斗,这样才能改变命运,创造出奇迹.同时,要怀着一颗感恩的心,热爱生活,这样你的生活才能充满阳光.。
六上第9课 轮椅上的霍金
轮椅上的霍金1.重点字音跻身撰写绝症禁锢剥夺倾斜依赖折服咧嘴2.重点字形龇牙咧嘴绝症鸦雀无声打扰撰写萎缩禁锢神秘莫测蒸发顶礼膜拜3.课文内容（1）霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》。
（2）像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、张海迪、海伦·凯勒、桑兰（3）神秘莫测：莫：不测：推测4.【习题解答】习题3答案：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。
霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
习题4答案：从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：1. 他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
2. 他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
3.在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索，他是一个令人折服的生活强者。
【日积月累】（1）形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈（2）形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄（3）像霍金一样身残志坚的人：贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家）张海迪（青年作家）海伦·凯勒（学者）（4）霍金的名言：活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
二.易考点：1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
新版部编人教版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作
新版部编人教版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读短文，完成下列各题。
霍金——轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________划 huá________ huà________缝 fèng________ féng________（2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
（3）短文第3自然段主要写________。
（4）“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。
”这句话中，“站”字为什么加引号？（5）短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣（2）统领全文（3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作（4）并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
（5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。
新部编人教六年级下册语文课外阅读练习题-精选+作文习作
新部编人教六年级下册语文课外阅读练习题-精选+作文习作1．阅读短文，完成下列各题。
霍金——轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________划 huá________ huà________缝 fèng________ féng________（2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
（3）短文第3自然段主要写________。
（4）“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。
”这句话中，“站”字为什么加引号？（5）短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣（2）统领全文（3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作（4）并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
（5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。
六年级上册语文轮椅上的霍金答案
六年级上册语文轮椅上的霍金答案【同步练习】
一、B
二、
三、1、宇宙之王;英;时间简史
2、他是一个充满传奇色彩的物理天才;
他是一个令人折服的生活强者;
不断探求的科学精神;
勇敢顽强的人格力量 ;
乐观顽强;海伦•凯勒;张海迪;
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
——张孝祥
四、1、只怕有心人
2、常立志;立常志
3、哪得梅花扑鼻香
4、松柏之后凋也
5、朽木不折;金石可镂
【拓展提高】
五、(一)
1、这个问题不礼貌，有冒犯尊严之意，而且命运对霍金实在太残酷了，女记者的问题应该说是切中症结的。
2、每个人都为霍金悲伤，心生怜悯命运对霍金是遗憾而不公平的
3、表明霍金并未造成刺激，也无反感，安然自在，大概是早就思考过了。
(二)
1、忄;十;shè
2、不是也不是而是 ;只要就
3、怨天尤人;自暴自弃;放弃追求;一蹶不振
4、没有一只船从下海的那一天开始就没有受伤的经历;
任何一只船从下海的那一天开始都有过受伤的经历
5、船行驶于大海，必定会遇到风浪，必定会受伤。
人生就像大海上的航船，必定会遇到风浪、挫折，所以，每个人都要做好受伤、面对挫折的准备。
6、示例：船舶的启示、人生如行船
7、示例：顽强不屈、愈挫愈勇的精神。
新版部编人教六年级下册语文课外阅读练习题及答案作文习作
新版部编人教六年级下册语文课外阅读练习题-优选及答案+作文习作1．阅读短文，达成以下各题。
霍金——轮椅上的猛士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个今世最优异的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他不过一个坐着轮椅，挑战命运的猛士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了1 3针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
固然身体的残疾日趋严重，霍金却力争像普通人相同生活，达成自己所能做的任何事情。
他甚至是开朗好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完好没法挪动以后，他仍旧坚持用独一能够活动的手指驱动着轮椅在前去办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会见时，旋转自己的轮椅来夸耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
自然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在轻微的地球引力左右下，跌下轮椅，好运的是，每一次他都坚强地从头“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，此后完好失掉了说话能力。
他就是在这样的状况下，极其困难地写出了有名的《时间简史》，探究着宇宙的发源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________tiāo________划huá________hu à________缝 f èng________f éng________2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
3）短文第3自然段主要写________。
（4）“好运的是，每一次他都坚强地从头‘站’起来。
”这句话中，“站”字为何加引号？5）短文经过哪些案例来说明霍金是挑战命运的猛士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣2）统率全文3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的状况，写出了举世瞩目的伟大著作4）其实不是像一般人相同双脚着地，加上引号是为了重申霍金的坚强。
5）略【分析】【剖析】（1）本题主要考察对多音字的鉴别能力。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不一样的读音表义不一样，用法不一样，词性也常常不一样，自然组词也不一样。
小学六年级下册阅读理解专项训练(含答案)
小学六年级下册阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成下列各题。
霍金——轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________划 huá________ huà________缝 fèng________ féng________（2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
（3）短文第3自然段主要写________。
（4）“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。
”这句话中，“站”字为什么加引号？（5）短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣（2）统领全文（3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作（4）并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
（5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
轮椅上的霍金练习与测试答案
基础练习
一、在括号里填上合适的词语。
微笑活着夜晚战斗
二、读句子，用加点的词语造句。
1.霍金的毅力令我折服。
（更多“令人折服”造句）
2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。
（更多“显然”造句）
听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。
（更多“鸦雀无声”造句）
三、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。
2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。
可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。
（二）
1.景仰悲悯
恬静艰难
缓慢醒目
2.“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突然，甚至有点不礼貌。
“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。
3.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
4.因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。
而且这个很重要，大家都在等他的回答
5.因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。
他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。
6.人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.善于创造，组装简易电脑；
解题能力强，远远超出一般人；
学习方法独特，连老师也佩服。
2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。
3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。
二、读一读。
这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。