中美史思维导图
统编人教中外历史纲要上册思维导图
统编人教2019版必修中外历史纲要上册思维导图二、中外历史纲要上册论述题2．阅读材料，完成下列要求。
近代中国的社会现实，是近代文化抉择的出发点。
文化和社会现实分不开，它本身就是社会的一部分。
因此，构建什么样的文化，是由社会现实来抉择的，近代中国社会发展的主题是独立、民主、富强，相应的近代文化也是围绕这个主题来构建的。
——龚书铎《社会变革与文化趋向一中国近代文化研究》结合中国近代历史的相关史实，围绕“社会变革与文化发展”，自行拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。
（要求：明确写出论题，观点明确，解读须有史实依据，表述准确）【答案】示例：观点一：近代中国文化的发展始终与救亡图存紧密结合或者近代中国的社会现实决定文化的发展方向。
阐述：伴随着西方列强的入侵，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，救亡图存成为先进中国人进行探索的首要任务。
传统儒家思想无力应对这种变局，各个阶级先后进行了不同的探索。
地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”，洋务派提出“中体西用”，借西方器物来巩固清廷统治；资产阶级维新派和革命派先后登上历史舞台，要求学习西方先进民主制度和思想以挽救民族危亡；而激进派掀起新文化运动要求用“民主”和“科学”来改造中国；新民主主义革命兴起后，马克思主义在中国广泛传播……这些思想始终围绕着救亡图存的主题，体现了近代中国反封建反侵略求民主的主流发展方向。
同时也突破了传统社会儒家思想独尊的局面突破出来，推动中国文化的发展和转型。
（示例仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）观点二：近代中国的社会现实决定文化的发展方向。
阐述：同上。
观点三：文化发展推动社会变革。
阐述：举例论证即可。
【解析】根据材料的观点可以推知社会现实决定了文化发展的方向。
马克思唯物史观指出社会存在决定社会意识，而社会意识对社会存在具有能动的反作用。
近代中国最大的背景就是民族危机的不断加深，思想文化又能够体现出半殖民地半封建社会的特点。
3．阅读材料，完成下列要求。
人教部编版九年级历史下册第3—15课思维导图18页
林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
不合作运动
凯末尔革命
埃及的华 夫脱运动
墨西哥的卡 德纳斯改革
1920 抵制 拒绝 提倡 拒绝
1930 文明
不服 从运 动
1923 年7月 《洛 桑条 约》
1923
年10 月凯 末尔 改革
1918
年扎格 鲁尔提 出独立 要求
1922 年，英 国有条 件地承 认埃及 独立
1917 年宪 法未 得到 有效 执行
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
20张初中历史思维导图！
20张初中历史思维导图！
这里总结了中国近现代史和世界史部分的重要知识点，并且以专题梳理的思维导图展现出来，所以初二、初三的同学们都可以对照着过一遍！
1.列强的侵略
2.中国人民反抗外来侵略的斗争
3.中国人民探索近代化的历程
4.新民主主义革命的历程
5.国民革命运动
6.国共十年内战
7.中华民族的抗日战争
8.中国人民解放战争
9.民族资本主义和教育、
科技、思想、艺术的成就
10.中国社会主义建设的历程
11.新中国的成立和巩固
12.社会主义建设的探索时期
13.社会主义现代化建设新时期
14.民族和外交工作、科技成就
15.欧美资本主义制度
的确立和扩展
16.三次科技革命的开展
17.两次世界大战
18.世界格局的演变
19.世界一体化进程
20.共产主义运动的发展。
部编版九上历史《全册思维导图》，超级实用
部编版九上历史《全册思维导图》，超级实用
第1课古代埃及
第2课古代两河流域
第3课古代印度
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
第7课基督教的兴起和法兰克王国
第8课西欧庄园
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第11课古代日本
第12课阿拉伯帝国
第13课西欧经济和社会的发展
第14课文艺复兴运动
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国
第20课第一次工业革命。
高一历史必修 中外历史纲要(上)第26课思维导图
开创独立自主的和平外交
总方针：独立自主的和平外交方针
方针
具体内容：①_____________。②_____________。③_____________。
发展过程：
①建国初期，先后与_____等十几个人民民主国家建交。 ②1953年12月，提出_____________原则。 ③19547年4月，首次以五大国之一的地位和身份参加_____________会议。 ④1955年4月，_________________。会上中国提出“_____________”。
社会主义基本制度的确立
理论：1953年，提出过渡时期总路线。
开始
实践：
①实施第一个_________，逐步实现_____________，并优先发展重工业。发展生产力与变革生产关系并举，即进
行“_____________”。
②后来在京召开第一届全国人民代表大会。
第一个五年计划
优先发展重工业原因： ①历史因素：我国重工业基础薄弱，亟待发展。
意义：农村生产力得到大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。
时间：1950.10--1953.7
原因：_____________，越过______，直逼中朝边境，扩大侵略战争，严重威胁中国国家安全。
影响：打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位，增强了民族凝聚力； 但中美关系彻底破裂，______从欧洲扩大到亚洲。
第一届全国人民代表大会 （1954.9）
主要内容
①：通过了《_____________》。 ②确立了_____________是根本_____________，中国___领导的_____________和 _____________、民族区域自治制度是_____________。
人教部编版九年级历史下册第3—15课思维导图
性质： 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的
一场帝国主义战争
人教部编版九年级历史下册第3—15课 思维导 图
人教部编版九年级历史下册第3—15课 思维导 图
战争的影响
1.规模空前，造成大量人员伤亡，给人类带来深重的灾难。3000 多万人死伤（新式武器：坦克、潜艇、飞机等）
2.大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
《夜间的 咖啡馆》 《向日葵》
略 扩 张
打 击
日 1936年，广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政 本 ，亚洲策源地形成。
1937年7月7日全面侵华
人教部编版九年级历史下册第3—15课 思维导 图
人教部编版九年级历史下册第3—15课 思维导 图
第15课 第二次世界大战
1939年9月德 国闪击波兰英 法对德宣战
1940年5月 法国战败 1941年6月德 国突袭苏联
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
亚非拉民族民主运动的高涨
印度的非暴力 土耳其的
不合作运动
凯末尔革命
埃及的华 夫脱运动
墨西哥的卡 德纳斯改革
1920 抵制 拒绝 提倡 拒绝
1930 文明
不服 从运 动
人教部编版九年级历史下册第3—15课 思维导 图
1923 年7月 《洛 桑条 约》
1923
年10 月凯 末尔 改革
历史中美知识点总结图解
历史中美知识点总结图解一、早期交往1. 哥伦布发现新大陆1492年，克里斯托弗·哥伦布通过大西洋发现了新大陆，为欧洲开始对美洲的殖民化奠定了基础。
2. 早期移民17世纪，大量欧洲移民涌入美洲，尤其是英国人在北美建立了殖民地，如普利茅斯殖民地和马萨诸塞湾殖民地。
3. 独立战争美国的殖民地地位和财产税政策引发了殖民地的不满情绪，导致了1775年至1783年的美国独立战争，最终美国在战争中获得了独立地位。
4. 美国宪法的制定独立战争胜利后，美国进行了独立宪法的制定，确立了美国的国家机构和政治体系。
二、19世纪的交流与冲突1. 西进运动19世纪，美国进行了大规模的西进运动，开拓了包括得克萨斯、加利福尼亚和俄勒冈在内的西部领土。
2. 印第安人的命运西进运动导致了美国政府与印第安人的冲突，印第安人的土地被大规模侵占，导致了许多印第安人的死亡和流离失所。
3. 南北战争19世纪50年代末至60年代初，美国爆发了南北战争，南方世被废除奴隶制度，这场战争标志着美国结束了奴隶制度，实现了全国统一。
4. 西班牙-美国战争1898年，美国与西班牙爆发了战争，美国战胜西班牙，夺取了包括菲律宾、关岛和波多黎各在内的新领土。
三、20世纪初的交往与冲突1. 第一次世界大战1917年，美国加入了第一次世界大战，并成为了协约国的重要盟友，对战争的胜利产生了重要的影响。
2. 海湾战争1990年至1991年，美国领导了一场针对伊拉克的海湾战争，最终取得了胜利。
3. 冷战二战后，美国与苏联展开了长达几十年的冷战，对世界格局产生了深远的影响。
4. 世界贸易组织1995年，美国是世界贸易组织的创始成员之一，对世界贸易和经济发展产生了深远的影响。
四、当代交往与冲突1. 九一一事件2001年，纽约世界贸易中心遭到恐怖袭击，成为了美国当代历史上最具影响力的事件之一。
2. 反恐战争美国在九一一事件之后，发动了一系列的反恐战争，对国际反恐形势产生了重要影响。
专题11 大国发展史思维导图 -2023年高考历史复习全新视角解读大国发展史
1927
1931
1937
抗日、反蒋
解放战争 （国内革命战争）
1945
1949
高三历史二轮复习·大国发展史
现代中国探索社会主义道路
巩固政权 恢复经济 一五计划 三大改造
十年 建设
十年 文革
体制 改革
探索社会主义 市场经济体制
中国特色社 会主义进入 新时代
1949 1956
1966
1978 1976 1992
近代前期列强侵华战争及主要不平等条约
鸦片 战争
第二次 鸦片战争
1842 1844
1858 1860
1881
1840
1856
中英《南京条约》 中英《虎门条约》 中美《望厦条约》 中法《黄埔条约》
俄、美、英、法四国《天津条约》 英、法、美《通商章程善后条约》 英、法、俄《北京条约》 中俄《瑷珲条约》《堪分西北界
德国
一运动
世界第二
并成战败国 又成战败国
个德国
统一
1864—1871
1864年普 奥联合攻打 丹麦； 1866年普 奥战争； 1870年普 法战争。
19世纪末
两次工业 革命交叉 进行，广 泛利用第 二次工业 革命的成 果。
1914—1918 1939—1945 1949年
1990年
德奥“同盟 国”发动第 一次世界大 战，战后在 “巴黎和会” 受制裁
拿破仑·波拿巴
1852 1848
1870 1875
法国 大革命
拿破仑帝国被欧 法国七 洲反法联军打败 月革命
法国二 月革命
①普法战争法国失败 ②巴黎9月4日革命
1875年，“一票共和”确立议会共和制
高三历史二轮复习·大国发展史
部编版：七上历史《全册思维导图》
部编版：七上历史《全册思维导图》第1课中国最早人类的代表—北京人
第2课原始农耕生活
第3课远古人类
第4课早起国家的产生和发展
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉的建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固统大一统王朝
第13课东汉的兴亡
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏统治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化。
2020年新教材人教版必修中外历史纲要上册1-15课思维导图
统
中央体制 三公九卿 御史大夫 九卿
一
多
太尉
民族
地方体制 推行郡县制 官员由中央任免和考核
封 建 国
巩固统一措施
统一车轨、文字、货币、法律、度量衡，修驰道、直道，颁布法律， 编制户籍，迁豪强贵族，整顿社会风气
家
疆域
的
初
确立的政治体制被以后王朝长期沿用，影响深远
步
建
秦的统一建立起幅员辽阔的国家
立
统一意义
孙武
百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映
影响
是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动 为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础
成为后世中华思想文化的源头活水影响深远
春秋战国时期社会转型的表现
转型前
政治制度 实行分封制和宗法制，地方分权
转型后
分封制崩溃，宗法制遭到破坏， 专制主义中央集权雏形出现
长江下游良渚文化 2019年7月6日良渚古城遗址申遗成功
分析我国早期人类分布的基本特点
原始人群
原始社会
母系社会 父系社会
旧石器时代晚期出现，生产力水平地下，氏族成员共同劳动，成果共享
新时期时代晚期出现
父权取代母权 社会贫富分化与不平等
出现较大部落甚至部落联盟
私有制出现，阶级分化日益明显
权贵阶层
三皇神话色彩浓厚，五帝事迹具体
制作
历史老师任俊
西汉末年，政治黑暗，土地兼并严重赋税徭役沉重，社会动荡不安
第
4
西方的灭亡
公元9年，王莽夺权，改国号为新，西汉灭亡
课
王莽改制，激活社会矛盾，导致绿林、赤眉农民起义
西
汉
高中历史 当代中国外交(思维导图)
当代中国外交四五十年代背景国际美苏两极对峙以美国为首的资本主义阵营对新中国采取经济上封锁、军事上包围、政治上不承认的政策民族解放运动高涨国内中华人民共和国成立、是中国能够执行独立自主和平外交方针的前提新中国成立后，人民政权需要进一步巩固，经济上积贫积弱，百废待兴。
方针“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”特点革命性、同盟性、内向性、过渡性由革命性外交向国家型外交转变成就新中国成立之初，与苏联等国建交这是中华人民共和国的第一次建交高潮。
1954年，以和平共处五项原则作为国际关系准则，得到国际社会的广泛认同1955年的万隆会议上中国提出“求同存异”方针中国独立自主的和平外交取得新的进展1956年，中国又与挪威等国建交同英国、荷兰建立了代办级外交关系五六十年代背景亚非拉国家民族运动蓬勃发展中苏关系恶化，中美敌对国内全面建设社会主义方针两个拳头出击成就20世纪60年代，中国与批非洲国家建交的同时，逐步冲破西方国家的封锁。
1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破七十年代方针一条线、一大片成就自1970年起，中国先后同意大利、奥地利、比利时希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。
中英、中荷关系也升格为大使级1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利1972年，中美关系开始实现正常化，中日正式建立。
中国外交打开新的局面，迎来新中国成立以来又一次建交高潮到1976年，与中国建交的国家达到1114中美关系正常化原因美国孤立中国政策破产美苏争霸处于劣势陷入越战的泥沼中国综合国力提升中苏关系恶化解决台湾问题的需要过程1971年乒乓外交1972年尼克松芳华1979年中美建交改革开放后的外交政策背景国际中国提出“和平与发展是当代世界的主题”国内十一届三中全会后，中国的外交政策朝着改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整成就1978年，中日缔结《和平友好条约》1979年，中美两国正式建立外交关系1989年，中苏两国实现国家关系正常化巩固发展周边关系中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦3国的边界问题全部解决。
人教版八年级历史上册思维导图(通史)课件(共24张PPT)
淮海战役
中央和解放军总部撤出 延安，转战陕北。西北 野战军采用“蘑菇战 术”，先后取得青化砭、
激发了农民革命和生产的 积极性。翻身农民踊跃参 军参战，为人民解放战争 的胜利提供了重要的人力、
——，毛发泽展东农在业晋生绥产。解放了长江 干部会议上的讲话 平津战役
羊马河、蟠龙镇、沙家 物力保障。
店战役的胜利。
青天白日满地红
叶挺
192
初二历史上册思维导图
南昌起义
周恩来
八七会议
19027年
意义
1.打响了武装反抗国民 党反动统治的第一枪。
2、南昌起义是中国共产党 独立领导武装革命斗争和创 建人民军队的开始。
19027年
秋收起义
时间 1927年9月
地点 湘赣边界 领导人 毛泽东 结果 在井冈山地区创建了第
一个农村革命根据地
1945年8月6日和9
1945年8月6日和9 日，美国先后向日 广岛和长崎各投下 枚原子弹，十几万 因此死亡，加速了 本政府投降。
初二历史上册思维导图
日本天皇宣布无条件投降 1945年8月15日
1945年9月9日
1945年9月9日，日本 代表冈村宁次向中国 代表何应钦呈递降书。
1
1945年 台湾省举 台湾也回
大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。
成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。
意义 宣告了中国共产党的诞生
地点
19ห้องสมุดไป่ตู้22年
上海
制定党的最低纲领（
主要内容
任务是打倒军阀，推 真正的民主共和国）
意义 第一次提出彻底的反
初二历史上册思维导图
中共三大会场
19023年
统编人教2019版必修中外历史纲要上册思维导图
统编人教2019版必修中外历史纲要上册思维导图二、中外历史纲要上册论述题2．历史事实是过去的客观存在，因此有人认为，历史是不能假设的。
但当今的美国历史课程标准却指出：“如果认为事件必然要这样发展，事情就该这么发生，那么，个人就会缺少自由意志和做出选择的能力。
如果学生认识不到历史本来可能会有不同的结果，那他们就会无意中接受这样一种观念：未来也是必然的或预先确定的，人类和个人行为毫无价值。
再没有什么态度能比这个更能培养公民的冷漠感、玩世不恭和弃世的心态了。
……我们必须一直努力用历史学家的语言：‘归还历史以本来就有的各种选择权’。
”显然，建立在缜密的逻辑、充分的证据之上的历史假设，有利于培养学生的批判性思维和想象力。
基于此，请回答下面的问题：多数史学家认为辛亥革命是一次失败的资产阶级民主革命。
那么，辛亥革命的失败是不可避免的吗？给出支持自己观点的理由。
【答案】观点一：可以避免。
临时政府暂不急于统一北方，待南方政权巩固后再一举推翻清政府；迅速组建并训练一支自己的革命军；加强对临时政府的政权建设，清除投机革命的旧官僚；加强对民众的思想启蒙与教育；采取灵活实用的外交政策；迅速落实民生主义。
观点二：不可避免。
资产阶级没有自己的军队；中国的资本主义经济薄弱；中国封建势力强大；中国的专制思想根深蒂固；列强不希望中国独立富强；民众的思想尚未启蒙；临时政府内部意见不一。
【解析】【详解】根据材料中的“归还历史以本来就有的各种选择权”“建立在缜密的逻辑、充分的证据之上的历史假设，有利于培养学生的批判性思维和想象力”等信息，对于本题的解答可以确定两种不同的观点，即“可以避免”或“不可避免”。
如果确定“可以避免”，应当联系所学当时的社会状况，从临时政府可以或可能采取的措施，得出能够避免辛亥革命失败的结果。
如果确定“不可避免”，应当联系所学，从资产阶级、资本主义、民众思想、临时政府，和对立面专制思想、列强的压力等方面来论证辛亥革命失败的结果是不可避免的。