关工委五老开展帮教工作的调研报告
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XXXX年街道五老工作调研文章(可编辑) 街道五老工作调研文章街道五老工作调研文章“五老”是一支关心下一代的重要力量也是一支加强社区管理、促进社会和谐的一支不计名利只讲奉献的志愿者队伍。
他们具有政治、经验、威望、时空、亲情等多方面的优势在关心下一代和社区管理中有着不可替代的作用。
幸福街道活跃着这样一支队伍“五老”人员活跃在社区活跃在表少年之中为社区的关心下一代工作为社区的建设做了许多工作作出了积极的贡献。
最近我们就“五老”的工作做了专题调研总结了他们的工作成绩和经验也发现了他们工作中亟待解决的一些问题。
一、发挥五大优势开展五项工程“五老”作用得到有效发挥（一）发挥“五老”政治优势积极开展理想信念、爱国主义和革命传统教育。
、在重大纪念活动中“五老”队伍开展宣讲活动。
如纪念建党周年、香港回归祖国周年在这些活动中“五老”共宣讲余场次“学党史、颂党恩、跟党走”活动人员爆满受教育青少年达余人次。
、清明节、端午节、中秋节等重要节日开展“我们的节日”活动弘扬民族精神、发扬革命优良传统抵制西方文化不健康的东西带来的不利影响在辖区居民中营造“过中国节、唱中国歌做堂堂正正的中国人”的浓厚氛围。
（二）发挥“五老”威望优势积极配合有关部门创新社会管理。
XX年开始XX市实施社区环境综合整治工程磨北社区和谐小区为全市个待改造小区之一。
在实施小区环境综合整治工程中街办积极发挥“五老”作用。
一是发挥老教师作用积极利用涂进根等老教师作用事先在居民群众中广为宣传事后成立的小区业主委员会也大多是“五老”人员组成。
二是发挥老劳模优势磨北社区和谐小区改造完成后为保持改造成果社区组成了主要老劳模组成义务环境整治队伍注意花草绿树保养防止广告垃圾进入。
三是发挥老党员特长利用小区老党员喜欢唱歌、跳舞的特长组织居民群众晚上跳舞、看露天电影丰富居民群众的文化生活。
（三）发挥“五老”经验优势创办培训学校开展帮困助学活动。
为解决暑期辖区中小学生无处可去外来务工人员子女无处可学的问题街道党工委利用辖区退休老教师较多的优势在竹林花园等地建立了“小候鸟”快乐大本营（培训学校）既解决了其子女暑期安全担忧又增长了文化还促进城乡学生交流互通有无增进了友谊。
五老关爱工作调研报告
五老关爱工作调研报告五老关爱工作调研报告一、调研目的和背景为了进一步关注和关爱老年人群体，深入了解当前五老关爱工作的现状和问题，本次调研旨在收集相关数据和材料，对五老关爱工作进行全面评估和分析，为改善和完善相关政策提供依据和建议。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查的形式，向老年人及其家属、相关社会机构和政府部门发放调查问卷，并进行面对面的访谈。
共发放问卷500份，有效回收450份，回收率为90%。
三、调研结果1.老年人生活状况调查结果根据问卷调查结果分析，老年人生活状况普遍较为困难。
约40%的老年人表示生活压力较大，主要原因是缺乏经济来源和社会关怀。
另外，近七成老年人感到孤独寂寞，希望有更多关爱和陪伴。
2.关爱项目调查结果针对现有的关爱项目，调查结果显示老年人普遍认为存在不足之处。
约60%的老年人认为关爱项目过于单一，缺乏个性化服务；超过半数老年人对所提供的医疗、居家照护和社交活动不满意。
此外，约有30%的老年人反映服务质量有待提高，希望能有更多专业、细致的关爱服务。
3.相关社会机构调查结果调研中我们还联系了相关社会机构，了解他们在五老关爱工作中的贡献和存在的问题。
大多数机构表示他们积极参与五老关爱工作，但面临缺乏人力和资金支持的问题。
此外，他们也反映政府的政策和支持力度有待加强。
四、存在问题分析根据调研结果，我们分析了以下存在的问题：1.关爱项目不够多样化和个性化，不能满足老年人个体差异的需求。
2.相关社会机构面临着人力和资金短缺的问题，影响了工作的开展。
3.缺乏专业的关爱服务，老年人对服务质量和效果不满意。
4.政府的支持力度不够，导致五老关爱工作无法得到充分的发展。
五、建议和措施1.增加关爱项目的多样性和个性化，根据老年人的不同需求提供更加贴心的服务。
2.加大对相关社会机构的支持力度，在人力和资金方面给予更多的帮助。
3.加强对关爱服务的专业化培训，提高服务人员的专业素质和服务水平。
4.增加政府的支持和投入，鼓励社会各界广泛参与五老关爱工作。
关工委五老帮教工作总结
关工委五老帮教工作总结
关工委五老帮教工作是一项重要的社会工作，旨在帮助五老人群融入社会，改
善他们的生活状况。
在过去的一段时间里，我们对五老帮教工作进行了深入的总结，希望能够更好地为这一特殊群体提供服务。
首先，我们深入了解了五老人群的特点和需求。
五老人群包括了老年人、孤寡
老人、残疾老人、失独老人和空巢老人。
每个群体都有其独特的需求和困难，我们需要针对性地制定帮教计划，为他们提供精准的帮助。
其次，我们加强了与社区、家庭和相关部门的合作。
五老人群的帮教工作需要
整个社会的支持和帮助，我们与社区组织、家庭成员和相关部门建立了紧密的合作关系，共同为五老人群提供服务和支持。
另外，我们注重了五老人群的心理健康和精神寄托。
五老人群往往面临孤独、
无助和心理压力，我们通过开展心理健康活动、提供精神慰藉和建立互助关系的方式，帮助他们建立积极的心态，增强生活的信心和勇气。
最后，我们不断完善了五老帮教工作的机制和制度。
通过总结过去的工作经验，我们发现了一些不足之处，及时进行了调整和改进。
我们建立了健全的帮教工作机制和制度，为五老人群提供更加稳定和持久的帮助。
总的来说，关工委五老帮教工作是一项具有挑战性和意义重大的工作，我们将
继续努力，为五老人群提供更好的服务和支持，让他们在晚年生活中感受到社会的温暖和关怀。
关工委五老帮教工作总结
关工委五老帮教工作总结
近年来，关工委五老帮教工作在社会各界的关注和支持下取得了显著成效。
通过关工委的精心组织和五老帮教人员的辛勤付出，许多老年人和青少年得到了有效的帮助和指导，走上了健康向上的生活道路。
首先，关工委积极策划并组织了一系列的帮教活动，包括老年人关爱活动、青少年心理辅导、社区义工培训等。
这些活动不仅帮助老年人解决了心理和生活上的困难，也为青少年提供了良好的成长环境和学习机会。
其次，五老帮教人员在工作中展现出了专业的素养和敬业精神。
他们通过定期走访老年人、开展心理咨询、组织社区义工活动等方式，全方位地关心和帮助需要帮助的人群。
他们的辛勤付出得到了社会各界的认可和赞扬。
最后，关工委和五老帮教人员们还积极探索创新，不断改进帮教工作的方式和方法。
他们利用互联网和新媒体平台，开展线上帮教活动，扩大了帮教的覆盖面和影响力，使更多的人受益于帮教工作。
总的来说，关工委五老帮教工作在积极探索和不断努力下，为社会带来了积极的影响和变化。
我们相信，在关工委的领导下，五老帮教工作会不断发展壮大，为更多的老年人和青少年带来温暖和希望。
让我们共同期待关工委五老帮教工作的更加美好的明天！。
学校关工委五老调研报告
学校关工委五老调研报告学校关工委五老调研报告一、调研目的和背景近年来，随着我国经济的持续发展和老龄化进程的加快，老年人的生活状况备受关注。
作为学校关工委的一项重要工作职责，关心老年人的生活状况，关工委决定进行五老调研，了解他们的需求和问题，为制定相关政策提供参考。
二、调研方法和范围1. 调研方法：采用问卷调查的形式，结合个别访谈。
2. 调研范围：以学校周边的社区为主要调研区域，涵盖了该校附近的五个社区。
三、调研结果及分析1. 老年人的居住情况：调研结果显示，老年人多数选择与子女居住在一起，占调查样本的87%。
这说明大部分老年人都倾向于与子女共同生活，享受家庭的温暖和关爱。
然而，还有一部分老年人选择单独生活，这可能与他们独立性强、希望保持独立生活的愿望相关。
2. 老年人的健康状况：调研结果显示，老年人的健康状况良好，60%的老年人自评为身体健康；但也有30%的老年人存在一定的健康问题，其中以高血压和关节炎为主要疾病。
这表明，虽然多数老年人保持较好的健康状况，但仍然需要关注他们的健康需求。
3. 老年人的社交活动：调研结果显示，老年人普遍参与社区活动，比如舞蹈、音乐会和手工艺制作等。
同时，部分老年人也表示有参加志愿者活动的兴趣。
这表明老年人希望能够通过社交活动和志愿者工作与社会保持连接。
4. 老年人的课余生活：调研结果显示，老年人在课余时间多以阅读、音乐欣赏和旅游等活动为主。
图书馆、音乐厅和旅行社是老年人常去的场所。
这说明老年人注重文化娱乐和旅游，对于提升生活质量有一定的需求。
5. 老年人对关工委的期望：调研结果显示，老年人对关工委寄予了很高的期望，希望关工委能够提供更多关于健康养生、社交活动和文化娱乐的服务和指导。
四、建议和措施1. 加强社区养老服务：针对部分选择单独生活的老年人，可以加强社区的养老服务，提供居家护理和生活援助等服务，帮助他们更好地照顾自己，提高生活质量。
2. 丰富社区活动：根据老年人的兴趣爱好，关工委可以组织更多的社交活动，如文艺演出、参观考察等，满足老年人的需求，丰富他们的课余生活。
调研报告：关于在“帮教帮扶”中发挥关工委作用的调研报告
关于在“帮教帮扶”中发挥关工委作用的调研报告关工委工作的主要对象是青少年，做好青少年工作，让青少年健康成长，牵涉社会各方面。
参与帮教帮扶行动是关工委工作的重要内容。
为更好的发挥关工委的作用，嘉峪关市镜铁区文殊镇关工委组成调研组，就如何发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）在参与帮教帮扶行动中的作用进行了调研。
一、“五老”是推进帮教帮扶行动的宝贵资源帮教帮扶行动是加快脱贫致富步伐，全面实现小康社会的重要途径。
“五老”人员是人民群众的重要组成部分。
大部分“五老人员”还精力充沛，处于“人生里程的第二个黄金期”，这是深入推进帮教帮扶行动可以利用的十分宝贵的人力资源。
我们在调查研究中，发现这些“五老”人员具有独特的、明显的优势，可以在参与帮教帮扶行动中得到充分发挥。
首先，“五老”有着忠于党和人民的赤诚之心。
“五老”是党委和政府教育青少年的参谋和助手，也是党委和政府联系青少年的桥梁和纽带。
大部分“五老”人员政治立场坚定，工作经验丰富，群众基础深厚，社会影响广泛，有良好的资源优势。
他们是中华民族传统美德的示范者和传承者，是党和人民的宝贵财富。
他们退出工作岗位后，有更多时间与基层社会接触、与青少年交流，很适合在推进帮教帮扶行动中发挥作用。
其次，“五老”参与帮教帮扶行动有独特优势。
“五老”具有政治、经验、威望、时空、亲情等独特优势，他们也常常带着责任感和使命感来发挥自身的独特优势和作用。
他们最了解社会與情，最掌握群众心态，最有工作方法，他们虽然身不在工作岗位，但心始终关注党和国家大事，并且都渴望力所能及地参与一些社会事务，为党和人民的事业再尽一份心，再出一份力。
二、组织“五老”参与推进帮教帮扶行动的基本做法（一）加强思想教育，培育时代新人。
一是做好思想工作，主动帮助“五老”转换角色。
许多“五老”都是由原来的领导工作岗位退休转到从事关心下一代工作事业上来的，这就需要转换角色、培养耐心和爱心，让他们发挥自己的特长、发挥余热。
【关于五老帮教失足青少年工作的调研报告】 什么是五老
【关于五老帮教失足青少年工作的调研报告】什么是五老一、帮教对象基本情况从2001年以来，我县“五老”帮教的失足青少年共129人，其中正在服刑的有21个，刑满释放的108个。
在被帮教的失足青少年中，侵财案件56起，斗殴案件28起，强奸案件7起，伤害案件4起，其他案件34起。
（一）主要特点：一是违法犯罪的类型相对集中。
主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为，尤其是盗窃犯罪数量最多。
据调查，以盗窃为目的失足青少年约占总数的85%以上。
二是失足青少年低龄化，其中16岁以下的约占50%，最小的仅11岁。
而且失足未成年人在校生居多，约占总数的70%。
三是作案组织形态呈团伙化趋势。
因学生犯罪较多，而学生年龄较小、社会经验不足，因此单独犯罪较少，他们往往多找几个人“壮胆”。
同时一些人从武侠小说、影视剧里，感染了“江湖义气”，因此团伙犯罪较多。
此次调查中了解到，团伙犯罪约占总数的36%。
四是犯罪性质日益暴力化。
被司法处理的青少年中，涉及抢劫、抢夺、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、绑架勒索等暴力型失足的案件占全部案件的50%左右，人数占55%左右。
（二）失足原因。
1、家庭因素。
一个纯洁无瑕的孩子，之所以失足，归根到底，问题出在将孩子抚养长大的父母身上，出在家庭教育上。
各种各样的“问题”家庭，大致可以归为四类。
（1）失和家庭。
这包括单亲、父母离异、父母再婚，或者父母婚姻动荡等情况。
据了解，失足青少年中，家庭存在“失和”问题的，要占到55%以上。
（2）失教家庭。
所谓“失教”就是教育方式存在不当。
这以包括三个方面。
首先，“粗暴型家庭”。
相当多的家长教育手段简单粗暴，非打即骂，拳脚相加，想以此促子女成才。
这容易造成子女和家长的严重对立，容易激化父母与子女之间的矛盾，使孩子的思想进一步恶化。
其次，家庭溺爱。
表现为满足孩子的一切需求，全家上下几代人都去爱一个孩子。
溺爱会使孩子滋长骄娇二气，养成自私、任性的习惯，一旦私欲得不到满足，就会冲出道德、法律的防线，走上违法犯罪的道路。
县关工委“五老”作用调研材料离退休老教师
县关工委“五老”作用调研材料离退休老教师调研材料：县关工委“五老”作用调研一、调研目的近年来，我县人口老龄化问题日益突出，为了充分发挥离退休老教师在社会主义核心价值观教育和普及方面的作用，县关工委决定对离退休老教师的“五老”作用进行调研。
本次调研的目的是通过深入了解离退休老教师的需求和期望，进一步完善相关政策和措施，为他们更好地发挥作用提供保障。
二、调研方法本次调研采取问卷调查和个别访谈相结合的方式进行，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
三、调研结果1.离退休老教师对“五老”作用的重视程度根据问卷调查结果，73%的离退休老教师表示对“五老”作用非常重视，23%的老教师觉得重视程度一般，仅有4%的老教师认为不重视。
个别访谈结果也表明，离退休老教师普遍认为他们应该发挥先进典型和经验传承的作用，积极参与社区建设和志愿服务活动。
2.离退休老教师对目前政策和措施的满意度根据问卷调查结果，46%的离退休老教师对目前政策和措施表示满意，36%的老教师持中立态度，18%的老教师并不满意。
个别访谈中，部分老教师反映他们期望在离退休后能够有更多的培训机会和活动安排，相关政策应更灵活、更多样化。
3.离退休老教师在“五老”作用方面的期望根据问卷调查，离退休老教师在“五老”作用方面的期望主要有以下几个方面：（1）政府部门应加大对离退休老教师的政策倾斜力度，提供更多相关福利和待遇；（2）通过举办讲座、培训班等形式，为离退休老教师提供学习和交流的平台，推动他们在社会主义核心价值观教育和普及方面发挥作用；（4）完善社区组织和志愿者服务体系，为离退休老教师提供更多参与社区建设和志愿服务的机会。
四、调研建议基于以上调研结果，我们对县关工委提出以下建议：1.加强对离退休老教师的政策倾斜，提供更多福利和待遇，以激发他们的积极性和参与度。
2.组织丰富多彩的学习和交流活动，通过讲座、培训班等形式，让离退休老教师更好地发挥作用，传播社会主义核心价值观。
县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）
县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）是“红烛”就要永远发光——记宁海县离退休老教师老有所为教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。
但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
（一）在关心下一代健康成长领域我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。
越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。
在职教师说，老教师给学生系上“武装（思想）带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，20xx年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。
强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。
王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。
王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。
关工委五老帮教工作总结
关工委五老帮教工作总结
关工委五老帮教工作是一项重要的社会工作，通过帮助五老人群解决生活中的
困难和问题，促进他们的健康和幸福。
在过去的一年里，我们关工委积极开展了五老帮教工作，取得了一定的成绩和经验，现总结如下：
首先，我们加强了对五老人群的关爱和帮助。
通过定期走访和电话沟通，我们
了解了五老人群的生活状况和需求，及时为他们提供帮助和支持。
我们还组织了一些文娱活动和健康讲座，让五老人群能够更好地享受生活，增强身体健康。
其次，我们注重了五老人群的心理关怀和情感支持。
在帮助五老人群解决物质
困难的同时，我们也关注了他们的心理健康和情感需求。
我们组织了一些心理疏导和情感交流活动，让五老人群能够释放内心的压力，获得情感支持。
再次，我们加强了对五老人群的法律援助和权益保护。
在帮助五老人群解决生
活中的问题的同时，我们也关注了他们的法律权益和利益保护。
我们组织了一些法律知识讲座和法律援助活动，让五老人群能够了解自己的权益，维护自己的合法权益。
最后，我们加强了对五老人群的社会融入和自我发展。
在帮助五老人群解决生
活中的困难的同时，我们也鼓励他们参与社会活动，发展自己的兴趣爱好。
我们组织了一些社会活动和技能培训，让五老人群能够更好地融入社会，发展自己的潜能。
总的来说，关工委五老帮教工作在过去的一年里取得了一定的成绩和经验，但
也存在一些不足和问题。
我们将继续加强五老帮教工作，为五老人群提供更好的帮助和支持，促进他们的健康和幸福。
县关工委“五老”作用调研材料(离退休老教师)(完整版)
县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）网黄坛中学退休老师胡开法，为了使青少年了解历史、增强爱国主义精神，他戴着老花镜撰写了黄坛古镇始末：《腥风血雨五十天》一文，曾刊载《今日宁海》与县退协的《夕阳》，供广大青少年阅读。
自己亲身到黄坛中学、黄坛镇中心小学向千余名中小学生宣讲，使黄坛镇青少年了解1941年4月至1945年6月日军、伪军在黄坛的暴行，不忘国耻，教育青少年爱憎分明。
观澜小学退休老教师薛国路，退休之后为该校义务讲师，他经常向学生宣讲道德品质、法制等教育，为了使学生爱听、效果好，他常深入学生了解思想现状，做到有的放矢，贴近生活，用实例深入浅出地讲述，深受师生的欢迎。
薛国路老师曾向五年级4个班近二百名学生，讲述了自己在1949年就读宁波三一中学时亲身经历的故事，今昔对比，教育学生珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
一市镇的退休老教师叶可欢、顾训育、应可欢、王家祥、褚宗汉等组成讲师团，分别在镇内各中小学校巡回宣讲解放宁海的战斗历程，宣讲中国近代史，宣讲理想信念，宣讲革命传统。
老教师宣讲形象生动，使青少年听得津津有味，报以阵阵掌声。
老教师们在为加强未成年人思想道德建设又在鸣锣开道，深得师生欢迎。
许多老教师还关爱贫困学生，如张荣乾老师结对帮困二位女小学生，杨象富老师出资1000元帮助贫困学生，成为青少年的贴心人。
在著书立说、为青少年提供宝贵的精神食粮领域老教师离退之后，他们能集中主要精力和时间，坐下来著书立说。
具有48年教龄的中学特级教师杨象富从宁海中学退休后，著书立说，前后已出版了《名师帮你学数学》、《读题与做题》等48本教学著作，这些著作深受广大青少年的欢迎。
县教师进修学校退休老教师顾鸿安，不甘于安逸平淡的退休生活，创造了健康积极的晚年生活新境界，继续努力不懈，撰写了《以德治国是治国理论的创新》一文，被中国大型系列文献《历史的回眸》所收入。
他撰写的另一篇教学论文《模糊语言及其教学》被作为首批成果入选大型理论文献《中国专家学术成果通鉴》，最近他又有22万余新著《论语解读》出版，此著作供广大青年朋友阅读，继承儒家的优秀中华民族文化。
某村关工委五老工作经验考察调研汇报
某村关工委五老工作经验考察调研汇报尊敬的各位领导、同志们：大家好！为深入了解某村关工委“五老”工作的开展情况，我们进行了一次全面而深入的考察调研。
现将调研情况向大家做如下汇报。
一、调研背景随着社会的发展，青少年的成长环境日益复杂，关心下一代工作的重要性愈发凸显。
某村关工委积极发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的优势和作用，在关爱青少年健康成长方面取得了显著成效。
二、某村基本情况某村位于_____，全村共有_____户，＿____人，其中青少年_____人。
村里经济以_____为主，近年来，在党和政府的关心支持下，村庄的基础设施不断完善，村民的生活水平逐步提高。
三、“五老”队伍构成经过深入了解，某村关工委的“五老”队伍由以下人员组成：老干部_____，曾在村里担任_____职务，工作经验丰富，组织协调能力强。
老战士_____，参加过_____战役，为国家和人民做出过贡献，具有坚定的理想信念和爱国情怀。
老专家_____，在_____领域有深厚的造诣，能为青少年提供专业的知识指导。
老教师_____，从事教育工作_____年，教学经验丰富，善于与青少年沟通交流。
老模范_____，因_____事迹被评为模范，具有良好的道德品质和榜样示范作用。
四、“五老”工作的主要做法和经验1、加强组织建设某村关工委建立了完善的组织机构和工作制度，明确了“五老”的职责和分工。
定期召开工作会议，研究部署关心下一代工作，确保工作有序开展。
2、开展思想道德教育“五老”们充分发挥自身优势，通过讲述革命故事、亲身经历等方式，对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
例如，老战士_____经常给孩子们讲述战争年代的艰苦岁月，让孩子们珍惜现在的幸福生活。
3、进行法制宣传教育为增强青少年的法制观念，“五老”们积极开展法制宣传活动。
邀请法律专业人士为青少年举办法律讲座，结合实际案例，深入浅出地讲解法律知识。
关于五老帮教失足青少年工作的调研报告
关于五老帮教失足青少年工作的调研报告一、帮教对象基本情况从20XX年以来，我县“五老”帮教的失足青少年共129人，其中正在服刑的有21个，刑满释放的108个。
在被帮教的失足青少年中，侵财案件56起，斗殴案件28起，强奸案件7起，伤害案件4起，其他案件34起。
（一）主要特点：一是违法犯罪的类型相对集中。
主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为，尤其是盗窃犯罪数量最多。
据调查，以盗窃为目的失足青少年约占总数的85以上。
二是失足青少年低龄化，其中16岁以下的约占50，最小的仅11岁。
而且失足未成年人在校生居多，约占总数的70。
三是作案组织形态呈团伙化趋势。
因学生犯罪较多，而学生年龄较小、社会经验不足，因此单独犯罪较少，他们往往多找几个人“壮胆”。
同时一些人从武侠小说、影视剧里，感染了“江湖义气”，因此团伙犯罪较多。
此次调查中了解到，团伙犯罪约占总数的36。
四是犯罪性质日益暴力化。
被司法处理的青少年中，涉及抢劫、抢夺、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、绑架勒索等暴力型失足的案件占全部案件的50左右，人数占55左右。
（二）失足原因。
1、家庭因素。
一个纯洁无瑕的孩子，之所以失足，归根到底，问题出在将孩子抚养长大的父母身上，出在家庭教育上。
各种各样的“问题”家庭，大致可以归为四类。
（1）失和家庭。
这包括单亲、父母离异、父母再婚，或者父母婚姻动荡等情况。
据了解，失足青少年中，家庭存在“失和”问题的，要占到55以上。
（2）失教家庭。
所谓“失教”就是教育方式存在不当。
这以包括三个方面。
首先，“粗暴型家庭”。
相当多的家长教育手段简单粗暴，非打即骂，拳脚相加，想以此促子女成才。
这容易造成子女和家长的严重对立，容易激化父母与子女之间的矛盾，使孩子的思想进一步恶化。
其次，家庭溺爱。
表现为满足孩子的一切需求，全家上下几代人都去爱一个孩子。
溺爱会使孩子滋长骄娇二气，养成自私、任性的习惯，一旦私欲得不到满足，就会冲出道德、法律的防线，走上违法犯罪的道路。
五老关爱工作调研报告
五老关爱工作调研报告一、背景介绍五老关爱工作是指对老年人中的在职职工、退休人员、空巢老人、残疾老人和孤寡老人进行关心、照顾、帮助、支持和服务的工作。
对于一个社会来说，五老关爱工作是一项非常重要的任务，意味着对老年人的尊重和关怀，也是社会文明和进步的表现。
二、调查目的本次调研的目的是了解当前社会对五老关爱工作的情况，掌握相关政策的执行情况，发现问题并提出改进建议，以促进五老关爱工作的进一步发展。
三、调查方法调查采用问卷调查和实地走访的方式进行。
共发放了100份问卷，覆盖了不同职业阶段、不同经济状况和不同城乡居住地区的老年人。
另外，还走访了几个老年福利机构，与管理人员和老年人进行深入交流。
四、调查结果1. 五老关爱政策的宣传与执行- 80%的受访者表示了解相关政策，但只有40%表示政策得到了很好的执行。
- 缺乏宣传渠道和方式，使一些老年人对政策了解不深，无法享受到相关福利。
2. 老年福利机构的设施与服务- 大部分老年福利机构设施基础设施齐全，但对分层次、多样化的服务需求还存在一定的不足。
- 老年福利机构在提供生活照料、健康咨询等方面表现较好，但对情感关怀和文化娱乐类服务的开展较少。
3. 社区五老关爱工作的开展情况- 80%的受访者表示对所属社区的五老关爱工作比较满意，特别是生活服务和健康咨询等方面。
- 但对于文化娱乐和社交活动的开展还有很大改善空间，仅有30%的受访者表示有相关活动。
五、问题分析根据调查结果，我们可以看出当前五老关爱工作还存在一些问题：1. 政策宣传不到位：缺乏宣传渠道和方式，使一些老年人对政策了解不深，无法享受到相关福利。
2. 老年福利机构服务不足：虽然设施齐全，但对分层次、多样化的服务需求还存在一定的不足。
3. 社区关爱工作需要加强：仅有30%的受访者表示社区有文化娱乐和社交活动的开展，还有很大改善空间。
六、改进建议根据问题分析，我们提出以下改进建议：1. 增加政策宣传力度：政府应加大力度，通过多种渠道宣传相关政策，提供详尽的政策指南，确保老年人能够了解并享受到相关福利。
关于五老帮教失足青少年工作的调研报告
关于五老帮教失足青少年工作的调研报告第一篇：关于五老帮教失足青少年工作的调研报告一、帮教对象基本情况从2001年以来，我县“五老”帮教的失足青少年共129人，其中正在服刑的有21个，刑满释放的108个。
在被帮教的失足青少年中，侵财案件56起，斗殴案件28起，强奸案件7起，伤害案件4起，其他案件34起。
（一）主要特点：一是违法犯罪的类型相对集中。
主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为，尤其是盗窃犯罪数量最多。
据调查，以盗窃为目的失足青少年约占总数的85%以上。
二是失足青少年低龄化，其中16岁以下的约占50%，最小的仅11岁。
而且失足未成年人在校生居多，约占总数的70%。
三是作案组织形态呈团伙化趋势。
因学生犯罪较多，而学生年龄较小、社会经验不足，因此单独犯罪较少，他们往往多找几个人“壮胆”。
同时一些人从武侠小说、影视剧里，感染了“江湖义气”，因此团伙犯罪较多。
此次调查中了解到，团伙犯罪约占总数的36%。
四是犯罪性质日益暴力化。
被司法处理的青少年中，涉及抢劫、抢夺、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、绑架勒索等暴力型失足的案件占全部案件的50%左右，人数占55%左右。
（二）失足原因。
1、家庭因素。
一个纯洁无瑕的孩子，之所以失足，归根到底，问题出在将孩子抚养长大的父母身上，出在家庭教育上。
各种各样的“问题”家庭，大致可以归为四类。
（1）失和家庭。
这包括单亲、父母离异、父母再婚，或者父母婚姻动荡等情况。
据了解，失足青少年中，家庭存在“失和”问题的，要占到55%以上。
（2）失教家庭。
所谓“失教”就是教育方式存在不当。
这以包括三个方面。
首先，“粗暴型家庭”。
相当多的家长教育手段简单粗暴，非打即骂，拳脚相加，想以此促子女成才。
这容易造成子女和家长的严重对立，容易激化父母与子女之间的矛盾，使孩子的思想进一步恶化。
其次，家庭溺爱。
表现为满足孩子的一切需求，全家上下几代人都去爱一个孩子。
溺爱会使孩子滋长骄娇二气，养成自私、任性的习惯，一旦私欲得不到满足，就会冲出道德、法律的防线，走上违法犯罪的道路。
县关工委“五老”作用调研材料(离退休老教师)(精选多篇)
县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）(精选多篇)第一篇：县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）是“红烛”就要永远发光——记宁海县离退休老教师老有所为教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。
但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
（一）在关心下一代健康成长领域我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。
越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。
在职教师说，老教师给学生系上“武装（思想）带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，20XX年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。
强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。
王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。
王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。
2019县关工委“五老”作用调研材料(离退休老教师)
县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）是“红烛”就要永远发光
——记宁海县离退休老教师老有所为
教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。
但随着岁月的流逝，XX县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支“红烛”，曾在XX县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在XX县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
（一）在关心下一代健康成长领域
XX县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。
越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。
在职教师说，老教师给学生系上“武装（思想）带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2019年以宣讲《若干
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《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》阶段总结
《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》阶段总结该文章旨在总结《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》的阶段成果，分析项目实施中的亮点、问题及建议，为后续研究提供参考。
下面是本店铺为大家精心编写的1篇《《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》阶段总结》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》阶段总结》篇1一、引言近年来，随着我国教育事业的快速发展和青少年成长环境的变化，如何在新时代教育系统中充分发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的作用，成为关工委研究的重要课题。
本文通过对《新时代教育系统关工委发挥五老作用的行动研究》项目的阶段总结，旨在为进一步探索和发挥“五老”作用提供借鉴和参考。
二、阶段成果1. 调查研究：通过对全国各地教育系统关工委的实地调研和问卷调查，收集了大量关于“五老”作用的实践案例和经验，为后续研究提供了丰富素材。
2. 理论探讨：在总结实践经验的基础上，对“五老”作用的内涵、特点、价值和实施路径进行了深入理论探讨，形成了一系列理论成果。
3. 实践创新：在项目实施过程中，各地教育系统关工委积极探索符合本地实际的“五老”作用发挥方式，创造了许多具有借鉴意义的实践模式。
三、亮点与问题1. 亮点：（1）充分发挥“五老”在教育、引导、关爱、支持青少年方面的独特优势，为青少年成长提供强大助力。
（2）积极拓展“五老”作用的领域和途径，使“五老”资源得到充分利用，为教育事业作出更大贡献。
（3）强化“五老”队伍建设，提升“五老”整体素质，为发挥“五老”作用提供人才保障。
2. 问题：（1）部分地区对“五老”作用的认识不足，重视程度不够，导致项目实施效果不佳。
（2）部分“五老”人员素质参差不齐，难以满足新时代教育系统关工委工作的需求。
（3）“五老”作用发挥的机制和制度尚需完善，以确保“五老”资源的有效利用。
四、建议1. 加强对“五老”作用的宣传和培训，提高教育系统关工委和“五老”人员对“五老”作用的认识和重视程度。
关工委五老开展帮教工作的调研报告
关工委五老开展帮教工作的调研报告关工委五老开展帮教工作的调研报告关工委五老开展帮教工作的调研报告区关工委在办事处党工委的正确领导下，在市、区关工委的关怀指导下和有关部门的密切配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，“五老”积极主动，真抓实干，开拓创新，无私奉献。
开展了一系列适合青少年特点的关爱、服务、教育工作，均收到了较好的效果。
特别是持之以恒开展的两劳释解青少年帮教安置工作成绩显著，多次受到自治区、市、区关工委领导的表彰和奖励，得到自治区、市、区司法、综治部门领导的认可，对消除社会矛盾，维护社会稳定，促进精神文明建设，起到了积极的作用。
这也是关工委工作的一个亮点。
今年中央8号文件和区委、区政府关于贯彻中央8号文件的实施意见的颁布，又为做好帮教育本文来源于那一世范文网.新人工作，增加了信心和力量。
为了总结推广他们的成功作法，区关工委和关工委于近期共同对帮教育新人工作进行了调研。
现将关工委7年来开展帮教安置两劳释解青少年工作的几点做法和体会报告如下：一、加强领导、健全组织、实现帮教组织网络化关工委为了更好的把帮教工作有组织、有领导、有计划、实实在在的做好，他们将其列入关工委的重要议事日程，积极主动的争取办党工委领导的重视和支持，成立了以党工委书记、主任张秀满为组长，分管关工委工作的副书记邢兆国、综治委副主任孙金元、关工委常务副主任刘胜和为副组长，司法所、公安派出所、关工委“五老”等9人为成员的帮教领导小组，辖区兴华、木兰、文化、仁德礼、陵园五个社区和办关工委成立了6个帮教小组，其中在职的10人、“五老”59人，共有帮教员69人，制定了帮教计划，建立了帮教走访制度、学习制度、谈心制度。
各帮教小组和办事处、社区综治小组是一套人马，两块牌子，这就便于及时了解情况，发现动向，进行有的放矢地开展帮教工作。
从办事处到5个社区，已经实现了帮教组织网络化。
二、接茬帮教、为两劳释解青少年做实事好事关工委从1998年开始做帮教育新人工作7年来，共帮教安置了两劳释解青少年朝洛门、张景棋等13人自谋职业，使他们有了生活保障，并成为新人。
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关工委五老开展帮教工作
的调研报告
关工委五老开展帮教工作的调研报告
**区**关工委在办事处党工委的正确领导下，在市、区关工委的关怀指导下和有关部门的密切配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，“五老”积极主动，真抓实干，开拓创新，无私奉献。
开展了一系列适合青少年特点的关爱、服务、教育工作，均收到了较好的效果。
特别是持之以恒开展的两劳释解青少年帮教安置工作成绩显著，多次受到自治区、**市、**区关工委领导的表彰和奖励，得到自治区、市、区司法、综治部门领导的认可，对消除社会矛盾，维护社会稳定，促进精神文明建设，起到了积极的作用。
这也是**关工委工作的一个亮点。
今年中央8号文件和区委、区政府关于贯彻中央8号文件的实施意见的颁布，又为做好帮教育本文来源于本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料网新人工作，增加了信心
和力量。
为了总结推广他们的成功作法，区关工委和**关工委于近期共同对帮教育新人工作进行了调研。
现将**关工委7年来开展帮教安置两劳释解青少年工作的几点做法和体会报告如下：一、加强领导、健全组织、实现帮教组织网络化
**关工委为了更好的把帮教工作有组织、有领导、有计划、实实在在的做好，他们将其列入关工委的重要议事日程，积极主动的争取办党工委领导的重视和支持，成立了以党工委书记、主任张秀满为组长，分管关工委工作的副书记邢兆国、综治委副主任孙金元、关工委常务副主任刘胜和为副组长，司法所、公安派出所、关工委“五老”等9人为成员的**帮教领导小组，辖区兴华、木兰、文化、仁德礼、陵园五个社区和办关工委成立了6个帮教小组，其中在职的10人、“五老”59人，共有帮教员69人，制定了帮教计划，建立了帮教走访制度、学习制度、谈心制度。
各帮教小组和办事处、社区综治小组是一套人马，两块牌子，这就便于及时了解情况，发现动向，进行有的放矢地开展帮教工作。
从办事处到5个社区，已经实现了帮教组织网络化。
二、接茬帮教、为两劳释解青少年做实事好事
**关工委从1998年开始做帮教育新人工作7年。