2018年高三语文复习计划
2018届高三语文总复习计划
2018届新高三复习计划之语文篇语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”，想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
复习计划一高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月7日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
相关链接：9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练相关链接：11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺相关链接二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。
②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
③多看优秀范文。
营造作文亮点。
④回归真题，多做各校模拟题。
6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，构建知识网络，形成解题规范。
2018届语文第一轮复习计划
2018届高三语文第一轮复习计划教学目标：尽可能在第一轮复习中做到知识点的全覆盖。
在第一轮中努力做到给学生搭建起语文知识点及语文能力的框架，给学生完整的语文知识与能力的构建。
尽可能在本轮复习中精讲细讲，让学生从是什么中明白为什么，讲学生从死记硬背中解放出来，从而推进他们动手迁移的能力提高，为创造思维做铺垫。
尽可能多的引导学生的思维，培养他们关注社会，思考生活，学会辩证分析与思考的能力。
尽可能多的培养学生阅读的兴趣，以语文的思想美，语言美等为抓手激发学生阅读的兴趣。
基本情况：今年是高考语文改革的前一年，在考查上一定会承前启后，在大体稳定的基础上会向明年高考改革看齐，所以，我们的复习既要落实常规，也要关注高考改革的动向，积极备考，在稳步推进的基础上穿插社会热点和事实，这就要求我们的老师要删除资料当中的材料，收集、筛选、研究时事新闻，体现我国产统文化的美文，弘扬正能量而又有文采的文章。
这样一来，我们的复习备考就存在量大、时间不够用的难题。
有的老师抱怨语文课太少，等同于小科，这固然有一定的道理，但是我们要正面现实，智慧备考。
从教学环节的科学紧凑中省时间；从多媒体的熟练运用上增大容量，提高效率；从情境的创设上，问题的解决上找时间。
教师情况分析我们的老师都是知识渊博，经验丰富的能手，在长期的语文教学中积累了大量的复习备考经验，尽管我们的教学内容驳杂到要我们无所不能，但我们的老师都默默地低着头努力学习；尽管我们每次考试改卷人前改到人后，但我们的老师只会在苦笑后给自己加油。
我们的老师是敬业的，是把教书当作事业在做的可爱的人。
然而不可否认，长期的松懈的环境和疲软的机制让我们的老师也在工作积极性上受到了影响，加上我们的老师年龄偏大，老人孩子的重担压得我们喘不过气来，我们有的人也有点松懈了。
学点多媒体技术的愿望往往心有余而力不足，在创设高校课堂的投入上我们有点应付。
所以如何寻找撬动老师积极性的杠杆摆在了我们眼前。
学情分析语文的母语的特性虽然给我们的学习提供了广阔学习与思考的舞台，但也让我们的学生产生了轻视之心，以为语文反正从小学学起，做语文不如背政治历史。
2018高考语文全年复习计划
2018 高考语文整年复习计划今年高三语文复习，将本着“心中有纲 ( 考试纲领 ) 、手中有本( 复习资料 ) 、目中有人 ( 学生 ) ”的思路，经备课老师仔细谈论，特拟定高考语文整年复习计划。
一、指导思想确实贯彻《高中语文课程标准》的理念，仔细落实《语文教课纲领》的要求，透辟掌握《高考考试纲领》的精神，全面提高学生的语文修养。
二、复习理念厚实累积，拓宽视线，发展智能，提高修养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提高文品。
三、我们的目标1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提高他们的语文修养。
2. 培育学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提高他们的语文应试能力。
3. 全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。
四、学生的语文学习现状剖析及对策：(一) 学生的语文学习现状：当前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：1.部分学生学习态度不够正直。
主要表现为：①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。
②急于求成思想严重，不想顺序渐进的累积，但求平步青云的成功。
③缺少持之以恒的恒心，功亏一篑，丧失学习语文的信心。
2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。
3.多语文生语文知识纷乱，语文能力还需提高，成绩还没有达到理想状态。
(二) 我们的对策：用个别讲话的方式来指引学生; 用简洁出色的讲堂来吸引学生 ; 用科学合理的解说来指导学生，用高效扎实的练习来提高学生 ; 用详细严格的要求来规范学生; 用不停进步的成绩来激励学生。
五、复习的重要原则1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好集体战。
本备课组只有一名年青教师，其他九位老师经验丰富，教课能力强。
我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。
在复习中做到：学资料，学安排，学内容，学检测。
每周按期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。
老教师应帮助年青教师搞好教课工作。
2. 关注各种学生的复习，以生为本，提高针对性。
高三语文复习计划
骆中2018届高三语文复习计划为迎接2018年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、复习设想：语文复习，每节课、早晚自习要有明确的目标，每个知识点都要训练到位，“网”要撒得广。
基础积累与运用题，积累为主，运用为辅。
分散梳理《知识清单》，适当补充考点清单，交给学生较丰富的记忆与背诵材料，督促学生下苦功识记，文学常识，规定的背诵内容，做到或句（重点句子、易错字）或段或篇，个个过关，这是复习中的基础。
病句、图文转换、语句连贯题，通过一定量的训练，师生共同摸索和总结一些题型和解题规律，提高运用能力。
古代诗歌鉴赏从两方面去训练：一是从哪里入手鉴赏，怎么鉴赏；二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。
现代文阅读突出对论述类文本、小说和人物传记三类文体的训练，文章的选择上要典型，贴近生活，具有知识性和人文性。
作文训练分散穿插在其它知识点的复习过程中进行。
每月写一篇作文，并作讲评。
作文的训练打算分两步走。
第一步，面向全体同学，着重训练在审好题的基础上找准切入点。
写记叙文，要通过具体的人或具体的事去突显话题，演绎主题。
写议论文，要明确地摆出观点，层层深入地去论证。
当然也可鼓励学生写杂文、小说或剧本等体裁，以立异来求创新。
在写作时注意文题的拟定，开头和结尾的技巧。
这样力保大部分同学能得保险分。
第二步，对一些冲击高分层的同学，要求他们在此基础上增加文章的亮点，以求获得发展等级的高分。
文章的亮点，可以是新颖的构思，也可以是深远的立意，还可以是曲折动人的情节，甚至可以是三两句散布在文中的富于生活哲理的精辟议论。
写作素材的积累与运用是得高分的关键。
针对考试说明中增大错别字扣分分值的变化，要特别加大学生写作中错别字更正训练的力度。
二、复习要求：注重落实，厚实积累，提高素养。
首先，教师要到位：将知识系统化，归纳、总结相应的解题方法、思路、技巧是捷径。
学生掌握了相当的基础知识，要想使学生的成绩有较大提高，就要带领学生将看似零散、杂乱的语文知识系统化，形成知识网络，同时要总结一些常见题型的答题方法，给学生一个答题的范本。
2018届高三语文第一学期六份复习备考计划
2018届高三语文第一学期备考计划一、指导思想在学校领导和教务处的正确指导下，能够适应高考改革的变化，在总结以前成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，制定合理的复习备考计划，有计划的推动学生素养的形成和高考应试能力的提高，为2018届高考再创佳绩作贡献。
二、教学目标1.从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。
2.不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。
3.梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
4.强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
三、学情分析1.对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高；缺少完善的知识储备。
2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。
3.阅读的速度慢，没有掌握好快速阅读的方法，不能在规定时间完卷。
4.语文答题的审题、信息筛选整合、语言表达能力欠佳，答题规范意识欠缺。
5.写作素材缺乏，审题能力有待加强，部分学生写作仍不够规范。
四、采取措施1.充分发挥备课组每个成员的的力量。
每周三第四、五节固定集备，建立微信群，成员互相交流。
集备以总结上周教学，解决问题，制定下周计划为内容。
周教学目标及周上课内容，资料的使用，课后作业，周六日安排等都合力制定，每周每节课堂目标及课堂内容都提前在级组、教室张贴展示，以达成师生教与学同步。
工作尽可能细化并做好分工安排，每个复习专题都有各自负责的部分，都有一个设计模版：知识点归纳，例题引路，方法归纳，类题演练，巩固练习。
月考或模拟考的试卷讲评都分成专题各自设计成讲评课件，形成教学的常规。
一年的备考工作要营造团结协作、民主和谐的氛围。
2.运用“例规法”，培养学生思维能力。
基本模式：例题引路——感悟探究——巩固训练。
例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划4 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划为了顺利而高效地完成第一轮复习教学内容，特定本计划：一、时间安排1、从2018年9月到2018年2月底为第一轮复习时间。
2、每天的早自习，用于文学常识和名句名篇的积累及课本中的文言文复习。
3、每两周进行一份综合卷的测验，全改全评。
4、每周进行一次作文训练，包括片段描写练习。
5、每节课留出10分钟左右安排识记类的知识背诵和巩固。
二、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍。
2、以“创新方案”资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
3、对必修课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度。
4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导。
5、制定大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性，作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
三、具体措施1、坚持练字（2018年2月底结束），坚持背书，练好语文学习的基本功。
2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫。
3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格。
4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。
5、要补到位，步步为营。
6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。
7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据。
8、指导课外阅读，开阔学生视野。
9、加强教学常规管理。
电子教案的制作必须超周完成，加强互相听课学习力度，初代高三的教师要比老高三教师慢一节，以便观摩学习。
所有教师必须参加每周一次的集体备课（具体时间定在每周三下午第七节课），不得无故缺席。
集体备课应统一思想与进度，精心研究知识点、考点教法，总结交流教学得失，认真处理练习，并研究讨论下一周的教学任务。
2018年高考语文全面复习计划
2018年高考语文全面复习计划2018年高考复习备考即将拉开序幕，为保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面提升我校2018年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。
一、指导思想：依据语文新课标核心素养及考纲精神，对照2017全国卷三套语文试题，按照学校要求，在专家理论的指引下，结合我校学生实际，确定2018年语文复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。
在复习过程中，坚持学生为主体的思想，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。
二、复习备考思路1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、高考研讨等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。
2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、小组合作探究课等多种课型的质量。
语文成绩的提升主要靠课堂。
3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、定学生，定时间、定地点，有记录、有检查，确保目标学生的顺利上线。
4.在专家的指引下，认真学习研究2017年课标卷的三套试题，结合对2015——2017课标卷试题的分类研究，构建既符合我校学生实际水平和需要，又切合国家高考的标准与要求，科学合理的复习资料体系。
5、进一步强化达标意识，增强协作精神，落实专题检测、模考、联考等考查的成绩统计、跟踪分析，引导学生养成及时总结、自觉纠错的好习惯，不断提高考技考能。
三、备考计划安排高三语文复习分为三轮：（一）第一轮(2017.8月—2018.1月底)重在全面梳理高考知识，夯实基础。
【时间与任务】1. 2017.8月——2018.1月底，含调整磨合与巩固提升阶段，除去考试约22周，126课时。
含4次月考，17次专题检测，复课前的零诊和第一学期期中、期末考试。
完整word版,2018高三语文复习计划
范文最新推荐2018高三语文复习计划&n bsp;一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施（一）重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
1 / 16（二）平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
（三）增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章（文言文、现代文并重）。
（四）加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
2018最实用的高三语文复习备考计划
2021最实用的高三语文复习备考方案对于很多高三同学来说，怎样制定语文备考方案，进步语文成绩是非常的重要的，xx整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！对于很多高三同学来说，怎样制定语文备考方案，进步语文成绩是非常的重要的，xx整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！高考语文备考建议跟紧学校的步伐，理解语文考题的各个方面、各个层次内容。
所谓的内容就是，先得有规矩。
比方说，一提王维的诗，山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。
王维号称诗佛，他的诗里头有禅意，这是一个根本的积淀和积累。
再看山水田园的诗，找什么？找山水的特点，山水田园诗常有哪些情感？然后再对应到题，这些东西是实实在在的。
这个不叫背，是该有的理解，你的根底和积淀是一定要有的。
最合适高考学生的书，淘宝搜索?高考蝶变?购置回归课本，夯实根底回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。
高考语文考察的材料题目，看似是课外的，然那么知识点都是课内的。
例如，2021年高考文言文文化常识考到的“下车〞这个题，好多学生都觉得生疏，但是假如你对必修课本中的?张衡传?就有“衡下车,制威严,整法度〞，其中课下注释就对“下车〞做了很详尽的解释。
由此，高考语文备考假如能抓住课本夯实根底，一定能在高考中获得理想的成绩。
得选择题与作文者得天下由于题型的变化，选择题所占比重增加。
而且从今年高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？〞试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。
所以，决定成败的就是选择题与作文。
所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分；多练作文，争取拿高分。
高三语文怎样备考一、指导思想：根据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2021年复习备考的根本原那么是：根底第一，效率至上。
在详细复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重才能、分类打破、进步素养〞的原那么，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，施行科学备考。
2018高三语文复习计划
2018 高三语文复习计划为迎接 XX年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的详尽情况，力争做到复习有针对性，有实效，打整体战，特制定以下计划：一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段： 200XX年 8 月—— 200XX年 10 月下旬，必修 1—5 的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到解析和讲解到位。
第二阶段： XX年 10 月下旬—— XX年 1 月中旬，基础专题全面复习，抓实语文涵养。
⑴依照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学知识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段： XX年 2 月上旬—— XX年 4 月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文（短小说）阅读鉴赏、合用文阅读四个专题为主。
第四阶段： XX年 5 月上旬—— XX年 5 月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴加强综合训练。
⑵查漏补缺，加强单薄环节。
第五阶段： XX年 6 月上旬，考前指导及状态调整阶段。
注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1．要有阶段性和层次性第一轮全面复习（一般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第二轮重点复习，要经过一系列的练习，进行限时限量的训练。
这一阶段的复习旨在提升学生运用知识的各种能力。
第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，解析失误原因，及时查漏补缺。
高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个领会、消化、加深理解的过程。
科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想获取、拿得准、做得快”。
“想获取”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范正确、表达清楚；“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、贯通融会，只有熟才能生巧，巧才能生精。
2018年高考语文复习计划
高考语文复习计划高考是人生的一个大考，十年寒窗苦读，为的就是在这里一鸣惊人。
语文的学习是各科最基本的前提了，先看看风林网络给大家准备的高考语文复习计划吧，祝大家明年一举成名天下知!【高考语文复习计划一】一、时间安排第一轮(9月3月)全面复习，夯实基础;第二轮(3月---5月)专题复习，查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练，提高实战能力。
二、第一轮复习(一)第一阶段( 9月3日10月15日)①梳理必修一至必修五文言文有关知识。
②认读3500个常(次常)用字，挑出没掌握的字分散识记。
③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。
④ 复习标点符号知识，并练习掌握。
⑤复习实词、虚词，并练习掌握。
(二)第二阶段(10月16日11月15日)①复习词语(含熟语)，并练习掌握。
②辨析并修改病句训练。
③复习语用表达相关知识。
(三)第三阶段(11月16日12月15日)①继续复习语用表达相关知识。
②复习常用的8种修辞方法，并练习掌握。
③诗歌鉴赏训练。
(内容③的复习可结合试卷讲解进行，着重方法指导)(四)第四阶段(12月16日1月20日)①着重记忆名句名篇。
②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。
③作文训练(力求有针对性和系统性)。
④模拟练习。
(五)第五阶段(2月25日3月20日 )①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。
②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大，各班可根据实际情况自主安排)。
③继续作文训练，强化热点素材积累和运用。
三、第二轮复习(一)第一阶段(3月21日4月5日)在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
(二)第二阶段(4月6日4月16日)①偏重阅读古文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月17日5月1日)①重点是作文。
②检测二轮复习总体效果。
2018届高三语文复习计划
2018届高三语文复习计划2018-01-14为迎接XX年高考，实现高考既定目标，结合本届高三我所承担教学班级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。
1.紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南，以XX至XX宁夏海南卷、XX至XX 年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩XX年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。
2.以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。
3.以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、教学目标：1.从知识和能力”过程和方法”情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。
2.不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。
3.梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
4.强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
三、学情分析1.对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高;缺少完善的知识储备。
2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。
3.见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托。
2018高三语文一轮复习计划
2018高三语文一轮复习计划：第一阶段：8月1日至8月31日，暑期补课成语，熟语复习，共计12课时1、成语来源结构 2课时2、高考高频考查成语 2课时3、望文生义类成语2课时4、对象误用类成语2课时5、近意辨析类成语2课时6、褒贬色彩和谦敬类的成语2课时7、特殊用法类成语2课时8、综合训练1课时辨析，修改病句复习共计12课时基本的语法知识 1课时语序不当 1课时搭配不当2课时成分残缺或赘余2课时结构混乱2课时表意不明1课时不合逻辑1课时综合训练2课时第二阶段：9月1日至9月30日文言文复习18课时1、梳理必修1—5，教材中的文言文知识点。
3课时2、归纳高考高频实词、通假字、古今异义词语、词类活用。
3课时3、记忆古代文化常识歌诀。
3课时4、文言文断句训练。
2课时5、文言文翻译理解3课时6、综合练习4课时写作练习6课时1、写好标题2课时2、写好开头2课时3、写作练习讲评2课时第三阶段：10月1日至10月30日，诗词阅读复习1、人物形象的理解 2课时2、重要意象的理解 2课时3、意境的描述理解 3课时4、情感的理解把握 3课时5、表达方式妙处赏析 3时6、表达技巧妙处赏析 4课时7、情景关系妙处赏析 3课时8、综合练习 4课时写作训练1、行文结构练习 2课时2、说理的展开练习 2课时3、写作练习讲评 2课时第四阶段，11月1日至11月30日，论述类文体及实用类文体阅读复习1、论述类文本分析 4课时2、实用类文本文体特征 2课时3实用类文本手法及语言分析 4课时4传记阅读训练 2课时5、新闻阅读训练 4课时写作训练1、作文论证方法训练3课时2、写作练习讲评 2课时成语病句巩固复习 5课时第五阶段，12月1日至12月30日，文学类文体阅读复习加语言应用复习1、散文阅读理解 4课时2、小说阅读理解 12课时小说的标题 1课时②小说的开头环境 2课时③小说的情节线索 2课时④小说的人物形象 2课时⑤小说的主旨 2课时⑥小说阅读练习 3课时3、语言应用复习 8课时选用、仿用、变换句式 3课时②扩展语句，压缩语段 3课时③语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 2课时4、写作训练讲评 2课时第六阶段1月1日至2月1日语言应用复习1、图表解析3课时2、应用文改错 3课时3、对联 3课时4、写作练习讲评 2课时5、期末考试复习6、期末试题讲评早读任务:1、完成高考64篇背诵《情景默写句句通》2、时评写作积累参考用书1、《高考作文黄金教程》2、《文言短篇阅读》3、《诗词妙语赏读》4、《高考必备古诗文楷书训练》5、《选择题满分突破》。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划2 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划一、指导思想以《考试说明》为依据，以能力培养为目标，以落实基础为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
让学生由衷地喜欢语文，快乐地学好语文，高考最大受益于语文，人生更受益于语文。
二、复习目标1、为学生梳理整个高中阶段学习的知识点和高考的考点，让学生形成完整的高中所学语文知识体系。
2、为学生巩固复习所学知识，掌握最基本的答题技巧和答题方法。
三、学生情况分析我所带的高三1和高三9班，一个是普通班，一个是体育班。
两个班的学习基础和学习态度有不同，当然，要求的程度也是不同的。
高三1班，在全级文科班中和其他班居同一水平。
但班级里的优生在全年级不拔尖，且有三四个学生的学习习惯还不太好，学习态度还不够端正。
所以，对于高三1班，要注意培优扶差。
高三9班整体的基础较文化班有一定的距离，但高考的要求要低。
对于高三9班，主要注意培养学习兴趣，纠正不良学习习惯，夯实基础，并在此之上培养能力。
四、复习方法：1.以练为主，讲练结合。
2.以学生为主，勤反思多反馈。
五、第一轮复习整体安排三、第一轮复习进度安排注意：1、作文训练贯穿整个第一轮复习过程。
每月开两节作文指导课。
每月的月考后，根据学生的具体情况进行评讲作文，课时一般为1——2节；主要内容在作文的审题、立意、谋篇布局和例子的运用上。
2、默写贯穿整个第一轮复习过程。
从2018年9月份开始，每周指定背诵篇目，在星期六补课时（时间可以科任老师自己把握）用20分钟的时间对每个星期指定的篇目进行小测。
3、基础训练从2018年9月——2018年1月采用“天天练”的方式巩固8月份的复习成果。
2018年高考语文复习计划
2018年高考语文复习计划一、学生根本状况某某语文有必定的根底，上课比较细心，可是常识把握不全面，接纳常识稍慢，回忆力不强，特别是在常识的把握、答题方向和技巧上还有很大的短缺，信任经过一段时刻的尽力，成果必定能够到达抱负水平。
二、授课内容及课型本学期的首要温习内容：高考语文必考常识(字音、字形、、病句、科技阐明文、文言文、鉴赏、名句默写、现代文阅览、言语运用、等)。
三、教育使命与整体安排XX.9——XX.12月榜首轮温习XX.1——XX.3月第二轮温习XX.4——XX.5月第三轮温习四、首要办法1、加强教育研讨，把准高考方向和要求。
首要，研讨高考《考纲》、《考试阐明》以及近几年四川的高考语文试题，特别是要害研讨XX年四川语文高考试卷和全国各地的高考模仿试题，广泛搜集高考信息，精确把握高考方向。
其次，研讨学生和教法，做到对症下药，尽力进步讲堂功率。
2、遵从备考规则，促进教育质量的进步。
整理常识，构成条理清晰的常识网络，做到“精密备考，精心规划”、“讲练结合，进步才能”。
3、加强和执行“培优”：作业严格把关，周考坚决执行。
生活上给予的协助，学习上培育达观的、积极向上的人生态度。
五、教育方针与战略：榜首轮温习温习时刻：XX.9——XX.12月温习方针：对四川语文高考题型及考试规模进行概括总结，让学生清晰考点、夯实根底，开始构成答题技巧，构建常识网络系统。
温习战略：榜首轮温习采纳专题温习与讲义常识相结合的办法，从考试题型动身，要害解说每一类题型答题技巧。
(1)研讨考纲规则的考试内容、试卷结构、根本题型及要求;(2)剖析考点，清晰每个考点的实质;(3)安身教材，突出要害和骨干常识，注重学科各个常识点的联络和归纳。
第二轮温习温习时刻：XX.1——XX.3月温习方针：拓宽学生把握的常识点，再次夯实根底，厚积薄发;整理常识，建构完好的常识网络，把握常识间的内在联络，进步剖析问题和解决问题的才能。
温习战略：第二轮温习应按考点从常识要害、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划5 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划一、指导思想以新课标和高考考试说明为指导，以2018年高考语文试卷的出题特点为依据，结合我校学生素质的实际，切实做好一轮复习，打好学生语文基础，提高学生的语文素养，为2018年高考做好全面系统的准备，力争来年取得好成绩。
二、现状分析1、考情分析应对高考，首先应该分析高考，了解高考出题特点和命题方向，这样复习备考才会高效，进而有效提高学生成绩。
在此，我在今年高考结束后对今年高考的语文试卷做出一番分析。
总结出2018年高考呈现的四大特点：重视与课本的联系，体现了新课改的理念，引导学生重视答题的规律和技巧，变化中有继承。
具体分析见《2018年高考语文试卷命题特点分析》一文，该文已在组内集体备课中交流。
2、学情分析及相关应对策略分析高考，还要分析学生。
找出学生语文学科中应考的薄弱点,化薄弱点为增分点，这对全面提高学生成绩具有积极的意义。
我校学生大多存在以下不足。
A、学生语文基础差，在语文上普遍投入不够，所以复习要做到精讲精练，向每节课40分钟要效率。
讲与练要有针对性。
要让学生明白高考考什么，如何去应对，答题时要注意哪些技巧。
讲课不能自己讲完就了，而要以学生接受了多少为这节课的判断标准，宁可少讲，也不能为赶进度而满堂灌。
B、学生缺乏自主安排学习的能力，所以早晚自习任务一定要明确。
平时注意引导学生制定科学的学习计划。
早读任务在每周的集体备课上明确，同时也允许有部分灵活性。
C、落实基本的背诵任务。
我们把文学常识、名句名篇提前复习，其目的是让学生能有足够的时间背诵。
从补课到9月底的早自习要重点突破该板块。
D、阅读面狭窄，作文缺乏素材。
因此，从10月份开始，我们要补充一些晨读素材。
每个早自习两页，帮助学生做好积累。
在复习教材时，重点去挖掘教材中的作文素材。
E、作文缺乏章法。
因此，我们专门安排了12个作文专题，针对高考作文的不同方向对学生进行训练。
三、复习安排1、三轮复习时间2018年5月10日——2018年2月30日，历时7个半月完成一轮复习;2018年2月30日——2018年4月底，完成第二轮复习，历时2个月;2018年5月——6月，为最后冲刺阶段。
2018年高考语文复习详细计划
2018年高考语文复习详细计划第一轮打牢基础，丰富知识储备①跟着老师走，课本为重中之重。
回顾课本，掌握基础知识。
老师布置的任务一定要不折不扣地完成。
计划背诵。
将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。
文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。
坚持在第一轮复习中完成背诵。
②保持一定量的课外阅读。
推荐报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《科学画报》等。
随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记;1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。
枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3 ~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。
第二轮2018年3月~4月分门别类，逐一突破①坚持整理一轮复习中的笔记本。
②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。
③丰富阅读基础针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。
如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。
④重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。
⑤每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。
文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。
将《考试大纲》要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。
名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。
分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。
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2018年高三语文复习计划
湖北襄阳第二十四中学宋敏（原创）
语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：
第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；
第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；
第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：
一轮复习
7月10日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以与100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练
10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练
1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺
二轮复习
2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅
读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习
5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。
②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
③多看优秀范文。
营造作文亮点。
④回归真题，多做各校模拟题。
6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。
第三轮复习要综合和总结，要做套题。
除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，与时查漏补缺。
附：各阶段时间和内容安排
以上内容由湖北襄阳第二十四中学宋敏老师原创，转载请注明。
作文复习采取专题方式，每月以4-6课时的安排穿插在整个复习之中，第一轮复习中每月至少一次作文堂上完卷训练。
2018高考数学复习。