初中语文教师新学期工作计划(新编版)
2024年初中语文教师工作计划(四篇)
2024年初中语文教师工作计划一、学情分析：本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎实，众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。
只有个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要教师不断地鼓励、引导。
二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。
在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
第一单元：人物风采1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。
2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。
3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。
4、掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。
第二单元：童年趣事1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；2、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；3、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；4、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。
第三单元：建筑艺术1、了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
2、了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。
3、学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。
4、说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。
初中语文教师学期开学工作计划9篇
初中语文教师学期开学工作计划9篇第1篇示例：初中语文教师学期开学工作计划一、教材分析及备课1. 对本学期要教授的教材进行仔细分析，了解每个单元的重点内容和难点，制定合理的备课计划；2. 统计教材中涉及的重要知识点和难点，准备相应的教学辅助材料，包括教学课件、习题汇总等；3. 查找并整理相关优秀教学资源，充实教学内容，提高教学质量。
二、教学方式及方法探讨1. 总结上学期的教学经验，反思自己的教学方式和方法，发现问题并加以改进；2. 探讨并研究新的教学方式和方法，不断创新教学手段，激发学生的学习兴趣；3. 制定多种不同的教学方案，灵活运用，适应不同学生的学习特点。
三、学生体贴关怀1. 制定学生档案，及时了解每个学生的学习情况、性格特点等，做到有的放矢的指导和教育；2. 与家长进行沟通交流，了解学生在家庭、学习和生活方面的情况，建立良好的家校联系；3. 组织学生参加各类活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，关心学生的身心健康。
四、自身持续发展1. 注重个人专业素养的提升，参加相关学术研讨会、教师培训等活动，不断学习和更新知识；2. 阅读相关专业书籍和教学理论，扩大自己的知识面，提高综合素质；3. 积极与同行交流和分享教学经验，互相学习、互相教导，共同进步。
五、评估反思1. 定期对教学进行评估和反思，发现问题及时改进，总结成功经验共享给同事；2. 收集学生对教学的反馈意见和建议，认真倾听学生的声音，不断完善自己的教学方法；3. 统计学生的考试成绩和表现情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
六、心理健康和工作生活平衡1. 注重保持良好的心理健康，保持积极的心态和乐观的情绪，有效缓解工作压力；2. 合理规划工作时间，合理安排工作和生活，做到工作与生活的平衡；3. 培养个人兴趣爱好，定期进行放松和休息，调整状态，提升工作效率。
初中语文教师在新学期开学之际，应制定合理的工作计划，不断提升自身素质，创新教学方式和方法，关心学生的成长和发展，与家长建立良好的沟通，保持心理健康与工作生活平衡，努力成为一名优秀的语文教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中语文教师新学年个人工作计划7篇
初中语文教师新学年个人工作计划7篇篇1一、引言新学年已经开始，作为一名初中语文教师，我深感责任重大。
语文教育是培养学生语言能力和文学素养的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。
因此，我制定了以下的工作计划，以帮助学生更好地学习语文知识，提高他们的语言能力和文学素养。
二、教学计划1. 教材分析本学年我们将使用新的语文教材，我将认真分析教材内容，了解每单元的教学重点和难点，并根据学生的实际情况，制定相应的教学计划。
2. 课程设置本学年将开设语文课程，包括阅读、写作、听说等方面的内容。
我将根据学生的年龄和认知水平，合理安排课程内容，确保学生在各个方面得到全面的训练和提高。
3. 教学进度我将根据教材内容和课程设置，制定详细的教学进度表。
合理安排每单元的教学时间，确保学生有足够的时间进行学习和复习。
三、教学方法与手段1. 传统教学与现代教学相结合我将继续采用传统的教学方法，如讲解、示范、练习等，同时结合现代教学手段，如多媒体、网络等，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 注重学生的主体性我将引导学生积极参与课堂讨论和互动，注重学生的主体性，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 多样化的教学方法根据不同的教学内容和学生特点，我将采用多种教学方法，如讨论式、案例式、项目式等，提高学生的学习效果和兴趣。
四、教学评价与反馈1. 课堂表现与课后作业我将通过学生的课堂表现和课后作业完成情况，了解学生的学习进展和存在的问题，并及时给予指导和帮助。
2. 阶段性测试与总结本学年将进行阶段性测试，我将根据学生的测试成绩，分析学生的学习情况和需要改进的地方，并及时调整教学计划和方法。
同时，我也会鼓励学生进行自我总结和反思，以便更好地提高学习效果。
3. 家长会与家校联系我将定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和存在的问题，并听取家长的意见和建议。
同时，我也会通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况和生活状况。
2024年初中语文教师工作计划范文（六篇）
2024年初中语文教师工作计划范文一、班级情况分析本班级现有在籍学生共计____人，其中男生____人，女生____人。
在新课程改革背景下，教师积极投身于语文教学改革，致力于培养学生的自主学习能力，通过实施自主、合作、探究的教学模式，取得了显著成效，有效提升了学生的语文素养及综合实践能力，为新一轮教学改革的推进积累了宝贵经验。
然而，值得注意的是，部分学生面对新教材与新教学方法仍表现出一定的不适应性。
受应试教育惯性影响，部分教师在教学实践中仍侧重于知识传授而忽视能力培养，未能完全融入课改所倡导的情境之中。
二、教材解析本册教材严格遵循《课程标准》进行编排，充分体现了教育新理念与教学目标，旨在构建全新的教材体系，以促进学生综合素质的全面提升，并确立学生在学习过程中的主体地位。
教材采用主题单元形式组织内容，每个单元均围绕特定主题展开综合训练，旨在吸引学生的注意力，激发其学习热情。
通过跨学科的综合学习，旨在提升学生的语文素养，并在实践中不断强化其学习积极性、实践能力、创新能力及探究能力。
三、教学目标设定1. 思想品德目标：在语文教学过程中，持续培养学生的爱国主义精神，激发其热爱祖国语言文字的情感，塑造学生具备社会主义思想品质。
同时，努力拓宽学生视野，注重培养其创新精神与创造能力，促进学生智力发展，提升其审美情趣与文化品位，塑造健康个性，逐步形成健全人格。
2. 知识目标：引导学生掌握课文中涉及的重要作家作品常识，了解描写、修辞方法及词类相关知识，并熟记课文中出现的生字生词的音形义。
3. 能力目标：在初一语文基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养其具备基本的阅读、听话、说话能力，并养成良好的学习习惯。
具体而言，即能准确领会词句在特定语言环境中的含义与作用，理解文章思想内容与结构脉络，掌握基本写作方法，具备一定的语言感受能力。
同时，初步掌握精读与略读技巧，培养默读习惯，提高阅读速度；能用普通话正确流利地朗读课文，背诵部分精彩片段；初步具备欣赏文学作品的能力。
初一语文教师新学期工作计划(三篇)
初一语文教师新学期工作计划时光易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。
这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。
幸福的是，同事和学生关心和支持我；辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。
“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下计划，以期将来能够更好地发展。
一、指导思想以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、学生基本情况本期担任初一语文教学。
从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生语文上优秀率的不到____%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。
但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
三、教材分析1.本册教科书共____个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标____号）14课。
其中包括____个现代文单元，每单元4课。
第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。
从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。
两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。
另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2.写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。
口语交际集中安排____次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3.综合性学习安排____次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。
4.写字集中安排了____次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。
2024初中语文教师个人工作计划(10篇)
2024初中语文教师个人工作计划(10篇)1.2024初中语文教师个人工作计划篇一一、学生基本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。
本班有学生xx人，男xx人，女xx人。
经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。
经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。
特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。
2、提高优秀率和及格率。
3、使学生养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高学生的阅读和写作能力。
三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。
加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。
充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。
2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。
主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。
3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。
邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。
4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。
作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
5、继续加强语文基础知识的教学工作。
基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。
特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。
6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。
7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。
课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的`能力，提高语文自主学习的能力。
8、养成学生课前预习的习惯。
初中语文教师学期开学工作计划8篇
初中语文教师学期开学工作计划8篇篇1一、背景与目标随着新学期的到来，作为一名初中语文教师，我深感责任重大。
本学期我担任的语文教学工作，旨在提高学生的语文综合素养，培养学生的阅读、写作、口语表达和文学鉴赏能力。
结合学校教学总体要求，制定以下详细的工作计划。
二、教学内容及安排1. 教材分析本学期将使用人教版初中语文教材，结合学校实际情况，对教材进行深入分析，把握教学重点与难点。
2. 课程内容安排（1）古诗文教学：重点培养学生阅读古诗文的能力，加强文学鉴赏和文言文阅读训练。
（2）现代文教学：注重学生的阅读理解能力和写作能力的培养，加强记叙文、议论文等文体训练。
（3）口语教学：组织学生进行演讲、辩论等活动，提高学生的口语表达能力。
（4）语文教学与其他学科的融合：结合历史、地理、科学等其他学科，开展跨学科教学，拓宽学生的知识视野。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）情境教学：创设真实或模拟的情境，让学生在实践中学习。
（3）合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神。
2. 教学手段（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学。
（2）网络教学：利用网络平台，开展在线教学、互动学习。
（3）实践教学：组织学生进行实地考察、采访等活动，增强实践操作能力。
四、教学资源与开发1. 教学资源（1）教材：以人教版初中语文教材为主，辅以其他优质教学资源。
（2）教辅资料：结合教学需要，选用适当的教辅资料。
（3）网络资源：利用学校网络教学资源库，为学生提供丰富的学习材料。
2. 教学资源开发（1）校本课程的开发：结合学校特色和学生实际，开发具有特色的校本课程。
（2）与地方文化的结合：挖掘地方文化资源，丰富教学内容。
（3）教师自我提升：参加培训、研讨等活动，不断提高自己的教学水平。
五、评价与反馈1. 学习评价（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2024年初中语文教学工作计划范文(3篇)
2024年初中语文教学工作计划范文一、教学目标：1.培养学生正确的语文学习态度，培养学生的语文能力和语文素养。
2.加强对学科核心概念、知识和能力的教学，提高学生的语文综合素质。
3.培养学生良好的语言表达和批判思维能力，提高学生的文学鉴赏能力。
4.提升学生的创新能力和实践能力，加强实践教学的开展。
二、教学内容：1.课程设置：（1）基础知识与技能的教学：重点讲解语文基础知识和技能，包括阅读理解、写作、语言表达等方面。
（2）核心概念与思维方法的教学：讲解和引导学生掌握语文学科的核心概念和思维方法。
（3）文学鉴赏与审美情趣的培养：通过诗词、散文、小说等文学作品的学习，培养学生对文学的鉴赏能力和艺术欣赏能力。
（4）实践活动与创新能力的培养：组织学生进行实践活动，培养学生创新思维和实践能力。
2.教学方法：（1）探究式教学：通过提问、思考、分析等方式，引导学生主动参与探究，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
（2）合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流能力。
（3）多媒体教学：利用多媒体技术和教学资源，丰富教学形式，提高教学效果。
（4）案例教学：通过分析实际案例，引导学生进行问题解决和思维训练。
三、教学计划：1.第一学期：（1）综合素质评价：进行学业水平和综合素质评价，制定个性化学习计划。
（2）基础知识与技能的教学：重点讲解阅读理解、写作等基础知识和技能。
（3）核心概念与思维方法的教学：引导学生深入理解语文学科的核心概念和思维方法。
（4）文学作品的学习与鉴赏：通过学习优秀的文学作品，培养学生的文学鉴赏能力。
（5）实践教学的开展：组织学生参与实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
2.第二学期：（1）巩固基础知识与技能：对上学期所学内容进行巩固和复习，强化学生的知识应用能力。
（2）核心概念与思维方法的拓展：深入拓展语文学科的核心概念和思维方法，引导学生形成自己独特的学科思维方式。
（3）文学鉴赏与创作：继续学习和鉴赏不同类型的文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和创作能力。
2024年语文教师工作计划范例（七篇）
一、总体目标
（一）三年发展目标：
1、深入研究，精心准备每一课，确保教案的高质量；
2、持续学习，探索教学艺术，激发学生的学习热情；
2. 强化集体备课，共谋发展
充分利用每周二下午的集体备课时间，积极参与讨论。作为主讲人时，我将提前准备详尽预案，明确教学目标、教学模式及个性化习题设计，并梳理教学难点以待共商。在他人主讲时，亦提前预习教材，标注重点难点，于讨论中积极贡献见解或提出疑问，以期在交流中深化教学策略与方法。
3. 遵循标准，优化课堂实践
牢记学校高效课堂的评价标准：追求教学效率与生成性课堂的统一；坚持学生主体与教师主导并重；展现讲普通话、写规范字、熟练操作多媒体等基本功。我将以此为标杆，致力于让每一堂课都充满活力与创意，将日常教学提升至公开课水平。鼓励学生自主合作学习，适时给予点拨与引导，充分彰显学生主体地位与教师主导作用。同时，营造愉悦的学习氛围，让师生共同享受教学带来的快乐与成长。
(一) 按照中学语文教材的文体分类，进行专题复习（5周）
1. 古诗文专题复习（2周）
2. 记叙文专题复习
3. 说明文专题复习
4. 议论文专题复习
5. 语言运用及其他专项练习
(二) 作文训练（1周）
学生需熟悉并运用假期收集的写作素材，学习优秀作文的结构布局，力求选材新颖，内容独特，确保每位学生能写好记叙文，清晰完整地叙述人或事件。
三、实施策略
1、全面钻研中学语文教材，力求对各册内容有深入理解；
2、在学习和实践中探索教学策略，提高应对变化的能力；
2024年初中语文教师新学期工作计划（五篇）
初中语文教师新学期工作计划时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。
总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。
现将本学期担任的语文课教学工作计划如下：一、教学目的：初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
二、教学要求：1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱____、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语音识字、学习普通话。
3、学会____个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识____个生字，只要求读准字音，不抄不默不考;有一定的识字能力。
4、能联系上下文或查字理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。
注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
读出不同的语气。
能背育指定的课文。
6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。
默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
课外阅读不少于____万字。
8、认真倾听别人说话，了解主要内容。
初中语文教师新学期工作计划
初中语文教师新学期工作计划亲爱的校领导、亲爱的同仁、亲爱的家长和学生：新学期即将开始，我怀着一颗憧憬的心情，充满热情地迎接这个充满希望的时刻。
作为一名初中语文教师，我将以更高的标准和更丰富的教育经验，继续为学生的成长和未来贡献自己的力量。
以下是我在新学期里的工作计划。
一、明确教育目标首先，我将明确本学期的教育目标。
我将以提高学生的语文素养为核心，包括阅读能力、写作能力、口头表达能力和批判性思维能力。
我将注重学生的个体差异，制定个性化的教育计划，确保每个学生都有机会充分发展自己的潜力。
二、丰富教学内容其次，我计划丰富教学内容。
我将选择具有启发性和实用性的文学作品，让学生在阅读中感受到乐趣和启发。
我还将引入实际案例，让学生将所学知识与现实生活相结合，培养他们的实际运用能力。
三、创新教学方法在新学期中，我将尝试创新的教学方法。
除了传统的讲授，我计划引入互动式教学、小组合作和信息技术辅助教育。
这些方法将使课堂更加生动有趣，激发学生的兴趣和参与度。
四、关注学生个性发展每个学生都是独特的，我将注重关注他们的个性发展。
我将与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和情感状态，为他们提供个性化的支持和指导。
我要确保每个学生都在一个温暖、包容的学习环境中茁壮成长。
五、提高自身素质为了更好地教育学生，我将不断提高自己的素质。
我计划积极参加教育培训，学习最新的教育理论和教育技术。
我要成为学生的榜样，不断追求进步，为他们树立榜样。
六、积极参与校园文化我将积极参与学校的文化活动。
我计划组织各种语文竞赛、朗诵比赛、文学沙龙等活动，激发学生对语文的兴趣和热爱。
我还将鼓励学生参与各种文艺活动，展示自己的才华。
七、关注学生情感健康最后，我将关注学生的情感健康。
初中时期是学生情感发展的关键时期，他们可能面临各种情感问题。
我将倾听学生的需求，提供情感支持，帮助他们建立积极的情感态度。
在新学期里，我将全力以赴，为每位学生的成长负责。
我相信通过我们的共同努力，学生们会在语文学科中茁壮成长，不仅取得优异的成绩，还培养出全面发展的素质。
2024年初中语文教师新学期工作计划例文（五篇）
2024年初中语文教师新学期工作计划例文在本学期的教学规划中，我们着重培养学生的记叙文写作技能，目的是使学生能够在日常生活中恰当地使用语言和文字进行交流，并将从课本中学到的关于语文素养的知识灵活地应用到实际生活中，以此提升他们的文化素养。
针对学生的具体情况和学校的实际情况，我们计划实施以下教学措施：1. 转变学生以往的学习习惯和态度，培养他们动手和动脑的好习惯，实现课堂教学的精讲多动。
2. 根据每个学生的具体情况，设定明确的学习目标，并监督学生为实现这些目标而努力学习。
3. 教师在每堂课结束后都要关注学生的学习效果，强调课程的重点和难点，确保学生掌握必须掌握的基础知识。
4. 鉴于语文学科的特点，在教学过程中潜移默化地提高学生的思想认识，陶冶他们的道德情操，培养他们的审美情趣。
5. 在语文教学中，加强各知识点之间的综合联系，简化教学内容，强调重点，注重知识、能力和情感之间的互动，积累、感悟、熏陶和培养学生的语感，以全面提升他们的语文素养。
6. 重视学生思维能力的发展。
在语文教学过程中，引导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、记忆、思考、联想和想象能力，尤其是创造性思维的培养。
7. 教学过程应强调学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练技能，全面提升语文能力。
8. 重视营造语文学习环境，建立课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓展学习渠道，为学生提供更多的语文实践机会。
9. 实施分层教学目标，针对不同层次的学生进行有区别的教学。
10. 实施“双体互促”的课堂教学模式，培养学生的合作精神，帮助成绩中等和偏下的学生提高学习兴趣和成绩。
11. 优化作业管理，确保每堂课和每个单元的学习内容都能得到充分掌握，重点作业需要进行多次评讲。
12. 实施优生培优和辅差计划，面向全体学生，确保每个学生都能得到发展。
13. 安排课前一分钟演讲活动，内容可以包括新闻消息、小故事、成语解说、智力造句等，以此锻炼学生的表达能力。
中学语文教师新学期工作计划
一、指导思想本学期，我将以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育的要求，以提高学生的语文素养为核心，以提高教育教学质量为目标，努力做好以下工作。
二、工作目标1. 提高学生的语文素养，培养学生的阅读、写作、口语表达能力。
2. 提高课堂教学效率，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
4. 积极开展课外活动，丰富学生的校园生活。
三、具体措施1. 加强备课，提高课堂教学质量（1）深入研究教材，把握教学重点、难点。
（2）精心设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣。
（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效率。
2. 优化课堂教学，培养学生的语文素养（1）加强阅读教学，提高学生的阅读理解能力。
（2）注重写作训练，提高学生的写作水平。
（3）开展口语交际活动，提高学生的口语表达能力。
3. 加强教师队伍建设，提高教育教学水平（1）积极参加各类教育培训，提高自身专业素养。
（2）加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法。
（3）关注学生个体差异，因材施教。
4. 积极开展课外活动，丰富学生的校园生活（1）组织学生参加各类语文竞赛，提高学生的综合素质。
（2）开展读书活动，培养学生的阅读兴趣。
（3）举办文学社团，丰富学生的课余生活。
5. 加强家校合作，形成教育合力（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
（2）邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
（3）开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
四、工作计划1. 第一阶段（第一至四周）：熟悉教材，制定教学计划，开展备课活动。
2. 第二阶段（第五至十二周）：实施教学计划，加强课堂教学，开展课外活动。
3. 第三阶段（第十三至十六周）：总结教学经验，反思教学不足，调整教学策略。
4. 第四阶段（第十七至二十周）：进行教学质量检测，评估教学效果，制定改进措施。
五、总结与反思本学期工作结束后，我将认真总结教学经验，反思教学不足，制定切实可行的改进措施，为下一学期的工作奠定基础。
初中语文教师开学工作计划_初中语文教师工作计划
初中语文教师开学工作计划_初中语文教师工作计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中语文教师开学工作计划一、前言二、课程准备1. 教材准备：检查新学期的教材，对课本内容进行全面了解，明确重点和难点，做好精心的备课工作。
2. 教辅资料准备：查找并准备适合新学期教学内容的教学辅助资料，如课外阅读书籍、多媒体教学课件等，以丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学计划制定：根据教材内容和学生实际情况，制定本学期的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教学有条不紊地进行。
三、学生管理1. 学生情况了解：对班级学生的基本情况进行了解，包括学习情况、性格特点、兴趣爱好等，以便有针对性地进行教学管理。
2. 学生考试成绩分析：对上学期学生的考试成绩进行分析，找出学习薄弱环节，以便针对性地进行教学辅导。
3. 学生奖励机制建立：建立学生奖励机制，对优秀学生进行嘉奖，激励学生的学习积极性，同时对学习懈怠的学生进行适当的惩罚，促进学生的全面发展。
四、教学方法1. 多媒体教学应用：积极应用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 互动式教学：采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 个性化辅导：针对学生的学习特点和难点，进行个性化的辅导，使每位学生都能得到更好的教学帮助。
五、教研活动1. 积极参与教研活动：参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
2. 教学案例分享：根据自己在教学中的成功经验，向同事分享自己的教学案例，促进教师之间的互相学习和提高。
3. 教学资源共享：主动与同事分享自己整理的教学资源，如优秀教案、试卷题库等，共同提高教学质量。
六、个人素质提高1. 课外学习：利用业余时间，积极参加相关专业培训课程，提高自身的专业素养和教学水平。
2. 阅读提升：多读相关教学专业书籍和教育理论著作，提高自己的教育理论水平和阅读能力。
2023年初中语文教师新学期工作计划
2023年初中语文教师新学期工作计划一、总体目标1. 提高学生的语文综合素养，培养学生的语文能力和思维能力。
2. 积极团结同事，加强团队合作，共同完成教学任务。
3. 不断提升自身教学水平，探索创新的教学方法，提高课堂效果。
二、教学目标1. 针对学生的不同层次和需求，制定个性化的教学计划。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作能力。
3. 强化课外阅读指导，推动学生广泛阅读，提高语文素养。
三、教学内容和方法1. 重点加强语文基础知识的讲解和掌握。
a. 通过课堂讲解和练习，巩固学生的字词、短语和句子掌握能力。
b. 针对学生易错的知识点，采用多种方式进行讲解和训练。
2. 提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。
a. 每周开展一次精读活动，深入解读文本，培养学生细致入微的阅读能力。
b. 给予学生充分的阅读材料，让学生通过大量阅读来积累词汇和理解能力。
3. 注重培养学生的写作能力。
a. 每周开展一次写作课，引导学生进行写作训练。
b. 鼓励学生多写多练，提高写作水平。
4. 加强课外阅读指导，推动学生广泛阅读。
a. 组织学生读书分享会，让学生展示阅读成果。
b. 配置优秀的课外读物，指导学生进行阅读。
四、教学活动安排1. 制定每周的教学计划，确保教学进度。
2. 定期组织班级讨论会，听取学生和家长的意见，及时调整教学策略。
3. 定期进行课堂教学观摩活动，提供教学培训和指导。
4. 参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学心得和经验。
五、自身成长和提升1. 每月读一本教育类书籍，不断更新知识。
2. 参加教育培训班，扩展教学视野，提高教学技能。
3. 及时反思教学过程和效果，总结经验并改进教学方法。
六、个人素质和能力提升1. 加强身体锻炼，保持良好的身体状态。
2. 参加各类学科竞赛和活动，提高自我竞争力。
3. 提高个人口头表达能力，增强与家长和同事的沟通能力。
七、评价和奖励机制1. 每学期末进行学生综合能力评价，根据评价结果调整教学策略。
初一语文教师新学期的工作计划范文(3篇)
初一语文教师新学期的工作计划范文（3篇）初一语文教师新学期的工作计划范文（通用3篇）初一语文教师新学期的工作计划范文篇1一、教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（生命体验）第二单元：人与自我之二（理想信念）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（科学世界）第五单元：人与社会之一（家庭亲情）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
三、教学措施首先要注意教学目标的整合性。
传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学内容的开放性。
要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。
要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。
师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。
尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
初中语文教师学期工作计划
初中语文教师学期工作计划教学目标：本学期，我作为初中语文教师的工作计划是通过精心准备和教学创新，提高学生的语文素养和综合能力。
具体目标如下：1. 提高学生语文阅读理解和写作水平。
2. 培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
3. 培养学生对经典文学作品的欣赏和理解能力。
4. 培养学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。
教学内容与重点：本学期，我将以教材为基础，结合学生的实际情况，设计并重点关注以下内容：1. 提高学生的阅读理解能力。
通过讲解阅读技巧、进行篇章分析等方式，帮助学生提高阅读速度和准确性，并培养他们的阅读理解能力。
2. 培养学生的写作能力。
通过讲解写作规范、进行写作训练等方式，帮助学生提升写作能力，使他们能够清晰地表达自己的观点和思想。
3. 深入挖掘经典文学作品。
通过讲解、分析和讨论经典文学作品，培养学生对文学作品的欣赏能力和理解能力，同时培养他们的思考和批判思维能力。
4. 强化语言表达能力。
通过课堂演讲、辩论赛等方式，培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力，锻炼他们的口头表达能力。
教学方法与手段：为了达到上述目标，我将采用多种教学方法与手段：1. 授课、讲解：通过讲解新知识、重点解析难点，引导学生理解和掌握语文知识。
2. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，积极引导学生参与课堂，提高他们的学习积极性。
3. 小组合作学习：组织分小组活动，让学生相互合作，共同完成任务，培养合作意识和团队精神。
4. 课外拓展活动：组织学生参观文学展览、写作比赛等活动，拓宽学生的视野，激发他们对语文学习的兴趣。
评价与反馈：确保教学效果的同时，我将及时进行评价与反馈，以便对学生的学习进行指导和调整：1. 定期考试：通过考试评估学生的知识掌握情况，及时发现问题并进行针对性辅导。
2. 阶段性评价：定期进行学生的学习情况评价，向学生和家长反馈学生的学习表现，并给予相关建议和指导。
3. 个别辅导：对于学习困难的学生，我将提供个别辅导，并制定个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果。
初中语文教师新学期工作计划
初中语文教师新学期工作计划
新学期即将开始，作为初中语文教师，我制定了以下工作计划，以确保教学工作的顺
利进行：
1. 备课：认真备课是教学工作的基础，并且对学生的学习效果有着至关重要的影响。
我将认真研读教材，制定详细的教学计划，为每一节课提前准备好教案和教具，以保
证课堂教学的有效性。
2. 教学设计：根据学科特点和学生的实际情况，设计富有启发性和趣味性的教学活动。
通过多样化的教学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和
主动性。
3. 课堂管理：建立良好的课堂管理体系，保持课堂秩序。
关注学生的学习状态和情绪
变化，及时调整教学策略，确保每一个学生都能够积极参与到课堂活动中，达到良好
的教学效果。
4. 评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们的优点，指导他们
的不足，并及时纠正学习上的错误。
定期组织考试，对学生的学习成绩进行评估，为
学生制定个性化学习计划，帮助他们提高学业水平。
5. 学习团队合作：与其他教师、家长和学生保持良好的沟通，积极参与学校的各项教
学活动和集体备课，分享教学经验和资源。
与学生家长保持密切联系，定期向家长反
馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
除了以上工作计划，我还将不断提升自己的专业素养，参加教育培训和学术研讨，持
续更新教学理念和方法，不断创新教学模式，努力提高自己的教学水平，为学生提供
更优质的教育教学服务。
2023年最新的初中语文老师新学期工作计划三篇
2023年最新的初中语文老师新学期工作计划三篇初中语文老师新学期工作计划本学期以训练记叙的能力为主。
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高文化品位。
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。
2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.4、从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
5、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
6、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
9、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
10、实行双体互促课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11、优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。
12、实行培优辅差，面向全体学生。
13、课前一分钟演讲，包括新闻消息，小故事，成语解说，智力造句等，锻炼表达能力。
14、组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用15、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会.演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70%16、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
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初中语文教师新学期工作计划(新编版)Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.( 工作计划 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：MZ-SN-0042初中语文教师新学期工作计划(新编版)【初中语文教师新学期工作计划一】时间从来不会停下它的脚步，尽管，我们有时也曾尝试努力抓住它的尾巴。
悄然而至的三月，让我不得不感慨时光的稍纵即逝，让我不得不想方设法让时间溜走地更慢一点。
新学期伊始，我再次站在八年级的讲台上，面对着的是92个熟悉却也陌生的孩子。
为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，努力使学生能达到最佳的学习效果，我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到这一目标，具体计划如下：一、指导思想以科学发展观指导教学工作，以初中语文课程标准为依据，落实每一节课，努力提语文课教学质量。
二、工作重点1.学习有关课程理论：《语文课课程标准》，探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥学生的主体地位，构建诗意课堂。
2.认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。
(1)坚持有实效的备课，精心设计课件。
(2)加强对学生的学习的考查，严抓落实，把知识点的学习，过关切实落到笔上。
(3)培养学生良好的学习习惯。
(4)培养学生良好的阅读方法与习惯。
(5)培养写作的兴趣和良好的习惯，增强习作的新颖性。
3.优差辅导方面。
⑴发现闪光点，创造成功的机会。
⑵用爱心去温暖，用耐心去呵护。
⑶授人以渔，教给方法，提高兴趣。
⑷结对帮助，齐抓共管。
针对优生的铺导以课堂教学为主要形式，教师在课堂上要注意提问一些有针对性，概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维。
三、教学具体措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、课标。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。
做到授课胸有“书”，及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听刘妮娜老师的课。
(二) 积极参加教研活动，提高业务水平1.积极参加省、市的教研活动，提高教研能力。
2.努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2.精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。
3.认真做好学困生的工作。
以鼓励为主，温情教育。
帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
4.坚持认真上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。
我们在路上。
一路摸爬打滚，跌跌撞撞，却有师友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趋，却有同事一路相伴，一路风风雨雨，阴晴不定，却在每一次艰难前进时，可以看到身边孩子的纯真的笑脸，愿2015历经风雨，终能守得云开待月明。
【初中语文教师新学期工作计划二】本学期以训练记叙的能力为主。
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高文化品位。
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。
2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.4、从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
5、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
6、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
9、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11、优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。
12、实行培优辅差，面向全体学生。
13、课前一分钟演讲，包括新闻消息，小故事，成语解说，智力造句等，锻炼表达能力。
14、组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用15、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会.演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70%16、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
17、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。
充分照顾到不同学生的特点。
【初中语文教师新学期工作计划三】时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。
总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。
现将本学期担任的语文课教学工作计划如下：一、教学目的：初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
二、教学要求：1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语音识字、学习普通话。
3、学会190个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识80个生字，只要求读准字音，不抄不默不考;有一定的识字能力。
4、能联系上下文或查字理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。
注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
读出不同的语气。
能背育指定的课文。
6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。
默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
课外阅读不少于30万字。
8、认真倾听别人说话，了解主要内容。
能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。
鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。
学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
坚持写日记。
三、教学内容：本册共有课文30篇。
精读课文15篇，略计课文15篇。
四、教学重点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、要突出重点项目的训练。
2、要继续重视词、句、段的训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、要充分发挥学生的积极性和主动性。
五、教学难点：积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、教学措施：为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四步教学法：1、明确目标，自主研讨——初读。
明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。
当然目标的确定，要面向全体，有一定的梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。
因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑，合作探讨——促思。
不明确目标，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，唤起情感，集中反馈。
阅读方式将采用小组合作研读，师生交流研读，或互助竞争研读。
方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。
引导学生求异求新，主动发展。
3、巧设促想，自能解题——深化。
自能解题目的过程，就是发展思维，学会创新的过程。
因此，这一环节的要求是：教者要善于梳理学生提出的疑问，捕捉“焦点”巧问促思，激发矛盾引起冲突，迸出思维的火花，调动感情参与，达到自能解题的目的。
4、点评深化，模拟拓展——创新。
点评要以学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，指导学生运用学到的知识，联系生活实际，借助联想、想象进行多向思维，拓展延伸，模拟仿用，迁移创新，从而开发潜能，学会创新。
【初中语文教师新学期工作计划四】一、指导思想：本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。
对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。