最新部编版三年级上册语文部编三上第一二单元

部编本三年级上册语文第一单元测试卷

一、基础知识。

1．我会给加点字注音。

(1)在我们放暑假( )时，工商部门开展了一次打击假( )冒伪劣商品的专项活动。

(2)我背( )着书包去学校。

(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈( )。

2．读拼音写字词。

Xiān yàn fú zhuāng tiào wǔ shuāng bì（）（）（）（）

àn jìng tíng xià yǐng zì zǎo chen （）（）（）（）

3．比一比，选词填空。

飘扬飘洒飘荡

(1)旧社会许多人弃家避难，四处( )。

(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。

(3)雪花纷纷扬扬地( )下来。

安静平静宁静

(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻( )了下来。

(5)这是一座( )的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。

(6)在( )的湖面上，点点白帆随风荡漾。

4．写出下面句中加点词语的反义词。

(1)下课了，安静的校园一下子( )起来了。

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很( )。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常( )。

5．理解课文内容填空。

(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人________的作品。

(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话

“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

二、阅读理解。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向

在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．填一填。

( )的服装 ( )的小鸟 ( )的老师

2．第一句写了________个民族学生去上学。

3．第( )句写不同民族的学生成了好朋友。

部编本三年级上册语文第二单元测试卷

一、基础知识。

1．用“√”给加点字选择正确的读音。

挑促织(tiǎo tiāo) 赠送(zèng zèn)凌乱(líng

lín)

脚印(yìn yìng) 钥匙(chi shi) 丰收(fēng fēn) 2．读拼音，写字词。

他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的shí jìng 来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。3．选择题。

(1)下列词语搭配不正确的是( )

A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道 C．清脆的水底 D．香甜的气味

(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )

A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》

4．在括号里填上表示颜色的词语。

_______的叶子 _______的小雨靴 _______的枫叶

_______的小喇叭 _______的颜料 _______的菊花

5．按要求完成句子练习。

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

_______________________________________________________

(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)

_______________________________________________________

6．根据课文内容填空。

(1)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：

_______________________________________________________________________ _

_______________________________________________________________________ _

(2)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。

二、阅读理解。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词