鲁教版八年级下册美术全册课件(五四制)

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鲁教五四制版(初中二年级)八年级美术上册全套PPT课件

鲁教五四制版(初中二年级)八年级美术上册全套PPT课件

上另一色,以免混淆串色。但是为了有渗化效果,等一
种颜色半干时,即上另一色。点色剪纸常采用阴刻法,
色彩强烈,乡土味浓,以河北蔚县的染色剪纸最著名。
3.填色剪纸
填色剪纸又称“笔彩剪纸”,把刻好的主稿贴在
一张白纸上,根据各部位需要分别涂上不同颜色。个
别部位可作适当的渲染。广东佛山的“铜凿”是在一
张铜片上用锤子将图案凿出,在留空处分别涂上不同
• 中国古代雕塑主要有:陵墓雕塑、宗教雕
塑、民俗性及其它内容的雕塑。
中国古代工艺:
• 玉鹰 • (新石
器时代)
中国古代建筑:
社火脸谱
欣 赏 民 间 艺 术
布玩具
皮影
剪纸
自学思考题:
(一)剪纸的定义、特点及用途; (二)剪纸的工具和材料; (三)剪纸的表现方法与制作步骤。
剪纸的工具和材料
水母
鸟巢
图片导入
雕塑
梯田
这些形象都是由线元素构成的。
探究
同学们动手触摸感受一下你们组所带的线材软硬上有什么不同?
探究 材料名称 硬 线 特点
硬质线材的强度较好,多以线材排列、垒 条状的木材、 积、组合的形式构成,再用粘结材料进行 金属、塑料、 固定。硬线构成具有强烈的空间感、节奏 玻璃等。 感和运动感。
辨别表现 方法
3.阴阳结合 阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻 和阳刻交叉的办法。能使画面效果更为丰富,主次更加分 明。 4.剪影 它通过物象外轮廓来表现形象,最注意外轮廓的美。 著名画家徐悲鸿先生曾说,剪影以“剪纸的形式”表现了 “一个高级的造型心灵”。英国民间流行的“剪影画”就 是用黑纸剪出物象的影子,这种剪影画后来发展成为一种 电影的形式。前民主德国的剪影片《山神与打谷者》就是 一例。中国早期的皮影戏与剪纸艺术也是相互借鉴和影响 的。

八年级美术下册(鲁教版)

八年级美术下册(鲁教版)
2020
八年级美术下册(鲁教版)
演讲人 202X-06-08
目录
01.
第一单元 外国经典美术作品巡礼
02. 第二单元 珍视Leabharlann 界遗产03. 第三单元 动漫
04. 第四单元 赋予材料以生命
05.
第五单元 20世纪中国美术巡礼
第一单元 外国经典美术作品巡 礼
第一单元 外国经 典美术作品巡礼
第1课 丰富多彩的亚非拉美术作 品 第2课 各具特色的欧洲美术作品
第五单元 20世纪中国美术 巡礼
感谢聆听
第二单元 珍视世界遗产
第二单元 珍视世 界遗产
第三单元 动漫
第三单元 动漫
第1课 形式和内容丰富的动漫 第2课 自己设计动漫形象 第3课 设计创作动画作品
第四单元 赋予材料以生命
第四单元 赋予材 料以生命
第1课 综合材料装饰画 第2课 雕塑小品设计制作 第3课 什物组合立体造型
第五单元 20世纪中国美术巡礼

八年级下册美术课件-《各具特色的欧洲美术作品》课件 鲁教版

八年级下册美术课件-《各具特色的欧洲美术作品》课件 鲁教版

多立克柱式:希腊古典建筑风格之一,其
特点是柱头没有装饰,柱身有时雕成20条 槽纹,柱身高度是柱头直径的8倍。
量尼柱爱 建柱身奥 筑由有尼 中于 柱 ,其条式 如优凹: 雅雅槽特 典高,点 卫贵柱是 城的头比 的气有较 胜质一纤 利,对细 女广向秀 神泛下美 神出的, 庙现涡又 在卷被 古装称 希饰为 腊。女 的爱性 24
岩间圣母
这幅画的主题是小施洗 者约翰在圣母玛利亚与 天使面前参拜基督,达 芬奇将他们安顿在幽美 神秘的岩石风景间,圣 母、孩子和天使直接坐 在山岩地上,渐浓渐淡 的轻烟薄雾呈现出朦胧 画意,整个景象如幽远 的梦境。充满了诗一样 的温情,祥和而且典 雅 。
以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为 基 础,以表彰人类对智慧和真理的追求。艺术家企图以回忆历史上黄金时代的形式, 寄托他对美好未来的向往。它的主题思想,就是崇拜希腊精神,追求最高的生活 理想, 这正是人文主义艺术家自己的宿愿。 全画以纵深展开的高大建筑拱门为 背景,大厅上汇集着不同时代,不同地域和不同学派的著名学者,有以往的思想 家,也有当世的名人 。
米兰大教堂
巴 黎 圣 母 院
文艺复兴“三杰”
达.芬奇欧洲文艺复兴时
期的天才科学家、发明家、 画家。现代学者称他为“文 艺复兴时期最完美的代表”, 是人类历史上绝无仅有的全 才,他最大的成就是绘画, 他的作品,体现了他精湛的 艺术造诣。
拉斐尔(1483——1520)
米开朗基罗(1475~
1564)画家、雕塑家、建 三杰中最年轻的一位。拉斐 筑师和诗人,文艺复兴时 尔谢世时年仅37岁,但由于 期雕塑艺术最高峰的代表。 他勤勉的纪的艺术家。 小行星 代表作有油画《西斯廷圣 3001 以他的名字命名来表 母》、壁画《雅典学院》 达后人作为对他的尊敬。

鲁教版(五四制)初中美术八年级下册《变废为宝-综合材料装饰画》优课比赛课件

鲁教版(五四制)初中美术八年级下册《变废为宝-综合材料装饰画》优课比赛课件

创意的法宝:
立意选材
—立意选材—
—立意选材—
—:
因材施艺
立意选材
作业要求:
1
将现有的材料通过巧思妙想,可因材施艺亦可立 意选材,进行变废为宝的创作。
2 可自己独立完成,亦可与审美情趣相同的小伙伴合作完成,亦可 以小组为单位共同完成。
要求:
3
1、以简洁的手法巧妙用料,并进行合理的剪切、组合,拼贴。 2、注意构图的疏密、大小变化及点线面的巧妙运用。
3、注意安全使用工具。
小窍门
小 窍门
1、可以将课堂练习《穿裙子的小女孩》《草原 小羊》进一步完善、美化,组成一幅完整的画面。 2、创作中注意分工明确,合作有效,为共同的 创作主题增砖添瓦,发挥好集体的力量。
中国—王少伦《江南》
学生作品:《滨海小城》
+
赋予材料以生命
——废旧材料在生活中的 巧妙利用
创意的法宝:
因材施艺
—因材施艺— 《少女》
—因材施艺—
《穿裙子的女孩》
—因材施艺—
风景 人物
小品画
动物
—因材施艺—
《动 物》
—因材施艺—
添加
组合
拆分
创意的法宝:
因 材 施 艺 抓住材料的特征进行创意
蛋糕盘
鸡蛋皮
毛线
鹅卵石
纸壳
玉米皮
变废为宝—综合材料装饰画
1
装饰画: 具有装饰性表现形式的绘画。
火眼金睛大比拼
火眼金睛大比拼
鞋子、泡沫、纸条、纽扣、图钉、钉子、棉签、吸管、麻绳、包
装盒、瓶子盖、雪糕棒……
选材广泛
肌理 色彩 质地 形状
1
2
4
3

鲁教版语文八年级下册全册课件(五四制)

鲁教版语文八年级下册全册课件(五四制)
鲁教版八年级下册
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藤野先生
藤野先生, 名叫藤野严九郎, 是鲁迅在仙台学 医时的先生。
藤野先生是鲁迅最敬重的老师;叙事散文 《藤野先生》是求鲁迅意见,问他选哪些文章才好。鲁迅 回答:“一切随意,但希望能把《藤野先生》选 录进去。”他的目的是借此打听藤野先生的下落, 同时委托增田涉先生代为寻找。第二年,《鲁迅 选集》出版,增田涉又到上海送样书,鲁迅再次 问起藤野先生的下落,增田涉说没有打听到。鲁 迅先生叹息说:“藤野先生大概不在人世了吧!”
“我”对藤野先生的感情: 首先是感激、怀念,体现在: ①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片 ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量 然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的
愧疚之情。
2.课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?
A.在东京清国留学生赏樱花、学跳舞的恶浊、 庸俗的生活;
B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象; C.受到仙台医专的职员的优待; D.日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件; E.弃医从文的思想的转变。
藤野严九郎
1.文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,
分别表现了藤野先生的什么思想品质?
添改讲义
正直热忱、工作认真负 责、一丝不苟
纠正解剖图
严格要求、循循善诱、 尊重科学
关心解剖实习
真诚关怀、正直无 私、热情
没 正 治有 直 学民 热 严族 诚 谨偏

了解裹脚
认真求实的精神 严谨的治学态度
“我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课 文内容简要回答。
爱国
民看 族电 自影 尊事 心件 受 到 严思 重想 挫受 伤极
大 震 动 ,
—— ——
弃医从文的原因
爱 国

鲁教版语文八年级下册全册课件(五四制)

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(2)“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的 “何尝”是什么意思?
“何尝”与“不”连用,以反诘的语气 加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸, 麻木不仁,强烈表达了作者对人们精神麻木 的极其沉痛的情感。“酒醉似的喝彩”原指 日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表 现,句中的“他们”指麻木的中国人。
双线结构: 明线:作者与藤野先生的交往(相识—相处— 离别—怀念)
暗线:作者的思想感情的变化(作者的爱国情 感—弃医从文)
课文如何描写初见藤野先生的形象?
外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫
目睹印象—— 治学严谨
耳闻亲见—— 生活俭朴
白描
学者形象
理清文章段落结构:
第一部分: 在东京
(1—3) 第二部分: 在仙台
相识 相处
(4—35)
离别
第三部分: (36—38)
在北京,怀念
速读课文,思考: 2.文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概
括。你认为课文是以什么为中心记叙的,叙述线索 又是什么?
选材:
围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心 组织材料。
3.精读第24—31段,思考: (1)怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿, 分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他 们疑惑。”这句话?
这句话不是直接、正面表述作者的愤慨,而是以歧 视中国的日本人的心理来写,这种出于偏见而武断作结 论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨,这种愤慨不 仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前 遭到歧视而产生的悲哀。话中表达了作者极强的民族自 尊心和忧盼祖国强盛的愿望。
2.精读第5语段,思考: (1)初到仙台的“我”受到优待,究其原因是“物以稀为 贵”,句中的“大概”可以用“因为”替代吗?

鲁教版数学八年级下册全册课件(五四制)

鲁教版数学八年级下册全册课件(五四制)

(2)∵AB=AD, ∴△ABD是等腰三角形。
又∵四边形ABCD是菱形, ∴OB=OD(菱形的对角线互相平分)。
在等腰三角形ABD中, ∵OB=OD, ∴AO⊥BD,即AC⊥BD。
菱形是特殊的平行四边形,它除具有平 行四边形的所有性质外,还有平行四边形所 没有的特殊性质。
定理:菱形的四条边都相等。
∵AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形
做一做 你能用折纸等办法得到一个菱形吗?动手试一试。
先将一张长方形的纸对折,再对折,然后 沿图中的虚线剪下,将纸展开,就得到了一个菱 形。
你能说说这样做的道理吗?
例2 已知:如图,在□ABCD中,
对角线AC与BD相交于点O,AB= 5,OA=2,
OB=1。求证: □ABCD是菱形
3.菱形具有平行四边形的所有,应用菱形 的性质可以进行计算和推理。
作业
习题:知识技能、数学理解。
谢谢
2021/3/31
菱形的性质与判定
第二课时
温故知新
1.菱形的定义? 2.如图,已知四边形ABCD是一个平行四边形,则只需补充 就可以判定它是一个菱形。 3.如图,已知菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,并且 AC=6cm,BD=8cm,则菱形ABCD的周长为 cm。
证明:在△AOB中,
∵ AB= 5 ,OA=2,OB=1 ∴AB2=OA2+OB2 ∴△AOB是直角三角形,∠AOB是直角. ∴AC⊥BD
∴□ABCD是菱形
(对角线垂直的平行四边形是菱形)
运用巩固
1.课本随堂练习 2.课本习题6.2 知识技能 1
课堂小结
1.本节课重点学习了什么知识,应用了哪些数学方法? 2.判定一个四边形是菱形有哪些方法? 3.通过本节课的学习你有哪些收获?在今后的学习过程 中应该怎么做?

鲁教版八年级上册美术全册课件(五四制)

鲁教版八年级上册美术全册课件(五四制)

黄筌
《写生珍禽图》
五代时西蜀画
院的宫廷画家所画禽
鸟造型正确,骨肉兼
备,形象丰满,赋色
浓丽,钩勒精细,几
乎不见笔迹。
徐渭
《墨葡萄图》
作者自题“半生落魄已成
翁,独立书斋啸晚风,笔底明
珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”
从题诗中可以看出画家作画时
期的心态。
异彩纷呈的中国古代雕塑、 工艺美术和建筑艺术
奉先寺卢舍那佛龛 唐代 河南洛阳龙门石窟
剪纸的表现方法
剪纸的表现方法很多,这里重点归纳为单色和彩色两种: 单色剪纸 1.阳刻剪纸 阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线,剪去轮廓线以外的 空白部分。它的每一条线都是互相连接的,牵一发将动全身。 2.阴刻剪纸 阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反,就是刻去原稿的轮 廓线,保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线 条不一定是互连的,而作品的整体是块状的。
鲁教版八年级上册
美 术 全册优质课件
独树一帜的中国画
传神写照
——人物画
阎立本 初唐时期,工部尚书,因有 政治才能,曾任宰相,擅长肖像画 与政治题材的历史画。
《 步 辇 图 》
历代帝王图
顾闳中 五代时期,默写的经典之作《韩熙载夜宴图》
风俗画
张择端,北宋人,东武人(今山东潍坊诸城人)巨作《清明 上河图》,描绘的是清明时节汴京的繁华情景。全卷分三段,被称为
彩色剪纸
1.套色剪纸
套色剪纸一般多采用阳刻主稿拼贴上所需要的各种色
纸。主稿所用的材料都是较厚实的纸,或者绫缎、绒布等
高级材料,而且颜色宜用深浓色。广东佛山的“铜衬料”
就是以金箔纸刻成主稿后,各部位分别衬以大红、湖蓝、
草绿、中黄,显得富丽堂皇。

鲁教五四学制初中美术八年级下册《各具特色的欧洲美术作品》教学设计

鲁教五四学制初中美术八年级下册《各具特色的欧洲美术作品》教学设计

鲁教五四学制初中美术八年级下册《各具特色的欧洲美术作品》教学设计(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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最新鲁教版八年级数学下册(五四制)电子课本课件【全册】

最新鲁教版八年级数学下册(五四制)电子课本课件【全册】

第六章 特殊平行四边形
最新鲁教版八年级数学下册(五四 制)电子课本课件【全册】
1 菱形的性质与判定
最新鲁教版八年级数学下册(五四 制)电子课本课件【全册】
2 矩形的性质与判定
最新鲁教版八年级数学下册(五四 制)电子课本课件【全册】
3 正方形的性质与判定
最新鲁教版八年级数学下册(五四 制)电子课本课件【全册】
最新鲁教版八年级数学下册(五2页 0059页 0087页 0119页 0151页 0184页 0200页 0223页 0254页 0291页 0315页 0334页 0367页
第六章 特殊平行四边形 2 矩形的性质与判定 第七章 二次根式 2 二次根式的性质 4 二次根式的乘除 1 一元二次方程 3 用公式法解一元二次方程 5 一元二次方程根与系数的关系 第九章 图形的相似 2 平行线分线段成比例 4 探索三角形相似的条件 6 黄金分割 8 相似三角形的性质

鲁教版(五四制)数学八年级下册《大单元图形的相似》课件

鲁教版(五四制)数学八年级下册《大单元图形的相似》课件
相似三角
形的实际
运用
(1)利用光的反射定律求物体的高度.
2.常考
类型
(2)利用影子计算建筑物的高度(同一时刻,物高与影长成正比例,
身高
物高
有:


影长 物体影长
(3)构造相似三角形计算不能直接测量的物体的高度(宽度).
图形的相似
第五讲相似三角形
相似三角形
返回目录
定义 :如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在直线都经过同一点,
3.了解相似三角形的性质定理和判定定理.
相似三4.通过具体实例认识图形的相似,了解相似多边形和相似比.
角形
(1)将实际问题转化为相似三角形问题.
5.会利用图形的相似解决一些简单的实际问题.
(2)找出一对相似三角形.

(3)根据相似三角形的性质,表示出相应的量,并求解.
(2)相似三角形对应线段(边、高、④ 中线 、角平分线)的比等于相似比.
1.性质
(3)相似三角形周长的比等于相似比,面积的比等于 ⑤ 相似比的平方
1.了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段;通过建筑、艺术上的实
例了解黄金分割.
相似三角
形的性质
2.掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
相似三角形
例1
练习1.如图,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE.图中相似
三角形有
△ABC∽△ADE,△ABD∽△ACE.
练习1
例2
练习2
练习3
返回目录
预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角
及判定
3.了解相似三角形的性质定理和判定定理.
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小亚细亚的统治者德梅特里奥斯一世为纪念他 在一次海战中大败托勒密王国的舰队而创作的。 它原安放在萨莫德拉克岛海边的悬崖上,面对 着茫茫大海。胜利女神虽是古希腊雕塑常用的题材, 但与其他胜利女神雕像有重要的区别。首先,这尊 雕像的构思非常新颖,作者将底座制成一艘战舰的 船头,胜利女神从天而降,飞立船头,引导着舰队 乘风破浪勇往直前。它既符合纪念一场海战胜利的 需要,又形象地表达了战斗胜利的主题。其次,作 品充分发挥了雕塑立体造型的特点。
建筑
复装 饰 繁
结 构 复 杂
壁画
这幅画被 认为是古代印 度壁画的重要 代表,画面上 出现了大量现 实生活的场景, 说明有世俗化 的倾向。 持 莲 花 菩 萨 图 ( 局 部 )
古埃及美术的特点:为法老和少 数贵族服务,歌颂王权,在表现方法 上严格遵循一定的基本法则和程式, 壮丽、宏伟、明确、稳定。
多立克柱式:希腊古典建筑风格之一, 其特点是柱头没有装饰,柱身有时雕成20 条槽纹,柱身高度是柱头直径的8倍。
爱奥尼柱式:特点是比较纤细秀美,又被称为女性柱,柱身 有24条凹槽,柱头有一对向下的涡卷装饰。爱奥尼柱由于其 优雅高贵的气质,广泛出现在古希腊的大量建筑中,如雅典 卫城的胜利女神神庙。
科林斯柱式
传说
相传古时候在科林斯这个地方有个美丽的少 女,正当她快要出嫁时,突然生急病去世了。家 里人都很悲伤,与她日夜相处的一个保姆更为伤 心,于是把少女小时候玩过的玩具和其它心爱之 物搜集起来,装在一个花篮里,放在那少女的坟 墓上。第二年春天,坟上长出了一棵毛茛花,茎 叶越长越多,竟把这只小花篮环绕起来,形成一 个十分美丽的形态。后来,人们就根据这个奇妙 的故事设计了一种柱式,上部是藤蔓似的涡卷, 下面便是毛茛花的茎叶图案。 科林斯柱式产生于古典文化末期的希腊,后 来被罗马人学习和继承了去,并进行了发展变化。
米兰大教堂
尽管雕像已失去头与双臂,但不论从哪个角度 都能感受到胜利女神展翅欲飞的雄姿。
罗 马 大 角 斗 场
1.建造背景:公元72年,罗马皇帝韦帕芗为庆祝征服耶路撒冷的胜利,而 强迫沦为奴隶的八万犹太和阿拉伯俘虏修建而成的,是古罗马帝国标志性的建 筑物之一。
2.建筑特点:同高度的环形券廊(即拱券支撑起来的走廊),最上层则是 50米高的实墙。看台逐层向后退,形成阶梯式坡度。整个斗兽场最多可容纳9万 人,却因入场设计周到而不会出现拥堵混乱,这种入场的设计即使是今天的大 型体育场依然沿用。 斗兽场表演区地底下隐藏着很多洞口和管道,这里可以储存道具和牲畜, 以及角斗士,表演开始时再将他们吊起到地面上。斗兽场甚至可以利用输水道 引水。公元248年在斗兽场就曾这样将水引入表演区,形成一个湖,表演海战的 场面,来庆祝罗马建成1000年。 3.建筑特征:围墙共分四层,前三层均有柱式装饰,依次为多立克柱式、 爱奥尼柱式、科林斯柱式,也就是在古代雅典看到的三种柱式。科洛西姆斗兽 场以宏伟、独特的造型闻名于世。 公元80年斗兽场工程竣工之时,举行了为期100天的庆祝典礼。古罗马统治 者组织、驱使5000头猛兽与3 000名奴隶、战俘、罪犯上场“表演”、殴斗,这 种人与兽、人与人的血腥大厮杀居然持续了100天,直到这5000头猛兽和3000条 人命自相残杀、同归于尽。无怪乎有人说,只要你在角斗台上随便抓一把泥土, 放在手中一捏,就可以看到印在掌上的斑斑血迹。当年,古罗马著名的奴隶起 义首领斯巴达克就是一名角斗士,他最初率领78个角斗士起义,很快发展到 10 多万人,在罗马各地坚持战斗达2年之久。
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丰富多彩的亚非拉美术作品
在人类社会发展的过程中,不同民族、 不同地域的人们创造了不同的文化。美术作 为文化的存在形式之一,蕴含着特定的文化 含义和价值,下面我们欣赏一些图片。
赏析
印度文明最早繁荣在印度河两岸,被称为印 度河文明,印度宗教的发展成为印度美术创作的 题材与源泉。
各具特色的欧洲美术作品
卢浮宫三大镇馆之宝
米 胜 利 女 神
蒙娜丽莎
米洛斯的维纳斯
希腊神话是希腊 人对自然与社会的美 丽幻想,他们相信神 与人具有同样的形体 与性格,因此,古希 腊雕塑参照人的形象 来塑造神的形象,并 赋予其更为理想更为 完美的艺术形式。
埃及金 字塔被列为 世界七大奇 迹之一,史 学家们称埃 及金字塔及 艺术是“来 世的艺术”。
金字塔 埃及
狮 身 人 面 像 ( 雕 塑 ) 埃 及
世界文明的起源----两河流域
亚述人凶悍好战,亚述皇宫中 的浮雕多是为歌颂国王的功绩。
神兽浮雕式 镶嵌,象征王权 ,显示古代东方 帝国的威仪。
新巴比伦伊什塔尔城门 巴比伦
埃及绘画:线条 流畅优美,色彩丰富 ,人物表现采用正、 侧混合法(正面律) ,具有鲜明的风格和 独特的感染力。
三 个 女 乐 师
雕刻
古印度雕塑中佛教雕塑独树一帜,印度雕刻 家通过各种宗教造像,表达本民族的审美观念、 生活习俗和思想感情。
印度美术往往是宗教信仰的象征或哲学观 念的隐喻。佛教注重沉思内省,佛教美术便强 调宁静平衡,以古典主义的静穆和谐为最高境 界。
哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国,13~15世纪流行于 欧洲的一种建筑风格。主要见于天主教堂,也影响到世俗建筑。哥 特式建筑最明显的建筑风格就是高耸入云的尖顶及窗户上巨大斑斓 的玻璃画。以卓越的建筑技艺表现了神秘、哀婉、崇高的强烈情感, 对后世其他艺术均有重大影响。最富盛名的哥特式建筑有俄罗斯圣 母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特 大教堂、法国巴黎圣母院以及凯旋门 。
匍匐身体,血从口中喷洒出 来,造型准确生动。
佛祖千年的微笑---吴哥窟石雕像
神秘消失的文明---太阳金字塔(墨西哥 )
在世界美术的历史长河中,亚非拉美术像
是遗落凡尘的珍珠,静静地闪耀着古老而独特 的光芒。不同地域,不同文化,造就不同风格
的美术作品。世界是多文化的构成体,不同文
化的相互交融让世界美术更加丰富灿烂。
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