DSP技术及课程设计实验报告三
DSP课程设计报告
一、实验内容：编写程序产生正弦波二、实验目的：1.熟悉DSP实验箱的功能及应用。
2.巩固DSP书本知识，掌握编程知识。
3.提高动手和知识的拓展能力。
三、实验设备：一台HK-DSP实验箱、一台PC机四、实验步骤：1.配置实验箱，选择相应的芯片。
2.建立工程文件。
在project中点击new新建工程。
3.在新建的工程中建立汇编源文件、链接文件和复向量文件，汇编源文件的名称必须与工程名和程序名一致，链接文件必须与程序名保持一致。
4.编程。
主程序：.title "shiyan4.asm".mmregs.def start.ref d_xs,d_sinx,d_xc,d_cosx,sin_start,cos_startsin_x: .usect "sin_x",360STACK: .usect "STACK",10k_theta .set 286start: .textSTM #STACK+10,SPSTM #0,AR1STM k_theta,AR0STM #sin_x,AR7STM #90,BRCRPTB LOOP1-1LDM AR1,ALD #d_xs,DPSTL A,@d_xsSTL A,@d_xcCALL sin_startCALL cos_startLD #d_sinx,DPMPYA @d_cosxSTH B,1,*AR7+MAR *AR1+0LOOP1: STM #sin_x+89,AR6STM #88,BRCRPTB LOOP2-1LD *AR6-,ASTL A,*AR7+LOOP2: STM #179,BRCSTM #sin_x,AR6RPTB LOOP3-1LD *AR6+,ANEG ASTL A,*AR7+LOOP3: NOPend: B end.end子程序：sin_start:.def sin_start,d_sinx,d_xsd_coef_s .usect "coef_s",4.datatable_s: .word 01C7H.word 030BH.word 0666H.word 1556Hd_xs .usect "sin_vars",1d_squr_xs .usect "sin_vars",1d_temp_s .usect "sin_vars",1d_sinx .usect "sin_vars",1 c_1_s .usect "sin_vars",1.textSSBX FRCTSTM #d_coef_s,AR4RPT #3MVPD #table_s,*AR4+STM #d_coef_s,AR2STM #d_xs,AR3STM #c_1_s,AR5ST #7FFFH,c_1_sSQUR *AR3+,AST A,*AR3MASR *AR3+,*AR2+,B,AMPYA ASTH A,*AR3MASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3|| LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2,B,AMPYA d_xsSTH B,d_sinxRETcos_start:.def cos_start,d_cosx,d_xc d_coef_c .usect "coef_c",4.datatable_c: .word 0249H.word 0444H.word 0AABH.word 4000Hd_xc .usect "cos_vars",1d_squr_xc .usect "cos_vars",1d_temp_c .usect "cos_vars",1d_cosx .usect "cos_vars",1c_1_c .usect "cos_vars",1.textSSBX FRCTSTM #d_coef_c,AR4RPT #3MVPD #table_c,*AR4+STM #d_coef_c,AR2STM #d_xc,AR3STM #c_1_c,AR5ST #7FFFH,c_1_cSQUR *AR3+,AST A,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3+,*AR2+,B,ASTH A,*AR3MASR *AR3-,*AR2+,B,AMPYA *AR3+ST B,*AR3||LD *AR5,BMASR *AR3-,*AR2,B,ASFTA A,-1,ANEG AMPYA *AR3+MAR *AR3+RETDADD *AR5,16,BSTH B,*AR3RET链接文件：vectors.objshiyan4.obj-o shiyan4.out-m shiyan4.map-e startMEMORY{PAGE 0:EPROM: org=0E000H, len=1000HVECS: org=0FF80H, len=0080HPAGE 1:SPRAM: org=0060H, len=0020HDARAM1: org=0080H, len=0010HDARAM2: org=0090H, len=0010HDARAM3: org=0200H, len=0200H}SECTIONS{ .text :>EPROM PAGE 0.data :>EPROM PAGE 0STACK :>SPRAM PAGE 1sin_vars :>DARAM1 PAGE 1coef_s :>DARAM1 PAGE 1cos_vars :>DARAM1 PAGE 1coef_c :>DARAM2 PAGE 1sin_x : align(512){}> DARAM3 PAGE 1 .vetors :>VECS PAGE 0}复向量文件:.title "vectors.asm".ref start.sect ".vectors"B start.end5.将文件加入工程。
dsp实验报告总结doc
3.2 DSP总体结构
3.3 电源模块设计
3.4 时钟模块设计
3.5 存储器模块设计
3.6复位模块设计
篇二：DSP实验报告
DSP课程设计 实 验 报 告
语音压缩、存储和回放
学 院：电子信息工程学院电子科学与技术专业 设计人员： 吴莲梅 08214085电子0803班 杨 莹 08214088电子0803班指导老师： 日 期：
（1）A律限制采样值为12比特，A律的压缩可以按照下列公式进行定义：
A|x|11?lnA|x|1
(0?|x|?)?sgn(x)(?|x|?1)F(x)?sgn(x)
1?lnAA1?lnAA
式中，A是压缩参数（在欧洲，A=87.6）x是需要压缩的归一化整数。从线性到A律的压缩转换如下表所示：（压缩后的码字组成：比特0-3表示量化值，比特4-6表示段值，压缩后
一、 设计目的
设计一个功能完备，能够独立运行的精简DSP硬件系统，并设计简单的DSP控制程序。
二、 系统分析
1.1设计要求 硬件要求：
（1）使用TMS320VC5416作为核心芯片。 （2）具有最简单的led控制功能。 （3）具有存放程序的外部Flash芯片。 （4）外部输入+5V电源。 （5）绘制出系统的功能框图。
（6） 仪器仪表--如频谱分析、函数发生、锁相环、地震处理等。 （7） 自动控制--如引擎控制、深空、自动驾驶、机器人控制、磁盘控制。 （8） 医疗--如助听、超声设备、诊断工具、病人监护等。（9） 家用电器--如高保真音响、音乐合成、音调控制、玩具与游戏、数字 电话/电视等 DSP 的发展前景 DSP 的功能越来越强，应用越来越广，达到甚至超过了微控制器的功能，比 微控制器做得更好而且价格更便宜， 许多家电用第二代 DSP 来控制大功率电机就 是一个很好的例子。汽车、个人通信装置、家用电器以及数以百万计的工厂使用 DSP 系统。数码相机、IP 电话和手持电子设备的热销带来了对 DSP 芯片的巨大需 求。而手机、
《DSP原理及应用》课程实验报告
[《DSP原理及应用》课程实验报告]（软、硬件实验）实验名称：[《DSP原理及应用》实验]专业班级：[ ]学生姓名：[ ]学号：[ ]指导教师：[ ]完成时间：[ ]目录第一部分．基于DSP系统的实验 (1)实验3.1：指示灯实验 (1)实验3.2：DSP的定时器 (3)实验3.5 单路，多路模数转换（AD） (5)第二部分．DSP算法实验 (13)实验5.1：有限冲击响应滤波器（FIR）算法实验 (13)实验5.2：无限冲激响应滤波器(IIR)算法 (17)实验5.3：快速傅立叶变换(FFT)算法 (20)第一部分．基于DSP系统的实验实验3.1：指示灯实验一．实验目的1．了解ICETEK–F2812-A评估板在TMS320F2812DSP外部扩展存储空间上的扩展。
2．了解ICETEK–F2812-A评估板上指示灯扩展原理。
1．学习在C语言中使用扩展的控制寄存器的方法。
二．实验设备计算机，ICETEK-F2812-A实验箱（或ICETEK仿真器+ICETEK–F2812-A系统板+相关连线及电源）。
三．实验原理1．TMS320F2812DSP的存储器扩展接口存储器扩展接口是DSP扩展片外资源的主要接口，它提供了一组控制信号和地址、数据线，可以扩展各类存储器和存储器、寄存器映射的外设。
-ICETEK–F2812-A评估板在扩展接口上除了扩展了片外SRAM外，还扩展了指示灯、DIP开关和D/A设备。
具体扩展地址如下：C0002-C0003h：D/A转换控制寄存器C0001h：板上DIP开关控制寄存器C0000h：板上指示灯控制寄存器详细说明见第一部分表1.7。
-与ICETEK–F2812-A评估板连接的ICETEK-CTR显示控制模块也使用扩展空间控制主要设备：108000-108004h：读-键盘扫描值，写-液晶控制寄存器108002-108002h：液晶辅助控制寄存器2．指示灯扩展原理3．实验程序流程图开始初始化DSP时钟正向顺序送控制字并延时四．实验步骤1．实验准备连接实验设备：请参看本书第三部分、第一章、二。
本三《DSP技术原理及应用》课程的教学实践与探索
界 接 收检 测信 号 、 盘 信号 等各 种 开关 量 信 号 ； 出端 键 输 电气 电子 教 学 学报 ，０ ７２ （ ） ２ ０，９ １ ． 口负 责 向外界 输送 由内部 电路 产 生 的处理 结 果 、显 示 信息 、 控制 命 令 、 动信 号等 。为 了加 深 学生 对 这部 分 驱 内容 的理 解 ． 们 可 以用 Ｄ Ｐ做 一 个 “ 灯 ” 制 器 。 我 Ｓ 追 控 要 求 学生 设 计并 调试 用 于 Ｔ Ｓ ２ Ｌ ２ ０ Ｍ ３ ０ Ｆ ４ ７的 “ 灯 ” 追 控 制器 ， 要求 “ ” 灯 的花 样 和显示 次 数 均 由软 件 任意 设定 。
２ Ｄ Ｐ的教 学机 型 的选择 、Ｓ 授课 内容 。 简化 基础 理论 ． 出重点 难 点 。我们 采用 的 突
目前 。Ｓ Ｄ Ｐ生 产厂 商 众多 。 即使是 同一 个 Ｄ Ｐ生产 教学模式为 ， Ｓ 将该课程教学定位在总体描述 Ｄ Ｐ系统 Ｓ 厂 商 ．由于针对 不 同的应 用需 求其 生产 的 Ｄ Ｐ芯 片 型 的基 础 上 。 绍 各个 公 司 Ｄ Ｐ芯 片 的 主要 特 点 ． 学 Ｓ 介 Ｓ 使
一
足 ” 际培养需 要 ． 设 了“ Ｓ 实 开 Ｄ Ｐ控制 器 原理及 应用 ” 课 生 来 讲 ， 如果 能够具 备 电力 电子 的 知识 ， 果 会 更好 。 效
程 。 过几 年 的教学 。 结 了一 些 经验 ， 面就 其教 学 由于课程 的学 时有 限 ． 校教 学计 划 中仅安 排 了 ２ 经 总 下 本 ４学 及实 践情 况进行 探讨 时 。 因此 。 师要在 教学 内容 的选 择方 面下 功夫 ． 化 教 优
DSP课程设计报告之混响
DSP课程设计报告之混响一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混响的概念，掌握混响的物理原理和数学模型。
2. 学生能描述混响在数字信号处理（DSP）中的应用，如音乐制作、声音效果增强等。
3. 学生能解释混响参数对声音效果的影响，如混响时间、湿度、大小等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，使用DSP软件（如Audacity、MATLAB等）进行混响效果的实现和调整。
2. 学生能通过实验和案例分析，分析混响在音频处理中的实际应用，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过混响的学习，培养对声音美学的认识和鉴赏能力，提高对音乐和声音艺术的兴趣。
2. 学生在学习过程中，培养合作意识，学会倾听他人意见，提高团队协作能力。
3. 学生通过了解混响在生活中的应用，认识到科技与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为高年级选修课程，以理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的数字信号处理基础，对声音处理有一定了解，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实验操作，使学生掌握混响的相关知识，提高实际应用能力。
同时，关注学生的情感态度培养，激发学生的学习兴趣和团队合作意识。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论部分：- 混响的定义与分类：介绍混响的基本概念，包括自然混响和人工混响，以及混响的类别。
- 混响的物理原理：讲解声音在空间中的传播、反射、吸收等原理，分析影响混响效果的因素。
- 混响的数学模型：介绍混响的常见数学模型，如卷积模型、参数模型等，并分析其优缺点。
2. 实践部分：- 混响效果器的使用：结合教材，教授学生如何使用Audacity、MATLAB等软件中的混响效果器。
- 混响参数调整：指导学生通过调整混响时间、湿度、大小等参数，实现不同混响效果。
- 实践案例：分析实际案例，如音乐作品中的混响处理，使学生更好地理解混响在音频处理中的应用。
基于dsp课程设计报告
基于dsp课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握DSP（数字信号处理器）的基本概念、原理和应用。
具体包括：了解DSP的发展历程和分类；理解DSP的基本结构和主要性能指标；掌握DSP的编程方法和应用领域。
2.技能目标：培养学生具备使用DSP进行数字信号处理的能力。
具体包括：学会使用DSP开发环境和工具；掌握DSP编程语言和算法；能够独立完成DSP项目的开发和调试。
3.情感态度价值观目标：激发学生对DSP技术的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识和团队合作精神。
使学生认识到DSP技术在现代社会中的重要性和广泛应用，树立正确的技术观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：DSP基础知识、DSP原理与结构、DSP编程方法、DSP应用案例和DSP项目实践。
1.DSP基础知识：介绍DSP的发展历程、分类和主要性能指标。
2.DSP原理与结构：讲解DSP的基本原理、结构和主要组成部分，如运算器、存储器、输入输出接口等。
3.DSP编程方法：学习DSP编程语言、算法和开发环境，掌握基本的编程技巧。
4.DSP应用案例：分析典型的DSP应用场景，如音频处理、图像处理、通信系统等。
5.DSP项目实践：分组进行项目实践，培养学生独立完成DSP项目的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于传授基本知识和理论，引导学生掌握DSP的基本概念和原理。
2.讨论法：鼓励学生针对案例进行分析讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解DSP技术的应用和价值。
4.实验法：让学生动手进行实验，培养实际操作能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《数字信号处理器原理与应用》等。
dsp的课程设计
dsp的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字信号处理（DSP）的基本概念，掌握其基本原理；2. 掌握DSP系统的数学模型和基本算法；3. 了解DSP技术在现实生活中的应用。
技能目标：1. 能够运用数学工具进行DSP相关计算；2. 能够运用编程语言实现简单的DSP算法；3. 能够分析并解决简单的实际问题，运用DSP技术进行优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对DSP技术的兴趣，激发其探索精神；2. 培养学生严谨、客观的科学态度，提高其分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作意识，提高其在团队中的沟通能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：DSP课程具有较强的理论性、实践性和应用性，要求学生具备一定的数学、编程和电路基础知识；2. 学生特点：高中年级学生，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新技术和新知识充满好奇；3. 教学要求：注重理论与实践相结合，以实际问题为引导，激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握DSP的基本概念、原理和算法；2. 技能目标：通过实践操作，使学生能够运用数学工具和编程语言实现DSP 算法；3. 情感态度价值观目标：通过团队合作和实际问题解决，培养学生对DSP技术的兴趣，提高其科学素养和团队协作能力。
二、教学内容1. 数字信号处理基本概念：信号的定义、分类及特性；离散时间信号与系统；傅里叶变换及其性质。
2. DSP数学基础：复数运算；欧拉公式；离散傅里叶变换（DFT）及其快速算法（FFT）。
3. 数字滤波器设计：滤波器类型；无限长冲击响应（IIR）滤波器和有限长冲击响应（FIR）滤波器设计方法；滤波器的实现与优化。
4. DSP算法实现：快速傅里叶变换（FFT）算法；数字滤波器算法；数字信号处理中的数学优化方法。
5. DSP应用案例分析：语音信号处理；图像信号处理；通信系统中的应用。
DSP实验报告
装订线实验报告课程名称：微机原理及其应用指导老师：徐习东成绩：实验名称：实验一二三综合实验报告实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求1、了解DSP的基本原理和实验过程。
完成实验一、二、三。
完成4段程序的运行过程。
2、了解DSP的编程方法，学习TI资源文件的使用方法，3、认识中断、GPIO、定时器等的编程使用方法。
二、实验内容和原理实验一LED绿灯的控制：共阳极发光二极管原理图如下图1 发光二极管原理图通过GPIO控制发光二极管DS20~DS25的亮灭。
当GPIOFx=0时，对应的发光二极管被点亮。
GPIO端口：GPIOF13～GPIOF8实验二实验名称：DSP实验综合报告姓名：学号：装订线利用CPU定时器和中断实现点亮了4盏规定的绿灯，同时控制灯分别以1s,100ms,10ms,1ms为周期交替亮灭。
通过设置CPU定时器，使1ms产生1个中断输出，再通过循环计数控制当分别产生1ms、10ms、100ms、1s的时间间隔进入中断，控制相应LED亮灭。
实验三分别用两种TI资源的方法编程，实现控制绿灯和红灯的要求。
方法一是仅仅使用TI规定的变量编程，方法二是使用TI资源的内置文件，初始化文件和.c文件等中的自带函数。
把6盏绿灯及16盏红灯有规律地控制点亮。
红灯的控制：LED接口如图：1、一端接电源高电平红灯的控制：2、一端接锁存器的输出；3、由两个锁存器控制16盏灯；两个锁存器：1、输入数据为实验名称：DSP实验综合报告姓名：学号：装订线GPIOB8 ～GPIOB15；2、锁存信号由GPIOE0 ～GPIOE2 控制；点灯控制：1、先确定第几组，第几盏；2、GPIOE输出组号，GPIOB输出位号；3、延时，GPIOE输出锁存信号三、主要仪器设备TMS实验板、PC机、程序烧写器四、操作方法和实验步骤1、实验一（1）学习DSP的相关内部元件的使用方法。
DSP课程设计报告
DSP课程设计报告摘要本次课程设计介绍了数字信号处理的最小系统的整个设计过程，该最小系统的硬件由主控芯片TWS320VC5402、电源电路、时钟电路、复位电路、JTAG 接口、外部存储器构成。
DSP 芯片是一种独特的微处理器，是以数字信号来处理大量信息的器件，其工作原理是接收模拟信号，转换为0或1的数字信号。
再对数字信号进行修改、删除、强化，并在其他系统芯片中把数字数据解译回模拟数据或实际环境格式，而且具有可编程性。
所以本次课程设计的过程是ADC0809完成数据的采样及A/D转换后,数字信号通过TMS320VC5402处理后,由DAC0832完成D/A转换并输出;外部存储器采用通用EPROM, TMS320VC5402采用8位并行EPROM引导方式;并加入了标准的14针JTAG 接口,便于系统的调试与仿真。
AbstractThe course design introduces the smallest system of DSP and its design process. The smallest system consists of main control chip that is TMS320VC5402, power circuit, clock circuit, reset circuit, JTAG interface circuit and external memory constitute.The chip of DSP is a unique microprocessor which is mainly dealing with digital signal, so it transforms analog signal to digital signal including 0 and 1. And then chip modifies, deletes and strengths digital signal that it can be transformed into analog signal through other chips. The chip of DSP can be programmed. Next, the process is following. The chip deals with digital signal after ADC0809 chip finishes data collection and transformation, and DAC0832 transforms digital signal to analog signal and outputs the analog signal. The external memory adopts EPROM. In order to debug and simulate , it adds the standard JTAG interface of 14 pins.1绪论在近20 多年时间里，DSP 芯片的应用已经从军事、航空航天领域扩大到信号处理、通信、雷达、消费等许多领域。
DSP实验报告
课程设计（实验）报告课程DSP专业电子信息工程技术学号姓名指导教师机械与电子信息工程学部2011年6月目录实验一熟悉HK-EP型DSP实验箱和CCS软件的使用实验二编写程序实现y= ∑ax，其中x、a的值自设实验三编写程序将数组X[5]初始化为1，2，3，4，5，再把每个元素乘以2实验四编写程序产生正弦波实验五编写程序，使实验箱控制核心板上的指示灯XFD1闪烁频率为2Hz实验六编写程序，使实验箱上的点阵循环显示汉字“中国”实验一一、实验内容：熟悉HK-EP型DSP实验箱和CCS软件的使用二、实验目的：熟练运用实验箱和CCS软件的使用三、实验设备：HK-EP型DSP数字信号处理实验仪四、实验步骤:（一）、不连接实验箱的配置首先双击CCS软件出现界面关闭当前窗口，然后移除MY SYSTEM 下面的所有项目，然后点击IMPORT A CONFIGURILATION,再出现的窗口中选择第二项，点击IMPORT和SA VE AND QUIT，再出现的界面上点击“是”，即可进入不连接试验箱的CCS程序（二）、连接实验箱的配置（1）硬件仿真器设备驱动安装①连接硬件USB数据线后，计算机提示找到新的硬件，请选择新硬件的软件，单击“下一步”出现设备驱动窗口。
②点击“浏览”后，找到仿真器所配光盘根目录下的“tdsjtag.sys”或“tddjtag.inf”打开。
③单击下一步，完成安装。
点击“完成”，则在硬件设备管理中可看到所添加的新设备情况。
如下图：（2）运行光盘根目录下的“setup.exe”(仿真器的运行链接文件)（3）CCS(CC)动态连接库的安装双击进入“SETUP CCS5000”界面，点击“C54x XDS（Texas instruments）”或按住鼠标的左键拖到“My system”下。
点击“auto-generate board data file”的下拉箭头，选中“auto-genrate board data filewith extra config”，点击“Browse”，添加安装在C：\TI\CC\BIN\wintech.cfg；添加完成后，点击“NEXT”继续下一步；修改I/O口地址，将0X240改为0X0，选中“TMS320C5400”，点击“Add single”，继续点击“NEXT”添加“GEL”文件（注：此GEL文件可以不需添加），点击“Finish”。
北邮dsp实验报告
北邮dsp实验报告北邮DSP实验报告一、引言数字信号处理（Digital Signal Processing，简称DSP）是一门研究如何对数字信号进行分析、处理和合成的学科。
作为一门重要的电子信息科学与技术专业的实验课程，北邮DSP实验旨在让学生通过实践掌握DSP的基本理论和实际应用。
本实验报告将对北邮DSP实验进行详细介绍和总结。
二、实验目的北邮DSP实验的主要目的是让学生通过实际操作，深入理解数字信号处理的基本概念和方法，并掌握DSP实验的基本流程和技巧。
具体目标包括：1. 熟悉DSP实验平台的硬件结构和软件环境；2. 掌握数字信号的采样、量化和编码方法；3. 学习常见的数字滤波器设计和实现方法；4. 理解信号频谱分析和频域滤波的原理和应用；5. 实现音频信号的处理和效果增强。
三、实验内容北邮DSP实验主要包括以下内容：1. DSP实验平台的介绍：包括硬件结构和软件环境的说明，学生需要了解DSP实验平台的基本构成和使用方法。
2. 数字信号的采样与重构：学生需要通过实际操作，了解采样定理的原理和应用，以及数字信号的重构方法。
3. 数字信号的量化与编码：学生需要学习数字信号的量化误差和编码方法，并通过实验验证量化误差的影响。
4. FIR数字滤波器设计与实现：学生需要学习FIR滤波器的设计原理和方法，并通过实验实现低通、高通和带通滤波器。
5. IIR数字滤波器设计与实现：学生需要学习IIR滤波器的设计原理和方法，并通过实验实现巴特沃斯和切比雪夫滤波器。
6. 音频信号的处理与效果增强：学生需要学习音频信号的基本特性和处理方法，包括均衡器、混响器和压缩器等效果器的实现。
四、实验过程北邮DSP实验的具体过程如下：1. 实验准备：学生需要提前熟悉实验平台的硬件结构和软件环境，并准备好实验所需的音频信号和滤波器设计参数。
2. 实验操作：学生按照实验指导书的步骤进行实验操作，包括采样与重构、量化与编码、滤波器设计与实现等。
DSP技术及应用课程设计
DSP技术及应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理（DSP）技术的基本原理和应用方法。
通过本课程的学习，学生应能理解DSP技术的基本概念，熟悉DSP芯片的结构和编程方法，掌握DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用。
具体来说，知识目标包括：掌握DSP技术的基本原理，了解DSP芯片的结构和工作原理，熟悉DSP编程方法和算法。
技能目标包括：能够使用DSP芯片进行信号处理和算法实现，具备DSP系统的调试和优化能力。
情感态度价值观目标包括：培养学生对DSP技术的兴趣和好奇心，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括DSP技术的基本原理、DSP芯片的结构和编程方法，以及DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用。
具体包括以下几个部分：1.DSP技术的基本原理：包括数字信号处理的概念、特点和基本算法，如离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）和小波变换等。
2.DSP芯片的结构和工作原理：包括DSP芯片的内部结构、指令系统、编程方法和中断管理等内容。
3.DSP编程方法和算法实现：包括C语言编程、汇编语言编程和算法实现，如数字滤波器设计、信号去噪和特征提取等。
4.DSP技术在信号处理、通信、控制等领域的应用：包括数字音频处理、数字图像处理、无线通信系统和控制系统等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授DSP技术的基本原理和应用方法。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和探讨DSP技术的相关问题。
3.案例分析法：通过分析具体的DSP应用案例，使学生更好地理解和掌握DSP技术的应用。
4.实验法：通过实验操作和调试，让学生亲自动手实践，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
基于DSP的数码管显示课程设计报告
基于DSP数码管显示课程名称DSP技术学院名称电子与信息工程学院专业电子信息工程年级班级开出学期2013-2014下期学生学号指导教师成绩201*年*月＊日一、课程设计目的如今DSP已经成为运用很广泛的嵌入式芯片，它的功能强大，能完成很多一般芯片不能完成的数据处理，大量使用DSP已经是全球的潮流。
通过课程设计，使我们综合运用DSP 技术课程和其他有关课程的理论和生产实际知识去分析和解决具体问题的能力得到提高，并使其所学知识得到进一步巩固、深化和发展；初步培养学生对工程设计的独立工作能力，学习设计的一般方法；以及锻炼我们查阅资料、方案比较、团结合作的能力.学会简单电路的实验调试和整指标测试方法，增强我们的动手能力,为以后学习和工作打下基础。
二、课程设计内容1、设计思路用DSP芯片设计一个单个数码管显示电路,数码管由0-9循环点亮，每1秒钟亮一个数字,每亮一次触发蜂鸣器响一下.另外加输入检测电路，当一旦按下复位键后数码管自动清零。
2、设计流程图3、设计实现程序主程序＃include "math.h"＃include "stdio.h”#include ”lf2407_c。
h"unsigned char flag=0;//void Delay(int x)void delay_ms（）//延时1ms(CPU频率10M) {unsigned int k；for（k=0；k<1000；k++）;}void delay_s（）//延时1s(CPU频率10M）{unsigned int k,j;for(k=0；k〈1000；k++）for（j=0;j〈1000;j++)；｝void delay_us(）//延时100us(CPU频率10M）{unsigned int k;for（k=0；k〈10;k++）；void delay(void)//任意延时｛unsigned int i,j;for(i=1000；i〉0；i—-)for(j=200;j>0;j-—）;}void init(){asm(”setc SXM"）;asm（" clrc OVM");asm（”clrc CNF"）;asm（”setc INTM"）;SCSR1=0x81FE；WDCR=0x0E8；IMR=0x0000；IFR=0x0FFFF；MCRA=MCRA&0x00FF；//iopb设为一般I/O PBDATDIR=PBDATDIR｜0xFF00; //1234为输出PBDATDIR=PBDATDIR&0xEFFF；//1234为输出PADATDIR=PBDATDIR＆0xFF00；//初始化显示0}void main（）{int m；unsigned int uLED［10]={0xFF00,0xFF01,0xFF02,0xFF03，0xFF04，0xFF05,0xFF06，0xFF07，0xFF08,0xFF09};init（）; //初始化for(m=0;m<=10；m++）｛PBDATDIR=uLED［m]；//显示数字delay_s(）；if(PBDATDIR＆0x0010==0x0000) //判断复位键是否按下{PBDATDIR=PBDATDIR｜0xFF00; //清零m=0；delay_s（）；｝}｝三、硬件电路设计1、外围电路设计外围电路采用一个CD4511进行数据译码，采用输入BCD码输出段码的方式进行显示,外接一个蜂鸣器，一个复位按钮，和一个数码管。
DSP课程设计实验报告_06211217 06211229 06211230
本实验中用到的CCS具体操作步骤：
在CCS的Project菜单选择New，在Project Name中填入sine（squre）等
1.在Project Type域中，选择Executable (.out)。在Target域中，选择CCS配置的目标，并单击完成。
2.下面向工程中添加文件
dacdata[i]=_sinx[i]*4096+q*4096;
}
i=0;
while(1)
{
if(i>198)
i=0;
IOSR=dacdata[i++];
}
}
/*delay*/
void delay(int period)
{
int i,j;
for(i=0; i<period; i++)
{
for(j=0;j<period;j++);
(2)调频调幅
若要修改正弦信号的频率，幅值和直流分量，直接修改程序中宏定义的f,amp和q的值即可。
五、程序设计
（1）程序设计：
要根据正弦信号的递推公式，给出初始的两个值，以使得程序自己带入公式循环计算下去，即可得到正弦波形。但是，该法求少数点还可以，若产生连续正弦波，则积累误差将会很大，该法就不可取了，所以还要对所求得点数有限制，不太多就可以了。
#define q0
#define amp 2
#define pi 3.14159265
#define IOSR port0bfff
#pragma DATA_SECTION(_sinx,"data_buf1")
double _sinx[200];
DSP设计课程设计
DSP设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解DSP（数字信号处理）的基本原理和概念，包括采样定理、傅里叶变换和数字滤波器设计等。
2. 使学生掌握DSP算法的数学推导和实现方法，具备使用DSP芯片进行信号处理的能力。
3. 帮助学生了解DSP技术在通信、音视频处理等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用数学工具进行DSP相关算法推导和仿真能力。
2. 提高学生实际操作DSP芯片，完成信号处理实验的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就DSP技术问题进行讨论和分析。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数字信号处理技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践和理论相结合。
3. 引导学生关注DSP技术在国家和社会发展中的应用，增强其社会责任感和使命感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生通过学习DSP设计，掌握数字信号处理的基本原理和方法，培养其实践操作能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估：学生能够独立完成DSP算法推导、仿真和实验操作，具备解决实际问题的能力，并在团队合作中发挥积极作用。
二、教学内容1. DSP基本原理与概念- 采样定理与信号重建- 傅里叶变换及其应用- 数字滤波器设计原理2. DSP算法及其数学推导- 离散时间信号处理基础- 快速傅里叶变换（FFT）算法- 数字滤波器算法实现3. DSP芯片与应用- DSP芯片架构与特点- DSP芯片编程与实验操作- DSP技术在通信、音视频处理等领域的应用案例4. 教学大纲安排与进度- 第一阶段：基本原理与概念（2周）- 课本章节：第1-3章- 第二阶段：DSP算法及其数学推导（3周）- 课本章节：第4-6章- 第三阶段：DSP芯片与应用（3周）- 课本章节：第7-9章教学内容按照课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
在教学过程中，教师将依据教学大纲，引导学生学习课本相关章节，完成教学内容的学习。
dsp项目课程设计
dsp项目课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数字信号处理（DSP）的基本概念，掌握其基本原理和应用领域。
2. 学生能运用数学知识，如傅里叶变换、Z变换等，分析并解决实际问题。
3. 学生能了解DSP技术在现实生活中的应用，如音频处理、图像处理等。
技能目标：1. 学生能够熟练使用DSP开发工具和软件，完成简单的项目设计。
2. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的DSP应用系统，如音频信号滤波、图像去噪等。
3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作和沟通能力，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到数字信号处理在科技发展中的重要性，激发对相关领域的兴趣。
2. 学生在学习过程中，培养勇于探索、积极进取的精神，增强自信心。
3. 学生通过课程学习，认识到科技发展对社会的贡献，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，培养学生对数字信号处理技术的理解和应用能力。
学生特点：学生具备一定的数学基础和编程能力，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师需结合课本内容，以实际项目为导向，引导学生掌握基本理论，提高实际操作能力。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作和创新能力，提高学生的综合素质。
通过课程目标分解，确保学生能够达到预期学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数字信号处理基础理论：- 傅里叶变换理论及其应用- Z变换及其性质- 离散时间信号与系统2. DSP算法与应用：- 数字滤波器设计- 快速傅里叶变换（FFT）算法- 数字信号处理在音频、图像领域的应用3. DSP实践项目：- 项目一：音频信号处理（滤波、增强）- 项目二：图像处理（去噪、边缘检测）- 项目三：DSP综合应用（如语音识别、图像识别）4. 教学内容的安排与进度：- 基础理论部分：占总课时的1/3，以课本相关章节为基础，逐步引导学生掌握基本概念和原理。
西电DSP实验报告
西安电子科技大学数字信号处理（DSP）课程实验报告实验名称 VISUAL DSP++的使用入门电子工程学院 1402071 班同作者崔健孟智超杨伟祺实验日期 2017 年 5 月 16 日实验一：VISUAL DSP++的使用入门一、实验目的：熟悉VISUAL DSP++的开发环境二、实验内容:练习一：启动Visual DSP++，建立一个用C源代码的工程（Project），同时用调试器来评估用C语言所编写代码的性能；练习二：创立一个新的工程，修改源码来调用一个汇编（asm）程序，重新编译工程，用调试器来评估用汇编语言所写程序的性能；练习三：利用调试器的绘图（plot）功能来图形显示一个卷积算法中的多个数据的波形；练习四：利用调试器的性能统计功能（Statistical profile）来检查练习三中卷积算法的效率。
利用所收集到的性能统计数据就能看出算法中最耗时的地方。
三、实验步骤及实验结果：练习一：1)新建工程进入 Visual DSP＋＋，显示Visual DSP++的集成开发和调试环境窗口，选择菜单File 中Open 打开文件：…\unit_1\dot_product_c \dotprodc．dpj。
2)编译 dotprodc工程在菜单 Project中选择 Build Project来对工程进行编译。
在本例子中，编译器会检测到一个未定义的错误，显示为：“．＼dotprod_main.c”，line 115：error ＃20：identifier“itn”is undefined itn i；将该错误改正后，保存并重新编译，没有错误出现，编译成功。
3)运行VsualDSP++调试器在编译完成后，环境将自动进入调试状态，对于初次进入debugger，将显示对象选择对话框，在其中指定对象和处理器信息。
4)运行dotprod.c从 Debug菜单中选择 Run项，程序将被执行，其输出结果在 Output window中显示。
dsp课程设计实验报告
基于MATLAB的音乐信号处理和分析一、设计题目：基于MATLAB 的音乐信号处理和分析二、设计目的：通过对音乐信号的采样、抽取、调制、解调等多种处理过程的理论分析和MATLAB实现进一步巩固数字信号处理的基本概念、理论、分析方法和实现方法；对已掌握的基本理论和分析方法知识得到进一步扩展；增强软件编程实现能力和解决实际问题的能力。
三、课程设计内容：1、音乐信号的音谱和频谱观察使用windows下的录音机录制一段音乐信号或采用其它软件截取一段音乐信号（要求：时间不超过5s、文件格式为wav文件）①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率；（注意：读取的信号是双声道信号，即为双列向量，需要分列处理）；②输出音乐信号的波形和频谱，观察现象；③使用sound语句播放音乐信号，注意不同抽样率下的音调变化，解释现象。
2、音乐信号的抽取（减抽样）①观察音乐信号频率上限，选择适当的抽取间隔对信号进行减抽样（给出两种抽取间隔，代表混叠与非混叠）；②输出减抽样音乐信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；③播放减抽样音乐信号，注意抽样率的改变，比较不同抽取间隔下的声音，解释现象。
3、音乐信号的AM调制①观察音乐信号频率上限，选择适当调制频率对信号进行调制（给出高、低两种调制频率）；②输出调制信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；③播放调制音乐信号，注意不同调制频率下的声音，解释现象。
4、AM调制音乐信号的同步解调①设计巴特沃斯IIR滤波器完成同步解调；观察滤波器频率响应曲线；②用窗函数法设计FIR滤波器完成同步解调，观察滤波器频率响应曲线；（要求：分别使用矩形窗和布莱克曼窗，进行比较）；③输出解调信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释；④播放解调音乐信号，比较不同滤波器下的声音，解释现象。
5、音乐信号的滤波去噪①给原始音乐信号叠加幅度为0.05，频率为3kHz、 5kHz、8kHz的三余弦混合噪声，观察噪声频谱以及加噪后音乐信号的音谱和频谱，并播放音乐，感受噪声对音乐信号的影响；②给原始音乐信号叠加幅度为0.5的随机白噪声（可用rand语句产生），观察噪声频谱以及加噪后音乐信号的音谱和频谱，并播放音乐，感受噪声对音乐信号的影响；③根据步骤①、②观察到的频谱，选择合适指标设计滤波器进行滤波去噪，观察去噪后信号音谱和频谱，并播放音乐，解释现象。
dsp课程设计实验
dsp课程设计实验一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数字信号处理（DSP）的基本理论、方法和应用，培养学生运用DSP技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握数字信号处理的基本概念、原理和算法。
（2）了解DSP芯片的性能、结构和编程方法。
（3）熟悉信号处理软件工具的使用。
2.技能目标：（1）能够运用DSP算法进行信号处理。
（2）具备使用DSP芯片进行程序设计和系统实现的能力。
（3）学会使用信号处理软件工具进行仿真和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神和创新意识。
（2）增强学生对DSP技术的兴趣和信心。
（3）培养学生关注社会热点，运用DSP技术解决实际问题的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字信号处理基本理论：采样理论、离散时间信号处理、数字滤波器设计等。
2.DSP芯片及其编程：DSP芯片的结构、指令系统、编程方法等。
3.信号处理算法实现：FFT、IIR、FIR滤波器设计及其实现。
4.信号处理软件工具的使用：MATLAB、Simulink等。
5.实际应用案例分析：语音处理、图像处理、通信系统等。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本理论、原理和方法。
2.讨论法：鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和创新意识。
3.案例分析法：分析实际应用案例，加深学生对理论知识的理解。
4.实验法：动手实践，提高学生运用DSP技术解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀教材，如《数字信号处理》（郑维民编著）等。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：配置DSP开发板、仿真器等实验设备，为学生提供实践平台。
通过以上教学设计，我们期望学生能够在本课程中掌握数字信号处理的基本知识和技能，培养实际应用能力，为未来的学习和研究工作打下坚实基础。
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东南大学自动化学院实验报告课程名称：DSP原理及C程序开发第三次实验实验名称：液晶屏、键盘外设控制实验院（系）：自动化专业：自动化姓名：学号：实验室：实验组别：同组人员：实验时间：2012 年 4 月25 日评定成绩：审阅教师：实验3：基于DSP系统的实验——液晶屏、键盘外设控制实验一．实验目的通过实验学习使用28335A DSP的扩展端口控制外围设备的方法，了解（1）发光二极管的控制编程方法、（2）液晶显示器编程方法、（3）键盘外设控制编程方法。
二．实验设备计算机，ICETEK-F28335-EDU 实验箱（或ICETEK 仿真器+ICETEK–F28335-A 系统板+相关连线及电源）。
三．实验原理1.发光二极管显示阵列（交通灯）控制TMS320F28335DSP的扩展存储器接口(EMIF)用来与大多数外围设备进行连接，典型应用如连接片外扩展存储器等。
这一接口提供地址连线、数据连线和一组控制线。
ICETEK-F28335-A 将这些扩展线引到了板上的扩展插座上供扩展使用。
实验箱中ICETEK-CTR板上的发光二极管显示阵列（交通灯）的显示是由扩展端口控制，扩展在EMIF 接口的两个寄存器提供具体控制。
交通灯一共12个，使其顺序亮灭的例程如下所示：unsigned int uLedmy[12]={ 0x1,0x2,0x04,0x48,0x50,0x60, 0x8, 0x10, 0x20,0x41, 0x42,0x44};void main(void){int nCount;InitSysCtrl();InitXintf16Gpio();CTRGR=0x80; // 初始化ICETEK-CTRCTRGR=0x0;CTRGR=0x80;CTRLR=0; // 关闭东西方向的交通灯CTRLR=0x40; // 关闭南北方向的交通灯nCount=0;for (;;){*(int *)0x208007=uLedmy[nCount]; // 设置指示灯状态nCount++; nCount%=12;Delay(512);}}2.液晶显示器控制显示液晶显示模块的访问、控制是由28335A DSP 对扩展接口的操作完成。
控制口的寻址：命令控制接口的地址为0x208001，数据控制接口的地址为0x208003 和0x208004，辅助控制接口的地址为0x208002。
液晶显示模块中有两片显示缓冲存储器，分别对应屏幕显示的象素，向其中写入数值将改变显示，写入“1”则显示一点，写入“0”则不显示。
液晶屏是64*64点阵的，一个基本字符占用8*8点阵。
其地址与象素的对应方式如下：发送控制命令：向液晶显示模块发送控制命令的方法是通过向命令控制接口写入命令控制字，然后再向辅助控制接口写入0。
下面给出的是基本命令字、解释和C语言控制语句举例：●显示开关：0x3f 打开显示；0x3e 关闭显示；●设置显示起始行：0x0c0+起始行取值，其中起始行取值为0至63；●设置操作页：0x0b8+页号，其中页号取值为0-7；●设置操作列：0x40+列号，其中列号为取值为0-63；写显示数据：在使用命令控制字选择操作位置(页数、列数)之后，可以将待显示的数据写入液晶显示模块的缓存。
将数据发送到相应数据控制I/O接口即可。
3.键盘输入键盘的扫描码由DSP 的扩展地址0x208001 给出，当有键盘输入时，读此端口得到扫描码，当无键被按下时读此端口的结果为0。
各按键的扫描码排列如下所示（scancode.h）。
#define SCANCODE_0 0x70#define SCANCODE_1 0x69#define SCANCODE_2 0x72#define SCANCODE_3 0x7A#define SCANCODE_4 0x6B#define SCANCODE_5 0x73#define SCANCODE_6 0x74#define SCANCODE_7 0x6C#define SCANCODE_8 0x75#define SCANCODE_9 0x7D#define SCANCODE_Del 0x49#define SCANCODE_Enter 0x5A#define SCANCODE_Plus 0x79#define SCANCODE_Minus 0x7B#define SCANCODE_Mult 0x7Cdefine SCANCODE_Divid 0x4A#define SCANCODE_Num 0x77四．实验步骤1.打开例程“Lab402-Ledarray”工程，编译运行，观察交通灯流水亮灭。
实验程序：#define LCDDELAY 1#define LCDCMDTURNON 0x3f#define LCDCMDTURNOFF 0x3e#define LCDCMDSTARTLINE 0xc0#define LCDCMDPAGE 0xb8#define LCDCMDVERADDRESS 0x40#define CTRGR *(int *)0x208000#define CTRLCDCMDR *(int *)0x208001#define CTRKEY *(int *)0x208001#define CTRLCDCR *(int *)0x208002#define CTRCLKEY *(int *)0x208002#define CTRLCDLCR *(int *)0x208003#define CTRLCDRCR *(int *)0x208004#define CTRLA *(int *)0x208005void main(void){int nCount,nCursorCount;unsigned int nScanCode,nKeyCode;unsigned char cKey,cOldKey;unsigned int nSpeed;InitSysCtrl();InitXintf16Gpio();CTRGR=0x80; // 初始化ICETEK-CTRCTRGR=0x0;CTRGR=0x80;CTRLR=0; // 关闭东西方向的交通灯CTRLR=0x40; // 关闭南北方向的交通灯CTRLR=0xc1;uPort8000=CTRLCDCR; // 清键盘缓冲区RefreshLEDArray();nCount=nCursorCount=0;/****************************************************************************** ********Task1: 编写一段循环程序，用交通灯实现流水点亮，可利用本程序中的Delay()函数******************************************************************************* *******/for (;;){CTRLR=uLedmy[nCount]; // 设置指示灯状态nCount++;nCount%=12;Delay(1024);}}2. 打开例程“Lab405-lcd”工程，编译运行，可以观察到液晶屏左侧顶部第一个8*8单元显示从0到9的计数单字符。
实验程序：unsigned char ledkey[10][8]={{0x00,0x00,0x7C,0x82,0x82,0x82,0x7C,0x00}, //0{0x00,0x00,0x00,0x84,0xFE,0x80,0x00,0x00}, //1{0x00,0x00,0x84,0xC2,0xA2,0x92,0x8C,0x00}, //2{0x00,0x00,0x44,0x92,0x92,0x92,0x6C,0x00},{0x00,0x00,0x30,0x28,0x24,0xFE,0x20,0x00},{0x00,0x00,0x4E,0x92,0x92,0x92,0x62,0x00},{0x00,0x00,0x7C,0x92,0x92,0x92,0x64,0x00},{0x00,0x00,0x02,0xC2,0x32,0x0A,0x06,0x00},{0x00,0x00,0x6C,0x92,0x92,0x92,0x6C,0x00},{0x00,0x00,0x4C,0x92,0x92,0x92,0x7C,0x00}};for (;;){for(j=0;j<10;j++){CTRLCDCMDR=LCDCMDPAGE; // 设置操作页=0Delay(LCDDELAY);CTRLCDCR=0;Delay(LCDDELAY);CTRLCDCMDR=LCDCMDVERADDRESS; // 起始列=0Delay(LCDDELAY);CTRLCDCR=0;Delay(LCDDELAY);for ( i=0;i<8;i++ ){/*********************************************************************** Task: 推算ledkey数组值的含义;给屏幕左侧第1至8行第i列赋值。
另外，可利用变量nBW来控制背景/前景色取反;即：CTRLCDLCR=**********************************************************************/CTRLCDLCR=ledkey[j][i];Delay(LCDDELAY);CTRLCDCR=0;Delay(LCDDELAY);}Delay(4096); //延时子程序nCount++;if ( nCount==10 ){nCount=0;nBW=1-nBW;}}}3. 打开例程“Lab404-key”工程，编译运行，可以观察到发光二极管阵列显示键盘输入字符。
实验程序：/****************************************************************************** ********Task2: 完善如下一段循环程序，查询小键盘，用按键点亮对应的交通灯，例如按下“1”点亮左交通灯的红灯提示：用cOldKey和cKey变量分别保存上次键值和本次键值******************************************************************************* *******/for (;;){nScanCode=CTRLCDCMDR;nScanCode&=0x0ff;uPort8000=CTRLCDCR;if ( nScanCode!=0 ){cOldKey=cKey;cKey=nScanCode;if(cOldKey!=cKey){CTRLR=0x40; // 关闭南北方向的交通灯CTRLR=0;;CTRLR=uLedmy[cKey];}}Delay(25);}五．问题与思考1. 修改例程“Lab405-lcd”工程，使得液晶屏右侧顶部第一个8*8单元显示从0到9的计数单字符。