金色的鱼钩_练习题

(完整版)《金色的鱼钩》习题及答案

《金色的鱼钩》习题及答案一、比一比，再组词。

饵（）搪（）禁（）衰（）耳（）塘（）森（）哀（）二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

　（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。

( )　（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

( )　（3）我的心里好像塞了铅块似的。

( )　（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。

( )三、给下面的一段话填上正确的标点符号。

老班长猛抬起头　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说　我　我早就吃过了　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的四、认真读下面的短文，并回答问题。

草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。

大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。

我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。

背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。

唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！” 他这样小看人，真把我气坏了。

我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。

瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？” 他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。

我就问他：“同志，你在那一部分工作？我怎么从来没有见过你呀？” “我吗？在军部。

现在出来找你们这些掉队的小鬼。

”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。

天黑以前咱们必须赶上部队。

这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。

” 听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！” 我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。

满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。

我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

人教版六年级下册语文《金色的鱼钩》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《金色的鱼钩》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外 B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息 D．谗救粗糙瞻仰炊事员2．下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（）A．“鱼钩”，本文指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。

B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。

C．“金色的”借指老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的精神。

D．文章以此为题，点明了中心，升华了主题。

二、用“√”选出加点字的正确读音。

颧．骨(guàn quán) 青稞．(kē guǒ) 搪．瓷(tāng táng) 威胁．(xié xiē) 煎熬．(āo áo) 抽噎．(yí yē) 收敛．(jiǎn liǎn) 疙．瘩(chī gē)三、选字填空。

（钩、钓）鱼鱼垂（绣、锈）铁刺花（历、厉、励）鼓史严（哀、衷、衰）弱悲心四、辨字组词。

棵脸搪锈稞敛糖绣五、给加点字选择正确的解释，填序号（1）光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩；风光．增光．精光．阳光．（2）端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西；端．坐端．茶开端．无端．生事六、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的答案A.表示话未说完；B. 表示声音的延长；C.表示声音断断续续。

（1）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得……（2）小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

（3）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。

七、选词填空严厉严格严峻严肃（1）望着他那十分的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

（2）共产党员要遵守党的纪律，服从党的分配。

（3）他板起了脸，一声不吭，显得特别。

（4）老班长忽然地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。

《金色的鱼钩》同步练习(有答案)

《金色的鱼钩》同步练习（有答案）小学六年级语文（上）《金色的鱼钩以》练习题选择题。

下列加点字读音完全正确的一项（）。

A、缝（féng）衣针作（zuó）料结（jiē）实熬（áo）过B、禁（jīn）不住着（zhuó) 慌骨（gǔ）头抽噎（yē）C、嚼（jiáo）碎瞻（zhān）仰红锈（xiù）和（hu ó）面2、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A、同学们在剧烈运动后奄奄一息，这时不要大量喝水，小心呛到。

B、万花筒千变万化的图案，让小孩子们看得目不转睛。

C、内蒙古大草原像无边无涯的大海，目之所及，全是绿色。

D、奶奶望着爷爷那虚弱的身体说：“你万一有个三长两短，我可怎么办啊！"3、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A、我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

”B、“这是我妻子"。

他指着母亲说。

C、“哼！你不认识？我可认识他。

”侦探冷笑着。

D、全连数他岁数最大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长"。

4、下列对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（）A、“鱼钩”本文指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。

B、老班长曾用“鱼钩"给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。

C、“金色的”借指老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的精神。

D、文章以此为题，点明了中心，升华了主题。

5、选出加点字的正确读音。

颧骨（guàn quán）青稞（kēguǒ) 搪瓷（tāng t áng）威胁（xiéxiē）煎熬（āo áo）抽噎（yíyē）收敛（jiǎn liǎn）疙瘩（chīgē）辨字组词。

棵（）脸（）搪（）锈（）稞（）敛（）糖（）绣（）选词填空。

衰弱脆弱虚弱别看他气势汹汹。

其实他内心很（）由于过度的劳累，苗老师的身体越来越（）了。

她的感情很（），你不要把实情全告诉她，以后慢慢讲。

15 金色的鱼钩同步练习(含答案)

15*.金色的鱼钩名师导读《金色的鱼钩》是一篇小说，叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。

本文歌颂了以老班长为代表的红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质，表达了对老班长的深切缅怀。

要素读准字音1.用“√”给加点字选择正确的读音。

(1)他嚼．(jiáo jué)着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽．(yè yān yàn)下去。

(2)到了宿．(sù xiǔ xiù)营地，他就到处去找野菜，和．(hé huòhuó)着青稞．(guǒ kē)面给我们做饭。

要素词语积累运用2.补充词语，再完成练习。

目( )转( ) ( )( )无涯( )( )一息喜( )望( )三( )两( ) 热气( )( )(1)以上词语中形容人物神态的有：__________、__________。

(2)我会写两个与画“ ___”相同形式的词语：_________、___ ______。

(3)画“”词语的近义词是__________，反义词是_________ _。

(4)选其中两个词语写一句话。

要素省略号3.读句子，指出句子中省略号的作用。

①表示语意未尽。

②表示同类事物的省略。

③表示说话断断续续。

④表示说话的省略。

(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:“老班长，你怎么……”( )(2)小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧!( )(3)见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得……( )品读品细节描写4.先判断下面句子运用了什么描写，在“”上填一填。

然后在“( )”中选一选，这些句子反映了老班长怎样的品质或特点。

(填序号)A.对同志无限关心B.一心为他人C.对党的事业无限忠诚D.饱经风霜( )炊事班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。

15 金色的鱼钩同步练习试题(含答案)

部编版语文六年级上册金色的鱼钩同步练习试题一、选择题1．下列词语书写完全正确的一项是（）A．腊月通宵宴会天崖海角B．糊涂排徊惆怅焉知非福C．荒岛凄凉彩绘头晕目炫D．拜年远眺外套翻箱倒柜2．下面句子中的横线上应填写的关联词是（）但是，我不得不干这活儿，（）有的是时间，（）有什么必要介意呢？A．只有…… 才……B．之所以……是因为……C．既然…… 又……D．无论……都……3．下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。

A．⑤①⑥②③④B．⑤③①⑥②④C．②④⑤③①⑥D．②③⑤①④⑥4．从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）。

从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。

有一天，仆人提着篮子碗去河边。

有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个背后说人坏话的小人，！”。

A．你怎么知道我不会请客？B．谁让你替我许下请客的日子？C．下辈子我也不会请。

D．我偏要请一次！5．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．燕．山（yān）收敛．（liàn）威胁．（xé）B．坚劲．（jìng）和．着（huò）尽．管（jǐn）C．绞刑．（xín）搀．扶（chān）勉强．（qiáng）D．铭．记（mín）瞻．仰（zhàn）皮靴．（xuē）二、填空题6．给下面的句子加上恰当的关联词语。

①（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。

②指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

部编版小学六年级下册语文《金色的鱼钩》练习题及答案

部编版小学六年级下册语文《金色的鱼钩》练习题及答案习题一一、选词填空。

严肃严厉严格严峻1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。

3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）。

4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

衰弱脆弱虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。

6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。

7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。

二、品读句子，完成练习。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!这“金色的光芒”指的是_____________。

【参考答案】一、严厉严格严肃严峻脆弱虚弱衰弱二、略习题二一、搭配词语新鲜的两鬓斑白的声音惊人的鱼汤低沉的毅力热气腾腾的草地整夜整夜地不合眼目不转睛地菜汤无边无涯的看着二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。

( )（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

( )（3）我的心里好像塞了铅块似的。

( )（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。

( )三、给下面的一段话填上正确的标点符号。

老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的【参考答案】一、略二、②③三、，，：“，。

，……”习题三一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。

歼灭（qiān jiān）粗糙（zào cāo）作料（zuò zuó）勉强（qiǎng jiàng）和青稞面（huó huò）抽噎（yī yē）二、写反义词。

沉重—（）粗糙—（）挽救—（）鼓舞—（）脆弱—（）三、认真读下面的短文，并回答问题。

草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。

大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

(基础通关练)部编人教版六年级语文上册《金色的鱼钩》同步练习

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

15 金色的鱼钩同步练习语文六年级上册（统编版）一．试题（共9小题）1．用“√”给下列加点的多音字选择正确的读音。

（1）他就到处去找野菜，和．（húhuòhè）着青稞面给我们做饭。

（2）这部作品曲高和．（húhuòhè）寡，很少有人去买。

（3）肉没有煮熟，嚼．（jiáo jué）不烂。

（4）这句诗的意境，耐人咀嚼．（jiáo jué）。

2．给下面的句子选择恰当的描写方法，填序号。

①语言描写②动作描写③外貌描写④心理描写（1）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。

（2）我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（3）我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（4）老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。

突然间，他的手垂了下去。

3．写出句子中画线词语的近义词。

（1）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

（2）你也要爱惜自己啊！4．字词综合运用。

（1）“强”用部首查字法先查，再查画。

它在“勉强”中的读音是，我能用它的另外两个读音组词：、。

（2）“喜出望外”的意思是，和它意思相近的词语有、等。

（3）“目不转睛”的意思是，和它意思相反的词语有、等5．在横线上填上合适的关联词。

（1）老班长不到四十岁，脸上布满了皱纹。

（2）全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

（3）老班长整夜整夜地合不拢眼，看我们一天天瘦下去。

（4）指导员嘱托老班长，多么艰苦，要把我们三个带出草地。

部编版六年级下册《金色的鱼钩》练习题

《金色的鱼钩》练习题班级：___________ 姓名：___________一、看拼音写词语。

xǐchūwàng wài rèqìténg téng mùbùzhuǎn jīng qīng kēmiàn （）（）（）（）táng cíwǎn wúbiān wúyásān cháng liǎng duǎn yúěr shōu liǎn （）（）（）（）（）chān fúyǎn yǎn yīxīchōu yēzhān yǎng hóng xiùjīn bu zhù（）（）（）（）（）（）miǎn qiǎng zháo huāng（）（）二、多音字组词jīn（）qiáng （） zhāo （）禁强qiǎng （）着zháo （）jìn （）jiàng （）zhuó（）三、写出下列词语的意思。

①喜出望外：②三长两短：③奄奄一息：④瞻仰：四、写出下列词语的近义词喜出望外（）无边无涯（）收敛（）三长两短（）奄奄一息（）瞻仰（）五、写出下列词语的反义词。

沉重—（）粗糙—（）挽救—（）鼓舞—（）脆弱—（）收敛—（）六、选词填空。

严肃严厉严格严峻1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。

3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）。

4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

软弱脆弱虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他性格很( )。

6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。

7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。

七、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子，在括号里打√。

部编版六年级语文下册 13《金色的鱼钩》同步练习题含答案

13*金色的鱼钩课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。

“老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。

”这句话中“粗糙”的意思是________。

它的近义词是________，反义词是________。

在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。

二、选词填空。

衰弱脆弱看着奶奶逐渐( )的身体，爸爸一下子变得( )了。

句子模块三、品析句子。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

1.这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：____________________。

从这些词语中可以感受到老班长___________的品质。

2.写一句含有连续动作的话。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________四、对下面的句子理解错误的一项是()我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。

A.鱼钩闪烁着的“金色光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。

B.表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。

C.“闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。

D.鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。

五、课外阅读。

亲口尝一尝红军来到一座草木茂盛的山脚下。

大家采了许多灰灰菜。

这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。

灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。

他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。

“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。

“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。

”“还是小心一点好，先别下锅。

”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。

他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。

部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题(附答案)

部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

mínɡ chán yǎɡuān jiào àn shǒu zhuódàn bózhuó jiàn mínɡ mèi mó húhuā lěi yī jīn二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

苔藓．（xiǎn xüǎn）草坪．（pínɡpénɡ）裂缝．（fénɡfènɡ）谚．语（yàn yán）甩．掉（suǎi shuǎi）袖．子（xiùxuì）三、辨字组词。

淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）四、我会补充完整词语，还会按要求填空。

（__）色（__）流鞠（__）尽（__）汹涌（__）（__）（__）高一（__）威风（__）（__）（__）山（__）海（__）钉（__）铁（__）高（__）下1.以上可以用来形容气势磅礴的词语是：______________________2.选择以上一个成语造句：______________________五、将下列关联词语填写到相应的句子里。

无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……1.（__________）竹节人被老师收去了，（_________）我们并没有难受。

2.《中国诗词大会》（__________）激发了人们学习诗词的热情，（_________）有利于传统文化的传播。

3.（_________）没有革命先烈的牺牲，（__________）不会有我们今天的幸福生活。

4.（________）如何，我们（_________）不能破坏环境。

金色的鱼钩练习册2023答案

金色的鱼钩练习册2023答案一、选择题1. 金色的鱼钩故事发生在哪个国家？A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案：A2. 故事中，主人公使用的鱼钩是什么颜色的？A. 金色B. 银色C. 红色D. 蓝色答案：A3. 主人公在故事中钓到了什么鱼？A. 鲤鱼B. 鳟鱼C. 鲈鱼D. 鲫鱼答案：C4. 故事中，主人公为什么要使用金色的鱼钩？A. 为了吸引鱼B. 为了显示财富C. 因为那是他唯一的鱼钩D. 因为金色的鱼钩是家族传承答案：A5. 故事的结局是什么？A. 主人公成功钓到了鱼B. 主人公失去了鱼钩C. 主人公和鱼成为了朋友D. 主人公决定不再钓鱼答案：A二、填空题6. 在故事中，主人公使用的鱼饵是________。

答案：蚯蚓7. 主人公在钓鱼时，他的心情是________。

答案：期待和兴奋8. 金色的鱼钩在阳光下闪耀着________的光芒。

答案：耀眼9. 故事中，主人公最终钓到的鱼是一条________。

答案：大鲈鱼10. 主人公在故事中体会到了________的重要性。

答案：耐心和技巧三、简答题11. 请简述金色的鱼钩故事的主要内容。

答案：金色的鱼钩故事讲述了一个热爱钓鱼的主人公，使用一个金色的鱼钩在河边钓鱼。

他耐心等待，最终钓到了一条大鲈鱼，体会到了耐心和技巧的重要性。

四、论述题12. 你认为金色的鱼钩故事给我们带来了哪些启示？答案：金色的鱼钩故事告诉我们，无论是钓鱼还是生活中的其他事情，耐心和技巧都是非常重要的。

它鼓励我们在面对挑战时保持冷静和专注，通过不断的努力和学习，最终达到我们的目标。

结束语：通过金色的鱼钩练习册2023答案，我们不仅复习了故事的主要内容，还深入思考了故事背后的深层含义。

希望这些练习能够帮助大家更好地理解故事，并将其中的道理应用到自己的生活中。

部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案-百度文库

部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。

“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

二、用“√”给划线的字选择正确的读音。

搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。

”这句话不是比喻句。

（）（2）本文的线索是吃鱼。

（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。

（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。

（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。

（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。

（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

（）五、根据课文内容填空。

1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

2.品析句子。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。

从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。

（2）写一句含有连续动作的话。

____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。

金色的鱼钩练习题

金色的鱼钩练习题吹拂着微风的湖面上，金色的阳光洒落，映照出一抹耀眼的光芒。

湖边静静垂钓的渔夫，手上的金色鱼钩闪烁着迷人的光彩。

这个周末，他准备了几道有趣的鱼钩练习题，让我们一起来挑战吧！题目一：鱼钩连连看请连接以下一组鱼钩，使每个鱼钩都与另一匹配的鱼钩相连，请确保每次连接只能选择垂直或水平相邻的鱼钩。

O O OO O OO O O注意：每个鱼钩只能与一个鱼钩相连，并且不能重复连接。

解答示例：O---O---O| |O---O---O| |O---O---O题目二：鱼钩填字谜使用下方给出的字母填充每个空格，使得每一行、每一列和对角线上的字母组成一个意思完整的单词。

A B C--------------1 | |--------------2 | |--------------3 | |--------------字母选项：A. FB. IC. SD. HE. RF. AG. O H. T J. S解答示例：A B C--------------1 | R E A |--------------2 | S O F |--------------3 | H T J |--------------题目三：鱼钩拼图将下方的鱼钩按照指定的顺序拼接成一个完整的形状，请按照数字编号依次拼接。

1 2 34 5 67 8解答示例：1---2---3| |4---5---6|7---8题目四：鱼钩计算根据以下的算数表达式，将鱼钩代表的数字代入其中，使得表达式成立。

每个鱼钩只能填入一个数字，数字可以重复使用。

① + ② + ③ = 12④ - ⑤ + ⑥ = 9⑦ ×⑧ ×① = 24解答示例：① + ② + ③ = 12④ - ⑤ + ⑥ = 9⑦ ×⑧ ×① = 24解：① = 4, ② = 5, ③ = 3, ④ = 5, ⑤ = 1, ⑥ = 5, ⑦ = 3, ⑧ = 2通过挑战这些金色的鱼钩练习题，我们可以锻炼逻辑思维、观察力和计算能力。

部编版语文六年级下册 13 金色的鱼钩同步练习题(word版有答案)

13* 金色的鱼钩一、给加点的字注音。

抽噎．（）红锈．（）青稞．面（）鱼饵（）和．面（）搀．一段（）瞻．仰（）收敛（）搪．瓷碗（）奄．奄一息（）二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。

1.有一次，我禁不住．．．问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（）2.可是，你也要爱惜．．自己啊！（）三、把词语填写完整。

喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）四、选词填空。

严肃严厉严格严峻1.老班长忽然（）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”2.张老师对学生的要求非常（），但同学们却很敬佩他。

3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）。

4.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

五、按要求写句子。

1.可是光吃这些东西怎么行呢？（改成陈述句）2.我背过身，喝鱼汤。

（扩句）3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）六、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（）。

A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

七、课内阅读。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。

他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。

唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。

老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。

他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。

同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

五年级金色的鱼钩练习题

五年级金色的鱼钩练习题一、基础知识1、看拼音，写词语。

yē zi （）qīng kē （）xīng wèi （）bǎo mǎn （）chōu yē （）duò jiǎo （）gāo liang （）hūn mí （）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

颧骨（quán guàn）两鬓（bìn bìng）青稞（kē guǒ）收敛（liǎn jiǎn）抽噎（yē yè）疙瘩（gē da gā dá）3、比一比，再组词。

稞（）搪（）熬（）唉（）棵（）塘（）傲（）挨（）4、补充词语，并选词填空。

喜出（）外三长两（）目不转（）无（）无涯热气（）（）夜色弥（）（）（）一息重重（）（）（1）看着锅里（）的饺子，妈妈（）。

（2）他已经（），但仍顽强地与病魔做斗争。

（3）在这（）的草原上，羊群像一朵朵白云。

5、按要求写句子。

（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。

我一起锅就吃，比你们还先吃呢。

”（改为转述句）（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（仿写夸张句）（3）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

（用加点的词语造句）二、阅读理解（一）课内阅读我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。

老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。

同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1、画“ ”的句子运用了的修辞手法，形象地写出了“我” 的心情。

六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题(带答案)

六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

chōu tiɡē da diāo kètuí rányīn sùjiē kāi bān diǎn cí chǎnɡ二、选出加点字的正确读音。

迂．回（yūyú）摇曳．（yèzhuài）蜷．缩（juǎn quán）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）磅．礴（bàng páng）弄巧成拙．（zhuōzhuó）一哄．而散（hòng hōng）三、辨字组词。

骋（_________）彻（_________）激（_________）膊（_________）聘（_________）沏（_________）邀（_________）搏（_________）四、把词语补充完整，并根据解释选词填空。

（____）（____）睡去（____）芳自赏硕（____）无朋（____）娑起舞心（____）神往（____）影自怜1．心神飞到（向往的地方）。

（____________）2．自命清高，自我欣赏。

（____________）3．形容跳起舞来的飘逸优美的姿态。

（____________）五、读句子，选择合适的词语填空。

依然毅然居然如果……就……不仅……也……1．没想到过了几个月，（______）收获了许多花生。

2．岁月悠悠，唯有你（______）如旧。

3．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（______）接受了任务。

4．河水（______）是我们的兄弟，（______）是你们的兄弟。

5．（______）所有的动物都死去了，人类（______）会灭亡。

六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

第14课《金色的鱼钩》(分层练习)(学生版) 2024-2025学年六年级语文上册同步课堂(统编版

第14课金色的鱼钩1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．缝（féng）衣针作（zuó）料结（jiē）实熬（áo）过B．禁（jīn）不住着（zhuó）慌骨（gǔ）头抽噎（yē）C．嚼（jiáo）碎瞻（zhān）仰红锈（xiù）和（huó）面2．下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息D．谗救粗糙瞻仰炊事员3．下列各项中没有错别字的一项是（）A．专心至志语重心长坐无虚席万象更新B．张灯结采蜂拥而至哄堂大笑美不盛收C．养遵处优惊心动魂铺天盖地无缘无故D．精兵简政死得其所肃然起敬狂风暴雨4．下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）A．看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。

B．老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C．严峻的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。

5．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是（）A．鱼钩受水浸和空气影响，生了许多镑，但还有一点亮光。

B．象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永远放着光芒。

C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。

6．下面对句子理解正确的一项是（）我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

A．“我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B．“我”几天没吃饭，没有力气。

C．过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。

7．下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（）A．“鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。

B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。

C．“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。

D．文章以此为题，点明了中心。

8．对下面的句子理解错误的一项是（）我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。

15金色的鱼钩同步练习(有解析)

部编版六年级上册 15*金色的鱼钩一、选择题1．依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（）（1）人们心情（），目光随着总理灵车缓慢移动。

（2）轮船被撞快要沉没时，船长（）地指挥救援工作。

（3）小华（）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。

（4）他（）了一会儿又继续说下去。

A．沉重沉稳沉思沉陷B．沉思沉重沉稳沉默C．沉痛沉着沉思沉默D．沉重沉稳沉思沉迷2．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．提高勇气B．战胜困难C．改进方法D．寄托行李3．下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来。

（）①在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。

①由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。

①让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。

①您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。

A．激烽撒肖B．阻锁洒硝C．阻锁撒肖D．阻烽洒硝4．下列句式修改有误的一项是（）A．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？B．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）我看到了脸。

C．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。

我一起锅就吃，比你们还先呢。

”（改为转述句）他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢。

D．张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。

（修改病句）删掉“的优秀品质”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。

C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。

D．老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。

二、填空题6．给下面的句子加上恰当的关联词语。

1．( )全连数他岁数大，对大家又特别亲，( )大伙都叫他“老班长”。

2．指导员对老班长说:“( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。

”3．( )我们找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。