有关读书团日活动总结五篇
团日读书活动心得（精选4篇）
团日读书活动心得团日读书活动心得(精选4篇)团日读书活动心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的团日读书活动心得样本能让你事半功倍，下面分享【团日读书活动心得(精选4篇)】，供你选择借鉴。
团日读书活动心得篇1我们这次团日活动是以游戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。
我们也很期待这次的团日活动。
也特别期待胜利者的奖品。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。
对此，我很感谢他们。
感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。
积极地参加游戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有八十多人，场面的确不好控制。
但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。
在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，玩了第一个游戏，火车龙，这是一个多人合作完成的游戏，在这个游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。
接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个游戏，这是一个家喻户晓的游戏，成语接龙，考验的是我们是动脑能力，还有平时对成语的积累能力。
这也体现了我们的合作配合，因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。
这个游戏，一方面，考察了我们的知识，一方面锻炼了我们的合作能力。
我认为，这是很成功的，这一轮，也关乎到我们的比分，是我们能否取胜的关键。
不幸的是，我们组输了，虽不是第一个淘汰者，却也未拿到理想中的分数，虽然，有时我们不在乎游戏的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性，不认输，不服输。
关于读书的团日活动总结（通用6篇）
读书的团日活动总结关于读书的团日活动总结（通用6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的关于读书的团日活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的团日活动总结篇1这次“书香满校园”团日活动从xx月xx日布置到xx月xx日结束，历时两天。
总体来看班委们是用心准备的，同学们是积极参与的，活动效果是精彩的，活动中潜移默化地培养了同学们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。
这次的读书交流活动平台达到了让每一个学生“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书、健康读书”的预期活动目的。
主要从三个方面总结。
本次团日活动的策划、组织和总结工作做得比较好。
团日活动先由班委策划，再由全体同学讨论，最后确定活动内容和形式。
一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。
1、院系领导为举办读书节活动认真讲话，让同学们明确读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。
2、老师们到场指导，认真全面解答同学们的疑难问题。
3、学生干部的尽职尽责，为举办团日活动，认真布置会场，负责小组评比，检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。
二、班级同学读书交流活动标新立异，各具特色。
1、国学经典朗诵：全班的48个人都积极参与到其中，认真准备，小组之间的竞争非常激烈，最后李梦瑶、李婷、王煜、叶勇杰等以9分优势压到全局获得冠军。
颁发奖品给予奖励。
2、辩论赛角逐：我班以“大学生是否应该读名著”为辩题展开了激烈的辩论，正反两方以耿慧丽和马晓为代表唇枪舌战，各抒己见，毫不示弱，最后马晓以一分之差落于正方。
3、猜书名游戏：在紧张又激烈的辩论赛之后，我们开始了舒缓的小游戏，此环节既让大家开动脑子，又让同学们知道了很多的文学常识。
读书小组活动总结及小结5篇
读书小组活动总结及小结5篇第1篇示例：本次读书小组活动已经圆满结束了，在这段时间里我们一起阅读了《活着》这本书。
在这次活动中，我们丰富了课余生活，提高了自己的思维能力和表达能力。
今天我们就来进行一次小结和总结。
我们从活动中学到了很多知识。
《活着》这本书通过一位农民的艰辛生活，展现了中国乡村的变革历程和人物的心路历程。
我们通过阅读，了解了不同的文化背景和历史背景，拓展了视野，提高了学习效果。
我们通过读书小组活动提高了自己的表达能力。
在小组活动中，我们不仅仅是要读懂书中的内容，更要学会将自己的看法、思考和感悟表达出来。
在小组中，我们通过与其他成员的交流和讨论，认识到不同人对同一问题的不同看法，提高了自己的表达能力和沟通能力。
我们在读书小组活动中也建立了自己的友谊。
在这段时间里，我们相互协助、学习和交流，一起面对书中的挑战，不仅认识了新朋友，也培养了合作和团队精神。
这些都将是我们宝贵的财富。
借着这次小结和总结，我们也要反思一下自己。
在这次活动中，我们通过与他人的交流了解到自己的不足之处，比如思想不够成熟，表达能力不够强等等。
但是我们不要因此而气馁，而是要努力改正自己的问题，这样我们才能不断进步。
我们也要反思自己平时的学习、生活等方面是否存在不足之处，从而提高自己的综合素质。
这次读书小组活动给我们带来了很多收获，不仅仅是知识上的收获，更是思想上、情感上的收获。
通过这次活动，我们从中得到了独特的学习体验，增加了自己的见识，提高了自己的综合素质。
我们相信，这段宝贵的经历将会成为我们人生的一笔宝贵的财富。
希望在未来的日子里，我们能够继续保持读书的热情，不断提高自己的综合素质，做更出色的自己！第2篇示例：读书小组活动总结及小结我们的读书小组选取的书目是经过成员们商议和投票选择的。
大家各自提出自己的喜好，最终选定了一本大家都感兴趣的书籍。
在活动开始之前，每个成员都会认真阅读相关章节，并做好了书籍阅读笔记。
这为活动的进行奠定了良好的基础。
读书团日分享活动总结
读书团日分享活动总结读书团日共享活动总结1作为老师，培育优秀的同学更是我们义不容辞的责任。
虽然有社会这个大环境的影响，虽然有家长的不协作，更有繁重的教学任务，可是我们都应当培育孩子良好的课外阅读习惯。
尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们在平常的教学中，只要着重阅读方法指导，重视阅读爱好培育，就肯定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
一要重视阅读爱好培育。
教育心理学认为：阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的繁复心理活动，在阅读过程中，同学的性格、情趣、动机、爱好等也都径直起着调整作用。
俗话说：“爱好是最好的老师”，培育同学良好的阅读习惯应从激发爱好开始。
课外阅读习惯的培育是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。
在活动中，同学真实地感受到由于自己丰富的知识，超卓的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。
二是着重阅读方法指导。
只有掌控了阅读方法，才能实现自能阅读的目标。
我认为读书的.方法主要来自课内，来自老师平常的课堂教学之中，老师能着重利用教材中的“金钥匙”，由于它几乎包含了学校阶段最基本的读书方法。
在平常课堂教学中，如何引导同学去发觉、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。
首先，要求同学读书时要留意力集中，边读边想，遇到生字生词能运用工具书，联系上下文寻求答案。
其次，要求同学读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。
还要向同学介绍读书的顺次，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。
三是榜样促进习惯的养成。
“榜样的能量是无穷的。
”闻名儿童文学家梅子涵教授说得好：“做儿童阅读的点灯人。
”这个点灯人最重要的是把孩子带入儿童文学的情境中去，让他们沉醉其中，沉醉其中，这样同学就成为了阅读习惯的奴隶，时刻听从它的指挥。
大学读书主题班会活动总结报告5篇
大学读书主题班会活动总结报告5篇篇1一、活动背景与目的本次大学读书主题班会活动，旨在通过分享读书心得、交流阅读体验，激发同学们的阅读兴趣，拓展知识视野，培养形成良好的阅读习惯和人文素养。
通过本次班会活动，我们希望能够建设书香校园，推动校园文化的蓬勃发展，并为同学们提供一个互相学习、交流思想、共同成长的平台。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备在活动筹备阶段，我们充分利用网络资源与图书馆资源，策划了一系列书籍推荐和阅读活动。
通过问卷调查、访谈等形式了解同学们的读书偏好与需求，制定了详细的读书主题班会活动方案。
同时，我们积极联系图书馆工作人员，争取更多的图书资源支持。
在宣传方面，我们通过班级微信群、海报等多种渠道进行广泛宣传，确保每位同学都能及时获悉活动信息。
2. 活动实施活动当天，我们按照预定的流程进行了安排。
首先，由班主任致辞，强调了读书的重要性以及本次活动的意义。
接着，同学们依次上台分享自己的读书心得和体验，讲述了自己喜爱的书籍以及阅读过程中的收获。
随后，我们组织了书籍互换环节，同学们带来了自己珍藏的图书，与他人进行交换，增进了资源共享与交流。
最后，我们组织了读书辩论环节，围绕热门书籍展开辩论，活跃了现场氛围，激发了同学们的思考能力。
三、活动效果与收获本次大学读书主题班会活动取得了圆满成功。
通过活动，同学们的阅读热情得到了极大的激发，对读书的热爱和追求得到了进一步升华。
以下是具体的收获：1. 知识视野得到拓展：通过分享和交流，同学们了解到了更多的书籍和阅读资源，拓展了知识视野。
2. 阅读习惯得到培养：同学们在分享中感受到了阅读带来的乐趣和价值，意识到阅读的重要性，有利于形成长期的阅读习惯。
3. 人文素养得到提升：通过读书分享和辩论环节，同学们的语言表达能力、思考能力和人文素养得到了提升。
4. 班级凝聚力得到增强：活动为同学们提供了一个互动交流的平台，增进了彼此的了解和友谊，增强了班级的凝聚力。
四、存在问题与建议尽管本次大学读书主题班会活动取得了显著成效，但也存在一些问题。
读书节团日活动总结(3篇)
读书节团日活动总结（3篇）读书节团日活动总结（精选3篇）读书节团日活动总结篇14月23日，本社团在__公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张__米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于点到达__公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的'主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费__元，制作横幅花费__元，以及路费__元。
本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。
23日在__公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。
所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。
当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有__个错别字，令我们相当尴尬。
不知道他们是怎么回事，做事太马虎。
所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。
本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。
让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。
所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4、这次活动的确锻炼到了我们。
我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。
学校世界读书日团日活动总结【精品范文】
学校世界读书日团日活动总结学校世界读书日团日活动总结“书是人类进步的阶梯。
”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一天，我们在xx特殊教育学校图书绘本室开展“漫步书香，共享芳华”的“世界读书日”宣传活动，提高师生的读书意识。
我们在图书绘本室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
一是开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者”。
读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。
然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。
课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。
最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间互相讲故事，让阅读变成“悦读”。
二是提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者”。
让学生喜欢阅读，老师的引导和榜样示范非常重要。
根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。
除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了21天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动，评选书香小组。
让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的习惯。
同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯。
我们的“漫步书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。
让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。
读书活动总结报告7篇
读书活动总结报告7篇篇1一、活动背景与目标本次读书活动旨在通过阅读经典文学作品，提升参与者的文学素养和审美能力。
活动背景是考虑到当前社会节奏加快，很多人忽视了阅读的重要性，因此希望通过举办读书活动，引导大家重新认识阅读的价值。
活动的目标是让参与者能够在阅读中感受到文学的魅力，并激发他们对阅读的热爱和兴趣。
二、活动内容与安排本次读书活动包括以下几个环节：1. 书籍推荐：活动组织者会提前挑选出几本经典文学作品，供参与者参考选择。
书籍的选择会考虑到作品的经典程度、适合性以及参与者的年龄和兴趣等因素。
2. 阅读分享：参与者需要在规定时间内阅读所选书籍，并准备分享自己的阅读心得。
分享环节可以通过口头讲述、写读后感、制作读书报告等形式进行，旨在让参与者能够将自己的阅读体验与他人分享，并从中获得更多的启示和感悟。
3. 文学交流：在读书活动现场，还会设置文学交流环节。
参与者可以围绕书籍内容、人物形象、主题思想等方面进行讨论和交流，这不仅可以锻炼参与者的文学鉴赏能力，还能增强他们对文学作品的理解和感受。
4. 互动环节：为了增加活动的趣味性和互动性，还会设置一些与文学作品相关的互动游戏和抽奖环节。
这些互动环节不仅能够让参与者在轻松愉快的氛围中度过时光，还能进一步加深他们对文学作品的认识和喜爱。
三、活动效果与反思本次读书活动取得了圆满的成功，参与者的反馈也非常积极。
通过阅读和分享，参与者的文学素养和审美能力得到了提升，同时也激发了他们对阅读的热爱和兴趣。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在书籍推荐环节中，我们可以增加更多元化的书籍选择，以满足不同参与者的需求和兴趣；在文学交流环节中，我们可以引导参与者更深入地探讨文学作品的内核和意义，以提升他们的文学鉴赏能力。
四、未来展望与建议针对本次读书活动的成功经验和不足之处，我们提出以下建议以供未来活动参考：1. 增加书籍选择的多样性，以满足更多参与者的兴趣和需求。
关于读书的团日活动总结（精选10篇）
读书的团日活动总结关于读书的团日活动总结（精选10篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，是时候抽出时间写写活动总结了。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的关于读书的团日活动总结，希望能够帮助到大家。
读书的团日活动总结篇1九月中旬，我们教导处对全校教师的读书笔记进行了检查，检查中发现老师们基本能够完成学校布置的每学期一万字，每个月2500字的读书笔记的任务，多数教师写作态度认真。
老师所写的读书笔记大多紧扣学校的教科研课题或校本教研专题来写，紧扣所教学科的实际，内容涉及学科前沿理论，教学设计，课题研究，班主任管理，尖子生培养及后进生转化案例，文学修养，教学心得体会等各个方面。
写作的形式多种多样，有的是原文要点的摘录，有的是写读后情感的体验，有的是对原文内容要点的概括，有的是课例的分析，有的是老师自己独有的创作等等。
本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤当然这次检查也发现了一些不足之处：有些教师的读书笔记字数不够，有些教师的读书笔记没能拟出目录，没能分版块写，有些教师的读书笔记没有使用本学期所发的新本子，还有个别老师读书笔记经过再三催要才上交。
希望存在不足的老师向提出表扬的老师学习借鉴，在下个月的检查中将自己的读书笔记有所改进。
读书的团日活动总结篇2为了丰富知识，拓展视野，博览群书，培养想读书，爱读书，会读书的好习惯，我们学校开展了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书月活动，现将开展活动情况总结如下：在读书月活动中，我拟定了读书计划，按计划和妈妈一起进行亲子阅读，我们阅读了《女生日记》，它讲述了女生冉冬阳的一些有趣的故事；看了高尔基的《童年》，了解高尔基的童年，感悟长辈的童年，回想自己的童年生活；通过《森林报》我了解了动物的生活习性。
同时被《鲁滨逊漂流记》中离奇曲折的情节深深吸引，更被鲁滨逊敢于冒险乐观的性格所折服，最后我明白了一个人，无论在怎样的境遇里，都有一缕阳光照着你。
读书团日活动总结
读书团日活动总结团日活动总结 | 团日活动总结书读书团日活动总结(一)学校是角角落落都充满书香的地方。
著名学者朱永新这样谈读书：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的。
”“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
”人人读书，人人都能从书中获得滋养，是我班一个美好的理想追求。
本月我们以“营造书香班级，大家共同成长”的思想为指导，以“与好书为友，与经典为伴，我们快乐成长”为口号，让大家读名著、读经典、读时文，亲近书籍，走进名著，让大家浸润在沁人心脾的书香。
活动主题：书是人类进步的阶梯活动目的：加强班级文化建设，构造良好的学习氛围活动时间：20XX.5活动人员：06经济学活动方式：通过网络或 QQ群大家互相交流，把自己读过的好书好文章或自己的读书方法公布在QQ群，以便大家去学习。
来激发大家阅读兴趣，读各方面的书，用大家互相授予的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。
通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高学生综合素质使，精神得到愉悦。
这次活动得到大家积极支持，大家受益良多。
有位同学发了一段文章：毛泽东与读书他总是挤出时间看书。
他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。
外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
一有空闲就看起来。
晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
他反对只图快、不讲效果的读书方法。
重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。
对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。
关于书香校园团日活动总结9篇
关于书香校园团日活动总结9篇第1篇示例：书香校园团日活动总结近日，我们学校举办了一场别开生面的书香校园团日活动，旨在鼓励同学们爱读书、尊重书、传播书的精神，营造浓厚的读书氛围。
活动内容丰富多彩，极大地激发了同学们对阅读的兴趣，也让校园充满了浓厚的书香气息。
我们在校园的主干道上设置了精美的书展，展示了各类书籍和阅读资料，包括文学、历史、科学、艺术等各个领域的书籍。
同学们在展区里畅所欲言，挑选自己感兴趣的书籍，或是搜索自己想要了解的知识。
这种自主选择的方式不仅引导同学们自觉地去阅读，还让他们感受到阅读的乐趣和知识的魅力。
我们还邀请了一批知名作家和学者来校园进行讲座和互动活动。
他们为同学们分享了自己的阅读经验和心得，激发了同学们的求知欲望。
讲座现场气氛活泼热烈，同学们积极提问和参与讨论，与作家学者们展开了深入的交流。
这种面对面的互动交流使同学们更加深入地了解了书籍背后的故事和意义。
我们还组织了一场“读书分享会”，邀请同学们分享自己阅读的心得和体会，让大家一起探讨书籍给予我们的启发和感悟。
同学们纷纷上台分享自己心仪的读物，讲述了书籍对自己的影响和启发，引发了在场观众的共鸣和思考。
这种互相倾听和交流的方式增进了同学们之间的情感交流，也使彼此更加理解和尊重。
我们在校园操场举办了一场文学朗诵和音乐演出活动。
同学们在舞台上展示自己的才华和风采，通过朗诵诗歌和演唱歌曲，表达对书籍和阅读的热爱和敬重。
在欢快的音乐和优美的诗歌声中，同学们沉浸在文学艺术的世界里，感受到了阅读的力量和魅力。
这次书香校园团日活动取得了圆满成功，极大地丰富了同学们的课余生活，激发了他们对阅读的热情和欲望。
活动不仅提升了同学们的文学素养和人文修养，还培养了他们的审美情趣和思维能力。
希望通过这样的活动，可以让更多的同学爱上阅读，热爱书籍，让书香校园永远充满着知识的芬芳，让我们的校园更加美好和充实。
【本文共1005字】第2篇示例：书香校园团日活动总结书香校园团日活动是学校为了丰富学生的课余生活，提升学生的素养和能力而举办的活动。
关于书香校园团日活动总结7篇
关于书香校园团日活动总结7篇篇1一、活动背景书香校园团日活动，作为校园文化活动的重要组成部分，旨在激发同学们的阅读热情，拓宽知识面，提升文化素养。
本次团日活动围绕“阅读经典，传承文化”的主题展开，通过丰富多彩的活动形式，让同学们在书香中感受知识的力量，体会阅读的乐趣。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们组织策划团队进行了多次会议，商讨活动的主题、时间、地点及具体流程。
其次，我们积极联系了学校图书馆、社团联合会等相关部门，争取更多的资源支持。
最后，我们通过海报、微信公众号、班级QQ群等渠道对活动进行了广泛宣传，吸引更多同学积极参与。
本次活动内容丰富多样，包括主题讲座、书籍分享、阅读沙龙等环节。
1. 主题讲座：我们邀请了知名作家和学者进行主题讲座，分享阅读经典的心得体会，引导同学们领略阅读的魅力。
2. 书籍分享：同学们积极报名，分享自己阅读过的经典书籍，讲述书中的精彩情节和感悟，让更多的人了解好书的价值。
3. 阅读沙龙：同学们围坐在一起，共同阅读一本书，然后分享彼此的阅读感受，交流思想，增进友谊。
4. 创意展示：部分同学通过朗诵、短剧、绘画等形式，展示阅读经典的成果，让更多的人感受到阅读的乐趣。
四、活动效果本次书香校园团日活动取得了圆满成功。
首先，活动吸引了大量同学的参与，参与人数达到了预期目标。
其次，活动内容丰富多样，满足了不同同学的需求。
再次，活动提高了同学们的阅读热情，激发了大家的求知欲。
最后，活动促进了同学之间的交流与合作，增进了友谊。
本次书香校园团日活动不仅提高了同学们的阅读素养，还为大家提供了一个交流思想的平台。
同学们通过分享阅读心得，相互学习，共同进步。
此外，活动还培养了同学们的创新精神和实践能力，提高了团队协作能力。
总之，本次活动的成功举办，为校园营造了浓厚的读书氛围。
六、问题分析与建议尽管本次活动取得了圆满成功，但也存在一些问题。
首先，部分活动环节的时间安排不够合理，导致部分环节时间紧张。
全员读书团日活动总结（通用7篇）
全员读书团日活动总结全员读书团日活动总结（通用7篇）经历了一次有意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的全员读书团日活动总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
全员读书团日活动总结1作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。
爱孩子,就要成为他们的知心朋友。
苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。
”这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。
我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。
学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
人非圣贤，孰能无过。
更何况我们面对的是一群孩子。
身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。
由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。
教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。
苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。
”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。
对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。
读书节团日活动总结（通用12篇）
读书节团日活动总结读书节团日活动总结（通用12篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编整理的读书节团日活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书节团日活动总结篇1记得曾经看过一本书中写过这样一句话：“书是营养的面包”。
感觉说的真是恰到好处。
在这个学期里，学校领导为了让我们多读书、爱读书、读好书，特此开展了很多的活动。
例如：幼教专业的“读书漂流活动”，让我深深感到“书非借不能读也”的中重要性，在漂流过的图书中，我都会认真的阅读，并且，我还学会了一种很好的读书方法：做读书笔记，这种方法能使知识积少成多，因为不积哇步，无以至千里，不积小流，无已成江海。
从读书漂流之后，我和我的同事们都认识到读书是一件很让人快乐的事情。
我们会在中午休息时间围坐在一起，共同分享好看的绘本书，还有一些名人写的有教育意义的育儿书籍。
从王静老师分享的绘本书《形状的故事》，带我们一同去领略了图形的魅力，有尽情的以书为基础，来进行游戏使我们每位老师都十分快乐。
接着，又有很多名老师共同分享了她们读过的好书，及其读书经验收获，让我们共同学习，激励我们共同进步。
有了我们老师自身的进步，才能带动广大的'孩子和家长。
读书是需要动力的，我们老师就作为他们的动力。
我们定期会想家长宣传一些好的图书例如《3至6岁幼儿发展指南》，其中一些好的语句我们会着重向家长朋友推荐，让我们都能懂孩子，能理解尊重孩子。
其次，我们也倡导家长和幼儿在家中多进行亲子阅读，这样能增强小班幼儿的语言表达能力，及其创编故事的能力。
针对亲子阅读我们又在班级里相对开展了“小小故事家”的活动，主要用意就是想锻炼我们的宝宝，活动结束后，家长朋友们通过看幼儿讲故事时的照片，对本次活动都特别的赞成，所以，虽然活动一=已结束，但每天的中午饭前一小段时间，我们仍会坚持轮流由两位小朋友讲故事，让孩子们收益，孩子们喜欢的活动一直坚持下去。
关于书香校园团日活动总结6篇
关于书香校园团日活动总结6篇篇1一、活动背景与目标在这个快节奏的时代，纸质书籍逐渐被电子书所取代，然而纸质书籍的魅力却依然不可忽视。
为了营造书香校园的氛围，提高同学们的阅读兴趣，我们组织了这次书香校园团日活动。
本次活动的目标是让同学们在忙碌的学习生活中找到阅读的乐趣，培养阅读习惯，同时增进同学们之间的交流与互动。
二、活动内容与形式1. 阅读分享会：我们邀请了校内的阅读爱好者，分享他们的阅读经历和心得。
通过现场交流和互动，让同学们感受到阅读的魅力，并激发自己的阅读欲望。
2. 书籍交换市集：同学们可以带来自己闲置的书籍，与其他同学进行交换。
这不仅是一个资源共享的好机会，还能让同学们在交换过程中结识新朋友。
3. 校园读书角：我们在校园内设立了多个读书角，提供舒适的阅读环境和丰富的书籍资源。
同学们可以在课余时间随时前往读书角，享受阅读的时光。
4. 阅读挑战赛：我们组织了多个阅读挑战赛，包括阅读速度挑战、阅读理解挑战等。
通过比赛的形式，让同学们在竞争中提高自己的阅读能力和兴趣。
三、活动效果与反思本次书香校园团日活动取得了显著的效果。
首先，通过阅读分享会，同学们的阅读兴趣得到了激发，许多同学表示愿意花更多时间在阅读上。
其次，书籍交换市集不仅让同学们的资源得到了充分利用，还促进了他们之间的交流与互动。
再次，校园读书角的设立为同学们提供了便利的阅读条件，让他们能够随时随地享受阅读的乐趣。
最后，阅读挑战赛让同学们在竞争中提高了自己的阅读能力和兴趣，增强了他们的自信心和成就感。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，有些同学反映读书角的位置不够便利，我们需要进一步优化读书角的位置和布局。
此外，我们还可以增加更多的阅读活动形式，以满足不同同学们的阅读需求和兴趣。
四、未来展望与计划本次书香校园团日活动虽然取得了显著的效果，但我们还需要继续努力，让书香校园的氛围更加浓厚。
我们计划在未来进一步扩大读书角的规模和范围，提供更多种类的书籍资源和更舒适的阅读环境。
读书主题团日活动总结（通用5篇）
读书主题团日活动总结（通用5篇）读书主题团日活动总结（通用5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必你学习了很多新知识，这时候写一份活动总结就很重要了。
那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编为大家整理的读书主题团日活动总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书主题团日活动总结1为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。
由校领导成立的教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，制定教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。
召开全体教师会议，进行动员。
2.明确阅读书目。
我校为全体教师征订了继续教师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，动员全体教师进行认真阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3.明确阅读方式。
采取了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证教师每天半小时读书时间。
要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学习情况纳入学期末考核。
4.明确阅读要求。
要求教师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。
每位教师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。
（不少于500字）；要求教师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，认真学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学经验，边进行自我反思。
二、利用网络，创建业务提升平台充分结合图书馆网络研修，创建教师的读书平台，提升教师的教育教学能力和业务素质。
三、精心组织，开展丰富读书交流活动定期开展了读书交流活动，交流读书的经验与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书交流的学习氛围，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。
读书周团日活动总结5篇
读书周团日活动总结5篇第1篇示例：读书周团日活动总结近日，我校举办了一场精彩纷呈的读书周团日活动。
活动旨在鼓励同学们爱读书、读好书，提高阅读能力，促进共同学习和交流。
本次活动共吸引了近千名同学积极参与，取得了圆满成功。
活动一开始，我们团队就制定了详细的活动计划。
从设立借书角、开展朗读比赛、举办分享会等环节，我们精心策划，确保每个环节都充满亮点，吸引同学们的注意。
在活动现场，我们张贴了大量宣传海报，准备了各种奖品和小礼物，吸引了不少同学前来参与。
借书角是本次活动的一大亮点。
我们在校园中设立了专门的借书角，同学们可以在这里随意选择自己喜欢的书籍进行借阅。
我们特意选择了一些优质书籍，包括文学作品、科普读物、历史传记等，满足不同同学的阅读需求。
很多同学在这里借书、看书，体验了阅读的快乐。
朗读比赛也是本次活动的一个重要环节。
我们设立了专门的朗读区域，同学们可以在这里选择自己喜欢的文章进行朗读。
我们邀请了一些老师和校友作为评委，对参赛同学的朗读表现进行评分。
很多同学展现出了自己优美的朗读声音，让人感受到了阅读的魅力。
分享会是本次活动的压轴环节。
我们邀请了几位知名作家和读书达人来到现场，与同学们分享自己的阅读心得和体会。
他们讲述了自己的阅读历程，推荐了一些好书，引发了同学们的共鸣。
许多同学在分享会上提出自己的问题，和嘉宾进行交流，受益匪浅。
通过这次读书周团日活动，我们不仅激发了同学们的阅读兴趣，提升了他们的阅读能力，还拉近了同学们之间的距离，促进了同学们之间的学习交流。
我们相信，通过共同的努力，我们的读书文化会越来越浓厚，我们的学习氛围会越来越浓郁。
让我们一起书香校园，共享阅读快乐！第2篇示例：近日，我们校图书馆举办了一场精彩纷呈的读书周团日活动。
这是一次让同学们在阅读中感受乐趣、汲取知识的活动，也是一次展示团队凝聚力和创造力的机会。
活动中，我们不仅感受到了阅读的力量，更体会到了团结合作的重要性。
以下是对本次活动的详细总结：一、活动前期准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
读书周团日活动总结
读书周团日活动总结在读书周团日活动中，我们通过多种形式和渠道宣传，邀请了大量的学生和教师参与其中。
我们的活动以读书为主题，通过朗读、讲座、展览等形式，丰富了活动内容，同时也为大家提供了一个良好的学习交流平台。
以下是本次活动的总结报告：一、宣传工作为了吸引更多的人参与活动，我们在学校内外进行了广泛的宣传工作。
我们利用学校的公共广播、校园电子屏等媒介进行了宣传。
我们还在学校论坛、微信公众号等平台上发布了相关的宣传信息，吸引了大量的学生和教师参与活动。
二、活动内容1. 开幕式我们在活动的第一天举行了开幕式，邀请了学校领导、知名作家以及活动组织者共同出席。
在开幕式上，学校领导发表了重要讲话，鼓励学生们多读书、勤思考。
知名作家也分享了他们的读书心得，并对本次活动表示了祝贺。
2. 朗读比赛为了激发学生的朗读兴趣，我们举办了朗读比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，参赛者涵盖了不同年级和不同专业的学生。
比赛内容丰富多样，有名著、诗歌等各种文学作品。
通过比赛，不仅锻炼了学生的朗读能力，也激发了同学们对经典文学作品的兴趣。
3. 书法展览除了朗读比赛，我们还举办了书法展览，展示了学生们的书法作品。
在展览的过程中，同学们积极参与，向参赛者提出了宝贵的建议和意见，有效地提升了参赛者的书法水平。
4. 读书讲座在活动期间，我们邀请了一些著名的作家、学者来校举办讲座。
他们分享了自己的读书心得，同时也回答了同学们提出的问题。
这些讲座内容丰富、深入，受到了同学们的欢迎。
5. 读书分享会为了让同学们更好地分享自己的读书体验，我们举办了读书分享会。
在这个分享会上，学生们纷纷分享了自己在阅读过程中的收获和感悟，也给出了一些好书的推荐，让大家受益匪浅。
6. 读书推广在活动期间，我们还开展了各类读书推广活动，如读书推介会、阅读驿站等。
通过这些推广活动，我们希望能够让更多的学生爱上读书，培养他们良好的读书习惯。
三、活动成效通过此次读书周团日活动，我们取得了一定的成效。
读书主题活动总结标准范文（5篇）
读书主题活动总结标准范文本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。
同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
我们具体开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。
要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣在第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。
所以我们利用班队课的后____分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。
每个学生都十分珍惜。
四、手抄报读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖。
手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛结合本校“感恩。
理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。
本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。
《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。
高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。
读书团日活动总结范文
读书团日活动总结范文高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生”为进一步推动我班同学读书热情增长知识活跃校园文化树立正气营造清风屡屡满校园的书香氛围我班在3月5日至3月9日开展了读书节活动我们展开了亲近书本喜爱读书学会读书逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯的活动通过读书节活动的开展进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴有力地促进了和谐班集体的建设营造了书香校园达到了活动的目的现总结如下：一、深入宣传营造读书学习的良好氛围根据院里的政策我们及时制定了详实可行的读书节活动方案按照活动方案我们在班里开展了“首届读书节”活动3月6日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义宣传营造文化氛围为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础二、落实责任确保读书节活动的顺利开展为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展我们班级协同开展活动的工作网络根据活动方案层层落实责任、分解任务各班结合本班特色班集体建设也相应地制定了任务明确、措施有力便于操作的活动计划形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动确保了读书节活动的顺利实施三、创新活动为每位学生的成长导航在首届读书节活动中着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展以形成人人好读书人人读好书的终身学习的目标开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果（一）捐赠图书3月6日全班24个同学将一摞摞自己最喜爱的书捐献给了班级让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识大家举行了好书交换活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围畅游书海各班洋溢着浓浓的读书气氛（二）召开主题班会不断把读书活动推向深入按照活动方案我们召开了主题班会、读书经验交流会、读书节活动总结会等系列主题班会交流会上同学们畅所欲言气氛活跃他们谈到了这半个月来阅读的收获并向大家推荐怎样选择好书选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书通过此次交流会同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格一个人的阅读史就是他的精神发育史如果一个孩子热爱读书那么他会从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵通过读书节活动使每个学生“读好书净化心灵启迪人生”通过读书反省自我、提升自我成为一个有修养的人“不待人教自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”2、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大要进一步提高班主任及学生对活动的认识3、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展我们“读书节”活动虽已结束但“读书节”活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程需要每个师生继续投入极大地热情今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚与大师对话与高尚为伍；与经典为友与博览同行；开拓视野陶冶思想净化灵魂让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德做一个有利于社会、国家和人类的人在全校形成人人读书的良好风气促进我校校风的进一步转变不断提高我校的教育教学质量与书相伴的人生一定有质量有生机；书香飘溢的校园一定有内涵有发展。
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关于读书的团日活动总结1为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。
由校领导成立的教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，制定教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。
召开全体教师会议，进行动员。
2.明确阅读书目。
我校为全体教师征订了继续教师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，动员全体教师进行认真阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3.明确阅读方式。
采取了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证教师每天半小时读书时间。
要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学习情况纳入学期末考核。
4.明确阅读要求。
要求教师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。
每位教师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。
（不少于500字）；要求教师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，认真学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学经验，边进行自我反思。
二、利用网络，创建业务提升平台充分结合图书馆网络研修，创建教师的读书平台，提升教师的教育教学能力和业务素质。
三、精心组织，开展丰富读书交流活动定期开展了读书交流活动，交流读书的经验与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书交流的学习氛围，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。
关于读书的团日活动总结2一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。
透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。
但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面：在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生带给了表现自己实力，增强自信心的机会。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。
当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
关于读书的团日活动总结3“授之以鱼，不如授之以渔。
”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。
本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。
本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。
从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。
在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。
我的具体做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。
推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。
同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。
我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。
”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。
交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。
关于读书的团日活动总结4我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的.一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
2、每天由一名同学推荐一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向同学们展示。
3、落实好读书时间。
为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。
计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。
每周星期一、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目。
我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。
我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字，背诵诗歌不少于60篇，写读书心得不少于20篇。
还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。
为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。
并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。
将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
关于读书的团日活动总结5书籍，可以净化灵魂，升华人格。
读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。
为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。
在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。
在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。
其次建设好班级专栏。
班级中我们共开辟四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。
“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。
在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。
“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。
里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。
给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。
“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。
图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天——与书为伴。
关于读书的团日活动总结。