博士研究计划
博士计划书（推荐五篇）
博士计划书（推荐五篇）第一篇：博士计划书博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家的人才培养水平。
好的计划能达到事半功倍，本文是写写帮文库小编为大家整理的博士计划书范文，仅供参考。
博士计划书范文篇一：一、近年来考生本人的专业研究情况及研究成果：1.考生的专业研究情况：本人于2012年毕业于加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)工程系机电一体化专业(Mechatronics Engineering)。
该校在2013年加拿大麦考林最新大学排名中，名列第六，世界大学排名第88位。
主修嵌入式系统设计与计算机编程。
嵌入式系统设计主要涉及芯片植入编程以及程序debug，计算机编程涉及C#、C语、Ocamel和SQL。
在学习过程中，参与专业课题毕业设计研究---Capstone：由五名学生为一小组，购买一辆指定型号的遥控赛车，于一整学年期间，将这辆遥控赛车改装成运用嵌入式系统编辑的芯片进行跑道定位、自动导航行驶，使其可以避开跑道上的障碍物，通畅行驶。
本人于2013年毕业于英国考文垂大学(Coventry University)商学院国际市场营销系(International Marketing)，该校在英国2013卫报综合排名第33位，商科全英国排名第12位，该学位类型属于MSc(Master of Science)，所学课程偏向理科。
其中包括了国际市场营销、国际商务以及电子商务，还学习了运用SPSS软件对数据进行编辑分析的统计管理学。
我的毕业论文研究的是中国奢侈品市场中，消费者的购买决策对其产生的影响因素，主要内容是要研究西方和东方国家之间的文化差异会影响消费者购买奢侈品;调查鼓动年轻消费者购买奢侈品的动机因素以及分析其他因素影响到中国年轻消费者购买奢侈品牌商品。
二、博士学位期间拟开展研究课题论证：1、拟开展研究的课题名称：大型高精度自动贴装系统设计2、拟开展课题的国内外研究现状及选题意义受国外高精技术封锁影响，国外自动表贴设备及技术无法引进国内。
博士研究计划
博士研究计划引言概述：博士研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间所制定的研究方向、目标和计划。
一个好的博士研究计划对于博士生的学术成长和研究成果至关重要。
在制定博士研究计划时，应该考虑到研究领域的前沿问题、研究方法的选择以及研究进度的安排。
一、研究领域的选择1.1 研究领域的前沿问题：选择一个具有挑战性和重要性的研究领域，关注该领域的前沿问题，确保研究的独创性和创新性。
1.2 研究领域的重要性：分析所选择的研究领域在学术界和实践中的重要性，明确研究的意义和社会影响。
1.3 研究领域的适应性：考虑自身的兴趣和专长，选择一个适合自己发展的研究领域，确保能够持续保持研究的热情和动力。
二、研究方法的选择2.1 研究方法的多样性：综合运用不同的研究方法，包括实证研究、理论分析、案例研究等，确保研究方法的多样性和全面性。
2.2 研究方法的有效性：选择适合研究问题的研究方法，确保研究方法的有效性和科学性。
2.3 研究方法的创新性：在研究方法的选择上具有创新性，尝试新的研究方法和技术，提高研究的深度和广度。
三、研究进度的安排3.1 研究进度的合理性：制定合理的研究进度计划，明确研究的目标和阶段性成果，确保研究进度的合理性和可行性。
3.2 研究进度的监控：定期检查和评估研究进度，及时调整研究计划，确保研究的顺利进行和高效完成。
3.3 研究进度的灵便性：在研究进度安排上具有灵便性，适时调整研究方向和方法，应对研究过程中的挑战和难点。
四、研究成果的评估4.1 研究成果的质量：评估研究成果的质量和创新性，确保研究成果符合学术要求和研究目标。
4.2 研究成果的影响：评估研究成果在学术界和实践中的影响和价值，确保研究成果能够产生积极的社会影响。
4.3 研究成果的推广：积极推广研究成果，参加学术会议和发表学术论文，扩大研究成果的影响力和知名度。
五、研究计划的调整与完善5.1 研究计划的调整：根据研究发展和实际情况，适时调整研究计划，确保研究目标的实现和研究成果的质量。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平科研人材，提升学术研究能力而设立的一项学术项目。
该计划旨在为博士生提供有利于其研究工作的良好环境和资源支持，使其能够深入研究某一学科领域，取得具有创新性的研究成果。
二、研究目标本博士研究计划的目标是探索和研究某一特定领域的前沿科学问题，以解决该领域中存在的关键问题或者推动该领域的发展。
通过该研究计划，我们希翼能够深入了解该领域的理论基础和实践应用，并取得具有重要学术价值和应用前景的研究成果。
三、研究内容本博士研究计划将重点关注以下几个方面的研究内容：1. 研究领域的背景和现状分析：对该领域的相关背景知识和现有研究成果进行全面的调研和分析，明确该领域的研究方向和问题。
2. 研究目标和研究问题的确定：根据对研究领域的深入了解，确定本研究计划的具体研究目标和研究问题，明确研究的重点和方向。
3. 研究方法和实验设计：制定合理的研究方法和实验设计方案，包括实验设备、实验材料、实验步骤等，确保研究的可行性和有效性。
4. 数据采集和分析：根据实验设计方案，采集相关数据并进行系统的数据分析，通过统计学方法和数据模型等手段，对数据进行深入挖掘和解读。
5. 研究结果和讨论：根据数据分析的结果，得出科学合理的结论，并对研究结果进行深入讨论，探讨其学术和实践意义。
四、研究计划和时间安排本博士研究计划将按照以下时间安排进行：1. 第一年：主要进行研究领域的背景和现状分析，确定研究目标和研究问题，并制定研究方法和实验设计方案。
2. 第二年：进行实验数据的采集和分析，对研究问题进行深入研究，并初步得出研究结果。
3. 第三年：对研究结果进行进一步的分析和讨论，撰写学术论文并进行学术交流，最终完成博士学位论文的撰写和答辩。
五、预期成果和影响通过本博士研究计划的实施，我们期望能够取得以下成果和影响：1. 学术成果：通过深入研究和创新性的工作，取得具有学术价值的研究成果，包括发表高水平学术论文、申请专利等。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平的科研人材，促进学术研究和科学创新而设立的一项重要计划。
该计划旨在培养具备独立科学研究能力和创新思维的博士研究生，提高其学术水平和科研能力，为国家和社会的发展做出积极贡献。
二、研究目标本博士研究计划的目标是通过深入研究某一特定领域，探索该领域的前沿问题，解决科学和技术上的难题，并取得具有重要理论和实际意义的研究成果。
通过该研究，旨在推动相关领域的学术进步，提升国家在该领域的科技实力。
三、研究内容本博士研究计划的研究内容主要包括以下几个方面：1. 问题定义和研究背景：对所研究领域的问题进行准确定义，并详细介绍该问题的研究背景和现状。
分析该问题的重要性和研究的必要性，为后续的研究工作提供理论基础和依据。
2. 目标和研究方法：明确研究的目标和预期成果，提出解决该问题的研究方法和途径。
说明所采用的理论框架、实验设计、数据采集和分析方法等，确保研究过程的科学性和可行性。
3. 研究内容和计划：具体阐述研究的主要内容和计划，包括研究的步骤、时间安排和资源需求等。
合理规划研究进程，确保研究工作的顺利进行和高效完成。
4. 创新性和实用性：强调研究工作的创新性和实用性，说明该研究对学术界和实际应用的价值。
通过提出新的理论观点、方法或者技术，或者对现有理论和方法进行改进和应用，为相关领域的发展带来新的突破和发展。
5. 预期成果和影响：明确研究的预期成果和影响，包括学术论文、专利申请、学术会议报告、科研项目申请等。
说明研究成果对学术界和实践应用的贡献，以及对相关领域的推动作用。
四、研究计划的实施本博士研究计划将按照以下步骤和时间安排进行实施：1. 研究准备阶段：对所研究的领域进行广泛的文献调研和资料采集，深入了解该领域的研究现状和前沿问题。
明确研究的目标和问题，并制定详细的研究计划和时间安排。
2. 研究实施阶段：按照研究计划和时间安排，进行实验设计、数据采集和分析等研究工作。
关于博士研究计划书通用5篇
关于博士研究计划书通用5篇关于博士研究计划书（篇1）一、指导思想我校的心理教育课，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理教育指导纲要》为指导，以完善学校心理教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理教育工作，努力提高学校心理教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强每次心理班会课的指导与研究工作。
2、加强班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级分包教师的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、积极开展心理教育工作心理课是心理教育的主阵地，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体教育。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供个案咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每天咨询室开放50分钟。
开放时间为：中午12：30到13：20。
2、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级新生的适应学校生活的心理教育。
（2）针对八、九年级学生开展青春期的心理教育。
（3）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、做好班级分包教师培训工作班级分包教师是我校针对班级学生教育的发展实际，实施加强班级管理的一项措施，旨在在班级中普及心理科学，方便促进班级心理卫生工作的开展。
心理咨询室对各班分包教师进行不定期的心理培训。
5、积极做好七年级新生心理档案工作针对七年级新生，积极作好新生心理档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
2024年博士研究计划书范本（二篇）
2024年博士研究计划书范本发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。
通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它建设成为省级重点学科这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说感到无比的荣幸和自豪从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。
在职考博的准备工作是极为艰苦的经过了大半年白天工作、夜间复习的苦苦追求之后在老师的不断鼓励下我将获取这次来之不易的学习机会。
现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划一、计划目标____年是我人生的而立之年也将开启我人生的另一新篇章。
在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后我确定了人生的最终目标成为一名优秀的发展心理学家并将为此奋斗终身。
因此我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生合理利用三年博士学习时间抓住学习机会巧用学校有利资源在顺利完成学业的同时深入学习心理学理论和研究方法进一步提高英语阅读和听写能力不断增强人文素养和社会交际能力在发展心理学某一领域开展创新性研究。
二、实施策略为了顺利实施计划特拟出以下三点实施策略一坚持做人为本尊师重道治学为先二主动克服一切困难全力以赴专心致学三坚持开放性、发展性原则虚心请教同仁。
三、具体内容三年里我计划参与学术活动____次。
二广泛阅读专著突破专业视域首先按照导师的要求按时完成阅读书目。
了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。
其次系统阅读导师的专著梳理发表的论文列出相关书籍作为我的必读书目。
通过阅读专业书籍和文献加强理论修养寻求研究的突破点。
最后基于我对其他领域相关知识的欠缺计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。
因此在经过认真分析和考虑之后我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书1哲学方面。
心理学源于哲学我将阅读中西方哲学史至少精选中西方各2本以上阅读。
2社会学方面。
精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展以及社会学与心理学的结合点。
博士研究计划
博士研究计划引言概述：博士研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间所制定的研究计划。
它是博士研究生进行深入研究和学术探索的重要依据，旨在培养学生的研究能力和创新思维。
本文将从研究计划的重要性、制定研究目标、选择研究方法、预期成果和时间安排等五个方面，详细阐述博士研究计划的内容。
一、研究计划的重要性1.1 提供研究方向和目标：博士研究计划为研究生提供了明确的研究方向和目标，帮助他们在研究过程中保持专注和目标明确性。
1.2 指导研究方法和技巧：研究计划有助于研究生选择合适的研究方法和技巧，提高研究效率和质量。
1.3 培养独立思考和解决问题的能力：通过制定研究计划，博士研究生能够培养独立思考和解决问题的能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
二、制定研究目标2.1 确定研究问题和研究目标：研究计划应明确研究问题和研究目标，确保研究的针对性和可行性。
2.2 分析现有研究成果：通过综述相关领域的现有研究成果，研究生可以了解前人的研究进展，为自己的研究提供理论基础和参考。
2.3 设定可量化的研究指标：研究计划应设定可量化的研究指标，以便评估研究的进展和成果，确保研究的可衡量性和可验证性。
三、选择研究方法3.1 确定研究方法：根据研究目标和问题，选择合适的研究方法，如实验研究、调查研究、案例研究等。
3.2 收集和分析数据：研究计划应包括数据收集和分析的方法，明确数据来源和处理方式，确保研究的科学性和可靠性。
3.3 结果解释和讨论：研究计划应明确结果的解释和讨论方式，帮助研究生深入理解研究结果，并进一步探讨其学术和实践意义。
四、预期成果4.1 学术论文发表：研究计划应设定学术论文发表的目标，鼓励研究生积极参与学术交流和发表自己的研究成果。
4.2 学术会议报告：研究计划可以包括参加学术会议并进行报告的计划，帮助研究生扩大学术影响力和交流学术观点。
4.3 申请科研项目：研究计划可以设定申请科研项目的目标，帮助研究生积极参与科研项目，提升科研实践能力和科研经验。
博士研究计划
博士研究计划引言概述:博士研究计划是博士研究生阶段的重要任务，旨在培养学生独立思考、科学研究的能力，推动学术进步和社会发展。
本文将从五个方面详细阐述博士研究计划的内容和意义。
一、研究目标的确定1.1 研究领域的选择博士研究计划的第一步是确定研究领域。
学生应根据个人兴趣、专业背景和社会需求等因素，选择一个具有挑战性和前沿性的研究领域。
这有助于提高研究的创新性和学术价值。
1.2 研究问题的确定在确定研究领域后，博士研究计划需要明确研究问题。
学生应通过文献综述、讨论和实践等方式，找到一个有待解决的问题，并确立研究目标和研究方法。
这有助于确保研究的针对性和可行性。
1.3 研究目标的分解为了实现研究目标，博士研究计划需要将整体目标分解为具体的研究任务。
学生应将研究任务划分为若干阶段，并确定每个阶段的研究内容和时间计划。
这有助于提高研究的可控性和效率。
二、研究方法的选择2.1 实证研究方法在博士研究计划中，学生需要选择适合的研究方法。
对于实证研究，学生可以采用实验、调查、观察等方法，收集和分析数据，验证研究假设。
这有助于提高研究的可信度和科学性。
2.2 理论研究方法除了实证研究，博士研究计划还可以采用理论研究方法。
学生可以通过文献研究、逻辑推理等方式，分析和解释已有理论，提出新的理论观点。
这有助于推动学科的发展和理论的创新。
2.3 综合研究方法在某些情况下，博士研究计划需要综合多种研究方法。
学生可以根据研究问题的特点，灵活运用实证研究和理论研究等方法，进行深入探索和综合分析。
这有助于提高研究的全面性和深度。
三、研究进展的管理3.1 时间管理博士研究计划中，学生需要合理安排时间，确保研究进展顺利。
学生可以制定详细的时间计划，包括每天、每周和每月的研究任务，以及里程碑的达成时间。
这有助于提高研究的效率和进度。
3.2 资源管理博士研究计划需要有效管理研究资源。
学生应合理利用实验设备、文献资料、研究经费等资源，确保研究的顺利进行。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平的科研人才，提升科研创新能力而设立的。
本计划旨在通过深入研究某一特定领域的问题，推动学术界的发展和社会进步。
在这个计划中，博士研究生将开展独立的科学研究，提出创新的假设、设计实验、分析数据并得出结论。
博士研究生将在导师的指导下，通过系统的学习和研究，为学术界做出重要贡献。
二、研究目标本博士研究计划的目标是探索某一特定领域的前沿问题，为该领域的发展做出重要贡献。
通过深入研究，我们希望能够解决该领域中的难题，推动学术界的进步。
具体目标如下：1. 研究领域的界定：明确研究领域的范围和关注点，确定研究的方向和重点。
2. 研究问题的提出：通过对现有研究的综述和分析，提出具有创新性和重要性的研究问题。
3. 研究方法的选择：根据研究问题的特点和要求，选择合适的研究方法和技术，设计实验方案。
4. 数据的采集与分析：采集相关数据，并进行合理的数据处理和分析，得出科学、客观的结论。
5. 结果的解释与讨论：对实验结果进行解释和讨论，探索结果的内在规律和意义。
6. 学术论文的撰写与发表：将研究成果整理成学术论文，并通过学术期刊或会议发表，与学术界分享研究成果。
三、研究计划本博士研究计划将按照以下步骤进行：1. 研究领域的界定：对相关文献进行综述和分析，明确研究领域的范围和关注点。
2. 研究问题的提出：在研究领域的基础上，提出具有创新性和重要性的研究问题。
3. 研究方法的选择：根据研究问题的特点和要求，选择适合的研究方法和技术，设计实验方案。
4. 数据的采集与分析：根据实验方案，采集相关数据，并进行合理的数据处理和分析。
5. 结果的解释与讨论：对实验结果进行解释和讨论，探索结果的内在规律和意义。
6. 学术论文的撰写与发表：将研究成果整理成学术论文，并通过学术期刊或会议发表。
四、预期成果通过本博士研究计划，预期可以取得以下成果：1. 研究论文：撰写并发表一篇具有创新性和重要性的学术论文，为该领域的发展做出贡献。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平的研究人材，推动学术研究的发展而设立的。
本计划旨在提供博士研究生在学术研究领域的深入培养和广泛交流的机会，为他们进一步提升研究能力、拓宽学术视野、培养创新思维和解决问题的能力提供支持。
二、计划目标1. 培养高水平的研究人材：通过博士研究计划，提供系统的学术培养，培养博士研究生具备扎实的理论基础和创新能力，能够独立开展高水平的学术研究工作。
2. 拓宽学术视野：通过参预国内外学术交流活动，为博士研究生提供广阔的学术平台，加强他们与国内外优秀学者的交流，拓宽学术视野，提高学术研究水平。
3. 培养创新思维和解决问题的能力：通过开展创新性研究项目和实践活动，培养博士研究生的创新思维和解决问题的能力，提高他们在学术研究领域的竞争力。
三、计划内容1. 学术培养：博士研究生需完成一定的学术课程，包括必修课和选修课。
必修课主要涵盖相关学科的基础理论和研究方法，选修课则根据个人研究方向和兴趣进行选择。
学术培养旨在为博士研究生提供系统的学术知识和方法的培养，为其后续的研究工作打下坚实的基础。
2. 学术交流：博士研究生将参预学术研讨会、学术报告会等学术交流活动，与国内外优秀学者进行学术交流和合作。
此外，博士研究生还将有机会参预国际学术会议，与国际同行交流研究成果，拓宽学术视野。
3. 创新研究项目：博士研究生将参预创新性研究项目，通过独立设计和开展研究，培养创新思维和解决问题的能力。
研究项目的选题将与导师共同确定，旨在解决当前学术研究领域的重要问题，提高博士研究生在学术界的影响力和竞争力。
4. 实践活动：博士研究生将有机会参预行业实践活动，了解相关行业的最新发展动态，拓宽研究领域的应用视野。
实践活动将匡助博士研究生将学术研究成果与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。
四、计划评估1. 学业评估：博士研究生需按时完成学术课程和研究项目，并通过学术论文和学术报告等方式展示研究成果。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养具有独立科研能力和创新思维的博士研究生，提供专业化的学术研究环境和资源支持。
本文将详细介绍博士研究计划的目标、内容和要求，以及申请和评审流程。
二、目标博士研究计划的主要目标是培养博士研究生具备以下能力：1. 深入掌握所选研究领域的理论基础和前沿知识；2. 具备独立开展科学研究的能力，包括问题提出、实验设计、数据分析和结果解释等；3. 具备批判性思维和创新能力，能够在学术界做出有价值的贡献；4. 能够撰写高质量的学术论文和发表在国内外重要学术期刊上；5. 具备团队合作和跨学科交流的能力。
三、内容和要求1. 选题和研究方向：博士研究计划的选题应与所学专业相关，并且具备一定的科学性和创新性。
研究方向可以是基础理论研究、应用研究、实验研究等，具体根据学科特点和研究领域的需求确定。
2. 学习课程：博士研究生需要修读一定的学术课程，包括专业课程和选修课程。
专业课程主要用于学习所选研究领域的基础理论和方法，选修课程可以根据个人兴趣和研究方向选择。
3. 科研项目：博士研究生需要参与科研项目的开展，可以是导师组织的项目或者自己申请的项目。
通过参与科研项目，博士研究生可以提高科研能力和实践经验。
4. 学术交流：博士研究生需要积极参加学术会议、研讨会和学术讲座等学术交流活动，与国内外学者进行学术交流和合作，拓宽学术视野。
5. 学位论文：博士研究生需要完成一篇学位论文，该论文应具备一定的学术价值和创新性，能够体现博士研究生在所选研究领域的独立思考和研究能力。
四、申请和评审流程1. 申请：有意申请博士研究计划的学生需要提前了解招生信息和要求，并准备好申请材料，包括个人简历、学术成绩单、科研经历、推荐信等。
申请材料通常需要通过在线申请系统提交。
2. 笔试和面试：通过初步筛选的申请者将参加学校组织的笔试和面试环节。
笔试主要考察申请者的学术基础和综合素质，面试主要考察申请者的科研能力和潜力。
博士研究计划
博士研究计划一、引言博士研究计划是博士生在攻读博士学位期间进行的研究工作的总体规划和安排。
本文将详细介绍博士研究计划的目标、研究内容和方法、预期成果以及进度安排等方面的内容。
二、目标本博士研究计划的目标是通过深入研究和探索，解决某一特定领域的科学问题，并取得具有创新性和重要意义的研究成果。
通过此研究计划，旨在提高个人科研能力，为学术界和相关领域的发展做出贡献。
三、研究内容和方法1. 研究内容本博士研究计划的研究内容为某一特定领域的科学问题，具体包括但不限于：问题的背景和意义、相关研究现状、研究目标和研究问题的划定。
2. 研究方法本博士研究计划将采用多种科学研究方法，包括实验研究、数值摹拟、数据分析等。
通过采集、整理和分析相关数据和文献，以及进行实验和摹拟研究，来验证假设并解决研究问题。
四、预期成果本博士研究计划的预期成果包括但不限于：1. 学术论文：撰写并发表高质量的学术论文，将研究成果公之于众。
2. 科研项目：申请并获得相关科研项目的资助，进一步推进研究工作。
3. 学术交流：参加国内外学术会议，进行学术交流与合作，扩大研究影响力。
4. 专利申请：根据研究成果，申请相关的专利，保护知识产权。
五、进度安排本博士研究计划的进度安排如下：1. 第一年：完成研究背景和意义的调研，撰写文献综述，明确研究目标和问题。
2. 第二年：开展实验研究或者数值摹拟工作，采集相关数据和文献，进行初步分析。
3. 第三年：深入分析数据和文献，验证假设，撰写学术论文，准备专利申请。
4. 第四年：完善学术论文，进行学术交流与合作，申请科研项目。
六、结论通过本博士研究计划，将深入研究某一特定领域的科学问题，通过科学研究方法和手段，解决相关问题，并取得具有创新性和重要意义的研究成果。
通过预期成果的实现，将为学术界和相关领域的发展做出贡献，并提高个人科研能力。
博士学位研究计划书（精选14篇）
博士学位研究计划书（精选14篇）博士学位研究计划书篇1她祖籍浙江宁波，1982年12月，在距抚顺市中心15公里的东洲区出生。
20__年，她高考，数学满分，却违背父母意愿执意学医，上了北京协和医学院。
20__年，她去西藏旅游，遇到一位生命垂危的老人，她给老人看好了病。
老人很感激，用夹生的汉语问她：“西藏缺医生，你能来吗?”回到北京后，她跟父母、导师商量，但遭到了一致反对。
她的导师，著名肺癌专家李龙芸教授，特别希望周南能够留在协和医院呼吸科，认为周南提出去西藏是一时冲动，去了以后很可能会荒废协和的八年培训。
20__年，她在北四环看中了一套 70 平米的房子，那时房价才一万元一平米，家里很想帮她买下来，但她犹豫了。
20__年，27岁的她博士毕业，毅然选择奔赴西藏，导师和亲友既震惊又感动。
“西藏需要医生”，这是她入藏的理由。
周南的同班同学回忆：当时全年级120多名毕业生，90多人都留在一线城市的大医院，30多人出国继续深造或者到公司就职，只有周南做出了一个非常特殊的选择。
20__年，她牵头创立了西藏第一个风湿免疫科室，填补了多项西藏医疗领域的空白。
周南在藏区20__年，她被央视评为“最美医生”。
主办方给周南的“颁奖辞”说：偶然的旅行，必然的决定，此生只为雪域而来;行医问药，甘于奉献，开创藏区风湿新天地!20__年，她被中央文明办、国家卫生健康委员会评为“中国好医生”。
她就是西藏自治区人民医院风湿血液科主治医师、科副主任，80后医生周南。
20__年8月2日，周南在四川苍溪县因车祸去世，美丽人生永远定格在37岁。
博士学位研究计划书篇2毕业答辩，恐怕是每一个硕士，博士都逃不掉的鬼门关。
本文一点点心得，供同道们参考。
答辩心得：1，制作并熟悉幻灯，准备讲稿。
熟悉，并可以对照幻灯熟练的讲出内容，尽量没有磕磕绊绊，同时确认幻灯中没有错别字，幻灯的每一个文字都可以让观众与评审在台下看清(推荐黑体或宋体加粗)。
2，根据论文和答辩幻灯，准备评审有可能提问的内容，如果评审或者学会发表中又或者其他老师教授事先问过问题，记得准备。
博士研究计划书范文3篇
博士研究计划书范文3篇作为博士生结合自身情况做一个计划，本文是为大家整理的博士研究的计划书范文，仅供参考。
博士研究计划书范文一201*年*月*日，****博士学习生活。
万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。
为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本学习计划。
本计划共分为两个层次：总计划和总目标;周计划和周目标。
总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。
另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。
一、总计划和总目标1、课程和学习目标以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。
(可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。
)具体要求如下：经济学前沿课程完成大部分文献的阅读，明确大部分文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练掌握计量等研究方法。
高等数学课程完成老师课程要求的作业，并利用课余时间做习题巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。
计量经济学依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。
重点学习计量方法的应用。
管理理论前沿主要是确保每节课都能够听懂，并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。
通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标科研能力重在训练，通过不断的试错和尝试来积累经验。
主要的目标包括：扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络，发现并总结可能的研究问题;进行科技论文的写作。
具体措施如下：扭转思维方式通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心，以条件为基础的科研研究的思维方式上来。
博士研究计划书范文2023（精选7篇）
博士研究计划书范文2023（精选7篇）博士研究计划书范文2023 篇1201*年*月*日，博士学习生活。
万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。
为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本。
本计划共分为两个层次：总计划和总目标;周计划和周目标。
总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体轮廓，周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。
另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。
一、总计划和总目标1、课程和学习目标以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。
(可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。
)具体要求如下：经济学前沿课程完成大部分文献的阅读，明确大部分文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练掌握计量等研究方法。
高等数学课程完成老师课程要求的作业，并利用课余时间做习题巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。
计量经济学依据英文教材和完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。
重点学习计量方法的应用。
管理理论前沿主要是确保每节课都能够听懂，并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。
通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。
2、科研目标科研能力重在训练，通过不断的试错和尝试来积累经验。
主要的目标包括：扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络，发现并总结可能的研究问题;进行科技论文的写作。
具体措施如下：扭转思维方式通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心，以条件为基础的科研研究的思维方式上来。
博士研究计划
博士研究计划一、引言博士研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间所进行的研究工作的总体规划和安排。
本文将详细介绍博士研究计划的目标、研究内容、研究方法以及预期成果。
二、目标本博士研究计划的目标是探索和解决某一特定领域的关键问题，为该领域的发展做出贡献。
通过深入研究和分析，希翼能够提出创新的理论、方法或者技术，并在实践中验证其有效性。
三、研究内容本研究计划的研究内容主要包括以下几个方面：1. 文献综述：对相关领域的前沿研究进行综述和分析，了解当前研究的现状和问题，并找到研究的切入点。
2. 研究问题的确定：在文献综述的基础上，确定研究的关键问题，并提出相应的研究假设。
3. 研究方法的选择：根据研究问题的特点和要求，选择合适的研究方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析方法等。
4. 实施研究：根据研究方法的选择，进行实验或者调查，采集相关数据，并进行数据分析和结果解释。
5. 结果与讨论：根据实施研究的结果，进行结果的分析和讨论，验证研究假设，并提出对领域发展的启示和建议。
四、研究方法本研究计划将采用多种研究方法，包括实验研究、数学建模、统计分析等。
1. 实验研究：通过设计和实施实验，获取相关数据，并进行数据分析和结果解释。
实验将采用XXX设备和XXX技术，以确保实验的准确性和可重复性。
2. 数学建模：通过建立数学模型，对研究问题进行定量描述和分析。
采用XXX方法和XXX软件，对模型进行求解和优化。
3. 统计分析：对实验数据和调查数据进行统计分析，包括描述性统计、方差分析、回归分析等，以验证研究假设并得出结论。
五、预期成果本研究计划的预期成果包括以下几个方面：1. 学术论文：根据研究结果撰写学术论文，提交国内外知名学术期刊发表。
估计发表2-3篇高水平学术论文。
2. 学术会议报告：参加相关领域的学术会议，并进行口头报告，与同行学者进行交流和讨论。
3. 科研项目申请：根据研究成果，申请相关科研项目的资助，进一步推动研究的深入和拓展。
博士研究计划
博士研究计划一、引言博士研究计划是为了培养高水平的研究人材，推动学术领域的发展，解决实际问题和推动社会进步而设立的。
本文将详细介绍博士研究计划的目标、背景、研究内容、方法和预期成果等方面的信息。
二、目标本博士研究计划的目标是通过深入研究特定领域的问题，探索新的知识和解决方案，提升学术水平，为学术界和社会做出贡献。
具体目标如下：1. 系统地研究特定领域的问题；2. 探索新的理论框架和方法；3. 提出创新的解决方案；4. 发表高质量的学术论文；5. 参预学术交流和合作项目。
三、背景本研究计划的背景是基于对特定领域的需求和问题的分析和认识。
通过对该领域的现有研究和实践进行综合评估，我们发现存在以下问题：1. 缺乏系统性的研究；2. 理论框架不完善；3. 方法不够创新和有效；4. 解决方案缺乏实践验证。
四、研究内容本研究计划将聚焦于特定领域的核心问题，并环绕以下几个方面展开研究：1. 现状分析：对特定领域的现有研究和实践进行综合分析，总结已有成果和问题；2. 理论构建：基于现有研究的基础上，构建新的理论框架，提出新的理论观点和概念；3. 方法创新：设计创新的研究方法和实验方案，以解决特定领域的问题；4. 解决方案验证：通过实验、摹拟和实践等手段，验证提出的解决方案的有效性和可行性。
五、研究方法本研究计划将采用以下研究方法来达到研究目标：1. 文献综述：对特定领域的相关文献进行全面梳理和分析，了解研究热点和问题；2. 实证研究：通过实验、调查、观察等手段，采集和分析相关数据，验证理论和解决方案的有效性；3. 摹拟研究：利用数学模型和计算机仿真等方法，摹拟特定领域的实际情况，评估解决方案的可行性；4. 交流合作：参预学术交流会议和合作项目，与其他研究者进行讨论和合作，提升研究水平。
六、预期成果本研究计划的预期成果包括以下几个方面：1. 学术论文：发表多篇高质量的学术论文，包括综述、理论构建、方法创新和解决方案验证等方面的研究成果；2. 学术交流：参加国内外学术会议，进行口头报告和海报展示，与其他研究者进行交流和合作；3. 合作项目：与相关机构和企业合作，开展实际应用项目，将研究成果转化为实际效益；4. 学术声誉：通过研究成果的贡献和影响力，提升个人和团队的学术声誉和地位。
博士研究计划书（精选11篇）
博士研究计划书（精选11篇）博士研究计划书篇1题目：蓄滞洪区洪水保险的经济学分析与管理策略汇报提纲 :选题来源及性质选题依据及意义研究框架研究的主要内容研究方法可能的创新。
选题来源及性质 :选题来源导师指导下的自选题目选题性质应用与理论结合研究选题依据及意义：我国是一个自然灾害多发的国家，尤其是洪水灾害，据统计，洪水灾害占了50%-60%，损失严重，给国家财政带来了沉重的负担。
社会防洪战略由洪水控制向洪水管理转移我国的洪水保险在20世纪80年初恢复保险业务时就存在，但至今仍然没有单独的洪水保险条款。
商业保险公司因水灾赔偿亏损而意欲萎缩洪水保险业务。
20xx年7月15日《中华人民共和国防汛条例》第六章第41条明确规定对蓄滞洪区逐步推行洪水保险制度。
蓄滞洪区是我国江河防洪系统中不可缺少的组成部分，在抗御历次大洪水中发挥不可替代的作用。
蓄滞洪区内有大量的人口居住及从事生产活动，是我国的特色。
洪水保险是一项重要的非工程性措施，对减轻国家财政负担，帮助制定合理的地土开发规划，提高人们了防洪意识及灾后重建具有重要的意义开展洪水保险问题的研究，对于促进我国洪水保险制度的建立与发展，协调分洪区和洪区的经济利益，提高洪灾损失的补偿程度和洪灾补偿基金的使用效率，推动洪水保险理论的发展、加强我国洪水管理，实现社会、经济、环境的可持续发展都有着十分重要的理论价值与实践意义。
选题依据及意义从经济学角度来分析我国蓄滞洪区的洪水保险，具有重要的理论意义。
洪水保险从经济学上讲是一种特殊的商品，因此就涉及到产品的供给与需求问题。
企业和家庭需要什么样的保险产品，保险公司如何设计和经营好这一产品，政府如何设计好制度来管理这一产品，是洪水保险所要解决的三个基本问题。
研究框架第一章：绪论第二章：国内外洪水保险的现状第三章：洪水灾害损失的经济分析第四章：洪水保险的经济学分析第五章：蓄滞洪地区洪水保险的管理策略第六章：结论及建议研究的主要内容损失评估的经济分析:这部分的作用主要是通过定量分析，对灾情作迅速的统计和分析，为保险公司定损、赔付提供依据。
博士期间学习和研究计划
博士期间学习和研究计划引言在博士期间，我将专注于我的研究兴趣，拓展自己的学识和研究能力。
我的研究兴趣主要集中在......（在此简要提及研究领域）。
通过深入学习和研究，我将致力于对......（研究领域）做出重要的学术贡献。
以下是我在博士期间的学习和研究计划。
学习计划在我的博士期间，我将注重深入学习研究领域相关的基础理论和前沿知识。
我计划通过课程学习、讨论和阅读相关文献，全面掌握研究领域的基础知识和最新进展。
同时，我还将积极参加学术会议、研讨会等活动，与同行交流学习、分享经验。
在学习计划方面，我将主要关注以下几个方面：1. 基础理论学习：深入学习研究领域的基础理论，包括......（列举相关理论或概念），建立起扎实的理论基础。
2. 先进技术学习：了解并掌握研究领域的先进技术和方法，包括......（列举相关技术或方法），为后续研究做好准备。
3. 学术交流：积极参加学术会议、研讨会等活动，与同行交流学习、分享经验，扩大学术视野。
4. 学科交叉学习：在学习过程中，我还将尝试学习其他相关学科的知识，拓展自己的学科视野，为跨学科研究做好准备。
研究计划在我的博士研究中，我将以......（具体研究主题）为核心，开展深入的研究工作。
我的研究计划主要包括以下几个方面：1. 研究目标和问题：明确研究目标和问题，确立研究方向和重点，明确自己的研究思路和方法。
2. 文献综述：深入研究领域相关文献，了解前人研究成果和研究现状，为自己的研究提供理论和实践基础。
3. 研究方法：选择适当的研究方法和工具，设计合理的实验方案或调查方案，确保研究过程科学规范。
4. 数据采集和分析：根据研究方法，进行数据采集和分析，获取研究所需的数据和信息，为研究结论提供客观依据。
5. 结论和展望：根据研究结果，得出相应的结论和结论，同时，对研究方向的未来发展进行展望和探讨。
在进行研究过程中，我将注重理论与实践相结合，充分发挥自己的创新能力和实践能力，力求取得可靠的研究成果，为相关领域的学术研究和实践应用做出贡献。
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博士研究计划
佩佩
一、论文题目是什么
《新媒体视阈下文化类电视节目的创新研究》
二、研究课题的动机以及背景
近年来，针对电视娱乐节目过多、跟风现象严重、容质量不高等问题，相关部门下发了多项被业称之为“限娱令”的相关政策。
每次有相关政策出台，伴随而来的是一大批节目面临调整。
更有一些节目制作者因政策转向，选择了向文化类节目转型，以保守方式进行所谓“安全”的制作。
在众多综艺节目依然在消费明星的热潮中，央视推出的《中国成语大会》、《中国诗词大会》不仅收获高收视率，还多次登上微博热门话题榜——一度被打上“有意思，没意义”标签的综艺节目，在与文化“相遇”后，呈现出了不一样的亮点。
《叮咯咙咚呛》从第一季的大胆试水到第二季的逐渐成熟，一直坚持做到既有深度又有温度。
第二季节目组秉持“传承经典，致敬匠心”的理念，从最初的准备到最后的收官，历时593天，传承弘扬了21种非遗文化，先后走访、、、和五大文化圣地，前往到20个非遗的发源地或发祥地，共有24位中外明星加入到传承人联盟当中，147位国家级、省级非遗传承人登上《叮咯咙咚呛》的舞台，匠心打造64首全新创编的原创作品，给予非遗文化更多的发展可能性。
在最后的收官夜中，凯丽、磊、黄绮珊、平安、萨顶顶、尚雯婕、郝歌等众明星携传承人回归舞台，通过全新创编的歌曲和力十足的表演再一次将中国传统文化的无穷魅力展示给观众，见证中国优秀传统文化的时尚潜力。
如何做好“文化”与“娱乐”的叠加和平衡？《中国成语大会》总导演
关正文坦言：“我们强化了娱乐性的设计，释放了主持人活跃现场的能力，
趣味编组了多样化的题目，鼓励选手与主持人互动，调动了嘉宾的状态，后
期更是强调保留了现场真实的快乐，并通过花字强化了知识性和趣味性，把
在的文化担当转化为更轻松的外在形式，让大家在快乐中获取营养。
”
而在中国大学教授胡智锋看来，《中国诗词大会》以中华经典诗词为抓手，配以生动的竞赛样态，调动了公众参与的热情。
“全民参与”和“文化普及”成为这一类文化节目的重要特征。
在媒体竞争加剧、新媒体抢占市场份额的今天，电视文化节目的新探索———通过“坚守涵”与“创新表达”，实现“存旧”与“立新”，从传统文化中寻找创意源泉，释放文化正能量绝非坦途。
在全球化浪潮的冲击之下，中国传统文化的生存面临着严峻的挑战，其固有的人文精神与审美价值都必须经过多重现实标准的重新考量。
在这一重要的历史征程中，电视文化节目采取“存旧立新”的方式完成对于中国传统文化生命的再创造，有着极其重要的现实意义。
三、研究课题的文献综述
目前国外关于文化电视节目的研究多集中在从业务角度分析其生存境况和发展策略。
具体包括三个方面的容：
1、文化类电视节目的定义：建军、相德蕊在《电视文化节目的营销策略》指出：文化类的电视节目有广义和狭义之分。
从广义的角度看，所有电视节目都属于文化方面的节目，因为电视本身就在文化里面。
从狭义角度看，指的是那些与娱乐类节目相对的，充分利用电视传播手段，以文学、艺术、生态环境等文化形态以及各种文化现象为背景，以关注社会进步、探讨人文理念，把脉人间万象、传播现代思想，继承历史文明、挖掘优秀传统，追踪时尚动态、探究生存方式，开拓宏观视野、提高素养意识为容，既有丰富涵、又有艺术品位、形式题材多样的严肃节目。
本文所指的电视文化节目正是这种狭义的电视文化节目。
2、文化类电视节目的生存境况：
3、文化类电视节目的发展策略：
四、课题的研究阶段
第一阶段：系统地梳理国外著作文本中文化节目的基本概念、分类和特征及其所具有的重要影响。
第二阶段：收集关于目前中国电视市场上的文化节目的数据，采集样本，
制作并发放问卷。
(前两个阶段预计可以在第一年完成)
第三阶段：分别具体地探讨各种类型的纯文化节目的生存困境及表现。
(第三阶段预计可以在第二年完成)
第四阶段：结合传播学、新闻学、市场营销学等学科知识，针对性的提
出创新对策。
(第四阶段预计可以在第三年完成)
第五阶段：收集相关的研究资料，初步确定论文课题的思路和写作结构。
第六阶段：课题获得论证通过后，开始论文的写作。
(最后两个阶段预计
可以在第四年完成)
五、主要的研究方法——容分析法
罗杰斯在《传播学史》中将容分析法（content analysis）定义为“通过将信息容分类，以便测度某些变量的途径对传播信息进行研究”。
1而艾尔·巴比在《社会研究方法》中表示，容分析法特别适用于传播媒介方面的研究，并回答传播媒介研究的一个经典问题：“谁说了什么、对谁说、为什么说、如何说、以及产生了什么影响？”2这个最早见于18世纪的《锡安歌集》之争，随着19世纪美国报业崛起，广泛用于传播领域，至今已经历经一百多年的古老的研究方法，由于其可操作性强和适用面广的特点，一直让众多的研究者在研究过程中不断发掘着该方法在传播和社会研究中可以发挥的巨大作用和潜力。
默顿曾在1983年提出了一个容分析的目标模式，卜卫将这一模式扩展如下图所示：
图1 容分析目标模式3
推论传播者态度 1.描述容倾向推论传播效果
2.描绘容趋势
1【美】E·M·罗杰斯. 殷晓蓉译. 传播学史[M]. 上海：上海译文出版社，2002年. 223.
2【美】艾尔·巴比. 邱泽奇译. 社会研究方法[M]. 北京：华夏出版社，2005年. 306.
3卜卫. 媒介与性别[M]. 江苏：江苏人民出版社，2001年. 35-36.
3.比较不同样本的容特征
这一模式表明，容分析不是孤立的分析，它与社会现实、传播者和受众之间存在着一定的联系。
从表面上看，容分析的目标是揭示传播容的倾向、特征或趋势。
但实际上，研究者不可能完全脱离社会现实去做分析，或为分析而分析。
当研究者决定对何种媒介、何种容进行分析时，都暗含着一些假设，如：媒介暴力容太多了，对公众、尤其是青少年会产生不良影响；媒介中存在着对少数民族的歧视，需要引起社会的注意；每条新闻播出时间太长了应该改正等等。
研究者会以某种社会价值观来观察媒介容，并试图得出关于社会现实、传播者和传播效果的结论，而容分析则为研究者提供了这样的分析工具。
本文以媒介最具特色的传播容作为研究对象进行分析，并期许对架构于传播社会学方面的研究问题获得相应的解答，符合容分析法的定义，并凸显了其运用于研究的意义与价值。
因此，借用容分析法对总结传播媒介及其容反映出的与社会发展的相互关系有很大的研究帮助。
六、预期要达到的效果
《新媒体视阈下文化类电视节目的创新研究》的研究预期能够：1、丰富
应用传播学理论；2、可为电视台等相关部门开展更加有效的电视节目互动传
播提供指导；3、为各级党政机关主管宣传、文化的部门组织策划国学播活动
提供参考。
七、参考文献：
[1] 郭庆光.传播学教程[M]，中国人民大学，2001年
爱凤.2013-2014年国原创电视文化节目建构的多元认同[J].现代传播,2014(8).
[2] 阳.寻道优术为业—从《汉字英雄》看电视文化节目的坚守和探索[J].现代传播,2014(2).
[3] 王昭钧.中国文化益智类电视节目的本土化创新策略研究[D].：大学硕士论文,2015.
[4] 王丽君.文化类电视综艺节目的互动传播研究[D].：经贸大学硕士论
文,2015.
[5] 雅舟.文化历史类科教电视节目叙事策略研究[D].：师大学硕士论文,2013.
[6]晓莉.论社会情境与受众选择电视文化节目倾向性的关系——以市宽城区《百家讲坛》受众为研究对象[D].：东北师大学硕士论文,2008.
[7] 项华.电视读书节目的困惑与出路[J].视听界,2010(1).
[8] 阳.提升电视读书节目品质的策略-《逻辑思维》对电视读书节目的新启示[J].视听,2014(3).
[9]卫玲长松.浅析电视读书节目的语态转变—以央视《子午书简》为例[J].新闻知识,2011(5).
[10] 项华.电视读书节目的困惑与出路[J].视听界,2010(1).。