辩论文稿作文_写作技巧
辩论稿优秀范文（通用16篇）
辩论稿优秀范文（通用16篇）辩论稿优秀范文篇1正方是读书有用；反方是读书无用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点；首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢？且听我细细道来：1读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
辩论文稿作文范文
注意：以下文章是由的，不代表作者个人观点。
随着辩论比赛在学校和社会中越来越普遍，写一篇辩论文稿也越来越重要。
辩论比赛不仅能培养学生的语言表达能力，还能提高学生的逻辑思维和团队协作能力。
在辩论比赛中，辩手需要根据辩题的不同，选择自己的观点并给出支撑材料。
本文将介绍如何写一篇有力的辩论文稿，并提供一些写作技巧。
一、选择立场辩论文稿的第一步是明确定义自己的立场。
不同于论文或者其他文章，辩论文稿需要将自己的观点明确地表达出来，并在后续的段落中给出支撑。
选择立场时需要考虑自己的知识水平、个人经验和个人价值观等因素。
同时也需要考虑对方的反驳，预测可能遇到的问题并准备好反驳。
二、寻找支撑材料在写辩论文稿时，需要为自己选择的立场寻找支撑材料。
这些支撑材料可以来自于历史、科学、政治、文化等各个方面。
寻找支撑材料的过程需要耐心和时间，同时也需要了解相关的知识。
寻找支撑材料的一个好的方法是查找相关的书籍、文章、报纸和网站，收集和整理相关数据和论据。
三、结构清晰辩论文稿的结构应该是清晰的。
每个段落应该只包含一个主题，并且应该有足够的证据和论据来支持这个主题。
需要注意的是，段落之间的转换应该是平滑的，一个段落应该自然地引出下一个段落。
四、语言简洁辩论文稿的语言应该是简洁而有力的。
使用简单的、易于理解的语言，避免使用过于复杂或难以理解的术语。
使用丰富的动词和形容词，以增强文章的表现力。
需要注意的是，语言应该体现个人的个性和风格，但是也不能过于偏离主题。
五、顺应情感在辩论文稿中应该注意情感因素。
一个好的辩论文稿应该能够让读者产生共鸣或者感触，激起读者的情感反应。
这可以通过使用具体而生动的比喻和例子来实现。
同时也需要注意使用合适的语调和语气来表达个人态度和情感。
六、总结部分在辩论文稿的结尾部分，需要对文章进行总结。
总结部分需要简明扼要地重申自己的立场，并概括自己的观点和证据。
在这个部分，还可以提出一些反驳，以回答来自对方的一些可能存在的质疑。
辩论一辩作文模板
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一、开头。
1. 开门见山陈述立场。
首先，我要明确表示我对于这个问题的立场是……。
2. 引用名人名言。
正如某某名人所言，“……”，这句话深刻地说明了这个问题的重要性。
3. 引出争议。
这个问题一直备受争议，不同的人有不同的看法，但我认为……。
二、正文。
1. 提出论点。
首先，我认为……。
这是因为……。
例如，……。
2. 举例论证。
以历史上的某个事件为例，可以清晰地看出……。
另外，在现实生活中，也有很多类似的案例可以佐证我的观点。
3. 反驳对方观点。
当然，也有人可能会提出相反的观点，认为……。
但是，他们忽略了……。
因此，他们的观点并不成立。
4. 引用权威观点。
某某专家曾经指出，……。
这充分说明了我的观点的正确性。
5. 结合数据分析。
根据最新的调查数据显示，……。
这表明了这个问题的严重性。
6. 提出解决办法。
针对这个问题，我认为应该采取……的措施，例如……。
三、结尾。
1. 总结观点。
综上所述，我坚持认为……。
2. 呼吁行动。
希望大家能够重视这个问题，共同努力解决。
3. 展望未来。
相信在大家的共同努力下，这个问题一定能够得到有效的解决。
以上就是我对于这个问题的观点，希望大家能够认真思考，共同努力。
辩论文稿作文_写作技巧.doc
辩论文稿作文_写作技巧.doc 辩题，是否应该在学校教育中加强写作技巧的培养？
尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我们聚集在一起，就一个非常重要的话题展开辩论，是否应该在学校教育中加强写作技巧的培养？这个问题涉及到学生的学习质量、综合素养的提升以及未来职业发展的重要性，因此是非常值得我们深入讨论的。
首先，让我们来看一下为什么应该在学校教育中加强写作技巧的培养。
写作是一种重要的表达能力，它不仅可以帮助学生更好地理清自己的思路，表达自己的观点，还可以提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
在当今社会，写作技巧已经成为了一个人成功的重要因素，无论是在学术界还是在职场上，都需要具备良好的写作能力。
因此，学校应该在教育中加强对学生写作技巧的培养，这样可以更好地帮助学生适应未来的社会需求。
然而，也有人认为在学校教育中加强写作技巧的培养并不是那么重要。
他们认为学校应该更注重学生的科学知识和实践能力的培
养，而写作技巧并不是那么重要的一部分。
但是，我们不能忽视写作在学生综合素养中的重要性，它不仅可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识，还可以提高学生的表达能力和沟通能力。
因此，学校应该在教育中加强对学生写作技巧的培养，这样可以更好地提高学生的综合素养水平。
综上所述，学校教育中加强写作技巧的培养是非常重要的。
它不仅可以帮助学生更好地理清思路，表达观点，还可以提高学生的综合素养水平。
因此，我们应该在学校教育中加强对学生写作技巧的培养，这样可以更好地帮助学生适应未来的社会需求。
谢谢！。
高中作文辩论稿格式(范文三篇)
高中作文辩论稿格式（范文三篇）高中作文辩论稿格式辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容正文一般分开头、主体、结尾三部分。
开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。
主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。
结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。
结尾要有力，能给人启示和回味。
署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
辩论的三要素1、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。
有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。
一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。
2、辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。
如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。
3、辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的方法等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。
高中作文辩论稿范文篇一开头：“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。
一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。
就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。
因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。
“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
如何写辩论作文
如何写辩论作文写辩论作文其实还挺有趣的呢。
下面我就来跟你唠唠怎么写。
一、明确辩题和立场。
1. 理解辩题。
拿到辩题，先得把它琢磨透。
比如说辩题是“网络使人更亲近还是更疏远”，你得搞清楚这里面每个词的含义。
“网络”包括啥，社交软件、网络娱乐之类的；“亲近”和“疏远”又怎么定义，是感情上的距离还是实际交往的频率呢？这就像是你要去打仗，得先搞清楚战场的地形一样。
2. 确定立场。
想好了辩题的意思，就得决定自己站哪一边。
这就看你自己的想法啦，或者你觉得哪一边你更有话说。
要是你觉得网络让大家随时随地能聊天，能拉近感情，那你就站“网络使人更亲近”这一边。
一旦确定了立场，可就别动摇了，就像士兵选定了阵地，要坚守到底。
二、构建论点。
1. 找出主要论点。
每个辩论作文都得有几个坚实的论点来支撑你的立场。
还拿“网络使人更亲近”来说，你可以有这样的论点：网络打破了地域限制，让远在天边的人能随时联系；网络提供了多种社交平台，让人们能找到志同道合的朋友。
就像盖房子，这些论点就是房子的柱子，得稳稳当当的。
2. 展开论点。
光有论点还不行，得展开来说。
比如说网络打破地域限制这个论点，你可以举例说，以前海外的游子想和家里人联系，写信得好久才能收到，现在有了网络视频通话，随时都能看到家人的脸，听到家人的声音，感觉就像在身边一样。
这就好比给柱子加上砖头和水泥，让它更牢固。
三、寻找论据。
1. 事实论据。
事实胜于雄辩嘛。
你可以找一些统计数据，像有多少人通过网络社交软件找到了失散多年的朋友，或者网络社交增加了多少跨国贸易合作中的人际联系之类的。
也可以讲一些新闻事件，比如说疫情期间，大家不能见面，但是通过网络会议、网络课程等，师生之间、同事之间的关系并没有疏远，反而更加互相理解了。
这就像是给你的房子添上漂亮的装饰品，让它看起来更有说服力。
2. 道理论据。
引用一些名人名言或者一些大家都认可的道理也不错。
比如“海内存知己，天涯若比邻”，这就说明距离不是问题，而网络更是把这种“比邻”的感觉变得更加真实。
辩论文稿作文_写作技巧.doc
辩论文稿作文_写作技巧辩论文稿作文主讲名师：吴卫新浙江省慈溪市慈吉中学，中学高级教师，宁波市语文教坛新秀，宁波市第三批中小学骨干教师，入选市115 人才工程，宁波市基础教育教学初中视导兼职视导员。
【写作导引】《墨子·经上》中有“辩，争彼也；辩胜，当也” “或谓之是，或谓之非；当者，胜也”说法，意思是说：辩论就是人们相互间争论，谁正确谁胜，如果没有是与非，就无所谓辩论了，辩论只会朝着唯一目标前行：我说就是对。
千百年来，辩论都以其严密精湛逻辑思维和咄咄逼人论辩气势，显示出震撼人心力量，放射出璀璨夺目光彩。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这些哲人就以他们深邃智慧和雄才辩论，传播知识、传播思想，名垂千史。
在现实生活中，常有争论其实就是辩论初级形态，只要有与众不同思想并且在与他人对话中表达出来都可以称之为辩论，从上课不敢苟同发言到据理力争律师辩护，从辩论席上唇枪舌战到外交舞台上刀光剑影，都是辩论。
由于辩论能够激活创造性思维，提高听辩中捕捉信息及作出快速反应能力和口头表达能力，是一种融知识性、趣味性和技巧性于一体语言实践活动，对于提升同学们语文素养很有意义。
因为辩题双方往往是对立，无论抽到哪一方论题，也无论是多么地违心，都要想方设法来证明自己观点是正确，所以辩论要注意以下三点：站稳立场、观点鲜明，切不可模棱两可，甚至不慎转移阵地；材料要充分有力，旁征博引，有理有据，令人信服；言语明白，条理清晰，中心句明确，要有条不紊地表达自己观点，层层深入，让人无可辩驳。
要注意是，写辩论性作文没有现场辩论那种“火药味” ，有更多时空来严密地表达自己观点。
有时不一定是以“非此即彼”对立状态出现，这个时候，我们可以在对立分析之后，更加客观地表达更深层次、更具理性、更有见地观点。
譬如面对“网络是利还是弊”这样一个辩题，在分析存在利弊之后可以将重心延伸到“网络利与弊全取决于自己”这样一个更见深度和思考观点上来，这一观点不会因为前面各有分析而违背观点要鲜明这一辩论原则。
辩论演讲稿范文
辩论演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的对方辩友以及现场的观众朋友们：大家好！今天，我们相聚在这里，就一个备受关注的话题展开激烈的辩论。
我很荣幸能够站在这里，代表我方观点进行阐述。
首先，让我们明确一下今天辩论的主题——“在现代社会，知识积累比知识创新更重要”。
我方坚定地认为，这一观点具有不可忽视的合理性和重要性。
知识积累是人类文明传承和发展的基石。
从远古时代的结绳记事到如今的数字化信息存储，人类在漫长的历史长河中不断积累着知识。
正是因为有了前人的知识积累，我们才能够站在巨人的肩膀上，看得更远。
例如，牛顿曾说：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”他所指的巨人的肩膀，正是前人积累下来的丰富的物理学知识。
如果没有这些积累，牛顿可能需要花费大量的时间和精力去重新探索那些已经被前人发现的基本原理，而难以有精力去进行更深入的创新。
知识积累为知识创新提供了必要的素材和灵感。
创新并非凭空产生，而是在对已有知识的深入理解和整合的基础上发展而来。
就像科学家们在进行新的科学研究时，往往需要先对前人的研究成果进行全面的了解和分析。
通过对大量已有的实验数据、理论模型的积累和研究，他们才能够发现其中的不足和空白，从而找到创新的切入点。
再比如文学创作，作家们也需要广泛阅读前人的作品，汲取其中的精华，积累丰富的文学素材和表现手法，才有可能创造出独具风格的新作品。
同时，知识积累是个人成长和社会进步的可靠保障。
对于个人而言，只有通过不断地积累知识，才能够提升自己的能力和素质，从而更好地适应社会的发展和变化。
一个没有扎实知识积累的人，很难在工作和生活中取得出色的成绩。
从社会的角度来看，一个国家或民族的知识积累程度，直接决定了其在国际竞争中的地位和发展潜力。
一个注重知识积累的社会，能够培养出更多有才华、有创造力的人才，推动科技、文化等各个领域的进步。
而对方辩友可能会认为知识创新更为重要，他们可能会强调创新带来的突破和变革。
然而，我们必须认识到，没有知识积累作为基础，所谓的创新往往是空中楼阁，缺乏根基和可持续性。
辩论稿格式及范文三篇
辩论稿格式及范文三篇辩论稿一：电子书是否会取代传统纸质书正文：尊敬的评委、各位观众：我代表正方辩论队，要向各位阐述电子书是否会取代传统纸质书的问题。
我们认为电子书将会成为未来阅读的主要形式。
首先，电子书具有便捷性。
电子书无需占据任何实体空间，可以在电子设备上随时随地阅读，方便携带。
相比之下，传统纸质书需要占用大量的书架和储存空间，不便携带。
这种便捷性符合现代人们追求高效的阅读方式，能够提高大家的阅读体验。
其次，电子书拥有更丰富的功能。
随着科技的进步，电子书越来越智能化。
可以通过电子书提供的功能，如搜索、笔记、目录等，更加方便地找到所需信息和记录自己的想法。
这为读者提供了更加个性化和多样化的阅读方式，提升了阅读的乐趣。
再次，电子书节约资源。
纸质书的制作需要大量的纸张和其他资源，而电子书只需要少量的电子设备即可。
通过推广电子书的阅读方式，可以减轻对环境的负担，实现绿色阅读。
然而，我们也要承认传统纸质书的重要性。
纸质书具有历史和文化的积淀，蕴含了人类智慧的结晶。
在很多人的心里，拥有一本实体书是一种珍贵的物质享受，也是一种寻找安心感的方式。
因此，我们主张电子书与传统纸质书并存，相互补充。
总结一下，电子书具有便捷性、功能丰富和资源节约的优势，但传统纸质书也有其特殊的价值。
我们应该推广电子书的阅读方式，但也要尊重每个人选择不同阅读方式的权利。
让我们共同致力于打造一个多元、包容的阅读环境。
谢谢！辩论稿二：人工智能是否会取代人类工作正文：尊敬的评委、各位观众：我代表反方辩论队，要与正方辩论电子书是否会取代传统纸质书的问题。
我们认为人工智能不会彻底取代人类工作，而是与人类共同发展。
首先，每个职业都有其特殊性。
人类的智慧和创造力是无可替代的。
虽然人工智能可以完成一些机械化、重复性的工作，但在需要创新、思考和情感交流等方面，人类仍然具有无可比拟的优势。
例如，在艺术、教育、医疗等领域，人工智能无法取代人类的创造力和情感体验。
辩论赛作文（精选37篇）
辩论赛作文辩论赛作文（精选37篇）辩论赛作文篇1今天我们在班上展开了一场激烈的辩论赛，主题是“小蚂蚁最终爬上树顶了没有”。
正方觉得小蚂蚁能爬上去，反方觉得小蚂蚁爬不上去。
这可真是一场唇枪舌战。
大家争先恐后地发表自己的意见，还不时引经据典，一发现别人的漏洞，就马上反驳。
这不，反方同学刚说：“小蚂蚁太渺小了，连身材魁梧的巨人都爬不上树顶，何况小蚂蚁。
真是蚍蜉撼大树，可笑不自量。
”正方同学立即反驳：“无限风光在险峰，小蚂蚁有着坚强勇敢、昂扬向上、不屈不挠、追求阳光的精神，它一定能爬上去。
”最终，正方赢得了这场辩论赛。
而我，也从中学到了：只要抱有伟大的理想并脚踏实地去做，就一定能实现目标。
辩论赛作文篇2在这个星期六，我们在新理念展开了一场辩论赛，大家提的问题都针锋相对，这次的辩论题目是：小学生玩电脑好还是不好，一时间，双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词，他讲得很简短。
而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。
场上依旧针锋相对，在气势上，双方谁都没有压倒谁，我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问，不过这个问题没能难住正方的黄子扬，黄子扬再提问，也没能难倒我们反方，慢慢的，场上的形式发生了改变。
我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了，所有人（反方）都为他着急……这个问题是：如果没了电脑，那么那些影视作品会怎么样？这个问题难住了我们反方的一名辩手，他为了节约时间，放弃了回答。
直接向正方的辩手周家进发起了提问，这可难倒了周家进，他也放弃了回答，开始提问题。
结果，他连早已想好的问题都忘得一干二净，只好叫他们正方的六辩帮忙提问。
六辩提的问题是：如果世界上没了电脑，那世界会怎么样？不过，这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了，自由辩论阶段开始了。
正方的一辩还是率先提问，不过，反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了，反方开始了提问。
经过大大小小几十个回合，我们反方占尽了上风，经过三十分钟，我们完全压倒了对手正方，最后，经过总结，评委宣布，我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
辩论稿格式及范文(10篇)
辩论稿格式及范文（10篇）1.辩论稿范文怎么写篇一辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，好让人看到标题就能了解辩论的内容正文一般分开头、主体、结尾三部分。
开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。
主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。
结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。
结尾要有力，能给人启示和回味。
署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
2.辩论稿格式及范文篇二谢谢主席，谢谢评委，大家晚上好。
众所周知，愚公移山是我国流传几千年的寓言故事，讲述了愚公为实现当地发展，努力移走门前大山，终获得成功的故事。
现如今，关于愚公应该移山还是搬家的问题却众说纷纭，我方认为愚公应该移山。
开宗明义，概念先行。
让我们来明确几个概念，愚公指的是有着持之以恒、勇于挑战的精神的一类人：应该，即为情理上必须或必然如此;则是山生活中遇到的重重困难与阻隔。
基于对本次辩题的理解，我方给出的判断标准是：哪种行为能够满足自身的生存发展需求，并对后世产生深远影响就应该被提倡。
下面我将从以下三个方面论证我方观点：第一，从移山产生的价值影响上分析愚公移山的重要性。
首先，愚公移山所表现出来的持之以恒、坚忍不拔的精神是中华民族传统美德并被后世传承颂扬。
其次，开拓进取，发挥主观能动性去改造自然的精神无论是在古代还是当代都是极为重要，值得发扬的。
后，勇于挑战，敢于尝试，直面困难的精神支撑了愚公移山的整个过程，也为当代儿女做出了良好示范。
愚公移山体现的精神贯穿了整个中华民族的革命奋斗史，其不仅推动了历史的发展，人类的进步，更对现代人的价值观产生了深远影响。
第二，从移山所体现出的发展思想以及长远目光来看。
山是困难的源头，搬山才是解决问题的根本办法。
搬家是逃避困难的，也非长久之计，因此，愚公应该用移山的方式来达到从根本解决问题的目的。
辩论四辩作文模板及范文
辩论四辩作文模板及范文一、模板。
1. 开头部分。
（1）问候语。
（2）说明辩题。
（3）提出自己的立场。
2. 主体部分。
（1）列出自己的论点。
（2）对对方的论点进行驳斥。
（3）举例说明自己的论点。
3. 结尾部分。
（1）总结自己的论点。
（2）强调自己的立场。
（3）表达对辩论结果的期待。
二、范文。
尊敬的评委，各位观众，我是今天的第四位辩手。
今天我们的辩题是“手机对青少年的影响”，我站在反方，我坚信手机对青少年是有积极影响的。
首先，我要反驳对方的论点。
他们说手机会让青少年沉迷于虚拟世界，导致学习成绩下降。
但是，我要指出的是，手机也是一个学习的工具。
在手机上，青少年可以阅读各种各样的书籍，可以通过手机学习各种知识。
手机上有很多学习类的APP，比如知乎、得到等等。
这些APP可以帮助青少年学习更多的知识，扩展他们的视野。
其次，手机也可以帮助青少年更好地与家人沟通。
在现代社会，人们的工作压力越来越大，很多时候都没有时间和家人在一起。
但是有了手机，我们可以随时随地和家人视频通话，了解家人的近况，让家人感受到我们的关心。
这对于青少年来说是非常重要的，可以让他们感受到家人的温暖，增强家庭的凝聚力。
最后，手机也可以帮助青少年更好地规划自己的生活。
比如可以通过手机记录自己的学习计划、生活计划等等。
手机上也有很多日程安排的APP，可以帮助青少年更好地管理自己的时间，提高自己的时间利用率。
总之，手机对青少年是有积极影响的。
它可以帮助青少年学习更多的知识，与家人更好地沟通，更好地规划自己的生活。
我坚信手机对青少年是有益的。
希望各位评委能够认真权衡我们的论点，做出公正的判断。
谢谢！。
辩论稿立论（5篇可选）
辩论稿立论（5篇可选）第一篇：辩论稿立论1立论技巧——逻辑严密，框架严整: “对方辩友又告诉我们，今天钱本身是一个很重要的手段，是手段就说明它是中性的，如果是中性的话，我想请问各位，怎么还会突然间变成了万恶之源呢？对方提出了大量的例子，告诉我们说有很多人贪钱，姑且不论贪钱不贪钱的问题，我们只要看一看，这个贪钱本身只是众恶之中的一小部分，如何构成万恶？再者，如果我们说他里面的例子是贪钱的话，那么我请问各位，是钱是恶之源，还是贪是恶之源呢？对方辩友这种只看一半，不看另一半的做法能够让我们大家信服吗？而今天我们认为钱不是万恶之源，不是我们想为钱多说好话，而是想给钱一个确切的定位。
我们看到，有人为了钱去做恶事，有人为了钱也去做善事。
今天我为了钱，奉公守法赚钱，但是与此同时帮助国家成长，是善是恶呢？如果这个万恶之源一时为推出善，一时为推出恶，那它怎么还会是万恶之源呢？如果对方辩友告诉我们，这个钱能够推导出万恶之源，又能够推导出万善之源，那就是告诉我们，它有时是万恶之源，有时又突然间不是万恶之源。
那您是不是一半论证自己的立场，一半论证我方的立场了呢？我们姑且把那善的一半掩起来不看，我们仿效对方辩友，只看恶的那一部分好不好？就算在恶的那一部分，人类学家告诉我们，在社会上出现的恶，基本上可以包含在四个层面。
第一个，本身所说的就是极端信念带来的恶。
第二个，就是非理性价值的违反。
第三个就是非分之性欲。
像邪教、恐怖分子、塔利班毁佛事件，甚至于南京大屠杀，这些恶和钱有什么关系呢？还是对方四辩想告诉我们，由于这些恶都没有钱涉及在内，所以他们就突然间不是恶呢？那我突然间恍然大悟，原来日本人他们篡改教课书是有根据的，那个不叫恶，因为没有钱涉及在内。
就是说，我们今天把这三个部分没有和钱有关系的恶都撇开不谈，我们只看有涉及钱的恶好不好呢？有涉及钱怎么样呢？代表钱是万恶之源吗？正如刚才说的，贪钱，钱是恶，还是贪是恶？……”——2001国辩决赛“金钱是不是万恶之源”的反方马来亚大学四辩总结陈词纵观全文，没有什么华丽的词章。
初中作文辩论会满分
初中作文辩论会满分篇一《记一次作文辩论会中的“神仙打架”》在初中的时候，我们班搞了一场超有趣的作文辩论会。
辩题是“作文写真情实感重要还是写作技巧重要”。
我被分到了真情实感那一组。
一开始，我心里还直打鼓呢，毕竟觉得写作技巧也很有用啊。
辩论会一开始，支持写作技巧那组的学霸张同学就先发言了。
他摇头晃脑地说道：“要是没有写作技巧，这作文就像一盘散沙，堆砌再多的情感也是白搭。
就好比盖房子，没有框架，光有漂亮的砖头有啥用？”我一听，心里“哼”了一声，这家伙说得好像也有点道理啊。
不过很快就轮到我队友李胖子说话了。
他可是个特别实在的人，站起来就喊：“写作要是没有真感情，那就是个假把式。
就像我上次看的一个电视剧，男主角哭得稀里哗啦，但是我就觉得假得很，为啥？因为没真情实感，同样，作文没真情，写得再花哨也是空壳子。
”我在一旁拼命点头，觉得他说得真在点子上。
这时候，我突然想起有一次写作文是关于自己的宠物小狗死了的事。
我就把我的感情一股脑地倒在纸上，那作文写的时候我自己都哭了。
后来老师给了我很高的分数，还在班里读了。
我就举手把我的这件事分享了出来：“我写我家小狗的时候啊，我没顾得上什么技巧，就想着我和小狗一起玩耍，一起在草地里打滚，还有它离开时我有多伤心。
要是当时我光想着要排比句，要各种修辞，我还能把那种痛苦写出来吗？”两边你来我往，互不相让。
最后全班投票，没想到我们真情实感组居然以微弱优势赢了。
这场辩论会就像一场精彩的武林大会，每个人都有自己的绝招。
因为大家的积极参与，这次的作文辩论会在我记忆里满分收场。
篇二《作文辩论会：信达雅还是真善美》初中时的作文辩论会那是相当热闹，跟过年似的。
这次的辩题是“作文应该追求信达雅还是真善美”。
我所在的是真善美这一方。
辩论刚开始，对面的“才子”赵同学就滔滔不绝：“信就是准确，达就是通顺，雅就是高雅，这是翻译界的标准，用在作文上也合适啊。
一篇作文没有信达雅，简直不能看。
”我心想这小子嘴皮子还挺溜。
辩论稿优秀范文【15篇】.doc
辩论，意思是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养人的思维能力。
辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容。
正文一般分开头、主体、结尾三部分。
本篇文章是为大家整理的辩论稿优秀范文【15篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇一】辩论稿优秀范文【话题展示】科技发展是利大于弊，还是弊大于利？这一节课，就让我们围绕这个辩题，展开一场辩论吧！【小百灵支招】精心筹划，做好辩论准备。
辩论前的准备主要分三个方面：一要对自己所坚持的论点进行反复推敲，保证论点的正确性；二要搜集和掌握相关事例，用来支撑自己的论点；三要反复检验和推敲语言，使表述更清晰，更准确，尽量不让对方“钻空子”。
组织活动，营造辩论氛围。
在辩论活动开始前，可以把教室布置成辩论赛场，并根据各自的立场分为两个方阵；同时，要明确基本程序：开篇立论――自由辩论――总结陈词；在辩论过程中，组内成员要密切配合，抓住机会，防止出现抢话、抬杠、情绪失控等现象。
知己知彼，提高辩论质量。
知己知彼，方能百战不殆。
在思考、讨论阶段，要大胆假设对方切入的角度和内容，从而预先找出反驳的理由和语句，以备在辩论时及时给予反驳或必要的补充。
【滔滔口才】正方：我方辩友一致认为科技发展利大于弊。
是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。
纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服？我们哪能住进高楼大厦？反方：不可否认，现代科技是给我们带了一些舒适与方便，可是，它所带来的好处不足以弥补它所带来的坏处。
如何写辩论作文
如何写辩论作文一、明确辩题和立场。
1. 理解辩题。
- 拿到辩题后，得像侦探一样把它看透。
比如说辩题是“网络对青少年的成长利大于弊还是弊大于利”，那你得先搞清楚这里面每个词的意思。
“网络”包括啥呢？社交媒体、在线学习平台、网络游戏都算。
“青少年”大概就是十几岁的孩子。
“利大于弊”和“弊大于利”就是要去衡量网络给青少年成长带来的好处和坏处哪个更多。
2. 确定立场。
- 你得选好自己站在哪一边。
这就像选战队一样，要是你觉得网络给青少年带来的好处更多，像能拓宽知识面、方便交流之类的，那你就站“利大于弊”这一边。
选立场的时候可以根据自己的感觉或者平时的观察，也可以想想有没有什么特别的经历让你倾向于某一边。
二、构建论点。
1. 找论点。
- 一旦确定了立场，就开始找支持自己的论点啦。
比如说你站在“网络对青少年成长利大于弊”这边，那你的论点可以是“网络提供了丰富的学习资源”。
现在网上有各种公开课、学习软件，青少年可以学到学校里学不到的东西，像编程课、外语课，还能根据自己的兴趣深入学习呢。
- 再一个论点可以是“网络有利于青少年社交能力的拓展”。
青少年可以通过社交网络结识来自不同地方的朋友，了解不同的文化，学会和不同的人打交道，这对他们以后走向社会是很有帮助的。
2. 论点排序。
- 把论点排个顺序也很重要哦。
一般把最有力的论点放在前面。
就像打仗的时候先派出最厉害的部队一样。
比如上面说的学习资源那个论点可能比较强，就可以放在第一个，社交能力拓展这个论点放第二个。
三、找证据支持论点。
1. 事实证据。
- 每个论点都得有证据来支撑，不然就像没有根基的房子。
如果论点是网络提供丰富学习资源，那你可以举例说，像网易云课堂上有很多专业的课程，有很多青少年通过在上面学习，在一些竞赛中获奖了。
这就是实实在在的证据。
- 还可以用数据，比如说有调查显示，百分之多少的青少年使用网络学习工具后成绩有所提高，这些数据就很有说服力。
2. 引用权威。
- 引用一些专家的话也很棒。
高中语文辩论作文
高中语文辩论作文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我们站在这里辩论一个非常有趣又极具意义的话题：顺境和逆境，到底哪一个更有利于人的成长呢？我方坚定地认为：顺境更有利于人的成长。
首先呢，咱们得明确一下什么是顺境。
顺境啊，就像是一艘在风平浪静的大海上航行的船，有着充足的物资、优秀的船员和明确的航线。
在顺境中，人们更容易获取各种资源。
就拿我们的学习来说吧，一个家庭条件良好的孩子，他可以拥有丰富的书籍、参加各种优质的课外辅导班、使用先进的学习设备。
这就好比一个在肥沃土壤里生长的种子，有着充足的阳光、水分和养分，它能茁壮成长的概率自然就很高。
而那些身处逆境的孩子呢，可能连基本的学习用具都难以保证，这就像种子在贫瘠的土地里，还得遭受狂风暴雨的侵袭，成长起来得多艰难啊。
再从心理层面来说，顺境能给人带来积极的心态。
当一个人在顺境中不断取得成功的时候，他会充满自信。
这种自信就像一种强大的动力，推动着他去挑战更高的目标。
比如说，一个从小就被老师表扬、同学羡慕的学生，他会觉得自己有能力去学好更多的知识，参加更多的竞赛，这种积极的自我认知会促使他不断进步。
相反，逆境中的人往往要花费大量的精力去应对各种困难和挫折，很容易产生自卑、沮丧的情绪。
就像一个老是考不及格的学生，他可能慢慢地就觉得自己不是学习的料，从而失去学习的动力。
也许对方辩友会说，逆境能磨炼人的意志。
这听起来好像很有道理，但是大家想一想，磨炼意志的目的是什么呢？不还是为了让人更好地成长，更好地去追求成功吗？顺境其实也能磨炼人的意志啊。
在顺境中，人们会面临着更高层次的竞争。
比如说在一个优秀的班级里，大家都是学霸，为了在这个顺境中脱颖而出，同学们也得不断努力，克服自己的惰性，这难道不是一种意志的磨炼吗？而且这种磨炼是在积极的氛围下进行的，不会给人带来过多的心理创伤。
咱们再举个例子，那些在良好的家庭环境和社会环境下成长起来的企业家，他们有着稳定的资金支持、广阔的人脉关系，这使得他们能够更轻松地去实现自己的商业梦想。
辩论稿格式初中作文范文(优选10篇)
辩论稿格式初中作文范文(优选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论稿格式及范文【三篇】
辩论稿格式及范文【三篇】辩论稿格式标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明展示中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容。
正文一般分开头、主体、结尾三部分。
开头应当接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲到的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听太久。
主体是辩论稿的研究重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。
结尾可归纳自己的哲学思想，而使听众有个完整的印象。
结尾要有力，能给人则启示和回味。
该文是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
辩论的三要素1、辩论中存在着持不同意见的双方或两国政府多方。
有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。
一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或这种做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论讨论。
2、辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。
如果各方指涉的论题不同，就不能实现有意义的辩论。
【篇一】辩论稿范文如果你生活在一个极度偏僻与贫穷的山村里，而我却从小却接受良好的教育。
每一天，都我的知识都是在积累中不断的复苏。
而同样每一天，反方辩友却悠闲的躺在山坡想着太阳落山以后怎样顺利的把羊群赶回家去，日子一天一天的过去，当外语我学会怎样用英语和外国人沟通，反方辩友也终于学会了怎样用一种语言和你的羊群沟通了。
晚上，我坐在电脑前通过互联网和各地的人群讨论研究：金属纳米团怎样才能突破300摄氏度的局限。
而与此同时，反方辩友的家刚刚不幸被一场突如其来的大雨给淋塌了，正躲在临时的避难所里瑟瑟发抖呢。
那么大家要说几年以后谁最有可能成为想想人才呢？当然了，我说的只是一种假设，旨在陈述一种客观事实，完全没有讽刺大伙儿的意思。
想必再说爱迪生大家都听说过吧？美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩副校长而开除私立学校。
这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。
然而，她体会的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许是不务正业。
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辩论文稿作文_写作技巧辩论文稿作文主讲名师：吴卫新浙江省慈溪市慈吉中学，中学高级教师，宁波市语文教坛新秀，宁波市第三批中小学骨干教师，入选市115人才工程，宁波市基础教育教学初中视导兼职视导员。
【写作导引】《墨子·经上》中有“辩，争彼也；辩胜，当也”“或谓之是，或谓之非；当者，胜也”的说法，意思是说：辩论就是人们相互间的争论，谁正确谁胜，如果没有是与非，就无所谓辩论了，辩论只会朝着唯一的目标前行：我说的就是对的。
千百年来，辩论都以其严密精湛的逻辑思维和咄咄逼人的论辩气势，显示出震撼人心的力量，放射出璀璨夺目的光彩。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这些哲人就以他们深邃的智慧和雄才的辩论，传播知识、传播思想，名垂千史。
在现实生活中，常有的争论其实就是辩论初级形态，只要有与众不同的思想并且在与他人的对话中表达出来都可以称之为辩论，从上课不敢苟同的发言到据理力争的律师辩护，从辩论席上的唇枪舌战到外交舞台上的刀光剑影，都是辩论。
由于辩论能够激活创造性思维，提高听辩中捕捉信息及作出快速反应的能力和口头表达能力，是一种融知识性、趣味性和技巧性于一体的语言实践活动，对于提升同学们的语文素养很有意义。
因为辩题的双方往往是对立的，无论抽到哪一方的论题，也无论是多么地违心，都要想方设法来证明自己的观点是正确的，所以辩论要注意以下三点：站稳立场、观点鲜明，切不可模棱两可，甚至不慎转移阵地；材料要充分有力，旁征博引，有理有据，令人信服；言语明白，条理清晰，中心句明确，要有条不紊地表达自己的观点，层层深入，让人无可辩驳。
要注意的是，写辩论性的作文没有现场辩论那种“火药味”，有更多的时空来严密地表达自己的观点。
有时不一定是以“非此即彼”的对立状态出现，这个时候，我们可以在对立分析之后，更加客观地表达更深层次、更具理性、更有见地的观点。
譬如面对“网络是利还是弊”这样一个辩题，在分析存在的利弊之后可以将重心延伸到“网络的利与弊全取决于自己”这样一个更见深度和思考的观点上来，这一观点不会因为前面各有分析而违背观点要鲜明这一辩论原则。
【作文本】网络是福不是祸浙江省慈溪市慈吉中学吴雨暄互联网的出现，被誉为20世纪最伟大的发明。
在信息社会高速发展的今天，网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落，人们依靠网络获得了快捷的海量信息，并且迅速地改变着我们的生活方式和思维方式。
大家享受着网络给我们带来方便的同时，又因为网络诸多负面的存在而被不断地质疑、排斥甚至打压，尤其是在一些家长的眼里，网络俨然成了“祸水”。
网络真的如此可怕吗？毋庸置疑，网络是一个复杂的新生事物，受利益的驱动，鱼龙混杂，出现了很多暴力、色情甚至反动的东西，对于自制能力有限、难以明辨是非的学生而言，确实是个考验。
尤其是电脑游戏，有些学生沉迷其中不能自拔，荒废学业不说，甚至会因此而走上犯罪的道路，这些都是客观存在的不争事实。
但是打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来，但我们不能为了拒绝苍蝇，就不开窗子，不让清凉的空气进来。
如果为了挡住“苍蝇”，不妨在我们的心中建起一扇能过滤能自制的“纱窗”，那既拒绝了苍蝇，又能吸收清凉空气了。
同样，上网的利弊取决于个人的行为，事在人为，只要我们保持清醒的头脑，抵制诱惑网站，合理控制游戏时间，网络带给你的益处是数不胜数。
网络可以使我们与世界走得更近，打破国界隔阂，打破了文化樊篱。
我们惊奇地发现，世界变小了，我们行驶在精彩纷呈的信息公路上，我们遨游在神秘莫测的网络世界中，我们享受着人类发展史上前所未有的文明成果。
轻点鼠标，我们可以探求文化的宝藏；轻点鼠标，我们可以了解七大洲四大洋；轻点鼠标，我们可以满足求知的欲望；轻点鼠标，我们可以放飞青春的希望。
无论在亚西亚，还是在欧罗巴；无论在美利坚，还是在古埃及，我们都可以指点江山，激扬文字，坐享现代文明给我们带来的福利。
在思想观念上，互联网促成了中学生现代思维方式的形成。
在互联网上，他们接触到了多元的世界文化，接触到了开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球一体化意识。
中国都已经加入WTO，与世界同轨了，难道我们不应该热情地投入到网络的怀抱中去吗？正如8848老总王俊涛说的：“如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。
”置身高速信息流转时代，我们要独善其身，恐怕只会被时代的洪流所抛弃。
我们只有通过接受大量信息，培养了现代发散思维方式，才能祛除传统思维的死板和狭隘。
同时，网络也深刻地改变了我们的交往方式和学习方式。
虚拟世界承载着现实的致用，在网络世界里我们可以毫无顾忌地与网友聊天，QQ微信视频应有尽有，可以倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某项业余爱好的水平。
现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些帖子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒，在平等、宽松的社会环境中尽情展现自我。
百分之八十的学生认为，网络不但扩大了他们的信息容量，而且改变了他们的学习方式，使他们更好地融入了社会，与时俱进。
美国前总统克林顿说：“信息产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。
”我们不能在倒掉洗澡水的同时，也把孩子一起倒掉。
网络固然存在各式缺陷，只要提高自制力和辨识力，我们有理由相信，信息时代已经来临，网络的触角已经遍及世界的每一个角落，利弊自己分清，它是科技革命的福音，绝不是人们担心的祸水！（指导老师吴卫新）【明师点】面对人们尤其是家长的忧虑，作者旗帜鲜明地亮出自己的观点：网络是福不是祸。
在论证过程中，思路非常清晰，逻辑严密。
文章一开篇，就亮出了需要自己去“破”的观点，作者没有急于“立”起自己的观点，而是先承认网络存在种种弊端，然后笔锋一转，回到自己的观点上来：只要有足够的鉴别力和自制力，网络是福不是祸，显得从容客观。
紧接着作者从三个方面分段进行论述网络的利处。
最后借用克林顿的话和一个形象的比喻告诉人们，网络是福音不是祸水。
行文观点鲜明，脉络清晰，环环相扣，材料丰富有力，有理有据，是一篇不错的辩论文稿。
新材料作文“缺了一角的圆”导写与示例作者/曹保顺原创文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个缺了一角的圆很不快乐，他动身去找失落的一角。
他一路滚动一路唱着歌，因为缺了一角，不能滚得很快，所以有时候会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候超越甲虫的车，有时候，甲虫也超他。
他穿过沼泽和丛林，他上山、下山。
他找到过太大的、太小的、太方的、太尖的，就当他快要绝望的时候，突然找到了那个最适合自己的一角。
他很高兴，开始向前滚动，因为不再缺少什么，他越滚越快，快得停不下来。
他不再能跟小虫说话，也来不及闻闻花香，他快得蝴蝶不能在他身上落脚。
于是，他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨这是一则寓言故事，对于这类材料，需要我们采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
写作时，我们不妨把“缺了一角的圆”看作有缺陷的人，把圆寻找一角的过程看作人们奋斗的过程，由此联想到与此类似的人生、现象等。
写作时以下角度可供思考：（1）做有缺陷的自己。
一切肉体的缺陷在精神的圆满面前都会显得微不足道，而傲视缺陷更会让人拥有精神的大气与心灵的解放。
不要默默舔舐你的伤口，你要明白覆水难收，或索性将那不属于你的一角抽掉。
活着，就做有缺陷的自己。
（2）要学会取舍。
舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有绝对的界限。
得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。
相反，舍弃有时也会变成得到，失去很少却获得很多。
舍得，舍得，有舍才有得，所以要学会取舍。
（3）过程与结果。
生活不光是奋斗、拼搏，或是受苦受难，生活还应该是一种享受——自然的享受，爱的享受，艺术的享受。
珍惜生命，热爱生命，就是不做毫无意义的挥霍。
珍惜人生的现在式，就是要让生活欢快一些，明丽一些，潇洒一些。
（4）勇敢面对缺陷。
勇敢面对缺陷，顽强绽放生命之花，即使是遇到再艰难，再困苦的事也要勇敢地去面对，去接受。
只有如此，才会真正感受到人生的乐趣，感悟出人生的真谛。
勇敢面对缺陷，才能促使自己不断成长，不断进步，让自己展现出人生的精彩，实现自己的人生价值，找到属于自己的美丽人生。
（5）人生的意义在于过程。
人生的意义不在于结果，而在于实现结果的过程。
在追求结果的过程中，每一个前进的步伐都应当带来快乐。
成功不是一件非等不可的事情，也不是一件遥不可及的事情。
成功，存在于每一天的前进途中，存在于每一个能给我们带来欣喜的小小的收获之中。
（6）珍惜不完美的人生。
如果你的人生是完美的，你会觉得有意义么？有时人生就是一个发现缺陷然后去填补的过程，只有在这个填补缺陷的过程中你才会得到成长，才会觉得自己的人生是有意义的。
太过完美的人生，你不觉得无趣么？（7）放慢脚步。
虽然前行的道路上风光旖旎，但是很少有人能够拥有一份心境来驻足欣赏这景致。
也许只是朝着某一目标奋力追赶，却忘记了最初想要去的方向，到最后才发现，即使自己竭尽了全力，也只得到了理想的一角，等等。
佳作展示1追寻属于自己的星星河北省辛集中学457班黄艾娇缺角的圆原以为拥有完美的身体就拥有了快乐，然而最终他发现，在他不完美时，他才最真实、最放肆、最精彩、最快乐。
确实，生活就是这样矛盾，有时看起来光鲜美丽的东西，并不具备我们想要的价值。
不过，我并不认为缺角的圆追求完美的做法与快乐背道而驰，相反，他对快乐的追求才成全了他的快乐。
试想，如果缺失了这个寻找完美的过程，缺角的圆恐怕将永远迷失在对不可得的完美的感伤中，最终这一角的缺憾就成了永久的遗憾。
正因为有着对快乐的执着追寻，所以老天也不辜负他，让他最终得到了自己的答案。
由此可见，生活的真谛需要真心追寻。
各色各样的生活方式，风情各异的人生观，光怪陆离的思想有时让我们手足无措，如果没有求真识赝的追寻，我们随时可能被这些光鲜的外表晃了眼。
对生活的体验甄别，促使我们找到真正适合自己的生活理念。
至于缺角的圆，它何尝不是用自己清澈的眼光与明智的头脑否决了赝品？追寻到属于自己的生活方式，他是幸运的，当然他的勇敢也值得拥有这份幸运。
真心地追寻尽管快乐，然而却不易，一如从小我们谙熟高士名家的隐逸情怀，人们羡慕之余又有谁解其中的寂寥？我想我们若有机会去隐居一次，就能真实地感受其中滋味了。
有的人会喜欢它，有的人会反感它，比较之下也会使我们产生一些对生活的心得，它们各有千秋，没有必要分出高下。
如果依恋高山流水、睢园绿竹，那就沉溺其中吧；如果我们不解世外桃源、海外仙山的缥缈寂静，那就自认凡俗甘于欢畅热闹的生活吧。