中图版水的运动
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《中图版水的运动》课件
《中图版水的运动》PPT 课件
水的运动是一个令人着迷的主题。在本次课件中，我们将深入探讨水的运动 过程、液体的特性以及与水相关的各种现象和应用。
I. 介绍水的运动
我们从水的基本运动特性开始，探讨流动、湍流和涡旋等现象，并解释它们在自然界和工业中的应用。
II. 液体的特性
了解液体的表面张力、粘滞性和浮力等特性，以及这些特性在日常生活和科学研究中的重要性。
探究洪水的成因、对环境和人类的影响，以及洪水管理的策略和技术。
VIII. 水的污染和净化
讨论水污染的来源和影响，以及净化水源的方法，包括化学处理、过滤和生 态修复。
IX. 海浪、海市蜃楼等现象
揭示海浪和海市蜃楼等海洋现象的形成原理，以及它们对海洋生态和人类文化的重要性。
了解不同方法和工具来测量流体的流速和流量，从简单的流速计到高级的涡街流量计。
V. 理解水循环
探索水循环的过程，包括蒸发、降水、蓄水和蒸发等关键步骤，并了解水循 环在地理和气候学中的重要性。
VI. 海洋潮汐的形成
解释地球引力和月球引力如何影响海洋潮汐的形成，以及潮汐与海洋生态系 统之间的关系。
VII. 洪水和洪水管理
III. 流体力学基础
1
Hale Waihona Puke 自然界中的流体运动探索自然界中的流体流动和涡旋形成的原理，如海洋流、河流和空气流动。
2
应用于工程领域的流体力学
研究流体力学在工程领域的应用，如水力发电、船舶设计和空气动力学。
3
数学模型和仿真
介绍流体力学中的数学模型和计算流体力学（CFD）仿真，以帮助解决实际问题。
IV. 流速和流量的测量
水的运动是一个令人着迷的主题。在本次课件中，我们将深入探讨水的运动 过程、液体的特性以及与水相关的各种现象和应用。
I. 介绍水的运动
我们从水的基本运动特性开始，探讨流动、湍流和涡旋等现象，并解释它们在自然界和工业中的应用。
II. 液体的特性
了解液体的表面张力、粘滞性和浮力等特性，以及这些特性在日常生活和科学研究中的重要性。
探究洪水的成因、对环境和人类的影响，以及洪水管理的策略和技术。
VIII. 水的污染和净化
讨论水污染的来源和影响，以及净化水源的方法，包括化学处理、过滤和生 态修复。
IX. 海浪、海市蜃楼等现象
揭示海浪和海市蜃楼等海洋现象的形成原理，以及它们对海洋生态和人类文化的重要性。
了解不同方法和工具来测量流体的流速和流量，从简单的流速计到高级的涡街流量计。
V. 理解水循环
探索水循环的过程，包括蒸发、降水、蓄水和蒸发等关键步骤，并了解水循 环在地理和气候学中的重要性。
VI. 海洋潮汐的形成
解释地球引力和月球引力如何影响海洋潮汐的形成，以及潮汐与海洋生态系 统之间的关系。
VII. 洪水和洪水管理
III. 流体力学基础
1
Hale Waihona Puke 自然界中的流体运动探索自然界中的流体流动和涡旋形成的原理，如海洋流、河流和空气流动。
2
应用于工程领域的流体力学
研究流体力学在工程领域的应用，如水力发电、船舶设计和空气动力学。
3
数学模型和仿真
介绍流体力学中的数学模型和计算流体力学（CFD）仿真，以帮助解决实际问题。
IV. 流速和流量的测量
中图版地理必修一课件：2.2水的运动 课件(共40张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
谢谢
5、人类活动对水循环的影响
蒸发、降水、地表径流、下渗 影响最大的环节——地表径流
时间分配不均－－－－ 修建水库 空间分配不均－－－－ 跨流域调水
1.思考一下人类活动可以改变水循环的哪些 环节？下列人类活动是对水循环的哪些环
节施加了影响呢？请连线。
南水北调 造三峡水库 过度抽取地下水 大量砍伐森林
回顾旧知
水圈
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式
相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
地
海洋水
冰川水
球
上
的
大气水
河流水
水
地表水 湖泊水
陆地水
地下水 生物水
一、水循环
一、水循环
1、水循环分类
2、水循环的环节
谢谢
5、人类活动对水循环的影响
蒸发、降水、地表径流、下渗 影响最大的环节——地表径流
时间分配不均－－－－ 修建水库 空间分配不均－－－－ 跨流域调水
1.思考一下人类活动可以改变水循环的哪些 环节？下列人类活动是对水循环的哪些环
节施加了影响呢？请连线。
南水北调 造三峡水库 过度抽取地下水 大量砍伐森林
回顾旧知
水圈
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式
相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
地
海洋水
冰川水
球
上
的
大气水
河流水
水
地表水 湖泊水
陆地水
地下水 生物水
一、水循环
一、水循环
1、水循环分类
2、水循环的环节
中图版高中地理必修1第2章第2节水的运动(共42张PPT)
秘鲁寒流与南美大陆西岸气候
秘鲁寒流是世界上行程较长的寒流之一，从45ºS开始 ，沿南美大陆西岸北流，一直到达赤道附近，流程达 4 600多千米，水温比邻近海区低7～10℃。受秘鲁寒 流的影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、 最靠近赤道的热带荒漠，气候干旱、温度较低。
五.洋流对地理环境的影响：
三.洋流的形成：
1.风海流：
三.洋流的形成：
洋流的流向除受大气运动影响外，还会受到陆地 形状和地转偏向力的影响。 2.补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海 水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来 补充，这样形成的洋流叫做补偿流。中低纬海区大 洋东岸的寒流均为补偿流。
3.密度流：各个海域因海水的温度、盐度不同，导 致海水密度分布不均，引起海水的流动，叫做密度 流。
四.洋流的分布规律： 4.南极大陆周围受极地东风影响,形成南极环流。
日 本 暖
北赤道暖流
赤道逆流
南赤道暖流
东澳 大 利亚 暖流 流
极 南
西风漂流
环 流
2020/9/4
2020/9/4
四.洋流的分布规律： 5.北印度洋季风洋流：
冬季：逆时针（海水向西流）
夏季：顺时针（海水向东流）
五.洋流对地理环境的影响：
2.对海洋生物资源分布的影响：
⑴在寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以把 下层丰富的营养盐类（磷酸盐、硅酸盐）带到表 层，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又为鱼类提 供饵料，易形成大渔场。如：
①北海道渔场：由日本暖流、千岛寒流交汇而成
②纽芬兰渔场：由墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流交 汇而成
③北海渔场：由北大西洋暖流与来自北冰洋的寒流 交汇而成
东澳 大 利亚 暖流 流Fra bibliotek日 本 暖
2023中图版必修一第2章第2节《水的运动》ppt
3．洋流对地理环境的影响 (1)气候 ①暖流：_增__温_增__湿，如同一纬度地区，暖流经 过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海 洋性气候就直接得益于__北__大__西__洋__暖流。 ②寒流：_降__温_减__湿，如同一纬度地区，寒流经 过的海区盐度和温度比较低，沿岸寒流对澳大利 亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成， 起了一定的作用。
流经海区温度__高__。
(3)洋流的分布规律 ① 热 带 和 副 热 带 海 区 ： 形 成 以 _副__热__带__ 海 区 为 中 心的大洋环流(反气旋型洋流)，北半球_顺__时针、 南半球_逆__时针。 ②北半球中、高纬海区：形成__逆__时针方向大洋 环流(气旋型)。 ③ 南 极 大 陆 外 围 ： 南 纬 40° 附 近 形 成西_风__漂__流____ 。 ④北印度洋海区季风环流：冬季受_东__北__风__影响， 海水向西流，呈____逆__时__针方向流动；夏季受 _西__南__风_影响，海水向东流，呈_顺__时__针__方向流动。
(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环 节关系最密切？________________。增加G环节 水量的主要措施有
___________________________________________ _____________________________。 (5)最能代表我国夏季东南风的环节是________， 环节B与E水量较大的是________。
4．洋流对地理环境的影响 以洋流为线索，具体考查某一区域洋流对气候的形 成影响，港口、海上航行、海洋污染的扩散和净化 等与人类生活密切相关的知识。具体如下表所示：
类型
影响 在高低纬之间进行热量输送与交换，对
全球热量平衡有重要意义
中图版高中地理必修一课件：2.2水的运动 (共45张PPT)
亚马孙河 世界河流之王
雨水补给为主的河流径 想一想 流量跟哪种因素有关 ？
4月—8月为汛期
想一想
是不是每条雨水补给为主河流都有明显的
汛期？ 不是
年降水量均匀的地区无明显汛期（如温带海 洋性气候区、热带雨林气候区）
年降水量季节变化大的地区有明显汛期（如 季风气候区、地中海气候区、热带草原气 候区）汛期在雨季
读下图，完成有关问 题：
1、图中河流径流 量大小______气__温___ 关系密切。
2、图中1、2月份河 流断流的原因主要 是_冬___季__气__温___低，冰雪消融量低的缘故。
3、该河流一般位于我国 __西__北__内___陆__ 地区。
补给类 型
补给 季节
补给 特点
雨水补 给
季节性 积雪融 水补给
高山永 久性冰 川积雪 融水补 给
主要 影响 因素
我国主 要分布 地区
高频考点巧突破
有些河流水与地下水之间并不一定存在互 补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为 “地上河”，只存在河流水补给地下水的 情况。
思考：这幅图的河流水与地下 水之间存在互补关系吗？
• 3、在水循环的各个环节中，海洋水进入大 气所通过的环节是：
• A、降水
B、蒸发
• C、下渗
D、径流
• 4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过 程的是；
• A、滚滚东流的长江水 • B、天山山区的冰雪融水 • C、柴达木盆地的湖泊水 • D、大西洋上未登陆的飓风
(1)水循环的原动力是__太__阳__辐__射___
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量
的海水(A)__蒸__发__形成水汽，
P
M N
水汽被(B)___输__送___到陆地上空，在 适当的条件下凝结形成(C)_降__水__， E 降落到地面的水，通过
《中图版水的运动》课件
详细描述
水循环是地球上水圈中水体不断运动和转化的过程，这个过程包括蒸发、降水、 径流等环节。水循环是自然界中最重要的物质循环之一，它维持着地球上水圈的 动态平衡，对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。
水循环的过程与环节
总结词
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下渗透等环节。这些环节相互联系 、相互影响，形成一个完整的循环系统。
水资源的保护措施与建议
总结词
立法、宣传和教育多管齐下
VS
详细描述
水资源的保护需要从多个方面入手，包括 立法、宣传和教育等。政府应制定严格的 法律法规，限制污染和过度开采；同时加 强宣传教育，提高公众的环保意识和节约 用水的习惯。
05
水的运动实验与探究
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究，理解水的运动规律， 掌握水流速度与管径、落差之间的关 系。
河流的分类
根据河流的流域特征、水系特征 、水文特征等，可以将河流分为 多种类型，如山地河流、平原河 流、国际河流等。
河流的水流特征
01 02
水流速度
水流速度受到地形坡度、流量、河床质等因素的影响。在河道的上游， 由于地形坡度大，水流速度快；而在河道的下游，由于地形平坦，水流 速度减缓。
水流方向
水流方向受到地形和重力的影响。在河道中，水流方向一般与河床的走 向一致。
《中动概述 • 河流的水运动 • 水循环的过程 • 水资源的利用与保护 • 水的运动实验与探究
01
水的运动概述
水的循环过程
蒸发
水从地表、植物表面和 海洋等水源蒸发，形成
水蒸气。
输送
水蒸气在高空中遇冷凝 结，形成云或雾。
降水
云或雾中的水滴通过降 雨、降雪等形式回到地
水循环是地球上水圈中水体不断运动和转化的过程，这个过程包括蒸发、降水、 径流等环节。水循环是自然界中最重要的物质循环之一，它维持着地球上水圈的 动态平衡，对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。
水循环的过程与环节
总结词
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下渗透等环节。这些环节相互联系 、相互影响，形成一个完整的循环系统。
水资源的保护措施与建议
总结词
立法、宣传和教育多管齐下
VS
详细描述
水资源的保护需要从多个方面入手，包括 立法、宣传和教育等。政府应制定严格的 法律法规，限制污染和过度开采；同时加 强宣传教育，提高公众的环保意识和节约 用水的习惯。
05
水的运动实验与探究
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究，理解水的运动规律， 掌握水流速度与管径、落差之间的关 系。
河流的分类
根据河流的流域特征、水系特征 、水文特征等，可以将河流分为 多种类型，如山地河流、平原河 流、国际河流等。
河流的水流特征
01 02
水流速度
水流速度受到地形坡度、流量、河床质等因素的影响。在河道的上游， 由于地形坡度大，水流速度快；而在河道的下游，由于地形平坦，水流 速度减缓。
水流方向
水流方向受到地形和重力的影响。在河道中，水流方向一般与河床的走 向一致。
《中动概述 • 河流的水运动 • 水循环的过程 • 水资源的利用与保护 • 水的运动实验与探究
01
水的运动概述
水的循环过程
蒸发
水从地表、植物表面和 海洋等水源蒸发，形成
水蒸气。
输送
水蒸气在高空中遇冷凝 结，形成云或雾。
降水
云或雾中的水滴通过降 雨、降雪等形式回到地
高一地理中图版必修水的运动课件
A．退耕还林 B．退耕还湖
A C．退耕还牧 D．毁林开荒
图5
第三十六页，共43页。
4．读我国某河流水源综合补给示意图，分析回答。
（1）图中字母代表的河流补给形式是：A 季节性、积雪(jī xuě)
B 地下、水 C 大气。(dàqì)降雨。
（2）判断该河位于我国 东北地山区区。其中3—4月为
汛汛，。8该—河9主月要为补夏汛
(三) 情感(qínggǎn)态度价值观：
• 1、通过学习陆地(lùdì)水体的有关知识，便 学生增强水资源的忧患意识，树立科学的 资源观，养成节约用水的好习惯。
• 2、 通过水循环运动的学习，认识自然界水 的动态平衡，受到辩证唯物主义教育。
第四页，共43页。
二、学习(xuéxí)重难点
• 1、学习重点(zhòngdiǎn)：水循环的过程与 环节
第一页，共43页。
一、学习(xuéxí)目标
• (一) 知识与技能： • 1、了解陆地水体的各种类型以及各种水
体之间的相互转化规律(guīlǜ)，了解目前人 类利用的水资源主要是淡水资源的数量是 有限的。 • 2、 理解自然界水循环的类型、主要环节以 海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。
第二页，共43页。
第二十七页，共43页。
• 材料二 • 海洋每年向陆地输送约45000立方千米的水
汽，凝结降落后，再以河川(héchuān)径流 的形式返回海洋。
第二十八页，共43页。
• 材料三 • 水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放，
黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。90％的 泥沙来自黄河中游(zhōngyóu)黄土高原。
第四十二页，共43页。
内容(nèiróng)总结
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