学校坚持工作例会制度

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中学教学工作例会制度范文(3篇)

中学教学工作例会制度范文第一章总则第一条为了加强中学教学工作的组织管理，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，特制定本例会制度。

第二条本例会制度适用于全校中学教师。

第三条本例会制度的目的是：通过例会的开展，加强教师之间的教学相互研讨，提高教师教育教学水平，促进教学工作的发展。

第四条例会工作的原则：统一组织，有计划开展；积极参与，互相学习；信息共享，深入讨论。

第二章会议组织与方式第五条例会由学校教务处负责组织，每学期至少召开两次，每次会议时间不得少于2小时。

第六条例会的内容主要包括教学经验交流、教学新方法分享、教学问题解决等。

第七条例会的形式可以是集中式开会或分组讨论，可以结合实际情况灵活安排。

第八条会议的召集人应提前通知与会人员，并确定会议的时间、地点、议题等。

第九条会议期间，与会人员应按时参会，提前做好准备工作，参与讨论，积极发表自己的观点和建议。

第三章会议内容与形式第十条例会内容的安排应与中学教学工作的实际需求相结合，包括但不限于以下几个方面：（一）教学经验交流：教师可以分享自己在教学过程中获得的经验与心得，交流教学中的难点与解决方法。

（二）教学新方法分享：教师可以介绍自己在教学中尝试的新方法和新技术，分享教学创新的体会与成果。

（三）教学问题解决：教师可以提出自己在教学过程中遇到的问题，集思广益，寻求解决方案。

（四）学科教学研究：教师可以研讨学科教学中的重点难点问题，分享学科教学的研究成果。

第十一条例会的形式可以是教师演示课，观摩课，授课实录等，也可以是分组研讨，小组讨论等。

第十二条会议期间，应设专门记录人员，对会议进行记录，整理成会议纪要，交由教务处保管。

第四章会议效果与评估第十三条通过例会的开展，教师应提高教育教学水平，增强教学能力，提高学生的学习兴趣和成绩。

第十四条学校教务处应定期对例会效果进行评估，根据评估结果，及时对例会制度进行调整和改进。

第十五条教师应积极参与例会，发挥自己的特长与优势，为学校的教学工作做出积极贡献。

学校例会工作制度（精选5篇）

学校例会工作制度学校例会工作制度（精选5篇）制定规章制度应当体现权利与义务一致、奖励与惩罚结合，不得违反法律、法规的规定。

否则，就会受到法律的制裁。

以下是小编精心整理的学校例会工作制度（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校例会工作制度1为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教体局、学区的要求，结合我校实际情况，制定大庄学校教师例会制度。

一、例会形式学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。

二、例会学习：每周举行一次。

三、例会时间：一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况可随时安排。

四、例会学习的内容1、传达教体局、学区等上级主管部门的会议精神和工作要求。

2、值周教师总结上周工作。

3、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。

4、安排本周的各项工作。

主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。

5、讨论决定一些重大事情。

重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。

6、每位教师对学校工作提意见和建议。

向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。

五、例会学习的要求1、参加会议地点由值周教师通知。

2、每位教师要有会议记录，认真做好会议内容记载。

3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。

4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。

5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。

6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午6∶00分准时召开。

开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。

每位教师争取不迟到，不早退。

迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。

7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。

六、本制度只用于大庄小学的管理。

学校例会工作制度2例会是总结前阶段工作情况的和布置下一阶段工作的会议形式。

中学教学工作例会制度范文（3篇）

中学教学工作例会制度范文第一章总则第一条为了提高中学教师的教学水平，加强教学工作的沟通与合作，规范教学工作例会的开展，制定本制度。

第二章开展范围第二条本制度适用于中学教师教学工作例会的开展。

第三条中学教师教学工作例会应该根据学校的实际情况，合理安排时间和参与人员。

第四条中学教师教学工作例会的内容包括但不限于教学经验分享、教师教学心得交流、教学问题讨论和教学方法研究等。

第五条中学教师教学工作例会应该以提高教师的教学能力和教学质量为宗旨，注重实际操作和互动交流。

第六条中学教师教学工作例会应该由学校教学领导或者教务处组织，并根据教学工作的需要确定会议的主题和议程。

第七条中学教师教学工作例会应该定期开展，并记录会议内容、会议决议和问题反馈等。

第八条中学教师教学工作例会应该积极引导教师参与讨论和分享，鼓励教师提出问题和建议，促进教师间的互相学习和成长。

第九条中学教师教学工作例会应该在教师的工作时间内进行，不影响正常的教学活动。

第十章会议流程第十一条中学教师教学工作例会的会议流程包括准备、开会和总结三个环节。

第十二条会议的准备工作包括确定会议时间、地点和议程，通知参会人员，并提供相关资料和教学案例。

第十三条会议的开会环节包括主持人开场、教师发言、问题讨论和经验分享等。

第十四条会议的总结环节包括主持人总结教师发言的要点，提出问题解决方案和改进措施，征求教师的意见和建议。

第十五条会议期间，参会教师应积极参与讨论和互动，提出自己的观点和问题，并与其他教师进行交流和讨论。

第十六条会议的主持人应保证会议的秩序和效率，引导讨论和提问，确保会议的顺利进行。

第十七章记录与评价第十八条中学教师教学工作例会应当有专人负责记录会议内容，包括讨论的要点、问题和建议等。

第十九条会议记录应及时整理、归档，便于后期查阅和复盘。

第二十条中学教师教学工作例会应当根据会议内容，对教学工作进行评价和改进。

第二十一条根据教学工作的实际情况和教师的需求，可以进行教学观摩和业务培训等活动，以提高教师的教学水平。

学校月工作例会制度

一、总则为了加强学校管理，提高工作效率，确保各项工作有序开展，特制定本制度。

二、会议目的1. 分析总结上个月学校各项工作完成情况；2. 部署下个月学校各项工作任务；3. 加强各部门之间的沟通与协作；4. 解答教师、学生、家长等各方面的意见和建议；5. 强化学校领导与教职工的团队意识。

三、会议时间每月最后一个工作周的星期五下午14:00-16:00。

四、会议地点学校会议室。

五、参会人员1. 学校领导班子；2. 各部门负责人；3. 教职工代表；4. 特邀嘉宾（如上级领导、专家等）。

六、会议议程1. 主持人介绍会议背景和议程；2. 学校校长总结上个月学校工作完成情况，分析存在的问题和不足；3. 各部门负责人汇报本部门工作完成情况，提出下个月工作计划和重点；4. 教职工代表发言，提出意见和建议；5. 校长针对各部门工作计划和意见进行点评和部署；6. 邀请特邀嘉宾进行指导和建议；7. 主持人总结会议，布置相关工作。

七、会议要求1. 各部门负责人提前准备好本部门的工作汇报材料，确保会议内容充实、具体；2. 教职工代表积极发言，提出意见和建议，为学校发展建言献策；3. 严格遵守会议纪律，手机等通讯设备调至静音状态，不得随意离场；4. 会议期间，各部门负责人要认真听取他人发言，积极参与讨论；5. 会议结束后，各部门负责人要及时将会议精神传达至本部门全体人员。

八、会议记录1. 会议记录员负责记录会议内容，确保记录准确、完整；2. 会议记录由主持人签字确认后存档，作为学校工作的重要参考资料。

九、附则1. 本制度由学校办公室负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

通过本制度的实施，旨在加强学校内部管理，提高工作效率，促进学校各项工作全面发展。

中学教学工作例会制度（二篇）

中学教学工作例会制度是指中学开展教学工作例会的一项制度。

它是中学教师进行教学交流、分享经验、提高教育教学水平的重要方式。

1. 目的和意义：中学教学工作例会旨在促进教师间的教学交流与互动，提高教学水平和教师专业素养，促进教师的专业发展和成长，进一步提升学校的教育教学质量。

2. 例会时间和频率：中学的教学工作例会可设定为每周、每两周或每月一次，视学校实际情况而定，一般在工作日晚上进行。

3. 例会组织形式：（1）总校组织：由校长或副校长担任例会组织者和主持人，对教师进行培训和指导；（2）各科组织：各学科的组长或学科教研组负责人担任例会组织者和主持人，对各科教师进行教学交流与分享。

4. 例会内容：（1）教学报告：教师分享自己的优秀教学案例和教学方法，展示教学成果和经验；（2）教学研讨：围绕教学中的难点和疑惑进行研讨，共同寻找解决方法；（3）教学评析：对学生的学习情况进行评析讨论，提出改进措施；（4）课堂观摩：教师可以邀请其他老师观摩自己的课堂，进行互相学习和反思。

5. 例会记录和整理：（1）例会记录：由工作例会记录员记录每次例会的主要内容和讨论要点；（2）例会整理：将例会记录整理成文件或电子文档，方便教师回顾和学习。

中学教学工作例会制度的建立和实施，有助于形成学校教师的相互学习、研讨和交流的良好氛围，提高教师的教学水平和教育教学质量，为学生提供更好的教育教学资源和环境。

中学教学工作例会制度（二）为了全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，本着以研促教的原则，使广大教师朝着专家型、学者型的方向发展，本篇文章来自资料管理下载。

特制定《____市第十中学教育科研工作例会制度》。

⒈每月的第一周的周二下午第三节为科研兴校例会日。

⒉科研兴校领导小组成员和课题实验教师必须参加。

⒊课题实验教师代表汇报实验过程中的得失。

⒋主抓各课题的分管领导介绍课题的进展情况。

⒌课题实验教师汇报实验过程中存在的问题。

⒍对课题研究中存在的问题进行研讨，集中会诊，找出病因，开出良方。

小学学校工作例会制度

小学学校工作例会制度一、制度目的学校工作例会是学校内部组织的一种常规性会议，目的是加强学校师生之间的沟通与交流，提高教育教学质量和学校管理水平。

通过例会，可以把握学校的整体工作动态，总结学校的经验，解决工作中遇到的问题，推动学校教育事业的发展。

二、会议形式1.定期性学校工作例会原则上每月召开一次，具体时间由学校工作安排确定。

2.参会人员学校工作例会的参会人员为全体教师及相关职能部门负责人。

校长为例会的主持人，副校长为例会的副主持人。

3.会议时间与地点学校工作例会一般在下午两点至四点之间召开，地点为学校的会议室或多功能厅。

三、会议内容1.工作总结2.问题讨论与解决在工作总结之后，应对存在的问题进行深入讨论，并寻找解决问题的办法。

校长可以提出一些重要问题供大家讨论，教师也可以提出自己在教学和管理中遇到的问题，大家共同商讨解决方案。

3.经验交流与分享除了问题讨论与解决，学校工作例会还应注重经验交流与分享。

教师可以在会上分享自己在教学中的成功经验和教育教学创新的实践方法。

这种经验交流有助于提高教师的专业能力，促进教师间的互通有无，激发创新和探索精神。

4.学校通知和安排的发布学校工作例会还可以用于发布学校的通知和安排。

校长可以在例会上宣读学校的重要通知和活动安排，确保全校教师都了解学校的最新动态和工作要求。

四、会议纪律为了确保会议的质量和效率，参会人员应遵循以下会议纪律：1.准时参会，不得迟到或早退。

2.会前阅读会议议程和相应材料，做好准备工作。

3.尊重他人发言，不得打断他人发言或嘲笑他人观点。

4.发言时要简明扼要，突出重点，不得搞个人攻击或争辩。

6.保持会议室秩序，不得私下交谈或进行其他无关活动。

7.尊重校长和副校长的主持权，不得擅自插话或抛出无关问题。

8.会议结束后要按时离会，不得滞留或继续讨论。

五、例会记录学校工作例会应有专人进行记录，详细记录会议过程中的重要内容和决议，形成会议纪要。

校长或副校长应对会议纪要进行审阅，并在下次例会前予以发放。

学校例会制度

学校例会制度一、背景介绍学校例会制度是为了加强学校内部沟通、提高工作效率、促进学校发展而设立的一项重要制度。

通过定期召开例会，学校可以及时传达重要信息、解决问题、协调各部门工作，确保学校各项工作有序进行。

二、例会形式1. 例会时间：每周一次，具体时间由学校校长或者主管部门决定。

2. 例会地点：学校会议室或者其他适宜的场所。

3. 例会参预人员：学校校长、各部门主管、教师代表等。

三、例会议程1. 开场白：由学校校长或者主持人宣布会议开始，并简要介绍本次会议的目的和议程。

2. 上次会议记要审核：由会议秘书宣读上次会议记要，与参会人员核对并确认。

3. 学校工作汇报：各部门主管按照事先通知的顺序挨次汇报本部门工作发展、问题和建议。

4. 重要事项通报：学校校长或者主管部门负责人通报学校重要事项、政策变动等信息。

5. 问题解决和建议讨论：针对汇报中提出的问题，预会人员进行讨论并提出解决方案。

同时，鼓励各部门主管和教师代表提出对学校工作的建议。

6. 其他事项：讨论其他与学校工作相关的事项。

7. 会议总结：由学校校长或者主持人对本次会议进行总结，并指出下一次会议的时间和议程。

四、例会记要1. 会议记要由会议秘书书写，并在会后三个工作日内发给预会人员。

2. 会议记要应包括会议目的、参会人员、重要讨论内容、问题解决方案、下一步工作计划等。

3. 会议记要应准确、简明扼要，重点突出，方便参会人员回顾会议内容。

五、例会效果评估为了确保例会制度的有效性，学校应定期对例会进行评估。

评估内容可以包括例会的频率、议程设置、问题解决效果等方面。

根据评估结果，学校可以对例会制度进行调整和改进，以更好地促进学校工作的开展。

六、例会制度的意义和作用1. 加强学校内部沟通：例会为学校各部门提供了一个定期交流和沟通的平台，促进各部门之间的合作与协调。

2. 提高工作效率：通过例会，学校可以及时了解各部门的工作发展和存在的问题，及时采取措施解决问题，提高工作效率。

学校班子工作例会制度

一、制度背景为加强学校领导班子建设，提高工作效率，确保各项工作有序推进，特制定本制度。

二、会议目的1. 确保学校领导班子对学校各项工作的了解和掌握，提高决策水平。

2. 加强班子成员之间的沟通与协作，形成工作合力。

3. 促进学校各项工作的落实，确保学校教育质量的稳步提升。

三、会议原则1. 实事求是原则：会议内容以实际工作为依据，真实反映学校工作现状。

2. 民主集中原则：充分发扬民主，集思广益，确保决策的科学性和合理性。

3. 高效务实原则：会议安排合理，时间紧凑，确保会议效果。

四、会议时间与地点1. 会议时间：原则上每周五下午14:30-16:30召开，特殊情况可临时调整。

2. 会议地点：学校会议室。

五、参会人员1. 学校领导班子成员；2. 各部门负责人；3. 特邀列席人员（根据会议议题确定）。

六、会议内容1. 传达上级教育行政部门和学校上级领导的重要指示、批示和文件精神；2. 总结学校上周工作，分析存在的问题，提出改进措施；3. 研究布置本周及近期工作重点；4. 讨论学校发展规划、年度工作计划等重要议题；5. 研究解决学校教育教学、管理服务等方面的问题；6. 交流各部门工作经验，共同提高；7. 其他需要领导班子集体研究决定的事项。

七、会议程序1. 主持人宣布会议开始，通报会议议程；2. 各部门负责人汇报上周工作及本周工作计划；3. 针对具体议题，班子成员进行讨论，提出意见和建议；4. 会议主持人综合讨论意见，形成会议决议；5. 主持人宣布会议结束，部署会后相关工作。

八、会议纪律1. 严肃会议纪律，按时参加，不得无故缺席；2. 会议期间，手机等通讯工具调至静音或关机；3. 认真听会，不做与会议无关的事情；4. 认真记录会议内容，会后及时传达会议精神；5. 对会议决议，要坚决执行，不得擅自变更。

九、附则1. 本制度由学校领导班子负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

通过本制度的实施，进一步规范学校班子工作例会，提高会议效率，为学校各项工作的顺利开展提供有力保障。

学校每周工作例会制度

一、会议目的为了加强学校各部门之间的沟通与协作，提高工作效率，确保学校各项工作有序开展，特制定本例会制度。

二、会议时间每周一上午9:00-11:00，如遇特殊情况，可提前通知调整会议时间。

三、会议地点学校会议室（具体地点另行通知）。

四、参会人员1. 校长、副校长；2. 各部门负责人；3. 教务处、学生处、后勤处等相关部门工作人员；4. 教师代表；5. 特邀嘉宾（如有）。

五、会议议程1. 校长致辞：总结上周工作，布置本周工作重点；2. 各部门负责人汇报：分别汇报上周工作完成情况、本周工作计划及存在的问题；3. 教师代表发言：就教学、学生管理等方面提出意见和建议；4. 校长总结：对各部门工作汇报进行点评，对本周工作进行总结，对下周工作进行部署；5. 专题讨论：针对学校发展、教学管理、学生工作等方面进行讨论；6. 临时事项：处理紧急或临时性事务；7. 会议总结：宣布会议结束，布置后续工作。

六、会议要求1. 各部门负责人要高度重视会议，提前准备好汇报材料，确保汇报内容真实、准确、全面；2. 教师代表要积极参与讨论，提出建设性意见和建议；3. 会议期间，保持会场秩序，手机调至静音或震动状态；4. 各部门要按照会议要求，及时落实会议精神，确保各项工作顺利推进；5. 会议记录员要详细记录会议内容，并及时整理成文，发送至相关部门。

七、会议纪律1. 严格遵守会议时间，不得无故迟到、早退；2. 严肃会议纪律，保持会场安静，不得随意离开座位；3. 积极参与讨论，尊重他人发言，不得中途打断；4. 不得在会议期间从事与会议无关的活动；5. 对会议内容保密，不得随意传播。

八、附则1. 本制度由学校办公室负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，我们希望学校每周工作例会能够成为各部门沟通、协作、共同进步的平台，为学校的持续发展提供有力保障。

学校安全工作例会制度(3篇)

学校安全工作例会制度一、每星期召开安全工作例会，例会时间为星期二下午。

二、安全工作例会时间在半小时左右，安全例会每星期一次，特殊情况顺延至周三上午。

三、由分管领导汇报一周内主抓安全工作的思路和安全工作、教育教学管理存在的问题，共同探讨安全治校、治学、治生的方法。

四、总务主任：负责校舍维修、电路安全等等，负责学校学生安全工作，教导主任：负责教学过程安全，教科研主任：负责学前工作安全和老师工作安全。

五、通过安全例会调动学校领导、人人参与安全工作管理，通力合作，形成齐抓共管的良好局面。

六、安全例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。

达到安全工作例会的实效性。

学校安全工作例会制度（2）是为了保障学校安全工作的顺利开展而制定的会议制度。

以下是一个可能的学校安全工作例会制度的内容：1. 会议目的：明确学校安全工作例会的目的，如及时掌握学校安全情况、讨论安全工作重点、制定安全工作计划等。

2. 会议周期：确定学校安全工作例会的周期，可以是每周、每月或每学期召开一次。

3. 会议组织：确定学校安全工作例会的组织方和负责人，一般由学校安全工作领导负责召集和主持。

4. 会议成员：确定学校安全工作例会的参会人员，一般包括学校领导、安全工作组成员、相关教职员工和维护安全设施人员等。

5. 会议议程：明确学校安全工作例会的议程，包括学校安全情况通报、问题分析、计划制定、经验交流等内容。

6. 会议记录：确定学校安全工作例会的记录方式，一般由指定人员负责记录会议内容和决策，以备后续跟进和评估使用。

7. 会议评估：确定学校安全工作例会的评估方式，定期对学校安全工作例会的效果和成效进行评估，及时调整和改进工作。

8. 会议纪律：明确学校安全工作例会的纪律要求，如会议守时，不得迟到早退，严禁记录会议内容的拍照、录音等等。

通过学校安全工作例会制度的建立和执行，可以确保学校安全工作的持续改进和提升，更有效地保障师生的安全。

学校例会工作制度(33篇)

学校例会工作制度（33篇）学校例会工作制度（通用33篇）学校例会工作制度篇1为加强学校常规管理，保证各项工作正常有序地进行，及时总结工作，安排任务，解决问题，统一思想，特制定以下例会制度：一、行政例会1、每周召开一次行政例会，一般安排在星期一第一节课进行。

2、参会人员：正、副校长，教导处、总务处正、副主任，团委书记。

3、会议总结并通报上周工作情况，研究本周工作安排，讨论、决定学校有关重大事项。

4、与会人员会前做好准备，会中认真讨论，做好会议记录。

5、遵守组织纪律，严守组织原则。

6、排除干扰，不得迟到和缺席，特殊情况不能参会，应向负责人请假。

二、教师例会1、每周召开一次教师例会，一般安排在星期一下午第三节课进行。

2、会议内容：总结上周工作，安排本周工作任务，通报有关事项和行政会决议等，解答有关疑问。

3、所有教职工应排除干扰，按时到会，不拖拖拉拉。

会议实行考勤制，缺席一次扣发考勤奖5元，迟到或中途离会一次扣发2元。

4、会议期间，与会人员不看书、看报，不做与会议无关的事，有意见待议程完成后可善意发表。

5、保持会场秩序，不议论、走动，不接打手机。

6、精心组织，不重复累赘，力求精简实效。

三、班主任例会1、一般每月召开一次，时间安排在月初进行。

2、内容：交流班级情况，通报班级考评结果，统一思想认识，提出需要研究的问题，交流班级管理经验和方法，提出下阶段工作任务和要求。

3、充分准备，精心组织，周密安排，踊跃发言，献计献策，力求实效。

4、班主任和行政人员按通知要求准时出席，不得拖拉，无故缺席一次，扣发当月班主任考勤奖10元。

5、保持会场秩序，不议论、走动，不看书报，不做与会议无关的事，不接打手机。

四、晨会1、每周举行一次晨会，在星期一课间操时间进行。

2、各班列队站立，班主任随班维持秩序。

3、举行升旗仪式。

4、学校负责人或部门负责人进行国旗下讲话。

5、做好晨会记录。

五、校会1、每学期召开三次校会，分别于期初、期中、期末进行，会前应做好充分准备，做好周密安排。

学校教学工作例会制度

学校教学工作例会制度
一、总则
第一条为加强学校教学工作的管理和协调，提高教学质量，确保教学工作顺利进行，制定本制度。

第二条本制度适用于我校教学工作例会（以下简称“例会”）的组织与管理。

第三条例会的主要任务是传达上级教育部门的指示精神，研究解决教学工作中存在的问题，布置和检查教学工作任务，促进各部门之间的沟通与协作，推动学校教学工作的发展。

二、组织机构
第四条例会由教务处负责组织，教务处处长担任例会召集人，教务处相关人员参加例会。

第五条例会参加人员包括：教务处处长、副处长，各系（部）主任、副主任，教学秘书，实验室主任，教学指导委员会成员等。

三、会议召开
第六条例会每学期至少召开两次，具体时间由教务处提前通知。

第七条教务处应在例会前收集会议议题，并将会议议
程通知与会人员。

第八条例会由召集人主持，会议议题应围绕教学工作展开，涉及教学管理、教学改革、教学质量等方面。

第九条例会采取汇报、讨论、决策相结合的形式进行，与会人员应认真准备，积极参与讨论。

第十条例会形成的决议，由教务处负责落实，并及时向校领导汇报。

四、会议记录与归档
第十一条例会应指定专人记录，记录内容应包括：会议时间、地点、主持人、与会人员、议题、讨论情况、决议等。

第十二条例会记录应真实、准确、完整，并于会议结束后及时整理归档。

第十三条教务处应定期对例会决议的执行情况进行检查，并向校领导汇报。

五、附则
第十四条本制度由教务处负责解释。

第十五条本制度自发布之日起实施。

学校专班例会制度

一、制度目的为加强学校专班工作管理，提高工作效率，确保各项工作有序开展，特制定本制度。

二、制度适用范围本制度适用于学校各专班工作，包括教育教学、学生管理、后勤保障、安全稳定等。

三、例会组织1. 成立学校专班例会领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各专班负责人为成员。

2. 例会由领导小组负责组织，各专班负责人根据工作需要定期召开。

四、例会时间及频率1. 例会时间：每周五下午，如遇特殊情况，可提前或延后召开。

2. 例会频率：每周一次，特殊情况可临时增加。

五、例会内容1. 总结上周工作：各专班负责人汇报上周工作完成情况，存在的问题及改进措施。

2. 安排本周工作：针对下周工作重点，各专班负责人提出具体工作计划，明确责任人和完成时限。

3. 交流工作经验：各专班负责人分享工作经验，共同提高工作效率。

4. 解决存在问题：针对工作中遇到的问题，领导小组和各专班负责人共同商讨解决方案。

5. 其他事项：如需讨论的其他事项，由领导小组决定。

六、例会要求1. 各专班负责人应按时参加例会，不得无故缺席。

2. 例会期间，各专班负责人应认真听取其他专班的工作汇报，积极发言，提出意见和建议。

3. 例会记录由秘书处负责整理，并及时向各专班负责人反馈。

4. 例会结束后，各专班负责人应根据会议内容，及时传达至本专班全体成员，确保各项工作落到实处。

七、制度执行与监督1. 学校专班例会制度由领导小组负责监督执行。

2. 各专班负责人应认真履行职责，确保例会制度的有效实施。

3. 对违反本制度的行为，将按相关规定进行处理。

八、附则本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。

如遇重大调整，需经领导小组研究决定。

小学教学工作例会制度（4篇）

小学教学工作例会制度一、制度背景随着教育事业的不断发展和改革，小学教学工作的要求也越来越高。

为了加强教师间的沟通交流，促进教学水平的提升和发展，建立一个良好的教学工作氛围，小学决定制定教学工作例会制度。

二、制度目的1.促进教师之间的交流和分享通过例会，教师可以交流教学中的经验和教学资源，分享教学心得和教学方法，从而提高整体的教学质量。

2.提高教学水平通过例会，教师可以学习其他教师的教学经验和成功案例，从而提高自身的教学水平。

3.解决教学中的问题通过例会，教师可以和其他教师探讨和解决教学中的问题，分享教学中的困惑和成功经验。

4.营造良好的教学氛围通过例会，可以营造一个积极向上、互帮互助的教学氛围，激发教师的教学热情和创造力。

三、例会形式1.定期例会每个学期进行一次定期例会，时间和地点由学校确定。

例会通常为集体会议形式，由校长或教导处主任主持。

2.专题例会根据需要，学校可以组织专题例会，邀请专家或有相关经验的教师进行讲座或指导。

3.专题研讨学校可以设立专题研讨组，由教师自愿参与，研究讨论某个具体问题，并取得成果后进行分享。

四、例会内容1.教学经验分享各教师可以就自己的教学经验进行分享，分享教学成功的案例、教学方法和教学资源等。

2.教育教学研究根据学校的教学需求，进行教育教学研究，探讨教学中的问题和困惑，并提出解决方案。

3.教学质量评估学校可以组织教学质量评估活动，对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师改进教学方法和提高教学水平。

4.教材研究讨论根据学校的教材教法要求，进行教材研究讨论，分享教材使用心得和教学资源。

五、例会组织1.学校校长或教导处主任负责例会的组织和领导。

2.例会通知由学校教导处统一发布，通知内容包括例会时间、地点、议程等。

3.教师参会应提前准备好相关材料和讲稿，并按照规定时间到达例会现场。

4.例会过程中，应保持纪律和秩序，有序进行讨论和交流。

5.例会结束后，应写好会议纪要，并将重要讨论和决议内容通知全体教师。

学校例会管理制度

一、总则为了加强学校管理，提高工作效率，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

二、会议类型1. 校级例会：由校长主持，全校教职工参加，每月至少召开一次，主要讨论学校重大事项、工作部署和总结。

2. 部门例会：由各部门负责人主持，本部门全体人员参加，每周至少召开一次，主要讨论部门工作安排、问题解决和经验交流。

3. 教研组例会：由教研组长主持，本教研组全体教师参加，每周至少召开一次，主要讨论教学研究、课程改革和教学质量提升。

三、会议内容1. 校级例会：（1）校长汇报学校近期工作总结和下一阶段工作计划；（2）各部门负责人汇报本部门工作进展和存在问题；（3）校长对学校工作提出要求和指导；（4）会议总结和部署。

2. 部门例会：（1）部门负责人总结部门近期工作，分析存在的问题；（2）各部门成员汇报个人工作进展和遇到的困难；（3）讨论解决部门工作难题；（4）部署下一阶段工作。

3. 教研组例会：（1）教研组长汇报教研组工作进展和存在问题；（2）教师交流教学心得和经验；（3）讨论课程改革和教学质量提升措施；（4）制定下一阶段教研计划。

四、会议纪律1. 参会人员应按时参加例会，不得无故缺席或迟到；2. 会议期间，手机调至静音状态，不得随意走动、接打电话；3. 参会人员应认真听取会议内容，积极参与讨论，不得擅自离开会场；4. 会议记录员负责做好会议记录，确保会议内容准确无误；5. 会议结束后，各部门负责人需向校长汇报会议落实情况。

五、会议效果评估1. 学校将定期对例会进行效果评估，包括会议内容、参会人员纪律、会议落实等方面；2. 评估结果将作为对部门负责人和教师工作考核的重要依据。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释；2. 各部门应结合实际情况，制定具体实施细则。

学校班主任工作例会制度(3篇)

学校班主任工作例会制度是学校为了加强班主任工作管理，提高班主任绩效、促进学生发展而制定的一套会议制度。

具体内容包括以下几个方面：1. 会议频率：学校可根据工作需要确定班主任例会的时间频率，一般为每周或每两周召开一次。

2. 会议形式：班主任例会可以采取小组讨论、集体研讨、报告汇报等多种形式，旨在促进班主任之间的交流与分享。

3. 会议内容：班主任例会的内容应涵盖课堂教学、学生管理、家校合作、心理健康教育等方面。

通过例会，班主任可及时了解学生学习情况、问题与困惑，分享教学心得与经验，共同探讨解决方案。

4. 会议主持：一般由学校教务处或年级组长担任会议的主持人，负责会议的组织、沟通、议程的制定等。

5. 会议记录：每次例会应有专人进行会议记录，并按照学校规定进行整理和归档，以便后续查阅。

6. 会议评估：学校可以定期对班主任例会进行评估，了解例会的效果和问题，并根据评估结果及时调整和改进例会的内容和形式。

通过班主任工作例会的制度，能够有效提高学校班主任的工作效率和综合素质，增强班级管理的科学性和针对性，从而更好地服务于学生的学习和成长。

学校班主任工作例会制度（2）一、会议召开时间原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、____周星期一晚自修第二节。

如有需要根据学校情况而定，加开会议。

二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。

学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。

研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的教育工作能力。

三、会议主要内容1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在日常管理等方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在日常教育管理与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习上级下发的有关文件精神;学习其他学校的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

学校例会制度总结

一、会议背景为了加强学校内部管理，提高工作效率，确保各项工作有序开展，我校自成立以来，一直坚持定期召开例会。

经过一段时间的实践，例会制度已经逐渐成熟，取得了显著成效。

现将我校例会制度总结如下：二、会议目的1. 加强学校内部沟通，提高工作效率。

2. 及时传达上级文件精神，确保各项工作落到实处。

3. 分析学校工作中存在的问题，研究解决方案。

4. 鼓励教师积极参与学校管理，提高教师的主人翁意识。

三、会议内容1. 传达上级文件精神：例会上，学校领导会及时传达上级教育主管部门的文件精神，确保学校各项工作与上级要求保持一致。

2. 工作总结与部署：各部门负责人对前一阶段工作进行总结，分析存在的问题，并提出下一阶段工作计划。

3. 教学工作交流：各年级组、教研组对教学工作进行交流，分享教学经验，探讨教学方法，提高教学质量。

4. 学生管理工作：学生管理部门对学校安全、卫生、纪律等方面工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

5. 学校其他工作：包括党建工作、后勤保障、财务管理等方面的工作。

四、会议形式1. 定期召开：每周召开一次例会，特殊情况可适当调整。

2. 集中召开：各部门负责人、教师代表参加。

3. 分组讨论：针对会议内容，分组进行讨论，提出意见和建议。

五、会议要求1. 严肃会议纪律，按时参加会议。

2. 认真听取会议内容，做好会议记录。

3. 积极参与讨论，提出建设性意见和建议。

4. 落实会议精神，确保各项工作落到实处。

六、会议成效1. 提高了学校内部沟通效率，形成了良好的工作氛围。

2. 及时解决了工作中存在的问题，推动了学校各项工作的开展。

3. 提高了教师的主人翁意识，激发了教师的工作积极性。

4. 促进了学校管理水平的提升，为学校可持续发展奠定了基础。

总之，我校例会制度在提高学校管理水平、推动学校发展方面发挥了重要作用。

在今后的工作中，我们将继续坚持和完善例会制度，为学校的发展贡献力量。

学校周工作例会制度

一、目的为加强学校内部管理，提高工作效率，确保各项工作有序进行，特制定本制度。

二、会议时间每周五下午第三节课后，如有特殊情况，经校长批准可调整会议时间。

三、会议地点学校会议室。

四、参会人员1. 校长、副校长；2. 各部门负责人；3. 教务处、政教处、后勤处等相关人员；4. 邀请相关科室教师代表参加。

五、会议议程1. 校长总结本周工作，分析存在的问题，提出改进措施；2. 各部门负责人汇报本周工作进展情况，提出下周工作计划；3. 教务处汇报教学管理工作，包括教学质量、教学进度、教研活动等；4. 政教处汇报德育工作，包括学生思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等；5. 后勤处汇报后勤保障工作，包括校园安全、设施设备维护、物资采购等；6. 邀请相关科室教师代表发言，提出意见和建议；7. 校长对下周工作进行部署，强调工作重点；8. 会议总结，宣布散会。

六、会议要求1. 参会人员需提前10分钟到达会议室，签到后安静入座；2. 会议期间，手机调至静音或振动状态，不得随意走动、交谈；3. 各部门负责人汇报工作时，要简明扼要，突出重点；4. 教师代表发言要积极踊跃，提出的问题要有针对性；5. 校长发言时，参会人员要认真聆听，做好笔记；6. 会议结束后，各部门负责人要及时传达会议精神，确保各项工作落到实处。

七、会议纪律1. 严肃会议纪律，按时参加会议，不得无故缺席；2. 参会人员要自觉维护会议秩序，不得随意发言、插话；3. 对会议内容要保密，不得泄露会议机密；4. 对违反会议纪律的行为，将严肃处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起执行；2. 本制度由校长办公室负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子集体研究决定。

通过实施本制度，旨在提高学校管理水平，促进学校各项工作有序开展，为师生创造一个良好的教育教学环境。

学校教学工作例会制度

学校教学工作例会制度
一、总则
为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学工作有序进行，特制定本制度。

二、会议形式
教学工作例会分为全校教学工作例会和年级教学工作例会。

1. 全校教学工作例会：由校长或副校长主持，全体教职工参加，每学期至少召开一次。

2. 年级教学工作例会：由年级组长主持，本年级全体教师参加，每学期至少召开两次。

三、会议内容
1. 传达上级有关教学工作文件精神和要求，研究贯彻措施。

2. 总结上阶段教学工作，分析存在问题，提出改进意见。

3. 研究和布置下阶段教学工作，明确教学目标和任务。

4. 对教学质量进行评估和分析，表彰先进，推广经验。

5. 对教师的教学计划、教案、课堂教学和作业批改进行检查和分析。

6. 组织教师参加业务学习和教学研究活动。

7. 听取教师对教学工作的意见和建议，研究解决教学中遇到的问题。

8. 其他与教学工作相关的事项。

四、会议要求
1. 提前准备：会议组织者应提前准备会议议程，通知参会人员，确保会议的严肃性和效果。

2. 认真组织：会议组织者要确保会议的顺利进行，做好会议记录，对会议决议事项进行跟踪落实。

3. 积极参与：参会人员应按时参加会议，积极参与讨论，提出建议和意见。

4. 严守纪律：参会人员要遵守会议纪律，不得无故缺席、迟到或早退。

五、附则
本制度自发布之日起实施，由学校教学管理部门负责解释。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。