人教版部编本二年级下册《一匹出色的马》课文原文

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部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优秀PPT课件

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说: “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí) 着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹自己走回家。
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
课文解读
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。
时间
人物
地点
开门见山
细读课文回答下列问题。河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
从这句话我们可以状体元成才路会到什么？
在美丽状元成的才路春色中散步，我们一家人都很开心。
独体字求半包围结构匹左右结构妹波纹像上下结构景恋舍
多音字
我们家要搬新家
（ shě ）恋恋不舍
了，爸爸妈妈对住了多年的职工
舍（ shè ）宿舍
宿舍( shè )都很
恋恋不舍( shě )。
初读课文
阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在__爸__爸__的__引__导__ _和__鼓__励__下___自己跑回了家。这个故事告诉我们 _要_学__会__生__活__的__本__领__，__不__能__依__靠__父__母____。
课后作业
1. 流利有感情地朗读这篇课文。 2. 说一说学完这篇文章后你有什么感想？在以后
的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办？
人7 教一版匹出语色文的马二年级下册

人教部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优质课件

7 一匹出色的马
朗读课文扫清障碍
郊我会认 jiāo
郊外郊区
造句：春天我们来到郊外踏青。
fàn
泛
泛滥空泛
造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。
7 一匹出色的马
cōng
葱
郁郁葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
7 一匹出色的马
tǎn
毯
yì
女+未=妹木+朱=株
日+京=景扌+合=拾
7 一匹出色的马
易写错
pǐ
匹
“乚”不要写成竖弯。
liàn
恋
“心”第二笔是卧钩。
7 一匹出色的马
jǐng
重难点字书写指导
部首：日（日字头）结构：上下结构。组词：风景景色造句：春天来了，窗外的风景是如此美丽。
7 一匹出色的马
qiú
部首：一结构：左右结构。组词：要求求学造句：他决定到异地去求学。
生字归类
匹妹波纹像景恋舍求
左右结构
独体结构
上下结构
半包围结构
重难点字书写指导
pǐ
第二笔是撇
这一笔带钩
最后的竖折一笔写成
横要长
jǐnɡ 小而扁
景
点和提不能相连
qiú
求
竖钩要正而直
结构梳理
一匹出
妹妹：走不动要妈妈抱要爸爸抱独自回家
自强
色
自
的
立
马爸爸：拾起柳枝一匹出色的马
主题概括
本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到一匹出色的“马” ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。

（完整版）《一匹出色的马》课文原文

（完整版）《一匹出色的马》课文原文
《一匹出色的马》课文原文
⑦一匹出色的马
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。

我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她“我很累,走不动了,抱抱我。

”
妈妈摇摇头,回答说“不行啊,我也很累,抱不动你了。

”
妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说“我早回来啦!”
____________________
本文作者陈伯吹，选作课文时有改动。

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读(完整版)

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读（完整版）第一单元1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2 找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......3 开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。

” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西 ...③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

部编版小学语文二年级下册 7-一匹出色的马素材

《夏夜》
夏天，炎热的夜晚。

知了渴得叫哑了嗓子，星星跳进了水塘里。

没有一丝风，柳条儿一动不动。

我躺着，热得睡不着。

妈妈又拿起那把圆圆的大蒲扇，一下，又一下，不停地为我扇着、扇着。

我感到了凉爽的风，我闭上了眼睛。

知了的叫声渐渐远去，星星又回到了夜空；我似乎还看见微风吹得一丝柳条儿荡来荡去。

忽然，我被惊醒了，扇子从妈妈的手中落下来，她困得睡着了。

我叫嚷着“热，热!”
妈妈立刻醒来，抱歉地向我一笑，又拾起扇子，为我一下、又一下地扇着，扇着。

那凉爽的风却扇走了我的睡意，我再也睡不着了。

我一动不动地躺着，装作睡得很香很甜的样子。

妈妈的扇子又一次从她的手中掉下来。

但这次我不想惊动她。

直到我听见她轻匀的呼吸声，我才渐渐入睡。

我睡在妈妈的睡梦里，那里是一片恬静而凉爽的天地。

部编版小学语文《一匹出色的马》课文原文及赏析

部编版小学语文《一匹出色的马》课文原文及赏析《一匹出色的马》课文原文：
春天的傍晚，爸爸妈妈带着我和妹妹在公园散步。

我们一路走着，一路欣赏着美丽的风景。

路边的柳树发出了嫩绿的新芽，花坛里的花儿也竞相开放，散发出阵阵清香。

走了一会儿，妹妹说她累了，不想再走了。

爸爸笑着对她说：“你看，那边有一匹出色的马，你骑上它，就不会觉得累了。

”妹妹好奇地问：“在哪里？在哪里？”爸爸指向一根柳树枝，说：“就在那儿，那根柳树枝就是一匹出色的马。

”妹妹高兴地跑过去，抓住柳树枝，骑了起来，一边跑一边喊：“驾！驾！”我们都笑了起来。

赏析：
《一匹出色的马》这篇课文以家庭生活中的一个小片段为背景，通过描绘春天的美景和家庭成员之间的互动，展现了孩子们丰富的想象力和父母亲的智慧与爱心。

课文首先通过对春天傍晚公园景色的细腻描绘，营造出一种宁静而美好的氛围，使读者仿佛置身其中，感受到大自然的生机与活力。

接着，故事的主线展开，妹妹在散步中感到疲倦，不愿意再走。

这时，父亲巧妙地运用想象力，将一根柳树枝比喻为一匹出色的马，激发了妹妹的兴趣和动力，让她重新找回了行走的乐趣。

这个情节不仅展示了孩子们天真烂漫的想象力，也体现了父母教育孩子的智慧和爱心。

父亲没有直接强迫妹妹继续行走，而是通过创造一个有趣的游戏情境，引导妹妹主动参与，既满足了她的玩耍欲望，又达到了锻炼身体的目的。

同时，这一幕也寓含了对生活的热爱和对自然的敬畏之情，提醒我们在忙碌的生活中不要忽视身边的美好事物。

总的来说，《一匹出色的马》是一篇富有生活气息和教育意义的课文，通过简单的故事和生动的语言，传递出积极向上的价值观和人生观，值得我们深入理解和品味。

《一匹出色的马》

《一匹出色的马》马，自古以来便是人类忠实的伙伴，无论是在战场上驰骋，还是在农田中劳作，都留下了无数令人敬佩的故事。

在我国，马文化更是源远流长，许多文人墨客都曾以马为题材，留下了千古传世之作。

今天，我们要讲述的，是一匹出色的马，它用自己的勇敢、忠诚和智慧，诠释了什么是真正的英雄。

这匹出色的马名叫“赤兔”，它的一生充满了传奇色彩。

赤兔马原产于西域，因其毛色赤红、奔跑如飞而得名。

它的一生，先后为三位英雄效力，分别是董卓、吕布和关羽。

在《三国演义》中，赤兔马更是成为了关羽的坐骑，见证了关羽的英勇事迹。

赤兔马的第一位主人是董卓。

董卓是东汉末年的一位权臣，他为了巩固自己的地位，将赤兔马赠予了吕布。

吕布是当时的一位勇将，他骑上赤兔马后，更是如虎添翼，所向披靡。

然而，吕布虽然勇猛，却缺乏智谋，最终败在了曹操的手下。

在曹操攻打吕布时，赤兔马被曹操所得，后来又成为了关羽的坐骑。

关羽，字云长，是刘备的结义兄弟，也是三国时期著名的武将。

他骑上赤兔马后，英勇无比，屡建奇功。

在《三国演义》中，关羽骑着赤兔马过五关斩六将，单刀赴会，水淹七军，成为了家喻户晓的英雄。

而赤兔马也因其出色的表现，被誉为“神马”。

赤兔马之所以能成为一匹出色的马，除了其自身的优良品质外，还离不开关羽的精心调教。

关羽深知马性，他对待赤兔马如同对待自己的兄弟，关爱备至。

在关羽的调教下，赤兔马不仅勇敢无畏，而且通晓人性，成为了关羽的得力。

然而，英雄总有落幕之时。

在关羽败走麦城后，赤兔马也失去了踪迹。

有人说，赤兔马在关羽死后，悲痛欲绝，跳江而死。

也有人说，赤兔马被曹操所得，后来老死在了曹操的军营。

无论如何，赤兔马的一生，都充满了传奇色彩，它用自己的勇敢、忠诚和智慧，诠释了什么是真正的英雄。

如今，赤兔马已经成为了历史的传说，但它英勇的形象却永远留在了人们的心中。

在我国，许多地方都有赤兔马的雕像，人们以此来纪念这位英雄的马。

赤兔马的故事，也成为了激励后人勇敢向前的动力。

《一匹出色的马》ppt课件

“春天来啦!春天来啦!”
马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒” 地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着!
pǐ
匹一（匹）马
7 一匹出色的马
很优秀、很好
1
jiāo
fàn
bō wén
郊外泛起层层波纹
2
cōng
ruǎn
tǎn
3
葱葱绿绿柔软的绿毯
4
5Leabharlann 6712
yì
liàn
shě
3
异常恋恋不舍
春风拂面
“轻轻拂过” 就感觉像人的手抚
摸一样，非常舒服。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
仿佛看到了田野里有什么？
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却恋恋不舍，不想回去。
liàn
shě
恋恋不舍
妹妹为什么会有这样的变化？
妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
我和妹妹去散步，郊外景色真美丽。河水泛起小波纹，田野像片软绿毯。春天春天异常美，葱葱绿绿惹人爱。
郊外异常央求泛起层层波纹一株拾起骑着柔软的绿毯跨上葱葱绿绿恋恋不舍
像右边“象”的第六笔要从扁框内撇出。
求
4
qiú
5
求
6
7
1
2
zhū
shí
qí
3
一株柳树拾起骑着
4
5
6
kuà
跨上
7
默读课文第一至三自然段，说说从哪些地方感受到春天的美。边默读边用横线画出描写郊外美丽风景的句子。

二年级下册语文课件-7 一匹出色的马部编版(共33张PPT)

【段解】写郊外的田野一片葱绿。
②柔软：软和，不坚硬。造句：天上的云朵看上去好柔软，真想躺在上面睡一觉。
❸思考：前两个自然段中有哪些表示绿的词语？请你积累下来。你能再写两个表示绿的词语吗？
表示绿的词语有“碧绿碧绿、葱葱绿绿”。这样的词语还有“苍翠欲滴、郁郁葱葱”。
3 春天的郊外，景色异（yì）常③美丽。【句解】“异常美丽”是对上文郊外风景的整体特点的概括。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě） ④，不想回去。【句解】“一边……一边……” 运用并列关系的复句写出了“我们”全家人对郊外景色的喜爱之情。 ❹
4 当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她： “我很累，走不动了，抱抱我。” （语言描写）【句解】通过妹妹的话可以看出她的天真无邪以及对妈妈的依赖。
5 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 【句解】妈妈没有答应妹妹的要求，目的是想让妹妹从小养成独立自主的好习惯。
【段解】第 4 ～ 5 自然段写妹妹求妈妈抱她，妈妈没有答应。
【段解】写郊外的景色很美，我们不舍得离开。第一部分（第 1 ～ 3 自然段）：留恋美景。写 “我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。
③异常：非正常的；不同于平常的。造句：爷爷今天竟然没去河边钓鱼，真有点异常。 ④恋恋不舍：非常留恋，舍不得离开。造句：马上开学了，我恋恋不舍地离开了奶奶的家。
2 路的一边是田野，葱（cōng）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn） ②的绿毯（tǎn）。（环境描写）（比喻）【句解】“葱葱绿绿”说明田野里禾苗长得很绿，运用比喻的修辞手法，把“田野”比作“柔软的绿毯”，不仅生动地写出田野的绿，更写出了田野面积大，禾苗随风轻摆，给人柔软的感觉。 ❸

7 一匹出色的马 - 课文

老师要求我们把足球带回家。
7 一匹出色的马
第二笔是撇
重难点字书写指导
pǐ
这一笔带钩
最后的竖折一笔写成
7 一匹出色的马
撇穿插到“氵” 的右下
bō
这一笔是横钩捺写舒展
7 一匹出色的马
给妹妹指路
识字游戏
郊外毛毯波纹
骑马
7 一匹出色的马
词语解释
郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘散步。
qiú
求
请求要求
shě
舍
不舍舍得
zhū
株
一株株距
7 一匹出色的马
shí
拾
拾起收拾
qí
骑
骑马骑车
kuà
跨
跨越跨过
7 一匹出色的马
识字方法
猜字谜
一堆毛，两把火，睡在上
面很暖和。（毯）
加一加
交+阝=郊木+朱=株
车+欠=软扌+合=拾
7 一匹出色的马
熟字比较
一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起层层波纹。
仿写句子
田野像柔软的地毯。
_星__星___像_眨__着__的__眼_睛__。 _白__云___像__棉__花_糖__。
7 一匹出色的马
面对这美丽景色，我们想回家吗？
7 一匹出色的马
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
非常留恋，舍不得离开。
7 一匹出色的马
波纹好像景色
jiě mèi shě qù yāo qiú
姐妹舍去要求
7 一匹出色的马

人教部编版二年级语文下册7一匹出色的马(推荐阅读)

7一匹出色的马
爱发脾气的孩子
有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。

虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。

爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”
一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。

”
男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。

很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。

过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。

到后来，几个星期才有一颗新钉子。

终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。

他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。

”
爸爸让男孩儿讲一讲原因。

男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。

以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。

”。

二年级语文下册7一匹出色的马(课件)(共22张PPT)

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹依靠自己的力量回家。
妹妹：走不动要妈妈抱要爸爸抱骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝一匹出色的马
非常留恋，舍不得离开。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去漫步。我们沿着一条小河走。河水∕碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上∕垂下来的柳叶，拂过∕妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边∕是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片∕柔软的绿毯。春天的郊外，风景特殊美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
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当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从“求”中可以感受到妹妹的确很累，她急切地期望妈妈抱她，在要求时带着撒娇的语气。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈想培养妹妹的独立能力，让她自己走回家。
碧绿碧绿的
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱葱绿绿
柔软的绿毯
读后你想象到什么画面，把感受用朗读表现出来。
风景特殊美丽
河水：清
田野：绿
柳叶：轻
春天的郊外，风景特殊美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
一、按要求写句子。
一根又细又长的枝条被爸爸拾起递给了妹妹。

7 一匹出色的马【新课标版】二年级下册语文

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，
像一片柔软的绿毯。
我想到的画面：长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。
语文二年级下册
7 一匹出色的马
第二课时
感受一家人的温馨气氛
在这美丽的风景中散步，一家人的心
情是怎样的？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起两个
shě
“人”要写得舒展。注意下半部分不能写成“舌”。
qiú
第一笔横要短一些，第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的点。
准备作者资料袋
陈伯吹，原名陈汝埙（xūn），我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品有《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝，却尽显他的智慧。他爱孩子，对孩子的请求有回应，不是简单的照办，而是充满期待，给予鼓励。
朗读指导让抱我”们，朗将读有撒时娇，感的语情语速气稍地和慢再神，态重次表读现“朗出抱读来。。
碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的
柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一
片柔软的绿毯。
读这句话时，语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。
体会对话趣味探寻父爱智慧
体会对话的趣味，感受亲情

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妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
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路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
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柔软绿毯
yì liàn shě qiú
zhū qí kuà
异常恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上
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我们沿着一条
小河走。河水碧绿
碧绿的，微风吹过
，泛起层层波纹。
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读句子，比一比，哪句更美。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河水清清的，微风吹过河面，泛起波纹。
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照样子，写一写。碧绿碧绿的河水（）的棉花
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
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