石桥镇第二中心小学劳动实践场所领导小组
石桥二小关于召开全县小学教研组长
关于转发“召开全县小学教研组长（备课组长）会议
的通知”的通知
各完小：
接县局通知，将召开全县小学教研组长（备课组长）会议，望各完小务必根据要求，通知相关教师安排好课务准时参加会议，做好会议记录，回校后汇总上交教导处。
勿误！
一、参会人员名单：
语文学科：每校1-6备课组长李春艳、胡秀萍、张乃香、苏静、李静、熊化秀、
数学学科：每校1-6年级备课组长王玲、苏丽娜、闫琴、尚兰芳、倪延琴、刘传翠。
英语学科：每校3-6年级备课组长安述艳、姜婷婷、程红玲、张明艳。
其他学科：每校科学备课组长相会、尚延亮。
品德教研组长赵玲。
综实教研组长杨红艳。
二、会议时间
会议于2013年3月5日（星期二）下午2:30召开。
三、会议地点
语文在实验小学报告厅，英语在实验小学阶梯教室，数学在黄海路小学报告厅，科学及其他学科在黄海路小学三楼多媒体教室。
四、其它
1.参会教师一律于当天下午2点20分前到达会议指定地点签到，不得迟到、早退、旷会。
2.参会教师差旅费回学校报销。
教导处
2013年3月。
石桥二小小康宣传材料班级案例材料李春艳
赣榆县教育系统“小康宣传”优秀活动案例评选材料案例名称：“小康生活赞”主题班队会案例类别：班级案例申报学校：赣榆县石桥镇第二中心小学主要组织者（或指导教师）：李春艳二○一三年三月目录1、《小康生活赞》主题班会申报表 (1)2、《小康生活赞》活动记录…………………第2-4页3、《小康生活赞》活动图片………………第5-7页赣榆县教育系统“小康宣传”优秀活动案例申报表申报单位：赣榆县石桥镇第二中心小学申报时间：2013、3、16 案例名称“小康生活赞”主题班队会类别班级案例主要组织者（指导教师）李春艳参加人员石桥镇第二中心小学六年级（3）班共48人活动概况活动过程：一、整队、报告人数二、宣布活动开始第一板块：家乡赞第二板块：晾晾咱家的收入第三板块：调查统计第四板块：小康知识篇三、辅导员讲话活动结束活动成效：班级开展了“小康在我身边”主题班队会活动。
活动中，同学们畅所欲言，交流家乡的发展变化：农村环境变美了，水泥路通到家门口了，村里的小汽车变多了，小洋楼越来越有特色了，家里人的口袋越来越鼓了……通过会活动，让每一位学生都能够了解小康的基本知识和建设全面小康社会的标准，认识到现在已经总体全面达到小康的现状，并通过他们能够带动其家长和身边的朋友，加深对小康的认知，积极参与全面小康建设各项活动中来。
学校意见（盖章）2013年3月日“小康生活赞”活动目的：1.感受家乡全面小康建设的成果；2.增强对家乡的热爱和自豪感、幸福感；3.激发学生建设美好家乡的意愿。
活动准备:1.搜集有关能表现小康在家乡的资料；2.拍摄美丽家乡的照片；3.书写宣传标语。
活动过程：一、整队、报告人数甲：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。
（小队报数）乙：报告中队辅导员，六（3）中队应到48人，实到48人，准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！二、宣布活动开始甲乙：“小康生活赞”主题班会活动现在开始！三、出旗、唱队歌甲：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！乙：礼毕！齐唱队歌！请坐下！四、进行活动第一板块：家乡赞甲：儿时的记忆里，小康，是父辈们嘴上最甜蜜的一个词，心中最美妙的一个梦。
石桥镇中心小学“综合实践活动”
综合实践活动课程实施方案赣榆县石桥镇中心小学以学生发展为本的课程理念，以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的价值取向，使我国基础教育的改革与发展面临新的挑战。
为此，国家《基础教育课程改革纲要》中明确规定设置“综合实践活动课”为九年义务教育阶段的必修课程。
小学阶段，应在3—6年级开设“综合实践活动课”。
综合实践活动，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，是以活动为主要形式、以实践为主要环节、以综合为主要特征、以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
这一新型课程的产生，既继承了我国基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的在要求；既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。
赣榆县石桥镇中心小学，是一所省实验小学。
近年来学校抢抓课改先机，以实践活动为课改突破口，积极探索构建课外联系、校外沟通、学科间融合的大教育体系。
要充分发挥实验小学的实验、示作用，率先介入“综合实践活动”课程的实验实施工作。
作为一所农村乡镇中心小学，还要充分发挥对所辖村小的管理和指导作用，在以中心校带村小、区域推进综合实践活动方面进行一些积极探索；同时，开发研制出具有石桥特色的“综合实践活动”课程。
特制定石桥镇小学“综合实践活动”课程实施方案。
一、指导思想必须实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校封闭性，引导学生遵循面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想；综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐，使他们的情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到发展。
二、培养目标综合实践活动是一个开放性的实践性课程，其目标包括“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个阶段。
小学阶段，综合实践活动课程的具体目标是：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
石桥二小劳动实践基地管理制度
石桥二小劳动实践基地管理制度
为保障劳动实践基地稳定发展，经济效益不受影响，推动学校教育事业发展，制定如下制度。
一、建立健全学校劳动实践基地工作领导小组，定期召开会议，研究劳动实践基地发展规划，负责落实工作人员的资金、基地等问题。
二、劳动实践基地是学校经济建设的一部分，每年要有计划地对基地建设工作进行投资，使基地建设工作持续、有效地开展，形成良性发展。
三、师生共同参加校园经济建设、义务劳动每学期不少于五次。
四、劳动实践基地种、养殖及其他作物实行承包责任制，奖罚分明。
五、生产工具要专人保管，登记造册，随借随还，损坏赔偿。
六、建立财务制度，收支合理，账物分开，收入入账并定期公布。
七、产品收获及时分配处理，人为造成的损失，当事人负责赔偿，轻者批评教育，重者扣发当月奖金。
实验小学劳动教育工作实施及分工方案
实验小学劳动教育工作领导小组、实施机构及分工为使劳动教育实施到位，学校建立领导小组、教研组等活动组织机构并制订各岗位相应的职责分工。
一、领导小组成员名单及分工组长：副组长：成员：组长负责引导劳动教育的发展方向；副组长负责制定具体劳动教育课程及活动方案；成员负责组织、指导开展劳动教育课程及各类活动。
二、组织实施机构三、分工及职责（一）领导小组领导小组主要负责全校劳动活动总体规划、引领、指导。
活动的组织，过程的评价与管理等方面的事务。
（二）教务处教务处负责学校劳动教育课程的设置，劳动教育教师的安排，劳动教育教研活动的组织、指导，劳动教育相关培训组织安排、劳动教育课程的考评等。
（三）德育处德育处负责学校劳动教育各类活动组织安排，劳动综合素养标准的制定、检测、考评，劳动教育违章情况统计通报，校外劳动培训活动的组织、安排，劳动教育宣传报道等。
（四）后勤处后勤处负责劳动物资的保障工作，具体为学校劳动教育实践活动场地的修整、劳动工具的采购、劳动教育经费统筹、发放及统计等。
（五）教研组教研组主要负责做好本组教师备课、上课和活动资料收集整理等活动。
同时受领导小组领导，研究并确定学校劳动教育活动方案及学校、年级、班级劳动活动计划，明确目标任务和工作步骤。
（六）劳动教育教师劳动教育教师负责根据教导处安排，上好每一节劳动教育校本课程，教授劳动知识、训练劳动技能的过程中，从课堂延伸到家庭、社会中开展各类劳动活动，从而树立正确的学生劳动观念和、形成必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质，培养积极的劳动精神。
（七）各科教师各科教师负责在所任教科目的课堂教学中渗透劳动教育内容，做到在学科教学中与劳动教育相融合，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动精神和劳动品质，养成从小热爱劳动的习惯。
（八）班主任班主任负责班级学生的劳动教育活动，分配落实工作活动责任，组织、督促、指导学生进行日常劳动保洁，开展各类班级劳动教育主题活动评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分等。
石桥二小综合实践
1、选择的课题题目过大
• 这是最容易出现的问题。你们不知道选择 的题目和你的能力、现有的研究条件之间 的关系，只是雄心勃勃、跃跃欲试，提出 的题目只求一鸣惊人，不考虑其他。
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2、选题所涉及的研究内容过于抽象：
• 你们选题中出现的比较普遍的另一个问题 是课题所涉及的研究内容过于抽象。
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3、课题提出的依据不足：
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4、注意社会热点问题：
• 国际形势，风云变幻；国际政局，朝夕异样；社 会热点，层出不穷；在这些方面我们可以提出更 多的问题。就拿人口问题来说，相关背景：根据 1999年的统计数据，全球人口大约有60亿，中国 人口有13亿左右，印度人口11亿左右；德国等西 欧国家，人口呈负增长趋势，美国靠移民，日本 逐渐呈现老龄化社会的态势，据此，我们提出问 题：为什么发达国家、地区的人口增长速度相对 慢？发展中国家、地区的人口增长速度相对快？ 两者人口密度相比较又如何？
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2、留意身边小事，从生活中发现问题：
• 生活是丰富多彩的，在我们的身边时时刻刻都有新的事情 发生；当代中学生不能“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外 事”，要多多关心身边的事情，善于从身边发现问题，提 出问题。如：（1）冬天的池鱼，为何挤成一团，这是为 什么，是偶然，还是必然；是凑巧，还是鱼的特性，对此 我们就可以提出问题。（2）居住居住环境与居民素质。 现在我们生活富裕了，你们当中很多人都住在居民小区里； 或者也经常到住在小区里的同学家里串门。你们有没有发 现这么一个现象：小区的周围环境比较脏，生活垃圾、建 筑垃圾等随处可见，但每个居民家里都很干净，由此，我 们可以提出问题。（3）桶装矿泉水的质量调查。现在几 乎每个班都有桶装矿泉水，大家都经常在饮用，但我们也 可以从新闻媒体上知道一些关于矿泉水质量的报道，我们 也可以对此进行一番分析研究，从同学们的身体健康出发， 给同学们提个醒。 13
学校社会实践中领导小组及成员的工作职责明确
学校社会实践中领导小组及成员的工作职责明确1. 领导小组的工作职责领导小组是学校社会实践活动的核心组织机构，负责统筹和协调实践活动的各项工作。
领导小组的工作职责包括但不限于以下几个方面：- 设定目标和制定计划：领导小组应根据学校社会实践活动的目标和要求，制定实施计划，并确保计划的合理性和可行性。
- 组织和协调：领导小组负责组织和协调各项实践活动，包括场地预定、人员安排、物资采购等，确保活动的顺利进行。
- 指导和监督：领导小组应对参与实践活动的学生进行指导和监督，确保他们能够遵守相关规定和要求，安全参与实践活动。
- 解决问题和危机管理：领导小组应及时解决实践活动中出现的问题，并能够应对紧急情况和危机事件，保证学生的安全和顺利完成实践活动。
2. 领导小组成员的工作职责领导小组成员是领导小组的核心力量，他们在实践活动中担任着各自的职责和角色。
领导小组成员的工作职责包括但不限于以下几个方面：- 组织协调：领导小组成员应积极参与实践活动的组织和协调工作，包括场地预定、人员安排、物资采购等，确保各项工作有序进行。
- 指导学生：领导小组成员应对参与实践活动的学生进行指导和支持，帮助他们解决问题和困难，提供必要的指导和建议。
- 监督管理：领导小组成员应对实践活动进行监督和管理，确保学生能够遵守相关规定和要求，保证实践活动的安全和顺利进行。
- 协助解决问题：领导小组成员应及时协助解决实践活动中出现的问题，对紧急情况和危机事件进行应对和处理，保障学生的安全和顺利完成实践活动。
以上仅为领导小组及成员的工作职责的一般性描述，具体的工作职责可以根据学校的实际情况和要求进行调整和补充。
领导小组成员应根据实践活动的需要，充分发挥各自的优势，采取简单明了的策略，确保工作的高效和顺利进行。
学校社会实践活动的领导小组及其成员工作分工
学校社会实践活动的领导小组及其成员工作分工1. 领导小组概述为了确保学校社会实践活动的高效、有序进行，特成立学校社会实践活动的领导小组。
该小组负责制定实践活动总体方案、协调各部门工作、监督活动进展，并对活动中可能出现的问题提供解决方案。
2. 领导小组成员2.1 组长- 职位：学校社会实践活动的领导小组组长- 工作职责：- 负责学校社会实践活动的总体策划和规划；- 负责领导小组的日常工作，组织、协调、监督各成员工作；- 定期召开领导小组会议，研究解决实践活动中的重大问题；- 负责与学校其他相关部门的沟通与协作。
2.2 副组长- 职位：学校社会实践活动的领导小组副组长- 工作职责：- 协助组长完成实践活动总体策划和规划；- 负责实践活动中的具体事务，如活动场地、物资、人员等的安排；- 监督实践活动进展，及时发现问题并提出解决方案；- 组长缺席时，代行组长职责。
2.3 成员- 职位：学校社会实践活动的领导小组成员- 工作职责：- 负责实践活动相关部分的策划和实施；- 协助副组长完成实践活动中的具体事务；- 参与领导小组会议，为实践活动提供建议和意见；- 负责实践活动中的宣传工作，如海报设计、宣传文案撰写等。
3. 工作分工3.1 组长- 负责学校社会实践活动的总体策划和规划；- 负责领导小组的日常工作，组织、协调、监督各成员工作；- 定期召开领导小组会议，研究解决实践活动中的重大问题；- 负责与学校其他相关部门的沟通与协作。
3.2 副组长- 协助组长完成实践活动总体策划和规划；- 负责实践活动中的具体事务，如活动场地、物资、人员等的安排；- 监督实践活动进展，及时发现问题并提出解决方案；- 组长缺席时，代行组长职责。
3.3 成员- 负责实践活动相关部分的策划和实施；- 协助副组长完成实践活动中的具体事务；- 参与领导小组会议，为实践活动提供建议和意见；- 负责实践活动中的宣传工作，如海报设计、宣传文案撰写等。
石桥镇第二中心小学工会2012年目标管理全员共保
石桥镇第二中心小学工会2012年目标管理全员共保协议书为了全面贯彻执行《工会法》，坚持以人为本，构建和谐校园，认真落实党的教育方针和科学发展观，加强广大教职工的责任心和参与意识，确保2012年各项目标任务的圆满完成。
中心校长代表行政,工会主席代表广大教职工，共同签订《石桥镇第二中心小学工会2012目标管理全员共保协议书》。
一、主要目标任务：1、全面贯彻落实《工会法》，继续搞好普法教育工作，保证教职工守法率达100%，确保省级“模范教工之家”的荣誉称号。
2、积极做好学前三年教育工作，保证幼儿学前教育、三年入园率达90%以上。
3、认真落实招生计划和“控流”工作，确保学龄儿童入学率、巩固率、升学率分别都达到100%，“三残”儿童入学率达98%，巩固率达100%，学生守法率达100%。
4、坚持“以德治校、以人为本、以教学为中心”的原则，认真执行课程计划，积极推进课改工作和素质教育工作，保证学生在德、智、体、美、劳等方面都得到良好的发展。
5、认真搞好成人教育工作，自学考试完成学历考试报名20人次，非学历证书考试报名110人以上。
6、进一步抓好学校管理工作，完善安全管理制度和硬件设施，搞好校园管理、校产管理，落实学校劳动实践场所的各项工作。
7、不断加强教师队伍建设，造就一支德才兼备、爱岗敬业、勇于奉献的师资队伍，实施现代化教学。
8、积极采取有效措施，搞好勤工俭学工作，不断改善办学条件和提高办学水平。
9、认真贯彻体育、卫生工作的两个《条例》，落实《学生体质健康标准》，及时了解有关传染病的知识和卫生常识，促进学生健康成长。
二、工作要点：（一）加强政治学习和师德修养，提高教师政治思想觉悟和素质水平。
1、认真学习党的十七大精神和“两会”精神，学习邓小平理论和胡锦涛主席的讲话，使广大教职工进一步加强对党的认识，增强党在群众中的威信和向心力，使广大教职工在政治思想上与党中央保持一致，坚决团结在以胡锦涛为首的党中央周围，坚定共产主义信念，为全面贯彻党的教育方针起率先作用，以优异的成绩迎接党的十八大的召开。
石桥镇第二中心小学2013~2014学年度
石桥镇第二中心小学2013~2014学年度第二学期教学工作计划本学期，我校将继续坚持“质量与特色”双轮驱动策略，践行“以生为本，先学后教，自主交流，精拨达效”的教学理念，紧抓质量建设不动摇，进一步加强教师培训和校本教研，积极实施“教研促动、学测驱动、评价带动”的“三元联动”措施，以师德师风转变为导向，以管理规范细化为抓手，以“高效生态课堂”建构为主阵地，以提高教育教学质量为核心，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，夯实石桥二小各项教育教学工作，大力推进教育教学管理的规范化、科学化、精细化。
现将本学期教学工作计划如下：一、明确教学质量管理目标1、创建省级“国防教育示范校”；2、创建市级“写字优秀校”和“阅读达标校”；3、县目标管理二等奖以上；4、争取创建县“先进教导处”；5、省市县级各优秀组织奖各2个以上；6、县学测成绩在全县前15名以上；县视导检查成绩在全县前10名；7、各级各类师生学科竞赛获奖人次及等级处于全县中游以上。
8、初步构建“高效生态课堂”模式，各学科至少培养1位以上骨干教师，2位以上镇课堂教学学科带头人；中心校至少承担1次以上县级教研活动，各校至少承担镇级教研活动1次；9、积极参加省、市、县、镇教育主管部门或业务部门组织的各项、各类活动，效果明显；10、无任何县级以上教学事故。
二、抓实教学过程监控（一）学校师资队伍建设1、师德师风建设要把师德师风转变作为基本导向来做，切实转变以往教师懒、散、慢、拖的工作作风。
利用单周一下午政治学习时间及教师例会、学校集会、集体活动等各种场合，引导教师学习有关教育方面的法律、法规及学校制定的各项规章制度，做到学校有计划、有记录、有检查、有考核、有反馈，教师学习有记录、有心得、有矫正。
全校教职工都要明确师德师风考核一票否决制度，牢固树立要做事先做人的硬道理，培养教师换位思考、服从集体、从大局出发的观念，始终以学生喜爱、家长满意、同事敬佩、领导放心为最高要求。
石桥镇中心学校“三名”-工作室实施方案
石桥镇中心学校“三名”-工作室实施方案(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--石桥镇中心学校“三名”工作室实施方案为贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分发挥我校名教师、名校长和名班主任的引领、示范与辐射作用，建立优秀教师、优秀校长、优秀班主任培养长效机制，促进我校教育可持续、高水平发展，根据襄州区教研室18号文件《襄州区中小学“三名”工作室建设与管理办法》精神，经校党委会研究，拟定在我校建立名教师、名校长、名班主任（简称“三名”）工作室，特制定我校“三名”工作室实施办法。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设高素质中小学教师队伍、校长队伍和班主任队伍为目标，以培养高层次学校教师队伍为重点，构建名师、名校长和名班主任成长平台，形成优秀教师、优秀校长和优秀班主任快速成长的良好环境，建立我校教育改革与发展需要的优秀教师队伍和优秀教育管理队伍，促进我校教育又好又快发展。
二、领导机构：学校“三名”工作室领导小组：组长：李君立副组长：史光喜、王春喜成员：王春林、李晓波、张建勇、各班主任、各教研组长三、创建目标（一）培养名师在学校开展“名师工程”，通过专题培训、自主研修、集中展示等途径，打造一批在教育思想、教学方法、教学研究等方面有自己独特的风格，在全区乃至市内有一定的知名度的高素质的教师。
（二）培养名班主任建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高，使班主任工作从经验走向专业。
发挥优秀班主任的示范引领作用，推动我校班主任队伍建设，打造一批在学校乃至全区有一定影响的知名班主任群体。
探索班主任成长、成功的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。
（三）、培养名校长通过高层次、高水平的研究型培训、实践锻炼和自主型研修，更新校长及校级干部的办学思想和观念，改善校长的知识结构和心智模式，开发校长的潜能，激发校长的开拓创新精神，使其逐步形成自己的办学思想、创造办学特色，促进学校和校长个人的可持续发展奠定基础。
领导小组与成员在校社会实践工作中的职责分工
领导小组与成员在校社会实践工作中的职责分工为了更好地组织和开展在校社会实践工作，学校特成立领导小组，并明确各成员的职责分工。
以下是领导小组与成员的职责分工说明。
一、领导小组职责1.1 领导小组组长- 领导与协调：全面领导社会实践工作，协调校内外资源，确保工作的顺利推进。
- 决策制定：制定社会实践工作的总体目标和阶段性任务，确定重要事项。
- 督促与检查：定期检查社会实践工作的进展情况，对重大问题进行研究和决策。
1.2 领导小组副组长- 组织实施：协助组长组织实施社会实践工作计划，确保各项任务得到有效执行。
- 沟通协作：负责与其他部门和单位的沟通协作，推动社会实践工作的深入进行。
1.3 领导小组成员- 专业指导：根据自身专业特长，为社会实践工作提供专业指导和支持。
- 参与实施：参与社会实践工作的具体实施，完成分配的任务。
二、成员职责2.1 校领导- 指导与支持：为社会实践工作提供指导和政策支持，确保工作的顺利进行。
2.2 教务处- 课程设置：结合社会实践内容，调整和设置相关课程，为学生提供理论支持。
- 教学管理：负责社会实践期间的教学管理工作，确保教学秩序。
2.3 学生处- 组织协调：负责组织学生参与社会实践，协调解决学生在实践过程中的问题。
- 安全教育：加强学生社会实践期间的安全教育，确保学生安全。
2.4 团委- 宣传引导：负责社会实践活动的宣传和引导，提高学生的参与热情。
- 志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。
2.5 相关专业学院- 专业支持：为社会实践提供专业支持，协助完成专业相关的实践任务。
- 实践教学：结合社会实践，开展实践教学工作，提高学生的实践能力。
三、总结领导小组与成员在校社会实践工作中的职责分工，旨在确保实践工作的顺利进行，提高学生的实践能力和社会责任感。
各成员应认真履行职责，积极协作，共同推动社会实践工作的开展。
此份职责分工说明的解释权归学校领导小组所有，如有未尽事宜，领导小组可根据实际情况予以调整。
石桥中心小学家长委员会工作领导小组
石桥中心小学家长委员会工作领导小组主任：
姜冰厚石桥镇政府副镇长、石桥村党支部书记
副主任：
李青石桥镇中心小学校长、支部书记
王普梅石桥镇关工委常务副主任
委员：
赵乙利石桥中心小学副校长
董淑传石桥镇东温庄村支部书记
曹伟伟石桥镇官庄村支部书记
苏之伦石桥中心小学工会主席
张兵石桥小学校长
张岩岩石桥小学教导主任
陈伟伟石桥小学少先队辅导员
仲波石桥镇个体工商户
陈长波石桥村会计
姜大波石桥村村民。
石桥镇第二中心小学学校工作总结2010
石桥二小学学校工作总结（2009---2010学年度第二学期）本学期，在深入学习推进实践科学发展观同时，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设和学校特色文化建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将本学期的学校工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1、加强干部队伍建设。
坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，定期开展明主测评，发现问题及时纠正；学校校委会重新对兼职工作进行了分配，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。
明主测评满意度达100%，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好"青蓝工程""名师工程"，开展"推门听课"制度，大力开展教师培训活动；本学期组织教师外出听课学习达200多人次，对学校、片、县开课达20多人次。
3、进一步加强学校安全工作。
石桥二小及下辖各完小紧邻204国道，学校的安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；定期开展安全讲座，举行防震演练，师生参与率达100%，人人确立"安全第一"的意识；九里小学、白头小学、沙东小学常年如一日，校长主任带队，教师全员参与护送学生过国道，保证了学生的安全，树立了良好的教育形象，赢得了社会各届的高度赞扬。
平时中心校组织教干定期与不定期检查和发动师生对院墙、大门、厕所、房梁、旗杆、电路等进行拉网式普查。
对于发现的问题及时整改，确保师生在一个安全、和谐的环境中学习工作。
学校社会实践活动的领导小组及其成员工作分工
学校社会实践活动的领导小组及其成员工作分工1. 引言学校社会实践活动是培养学生综合素质和社会责任感的重要途径之一。
为了有效组织和管理这些活动，建立一个高效的领导小组是必要的。
本文将介绍学校社会实践活动的领导小组及其成员的工作分工。
2. 领导小组的成员学校社会实践活动的领导小组由以下成员组成：2.1 活动主管活动主管负责整体活动的规划和组织工作。
他/她需要了解学生的需求和兴趣，制定合适的活动计划，并确保活动的顺利进行。
活动主管还需要与学校管理层和相关部门进行沟通，协调资源和支持。
2.2 活动指导老师活动指导老师是学校社会实践活动的重要指导者。
他/她应具备丰富的专业知识和经验，能够引导学生进行实践活动，并提供必要的指导和支持。
活动指导老师还负责评估学生的表现，并给予相应的指导和反馈。
2.3 活动志愿者协调员活动志愿者协调员负责招募和管理活动志愿者。
他/她需要与学生和教师沟通，了解志愿者需求，并协调志愿者的任务和安排。
活动志愿者协调员还需要培训志愿者，确保他们具备必要的技能和知识。
2.4 活动宣传负责人活动宣传负责人负责宣传和推广学校社会实践活动。
他/她需要制定宣传策略，包括海报、宣传册和社交媒体等，吸引更多学生参与。
活动宣传负责人还需要与校团委、学生会等组织合作，扩大活动的影响力。
2.5 活动财务负责人活动财务负责人负责活动预算和资金管理。
他/她需要制定活动预算，协调资金的使用和报销，并确保财务的合规性和透明度。
活动财务负责人还需要与学校财务部门进行沟通和协调。
2.6 活动安全负责人活动安全负责人负责活动的安全管理。
他/她需要制定安全措施和应急预案，确保活动过程中的安全和稳定。
活动安全负责人还需要与学校保卫部门和相关机构合作，提供必要的安全保障。
3. 工作分工为了有效协作和高效完成任务，学校社会实践活动的领导小组成员应按照以下工作分工进行合理安排：- 活动主管负责活动规划和组织，与相关部门协调；- 活动指导老师负责指导学生进行实践活动并给予反馈；- 活动志愿者协调员负责招募和管理活动志愿者，安排志愿者任务；- 活动宣传负责人负责活动宣传和推广，与校团委、学生会合作；- 活动财务负责人负责活动预算和资金管理，与学校财务部门协调；- 活动安全负责人负责活动的安全管理，与学校保卫部门合作。
石桥二小劳动实践场所简介
石桥二小劳动实践场所简介石桥镇第二中心小学坐落在交通便利的二〇四国道西边，占地面积42000平方米，地形平坦，土地肥沃，东临黄海之滨，西有石桥镇生态园，北有石黑线贯穿东西，具备了优越的种植、养殖条件。
一、劳动场所建设情况加强农村学校劳动实践场所建设，是贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育方针，是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径。
按照深化农村教育改革的要求，结合实施素质教育和推进课程改革的需要，充分利用劳动实践场所资源，组织学生开展综合实践活动，大力实施“绿色证书”教育，培养学生热按劳动、尊重劳动的观念和劳动技能，增强学生服务农村群众、服务农村社会的责任感，切实提高学生思想道德建设水平。
学校充分挖掘地方教育资源，在充分论证的基础上，以海洋文化为中心，以课堂教学改革为突破口，以综合实践活动为抓手，坚持走特色办学之路，建立了“海之星”综合实践园，成立了以“海”为主题的各类兴趣小组。
其中有专门展示海盐制作的流程模型，让学生了解海盐的制作过程，并且能够亲自动手实践。
依托地方资源，构建实施德育的课外阵地，结合沙东小学的地理优势，在反复研究论证的基础上，我校在沙东小学创建了“小沙东海战”纪念室，利用海战展示丰富的图片文字材料，结合具体的活动对学生开展爱国主义教育，民族信念教育等，目前参观学习的已达万人次，充分发挥了德育的教育作用。
在当地农林部门的具体指导下，石桥镇白头村在村西的岭地上建起了千亩果木基地，2005年从外地引进高产、优质果苗培育获得成功，从而由少到多，品种逐年增多，基地逐年扩大。
其中白头学校有为学生、种植户可以参观、学习、劳动的实验基地，实验基地与有关科研单位的专家教授紧密协作，及时引进种植防病等新技术，在县、镇农技站的定期指导下，培养出具有成熟经验的专业技术人才，为基地的创建奠定了雄厚的技术基础。
到2022年学校的基地已扩大到20余亩，直接收入达4万多元，2022年扩大到30亩，收入达5万元。
领导小组及成员在学校社会实践中的分工与职责
领导小组及成员在学校社会实践中的分工与职责领导小组是在学校社会实践活动中，为了更好地组织和协调各项工作，保证活动顺利进行而设立的一个组织机构。
领导小组的成员由学校相关领导、教师代表、学生代表等组成。
在学校社会实践活动中，领导小组及成员的分工与职责如下：一、领导小组的分工1. 领导小组组长- 主要职责：- 领导整个社会实践活动的策划与实施；- 负责与上级部门沟通，争取政策支持和资源保障；- 监督和评估整个社会实践活动的进展和成果；- 解决实践活动中的重大问题和突发事件。
2. 领导小组副组长- 主要职责：- 协助组长做好社会实践活动的策划与实施；- 负责实践活动中的日常协调工作；- 监督实践活动中的各项任务进度和质量；- 及时向组长汇报实践活动进展和问题。
3. 领导小组成员- 主要职责：- 负责实践活动中的具体工作任务；- 协助组长和副组长做好实践活动的策划与实施；- 及时向组长和副组长汇报工作进展和问题；- 提出实践活动中的改进意见和建议。
二、领导小组成员的职责1. 教师代表- 主要职责：- 负责组织学生开展实践活动；- 指导学生制定实践计划和方案；- 监督学生实践活动的进展和质量；- 及时向领导小组汇报学生实践活动的进展和问题。
2. 学生代表- 主要职责：- 参与实践活动的策划与实施；- 负责组织学生参与实践活动；- 及时向领导小组汇报实践活动进展和问题；- 提出实践活动中的改进意见和建议。
三、总结领导小组及成员在学校社会实践中的分工与职责明确，有利于活动的顺利开展和高效执行。
各成员应认真履行职责，通力合作，确保社会实践活动的顺利进行。
同时，领导小组应定期评估实践活动的工作进展和成果，及时调整工作策略，以实现社会实践活动的预期目标。
石桥二小准备充分 迎接开学
石桥二小准备充分迎接开学
2月15日，和煦的春风吹暖了校园，石桥镇第二中心小学行政后勤工作人员早早的来到学校，在一阵喜庆的鞭炮声中迎来了新的学期。
紧接着召开了各科室领导、完小校长、成教校长及幼教辅导员会议，布置开学初准备工作。
董校长从书本分发、师生报到及课堂教学，从校园安全到环境卫生都作了强调，保证教学效益年活动的稳步、有序推进。
教导处张主任、总务处张主任分别对开学初的具体工作作了部署，确保以一个整洁的环境，饱满的精神面貌，井然的教学秩序迎接新学期的第一天。
（苏波）。
小学劳动实践岗实施方案
小学劳动实践岗实施方案一、实施目的。
小学劳动实践岗是学校劳动教育的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
通过实施小学劳动实践岗，可以让学生在实践中感受劳动的快乐，增强对劳动的尊重和热爱，同时也可以促进学生的身心健康发展。
二、实施内容。
1. 确定劳动实践岗点。
校内劳动实践岗点应当充分考虑学生的年龄特点和实际能力，选择适合小学生参与的劳动项目，如校园清洁、植树造林、小型农作物种植等。
2. 制定实施计划。
根据学校的实际情况，制定劳动实践岗的实施计划，明确实施时间、人员分工、具体任务等内容，确保实施顺利进行。
3. 组织实施。
学校应当组织相关教师和工作人员，对劳动实践岗进行组织和管理，指导学生进行劳动实践活动，保障学生的安全和顺利完成任务。
4. 开展评价。
对学生的劳动实践活动进行及时评价，鼓励学生根据实际情况进行自我评价，促进学生的自我成长和提高。
三、实施要求。
1. 安全第一。
在实施劳动实践岗时，学校应当严格遵守相关安全规定，确保学生参与劳动活动的安全，防止意外事件的发生。
2. 督促指导。
学校教师和工作人员应当积极参与劳动实践岗的实施，对学生进行督促指导，引导学生正确完成任务，提高学生的劳动技能和实践能力。
3. 鼓励奖励。
学校应当及时对学生的劳动实践活动进行肯定和表扬，鼓励学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动意识和责任感。
四、实施效果。
通过实施小学劳动实践岗，可以增强学生的实践能力和动手能力，培养学生的劳动意识和责任感，提高学生的综合素质。
同时也可以促进学生的身心健康发展，增强学生对劳动的尊重和热爱，为学生的全面发展打下良好的基础。
五、总结。
小学劳动实践岗是学校劳动教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要意义。
学校应当重视劳动实践岗的实施，加强组织管理，确保实施效果。
同时也要引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动意识和责任感，为学生的全面发展做出积极贡献。