初中生物全册必背知识点
初中生物必背知识点整理归纳
初中生物必背知识点整理归纳生物(Organism)，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
下面我给大家带来学校生物必背学问点整理归纳，期望大家喜爱!学校生物必背学问点整理归纳一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动。
【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、爱护。
在运动中，神经系统起调整、掌握作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统掌握和调整下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下(供应能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动力量发达，利于捕食和避敌，以适应简单多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
(完整版)初中生物(全)必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库” “地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7.生态系统具有一定的自动调节能力: 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒隹—②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数;③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央; ④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动一一污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动一一污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动一一污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镣子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;—⑤盖：用镣子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧, 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。
2024年初中生物必背知识点
2024年初中生物必背知识点
2024年初中生物必背的知识点可能包括以下内容：
1. 生物的组成和结构：细胞是生物的基本单位，细胞有不同的结构和功能，包括核、质、细胞膜等。
2. 生物的分类：生物可以根据其形态、功能和遗传关系进行分类，包括动物界、植物界、真菌界、原生界和细菌界等。
3. 生物的遗传与进化：遗传是生物进化和适应环境的基础，遗传的规律包括基因的传
递和变异等。
4. 生物的生长与发育：生物的发育过程包括生长、变态和成熟等阶段，不同生物有不
同的生长发育规律。
5. 精子和卵子的结构和功能：精子和卵子是生物繁殖的基础，具有特殊的结构和功能。
6. 生物的营养与代谢：生物需要吸收养分和能量来维持生命活动，并通过新陈代谢排
出废物。
7. 生物的呼吸与循环：生物需要进行呼吸来获取氧气并排出二氧化碳，同时需要循环
系统将养分和氧气送到各个部位。
8. 生物的感觉与神经系统：生物具有感觉器官和神经系统来接受和传递信息，以适应
环境的变化。
9. 生物的免疫与抵抗疾病：生物具有免疫系统来抵抗病原体，保护自身不受感染。
10. 生物与环境的关系：生物与环境有着密切的关系，包括生物与生物之间的相互作用和生物与非生物之间的相互作用。
以上是初中生物可能需要掌握的基本知识点，具体内容还需根据不同学校和地区的教学大纲进行调整。
建议你查阅相关教科书和教材，参考教师的教学要求和教学计划。
七年级全册生物重要知识点
七年级全册生物重要知识点生物是我们周围日常生活中不可缺少的组成部分，而学好生物需要我们牢记重要知识点。
下面将为大家梳理出七年级全册生物重要知识点，以助大家学习和复习。
1. 细胞是生命的基本单位生物学中有一个基本概念——细胞是生命的基本单位。
所有的生物都由一个或多个细胞构成，细胞是进行生物学研究的基本单位。
同时，细胞具有许多重要的结构和功能，例如细胞膜、细胞质、细胞核等。
掌握好细胞相关的知识，对于学习生物学中的其他知识点也非常重要。
2. 生物的组成和结构生物的组成和结构可以根据生物的种类不同而有所区别。
但是无论何种生物，其组成和结构都是由细胞、组织、器官、器系和个体组成。
细胞是构成所有生物的最基本单位，而不同的组织组合而成的器官和器系，则负责不同的生理功能。
3. 生物的分类生物可以根据其不同的特征，如形态、生理学特征和行为特征等，分为不同的种类。
按照分类学中的传统方法，生物根据其世系和特点可以分为原核生物和真核生物、植物和动物等等。
4. 生物的代谢代谢是生物体维持生命活动所必需的基本过程。
简单地说，代谢就是把食物转化为能量，同时排出废物和其他代谢产物。
代谢可以分为两个方面——合成和分解。
合成包括有机化合物的合成和细胞的分裂等重要过程；分解包括与运动、呼吸有关的过程，例如身体内的氧气与食物反应产生能量等。
5. 遗传基础遗传基础是指生物及其性状通过染色体的遗传方式进行遗传的基本过程。
遗传基础也是造成生物各种性状和行为的基本原因。
在生物遗传领域中，基因是最基本的单位。
遗传学家通过对基因和受精卵等的研究，已经基本确定不同基因对生物体质量的影响。
6. 生物与环境的关系生物与环境的关系是一个多样化、复杂化的过程。
生物体需要从周围环境中获取营养，并且要适应不同的环境条件。
环境因素还可以影响生物的行为和社会生存方式。
对于理解生物体的行为模式和适应能力，以及相应的保护和环境维护问题，这些都是非常重要的。
以上便是七年级全册生物重要知识点的简要介绍。
初中生物知识点总结大全
初中生物知识点总结大全初中生物知识点总结【一】一、第一单元生物和生物圈〔1〕生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进展呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反响5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
(P6)〔2〕生物的归类1、按照形态构造:动物、植物、其他生物2、按照生活环境:陆生生物、水生生物3、按照用处:作物、家禽、家畜、宠物等〔3〕生物圈是所有生物的家生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的外表:土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了根本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
〔4〕环境对生物的影响1、非生物因素:光、温度、水、空气等。
2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系: 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注:1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
〔5〕生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
〔6〕生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成:1、生物局部:消费者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物局部:阳光、水、空气、温度等食物链:消费者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联络起来的序列。
七年级人教版生物必背知识点全册
七年级人教版生物必背知识点全册（以下文章以生物必背知识点为主题，不一定符合人教版对知识点的分类和顺序）生物必背知识点全册生物学是一门非常重要的自然科学，学习生物学需要掌握大量的基础知识，而在七年级学习生物学时，同学们需要掌握的必背知识点非常重要，这些知识点涉及了生物学的各个方面，下面为大家介绍七年级人教版生物必背知识点全册。
第一章生命的本质与特征1. 生命的定义：指地球上一切有机物体中所具有的可以遗传、变异、自我复制、代谢和适应环境的一系列基本特征。
2. 生命的特征：包括遗传、变异、自我复制、代谢和适应环境等五个方面。
3. 生命活动：包括营养、运动、感应、代谢和生殖五个方面。
第二章线粒体与叶绿体1. 线粒体是细胞内的重要器官，作用是进行细胞呼吸、产生能量。
2. 叶绿体是细胞内的重要器官，作用是进行光合作用、产生有机物质。
第三章细胞的基本结构1. 细胞膜：细胞的外层结构，保护细胞内部，控制物质进出。
2. 细胞核：细胞内的重要器官，控制细胞的生命活动，储存DNA。
3. 细胞质：细胞内非核的物质，包括细胞质基质和细胞器。
4. 细胞器：细胞内的各种结构，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
第四章细胞的基本功能1. 细胞的营养：指细胞通过各种途径获得营养物质，以维持正常的生命活动。
2. 细胞的运动：指细胞通过内部结构的运动来完成其功能，如纤毛、鞭毛等。
3. 细胞的分化：指细胞在特定条件下发生的形态和功能上的改变，如神经元的发育过程。
4. 细胞的生殖：包括有性生殖和无性生殖两种方式。
第五章遗传与变异1. 遗传基因：指决定个体性状的基本单位，由DNA构成。
2. 杂交：指不同基因型的个体进行交配，产生具有优良性状的后代。
3. 变异：指个体间存在差异，包括遗传变异和环境诱导变异。
第六章种间关系1. 共生：指两种或两种以上不同物种之间的一种生态关系，双方互利共生。
2. 拮抗：指两种或两种以上物种之间的一种生态关系，双方互相制约，竞争激烈。
初中生物必背知识大全
初中生物必背知识大全
1. 细胞是生物的基本单位
- 细胞是所有生物的基本单位，是生物体内进行生命活动的基
本结构。
- 细胞包括原核细胞和真核细胞，其结构和功能有所不同。
2. 细胞膜的结构和功能
- 细胞膜是细胞的外层包裹物，具有选择性渗透性和细胞识别
功能。
- 细胞膜由脂质双层组成，其中嵌有多种蛋白质和碳水化合物。
3. 细胞质的组成和功能
- 细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞溶液。
- 细胞质中的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，它们
各自承担特定的功能。
4. 细胞核的结构和功能
- 细胞核是细胞的控制中心，负责维持遗传信息和指导细胞活动。
- 细胞核由核膜、染色体、核仁等组成，其中染色体携带了生物体的遗传信息。
5. 遗传的基本规律
- 孟德尔遗传定律：包括单因素遗传和双因素遗传的分离定律和自由组合定律。
- 染色体遗传：基因位于染色体上，遗传信息通过染色体的分离与组合传递。
6. 光合作用和呼吸作用
- 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
- 呼吸作用是生物体利用有机物质氧化释放能量的过程。
7. 种群与生态环境
- 种群是一群个体在一定时期内发生交配、繁殖和同一地理区域内共同生活的总体。
- 生态环境是生物生活和发展的外部条件，包括非生物因素和生物因素。
8. 动物和植物的分类
- 动物按照结构和功能特征可分为无脊椎动物和脊椎动物。
- 植物按照组织结构和生活性可分为维管植物和无维管植物。
以上是初中生物必背知识的一些重点内容，希望对你的研究有所帮助。
初中生物知识点必背总结
初中生物知识点必背总结细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出。
3. 细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。
遗传与进化1. 遗传是指生物的性状通过基因从父母传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋梯。
3. 基因是DNA上的特定片段，决定生物的性状。
4. 进化是物种随时间改变以适应环境的过程，由自然选择和遗传变异驱动。
生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境组成的一个功能整体。
2. 生物多样性是指在一个生态系统中生物种类的多样性和丰富程度。
3. 物种多样性的丧失会破坏生态系统的稳定性和功能。
4. 保护生物多样性需要采取多种措施，包括保护生态环境和合理利用资源。
植物的结构、功能与分类1. 植物通过根、茎、叶进行营养吸收、物质运输和光合作用。
2. 光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的分类基于形态结构和遗传关系，如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
人体的结构、功能与健康1. 人体由细胞构成，分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2. 骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
3. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的卫生习惯。
微生物的世界1. 微生物包括细菌、病毒、真菌和原生生物等。
2. 微生物在自然界中扮演重要角色，如分解有机物、参与氮循环。
3. 微生物也与人类健康密切相关，既有有益的益生菌，也有致病的病原体。
人体健康与疾病1. 疾病是机体正常功能受到破坏的状态。
2. 传染病是由病原体引起的，可以通过空气、食物、水源等途径传播。
3. 非传染性疾病与生活方式和遗传因素有关，如心血管疾病、糖尿病等。
4. 预防疾病应注重个人卫生、定期体检和接种疫苗。
环境保护与可持续发展1. 环境保护旨在保护自然资源，减少污染，维护生态平衡。
背诵-初中生物核心考点速记100项
初中生物核心考点速记100项第一单元 生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激做出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系1、环境影响生物2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生物因素：包括光、温度、水、空气等3、生态因素包括非生物因素：指影响生物生活的其他生物。
4、生物在适应环境的同时，也在影响和改变环境。
5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等。
三、生态系统1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
2、生态系统的成分四、食物链与食物网1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链。
2、正确书写食物链：①食物链的起点生产者，终点是最高级消费者。
②食物链只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。
③食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。
3、生态系统中的能量最终来源于太阳能。
4、多条食物链彼此交错连接形成食物网。
5、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。
五、生物圈1、生物圈的概念：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。
2、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体。
4、森林生态系统：有“绿色水库”和“地球之肺”之称；自动调节能力最强。
5、湿地生态系统：有“地球之肾”之称。
第二单元生物体的结构层次六、练习使用显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理2、对光（三转）：对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器，选择一个较大的光圈。
③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
初中生物各册必会知识点(背诵)
七年级上册1.自然界里有生命的物体叫做生物。
2.生物包括动物、植物、微生物。
微生物包括细菌、真菌、病毒。
生命特征和生命现象：3.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
4.生物体都能够由小长大。
如小树长成大树。
5.生物体生长过程中，必须不断从外界获得物质和能量。
并把体内产生的废物排出体外。
6.生物体能够通过繁殖产生自己的后代。
并且具有遗传和变异特征。
7.生物体都能够对外界刺激做出一定的反应。
8.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
9.环境中直接影响某种生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为生物因素和非生物因素。
10.非生物因素包括阳光、空气、土壤、温度、水分等。
11.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
12.生物与环境的关系：（1）生物的生存依赖一定的环境，因此生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境；（2)生物的生存也能影响环境；(3)生物与环境相互依赖，相互影响。
13.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
14.袁隆平院士是知名的水稻育种专家，被世界称为“杂交水稻之父。
15.对光时要将低倍物镜对准通光孔,转动反光镜，从目镜中看到明亮（白亮）的视野。
显微镜下看到的物像是倒像（倒像或正像）。
物体的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
16.调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本 (此时眼睛一定要看着物镜，防止物镜压碎玻片)。
左眼注视目镜，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
略微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
如果物像偏向视野左下方，要移到视野中央，做法是将玻片向左下方移动。
17.临时装片制作的一般步骤：擦、滴、取、展、盖、染。
制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在载玻片上滴的是生理盐水，其目的是维持细胞的正常形态。
取用的生物材料应是薄而透明的。
盖片时应将盖玻片一侧与载玻片上的液滴接触，再缓缓放下，目的是避免产生气泡。
(完整版)初中生物(全)必背知识点
(完整版)初中生物(全)必背知识点初中生物必背知识点生物学是研究生物及其变化规律的科学，是初中学生必须学习和掌握的一门基础科学课程。
下面将为大家介绍初中生物必背的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 细胞细胞是生物的基本单位。
它具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
根据细胞是否具有细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。
细胞有许多重要的功能，包括新陈代谢、维持生命、遗传等。
2. 遗传与进化遗传是生物种群的性状在后代中传递的过程。
进化是物种在长时间内适应环境变化而逐渐改变的过程。
生物的遗传与进化是生物学的重要内容，通过了解遗传规律和进化机理，可以更好地理解生命的起源和多样性。
3. 生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。
它包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性是人类的责任，因为它对维持生态平衡和人类生存有重要意义。
4. 细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖的过程，可以分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是指细胞在分裂过程中出现有丝分裂纺锤体的现象，它包括前期、中期、后期和末期等阶段。
无丝分裂则是指细胞直接分裂，没有明显的纺锤体和染色体变化。
5. 基因和DNA基因是决定个体性状的遗传单位，它位于染色体上。
基因是由DNA分子编码的，DNA是构成遗传物质的核酸之一。
DNA分子由糖、磷酸和四种碱基（腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤和胸腺嘧啶）组成，通过不同碱基的排列顺序来存储遗传信息。
6. 变异和突变变异是指个体间存在差异的现象，包括遗传变异和非遗传变异。
突变是指基因或染色体发生变化的现象，是遗传变异的一种特殊形式。
突变可以是有害的、有利的或中性的，对物种的进化起着重要作用。
7. 光合作用和呼吸作用光合作用是绿色植物将太阳能转化为化学能的过程，它可以将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
光合作用是地球上所有生物的能量来源。
呼吸作用是生物体将有机物氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程，它是维持生命活动的重要过程。
最全面初中生物知识点总结
最全面初中生物知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有这些结构。
二、生物的分类1. 生物分类基于形态、结构、生理功能等特征，分为植物界、动物界和其他生物。
2. 植物界包括藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
3. 动物界分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程，主要通过DNA实现。
2. 进化是生物种类随时间改变的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
3. 物种形成通常涉及地理隔离、生殖隔离和遗传变异。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用的系统。
2. 生物多样性是指在一个特定生态系统中生物种类的多样性。
3. 保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
五、植物的生长发育1. 植物生长发育包括种子的萌发、根的生长、茎的伸长、叶的形成和花的开放。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
六、动物的生长发育1. 动物生长发育包括胚胎发育、幼体成长和性成熟。
2. 动物的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物行为包括觅食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为。
七、人体健康与营养1. 人体需要多种营养素，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 消化系统负责食物的消化和营养物质的吸收。
3. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯。
八、微生物与人类健康1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，有些微生物对人类有益，有些则可能导致疾病。
2. 免疫系统是人体抵御病原体入侵的防御系统。
3. 疫苗接种是预防传染病的有效手段。
初中生物必考知识点大总结
初中生物必考知识点大总结细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的主要场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等特殊结构，动物细胞则没有。
遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，它的结构像螺旋梯。
2. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
3. 遗传信息通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
4. 进化是物种随时间变化的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
生态与环境1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用组成的。
2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
3. 环境因素如温度、湿度、光照对生物的分布和数量有重要影响。
4. 人类活动对生态环境产生影响，如污染、栖息地破坏等。
人体健康与卫生1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2. 营养均衡、适量运动和良好的生活习惯对维持健康至关重要。
3. 疾病可以由多种因素引起，包括病原体感染、遗传因素等。
4. 预防措施如疫苗接种和个人卫生习惯可以有效防止疾病传播。
植物的生长与发育1. 植物通过种子进行繁殖，种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。
2. 植物的生长需要光合作用，叶绿体是进行光合作用的主要场所。
3. 植物的根、茎、叶等器官有各自的功能，如吸收水分、支撑植物体、进行光合作用等。
4. 植物的生长受到多种因素的影响，包括光照、温度、土壤条件等。
动物的行为与适应1. 动物行为包括觅食、繁殖、迁徙等，这些行为对生存和繁衍后代至关重要。
2. 动物适应环境的方式多种多样，如保护色、冬眠等。
3. 动物的社会行为如群居、分工合作等，有助于提高生存机会。
4. 人类活动对动物行为和栖息地产生影响，保护生物多样性是人类的责任。
人体解剖与生理1. 人体的骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动。
2. 循环系统负责输送氧气和营养物质，以及废物的排除。
初三生物全册必背知识点(精华)
初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位，具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜，真核细
胞含有核膜和细胞器。
- 细胞膜是细胞的包裹物，起到筛选物质进出细胞的作用。
2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。
- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。
- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强，不利特征被淘汰的过程。
3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。
- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。
- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。
4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异，是物种进化和适应环境的重要基础。
- DNA是生物体内储存遗传信息的分子，由四种碱基组成。
5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。
- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。
- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。
6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。
以上是初三生物全册必背的知识点精华，希望对你有帮助！。
初中生物必背知识点归纳
初中生物必背知识点归纳1.生物分类学：-分类的目的和意义；-分类的基本原则，如形态学、生理学、细胞学等；-分类的等级：门、纲、目、科、属、种等；-常见生物的分类，如树木、哺乳动物、鸟类等。
2.细胞结构与功能：-细胞的基本组成，如细胞膜、细胞质、细胞核等；-细胞的结构与功能：如细胞器官（线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等）的功能；-原核细胞和真核细胞的差异。
3.生命活动与生物调节：-生命活动的特点；-新陈代谢的含义和类型；-生物的调节方式：神经调节、体液调节等；-调节系统的组成：如神经系统、内分泌系统等。
4.遗传与进化：-遗传的基本原理：随机分离、配对交配、自由组合、性别决定等；-DNA的结构和功能；-基因的概念和特点；-进化的基本原理和证据：化石记录、生物地理分布、生态位等。
5.生物的生长与繁殖：-细胞的分裂方式：有丝分裂、减数分裂；-生长的特点和方式：成体生长、分裂生长等；-繁殖的方式：无性繁殖、有性繁殖等；-常见生物的繁殖方式：植物的繁殖、动物的繁殖等。
6.生物与环境的关系：-生态学的基本概念和意义；-生物的生物圈适应性：耐寒性、耐旱性、耐盐性等；-生物之间的相互关系：捕食关系、共生关系、竞争关系等；-生物在生态系统中的地位和作用。
7.常见动植物的特点和生活习性：-常见动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等）的特点和分类；-常见植物（如树木、草本植物等）的特点和分类；-动植物的生活习性和适应性。
8.健康与疾病：-健康的定义和重要性；-常见疾病的预防措施：个人卫生、生活方式等；-常见传染病的防治措施：病原体传播途径、预防接种等；-健康生活方式的养成：饮食均衡、适量运动等。
这些是初中生物必背的基本知识点。
当然，在学习生物的过程中，还需要通过实验、观察等实践活动来加深对这些知识的理解与应用。
60个必知初中生物知识点
60个必知初中生物知识点初中生物涉及到各种生物现象和生物体的组成、结构与功能等内容，是培养学生对生命科学的基本认识和理解的重要学科。
以下是60个必知的初中生物知识点，以供参考。
1. 细胞：生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 基因：控制生物遗传特征的遗传物质。
3. 遗传：生物将基因传递给后代的现象。
4. 进化：生物种类随时间的推移而发生变化。
5. 繁殖：生物产生新生命的过程，包括性繁殖和无性繁殖。
6. 生殖器官：用于繁殖的特殊器官，如雄性的睾丸和雌性的卵巢。
7. 生命的特征：包括生长、发育、代谢、反应、运动和繁殖等。
8. 呼吸：生物吸入氧气，排出二氧化碳的过程。
9. 消化：生物将食物分解成可吸收的营养物质的过程。
10. 循环系统：用于输送血液和营养物质的系统，包括心脏、血管和血液等。
11. 呼吸系统：用于呼吸的器官，包括鼻腔、气管和肺等。
12. 消化系统：用于消化食物的器官，包括口腔、食管和胃等。
13. 神经系统：控制生物感觉和运动的系统，包括大脑、脊髓和神经元等。
14. 感觉器官：用于感觉的器官，如眼睛、耳朵和皮肤等。
15. 遗传的规律：包括孟德尔遗传规律和性联合遗传规律等。
16. 自然选择：生物根据适应环境的能力而存活下来的过程。
17. 动物界：包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
18. 植物界：包括种子植物和蕨类植物等。
19. 昆虫：属于动物界，包括蝴蝶、蚂蚁和苍蝇等。
20. 蜘蛛：属于动物界，具有八条腿和分节的身体。
21. 细菌：微小的单细胞生物，可以是有益的或有害的。
22. 病毒：不属于生物界的微小有机物质，需要寄生在其他生物上才能生存。
23. 气候变化：地球上气候系统的长期变化。
24. 食物链：描述食物关系的链状结构。
25. 生态系统：由生物和它们所在的环境组成的互动系统。
26. 开花植物：属于种子植物，包括花朵和果实。
27. 水生生物：生活在水中的生物，如鱼类和水生植物。
初中生物必背知识点
初中生物必背知识点一、生物的起源与进化1.生物的起源：根据化石记录和现代生物的基因组分析，生命起源于大约40亿年前的海洋环境中。
最早的生物为原核生物。
2.进化的证据：化石记录、同源性和异源性器官、胚胎发育和遗传证据都支持生物的进化理论。
3.辐射和适应：生物进化的过程中，不同种群在适应环境的过程中出现辐射，形成不同的物种。
4.进化的力量：遗传变异、自然选择、基因突变和基因流都是生物进化的力量。
二、细胞与组织1.细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、高尔基体、内质网等。
3.细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂两种。
有丝分裂是有细胞核的真核生物进行的一种细胞分裂方式，无丝分裂是原核生物进行的分裂方式。
4.组织的种类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
5.器官的结构与功能：器官主要由多种不同的组织构成，实现特定的功能。
三、生物的生长、发育与调控1.生长：包括细胞分裂和细胞增大两个方面。
2.发育：是指由受精卵分裂发展成多细胞体的过程。
3.激素调控：通过激素的分泌和传递来控制生物体内的各种生理过程。
4.神经调控：通过神经系统的信息传递来控制生物体内的各种生理和行为过程。
四、生物体的能量与物质的交换1.光合作用：光合作用是光能转化为化学能的过程，光合作用的产物是葡萄糖和氧气。
2.呼吸作用：呼吸作用是生物体利用有机物氧化产生能量的过程，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。
3.物质的循环：包括水循环、碳循环、氮循环等。
这些循环保持了生物体内外物质的平衡。
五、遗传与变异1.基因：基因是控制遗传性状的基本单位，它位于染色体上。
2.遗传方式：包括显性遗传和隐性遗传两种。
3.遗传的指导：遗传的指导分为DNA复制和蛋白质合成两个阶段。
4.变异：变异是指基因或染色体发生改变所产生的基因型和表现型的变化。
六、遗传与进化1.自然选择：自然选择是指适应环境的个体能够存活和繁殖，而不适应环境的个体则会被淘汰。
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)本文档旨在提供初三生物全册的必背知识点，帮助学生复和准备考试。
以下是知识点的精华总结：1. 生物的基本概念和分类：- 生物的定义：生物是指能够进行生命活动的物质。
- 生物的分类：生物可以按照不同的标准进行分类，包括根据细胞类型、营养方式、体内结构等。
2. 细胞的结构和功能：- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长和繁殖等功能。
3. 生物的遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指生物通过基因传递遗传特征给后代。
- 基因的组成和作用：基因是控制生物遗传特征的单位，通过遗传物质DNA来传递信息。
4. 生物的养分与生长：- 养分的种类和作用：生物需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等养分来维持生命活动。
- 生长的过程和调节：生物在生长过程中需要合适的温度、光照、水分和营养等条件来实现正常生长。
5. 生物体的调节与保护：- 激素的作用和调节：生物体通过激素来调节和控制各种生理功能，如体温调节、代谢控制等。
- 免疫系统的作用和意义：生物体的免疫系统可以识别和排除病原体，维持身体的健康状态。
6. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖和无性生殖：生物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。
- 发育的过程和调节：生物的发育过程包括胚胎发育和个体成长，受到遗传和环境因素的共同影响。
该文档提供了初三生物全册的重要知识点，帮助学生理解和掌握生物的基本概念、细胞结构、遗传规律、生长过程、调节机制和繁殖发育等方面的知识。
学生可以根据这些知识点进行复和巩固，提高在生物学考试中的成绩。
初中生物必知152个知识点
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔
34、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
51、人体吸收营养物质的主要器官是 小肠 。内表面有许多环形的 皱襞 ， 其表面有许多 绒毛 状 的突起，这就大大增加了它的内表面积。
52、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。
53、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大 ；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。
46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
47．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。.
73、垂体：生长激素（不足：侏儒症、过量：巨人症）；甲状腺激素（不足：呆小症、地方性甲状腺肿）；胰岛素（不足：糖尿）
74、温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用
75、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖有 鳞片，用 鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
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初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
4.生命活动的基本单位是:细胞。
5.细胞的结构和功能：①细胞壁（仅植物细胞有）：保护和支持细胞；②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞；③细胞核：细胞的控制中心；含有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息；④细胞质：具有流动性，有利于细胞内外物质交换；⑤线粒体：能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；⑥叶绿体（仅植物细胞有）：能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中；⑦液泡（仅植物细胞有）：溶解着多种物质。
6.细胞的分裂：①细胞核先由一个分成两个；②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
7.细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
8.细胞分化形成——组织：植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。
9.10.草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物；呼吸靠表膜（细胞膜）进行；生长到一定大小时，通过分裂产生新个体。
第三单元生物圈中的绿色植物1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
（常见藻类植物：水绵、海带、衣藻、紫菜）。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。
（常见蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨）。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
（如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）被子植物：种子外面有果皮包被。
（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。
7.种子萌发的条件：①自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
8.种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
发芽种子数9.种子的发芽率：种子发芽率= ×100%10.植株的生长：①幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。
②枝条：由芽发育成。
③植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。
含磷无机盐：促进果实的生长。
含钾无机盐：促进茎的生长。
11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
12.传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。
分为自花传粉和异花传粉。
受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。
13.果实和种子的形成：花瓣、花蕊、柱头和花柱凋落14.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
15.导管的功能：运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
蒸腾作用主要通过叶片进行。
气孔：是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
17.蒸腾作用的意义：①促进植物体对水分的吸收；②促进植物体对水分和无机盐的运输；③降温。
18.光合作用：①概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
②条件：光能、叶绿体③原料：二氧化碳、水④公式：二氧化碳+水 有机物+氧气⑤光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。
结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。
证明：绿叶在光下制造淀粉。
19.植物的呼吸作用：①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
②公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用的原理在生产中的应用：适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存种子时要晒干、低温充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。
待检测种子光能 叶绿体 （储存能量）储存能量20.我国植被面临的主要问题：①人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐；②草原过度放牧，退化沙化等。
第四单元生物圈中的人1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
3.男性和女性生殖系统的结构和功能：男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所4.青春期的身体变化：①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
5.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占人体中60%-70%。
无机盐缺失：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O型腿）；中老年人易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍（海带、紫菜、碘盐）。
锌——生长发育不良、味尘发生障碍。
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。
、维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。
维生素D——佝偻病、骨质疏松症。
6.人体消化系统的组成：消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶7.食物的消化：口腔小肠淀粉麦芽糖葡萄糖（从口腔开始被初步消化，在小肠被彻底消化）蛋白质氨基酸（从胃开始被初步消化，在小肠被彻底消化）脂肪甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）8.营养物质的吸收：小肠——人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃——吸收水、无机盐和酒精。
大肠——吸收少量水、无机盐和部分维生素。
每日三餐，按时进餐9.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）防止食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必需不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）10.食品安全防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管11.呼吸系统（呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体）肺：气体交换的场所12.肺泡与血液的气体交换：①吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。
呼气则相反。
②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
③呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
④气体交换是通过气体扩散实现的。
13.血液的成分和功能：成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞：①形态：两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核；②特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离；③功能：运输氧。
白细胞：①形态：有细胞核，呈圆球状；②特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬；③功能：防御和保护。
血小板：①形态：形状不规则，无细胞核；②功能：止血和加速凝血15.心脏的结构和功能：图见小册子P13①心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；②主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；③房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只能沿一定的方向流动，不能倒流。