语言得体题练习
高中语文得体试题及答案
高中语文得体试题及答案一、选择题1. 在正式场合中，以下哪项表达最为得体？A. “嘿，你们好！”B. “诸位好！”C. “大家好，我是今天的主持人。
”D. “大家好，我是今天的主讲人。
”答案：D2. 在书信中，以下哪项表达最为得体？A. “亲爱的朋友，你好！”B. “你好，亲爱的朋友。
”C. “亲爱的，你好！”D. “你好，亲爱的。
”答案：A3. 在向老师请教问题时，以下哪项表达最为得体？A. “老师，这个问题我不懂，你能给我讲讲吗？”B. “老师，这个问题我不会，你能不能给我讲讲？”C. “老师，这个问题我不明白，你能给我解释一下吗？”D. “老师，这个问题我搞不懂，你能不能给我解释一下？”答案：C二、填空题4. 在正式场合的演讲中，演讲者应该使用_________的语气，以示尊重和正式。
答案：礼貌、庄重5. 在写给长辈的信件中，应该使用_________的称呼，以示尊敬。
答案：恰当、尊敬的6. 在向他人表达感谢时，应该使用_________的措辞，以表达真挚的感激之情。
答案：诚挚、恰当三、简答题7. 请简述在不同场合下，如何选择合适的语言风格？答案：在不同场合下，选择合适的语言风格非常重要。
在正式场合，如学术报告或商务会议，应使用正式、规范的语言；在非正式场合，如朋友聚会或家庭聚餐，可以使用较为随意、亲切的语言。
此外，还要注意语言的礼貌性，避免使用粗俗或不恰当的表达。
四、论述题8. 论述在书面表达中，如何做到语言得体？答案：在书面表达中，要做到语言得体，首先需要明确写作的目的和对象。
其次，要注意语言的准确性和逻辑性，避免使用模糊不清或逻辑混乱的表达。
再次，要注意语言的礼貌性，使用恰当的称呼和敬语。
最后，要注意语言的规范性，避免使用不规范的词汇和语法结构。
结束语：通过以上的试题及答案，我们可以看到，在高中语文学习中，得体的语言表达是非常重要的。
无论是在口头表达还是书面表达中，我们都应该根据不同的场合和对象，选择合适的语言风格，做到语言得体、礼貌、准确、规范。
语言表达简明得体练习
语言表达简明、得体专项练习1、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。
(4分)在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。
对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。
”应删掉的词： ___________________________________________________________________________2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。
①②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩必须保留的词语是： _________________________________________________________3、下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？受了坏人的影响；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他⑹ ⑺⑻ ⑼ ⑽ (11)还会变坏吗？必须删除的是：____________________________________________________________4、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。
把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。
自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积A B C D E极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万兀之巨。
我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折F G H I款)8万元，昨天又捐款2万元。
这些钱物已经转送到了灾区。
J K答案：________________________________________________________________________5、删去语句中可有可无的词语，使语句更简明、整齐。
语言表达得体30题
语言得体试题30道（含答案）1.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标I】A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标H】A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B .这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标m】A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
4．下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。
”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
5．一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母6．选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A.萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
语言的得体练习[1]
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语言的得体练习一、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙去对售书阿姨说：A“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B “阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在这儿的。
”C “阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D “阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。
”二、考试前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去海南旅游。
”(1)“妈妈的言外之意是（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
三、下列哪一句在表达上最为口语化（）A 全班同学一致推举他担任新组成的文科班长。
B 本厂所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。
C 他费劲了心思，然而事与愿违，终于未能达到理想之境界。
D 只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了。
四、某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？（）A 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。
B 你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
C 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。
D 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
五、据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。
A 很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！B 太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！谢谢您的美意！C 不过——这部电影我已经看过了，您自己去看吧！D 听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！六、临近考试，父母对你百般呵护。
作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒接，为此，你十分苦恼。
你既不想让父母伤心，又不想让他们误解你的想法。
于是你对他们说：七、情景口语交际。
中考语文语言得体题目有答案
中考语文——语言得体一、选择题。
1、你家门口被别人的自行车堵住了。
遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（C ）A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走。
C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！2、下面说法最得体的一项是（B ）A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？”B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。
”C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！”D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。
你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！”3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。
下面情境中那位女士的回答是（D）两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。
女士的回答是：Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！4、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。
最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。
你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（D ）A、禁止游泳，违者罚款。
B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！C、禁止游泳，举报有奖。
D、您家的自来水取之于此。
5、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（B ）A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。
B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
语言得体 练习题
语言得体练习题一、选择题1. 下列哪种语言使用不得体？A. 随意使用俚语和粗话B. 遇到陌生人时使用礼貌和正式的语言C. 用诙谐幽默的方式表达观点D. 针对对方进行人身攻击2. 在正式场合使用得体的语言应该具备以下哪些特点？A. 文雅、恰当B. 简洁、直接C. 冗长、啰嗦D. 生硬、粗鲁3. 在网络交流中，哪种语言使用不得体？A. 使用完全不规范的拼音和简写B. 使用适当的表情符号和缩写C. 尊重对方的意见和观点D. 使用成熟稳重的措辞和用词4. 下列哪种方式是得体进行批评和建议的表达？A. 以对方为中心，客观公正地指出问题B. 使用挖苦、讽刺的语言让对方难堪C. 直接质问对方为什么做出某个决定D. 背后议论对方，散播负面言论二、简答题1. 请解释得体的语言在交流中的重要性。
得体的语言是一种尊重他人的表达方式，能够有效地传递信息、建立良好的人际关系，并避免冲突。
使用得体的语言可以展示自己的教养和修养，提升自己在社交场合的形象和地位。
2. 在正式场合中应如何使用得体的语言？在正式场合中，应该使用文雅、恰当的语言，避免使用粗俗的词汇或过于随意的表达方式。
应用适当的敬语和礼貌用语，尊重他人的身份和地位。
此外，语言要简练明了，不冗长啰嗦，让对方能够清晰地理解你的意思。
3. 在网络交流中如何使用得体的语言？在网络交流中，我们应该遵循网络道德，使用规范的语言和准确的拼写。
不应该使用过于简化的拼音和简写，以免给他人造成困扰。
同时，应尊重他人的意见和观点，保持互相理解和尊重。
避免使用人身攻击、恶意讽刺的语言，保持成熟稳重的措辞和用词，以维护良好的网络氛围。
4. 如何适当地表达批评和建议？在表达批评和建议时，应以对方为中心，客观公正地指出问题，并提出解决方案。
避免使用挖苦、讽刺的语言让对方难堪，或者直接质问对方为什么做出某个决定。
我们可以使用委婉的措辞和语气，给予对方改进的空间和机会。
同时，不应背后议论对方，散播负面言论，要保持公正和诚实。
中考语文语言得体题目有答案
中考语文语言得体题目有答案中考语文——语言得体一、选择题。
1、你家门口被别人的自行车堵住了。
遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（C）A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走。
C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！2、下面说法最得体的一项是（B）A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？”B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。
”C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！”D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。
你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！”3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。
下面情境中那位女士的回答是（D）两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。
女士的回答是：Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！4、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然泅水池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。
末了一个伶俐人拟写了一则告示后，再也没有人在河泅水了。
你觉得伶俐人拟的是上面四则中的哪一则？（D）A、禁止游泳，违者罚款。
B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！C、禁止泅水，举报有奖。
D、您家的自来水取之于此。
5、某学校一名教师，接到一份请他参加学术会商会的通知，但他因病不能列席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（B）A、我因病不能参加大会，失去了一次研究的良机，对此深感内疚。
B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C、我因病无法前去参加大会，失去了一次研究的绝好机会，对此深感不幸。
高考专项训练之语言得体习题带答案
二轮复习专项训练系列之语言得体1、下列各句中，表达得体的一项是（3分）A.2018年我乔迁新居,沈老师前来做客时,特赠裱制精良的对联一幅为我补壁,我至今仍旧珍藏。
B.自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究,勉力续貂,又见一篇论文发表,实在可喜可贺。
C.某医生治好不少患者的顽疾，一位患者特地制作锦旗相赠，上写道：“杏林高手，医者仁心。
”D.秦老师，您让我写的作文放您桌上了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
1.【答案】C 【解析】A项，乔迁：敬辞，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。
补壁：谦辞，把作品赠人时用，意为水平拙劣，不足登大雅之堂，就权且给人糊墙。
B项，续貂：谦辞，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，多用于谦称续写别人的著作。
C项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。
要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。
D项，拜读，敬辞，指阅读对方的文章。
2、下列各句中，表达得体的一句是A. 经过认真研究，报社决定任命中科院王院士担任社刊的顾问。
B. 居民因停车问题发生了争执，居委会为此进行斡旋，解决了矛盾。
C. 各位校友，在校庆活动中，希望你们能为学校尽一点绵薄之力。
D. 这一次大型评选活动能够顺利举行，要感谢诸位专家的鼎力相助。
2、答案D【解析】试题分析：本题综合考查考生语言表达简明连贯得体的能力。
题中，A项，任命，意义有承命，接受命令。
指下命令任用，与语境不符；B项，斡旋，在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—。
大词小用；C项，绵薄之力，是指微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人，是谦辞，不能用在别人身上。
3、下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A. 为了祝贺王老师的令郎新婚之喜，我们全班同学集体制作了一段视频以表达诚挚的祝福。
B. 兹介绍我校王丹宁同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷。
语言得体练习题刘希国
语言得体专项练习1．下列各句中表达不得体(de)一句是（）A. 曲老师捧着一幅字画走到毛不易跟前,“区区草字,不成敬意,请笑纳.”B. 在高三教学楼前(de)台阶上,全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”(de)事情.C. 家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意.D. 近年苦心钻研葡萄栽培技术,完成拙作来者何人葡萄,恳请先生斧正.1．B解析“商讨”用于解决较大、较难(de)问题,此处大词小用.2．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 母校百年校庆之际,张教授(de)拙作互联网时代(de)共享文化在国际上获大奖,可喜可贺.B. 小张写作论文数据翔实、论据充分,导师斧正一丝不苟、锱铢必较,论文产生了广泛影响.C. 你是这个行业(de)方家,以后我在学习中遇到问题时,希望你能不吝赐教,我定会感激不尽.D. 这是家侄毕业时送给我(de)钢笔,我已珍藏多年,每当看到它,都会回忆其那段难忘(de)时光.2．C解析A项,“拙作”是谦称,只能用于自己(de)作品.B项,“斧正”是敬辞,只能用于请别人修改自己(de)作品.D项,“家侄”错误,“家”用于称谓前时,只能用于比自己年龄大或辈分高(de)人,不能用在年龄小或辈分低(de)人身上.3．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我回乡如果见到他,一定费心把这封信交给他；如果见不到他,就把信再捎回来.B. 我(de)这些话不过是抛砖引玉,希望能引起大家兴趣,请各位把自己(de)高论都谈谈吧.C. 今天是我家令郎新婚大喜(de)日子,各位亲朋好友前来祝贺,令我感到十分荣幸.D. 我知道您(de)脾气,拗不过您,再说,屈就贵公司做您(de)助手,这也是我多年(de)心愿.3．答案B （A.“费心”指耗费心神,多用做请托或致谢时(de)客套话,不能用于说自己.D“屈就”是敬辞,指委屈位尊者,常用作套语,不能用于自己.）4．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 大家都知道令尊是一位着名(de)作家,您是他老人家(de)犬子,能在百忙之中有幸接受我(de)采访,我对此表示感谢.B. 前几日钱包不慎丢失,辛亏您及时送回,实在感激不尽.改天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢,烦请在家耐心等待.C. 刚才李老师(de)一番话真可谓抛砖引玉,使我深受教育,我会仔细地领悟其中(de)道理.D. 这次(de)事情办(de)很糟糕,经过认真反思,我认识到自己存在很严重(de)问题,我错了,还望您能雅量海涵.4．D解析A项,“犬子”“有幸”都是自谦之辞,用于此不得体.B项,说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体.C项,“抛砖引玉”是自谦之辞,用于此不恰当.5．下列选项中语言表达得体(de)一项是（）A. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大(de)劲,我们应该感谢.B. 临别时,他将自己(de)一张照片送给我：我很感动,决心一定要好好惠存.C. 喝过两盏茶后,他笑着问道：“赵大众深夜光临寒舍,不知有何见教”D. 于经理,您家父今天来公司找您,您不在,他叮嘱说您回公司后,一定要给他打个.5．C解析A项,“绵薄之力”是谦称；B项,“惠存”为敬辞,请保存.多于赠人照片、书籍时使用.C项,“见教”指让对方指教自己项,D.“家父”是面对别人时对自己父亲(de)称呼.6．下列对联在各自场景中运用不得体(de)一项是（）A. 朋友新建住宅,某人贺以对联一副：杰构地乃幽水如碧玉山如黛,诗人居不谷凤有高梧鹤有松.B. 某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽,堂前萱草长荣.C. 某人妹妹去世,留下(de)孩子年幼孤苦,他作一挽联：汝性最聪明,曾伴职阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱,忍看辈着芦花.D. 潘、何二姓结婚,潘为男家,何为女家.有人贺以对联云：有水有田方有米,添人添口便添丁.6．答案B （A.杰构,指高大华美(de)房屋；幽,僻静优雅；鹤,高雅之鸟；松,节操(de)象征；符合场景.C.“萱草长荣”用于母亲寿辰；D.为拆字联,将“潘”、“何”拆开,符合场景.）7．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 校庆前夕,联络办王老师收到一则校友发来(de)短信：“王老师您好,本人因身体欠安,不能及时赶回母校参加庆典,敬请谅解”.B. 记者采访作家时说：“您(de)文章写得真好,本次‘最受欢迎(de)作家评选’,您必能忝列其中”.C. 还记得毕业时,他将自己(de)一张照片送给我：当时我特别感动,决心一定要好好惠存.D. 金韬对教授说：“拙作刚刚完成,望教授哂笑之余,不吝赐教”.7．D解析A项,“欠安”是对别人生病(de)婉辞,不能用于自己.B项,“忝列”应改为“名列”或“位列”.C项,“惠存”为敬辞,请保存.多用于赠人照片、书籍等时所题(de)上款.8．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 经常光顾老师办公室问问题,是成绩优秀学生(de)一大共同特点.B. 上回蒙他鼎力相助,这一次我应该投桃报李,助他一臂之力才是.C. 王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场候教.D. 个别词句略有笔误或不合韵律,我冒昧地做了一点雅正,随信寄回,谨供参考.8．答案B解析试题分析：该题考核语言表达表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.A项,“光顾”,商家多用以欢迎顾客；B项,“鼎力相助”,敬辞,多用于向对方表示感谢；C项,“候教,等候指教”；D项,“雅正”,请别人指正.9．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 既然你如此虚心探讨问题(de)本源,我也就不吝赐教了.B. 刘老师在写家长会邀请函：“学校决定在下周六召开高二家长会,请您届时拨冗光临.如确实不能出席,烦请与班主任老师联系,并委托代表参加.”C. 他在征稿启事中接着写道：“恳请小区居民帮助我们,为办好小区直通车尽一点绵薄之力.”D. 李教授出院了,接到了助理小王(de)：“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班”9．B解析A项,“不吝赐教”是敬辞,不能用在自己身上；C项,“绵薄之力”应是谦辞；D项,打应用口头语.10．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 洋柿子是一年生或二年生草本植物,全株有软毛,花色黄,结浆果,球形或扁圆形,红或黄色,是营养价值较高(de)蔬菜.B. 听说朋友要来访,老李高兴得合不扰嘴：“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临.”C. 毕业时,李峰画了一幅雄鹰展翅图送给王爷,并在画上题字“请王帅同学雅正”.D. 外交部发言人强调,中国政府一贯主张地区间(de)矛盾应协商解决,不能说不到一块就吵起来.10．C解析A“洋柿子”语体风格不对,应用学名“番茄”；B“府上”称对方(de)家；D外交场合,语言应庄重.11．下面选项中,语言表达得体(de)一项是（）A. 见到仍然戴着白花(de)朋友,他同情地说：“听闻家严前些日子过世,希望你节哀顺变”B. 文学社(de)成立得到了专家(de)鼎力支持,王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间.C. 本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题.我们将不吝赐教,将以最优惠(de)价格给予您最优质(de)服务.D. 师德如山,让人仰止；师恩如海,难以为报.适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿.11．答案D （A.“家严”指自己(de)父亲；B忝列其中,谦辞,表示辱没他人,自己有愧.释义:谦辞,表示辱没他人,自己有愧. 就是有愧于排列在那中间.不吝赐教,是不吝惜自己(de)意见,希望给予指导,请人指教(de)客气话.）12．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 既然你已认识到自己(de)错误,并且及时改正,没有造成严重后果,我就高抬贵手,不再追究.B. 改日我一定亲自到府上,当面向您请教,到时还望不吝赐教.C. 这幅作品(de)作者是社区居民刘智贤,刘智贤特意将这书法作品送给社区,聊表寸心.D. 记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要(de)科研成果问世.您真是好样(de)我代表全国人民向您表示衷心祝贺.”12．B解析A项,高抬贵手：客套话,多用于请求对方饶恕或通融.C项,聊表寸心：略微表达一下小小(de)心意.多用于对别人表示感谢.D项,“您真是好样(de)”太口语化,不合场合；“我代表全国人民向您表示衷心祝贺”口气太大,不合身份.13．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 拙作老子补正新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教.B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千.C. 多年不见(de)老乡捎来了家乡(de)土产,我推辞不了,最后只好笑纳了.D. 奉上刚刚草就(de)拙作,敬请拜读,专候宝贵意见.13．A解析B项,“莅临”敬辞； C项,“笑纳”敬辞； D项,“拜读”谦辞.14．下列各句中表达得体(de)一句是（）A. 读书会上,王宁同学向评委老师完美地展示了她(de)心得,最后她说：“谢谢大家(de)聆听1”B. 小李在医院顺利产下一女婴,她在朋友圈致谢：喜得小女,平安顺利,感谢大家垂爱.C. 弟弟在银行上班,衣着总是光鲜亮丽,每次见到他,我都夸奖说：“足下真是异彩生辉”D. 开学了,妈妈一再叮嘱即将返校(de)莉莉,在校一定要不耻下问,虚心向老师同学请教.14．答案B解析A项,聆听：指虔诚而认真地听取,带有尊敬(de)色彩 .15．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 凡打算人住本酒店(de)客人,一律要凭护照、身份证、户口本等有效证件验明身份并登记后,方可下榻.B. 中考成绩出来了,家长们都很关系一中(de)录取分数线,今天我就斗胆预测以下,测得不准,还请大家海涵.C. 刘明明(de)家父是敬业(de)工程师,家母是严谨(de)中学教师,刘明明却瞒着他们偷偷去纹身,回家后自然挨了一顿胖揍.D. 选择骑行便选择了一种责任,当你踏上爱车(de)时候,请你千万斧正骑行中(de)不良习惯,是为自己,也是为了你(de)家人.15．B解析A项,下榻：原指客人来家中住宿,敬词；现泛指住宿.不用于宾馆.B项,海涵：敬辞,大度包容(用于请人原谅时).使用正确.C项,家父：对人谦称自己(de)父亲.使用错误.D项,斧正：是请别人修改文章(de)敬词,又叫指正.使用错误.16．下列各句表现不同(de)交际情境,其中表达得体(de)一句是（）A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗(de)武汉热干面,赞不绝口.店主说：“欢迎以后常来啊”该游客说：“一定一定下次来武汉,一定还光临贵店.”B. 高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好(de)心态迎接高考,在同学们必经(de)大门口贴出一副对联,上写道：“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金.”C. 某医生医术高明,治好不少患者多年(de)顽疾,解除了患者(de)痛苦,患者对该医生十分感激.其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道：“杏林高手,医者仁心.”D. 某工地发生火灾,当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前,该事故已造成8人死亡,35人受伤；我市领导高度重视,迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定. 16．C解析A项,“光临”是敬辞,用于对来客所说(de)话,敬称他人(de)来访,客人(de)来临.B项,对联(de)内容不适合此处情境,临近高考,对联中(de)话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生(de)心理压力.C项,(de)“杏林”是医学界或医家(de)代称,典故出自三国时期名医董奉,他隐居庐山,行医不取一文钱,只要求病患者栽种杏树,积年蔚然成林.要注意与“杏坛”区别开来,“杏坛”是教育界(de)代称,相传孔子在杏树下设坛讲学,后因泛指授徒讲学(de)场所.D项,在事故刚发生不久,事故家属作为正常人,情绪不可能稳定.“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道,无视人之常情,只会增加事故家属(de)痛苦.17．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我从师范学校毕业后来到了庐江中学,得一方英才而教之,可以说是高就,也可以说顺遂了夙愿.B. 这次办理出国手续,多亏了你(de)鼎力相助.明天我将登门致谢,请你在家恭候.C. 为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民(de)活动.D. 李老师一行七人风尘仆仆来到知名(de)衡水中学,面对半旧(de)门楼,不禁感叹道：“虽是敝校,却也不可小觑啊”17．C解析C. 为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民(de)活动.惠赠,指对方赠予财物.18．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知.B. 本届陶瓷文化研讨会在渌江书院召开,推举您忝列“陶瓷文化研究会”理事.C. 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字,不成敬意,请您笑纳.”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了.”马医生脸上堆满了笑容.D. “抱歉打扰您了我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影(de)问题.”——记者小王采访心理学家张教授.18．答案C解析A项,“拔冗”,是说别人；B项,“忝列”用作自己；D项,“垂询”是别人问自己.19．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 这次我们专程从全国各地回到母校,给张老师做寿,张老师又把最近出版(de)大作赠送给我们几个学生.B. 我在里和小明进行了磋商,相约星期六下午一起去看电影战狼2,共同度过一个愉快(de)周末.C. 日前惠顾贵公司网站,得知招聘员工(de)信息,现寄上我(de)相关资料,贵公司如有意向,请与我联系.D. 为了庆贺我们夫妇喜得贵子,各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒,我代表全家表示衷心(de)感谢.19．A解析B项,“磋商”用于较高层次(de)较正式(de)场合；C项,“惠顾”是别人到自己这来；D项,“贵子”是对别人(de)儿子(de)称呼.20．下列各句中,表达得体(de)一项是（）A. 令爱这次获全国作文竞赛大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你.B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导.C. 我在雅正兄长(de)这本文集时,发现其文辞优美,内涵丰厚,实为难得(de)佳作.D. 这次办理出国手续,多亏你帮忙.明天我将登门致谢,请你在家恭候.20．答案B21．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 像刘老师这样快要退休(de)老师仍然在为教育事业尽绵薄之力,更何况年轻人呢B. 您(de)文章写得真好,如果要评选本世纪散文百家(de)话,我相信您必能忝列其中.C. 十年前我们萍水相逢,你赠送给我(de)这张玉照十分珍贵,我一直把它带在身边.D. 我校50周年校庆将于近日举行,特向您发出诚挚邀请,请您务必拨冗参加为盼.21．C解析A项,“绵薄之力”是谦辞,指自己薄弱(de)能力；B项,“忝列”是谦辞,指有愧于排列在其中；C项,“玉照”是敬辞,称别人(de)照片；D项,“务必”使用不当.22．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 春节,小李给老师拜年：“您(de)高足叩问老师金安”B. 期中考试成绩揭晓后,同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事,一次考试失败算不了什么,振作精神,下一次考试你(de)成绩一定会有进步(de).”C. 家里(de)事情你不要担心,我一定会鼎力相助(de).D. 我收到昔日好友(de)来信,他在信中问候说：“家严身体安康吗”22．B解析A．“高足”是称呼别人学生(de)敬辞,用来形容白己不合语境.C．“鼎力相助”指别人对自己(de)大力帮助,多用于求人相助时(de)客气话.D．“家严”意为自己(de)父亲.23．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 你寄来(de)大作我已拜读,对文中个别(de)字句我冒昧地作了雅正,谨供参考.B. 刘老师快要退休了,却仍在为培养学生而略尽绵薄,其高尚师德让人敬仰.C. 令郎小小年纪就能写出这样(de)文章,真是前途无量.D. 今天下午三点左右,本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年(de)猴年邮票.23．答案C24．下列是校庆前夕,四位校友发给联络办老师(de)短信,其中语言表达得体(de)一项是（）A. 获悉母校华诞,甚喜,届时定拔冗出席庆典,特此通知.B. 因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解.C. 近来身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告.D. 因事务繁忙,恐难以按时光临母校参加庆典,深表歉意.24．B解析A项,“特此通知”一般用于上级对下级,单位对职工.C项,“欠安”是对人生病(de)婉辞,不能用于自己.D项,“光临”是一个敬辞,对对方到自己这里来表示敬意,只能用于对方.25．下列各句中,表达得体(de)一句是( )A. 近年来研究宋词,完成拙作一本,恳请舍弟不吝赐教.B. 张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词,您是我人生(de)引路人”C. 几位着名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座.D. 你既然身体欠佳,那你给老师打个,请半天假.25．C解析A项,“舍”是谦辞,不可用于对方,也不可用于比自己辈分高或年龄长(de)人.B项,过奖之词,过分(de)表扬或夸奖.D项,根据内容,可能是家长和孩子(de)对话,应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体.故选C.26．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 今天,同学小王到我家做客,父亲也高兴地与我一同出来迎接.小王一见,问道：“这是家父”我点点头介绍：“这是令尊.”B. 我校学生会主办(de)青晨报征稿启事中说：“由于我们(de)思想水平有限,本报难免有缺点和错误,恳切希望老师和同学们帮助我们,为办好青晨报尽一点绵薄之力.”C. 在莜风砚(de)再三邀请下,我朗笑出声,对他拱拱手,说道：“那在下就恭敬不如从命了”D. 暑假,他独自一人背上一个简单(de)背包,就出门游历了.他仅靠一双腿,走遍了东南五省.回来后把这一路见闻诉诸文字,请语文老师拜读.26．C解析C项,“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼,不如遵从人家(de)意见.是谦辞,此处说自己,正确.A项,“家父”是对自己父亲(de)谦称,“令尊”是对别人父亲(de)尊称.二者应该对调.B项,“尽绵薄之力”是自谦之词,只能用于自己.此处用于对方不当.D项,“拜读”即“读别人(de)作品或书信”,是敬辞,此处用于自己不当.27．下列各句中,表达不得体(de)一句是（）A. 学生习作,不足当先生一哂,如蒙赐正,我不胜感激B. 明晚请你到寒舍小酌,真诚期待你(de)惠顾C. 花好月圆之夜,恭祝一对新人百年好合,白头偕老D. 家母花甲之庆,感谢各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意27．B解析“惠顾”指欢迎光临酒店、商店之类(de)场所,不能用于家中.28．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗(de)武汉热干面,赞不绝口.店主说：“欢迎以后常来啊”该游客说：“一定一定下次来武汉,一定还光临贵店.”B. 某医生医术高明,治好不少患者多年(de)顽疾,解除了患者(de)痛苦,患者对该医生十分感激.其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道：“杏林髙手,医者仁心.”C. 上月,在工人文化宫举行先生(de)“百竹展”,先生在自序中写道：少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙恩师苏昧塑先生不弃,收为“入室弟子”,如是三载,为人学艺,受益一生.D. 高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好(de)心态迎接高考,在同学们必经(de)大门口贴出一副对联,上写道：“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金.”28．答案B29．下列各句中,表达得体(de)一句是（）A. 我最近工作很忙,但我会拨冗参加贵公司(de)开业大典.预祝贵公司开业大吉B. 我收到昔日好友(de)来信,他在信中问候说：“家严身体安康吗”C. 您送给我(de)书内容丰富,充满真知灼见,我会好好惠存,常常研读.D. 小张在投稿信(de)最后写道：“我不揣谫陋,寄来拙作,请编辑斧正.顺颂编安”29．D解析A项,“拨冗”指请对方百忙中抽出时间,不能用于自身,句中说“我……”,错误；B 项,“家严”意为自己(de)父亲,谦辞,此处是称对方(de)父亲,应该用“令尊”.C项,“惠存”是敬辞,不能用于自身.30下列各句中,表达得体(de)一句是( )A. 今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少新(de)知识,为此特向你们表示诚挚谢意.B. 你们家现在几口人你(de)内人现在哪里工作经济收入情况怎么样有需要帮助(de)吗C. 您老不在府上不要紧,只要您(de)舍亲在就行,我们此行,就是一瞻您(de)府第(de)风貌.D. 施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际,谨致此函,以示诚挚祝贺.30．答案D。
语言得体练习题
语言得体练习题（一）、刚到上大学的华受父亲之托，准备去拜访其父的老同学某某，在去之前他给从未谋面的某某发了一条短信。
这条短信在语言得体、简明和用词方面有五处不当，请找出并作改正。
（5分）叔叔您好，久违了!我是某某的犬子——华。
我父亲很想念您，他常常提起您和他之间的友情。
走之前父亲一再拜托我，要尽早来看望您。
我打算明天莅临你家。
请问叔叔你明天有时间吗?请您一定不要拒绝我。
（二）、20、下面是一位初学绘画者给书画协会主席的一封信，其中有五处谦敬表达不得体，请找出并作修改。
（5分）学生初学绘画，曾去信向您垂询。
您虽事务繁忙，仍拨冗赐教，令我感激涕零。
您对绘画的见解独到深刻，对我有些许帮助。
我已将您的来信重惠存，并时时学习。
近期自感画技已有长进，特寄大作一幅，敬请雅正。
（三）、下面是一名中学生写给某杂志社的一封信，其中有几处用语不妥当，请指出并加以修改。
（4 分）尊敬的主编：您好！我是一名高中生，对语文情有独钟。
偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。
我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。
高考在即，希望贵刊能刊登一些对写作有帮助的时评类文章，并且务必要传达一下思考的角度，我将不胜感激。
×××顿首2018 年 10 月 27 日（四）下面是高三学生写给班主任老师的一则请假条初稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）敬爱的老师：我是小明，因吃饭不适宜闹肚子，需要请假两天，时间从今天到后天。
我保证，与时告诉爸爸妈妈，离校时间一切责任我自己负责，恳请老师批准。
请假人：小明2018年9月10日（五）下面是一则邀请函的主要容，其中有五处表达不得体，请找出来并加以修改。
（5分）本人大作《天长地久》的新书签售活动将于10月14日上午9点在市音乐厅隆重举行。
特邀请您和您的妻子按时光临指导。
届时还将惠赠新书，敬请批评指正。
（六）下面是一封求职信的主要容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。
语言得体练习(含解析)-教师用卷
ZJL语言得体练习(含解析）一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是（）A. 苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可称“仆”。
B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。
C. 信末的祝福语，可用“雅训永存”“福禄双全”。
D. 署名下的敬辞，可用“顿首”“谨启”。
【答案】C【解析】此题考查语言表达得体的能力。
语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。
解答此类题目，要积累一定的文明用语，掌握词语的表达特色，正确使用恰当的词语进行表达。
C项，“雅训永存”，雅训，雅正的教训；永存，长存不灭。
常用在挽联中。
故选C。
2.下面语句在提示的语言环境中表达得体的一项是（）A. （外交发言）中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
B. （广播稿）据悉，此次义演所筹之捐款将会在有关部门的监督下，合理使用，切忌不透明、不公平。
C. （寻物启事）本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特（反抗平庸之恶）一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！D. （毕业赠言）分别总是在六月，回忆是思念的愁，同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……【答案】D【解析】本题考查语言表达得体的能力。
要做到语言得体，一要注意对象，二要注意场合，三要注意表达目的，四要注意语体色彩，五要注意敬词、谦词的使用。
注意要求立意明确,能起到警醒或劝诫的作用。
用语文明，措辞得体。
字数。
A项，所给内容是外交发言，应使用严肃庄重的书面语体，而“二句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，不严肃庄重，不得体。
B项，广播稿不宜用文言词汇，“据悉”“此次”“所筹之捐款”等词语应改为现代汉语；“切忌”与“切记”因读音一样，会有歧义，也不得体。
C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。
高中语言得体试题及答案
高中语言得体试题及答案1. 阅读下列对话，判断哪个选项的语言更为得体：A. 张老师，您能帮我解答一下这个问题吗？B. 喂，老头，这个问题怎么解？C. 老师，这个问题我不会，你能教教我吗？D. 老师，这个问题我不懂，你能不能给我讲讲？答案：A2. 请根据语境，选择下列哪个句子更符合语言得体的要求：A. 你怎么这么笨，这么简单的问题都不会。
B. 这个问题有点难度，我需要再想想。
C. 你总是这么粗心，下次注意点。
D. 这个问题我不太明白，你能再解释一下吗？答案：D3. 在下列句子中，哪个句子的语言使用最为得体？A. 你能不能快点，我赶时间。
B. 请问您能快一点吗？我有点赶时间。
C. 你怎么这么慢，我等得花儿都谢了。
D. 你能不能快点，我快迟到了。
答案：B4. 判断下列哪个句子在表达感谢时更为得体：A. 谢谢你，你真是个好人。
B. 非常感谢你，你的帮助对我来说很有价值。
C. 你真棒，帮了我大忙。
D. 谢谢你，你真是个大好人。
答案：B5. 在下列句子中，哪个句子的语言使用最为得体？A. 你能不能闭嘴，吵死了。
B. 请问你能小声一点吗？我正在学习。
C. 你能不能安静点，我听不见。
D. 你能不能别说话了，我需要安静。
答案：B6. 阅读下列对话，判断哪个选项的语言更为得体：A. 你怎么这么晚才来，是不是又睡过头了？B. 你迟到了，是不是遇到什么困难了？C. 你迟到了，是不是又起晚了？D. 你迟到了，是不是路上堵车了？答案：B7. 在下列句子中，哪个句子的语言使用最为得体？A. 你能不能别老问我问题，我很忙。
B. 我现在有点忙，稍后我会回答你的问题。
C. 你能不能别烦我，我正忙着呢。
D. 你能不能等一下，我手头有点事。
答案：B8. 判断下列哪个句子在表达歉意时更为得体：A. 对不起，我迟到了。
B. 抱歉，我迟到了，因为路上堵车了。
C. 真不好意思，我迟到了，下次不会了。
D. 我迟到了，对不起。
答案：C9. 在下列句子中，哪个句子的语言使用最为得体？A. 你能不能帮我拿一下书？B. 帮我拿一下书，好吗？C. 你能不能把书给我拿过来？D. 把书给我拿过来。
2023届中考语文二轮专项练习：语言得体 部编人教版九年级总复习
2023届中考语文二轮专项练习：语言得体部编人教版九年级总复习中考专题——语言得体1.下面句子语言表达得体的一项是A．游晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”B．托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。
C．小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。
”D．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”2.下面情景中，语言表达最得体的一项是新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。
作为社区志愿者，你会对他们说：____A．每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？B．不藏口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦！C．别人都是一说就听，就你们这些老顽固，净给我们找麻烦！D．爷爷、奶奶，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。
3.下列各句中，表达得体的一句是A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B．九年级家长会上，家长代表王丽女土的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C．班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。
”D．王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”4.下面情境下，表达最准确、得体的一项是【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
1_高三语文——语言得体专练+答案
2022届高三语文——语言得体专练1.下列各句中，表达得体的一项是( )A．大作已拜读，收获颇丰，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教。
B．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”C．拙作《论语小议》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。
D．本人不慎遗失手表一只，如有拾获，请璧还，当有重谢。
2．下列各句中，表达不得体的一项是( )A．在庆功宴上，王总举起酒杯说：“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在香港成功上市。
”B．老师常感叹：“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书，以感悟她的睿智与从容。
”C．张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。
”D．东吴孙权为扩充势力，为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝：“吾虎女安肯嫁汝犬子乎！”3.【2021年高考浙江卷】下列各句中，表达不得体的一项是（）A．使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。
B．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。
C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。
D．经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。
4．下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有五处表述不够规范，请找出并修改。
亲爱的同学们：欢迎莅临我校参加自主招生选拔考试，你们到来后会倍感荣幸。
我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。
自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室皆对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。
希望您能取得优异的佳绩！(1) ； (2) ；(3) ； (4) ；(5) 。
5．下面是某人写给某出版社的一封信，其中有五处不得体，请找出并修改。
日前向你那里寄呈之稿件，系敝人对生活的一些感悟。
呕心力作，如蒙见用，不胜感激，今后我会多多赐稿。
稿件若有不当之处，敬请指出来。
若不合出版要求，也务必回信，让我知悉。
(1) ； (2) ；(3) ； (4) ；(5) 。
6．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并修改。
高考语文语言得体及谦敬词考查训练与答案
高考语文语言得体及谦敬词考查训练与答案1．下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
【答案】D【解析】试题分析：A项，“心领”，用于自己推辞；B项，“昆玉”称人兄弟的敬词。
C 项，“垂询”是欢迎别人问自己。
2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。
”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”【答案】C【解析】试题分析：A项，“内人”只能称自己的妻子；B项，“大作”应改为“拙作”；D项，“留步”为客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。
3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！B. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
C. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！【答案】B4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
语言表达得体练习题
语言表达得体提升巩固练习1.下列各句中，表达得体的一项是( )A. 第六届中学生名校辩论赛即将在10月拉开帷幕，能否请您拨冗相助，给我们以指导。
B. 先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C. 分别之后一直挂念，我们小学毕业时的合影我一直小心地惠存着。
D. 他夏天给朋友写信，末尾用了“夏安”；给侄儿写信征求意见，为了表示重视，他说“此事望你钧裁”。
2.下列句子中，表达最得体的一句是（）A. 犬子能取得这样优秀的成绩，全靠老师您的悉心指导，我内心非常感激。
B. 阁下纡尊降贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。
C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
D. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人3.下列各句中，表达得体的一句是( )A. 既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。
B. 小生不才，幸得有贵人相助，得以借重，遂成此事。
C. 面对强劲对手的诚意挑战，你如此却之不恭似乎有些不近人情。
D. 这几填我身体不是很舒服，玉体欠安，你在这件事上就多费心些吧。
4.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。
现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。
B. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？C. 王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D. 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师余老师做寿。
余老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。
5.下列选项中，语言表达得体的一项（）A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
语言得体试题及答案
语言得体试题及答案一、单选题1. 在正式场合，以下哪种说法是不恰当的？A. 请问您贵姓？B. 您能帮我个忙吗？C. 你能不能借我点钱？D. 您能给我介绍一下这个项目吗？答案：C2. 以下哪种说法在商务邮件中更为得体？A. 你好，我需要你的帮助。
B. 尊敬的先生/女士，我需要您的协助。
C. 嘿，你能帮我个忙吗？D. 你好，我需要你的支持。
答案：B3. 在向老师请教问题时，以下哪种说法是不恰当的？A. 老师，这个问题我不太明白，您能给我解释一下吗？B. 老师，这个作业我做不来，你帮我做一下。
C. 老师，我对这个概念有点疑惑，您能指导我一下吗？D. 老师，这个问题我不太理解，您能帮我解答一下吗？答案：B二、填空题4. 在向他人提出请求时，使用“______”比“______”更为得体。
答案：请；能5. 在正式场合，称呼对方时使用“______”比使用“你”更为得体。
答案：您6. 在书面语中，使用“______”比“______”更能体现礼貌。
答案：敬启者；你好三、判断题7. 在正式场合，使用“您好”比“嗨”更为得体。
（）答案：正确8. 在商务场合，可以直接使用对方的名字来称呼对方。
（）答案：错误9. 在电子邮件中，使用“亲爱的”作为称呼是恰当的。
（）答案：错误四、简答题10. 请简述在正式场合中，使用得体语言的重要性。
答案：在正式场合中，使用得体的语言能够体现个人的修养和专业性，有助于建立良好的人际关系，提高沟通效率，同时也能避免不必要的误解和冲突。
11. 请列举在商务沟通中，使用得体语言的三个好处。
答案：（1）增强信任感；（2）提高沟通效率；（3）树立专业形象。
语言得体练习题
谦辞敬语口诀头次见面用久仰，很久不见说久违。
认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。
请人批评说指教，求人原谅用包涵。
请人帮忙说劳驾，请给方便说借光。
麻烦别人说打扰，不知适宜用冒昧。
求人解答用请问，请人指点用赐教。
赞人见解用高见，自己意见为拙见。
看望别人用拜访，宾客来到用光临。
陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。
等候客人用恭候，迎接表歉用失迎。
别人离开用再见，请人不送用留步。
欢迎顾客称光顾，答人问候用托福。
问人年龄用贵庚，老人年龄称高寿。
读人文章用拜读，请人改文用斧正。
对方字画为墨宝，自己字画用拙笔。
邀请别人用屈驾，招待不周说怠慢。
请人收礼用笑纳，辞谢馈赠用心领。
问人姓氏用贵姓，回答询问用免贵。
表演技能用献丑，别人赞扬说过奖。
向人祝贺道恭喜，答人道贺用同喜。
求人办事说拜托，请改文章说斧正。
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。
看望别人说拜访，送礼给人说笑纳。
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。
希望照顾说关照，赞人见解说高见。
归还物品说奉还，请人赴约说赏光。
对方来信说惠书，自己住所说寒舍。
请人谅解说包涵，宾客来到说光临。
等候别人说恭候，未及迎接说失迎。
请人勿送说留步，请人决定说钧裁。
陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪。
求人帮忙说劳驾, 请人指点说赐教。
1.根据下列内容为校广播室拟一则广播通知。
（不超过40字）①某校团委、学生会准备举行庆“五一”文艺晚会；②全校各班全部参加；③晚会时间为2009年5月1日18:30（晚自习上课时间）；④晚会地点在学校礼堂。
广播通知：2.下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来，并加以修改。
校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。
作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。
请批准我的请求。
高中语言得体试题及答案
高中语言得体试题及答案一、选择题1. 在正式场合，与长辈交谈时，以下哪种说法更为得体？A. “喂，老王，你来啦！”B. “您好，王叔叔，很高兴见到您。
”C. “老王，你今天怎么有空来？”D. “嗨，王叔叔，你来了啊！”答案：B2. 在写信给老师时，以下哪种称呼更为恰当？A. “亲爱的老师”B. “敬爱的老师”C. “尊敬的老师”D. “可爱的老师”答案：C3. 在参加学术会议时，以下哪种发言方式更为合适？A. “我觉得这个观点很傻。
”B. “我对这个观点有一些不同的看法。
”C. “这个观点完全是错误的。
”D. “我完全不同意这个观点。
”答案：B二、填空题4. 在正式的商务场合，当需要向对方表达感谢时，可以说：“_______。
”答案：感谢您的支持与帮助。
5. 当收到别人的赞美时，谦虚的回应可以是：“_______。
”答案：过奖了，我还有很多需要改进的地方。
三、简答题6. 请简述在不同场合下，如何使用得体的语言进行交流。
答案：在正式场合，如商务会议或学术报告中，应使用正式、礼貌的语言，避免使用俚语或非正式表达。
在家庭或朋友间的非正式场合，可以更加随意，但仍然要尊重对方，避免使用侮辱性或攻击性的语言。
在书面交流中，如书信或电子邮件，应保持语言的正式性和礼貌性，同时注意语法和拼写的正确性。
四、论述题7. 论述在不同文化背景下，语言得体性的重要性及其表现。
答案：在不同文化背景下，语言得体性的重要性体现在它能够帮助人们建立良好的第一印象，促进沟通的顺畅进行，并尊重不同文化的价值观念。
例如，在东方文化中，谦逊和礼貌是非常重要的，因此在交流时使用敬语和委婉的表达方式是得体的。
而在西方文化中，直接和开放的交流方式可能更为常见，但这并不意味着可以忽视礼貌和尊重。
得体的语言使用能够减少误解和冲突，增进相互理解和友谊。
结束语通过以上的试题及答案，我们可以看到语言得体性在不同场合和文化背景下的重要性。
掌握适当的语言技巧，不仅能使我们的交流更加顺畅，还能在不同的社交环境中展现出我们的修养和尊重。
语文基础运用(语言简明得体)练习
语文基础运用（语言简明得体）练习一、简明语言表达要简洁明白，就要努力突出重要的字句，尽量删除累赘多余的文字，“竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”，避免重复。
“简明”的“简”即“简简单单” ——不罗嗦重复，不说多余的话。
“明”即“明明白白” ——表述要清晰，明白易懂。
（一）语言不简明具体表现为：1.歧义例 1：下列句子表达明确的一句是 ( )A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。
C.他有一个女儿，在医院工作。
D.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
【答案】D2.含混例2：搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。
中国过去的大部分史学家，主要功夫用在这方面。
【解析】“这方面”指哪方面？表意不清。
3.啰嗦例3：这是一位正在打印他自己亲自编写的英语教材的中年教师。
【解析】“他自己”和“亲自”重复，显得啰嗦。
（二）怎样做到语言表达简明1．围绕中心，抓住要点。
要做到语言简明，首先要确保每一句话都围绕既定中心，不节外生枝。
正所谓“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。
例4：这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。
据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹筒和木片有 120 斤重。
西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。
汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
【解析】这段文字主要说明简牍文书笨重，使用起来不方便，仔细阅读不难发现，秦始皇、东方朔的例子均是在说明“笨重、不方便”的，可是最后一个例子其实说的是花费时间长，并不是围绕中心而言，所以应该删掉。
2．善于概括，巧用指代。
只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。
再者，运用必要的指代词语，也是表达中不可少的。
有时候不使用指代词，反而显得啰嗦。
例 5：阅读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
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12月语言得体题练习12月语言得体题练习1．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。
B．家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您如果时间方便，还请光临参加此次活动。
C．鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。
D．与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的《战狼ＩＩ》诚意满满，票房爆炸剑指60亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。
2．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。
”B．听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。
C．某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。
”D．老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。
3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．这次我们专程从全国各地回到母校，给张老师做寿，张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。
B．我在电话里和小明进行了磋商，相约星期六下午一起去看电影《战狼2》，共同度过一个愉快的周末。
C．日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。
D．为了庆贺我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说:“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。
”B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。
C．得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请及时与我洽谈。
D．听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我们将十分乐意。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.朋友刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，前来拜访的老同学说：“在这客厅挂一幅油画，一定会蓬荜生辉。
”B.在展览现场，他对这位画坛名家的新作点评道：“这真是达到了随心所欲的境界，信笔涂鸦，便自有妙处。
”C.昨日，河南洛阳市召集基层群众代表，由群众代表对我市城市集中供热规划建设管理工作进行垂询。
D.外国语学院博导张先生给研究生助教留言道：“兹有要事面谈，周六下午三点请拨冗来寒舍一叙为荷。
”6. 下面是某中学读书节活动学生筹备委员会发给本地某知名作家的邀请函的正文，其中有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。
我校第五届读书节将于2017年10月25日至10月28日举行。
作为家乡学子，我们特向您发出诚挚邀请，恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。
虽然您现在已是炙手可热的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的惠顾。
7.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A.新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。
B.毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。
C.拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。
D.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界8．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.一位学生在寄给老师的信中写道：“王老师，这是拙作，希望您在百忙中抽空拜读。
”B．李老师虽然身体有恙，但仍坚持上课，作为他的高足，我们由衷地敬佩他。
C．在我遭遇不测的时候，我得到了同事的鼎力相助，在此我对大家表示深深的感谢。
D．在文明校园复查时，上级复查小组成员惠顾了我们的校园，并对存在的问题提出了整改意见。
9．下列各句中，表达得体的一句是（3 分）A ．大家都知道令尊是一位著名的作家，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
B ．前几日钱包不慎丢失，辛亏您及时送回，实在感激不尽。
改天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等待。
C ．刚才李老师的一番话真可谓抛砖引玉，使我深受教育，我会仔细地领悟其中的道理。
D ．这次的事情办的很糟糕，经过认真反思，我认识到自己存在很严重的问题，我错了，还望您能雅量海涵。
10．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．今天是本人60华诞，各位嘉宾光临祝贺，我感到不胜荣幸！B．鄙人才疏学浅，恐难当此任，辜负重托，还是另请高明吧。
C．惊悉令爱考上名牌大学，十分高兴，特表恭贺！D．您当年送我的那枚南京雨花石，很漂亮，我一直惠存着，它象征着我们的友谊。
11．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。
”B．听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。
C．某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。
”D．老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。
12．下列各句中，表达通顺、得体的一句是（）（3分）A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。
”B.某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。
”C.老师，我们十五班大部分同学都回新野了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？D.妈妈，我已经毕业一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情谊深长，希望妈妈喜欢。
13．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。
B.小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟、锱铢必较，论文产生了广泛影响。
C.你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激不尽。
D.这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆起那段难忘的时光。
14．下列各句中，表达得体的一项是（3分）A．李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。
”B．请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。
C．初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。
D．这是我编写的拙作《学霸笔记·语文》，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。
15．下列各句中，表达得体的一句是（３分）Ａ．我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。
Ｂ．李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。
Ｃ．十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。
Ｄ．我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。
16.下面是三种实用文的部分摘录。
请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并做修改。
(6分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。
(校团委会通知)(2)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。
对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
(征文启事)(3)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李老师认领。
(招领启事)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列句子中画线的部分，语言表达得体的一项是(3分)A．怀化市“昌达”职业技木培训中心广告语：走进“昌达”，明媚一生。
B．某位来宾给99岁的老人祝寿：祝您老人家健康快乐，长命百岁。
C．某经理在全体员工大会上说：今天，我不吝赐教，决不含糊。
D．小明对语文老师说：老师，您总是很关心我，我感到特别欣慰。
18.一位百岁抗战老兵与世长辞，殡义馆收到社会爱心人士多副挽联，但内容良莠不齐，请从下列四个选项中选出都不得体的一项是（3分）（）①慈竹临风空有影，晓萱经雨不留芳。
②南征北战功不朽，春去秋来名永留。
③南朔战功青史在，古今名将白头稀。
④著作等身身不死，子孙维业业长存。
⑤伟业丰功垂宇宙，高风亮节助人民。
⑥无虑无忧老夫去矣，克勤克俭小子勉之。
A.①②④B.③④⑥C.①⑤⑥D.①④⑥19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。
B.上回蒙他鼎力相助，这一次我应该投桃报李，助他一臂之力才是。
C.王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场候教。
D.个别词句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
20.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.某公司在下发给部门的通知中写道：所有参加培训的员工务必下午4点准时到达指定地点。
B.昨天一位朋友的新居刚刚落成，邀请我到他的新居看看,我答应了,说:“定会赏光。
”C.―好友绕道而来，我却因身体不适无法迎接，于是微信留言:近日贵体欠安，有失远迎。
D.—位网友在微信看到留言后写道:深感各位的留言对我的人生有些许帮助，定当牢记于心。
21.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.他微微一笑，上前迎接客人，说：“局长和夫人真是礼贤下士，双双光临府上。
”B.著名作家朱自清的《背影》，描写了他家父好运朴实沉稳、默默奉献的形象。
C.中华搏击的经典传奇武僧一龙与香港影坛荣誉大哥成龙会面时说：“幸会。
”D.德国法医认为，贵庚96岁的前纳粹分子奥斯卡具备入狱服刑的条件，应入狱服刑。
22.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.我回乡如果见到他，一定费心把这封信交给他；如果见不到他，就把信再捎回来。
B.我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。
C.今天是我家令郎新婚大喜的日子，各位亲朋好友前来祝贺，令我感到十分荣幸。
D.我知道您的脾气，拗不过您，再说，屈就贵公司做您的助手，这也是我多年的心愿。