幼儿园区域活动ppt展示

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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1720. 12.17Thursday, December 17, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。07:5 3:2207: 53:2207 :5312/ 17/2020 7:53:22 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 707:53: 2207:5 3Dec-20 17-Dec-20
2020 7:53:22 AMΒιβλιοθήκη Baidu7:53:222020/12/17
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/17/
谢 谢 大 家 2020 7:53 AM12/17/2020 7:53 AM20.12.1720.12.17
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。17-Dec-2017 December 202020.12.17
穿好鞋，一同去郊游
你追我赶
小结：
通过以上的及时调整后，幼儿能积极投 入到活动中，效果还不错。 经验：幼儿动手制作完的作品，除了供幼儿 欣赏外，也可以延伸让幼儿自已创造上些 游戏。这样可以让区域更丰富,更有魅力。
1、识图标
什么区域体现了玩中学
情景模拟： 马路上的汽车
2、听信号行驶
3、在地面与高架中行驶
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月17 日星期 四上午 7时53 分22秒0 7:53:22 20.12.1 7
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 7时53 分20.12. 1707:5 3December 17, 2020
什么区域是吸引孩子
美工区：给小 猫贴画
美工区：瓶盖 贴画
操作区：穿鞋 带
操作区：穿鞋 带
存在的问题： 多次操作后，幼儿失去了活动兴趣
• 看来，频繁更换区域材料并不是明智选择，这样 会增加老师的工作量，也大大降低了搜集来材料 的利用率。于是我及时进行了调整：
• 调整1提高“瓶盖贴画”的难度。
调整2 更换了玩法，重新唤起幼儿的注意。
5、紧急处理车子抛锚
4、红灯要排队
数学区：瓶与盖的一一对应
目标： 1、认识1-10的数字及点数 2、能初步理解数与点一一对应关系 3、锻炼幼儿的手部肌肉灵活性。
宝宝我穿 得可认真
啦！
快看 看我 的！
别人怎么 比我穿得 还快呢？
小姐妹， 我来帮你
系。
服装表演区
快来躲雨 喽！
来个美人 的舞姿！
做新娘子 啦！
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月17日 星期四 7时53 分22秒0 7:53:22 17 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 7时53 分22秒 上午7时 53分07 :53:222 0.12.17
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/17/
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 07:53:2 207:53: 2207:5 3Thursday, December 17, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 720.12. 1707:5 3:2207: 53:22D ecembe r 17, 2020
班级区域活动小结
• 结合小班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中学， 实现教师的预设目标，我认为区域材料是一个很 好的中介。有了丰富的材料和幼儿感兴趣的活动， 幼儿在不断的操作中，潜移默化的学习了多种技 能，这种学习是主动的、快乐的、自我构建的、 这不是一直是我们教育者倡导着的最好学习方式 吗？
• 我将结合本班幼儿的能力有效的开展班级区域 活动。
是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环 境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄 为主的方式进行个别化的自主学习的活动。不同年龄阶段的幼 儿都需要我们以不同的方式对待。
• 下面，我围绕两个问题，来做为我开展本班区域活动的依据。 • 问题1：什么区域是吸引孩子？ • 问题2：什么区域体验了玩中学？
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 17, 202
017-Dec-2020.12.17
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1707:53:2217 December 202007:53