《军港之夜》PPT课件
中国流行音乐发展历程ppt课件
2019
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3
中国流行音乐的产生及其发展的四个阶段
中国流行音乐的发源地——上海，流行音乐 发展迄今已有80年左右，它产生于20世纪 20年代。 1.第一个阶段 新中国成立之前
2.第二个阶段 1949年至1976年
3.第三个阶段 改革开放以后—20世纪末
4.第四个阶段 21世纪-至今
背景：70年代末80年代初是中国社 会发生巨大变革的时期。1978年党 的十一届三中全会召开，中国迎来 了改革开放的新局面。邓小平同志 否定了“两个凡是”的错误方针， 确立“四项基本原则”的方针，种 种社会气象使中国社会进入了一个 重要的转型时期。
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1.内地流行音乐的崛起（1979-1985）
改革开放以后，港台歌曲大量涌入内地，形成了 中国流行音乐的第二个发展高潮时期，港台内地 都涌现出一大批实力派歌手，如：张明敏、罗大 佑、邓丽君、李谷一、刘欢等。以及许多的经典 曲目，如：《乡恋》《大海啊，故乡》《万里长 城永不倒》《我的中国心》《明天会更好》《年 轻的朋友来相会》《童年》等
受到港台歌曲的影响，内地流行歌坛开始出现了 复兴以来的第一批流行歌曲，如《军港之夜》 《妈妈的吻》
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这个时期，中国流行乐坛产生了众 多的优秀歌手。如：周杰伦、林俊 杰、孙楠、韩红、张靓颖、王力宏 等。也诞生了一大批优秀的作品。 如：《青花瓷》《拯救》《天亮了》 《众里寻你》《你不知道的事》等 等。
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资料仅供参考，实际情况实际分析
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邓丽君（1953年1月29日－1995年5月8日），一代歌 后。祖籍为河北，出生于台湾。邓丽君的声音甜美圆 润、温婉动人，其形象温文尔雅、亲切可人，是80年 代华语乐坛和日本乐坛的巨星。是一位在全球华人社 会极具影响力的台湾歌手，亦是20世纪后半叶最富盛 名的华语和日语女歌手。她与生俱来的完美音色演绎 出无数传唱至今、余韵绕梁的歌曲，聆听她天籁般的 歌声是种美妙的享受。其代表作品，甜蜜蜜、小城故 事、夜来香、但愿人长久、月亮代表我的心、我只在 乎你等歌曲，早已成为无数华人心中永恒的经典。据 统计邓丽君的唱片销售量已超过4800万张。
教学课堂实例——《军港之夜》钢琴伴奏编配
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中国科教创新导 刊 Ｃ ｉ ｄ Ｃ ｔ ｎ Ｉｎ ｖ ｔ ｎ Ｈ ｒ ｌ ｈ ａ Ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｏ ａ ｉ ｅ ａｄ ｎ ｏ ｏ
６课堂小结
我 们 的 伴 奏 不 是 千 篇 一 律 、 成 不 变 一 的， 由于 每 个 人 的 音 乐素 养 、 奏能 力以 及 演 对 音 乐 的理 解 感 受 能 力 的 不 同 ， 一 首歌 同 曲可 以 形 成 难 易 、 浅 、 简 、 劣 等 不 同 深 繁 优 程 度 的伴 奏 ， 不论 是 哪 一 种 伴奏 的编 配 ， 但 只 要 与 演 唱者 密 切 配 合 ， 好 地 表 现 歌 曲 很 的 内 容 及 情 感 ， 重 要 的 就 足 已 了 。 为 我们 艺 术 的 本 这 因 质 就是 给 人 带 来 一 种 美 的 享 受 。
ｉｌ — 。。 ｉ［ ： ｊ１ ｌ— ； 。 ｉ 。 。 。 。
体 与 术 育 艺 研究
教 学 课 堂 实 例
— —
军港之夜 钢琴伴奏编配
０ ０ ０ ２ ０ ） １
王 燕 如 （ 集宁师 范学院 音乐系 内蒙古 乌兰察布 摘 要 ： 授《 讲 军港 之夜 》 的和 弦 稿配及 伴奏 织体 的设 计 。 关键 词 ： 军港之夜 和 弦 伴奏织体 中图分类 号 ： ６ Ｇ ２ ４ 文献 标识 码 ： Ａ
配。
句 ： 以 主三 和 弦 分 解进 行 ， 绘 的是 军 队 是 描 熄 灯 号 吹 响 的景 象 。 ５ ３ 的三 次重 复 ， 们 可 我 以用 三 个不 同的 和 弦 编配 ，Ｉ、１、 １ ｂⅢ使 色 ／ 彩 发 生 变化 。 二 乐 句 ： 用 了歌 曲 的 主题 第 引 旋 律 作 为 过 渡 ， 自然 把 歌 唱 者 和 听 众 共 很 同 引 入 到 了 歌 曲所 需 要 的意 境 之 中 。 里 这 我们可以采用完全终止形式 。 歌 曲 的 第 一乐 段 ： 有 四 个 乐 旬 ， 个 共 每 乐 旬 均 有 四 个 小 节 ， 述 地 描 绘静 静 地 夜 叙 晚 ， 轻荡 漾的海浪 ， 律优 美 、 展 、 轻 旋 续 平 稳 。 一乐句 ： 第 首先 应 该 明 确 调 性 ， Ｉ 用 和 弦 ， 后 色彩 柔和 、 于 幻 想 ， 三 个 副 三 其 富 用 和 弦 ，Ⅱ、 、 。 然 结 束 在 Ｉ级 和 弦 ， Ⅲ Ⅵ 虽 而 应 选 用 Ⅵ和 弦 。 为 Ⅵ和 弦 可 以使 音 乐 继 因 续 向 前 发展 。 二 乐句 ： 律 中 出现 了切 分 第 旋 节 奏 和歌 曲的 最 高音 ， 了突 出 主题 ， 调 为 强 逻 辑 重 音 ， 们 可 以 连 续 运 用 两 个 副 属 和 我 弦 ： ／Ｉ Ｄ ， 种 环 环 相 扣 的 链 条 式 Ｖ７ Ｖ、 Ｄ７ 这 功 能 进行 ， 大 地 增强 了音 乐 的 紧张 度 ， 极 深 刻 地 反 应 海 军 战士 不 畏 劳 苦 、 浪 前 进 的 破 形 象 。 三 乐 句 ： 律 柔和 ， 有 小 调 色彩 ， 第 旋 带 我 们 可 以选 用 四 个副 三 和 弦 ： 、 、 、 Ⅲ Ⅵ Ⅲ Ⅵ （ ） 弹 显示 年 轻 的水 兵 面对 惊涛 骇浪 习 以 为 常 的形 象 。 四 乐句 ： 两 小 节是 上 句 旋 律 第 头 的 延续 ， 弦 的 编 配应 有 所 不 同 ， 们 可 以 和 我 选 用 （ ７ Ｉ） Ⅲ 和 Ｖ 和弦 使 色 彩 变 的 明亮 ， 着 接 用 （ Ｄ Ｖ７ 构成 开放 式 终 止 ， Ｄ 到 ） 把全 曲推 向 高潮 。 歌 曲的 第 二 乐 段 ： 曲 的 高潮 部 分 ， 歌 旋 律 两 次 上 扬 ， 伏 有 致 ， 用 的 是 对 比 手 起 采 法， 力度 对 比 明显 。 比手 法 在 音 乐 中经 常 对 运 用 ， 可 以 完美 的 塑 造 音乐 形象 。 一乐 它 第 句 ： 稳 定调 性 ， 们 可 以用 Ｉ Ⅳ的 进 行 为 我 到 来 加 强 和 弦 进 行 的 力 度 ， 托 歌 曲 的高 潮 烘 部 分 。 后 可 以 采 用 （ ） 弦 引 出第 二 乐 最 Ｖ７ 和 句 。 二 乐 旬 ： 律 明 显的 暗 淡 下来 ， 始 ， 第 旋 开 我 们可 以 用 Ⅵ和 弦 ， 色 彩变 的柔 和 ， 使 与第 乐 句 形 成 对 比 ， 后 用 Ⅲ７ 弦 ， 一 次 最 和 再 把 歌 曲推 向 高潮 。 三 乐 句 ： 全 曲的 第 二 第 是 次 高 潮 。 弦 配置 应 该 与第 一 乐 句 完 全 不 和 同， 开始 用 Ｖ７ ／Ⅳ ， 束用 ｂｆ 和 弦 ， 结 ｉ ｔ 使激 动 喜 悦 的 心情 逐 渐 平 静 下 来 。 四乐 句 ： 律 第 旋 柔 和 、 切 ， 始我 们 可 以 用 Ⅵ和 弦 ， 尾 亲 开 结 也 用 Ⅵ 和 弦 ， 成 阻 碍 终止 ， 样 就 很好 的 构 这 衔 接住了尾声。 歌 曲 的 尾 声 ： 复 了主 题 旋 律 ， 弦 的 重 和
12.9运动歌咏比赛幻灯片
4、独 唱
《映山红》
演唱者：龚婷婷
班 级：高一（16）班
监利县实验高中纪念“一二、九”运动76周年歌咏比赛 jianlixianshiyangaozhongyishujiekaimushiwenyiwanghui
5、合 唱
《让我们荡起双桨》
演唱者：张万 李琴 刘梦 刘慧 班 级：高一（15）班
监利县实验高中纪念“一二、九”运动76周年歌咏比赛 jianlixianshiyangaozhongyishujiekaimushiwenyiwanghui
监利县实验高中纪念“一二、九”运动76周年歌咏比赛 jianlixianshiyangaozhongyishujiekaimushiwenyiwanghui
8、合 唱
《军港之夜》
演唱者：池旺盛 杨贝 等30人
班
级：高二（13）班
监利县实验高中纪念“一二、九”运动76周年歌咏比赛 jianlixianshiyangaozhongyishujiekaimushiwenyiwanghui
艺术总监 监 督
魏明鲜 龙波 王威魏明鲜 龙波 王威 李锐 秦利宇 赵茜 李锐 秦利宇 赵茜 池万圣 监 督 邹国庆 刘华山 王梦云
文字撰稿 音视制作 主 持 人 灯光音响 主办单位
池万圣 邹国庆
文字撰稿
音视制作 刘华山 王梦云 张杨 胡伟章 沈雅丽 瞿雨薇 主 持 人 荆楚文化演艺中心 张杨 胡伟章 沈雅丽 瞿雨薇
13、合 唱 独 唱 表演班级
《保卫黄河》全班同学 《父 亲》陈健
高一（4）班
监利县实验高中纪念“一二、九”运动76周年歌咏比赛 jianlixianshiyangaozhongyishujiekaimushiwenyiwanghui
葫芦丝军港之夜ppt课件
曲式结构与旋律特点
曲式结构
这首作品采用了经典的曲式结构，使得音乐呈现出层次分明、逻辑严谨的特点。 这种结构有助于强化作品的主题和情感。
旋律特点
旋律优美、抒情，具有很强的感染力。通过旋律的变化，作品表达了丰富的情感 和意境。
和声与配器手法
和声运用
作者在作品中运用了丰富的和声手法 ，使得音乐更加立体、饱满。这些和 声手法强化了作品的情感表达和氛围 营造。
葫芦丝军港之夜 ppt课件
目录
• 葫芦丝简介 • 军港之夜作品分析 • 葫芦丝演奏军港之夜 • 军港之夜的意境与文化内涵 • 葫芦丝演奏实践与教学 • 总结与展望
01
CATALOGUE
葫芦丝简介
起源与发展
起源
葫芦丝起源于中国云南，据传已 有几千年的历史。
发展
随着时间的推移，葫芦丝逐渐流 传到其他地区，并发展出不同的 演奏技巧和音乐风格。
课件强调了葫芦丝艺术在传承中不断创新 的特点，展示了传统曲目与现代创作相结 合的实例，以及葫芦丝在音乐领域中的创 新应用。
军港之夜的未来发展与影响
军港之夜的创作背景与意 义
作为一首经典的葫芦丝曲目，军港之夜具有 深刻的文化内涵和艺术价值。课件详细介绍 了该曲目的创作背景、主题和情感表达，以 及它在中国音乐史上的地位。
海鸥叫声
高音区的音符模仿海鸥的 叫声，为乐曲增添了生动 的自然元素。
海风轻拂
低音区的旋律，仿佛是海 风轻轻吹过，给人一种宁 静和舒适的感觉。
军港之夜的文化寓意
保卫祖国
团结与友谊
军港是海军的基地，代表着国家的安 全和保卫。这首乐曲通过葫芦丝的演 奏，传达出对祖国的热爱和保卫祖国 的决心。
这首乐曲也传递出团结和友谊的信息 ，表达了军队之间的紧密联系和深厚 情谊。
部编版五年级语文上册《小岛》课件完整版
《小岛》创作背景军事题材启发作者通过了解中国海岛的军事生活，受到启发创作了这篇表现守岛战士艰苦生活以及爱国精神的短篇小说。
实地考察体验为了更真实地展现守岛战士的生活，作者曾亲自前往海岛进行实地考察和体验。
作者简介及成就主要成就曾获鲁迅文学奖、当代文学奖、中华文学选刊奖、小说月报百花奖、小说选刊年度奖等。
代表作品著有小说集《寻找航向》《白手绢，黑飘带》《中国月亮》《远岛之光》《军港之夜》等。
时代背景与文学地位时代背景《小岛》创作于20世纪90年代，当时中国正处于改革开放的新时期，国家大力倡导爱国主义精神。
文学地位《小岛》作为一篇优秀的短篇小说，被选入部编版五年级语文上册教材，对于培养学生的爱国情感和文学素养具有重要意义。
同时，该作品在中国当代文学史上也占有一席之地，被誉为中国当代军事文学的代表作之一。
文章结构和写作特点文章采用总分总的结构，先总述小岛的美丽和神秘，然后分别描述小岛的自然风光、人文景观和特色美食，最后再总结小岛的独特魅力。
文章运用生动的描写和形象的比喻，使读者仿佛置身于小岛之中，感受到它的美丽和神秘。
文章语言简练、优美，富有节奏感，读起来朗朗上口。
“小岛上的人们热情好客，他们的笑容像阳光一样温暖。
”这句话通过描绘小岛的人文景观，展现了当地人民的淳朴和善良。
“小岛像一颗璀璨的明珠，镶嵌在碧波荡漾的海面上。
”这句话运用比喻的修辞手法，形象地描绘了小岛的美丽和重要地位。
“这里的天是蓝的，海也是蓝的，远远望去，海天相接，无边无际。
”这句话通过描绘小岛的自然景观，表达了作者对大自然的赞美之情。
关键语句解读与赏析03文章通过游客的视角来展现小岛的美丽和神秘，游客的好奇和探索精神也体现了人类对自然的向往和追求。
游客文章通过描绘当地居民的热情好客和勤劳善良，展现了他们的淳朴和友善，也表达了作者对当地人民的赞美之情。
当地居民文章中的渔夫形象体现了劳动人民的智慧和勤劳，他们通过辛勤的劳动创造美好的生活，也展现了人类对自然的敬畏和感恩之情。
教师语言艺术课件：第一章第三节 字正腔圆的依据——韵母
水上漂着一只表，表上落着一只鸟。 鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。
(iao)
歌词——
“我爱你!塞北的雪，飘飘洒洒漫天遍野。你的舞姿是那样的 轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟，你是春天 派出的使节，春天的使节。”
《我爱你!塞北的雪》
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生又
兵好好睡觉。”
《 军港之夜》
（三）鼻韵母发音训练
1、什么是鼻韵母——以 “-n”或 “-ng”作韵尾的韵母 2、鼻韵母的分类
鼻韵母
前鼻韵母（n ）后鼻韵母 （ng）
（1）前鼻韵母：an ian uan üan en in uen ün
绕口令——
小溪流水哗啦啦，小华手拿簸萁去小溪里捞河虾， 一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙。 虾儿跳水响哗哗，小花簸萁里只剩泥沙没有虾。
（ua ia） 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
一i（后） 舌尖、后、高、不圆唇元音。
发音时，舌尖翘起对着硬腭前部，舌头后缩，使气流受到 节制，但不致使发生摩擦的程度，就是zhi、chi、shi、ri的延长 音。这个音只出现在声母 zh、ch、sh、r 的后面，不能自成音节， 如“支持”、“日蚀”的韵母。
3. er 卷舌、央、中、不圆唇元音
这是一个用双字母表示的单韵母，e表示舌位和唇 形，r表示卷舌动作。发音时舌位在口腔中央，舌尖要 对着硬腭轻巧地向上一卷。这个母音只能自成音节。
发音练习：
音素——把zi ci si 与zhi chi shi ri 分别拖长声音念， 引导 出这两个舌尖母音，体会一下发音特点与区别。
花城粤教版八年级音乐下册第6单元《《军港之夜》》教学设计
《军港之夜》教案教学目标：知识目标：能用自然圆润的声音深情演唱歌曲《军港之夜》；了解并体验切分音、前十六后八等节奏，前倚音等音乐知识。
能力目标：通过节奏练习，使学生掌握节奏节拍，具有听辨节奏的能力；提升学生分析歌曲的情绪、旋律、结构等能力。
情感目标：通过观看视频、朗诵、演唱等实践活动，了解祖国日益强大，增强民族自豪感；理解军爱民，民拥军的军民鱼水情。
教材分析：歌曲《军港之夜》是一首著名的反映水兵战斗生活的抒情音乐作品，创作于上世纪的1980年，马金星作词，刘诗召作曲，由著名女中音歌唱家苏小明演唱。
歌曲形象的描述了驻守在军港中的最可爱的水兵们，在海风、海浪吹拂的战舰上度过的一个个辛劳的夜晚，深情的赞颂了海军战士为保卫祖国领海而付出艰辛的英雄壮举。
作品用简练的歌词把听众带到了优美的军港之夜。
歌曲抒情优美，旋律以级进为主，节奏较宽松，速度为中速，以通俗唱法演绎真声为主，情真质朴、深沉含蓄。
学情分析：八年级学生学生有了一定的音乐基础和学习能力，但在识谱方面还需要教师引导。
另外学生处于变声期，为避免声音疲劳，要求学生多听，在演唱前对歌曲的旋律、节奏、情绪等有较深的印象。
歌曲《军港之夜》的音域较窄，只有九度，适合学生演唱。
有些学生在音乐课堂上，放不开。
教师要创设轻松的教学氛围，多引导，激励学生积极思考，感受体验音乐。
教学重点：能用自然圆润的声音深情演唱歌曲《军港之夜》，体会歌曲的情感、意境。
教学难点：了解并体验切分音、前十六后八节奏、前倚音等；学生能够放开、积极投入到音乐活动中。
教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：一、创设情境，激情导入：“春遇到冬，有了岁月；天遇到地，有了永恒；我遇见你们，有了幸福快乐。
伴随着优美的旋律，我们相聚在音乐的课堂。
欢迎同学们！上课。
”提问：2017年，有一部电影点燃了全国人民的爱国激情，获得了口碑和票房的双丰收，挺进了全球票房一百强，排名55。
这部电影叫什么？（《战狼2》）《战狼2》讲述了我国解放军特种部队战士冷锋的故事，而在2018年2月上映的另一部讲述军人题材的电影，同样十分精彩，请说出这部电影的名字？（《红海行动》）下面请大家观看《红海行动》的电影片断，请欣赏。
人教部编版五年级上册《小岛》课件
04
CHAPTER
拓展延伸与跨文化对比
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《鲁滨逊漂流记》
这是一部经典的孤岛生存故事，描写了主人公鲁滨逊在荒 岛上独自生活的经历，对于理解《小岛》中主人公的心境 和生存技巧有很大帮助。
《金银岛》
这部小说以寻宝为主题，展现了一个充满神秘和冒险的孤 岛世界，可以引导学生对《小岛》中的探险元素进行深入 思考。
创作引导
教师引导学生回忆课文内容，启 发他们以“我眼中的小岛”为题 进行创作，可以是一篇短文、一
首诗歌或一幅画等。
学生创作
学生根据自己的理解和感受，进行 创意写作，展现他们对小岛的独特 认识和情感。
作品展示
学生完成作品后，可以在课堂上进 行展示和交流，其他同学可以给予 评价和建议。
THANKS
谢谢
修辞手法运用举例分析
比喻
如“小岛被晨雾笼罩着，远远望 去，像披着轻纱的少女”，将小 岛比作少女，形象生动地描绘出
小岛的美丽和神秘。
拟人
如“将军向着太阳，向着那片绿 色，也向着无名岛，行了一个标 准的军礼”，通过拟人手法，表 现出将军对无名岛的敬意和感激
之情。
排比
如“如果……如果……如果……” ，通过排比句式，强调了对无名 岛战士的赞美和敬意，增强了语
人教部编版五年级上册《小岛 》课件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与讲解 • 拓展延伸与跨文化对比 • 德育渗透与价值观培养 • 互动环节与课堂实践
01
CHAPTER
课文背景及作者简介
《小岛》创作背景
军事题材背景
课文《小岛》以我国南海为背景 ，讲述了守岛官兵在艰苦条件下 保卫祖国海疆的感人故事。
军港之夜17
社团名称
葫芦丝
辅导教师
XXX
活动日期
年 月 日
活动时间
16：10-16:55
活动主题
军港之夜
活动目标：
1.学习军港之夜
2.学习倚音、切分、打音
活动准备：
葫芦丝
活动过程：
一、激发兴趣
1.简单介绍《军港之夜》
这是一首描写海军生活的抒情歌曲。这支海上小夜曲,像轻微的海风,像温柔的海浪,安抚着远航归来的战士。歌曲由马金星作词,刘诗召谱曲,苏小明演唱歌曲成名于1980年,流传至今。
这首歌曲还可以用葫芦丝来演奏哟,同学们想不想听一听?
2.用多媒体播放葫芦丝独奏《军港之夜》
我们吹奏的时候,注意要轻柔、舒缓,速度不要太快,要充满对海军的敬爱、赞美之情。
二、研讨
1.师吹奏表演《军港之夜》
2.分析歌谱
歌曲的总共分成了A—B两段,A段为陈述部分,平稳B段为小高潮部分,歌曲的情绪稍微起伏。跟琴唱一两遍歌谱
四、活动小结
活动反思：
三、艺术实践
1.倚音(装饰音):倚音的技巧练习
2.“切分பைடு நூலகம்节奏:注意切分节奏的强弱拍点
3.“打音”练习:快速而有弹性地打下方二度(三度)音
4.气息运用:换气要尽量在规定的地方换气气息平稳,特别在吸气的时候要注意吸气要放松,学会运用腰部小腹来保持气息。
5.教师带领学生一句句地练习吹奏
6.小组合作
找出三个小老师,对各组进行检查相互学习
海处看守所心理健康之压力管理讲座PPT课件
▪ 4、常感觉站起来时会头晕，而且还会瞬间头晕眼花，站不稳。
▪ 5、有时会耳鸣，但以前并没有此情形。
▪ 6、火气大（嘴破、长痘子）的情形比以前更容易发生。
▪ 7、经常喉咙痛或干涩。
▪ 8、常感冒，而且不容易好，感觉抵抗力变差了。
▪ 9、舌头经常长白色舌苔，但以前并不会。
▪ 10、以前喜欢吃的东西，现在并不觉得那么想吃，对食物的喜好逐渐改变。
◆ 感觉压抑——菠菜 ◆ 反应慢，昏昏欲睡——鸡蛋 ◆ 异常愤怒——瓜子 ◆ 委屈、情绪低沉——香蕉 ◆ 焦虑、神经质——燕麦、茶 ◆ 巧克力：能缓解情绪低落，使人兴奋；对于集中注意力、
第5页/共49页
包头市公安局及监管民警心理健康调查
警察心理健康调查情况 （总人数：142）
躯体化 强迫症状 人际关系敏感
抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性
人数 19 54 44 32 30 31 24 50 29
百分比 13.8 38.03 30.99 22.54 21.13 21.83 16.9 35.21 19.72
于一身，难免产生心理冲突，从而引发心理问题，导致心理疾病的 发生 。
好累啊！！
第12页/共49页
具体说来:看守所民警的工作
▪ 周而复始,有始无终; ▪ 内容相似,要求相近; ▪ 走进看守所有优越感,走出看守所有自卑感; ▪ 求别人的事多,别人求你的事少; ▪ 外人眼中:妖魔化、贬低化、边缘化
13
第13页/共49页
食。 ▪ 16、稍微做点事就立刻感到疲惫或情绪烦躁。 ▪ 17、有时早上起床时仍觉得精神差，好像没睡够。 ▪ 18、觉得身体生病了，却检查不出原因。 ▪ 19、对工作提不起劲，注意力也无法集中。 ▪ 20、跟以前比起来，夜里难以入睡。
热力环流及其应用说课课件ppt
⑸ A、B两点， B 点受热， A 点冷却。
版块二：热力环流的形成过程
热力环流的一般规律
垂直 方向
空气受热膨胀上升，空气冷却收缩下沉 空气聚积形成高压，空气流失形成低压
近地面与高空的气压正好相反 气压随高度的增加而递减
等压面在高压处向低压方向弯曲，在低压处向高压方向弯曲
水平 方向
太阳辐射分布不均形成了地面冷热不均 空气由高压流向低压（垂直方向不适用） 高低压是同一水平面相对于四周而言的
说教材 说学情 说教法 说过程
（一）教材地位和作用
一
.
说
（二）教学的三维目标
教
材
（三）教学重点、难点
（一）教学地位和作用
本节课既是上节《大气热力状况》 的实际应用，也是下节《全球性大气环 流》的理论基础。
承上启下
(二)教学目标
1.理解大气运动的根本原因 知识与能力 2.掌握热力环流的形成过程及应用
新课教学
成过程
版块三：热力环流的应 用
版块一：介绍有关气压的基本概念
讲解气压的概念
气压是单位面积上空 气柱的重量所产生的压 力，以百帕（hPa）为 单位。
结
论
一
：
同 一
a2
地
点
，
海
拔
越
高
，
气
压
越 低
a1
。
3000米
P a1＞P a2
导入新课，激发兴趣
教
学
版块一：介绍有关气压
过
的基本概念
程
版块二：热力环流的形
过程与方法
1.通过绘制热力环流示意图，培养学生的绘图能 力
2.培养学生从学习中提价值观
军港之夜课件ppt
歌词中的意象与情感
总结词
分析歌词中使用的意象和表达的情感
详细描写
歌词中使用了许多意象，如“海浪轻摇”、“灯火阑珊”、“锚链低语”等，这 些意象共同营造出军港夜晚的XXX与美丽的氛围。同时，歌词表达了军人对故乡 和亲人的深寻思念和牵挂，以及对和平生活的期望。
歌词的韵律与节奏
总结词
解析歌词的韵律和节奏特点
军港之夜课件
汇报人： 202X-XX-XX
目录
• 军港之夜的背景与意义 • 军港之夜的歌词解析 • 军港之夜的音乐特点 • 军港之夜的文学价值 • 军港之夜的影响与评判
01 军港之夜的背景 与意义
军港之夜的创作背景
创作灵感来源
军港之夜的创作灵感来源于作者对军 港生活的视察和体验，以及对海军官 兵的敬意。
出浓郁的诗意氛围。
节奏感强
诗歌的节奏感强烈，通过押韵、对 仗等手法，使诗歌读起来朗朗上口 ，富有音乐美感。
意象丰富
诗歌中运用了大量的意象，通过意 象的叠加和转化，使诗歌的内涵更 加丰富，给读者留下深入的印象。
文学形象的塑造
人物形象鲜明
诗歌通过对主人公及其他人物的 描画，使人物形象鲜明，个性突 出，让读者对人物的性情、情感 有深入的了解。
配乐
军港之夜的配乐精致、考究，通过运 用不同的乐器和音符，表现出夜晚军 港的静谧与神秘。配乐中还运用了音 效和背景音乐，增强了作品的感染力 和表现力。
音乐风格与表现力
音乐风格
军港之夜的音乐风格属于浪漫主义音乐，强调情感表达和音乐的美感。通过运用丰富的音符和节奏变 化，表现出海军战士的情感与心情，以及他们对故乡和亲人的思念之情。
诗歌的思想内涵非常丰富，不仅表达了对 现实的关注和思考，也体现了对未来的向 往和期望，让读者在思考中感受到诗歌的 厚重感。
认识简谱识谱入门必备音乐课教学ppt课件
2、用中文标记
进行曲速度 96 ～ 112
慢速或稍慢 40 ～ 72
中速 76 ～ 96
快速 100 ～ 208
1、借用五线谱的符号来标记 ＝ 72
速度记号
5·6 5·3| 1· 3 | 2 － | 1 － | X 0 ||
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演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
5 － | 5 － | 四拍
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1 2 3 4 5
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
注重培养听的能力
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借助乐器练唱音高
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通过熟悉的歌曲练唱音高
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《当兵的人》 3 － 2 2·3 | 1 ――― | 咱 当 兵 的 人
1 － 0 0| 2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等 每小节有几拍 几分音符为一拍
内容：一、音的高低 二、音的长短 三、音的强弱 四、常用记号 五、调号与定调
1234567
多 来 咪 发 嗦 拉 西
基本音
唱名
1234567
1234567
1234567
高 音
低 音
中 音
部编2020八年级音乐下册 第6单元《军港之夜》教案 花城版
军港之夜1教学目标1.听赏脍炙人口的歌《hey jude》,并认识英国摇滚乐队“披头士乐队”。
2. 通过聆听、体验,了解“军旅歌曲”的种类和主要特征。
树立民族自豪感、增强自信心。
3.学唱《军港之夜》加深学生对于军营、军人的印象。
4.认识音乐力度记号(pp p mp mf f ff),并根据力度记号有感情的演唱歌曲。
2学情分析学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。
大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。
从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。
每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。
但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。
因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
3重点难点教学重点:学唱、了解军旅歌曲。
教学难点:对于乐曲中力度记号的运用。
4教学过程·《hey jude》1.介绍歌曲《hey jude》的音乐类型及创作背景。
师:励志歌曲,2012年伦敦奥运会开幕式歌曲。
歌曲是为一个五岁的孩子写下的一首歌。
这个男孩叫朱利安,是约翰的孩子,约翰与妻子的婚姻到了崩溃的边缘。
保罗一直直非常喜爱约翰的儿子朱利安,他担心大人之间的婚姻变故会对一个小孩子带来心理上的阴影。
于是写下这首歌,想通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。
2.认识英国摇滚乐队“披头士乐队”。
(看图片认识了解披头士乐队)老师讲解:披头士乐队也叫甲壳虫乐队,由四名成员组成,乐队成立于1960年,其音乐风格源自20世纪50年代的摇滚乐,并开拓了流行摇滚的曲风。
2012年美国评选了“历史上最伟大的50位流行音乐家”,披头士乐队排名第一位。
3.观看歌曲视频,了解歌曲为何成为脍炙人口的歌。
4.跟唱歌曲高潮部分“na na na nanana na hey jude”师:这首歌曲是披头士乐队演唱会的压轴歌曲,每当唱到“na nanana na hey jude”都会引起全场歌迷的大合唱。
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• 你们觉得这首歌曲是在描述什么内容？ • 主要是描述驻守在军港的我们最可爱的水军 们，在海风海浪吹拂的战舰上度过的一个个 辛劳的夜晚。
• 《军港之夜》已成为中国军旅歌曲的海军经 典代表曲目。
• 结合自己的体会我们 一起来唱一遍这首歌 曲。
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
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• 有感情的朗读歌词
• • • • • 军港的夜啊静悄悄, 海浪把战舰轻轻地摇, 年轻的水兵头枕着波涛, 睡梦中露出幸福的微笑 海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇, 年轻的水兵多么辛劳 回到了祖国母亲的怀抱, 让我们的水兵好好睡觉.
• • 轻地摇, 年轻的水兵头枕着波涛, 睡梦中露出幸福的微笑 海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇, 年轻的水兵多么辛劳 待到朝霞映红了海面, 看我们的战舰又要起锚