一轮复习显微镜 PPT
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2022届高三生物一轮复习课件：显微镜专题
3.如图所示：甲图中有目镜、物镜、物镜与载玻片之间的距离，乙和
丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(D )
A． 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B． 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈 →移动标本→转动细准焦螺旋 C． 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D． 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为 丙时，应向右上方移动装片
（2）如何计算显微镜的放大倍数？
总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
显微镜的放大倍数实际是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。
视野观察到的数目多少与总放大倍数成反比；而每个细胞的大小 与总放大倍数成正比。
例2、利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片， 并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。
教材P14 第2题变式 下面是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
1. 这几种生物共有的结构是：( 细胞膜、细胞质、遗传物质储存的场所 )。
2. 与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ( 衣藻、眼虫 )，你的 判断依据是（ 含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还有细胞壁 ）。与哺乳 动物细胞结构和功能类似的生物是（ 变形虫 ），你的判断依据是
例3(2018·宁夏银川一中期中)使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若
发现视野中微生物向图1所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把 装片向图2所示的哪个方向移动（ C ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（4）转换成高倍镜后，视野亮度会发生怎样的变化，如何调节？
低倍镜观察清楚换高倍镜后，视野会 变暗。 此时需改用凹面镜（加强聚光）； 增大光圈（增加通光量）
显微镜的使用复习ppt课件
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44
10、要将视野内的物象从右侧移至中央，应
向哪个方向移动标本 ( B )
A：左侧 B：右侧 C：上方 D：下方
可编辑课件PPT
45
11、要把视野左下方的物像移到视野中心，应向什 么方向移动玻片？
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么方可向编辑，课件玻PPT片向什么方向移动46
12、用低倍显微镜观察某装片是，如果发现 视野中有一异物，移动装片异物不动，转动 物镜异物仍然不动，则异物很可能在（ A）
低倍镜下视野亮，细胞数目多， 高倍镜下视野暗，细胞数目少。 用大光圈或凹面镜视野亮
可编辑课件PPT
42
8.“b”字放在显微镜下观察， 视野内看到 ( ) C A：b B：d C：q D：p
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43
9、用油性笔在载玻片上写了小小的“F”，
放在显微镜下看到的形状是（ C ）
A、
B、
C、
D、
（2）用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的 水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生），制成临时装片。
（3）在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液）在相对 应的另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
（4）用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，将观察 到的细胞绘制下来，标明结构。
（如无法找到细胞，试在P46表2-2中找出原因，采取相 应对策）
光线强时用平面镜，光线弱 时用凹面镜。
可编辑课件PPT
9
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒，升降 幅度较大
探究:向内(后)旋转时镜 筒___大__幅_度__上__升_
向外(前)旋转时镜筒 _大__幅__度_下__降____。
可编辑课件PPT
第2节细胞(显微镜复习)(PPT课件(初中科学)47张)
（二）临时装片的制作
1．玻片标本的类型与区分： 根据制作方法可将玻片标本 分为 切片、 涂片、 装 片
1.切片——用从生物体上切取的 薄片制成；
2.涂片——用液体的生物材料经 过涂抹制成；
3.装片——用从生物体上撕下或 挑取的少量材料制成。
共同点是 薄而透明
下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片的几个步骤,说出操作顺序。
•A
B
C
D
6. 小明用显微镜视察人的口腔上皮细胞，他的
操作过程是：取生一理块盐干水 净的载玻片,在载玻片的
中央滴一滴清水；用凉开水把口漱干净,取一根
消过毒的牙签在口腔内侧壁轻轻刮几下,再把牙
签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中涂一
下,然后把玻片标本放在显微镜下，把光线调亮
进行视察。
6. 请回盖玻答上片：盖
调暗
(1)制作装片前,先将口漱净的目的
是 去除口腔中的食物残渣
；
(2)小明的操作过程有错误吗？
如果有，请指出并改正。
• （2011·泰安）在用显微镜视察人的口腔上皮细胞 的实验中，下列说法正确的是（ ）
• A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清 水
• B．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的 水滴，然后慢慢地盖在水滴上
• A．视野内的细胞变少了，变大了
• B．视野变亮了 • C．物像变模糊了 • D．物像不在视野正中央
• （2011·中山）用显微镜视察透明的口腔上 皮细胞后再视察颜色较深的黑藻叶片细胞， 此时应使用（ ）
• A．平面反光镜、大光圈 • B．凹面反光镜、小光圈 • C．平面反光镜、小光圈 • D．凹面反光镜、大光圈
A．视野变亮，细胞数目减少 B．视野变亮，细胞数目增多 C．视野变暗，细胞数目减少 D. 视野变暗，细胞数目增多
【复习课件】总复习第一轮 第03讲 练习使用显微镜
◎实战演练 考点6 练习使用显微镜
●类型二 玻片标本
2、[2015·天门] 图3－3表示“制作洋葱鳞片叶表皮 细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作
过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是(D )
A．①②③④ B．④③②① C．②①④③
D．④③①②
◎实战演练 考点6 练习使用显微镜
●类型二 玻片标本
七年级上册 第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜 第二节 植物细胞
复习题纲第17~22页
◎重难突破
1.显微镜的构造(如图1-2-1)： ①目镜 ②镜筒 ③转换器 ④物镜 ⑤载物台 ⑥通光孔⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨反光镜 ⑩镜座 ⑪粗准焦螺旋 ⑫细准焦螺旋 ⑬镜臂 ⑭镜柱
3．(2015·泉州)下图是小悦制作番茄果肉细胞临时装
片的部分步骤，正确的操作顺序是( D )
A．②③④① B．④③②①
C．①②③④ D．③④②①
◎实战演练 考点6 练习使用显微镜
●类型二 玻片标本
4. 制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔 上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能用
清水中，目的是（ B ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而胀破 C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
◎实战演练 考点6 练习使用显微镜
●类型二 玻片标本
5.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。 下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正
确的是 （ A ）
◎实战演练 考点6 练习使用显微镜
●类型二 玻片标本
◎重难突破
◎考点聚焦 考点6 练习使用显微镜
1.显微镜的基本结构与作用（如右图）：
2024届高三生物一轮复习课件第1讲 走近细胞
膜，无细胞核。(2022·海南卷，1B)( × )
提示 病毒不具有细胞结构。 (2)人工合成的脊髓灰质炎病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质。(2022·海
南卷，1D)( √ ) (3)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021·辽宁卷，8B)( × )
提示 酵母菌一般以出芽的方式进行增殖，醋酸杆菌以二分裂的方式进行增殖。 (4) 与 双 链 DNA 病 毒 相 比 ， 新 型 冠 状 病 毒 更 容 易 发 生 变 异 。 (2020·海 南 卷 ，
科学方法--归纳法（ P3 ） 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
不完全归纳法
根据部分植物细胞都有细胞核而 得出植物细胞都有细胞核这一结 论，实际上就是运用了不完全归 纳法。由不完全归纳得出的结论 很可能是可信的。
完全归纳法
如果观察了所有类型的植物细 胞，并发现它们都有细胞核， 才得出植物细胞都有细胞核的 结论，就是完全归纳法。
是种群。
考点一 细胞的多样性和统一性
典例·精心深研
Байду номын сангаас
【考向1】结合细胞学说的创立过程及内容考查生命观念
1．(2023·广东惠州调研)细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下
列有关总结和推断正确的是( )
A．比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者
B．根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂
02 使用高倍显微镜观察几种细胞
目录
考考点点一一细胞细胞的的多多样样性性和和统统一一性性 1.细胞学说及其建立过程
(1)主要内容及意义
细胞和细胞产物
其他细胞
动物和植物
提醒： ①并不是所有新细胞 都由老细胞分裂产生， 如受精卵来源于精子 和卵细胞的融合。 ②细胞学说的建立应 用了不完全归纳法。
提示 病毒不具有细胞结构。 (2)人工合成的脊髓灰质炎病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质。(2022·海
南卷，1D)( √ ) (3)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021·辽宁卷，8B)( × )
提示 酵母菌一般以出芽的方式进行增殖，醋酸杆菌以二分裂的方式进行增殖。 (4) 与 双 链 DNA 病 毒 相 比 ， 新 型 冠 状 病 毒 更 容 易 发 生 变 异 。 (2020·海 南 卷 ，
科学方法--归纳法（ P3 ） 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
不完全归纳法
根据部分植物细胞都有细胞核而 得出植物细胞都有细胞核这一结 论，实际上就是运用了不完全归 纳法。由不完全归纳得出的结论 很可能是可信的。
完全归纳法
如果观察了所有类型的植物细 胞，并发现它们都有细胞核， 才得出植物细胞都有细胞核的 结论，就是完全归纳法。
是种群。
考点一 细胞的多样性和统一性
典例·精心深研
Байду номын сангаас
【考向1】结合细胞学说的创立过程及内容考查生命观念
1．(2023·广东惠州调研)细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下
列有关总结和推断正确的是( )
A．比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者
B．根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂
02 使用高倍显微镜观察几种细胞
目录
考考点点一一细胞细胞的的多多样样性性和和统统一一性性 1.细胞学说及其建立过程
(1)主要内容及意义
细胞和细胞产物
其他细胞
动物和植物
提醒： ①并不是所有新细胞 都由老细胞分裂产生， 如受精卵来源于精子 和卵细胞的融合。 ②细胞学说的建立应 用了不完全归纳法。
中考一轮复习第1课时观察细胞知识梳理(PPT课件(初中科学)26张)
练习1：下面是“制作并视察植物细胞临时装片”的实验，请根据 实验步骤回答有关问题：
(1)显微镜的调试 如图一将显微镜放置在实验桌上，第一转动_转__换__器__，使低倍物镜 对准通光孔，再调节遮光器，使较大的_光__圈__对准通光孔，最后转 动[_③__] _反__光__镜__，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(3)一般情况下在用显微镜视察时，眼睛和镜筒的位置应该是图 中的__③___。
(4)如下图是从载物台反面看到的遮光器。①②③④⑤表示从小到 大的光圈。在光线较弱时对光，应选择的光圈是__⑤___(填序号)。
练习4：小箐同学取一片蚕豆叶永久切片标本，放在光学显微镜的载 物台上，经规范操作后，顺利地找到了清楚的物像。他兴奋地将 显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学视察到的视野 内却很暗，看不清图像。若要想重新看到清楚的物像，应第一考 虑进行的操作是调节__反__光__镜___(填“反光镜”“粗准焦螺旋”或 “细准焦螺旋”)。
练习2：下图为“视察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回 答下列问题：
(1)图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图 乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野。那么 这一步骤的名称是 _对__光__。 (2)继续视察装片时，发现视野中细胞有流动现象，此时应进行的 操作是 _用__吸__水__纸__吸__去__多__余__的__液__体__。
(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将拭载玻片、盖玻片
滴
在载玻片中央滴适量__清___水
撕
用镊子撕取一小块洋葱鳞片__内__表__皮__
放 将标本置于载玻片的水滴中
用镊子将标本展平，让盖玻片的__一__边___先接触水 展
中考生物一轮复习课件：第3课显微镜的使用
第* 页
解析：显微镜视野内光线强时，用小光圈、平面镜调节，光线弱 时，用大光圈、凹面镜调节，A正确；降落镜筒时，眼睛要从侧面看着 物镜，以免物镜压碎玻片标本，B正确；细准焦螺旋可以小幅度地升降 镜筒，物像不清楚时，应调节细准焦螺旋使物像变得更加清楚，C正 确；标本移动的方向与物像移动的方向相反，物像位于右下方，向右下 方移动玻片标本，物像才会向左上方移动到视野的中央，D错误。
第* 页
14．(湖北武汉)以下是制作并视察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片的图示。请分析回答问题：
第* 页
切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结
构中的______液_。泡
图1制作临时装片正确操作顺序是____③__④__②__①_(填序号)。
要将图2的甲换成乙，应转动______转__换_，器换用_______高物倍镜视察。
第* 页
视察：把要视察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标 本要正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢降落到接近玻片标 本为止(眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜接触到玻片标本)。一只 眼看目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升直至看清物像为 止，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清楚。
答案：0.9%的生理盐水 碘液(或稀碘液) ①③② ③ 右下方 (6)清水 (7)细胞壁和液泡 （8）大 凹面
第* 页
迎考特训
一、选择题
1．(四川广元)小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下
方移出去，应将玻片向哪个方向移动
(B)
A．右上方
B．左上方C．右下方Fra bibliotekD．左下方
第* 页
2．(江苏盐城)实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构
解析：显微镜视野内光线强时，用小光圈、平面镜调节，光线弱 时，用大光圈、凹面镜调节，A正确；降落镜筒时，眼睛要从侧面看着 物镜，以免物镜压碎玻片标本，B正确；细准焦螺旋可以小幅度地升降 镜筒，物像不清楚时，应调节细准焦螺旋使物像变得更加清楚，C正 确；标本移动的方向与物像移动的方向相反，物像位于右下方，向右下 方移动玻片标本，物像才会向左上方移动到视野的中央，D错误。
第* 页
14．(湖北武汉)以下是制作并视察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片的图示。请分析回答问题：
第* 页
切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结
构中的______液_。泡
图1制作临时装片正确操作顺序是____③__④__②__①_(填序号)。
要将图2的甲换成乙，应转动______转__换_，器换用_______高物倍镜视察。
第* 页
视察：把要视察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标 本要正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢降落到接近玻片标 本为止(眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜接触到玻片标本)。一只 眼看目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升直至看清物像为 止，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清楚。
答案：0.9%的生理盐水 碘液(或稀碘液) ①③② ③ 右下方 (6)清水 (7)细胞壁和液泡 （8）大 凹面
第* 页
迎考特训
一、选择题
1．(四川广元)小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下
方移出去，应将玻片向哪个方向移动
(B)
A．右上方
B．左上方C．右下方Fra bibliotekD．左下方
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2．(江苏盐城)实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构
显微镜专题复习PPT课件
4、转动细准焦螺旋，使镜筒上升，直到视野中看到更 清晰的物像。
小结： 放置标本→顺下看物镜→逆上看目镜→先粗准焦后细准焦 （螺旋）
四、整理： 用纱布擦显微镜,用擦镜纸擦镜头.
第7页/共45页
e
三、显微镜成像特点：倒像
1、物像与实际的物体上下反，左右反。
e
2、物像的移动方标本的移动方向相反。 3、物像的位置与标本的实际位置相反。
七、低倍换高倍时的操作：
1、移动玻片标本使观察目标移到视野中央标本。 2.转动转换器低倍物镜换成较高倍物镜。 3.转动遮光器使较大光圈对准通光孔。 4.转动细准焦螺旋使视野中看到清晰物像。
第10页/共45页
六、制作洋葱表皮临时装片
1.擦：
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
第11页/共45页
◇制作洋葱表皮临时装片
第33页/共45页
19、制作口腔上皮细胞临时装片时，常 用 0.9%的生理盐水，其作用是（ C )
A 、防止细胞死亡 B、离散上皮细胞 C、维持细胞正常形态 D、杀死上皮细胞
第34页/共45页
20、小明在显微镜视野找到一个细胞
如要把它移到视野中央，应将载物台 上的装片往 方向移动。 若观察到的物像较模糊，但视野亮度 正常，要使物像更加清晰，可略微转 动显微镜的结构是细准焦螺旋。
D、目镜上
D
第30页/共45页
17.使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜
换到高倍镜，视野内的变化是（
）
A．视野变亮，细胞数目减少
C
B．视野变亮，细胞数目增多
C．视野变暗，细胞数目减少
D. 视野变暗，细胞数目增多
第31页/共45页
18. 下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的描 述：
小结： 放置标本→顺下看物镜→逆上看目镜→先粗准焦后细准焦 （螺旋）
四、整理： 用纱布擦显微镜,用擦镜纸擦镜头.
第7页/共45页
e
三、显微镜成像特点：倒像
1、物像与实际的物体上下反，左右反。
e
2、物像的移动方标本的移动方向相反。 3、物像的位置与标本的实际位置相反。
七、低倍换高倍时的操作：
1、移动玻片标本使观察目标移到视野中央标本。 2.转动转换器低倍物镜换成较高倍物镜。 3.转动遮光器使较大光圈对准通光孔。 4.转动细准焦螺旋使视野中看到清晰物像。
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六、制作洋葱表皮临时装片
1.擦：
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
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◇制作洋葱表皮临时装片
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19、制作口腔上皮细胞临时装片时，常 用 0.9%的生理盐水，其作用是（ C )
A 、防止细胞死亡 B、离散上皮细胞 C、维持细胞正常形态 D、杀死上皮细胞
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20、小明在显微镜视野找到一个细胞
如要把它移到视野中央，应将载物台 上的装片往 方向移动。 若观察到的物像较模糊，但视野亮度 正常，要使物像更加清晰，可略微转 动显微镜的结构是细准焦螺旋。
D、目镜上
D
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17.使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜
换到高倍镜，视野内的变化是（
）
A．视野变亮，细胞数目减少
C
B．视野变亮，细胞数目增多
C．视野变暗，细胞数目减少
D. 视野变暗，细胞数目增多
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18. 下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的描 述：
2023届高三生物一轮复习课件： 第二讲 借助显微镜走近细胞
8、教材中使用显微镜的实验
①使用高倍显微镜观察几种细胞（必修一，P7） ②细胞中脂肪的检测（必修一，P18） ③观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一，P26） ④体验制备细胞膜的方法（必修一，P40） ⑤用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体（必修一，P47） ⑥植物细胞吸水和失水（必修一，P61） ⑦观察植物细胞有丝分裂（必修一，P115）
（3）若将（1）中的某类生物继续分为两类，如何分？分类依据是什么？
④⑥
②③⑤⑦⑧ 有无以核膜为界限的细胞核
生物分类
课本P12
绿藻、红藻、 黑藻、褐藻等
多为单细胞生物、 如草履虫、变形虫
比较项目 本质区别
细胞壁
细胞质 细胞核 DNA存在形式
转录和翻译
是否遵循孟德尔遗 传定律
可变异类型 细胞分裂
原核细胞 无以核膜为界限的细胞核
细胞学说的意义细胞功能的统一性和生物体结构的统一性， 而非多样性
不是一切生物
观察
装片法 撕下或挑取的少量材料，微小生物 ①观察DNA、RNA在细胞中
（如草履虫、衣藻）或大型生物的部 的分布②用高倍镜观察叶
分细胞（如口腔上皮细胞、叶表皮细 绿体和线粒体③观察植物
胞），直接观察
细胞的吸水和失水
切片法 切取的薄片，相对较大、较硬的材料，生物组织中脂肪的检测
如花生
涂片法 液体材临料时装片制作：擦、滴、取、浸、观盖察、人染血、细吸胞涂片
不遵循
核基因遵循，质基因不遵循
基因突变 一般为二分裂
基因突变、基因重组和染色体变异 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
高三生物显微镜专题复习课件
六、显微镜的维护与清洁 1、用完后，转动转换器使物镜呈“八”字，降下镜 、用完后，转动转换器使物镜呈“ 筒 2、再装箱； 、再装箱； 物镜与目镜镜头的清洁必须用专用的擦镜纸； 物镜与目镜镜头的清洁必须用专用的擦镜纸； 载物台可用抹布清洁。 载物台可用抹布清洁。
1、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大 倍” 、一个细小物体被显微镜放大 倍 这里“被放大50倍 是 D 指该细小物体的 C、像的面积 D、长度和宽度 、 、 D 2、将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内 、将低倍镜换上高倍镜时， A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗 、细胞数目增多，体积变大， B、细胞数目减少，体积变小，视野变亮 、细胞数目减少，体积变小， C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮 、细胞数目增多，体积变小， D、细胞数目减少，体积变大，视野变暗 、细胞数目减少，体积变大， 3、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中， 、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中， C 装片的移动方向是： 装片的移动方向是： A、向右方 、 B、向上方 、 C、向左方 D、向下方 、 、 A、体积 、 B、表面积 、
显微镜专题复习
一、显微镜的结构与功能 二、显微镜的使用 三、高倍镜与低倍镜 四、物像中污点所在位置的判断： 物像中污点所在位置的判断： 五、显微镜使用时的异常现象与原因 六、显微镜的维护与清洁
一、显微镜的结构与功能
二、显微镜的使用 1、对光： 、对光： 显微镜的成像： 显微镜的成像： 光源—反光镜 光圈—物体 物镜（凸透镜）—在镜筒内形成 光源 反光镜—光圈 物体—物镜（凸透镜） 在镜筒内形成 反光镜 光圈 物体 物镜 物体放大和实像—目镜 把经物镜形成放大的实像进一步放大 物体放大和实像 目镜—把经物镜形成放大的实像进一步放大 目镜
显微镜的使用课件高三高考生物一轮复习
放大
旋转
将原物体旋转180°即可
【 名 校 课 堂 】获奖 PPT-显 微镜的 使用课 件高三 高考生 物一轮 复习（ 最新版 本）推 荐
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考点 5、玻片的移动与物像的移动
• 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的 移动方向相反。
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2.一个细小物体被显微镜放大50倍，
这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积
D：长度或宽度
3．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直 径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜 换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的
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【名校课堂】获奖PPT-显微镜的使用课件高三高考生物一轮复习（最新版本）推荐 考点 5、玻片的移动与物像的移动
擦净镜体。 【名校课堂】获奖PPT-显微镜的使用课件高三高考生物一轮复习（最新版本）推荐
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高倍镜观察
当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么方向， 玻片向什么方向移动 （偏哪移哪）
旋转
将原物体旋转180°即可
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考点 5、玻片的移动与物像的移动
• 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的 移动方向相反。
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2.一个细小物体被显微镜放大50倍，
这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积
D：长度或宽度
3．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直 径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜 换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的
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高倍镜观察
当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么方向， 玻片向什么方向移动 （偏哪移哪）
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考点四：显微镜的使用
光学显微镜— 显微结构 1显微镜分类
电子显微镜— 亚显微结构
5×、10×、12.5×， 长度与放大倍数成反比
10×、40×, 长度与放大倍数成正比
放大倍数＝目镜放大倍数 × 物镜放大倍数
显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。
放大倍数变大
视野中细胞数目变少
扩大4倍: 10x10
上
转 1800
将玻片向上移动，观察到的像向哪个方向移动？(下) 将玻片向左移动，观察到的像向哪个方向移动？(右)
高倍镜的使用步骤: ③ ② ① ④ 排顺序 P8
①转动反光镜使视野明亮. ③在低倍镜下观察清楚后，把要 放大观察的物像移至视野中央。
②用转换器转过高倍物镜。 ④ 观察并用细准焦螺旋调焦。
2、显微镜的使用方法
高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1）在低倍镜下找到物象，将物象移至__视__野___中__央____ 2）转动__转___换__器______,换上高倍镜。 3）调节__光___圈_____和____反__光___镜___,使视野亮度适宜。 4）调节____细__准___焦__螺___旋______,使物象清晰。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
低倍显微镜的使用: 一只眼向目镜内看，同时向内转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
观察和绘图
物 (倒)像
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与 载物台要保持2 cm距离)。
2、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内， 另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
视野中可检测到的分生组织细胞数为 B
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
对光
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
放置标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
下降镜筒
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜 接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
高倍镜与低倍镜的比较
思考： 1、若视野一半暗一半亮，则因为：对__光__时__反_光__镜__未__调_好 2、若看到的标本一半清晰一半模糊，则是由于： ___标__本__不__平_整__（__切__片__或_压__片__不__均__匀_）______
教材中使用显微镜的实验 ①观察DNA、RNA在细胞中的分布； ②细胞中脂肪的检测； ③线粒体、叶绿体的观察； ④植物细胞吸水和失水； ⑤观察植物细胞有丝分裂； ⑥观察细胞的减数分裂； ⑦低温诱导染色体变异。
⑧培养液中酵母菌种群数目的变化
例题 显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中有相连的 64个分生组织细胞排成一行。若物镜转换为40×后,则
在视野中可检测到的分生组织细胞数为 D
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
例题 显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的 64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后,则在
10x40
有两种情况：
细胞单行排列: 8
2
除以扩大的倍数（4）
细胞均匀分布: 64
4
除以扩大的倍数的平方（42）
2、显微镜的使用方法 取镜与安放 对光 放置装片 低倍镜观察 高倍镜观察
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘5～7 cm左右处，略偏左。 安装好目镜和物镜。
光学显微镜— 显微结构 1显微镜分类
电子显微镜— 亚显微结构
5×、10×、12.5×， 长度与放大倍数成反比
10×、40×, 长度与放大倍数成正比
放大倍数＝目镜放大倍数 × 物镜放大倍数
显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积或体积。
放大倍数变大
视野中细胞数目变少
扩大4倍: 10x10
上
转 1800
将玻片向上移动，观察到的像向哪个方向移动？(下) 将玻片向左移动，观察到的像向哪个方向移动？(右)
高倍镜的使用步骤: ③ ② ① ④ 排顺序 P8
①转动反光镜使视野明亮. ③在低倍镜下观察清楚后，把要 放大观察的物像移至视野中央。
②用转换器转过高倍物镜。 ④ 观察并用细准焦螺旋调焦。
2、显微镜的使用方法
高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1）在低倍镜下找到物象，将物象移至__视__野___中__央____ 2）转动__转___换__器______,换上高倍镜。 3）调节__光___圈_____和____反__光___镜___,使视野亮度适宜。 4）调节____细__准___焦__螺___旋______,使物象清晰。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
低倍显微镜的使用: 一只眼向目镜内看，同时向内转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
观察和绘图
物 (倒)像
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与 载物台要保持2 cm距离)。
2、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内， 另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
视野中可检测到的分生组织细胞数为 B
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
对光
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
放置标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
下降镜筒
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜 接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
高倍镜与低倍镜的比较
思考： 1、若视野一半暗一半亮，则因为：对__光__时__反_光__镜__未__调_好 2、若看到的标本一半清晰一半模糊，则是由于： ___标__本__不__平_整__（__切__片__或_压__片__不__均__匀_）______
教材中使用显微镜的实验 ①观察DNA、RNA在细胞中的分布； ②细胞中脂肪的检测； ③线粒体、叶绿体的观察； ④植物细胞吸水和失水； ⑤观察植物细胞有丝分裂； ⑥观察细胞的减数分裂； ⑦低温诱导染色体变异。
⑧培养液中酵母菌种群数目的变化
例题 显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中有相连的 64个分生组织细胞排成一行。若物镜转换为40×后,则
在视野中可检测到的分生组织细胞数为 D
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
例题 显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的 64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后,则在
10x40
有两种情况：
细胞单行排列: 8
2
除以扩大的倍数（4）
细胞均匀分布: 64
4
除以扩大的倍数的平方（42）
2、显微镜的使用方法 取镜与安放 对光 放置装片 低倍镜观察 高倍镜观察
2、显微镜的使用方法 取镜、安放 → 对光 → 放片 → 调焦 → 观察
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘5～7 cm左右处，略偏左。 安装好目镜和物镜。