北师大版生物-七年级上册-北师大版生物七上第一单元第二章第1节生物学是探索生命的科学课堂练习
北师大版七年级上册生物课件 1.2.1 生物学是探索生命的科学
活动：你心目中的科学家
2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔 生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中 国人。多年从事中药和中西药结合研究的屠呦呦，创造 性地研制出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得对 疟原虫100%的抑制率，为中医药走向世界指明一条方向。
活动：你心目中的科学家
1、生物学研究对象：生命现象
是研究生物的形态、结构、 分类、生理、遗传和变异、进化、
生态的科学。 2、生物学的性质：自然科学中
的一门基础科学也是一门实验 科学
思考和讨论
生物学的发展对现今人类有什么影响？
现代生物技术已经成为人类认识和改 造自然界，克服自身所面临的人口膨胀、 粮食短缺、环境污染、疾病危害。能源和 资源匾乏、生态平衡破坏及生物物种消亡 等一系列重大问题的可靠手段和工具。
第2章 探索生命
第1节 生物学是探索生命的科学
学习目标
• 1、谈谈你心中的生物学家。 • 2、将生物学家和主要贡献联系。 • 3、能例举生物学的研究对象和研
究意义。
• 4、初步认识生命科学是不断发展 的，并给人类生活带来变化。
一、生物学家的科学活动
活 动：谈谈你心目中的生物学家。
活动：你心目中的科学家
基因组图谱。
注意：DNA分子的双螺旋结构标志
着生物学的研究进入到分子生物学阶
段
沃森和
DNA分子双
人类基因组和
克里克
螺旋结构
基因组计划
分子生物学阶段
解释多种生命现 象，探究人类生、 老、病、死、思 维、记忆等是怎 么回事，找到治 病的更好方法
生物学的研究对象是什么？
三、生物学的研究对象是生命现象
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）
北师大版生物七年级上册2章1节生物学是探索生命的科学精品课件
地球上所有的生物都来源 于原始的共同祖先，不同生物 之间存在着亲缘关系，---------建立“进化学说 ” 研究方法： 观察法
人类进化图
3）哈维与血液循环的发现
哈维，英国人
生物学研究中较早运用实验法的科学家
哈维与血液循环
结扎和剖切血 管放血实验
研究方法
心脏在半小时里所推 动的血量超过全身血 液的总量，血液流出 心脏后在相当短的时 间里返回心脏，从而 发现血液循环.
林奈,瑞典科学家， 创立了双名命名法，被称 为“分类学之父”
人和小麦的分类地位
根据生物形态、习 性、大小各异将当 时所有生物排列成 有规律的完整体系
所有生物分为： 界、门、纲、目、科、属、种 小 大
植物界
被子植物门 单子叶植物纲 莎草目 禾本科 小麦属 小麦种
界
门 纲 目 科 属 种
动物界
脊索动物门 哺乳纲 灵长目 人科 人属 智人种
分子生物学阶段
解释多种生命现象， 探究人类生、老、病、 死、思维、记忆等是 怎么回事，找到治病 的更好方法
1 袁隆平:被誉为杂交水稻之父
2 童第周:我国著名的生物学家
姓名 林奈
国籍
主要贡献
研究方法
瑞典 创立了统一的生物命名法“双名
观察法
法”，“分类学之父”
达尔文 英国 创立了进化学说，《物种起》，
DNA分子双螺旋结构 生物分类系统 生物进化论
实验法
观察法
1．首次提出生物学这个科学名词的是( A ) A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维 2．生物进化论的创始人是( C ) A．林奈 B．哈维 C．达尔文 D．沃森 3．什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列(C ) A．调查法B，观察法 C．实验法 D．比较法 4.下列哪种职业与生物学有联系( D) A．司机 B．工程师 C．幼儿教师 D．药剂师
七年级生物上册1.2.1生物学是探索生命的科学课件(新版)北师大版
1
2
3
4
5
6
4.生物学研究的内容包括生物的( ) ①形态 ②构造 ③分类 ④生理 ⑤遗传和变异
⑥进化 ⑦生态
A.①②④
B.③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥
关闭
生物学是自然科学中的一门基础科学,它是研究生物的形态、结构、 分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
关闭
C
解析 答案
1
2
3
1
2
3
4
5
6
1.首次提出“生物学〞这个科学名词的是( )
A.拉马克
B.林奈
C.哈维
D.达尔文
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
2.被誉为“分类学之父〞的科学家是( ) A.哈维 B.李时珍 C.林奈 D.达尔文
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6Hale Waihona Puke 3.生物进化理论的创始人是( )
A.林奈
B.哈维
C.达尔文
D.沃森
C
关闭
答案
究血液流动方向,从而发现了血液循环。
5.20世纪50年代,美国科学家 沃森 和英国科学家 克里克 等
人研究生物的遗传物质DNA,发现了DNA分子的 双螺旋 构
造,使生物学的研究进入到分子生物学阶段。
一
二
三
三、生物学的研究对象是生命现象
1.生物学是研究生物的形态、 构造 、 分类 、 生理 、 遗传和变异、 进化 、生态的科学。
2.生物学是一门 实验 科学,一切生物学知识都来源于对 大自然的 观察 与 实验 。
2024年秋新北师大版七年级上册生物课件 第1章 认识生物和生物学 第2节 生物学是探索生命的科学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
生物学
是什么 研究对象 研究内容 研究方法
为什么
都在加强生 物学的研究？
是研究生命现象和生命活动规律的科学
是形形色色的生物
生物的形态、结构、分类、生理、 遗传和变异、进化、生态
基本方法是观察法、实验法
1.农业和食品安全：
现代农业生物技术大大提高了产品产 量、品质，保障了全球粮食安全
2. 举例说出生物学家进行科学活动的环境和方法。 3. 你心目中的生物学家具有哪些特质? 4. 全班对上述问题继续进行交流。
科学 科学活动是指人们系统性地探索自然界中的现象、规律和原理的过程。 活动 自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。
事例
环境
野外环境
水生环境
动物园/保护区
生命的起源
人类的起源与进化
生物学经历了长期的发展历程
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（简史）
安德烈·维萨里
1543年
《人体构造》
奠定了基于以观察和 实践为基础的人体解 剖学知识体系。
威廉·哈维
1628年
《心血运动论》
通过实验法证明和阐 述了血液循环理论
罗伯特·胡克
1665年
《显微图谱》
通过显微镜观察发 现并命名了细胞
巴蒂斯特·拉马克
1802年
提出“生物学”概念
研究生物之间的相互关系 和生命发生、发展的规律
现代生物学的三大基石
细胞学说
达尔文进化论 孟德尔遗传学
施莱登、施旺
1838~1839年
细胞学说诞生
通过观察、总结理论 发现细胞是生物体结 构和功能的基本单位
查尔斯·罗伯特·达尔文
第2章第1节生物学是探索生命的科学教学设计北师大版生物七年级上册
北师大版生物七年级上册第2章第1节“生物学是探索生命的科学”，对于刚步入初中的学生来说，这是一个全新的领域。学生在小学阶段对生物有一定的接触，但大多停留在感性认识，缺乏系统性的知识和科学探究的方法。在此基础上，我对学情分析如下：
1.学生对生物学的兴趣较浓，但知识体系尚不完善，需要教师引导他们搭建生物学的基本框架，培养科学思维。
2.学生在观察、实验等方面的能力有待提高，教师应关注学生的动手操作能力，引导他们通过实践活动，加深对生物学知识的理解。
3.学生的合作意识和团队协作能力需进一步培养，教学中应注重小组合作学习，提高学生的沟通与协作能力。
4.学生对生物学与生活的联系认识不足，教师应结合生活实际，让学生认识到生物学在现实生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.家长关注学生的学习情况，协助学生完成实践作业和阅读拓展，培养学生的自主学习能力；
3.教师及时检查作业完成情况，给予评价和反馈，帮助学生发现不足，提高学习效果。
4.培养学生勇于探索、严谨治学的科学态度，树立追求真理、服务社会的价值观。
本章节教学设计旨在帮助学生在掌握生物学基本知识、技能和方法的基础上，培养其探索生命奥秘的兴趣和责任感，提高学生的生物学素养，为后续学习打下坚实基础。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习生物学。
4.培养学生的生物绘图、观察和实验操作能力，提高学生的生物学素养。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、分享等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、积极思考的习惯。
2.引导学生运用观察、实验等方法，发现生物学现象，培养学生科学探究的能力。
3.结合生活实际，设计富有启发性的问题，引导学生运用生物学知识解释生活中的现象，提高学生解决问题的能力。
北师大版生物七年级上册课后思考与练习答案详解(全一册)
第一章第2节生物与环境的相互影响思考与练习答案：
1.略 2.（1）√ （2）× （3）× （4）√
第二章第一节 生物学是探索生命的科学 思考与练习答案：
林奈
DNA分子双螺旋结构
达尔文
生物分类系统
哈维
物种起源与生物进化的理论
沃森和克里克
血液循环
第二章第二节 生物学研究的基本方法思考与练
习答案
1.李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。 2.科学家在发现维生素C的过程中，采用的方法主要 是实验法。这位科学家要研究的问题用一句话可以 表述为：橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。3.不 同意。可以设计一个简单的对照实验证明这个说法
第五章第二节呼吸作用思考与练习答案： 1.这种说法没道理。绿色植物在白天进行光合作用，晚上 因为没有阳光不能进行光合作用，而生活的植物细胞都能
进行呼吸作用，并且所有的活细胞都是时刻进行着呼吸作 用的，因此，不管是白天还是晚上，绿色植物都时刻进行 着呼吸作用。 2.蔬菜堆里的蔬菜进行着呼吸作用，呼吸作用分解有机物 释放能量，一部分能量以热量的形式释放出来，使得蔬菜 堆发热。 3.略
一个动物细胞分为两个动物细胞。在植物细胞分裂过 程中，细胞中央还形成了新的细胞壁，使一个植物细 胞成为两个植物细胞。2.单细胞生物通过细胞分裂进 行繁殖；多细胞生物通过细胞分裂是新个体有小长大，
使生物体内衰老死亡细胞不断更新，保证生物体的正 常生命活动，同时，细胞分裂也与新个体的产生有关
。所以无论是单细胞生物，还是多细胞生物，细胞分 裂都具有重要意义。
后，A瓶中的肉块没有生出蛆，也没有腐烂。B瓶中 的肉块生出蛆，发出难闻的气味，且腐烂了。
对实验结果的解释：腐肉生蛆，是因为肉被苍
北师大版七年级上册生物《第1节 学是探索生命的科学》(一等奖课件) (1)
屠呦呦（1930—）
2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生 理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。 多年从事中药和中西药结合研究的屠呦呦，创造性地研制 出抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得对疟原虫 100%的抑制率，为中医药走向世界指明一条方向。
生物学家
主要贡献
第2章 第1节 生物学是探索生命的科学
研究 方法
观察 实验
生物学家及其贡献 研究对象
林奈 生物分类 达尔文 物种起源与生物进化 哈维 血液循环 沃森克里克 DNA分子双螺旋结构
形态 结构 分类 生理
遗传和变 异 进化 生态
北师大2011版生物七年级上册
第2章 探索生命
第1节 生物学是探索生命的科学
抚顺市育才中学 石琳
第2章 探索生命
第1节 生物学是探索生命的科学
一、生物学家的科学活动
谈谈你心目中的生物学家
1. 根据自己的理解,想一想什么是科学活动,把你们认为 属于科学活动的内容写下来。 2. 举例说出生物学家进行科学研究的环境和方法 3. 你心目中的生物学家应具有哪些特征?将你们小组讨 论 的结果写下来。
二、生物学及其发展历程
远古时代先 采集植物和渔猎动物 民获取食物
流传和积累动 植物基本知识
１９世纪初，拉马克认为动 物和植物都是有生命的物体 首次提出“生物学”
生物学家及其贡献
阅读教材P22-24，填写学案
林奈（1707-1778)
瑞典科学家， 创立了统一的生物命名法 被称为“分类学之父”
研究方法
3、生物学的发展与人类生产生活健康密切相关
人们对生命的探究逐渐接近生 命的本质，对人类生存环境的思 考和研究使生态学日益受到人们 的重视。在不远的将来，我们会 解决更多生命的奥秘 ，21世纪 是生物学的世纪。
北师大版七年级生物上册第1单元第2章第1节生物学是探索生命的科学
2.瑞典科学家__料_林___奈_____创立了流统一的生物命名
法，被誉为“分类学之父”。分类学家们将地球上所有
的生物按大小和从属关系可排列为门界、_纲__、_目__、_科__、 _属__、种___、___等分类单位。每种生物在这种排列中都
有自己的分类地位。
Z 自主学习
3.达尔文是_生___物__进____理论的创始人。 4.20世纪50年代化，沃森和克里克发现了DNA分子 ___________，使生物学的研究进入到分子生的物双学螺阶旋段。
D 达标训练
8.分类单位中最大的分类单位是（ A）
A.界 B.种 C.目 D.科 9.既是生物科学研究的主体，又是生物科学研究的对象
的是（ C）
A.动物 B.植物 C.人 D.微生物
10.下列不属于生物学研究的内容是（D）
A.人类基因组计划 B.破解SARS病毒的遗传 C.克隆羊多莉的诞生 D.移动通信
生物学是探索 生命的科学
生物学及其 发展历程
林奈与生物分类 达尔文与生物进化论
哈维与血液循环的发现
DNA分子双螺旋结构的 发现与人类基因组计划
生物学的研究对象是生命现象
D 达标训练
1.用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液的流动
方向并发现了血液循环的科学家是（B ）
A.林奈 B.哈维 C.达尔文 D.沃森
结构
5.生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究
生物的__形__态____、 _结___构____、 _分__类_____、 _生___理____、 _遗___传__和__变___、 __进__化____、 _生___态____的科学。
异
Z 知识梳理
生物学家的科学活动：观察、调查、 实验、查阅文献资料、相互交流等
七年级生物上册 第1单元 第2章 第1节 生物学是探索生命的科学课件 (新版)北师大版
袁隆平 中 国杂交水稻 育种专家， 被称为中国 的“杂交水 稻之父”， 中国工程院 院士。
讨论：
1、把你认为属于科学活动的内容写下来。 2、说一说生物学家进行研究的环境和方法。
自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅 文献资料、互相交流……
调查
观察
实验
查阅资料
交流
二、生物学及其发展历程
远古时代的先民获取食物的最重要方式， 就是采集植物和渔猎动物。会涉及有关生 物的形态，分类和行为的基本知识，人类 为了生存，关于动植物的基本知识被一代 一代地流传和积累下来。
1、生物科学是自然科学中的一门基础科学， 它是研究生物的形态、结构、分类、生理、 遗传和变异、进化、生态的科学。
2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知 识都来源于对大自然的观察与实验。
3、随着分子生物学和分子遗传学的深入发展， 人们对生命的探究逐渐接近对生命本质的 研究，更加关注人类生存环境。
地球上的生命是从哪里来的？ 人类又是怎样形成的？ ……
生命世界充满了奥秘，学习生物学能帮 助我们探索这些奥秘，在不断探索中我们 会更加了解和热爱大自然。
让我们一起来探索吧……
一、生物学家的科学活动
生物学的形成和发展是与生物学家的科 学活动分不开的。
你能说出几个生物学家的名字吗？ 你知道生物学家是怎样工作的吗？ 你心目中的生物学家是什么样子的？
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博 物学家，进化论的奠基人。建 立了“进化学说”
1953年，美国生物化 学家沃森（James Dewey Watson，1928～）和英国 生物物理学家克里克 （Francis Harry Compton Crick，1916～） 提出了最伟大的模型—— DNA双螺旋结构模型。
生物北师大版七年级上册第1单元第2章第1节生物学是探索生命的科学 PPT课件
经初步弄清人类基因组图谱。
思考： 1.我国已经进行了多次全国人口普查，人口普查主要采 用哪种形式的科学活动？ 调查 2.哈维与林奈、达尔文在研究生物的方法上有何不同？
哈维是较早运用实验方法的科学家。林奈和达尔文运
用的都是观察描述的方法。
小麦和人的分类地位
界 植物界 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 目 莎草目 科 乔本科 属 小麦属 种 小麦种
动物界 脊索动物门 哺乳纲 灵长目 人科 人属 智人种
生物学发展过程中的几个重要事件
事件一
林奈与生物 分类
根据生物形态、 习性、大小各异 将当时所有生物 排列成有规律的 完整体系
研究方法
学研究进入分子生物学阶段。
DNA双螺旋结构模型
沃森和 克里克
DNA分子双螺旋 结构
“人类基因组” 和“基因组计划”
标志着生物学的研究进入 到分子生物学阶段
揭示生命的奥秘，探 究人类生、老、病、 死、思维、记忆等是 怎么回事，找到更好 的治病方法
第六阶段：人类基因组计划
人类基因组就是人体细胞全部 DNA的总和。
你知道生物学家是怎样工作的吗？ 你心目中的生物学家是什么样子的？
1.了解生物学家的科学活动。
观察
观察
调查
实验
一、生物学家的科学活动
调查 观察
交流
实验
查阅资料
科学活动包括：
观察、调查、实验、查阅 文献资料、相互交流
探究主题 二 生物学及其发展历程P22 1.古代岩画上的狩猎活动
人类为了生存，关于动植 物的基本知识仍然被一代 一代流传和积累。
脉流到心脏的.
心脏在半小时里所推动的血 量超过全身血液的总量，血 液流出心脏后在相当短的时 间里返回心脏，从而发现血 液循环。
北师大版七年级生物上册教案(全册完整版)
课题第一章第1节形形色色的生物（一）课型新授课课时 1教育教学目的知识方面描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。
思想教育从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。
重点生物的多样性难点遗传的多样性关键以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性教学教程师生互动教材分析与学法说明组织教学授课内容：生物圈：是生物共有的家园范围：在海平面以下约11000M和海平面以上约10000M这间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
一、生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性（一）物种多样性活动：交流物种多样性资料目的要求：丰富对物种多样性的认识过程：1、将全班分组（约4－5人一组）推选组长。
2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上，相互交流教师创设情境，引导学生交流学生分组统计交流本节从开始就突出生态学观点，突出人与生物圈的关系，通过交流活动和丰富多彩的生物图片、挂图等，让学生有感性认识，再提出课题，所以要示教师课前尽可能多的收集相关资料。
教学过程师生互动教材分析与学法说明统计组内共列举出多少种生物3、全班各组分别展示和交流统计结果4、教师将收集的资料展示讨论：1、上述生物生活的环境怎样的？2、为什么生物会如此多种多样结论：生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等，约200多万种，其中70%动物，22%植物和真菌，5%单细胞生物（二）遗传多样性在不同种的生物体内，控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同的。
例：金鱼品种，菊花品种2－2.5万个（三）生态系统多样性1、生态系统：种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。
2、生物圈是地球上最大的生态系统：练习：思考与练习：1、3 各小组表达交流学生观察师生归纳、得出结论学生讨论，举例说明第一次学生活动课前准备很重要，教师要对小组长进行课前培训，以承担分组的任务，并多花时间给学生展示和交流的机会。
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第1节生物学是探索生命的科学
1．首次提出生物学这个科学名词的是( )
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维
2．古代的生物学大多用哪种研究方法( )
A．简单的观察法 B．实验法 C．调查法 D．比较法
3．被称为“分类学之父”的是( )
A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里克
4．生物进化论的创始人是( )
A．林奈 B．哈维 C．达尔文 D．沃森
5．什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列( )
A．调查法B，观察法 C．实验法 D．比较法
6．使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( )
A．实验法的运用
B．DNA分子的双螺旋结构的发现
C．达尔文的进化论
D．林奈的生物分类
7．参与人类基因组计划研究的国家有( )
①美国②德国③法国④英国⑤日本⑥中国⑦韩国
A．①②③ B．②③ C．④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥
8．科学活动包括_________、_________、_________、__________________和相互交流等。
9．远古时代的先民在_________和_________的过程中就已经涉及了有关生物的形态、分类和行为的基本知识。
10．生物学是一门_________。
19世纪初，法国学者__________________认为动物和植物都是有生命的物体．首_________次提出“生物学”。
11．分类学家们将地球上所有的生物分为_________和______________等多个界，每个界又分出若干门，可排列为_________、_________、_________、_________、__________________、_________、_________等分类单位。
12．英国科学家达尔文运用_________、_________、___________、_________等研究方法，揭示出所有生物都来源于原始的共同祖先。
人类的祖先可能生活在_________。
13．在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_________，他发现了血液循环。
14．生物学是研究生物的_________、_________、_________、_________、_________、进化、生态的科学。
15．下列哪种职业与生物学有联系( )
A．司机 B．工程师 C．幼儿教师 D．药剂师
16．运用下列哪种现代技术能培育出试管婴儿( )
A．物理 B．化学 C．生物 D．数学
17．日常生活中为防止各种危害健康的疾病，如心血管疾病、“非典”、禽流感等的发生，都与_________的发展有密切关系。
18．请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。
林奈 DNA分子双螺旋结构
达尔文生物分类系统
哈维物种起源与生物进化的理论
沃森和克里克血液循环
19．阅读下面资料，回答问题。
人类基因组计划(Human Genome Project，HGP)于1990年正式启动。
其主要目标有：识别人类DNA中所有基因(超过10万个)；测定组成人类DNA的30亿碱基对的序列；将这些信息储存到数据库中；开发出有关数据分析的工具；致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题：
经过多国科学家的共同努力，1999年11月23日，美国国家科学院的官员和参加人类基因组计划的科学家们庆祝人类基因组计划公布DNA测序工作完成第10亿个碱基对的测定。
12月1日，一个由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布，他们已经破译了人类第22对染色体中所有(545个)与蛋白质合成有关的基因序列，这是人类首次了解了一条完整的人类染色体的结构，它可能使人们找到多种治疗疾病的新方法。
研究显示，第22对染色体与免疫系统、先天性心脏病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及多种癌症相关。
完成对第22对染色体的测定将对这些疾病的早期诊断和治疗起到帮助作用。
这一成果是宏大的人类基因组计划的一个里程碑。
(1)1990年，被誉为生命“登月计划”的国际启动，主要由哪些国家的科学家共同参与?_________________。
(2)2000年6月26日，中国科学家与国际同行共同发布了_______________。
(3)你知道“人类基因组计划”完成后，会对你的生活产生什么影响吗?请谈一谈。
20．蚯蚓是在土壤中穴居的动物，轻易不到地面上来。
而在夏日，大雨过后，常会在草地、花园或农田中见到地面上爬动的蚯蚓。
请你运用学过的知识，解释蚯蚓为什么会爬到地面上来。
请通过做实验来验证你的观点。
21．生物科学技术正在或将会不断地影响着人们的生活，而这一切需要生物学作基础，你能说出几项生物科技发展的成果吗?
22．DNA分子双螺旋结构是( )发现的。
A．达尔文 B．沃森和克里克 C．林奈 D．袁隆平
23．生物科学家在哪一年已经初步弄清了人类基因组图谱( )
A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．1916年
24．生物学分类的基本单位是( )
A．门 B．目 C．纲 D．种
25．下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识( )
A．三峡大坝截淹选择在枯水期
B．“神舟”五号飞船进行第五次飞行试验
C．利用细菌生产、制造动物胰岛素
D．纳米材料用于衣服制作
26．新中国成立以来处于世界领先地位的重要科学成就有( )
A．培育出一系列杂交水稻
B．成功完成断肢再植手术
C．首次人工合成胰岛素
D．A、B、C都对
答案：
1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D
8．观察调查实验查阅文献资料
9．采集植物渔猎动物
10．自然科学拉马克
11．植物动物界门纲目科属种
12．考察调查分类比较非洲
13．哈维
14．形态结构分类生理遗传和变异
15．D 16．C
17．生物学
18．林奈——生物分类系统达尔文——物种起源与生物进化的理论哈维——血液循环沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构
19．(1)人类基因组计划美、英、德、法、日、中
(2)人类基因组工作框架图
(3)略提示：对特殊疾病基因的确定；有利于优生和产前诊断，应用遗传座位专一性的分子探针，可检测出疾病基因的携带者，使父母了解其子女出现遗传缺陷的危险程度；加强对癌症的认识和治疗。
20．夏日，大雨过后，由于土壤板结，空气不流通，土壤中缺少空气，蚯蚓到地面上进行呼吸。
(实验略)
21．人类基因组计划；克隆技术等。
22．B 23．C 24．D 25．C 26．D。