小学支教美术教案

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教案美术支教文案模板范文

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一、教学主题《多彩的世界:用画笔描绘家乡》二、教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识,学会运用色彩表现事物。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 增强学生对家乡的热爱之情,激发学生的民族自豪感。

三、教学对象小学四年级学生四、教学时间1课时五、教学地点教室或户外六、教学准备1. 教师准备:多媒体课件、画笔、彩色画纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备:彩色画纸、画笔。

七、教学过程(一)导入1. 教师通过PPT展示家乡的美丽风光,引导学生欣赏家乡的美。

2. 学生分享自己家乡的风景,激发学生对家乡的热爱之情。

(二)新课讲授1. 教师讲解色彩的基本知识,如红色、黄色、蓝色等。

2. 教师展示一些运用色彩表现事物的作品,引导学生观察、分析。

(三)实践操作1. 学生根据教师讲解的色彩知识,选择自己喜欢的颜色,开始绘画。

2. 教师巡视指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。

(四)展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享自己的创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价,肯定学生的优点,指出不足之处。

(五)总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容,强调色彩在绘画中的重要性。

2. 学生课后继续观察家乡的美,用画笔描绘家乡,为家乡增添色彩。

八、教学反思1. 本节课是否达到了教学目标,学生的绘画技能是否有所提高。

2. 教学过程中是否存在不足,如何改进教学方法。

3. 学生对家乡的热爱之情是否得到增强。

九、教学评价1. 学生对家乡的热爱之情是否得到增强。

2. 学生是否掌握了色彩的基本知识,并能运用色彩表现事物。

3. 学生在实践操作中是否发挥了自己的想象力、创造力。

通过本次支教美术课程,希望学生们能够学会运用画笔描绘家乡,表达自己对家乡的热爱之情,同时也培养他们的审美情趣和创造力。

支教教案模板小学美术

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课程名称:小学美术适用年级:小学低年级课时安排: 2课时教学目标:1. 知识与技能:学习基本的绘画技巧,如线条、色彩的使用,培养孩子的观察能力和审美情趣。

2. 过程与方法:通过观察、实践、创作,让学生体验美术创作的乐趣,提高动手能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观:培养学生对美术的兴趣,增强自信心,激发学生的创造力和想象力。

教学重点:- 线条的基本运用- 色彩的基本搭配教学难点:- 创意思维的激发- 绘画技巧的掌握教学准备:- 美术教材- 绘画工具(彩色铅笔、水彩笔、画纸等)- 教学课件- 观察素材(如自然景物、卡通形象等)教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师展示一幅美丽的自然风景画,引导学生观察画面中的线条和色彩。

2. 提问:你们喜欢这幅画吗?为什么?3. 引出课题:今天我们要学习如何用线条和色彩创作一幅美丽的画。

二、新课讲解1. 讲解线条的基本类型和运用,如直线、曲线、波浪线等。

2. 讲解色彩的基本知识,如色彩的冷暖、明暗等。

3. 展示一些优秀的美术作品,分析其中的线条和色彩运用。

三、实践操作1. 学生分组,每组准备一张画纸和绘画工具。

2. 教师示范如何用线条和色彩进行创作。

3. 学生根据教师示范,尝试自己创作一幅画。

四、课堂小结1. 教师点评学生的作品,鼓励学生的创意和努力。

2. 总结本节课所学内容,强调线条和色彩在绘画中的重要性。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的线条和色彩知识。

2. 学生展示自己的作品,互相交流心得。

二、新课讲解1. 引入创意思维的概念,讲解如何激发创意。

2. 介绍一些创意绘画的方法,如联想、想象、模仿等。

三、实践操作1. 学生根据所学方法,进行创意绘画练习。

2. 教师巡视指导,帮助学生解决创作中的问题。

四、课堂展示1. 学生展示自己的创意作品,分享创作过程和心得。

2. 教师点评,鼓励学生的创新精神。

五、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调创意思维在美术创作中的重要性。

支教美术教案模板小学

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课时:2课时年级:小学三年级教学目标:1. 让学生了解色彩的基本知识,包括色彩的分类、色彩的混合等。

2. 培养学生运用色彩进行创作的能力,激发学生的想象力。

3. 培养学生欣赏美术作品的能力,提高学生的审美情趣。

教学重点:1. 色彩的分类和混合。

2. 运用色彩进行创作。

教学难点:1. 色彩混合的原理和技巧。

2. 学生创作过程中的色彩搭配。

教学准备:1. 教学课件或黑板。

2. 色彩样本(红、黄、蓝、白、黑等)。

3. 画纸、画笔、调色板、颜料等绘画工具。

4. 美术作品图片或实物。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师展示一组色彩鲜艳的图片,引导学生观察并说出图片中的颜色。

2. 引导学生讨论:为什么这些颜色看起来这么漂亮?二、新课导入1. 教师简要介绍色彩的基本知识,包括色彩的分类(原色、间色、复色)和色彩的混合(三原色混合、间色混合等)。

2. 通过实例讲解色彩的混合原理,让学生了解不同颜色混合后的效果。

三、实践操作1. 教师分发绘画工具和颜料,让学生尝试将三种原色混合,观察混合后的颜色。

2. 学生在教师指导下,尝试将不同颜色混合,并记录混合后的颜色。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结色彩混合的规律,强调三原色混合的重要性。

2. 学生分享自己的实践体验,交流在色彩混合过程中的心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了什么?如何混合颜色?2. 学生回答,教师进行补充和纠正。

二、新课导入1. 教师展示一组色彩搭配得当的美术作品,引导学生观察并分析色彩搭配的技巧。

2. 教师讲解色彩搭配的基本原则,如对比色、互补色、邻近色等。

三、实践操作1. 教师分发画纸、画笔等绘画工具,让学生根据所学色彩搭配原则,创作一幅美术作品。

2. 学生在教师指导下,运用所学知识进行创作,教师巡回指导。

四、展示与评价1. 教师邀请部分学生展示自己的作品,并引导学生互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。

小学美术支教课程教案模板

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课程目标:1. 培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的审美能力。

2. 通过绘画、手工制作等活动,锻炼学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队协作精神,增强学生的自信心和表达能力。

课程对象:小学三年级学生课程时长:2课时教学准备:1. 美术教材、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩色卡纸等美术用品。

2. 美术教学PPT或黑板、粉笔。

3. 相关图片、视频等教学资源。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过展示一幅精美的美术作品,激发学生对美术的兴趣。

2. 提问:这幅画让你想到了什么?你最喜欢画什么?二、新授1. 教师讲解绘画的基本技巧,如线条、颜色、构图等。

2. 通过示范,展示如何运用线条和颜色表达情感。

3. 引导学生观察生活中的美好事物,激发创作灵感。

三、实践1. 学生根据教师提供的图片或自己的想象,进行绘画创作。

2. 教师巡回指导,解答学生疑问,鼓励学生大胆创作。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。

2. 教师和学生共同评价作品,给予鼓励和指导。

第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容,巩固绘画技巧。

2. 教师展示优秀作品,引导学生欣赏和学习。

二、新授1. 教师介绍手工制作的基本方法,如剪纸、折纸、粘贴等。

2. 通过示范,展示如何运用手工制作表达创意。

三、实践1. 学生根据教师提供的材料,进行手工制作。

2. 教师巡回指导,解答学生疑问,鼓励学生发挥创意。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享制作过程和心得。

2. 教师和学生共同评价作品,给予鼓励和指导。

教学反思:1. 本节课通过绘画和手工制作,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识,提高学生的审美能力和动手能力。

2. 教师应注重培养学生的创新意识和团队协作精神,鼓励学生积极参与课堂活动。

3. 在评价环节,教师应关注每个学生的表现,给予鼓励和指导,提高学生的自信心。

小学支教美术教案

小学支教美术教案

一班学前班第一课:这是什么课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:通过游戏活动让同学们认识基本的形状;并且拓展想象力;为美术学习打下基础..教学步骤:1、教师自我介绍;并介绍美术这门课程的教学目标:主要是培养同学们的审美能力和美术素养..2、在黑板上画出圆形;三角形;方形;梯形;菱形;五角星;六角星;心形等形状;教会同学们认识这些形状..3、发散同学们的想象力;让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的;这些物品又是什么颜色的..4、示范以这些形状为基础;如何发挥想象力作画..5、让同学们自行以这些形状为基础;发挥想象力作画..第二课:画画我自己课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们学会人的简单画法;并尝试作出简单的画作..教学步骤:1、教师讲解人的基本结构:头面部五官;躯干;四肢..2、介绍男生和女生在画法上的区别..3、介绍简单的表情与动作的画法..4、让同学们以人物为主题自行作画;可以画一画自己;也可以画一画身边的人..第三课:撕一撕;贴一贴课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式;感受手工的乐趣;并尝试简单的撕贴画作品..教学步骤:1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式;并展示一些撕纸与贴画的作品..2、示范一些简单的撕纸技巧..3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品..该堂课程需要用到耗材:纸张;胶水等..同时应注意让同学们节约用纸..第四课:吹出来的画课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们认识吹画这种有趣的作画形式;并且初步接触颜色的搭配..教学步骤:1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式;并展示一些优秀的吹画作品..2、现场示范制作一幅简单的吹画作品..3、介绍一些简单的颜色搭配;让同学们认识一下周边事物的颜色..4、由于材料有限;让同学们自行分组创作吹画作品..该堂课需要用到耗材:水彩颜料..第五课:大自然的韵律课时:1讲解10分钟;外出收集材料10分钟;自由创作15分钟教学目标:让同学们采用大自然的材料进行艺术创作;让大家认识到艺术创作的多元性与创新性;激发同学们的创新意识..教学步骤:课前准备:上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料;也可提前收集..1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶;树枝;石子;等物品..并启发同学们发挥联想;如何用这些材料进行艺术创作..2、带领同学们外出收集制作材料..3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作..该堂课需要用到耗材:胶水..同时该堂课时较紧;可要同学们课后继续完成作品第六课:让想象力飞课时:1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标:总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤:1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..二班小学低年级第一课:这是什么课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:通过游戏活动让同学们认识基本的形状;并且拓展想象力;为美术学习打下基础..教学步骤:1、教师自我介绍;并介绍美术这门课程的教学目标:主要是培养同学们的审美能力和美术素养..2、在黑板上画出圆形;三角形;方形;梯形;菱形;五角星;六角星;心形等形状;教会同学们认识这些形状..3、发散同学们的想象力;让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的;这些物品又是什么颜色的..4、示范以这些形状为基础;如何发挥想象力作画..5、让同学们自行以这些形状为基础;发挥想象力作画..第二课:画画我自己课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们学会人的简单画法;并尝试作出简单的画作..教学步骤:1、教师讲解人的基本结构:头面部五官;躯干;四肢..2、介绍男生和女生在画法上的区别..3、介绍简单的表情与动作的画法..4、让同学们以人物为主题自行作画;可以画一画自己;也可以画一画身边的人..第三课:色彩的魔术课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们初步感受颜色的魅力;了解简单的色彩搭配和运用..教学步骤:1、教师引导同学们接触色彩;注意身边事物的颜色..2、介绍美术三原色——红黄蓝..3、展示调色;让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩..4、拓展介绍更多颜色;并且引入冷色与暖色;色调;对比色等概念..5、让同学们自行给画出的画作上色该堂课程需要用到耗材:水彩颜料..第四课:其妙的拓印课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们认识拓印这种有趣的作画形式;并且初步运用拓印作画..教学步骤:1、教师介绍拓印这种有趣的艺术形式;并展示一些拓印作品..2、现场示范制作一幅简单的拓印作品..3、让同学们收集身边简单的材料:如硬币;树叶;树皮等..4、让同学们用这些材料创作拓印作品..该堂课可能需要用到耗材:彩色铅笔或蜡笔..第五课:大自然的韵律课时:1讲解10分钟;外出收集材料10分钟;自由创作15分钟教学目标:让同学们采用大自然的材料进行艺术创作;让大家认识到艺术创作的多元性与创新性;激发同学们的创新意识..教学步骤:课前准备:上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料;也可提前收集..1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶;树枝;石子;等物品..并启发同学们发挥联想;如何用这些材料进行艺术创作..2、带领同学们外出收集制作材料..3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作..该堂课需要用到耗材:胶水..同时该堂课时较紧;可要同学们课后继续完成作品第六课:让想象力飞课时:1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标:总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤:1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..期末活动:1、画展:将本学期同学们优秀的美术作品进行统一展出..2、大型合绘活动:用一块大画布;让有全校创意的同学们在上面用各种形式作画;完成一幅大型的合绘作品;可挂在校内显眼处..三班小学中年级第一课:身边的美术教学目标:引导同学们认识美术与审美;感受身边无处不在的美术设计;理解人类的审美需求..教学步骤:1、教师自我介绍..引导同学们感受身边美的事物;以美术的眼光看一看景色;人文等..2、引导同学们将物件的实用性与审美需求联系起来;感受美术设计给人们带来的享受..3、交流探讨美术的用途与价值;以及人类对美术的追求..4、用任何手法表现一个身边有美感的东西..第二课:什么是透视课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们初步理解三维空间与立体结构;接触透视画法的基本入门..教学步骤:1、展示一些透视很强的画作;让同学们感受画作中表现出的三维结构..2、讲述透视的基本知识:平面与立体关系;远近关系;前后关系;角度差异等..3、进一步具体展示一些基本形状的透视结构;如立方体;柱体;锥体;球等..4、让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来..第三课:感受光影教学目标:让同学们初步感受光的存在与状态;并尝试用自己的方法表现光影..教学步骤:1、展示一些光影效果较强的画作;让同学们认识到光的存在..2、现场示范一些光影的基本画法;如明暗对比;高光投影等..3、讲解一些基本立体形状立方体;柱体;椎体;球等的光影分..4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系..第四课:尝试写生教学目标:带领同学们尝试写生的画法;将所见的事物用绘画的方式表达..课时:1自由创作40分钟教学步骤:1、带领同学们到校园内;自由寻找合适的景色进行写生创作..教师轮流巡视指导..2、作业布置:让有兴趣的同学回家画一些写生作品;教师可单独指导第五课:色彩的魔术课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们初步感受颜色的魅力;了解简单的色彩搭配和运用..教学步骤:1、教师引导同学们接触色彩;注意身边事物的颜色..2、介绍美术三原色——红黄蓝..3、展示调色;让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩..4、拓展介绍更多颜色;并且引入冷色与暖色;色调;对比色等概念..5、让同学们自行给画出的画作上色该堂课程需要用到耗材:水彩颜料..第六课:让想象力飞课时:1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标:总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤:1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..四班小学高年级第一课:身边的美术课时:1讲解20分钟;自由创作20分钟教学目标:引导同学们认识美术与审美;感受身边无处不在的美术设计;理解人类的审美需求..教学步骤:1、教师自我介绍..引导同学们感受身边美的事物;以美术的眼光看一看景色;人文等..2、引导同学们将物件的实用性与审美需求联系起来;感受美术设计给人们带来的享受..3、交流探讨美术的用途与价值;以及人类对美术的追求..4、用任何手法表现一个身边有美感的东西..第二课:什么是透视课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们初步理解三维空间与立体结构;接触透视画法的基本入门..教学步骤:1、展示一些透视很强的画作;让同学们感受画作中表现出的三维结构..2、讲述透视的基本知识:平面与立体关系;远近关系;前后关系;角度差异等..3、进一步具体展示一些基本形状的透视结构;如立方体;柱体;锥体;球等..4、让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来..第三课:感受光影课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们初步感受光的存在与状态;并尝试用自己的方法表现光影..教学步骤:1、展示一些光影效果较强的画作;让同学们认识到光的存在..2、现场示范一些光影的基本画法;如明暗对比;高光投影等..3、讲解一些基本立体形状立方体;柱体;椎体;球等的光影分..4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系..第四课:尝试写生教学目标:带领同学们尝试写生的画法;将所见的事物用绘画的方式表达..课时:1自由创作40分钟教学步骤:1、带领同学们到校园内;自由寻找合适的景色进行写生创作..教师轮流巡视指导..2、作业布置:让有兴趣的同学回家画一些写生作品;教师可单独指导第五课:动作的捕捉课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们感受动态的美感;同时体验风;水波;雨等对动态的影响..1、展示一些动态感很强的画作;让同学们感受画面中表现的动态..2、示范一些人体基本的动态画法..3、启发同学们感受风;雨等自然动态因素的存在和表现方法..4、让同学们尝试绘制一幅画表现动态感..第六课:让想象力飞课时:1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标:总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的作品..教学步骤:1、教师总结本学期的美术知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;完成一件属于自己的美术作品..五班初中第一课:聊聊漫画课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们接触漫画这一有趣的艺术形式;产生自己画漫画的兴趣..教学步骤:1、教师自我介绍;并与同学们交流是否看过一些漫画作品..探讨漫画这一艺术形式的意义..2、展示一些带来的漫画作品..讲解一些漫画的基本知识:故事;场景;分镜;画风等等..3、让同学们构思一个简单的漫画作品..有能力的可以画出来第二课:漫画的主体——表情与心理课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:教会同学们漫画主体——人物或动物的画法;尝试用漫画手法表达简单的心理活动..教学步骤:1、教师讲解人体结构;头面部;躯干四肢的基本比例与画法..2、讲解示范头面部表情的画法..3、讲解示范一些动物的为主题漫画的基本画法..4、让同学们尝试用漫画手法简单表现自己特定的的心理活动..第三课:漫画的主体——动作的捕捉课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:教会同学们漫画主体——人物或动物的动态;尝试用漫画手法表达主体人物的动态..教学步骤1、展示一些动态感很强的画作;让同学们感受画面中表现的动态..2、示范一些人体基本的动态画法..3、让同学们结合面部表情;创作一幅动态的漫画作品..第四课:场景的配置课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们理解场景在漫画作品中的重要性;学会为作品配置合适的场景..教学步骤:1、讲解场景在漫画作品中的重要性;展示一些漫画常见的场景..2、讲解一些基本的透视与光影知识;帮助同学们理解场景..3、让同学们尝试创作带有场景的漫画作品..第五课:剧本与互动课时:1讲解15分钟;自由创作25分钟教学目标:让同学们学会简单的漫画故事创作;能把生活中的事情转化为漫画剧本..教学步骤:1、讲解漫画剧本的基本要求与设计剧本的基本思路..2、和同学们交流;身边有什么事情可以用来转化为有趣的漫画剧本..3、讲解一些基本的人物互动的画法..4、让同学们画出一幅有情节的漫画作品..第六课:画出我所想课时:1讲解5分钟;自由创作35分钟教学目标:总结该学期学到的美术知识;让同学们利用这些知识;发挥想象力;完成属于自己的漫画作品..教学步骤:1、教师总结本学期的漫画知识;并启发同学们完成自己的作品..2、让同学们充分发挥创造力;利用身边的小事或者想象力创造剧本;完成一件属于自己的漫画作品..。

小学美术支教教案模板

小学美术支教教案模板

一、教学目标1. 知识与技能:使学生了解和掌握基本的美术知识和技能,提高学生的审美能力和创作能力。

2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生的动手能力和创新精神。

3. 情感态度与价值观:激发学生对美术的兴趣,培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

二、教学对象1. 年龄段:小学生2. 学科背景:美术三、教学时间1. 总课时:2课时2. 每课时时间:60分钟四、教学环境1. 教学场地:教室或美术活动室2. 教学工具:画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等五、教学步骤第一课时:1. 导入新课a. 教师通过展示一幅美术作品,引导学生观察并描述画面内容。

b. 学生分享自己的感受和想法。

2. 新课讲授a. 教师讲解美术基础知识,如色彩、构图、线条等。

b. 通过图片或实物展示,让学生了解不同美术风格的特点。

3. 实践操作a. 学生分组,每组选择一种美术风格进行创作。

b. 教师指导学生进行实践操作,如绘画、手工制作等。

4. 交流与分享a. 学生展示自己的作品,分享创作过程和心得体会。

b. 教师点评,给予学生鼓励和指导。

第二课时:1. 复习导入a. 教师简要回顾上节课的内容,引导学生回忆美术基础知识。

b. 学生分享自己在实践操作中的收获。

2. 新课讲授a. 教师讲解美术创作技巧,如构图、色彩搭配等。

b. 通过图片或实物展示,让学生了解不同美术风格的创作技巧。

3. 实践操作a. 学生根据所学知识,进行美术创作。

b. 教师巡回指导,关注学生创作过程中的问题。

4. 评价与总结a. 教师组织学生进行自评和互评,评选出优秀作品。

b. 教师总结本节课的学习内容,强调美术创作的重要性。

六、教学反思1. 教师反思:教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。

2. 学生反思:总结自己在美术学习中的收获,提高审美能力和创作能力。

注:以上教案模板仅供参考,具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整。

小学支教美术教案

小学支教美术教案

小学支教美术教案教案标题:小学支教美术教案教学目标:1. 了解和掌握基本的美术概念和技巧。

2. 培养学生观察力、创造力和表达能力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美意识。

教学内容:主题:自然景观的描绘1. 美术概念:线条、色彩、形状、纹理等基本要素。

2. 技巧:素描、水彩、手工制作等。

教学步骤:1. 导入(5分钟)引入自然景观的话题,让学生展示并描述自己喜欢的自然景观,并引导他们思考如何用美术表达自己对自然景观的喜爱之情。

2. 知识讲解(15分钟)介绍美术概念和技巧,如何运用线条、色彩、形状等要素来描绘自然景观,并通过图片和实物示范给学生直观的感受。

3. 实践操作(30分钟)选择一种技巧,如素描或水彩,让学生根据自己喜欢的自然景观进行实践操作。

老师可以提供一些简单的练习题目,如描绘一朵花、一片树叶等,以帮助学生熟悉和掌握基本技巧。

4. 制作展示(10分钟)学生完成作品后,组织他们进行展示和分享,让他们互相欣赏和评价作品,同时鼓励他们对自己和他人的作品给予积极的反馈和建议。

5. 总结(5分钟)回顾本节课所学的内容,让学生总结自己在美术方面的收获和感受,并鼓励他们继续在日常生活中观察和欣赏美的事物。

教学资源和评估方法:1. 资源:- 自然景观的图片或实物- 美术工具和材料,如铅笔、纸张、水彩颜料等- 学生的美术作品展示区域2. 评估方法:- 教师观察学生在实践操作中的表现,包括技巧运用和创造力发挥等。

- 学生之间的互相欣赏和评价,以及对自己作品的自我评价。

教学延伸:1. 继续探索不同主题的美术表达,如人物肖像、动物、建筑等。

2. 培养学生的美术鉴赏能力,引导他们欣赏名画和当代艺术作品,并通过分析和讨论来提升他们的审美意识。

教学注意事项:1. 确保教学环境安全,使用合适的美术工具和材料。

2. 鼓励学生展示自己的作品,尊重每个学生的创造力和表达方式。

3. 引导学生尊重他人的作品,给予积极的评价和建议。

支教画画课教案模板范文

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课程名称:支教绘画课课程目标:1. 培养学生对绘画的兴趣和爱好,提高学生的审美能力。

2. 培养学生的动手能力和创造力,激发学生的想象力。

3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力。

4. 通过绘画活动,增强学生的自信心,提升学生的综合素质。

课程对象:小学生课时安排:每周一次,每次2课时教学资源:1. 教学画册2. 绘画工具:彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板等3. 素材图片4. 电脑投影仪(如有)教学步骤:一、导入1. 教师与学生互动,询问学生对绘画的了解和兴趣。

2. 展示一些优秀的绘画作品,激发学生的兴趣。

二、绘画基础知识1. 介绍绘画工具的使用方法,如彩色铅笔、水彩笔等。

2. 讲解绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等。

3. 通过实物或图片,让学生了解绘画的基本元素。

三、绘画实践1. 教师示范绘画过程,引导学生观察和模仿。

2. 学生自由选择绘画主题,如风景、动物、人物等。

3. 学生进行绘画创作,教师巡回指导,解答学生疑问。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品,分享创作心得。

2. 教师和学生共同评价作品,肯定优点,指出不足。

3. 邀请其他同学对作品进行评价,培养学生的观察能力和表达能力。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调绘画的重要性和乐趣。

2. 学生分享自己的收获和感悟,提出改进建议。

3. 教师对学生的表现进行评价,鼓励学生继续努力。

教学评价:1. 观察学生在绘画过程中的表现,如态度、技巧、创造力等。

2. 评价学生的绘画作品,关注学生的创意和进步。

3. 通过学生自评和互评,了解学生的沟通能力和团队协作精神。

教学反思:1. 教师反思教学过程,总结教学经验和不足。

2. 教师关注学生的反馈,调整教学方法和内容。

3. 教师持续关注学生的绘画兴趣和进步,激发学生的学习动力。

备注:1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 鼓励学生发挥自己的想象力,大胆创作。

3. 在教学过程中,注重培养学生的审美观和艺术素养。

支教美术户外教案模板范文

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一、教学目标1. 通过户外美术活动,培养学生的观察力、想象力及动手能力。

2. 引导学生感受自然之美,体验美术创作的乐趣。

3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的环保意识。

二、教学对象小学生(四年级)三、教学时间2课时四、教学地点学校附近的公园或郊外自然景观区五、教学准备1. 画纸、画笔、颜料、调色板等绘画材料。

2. 水壶、野餐垫、防晒霜等户外活动用品。

3. 相机或手机,用于记录学生作品和活动过程。

六、教学步骤第一课时:观察与创作1. 导入- 教师带领学生到达户外教学地点,进行简短的介绍和说明。

- 通过讲解,让学生了解户外美术活动的重要性。

2. 观察自然- 组织学生分组,每组选一个观察点,让学生仔细观察周围的自然景观。

- 鼓励学生用语言描述所看到的景象,激发他们的想象力。

3. 绘画创作- 每组学生根据观察到的自然景观,进行绘画创作。

- 教师巡回指导,帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 分享与交流- 每组展示自己的作品,分享创作心得。

- 学生之间互相评价,给予鼓励和建议。

第二课时:环保意识与团队协作1. 环保知识讲解- 教师讲解环保知识,让学生了解保护环境的重要性。

- 组织学生进行环保实践活动,如清理垃圾、植树等。

2. 团队协作游戏- 设计一些需要团队合作才能完成的游戏,如“信任背摔”、“拔河”等。

- 在游戏中培养学生的团队协作精神。

3. 总结与反思- 教师引导学生总结本次户外美术活动的收获。

- 学生分享自己的感受和体会,反思自己的行为。

七、教学评价1. 观察学生在户外美术活动中的参与程度和创作表现。

2. 关注学生在环保实践活动中的表现,了解他们的环保意识。

3. 通过学生之间的互评,了解他们的团队协作能力。

八、教学延伸1. 鼓励学生在家里或学校继续进行户外美术创作。

2. 组织学生参加环保志愿者活动,提高他们的环保意识。

3. 开展美术展览,展示学生的作品,激发他们的创作热情。

九、注意事项1. 确保户外活动安全,做好安全防范措施。

支教美术课教案模板范文

支教美术课教案模板范文

一、课程名称美术基础课程二、课程目标1. 让学生了解美术的基本知识,培养审美能力。

2. 培养学生的动手能力,提高学生的美术技能。

3. 增强学生的团队协作意识,培养学生的创新精神。

三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学重点与难点1. 教学重点:美术基本知识、绘画技巧、创意设计。

2. 教学难点:色彩的搭配、构图技巧、创意思维的培养。

六、教学准备1. 教师准备:多媒体课件、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备:画笔、颜料、画纸。

七、教学过程第一课时一、导入1. 教师展示一些美术作品,引导学生欣赏,激发学生的兴趣。

2. 提问:你们知道什么是美术吗?美术有哪些种类?二、讲授新课1. 美术的基本知识:介绍美术的定义、分类、发展历程等。

2. 绘画技巧:讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧。

3. 创意设计:引导学生发挥想象力,进行创意设计。

三、课堂练习1. 学生自由选择绘画主题,运用所学知识进行创作。

2. 教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 学生分享自己的作品,互相评价,共同进步。

第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课所学内容,引导学生复习。

2. 提问:你们还记得上一节课学到了哪些绘画技巧吗?二、讲授新课1. 色彩搭配:讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等知识,引导学生进行色彩搭配练习。

2. 构图技巧:讲解构图的基本原则,如平衡、对称、对比等,引导学生进行构图练习。

3. 创意思维的培养:通过案例分析,引导学生发挥创意思维,进行作品创作。

三、课堂练习1. 学生根据所学知识,进行色彩搭配和构图练习,创作一幅作品。

2. 教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 学生展示自己的作品,互相评价,共同进步。

八、课后作业1. 学生回家后,选择一个喜欢的主题,运用所学知识进行创作。

支教美术课教案模板及范文

支教美术课教案模板及范文

---一、课程基本信息1. 课程名称:美术基础与创意实践2. 授课对象:小学四年级3. 课时安排:2课时4. 教学目标:- 知识与技能:掌握基本的绘画工具和色彩搭配知识。

- 过程与方法:通过实践操作,提高学生的动手能力和审美能力。

- 情感态度与价值观:培养学生对美术的兴趣,激发学生的创造力和想象力。

二、教学重难点1. 重点:色彩搭配、绘画技巧。

2. 难点:创意表达、作品的整体效果。

三、教学准备1. 教师准备:多媒体课件、绘画工具(画笔、颜料、画纸等)、示范作品。

2. 学生准备:彩色铅笔、水彩笔、画纸。

四、教学过程第一课时1. 导入新课- 通过展示精美的美术作品,激发学生的兴趣。

- 提问:你们喜欢画画吗?为什么?2. 新课讲授- 讲解绘画工具的使用方法,如画笔、颜料等。

- 讲解色彩搭配的基本原则,如对比色、互补色等。

3. 示范演示- 教师现场示范一幅简单的画作,讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生实践- 学生按照教师示范进行绘画实践,教师巡回指导。

5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品,互相评价,教师点评。

第二课时1. 复习导入- 回顾上节课的内容,提问:我们学习了哪些绘画工具和色彩搭配原则?2. 拓展练习- 引导学生进行创意绘画,如绘制自己想象中的场景或故事。

3. 小组合作- 将学生分成小组,每组完成一幅主题明确的集体画作。

4. 展示与评价- 各小组展示作品,教师和学生共同评价,评选出最佳创意奖。

5. 总结- 教师总结本节课的学习内容,鼓励学生继续探索美术的乐趣。

五、教学反思1. 学生在绘画过程中是否掌握了基本的绘画技巧和色彩搭配?2. 学生的创意表达是否得到充分的体现?3. 教学方法是否有效激发了学生的学习兴趣?---支教美术课教案范文---课程名称:美术基础与创意实践授课对象:小学四年级课时安排:2课时教学目标:- 学生能够掌握基本的绘画工具和色彩搭配知识。

- 学生能够通过实践操作,提高自己的动手能力和审美能力。

小学美术支教教案

小学美术支教教案

小学美术支教教案小学美术支教教案模板在支教的过程中,我们会带去相关的美术课,而其中的教案又应该怎么制定呢?小学美术支教教案模板是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。

第一篇:小学美术支教教案模板活动准备1.“小猫咪”绘画步骤图,“小花猫”字卡一张。

2.画笔、彩色画纸若干,《小花猫》MP3音乐一段,红五角星若干。

活动过程一、儿歌导入,引发兴趣1.师:今天老师带来了一支神奇的小画笔,它的本领可大了,能变出小朋友喜欢的东西,看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)2.师:你们瞧,小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次,老师请小朋友用眼睛仔细看,用耳朵仔细听,老师在画小花猫的时候,唱了什么又画了什么,好吗?(教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中,边唱边画)(评析:活动一开始,教师手持画笔,以变魔术的方式画出小花猫,吸引幼儿的注意力,然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来,让幼儿惊叹不已,极大地激发了幼儿的创作欲望。

)二、理解儿歌内容,初步掌握绘画步骤1.师:你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)2.教师根据幼儿的回答,分析每句儿歌的内容,以及与小花猫对应的部位,并将相应的步骤图按次序排列。

师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

(评析:此环节为活动重点部分,旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容,分析得出绘画的步骤,为下一步的绘画打下基础。

)三、幼儿练习,尝试按照儿歌内容绘画1.交代绘画要求,鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画,如添画身体及背景物品等。

2.幼儿绘画,教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料,并巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿。

绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐,渲染气氛。

3.作品展示:将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

(评析:在幼儿充分掌握绘画步骤后,教师给幼儿提供练习和创造的空间,并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。

在老师的提醒和协助下,幼儿画出了形态各异的小花猫,还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景,颇有创意。

小学美术支教教案(合集四篇)

小学美术支教教案(合集四篇)

小学美术支教教案(合集四篇)教案:教学文书教案:电力术语教案:明清来华传教士和教会的案件以下是我为大家收集的学校美术支教教案(合集四篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学校美术支教教案活动目标1.能在观看蝴蝶标本或图片的基础上,用电线以及简洁图形左右对称第装饰蝴蝶。

2.能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶,并能留意到颜色的搭配。

活动分析:1.化好的花园图。

2.蝴蝶标本或图片(幼儿以前观赏过)。

3.操作材料“画有蝴蝶轮廓)。

彩笔。

浆糊,剪刀,歌曲。

“蝴蝶找花”录音磁带,录音机。

活动过程1.观赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿爱好。

老师:春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来赵化作伴侣了。

出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来,今日,老师让小伴侣去请一只蝴蝶来装扮它。

2.引导幼儿观看蝴蝶的标本或图片。

给宝宝洗澡一、设计意图幼儿对玩色活动总是有着很深厚的爱好。

而现在的颜色绘画工具有很多种类,如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。

本活动旨在突破单一的颜色工具,尝试将水粉颜料与其它绘画工具(蜡笔)结合起来以多种技法(湿画法、撒盐法)使用,让幼儿感受由此带来的奇怪的画面效果。

活动设计中,我以嬉戏为载体,以幼儿生活为源,用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤,让幼儿在玩中出新,在玩中学。

二、教学目标:1、能用蜡笔简洁勾画出物体的形象。

2、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇异的肌理效果。

3、体验玩色的乐趣。

三、教学预备:排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布,范例。

四、教学过程:(一)导入课题1、师:夏天到了,很多宝宝都出来做嬉戏了。

猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)2、师:你想和哪个宝宝玩,就把它画出来吧!老师巡回指导,找出画的好的作品作范例。

(二)讲解示范师出示范画(已有一个简洁的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做伴侣。

瞧它玩得多快乐呀!l、师:宝宝们玩得真快乐。

可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。

小学支教美术教案

小学支教美术教案

小学支教美术教案教案标题:小学支教美术教案教学目标:1. 了解不同艺术形式和艺术家的作品,并能够表达对其的感受和理解。

2. 培养学生的观察能力和审美意识,提高他们对美的敏感度。

3. 培养学生的创造力和想象力,鼓励他们表达自己的想法和情感。

4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力,通过合作完成艺术项目。

教学内容:1. 艺术形式的介绍:绘画、雕塑、摄影等。

2. 艺术家的作品介绍:选取几位著名艺术家的作品,如达·芬奇、梵高等。

3. 创作主题的提供:选择一些具有启发性的主题,如自然景观、人物形象等。

4. 艺术技巧的教授:教授一些基本的绘画和雕塑技巧,如线条、色彩运用等。

教学步骤:1. 导入:通过图片或视频展示不同艺术形式的作品,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 艺术家作品介绍:选择一位艺术家的作品进行介绍,让学生了解他们的创作风格和思想。

3. 主题选择:提供几个主题供学生选择,让他们根据自己的兴趣和想法进行创作。

4. 技巧教学:教授一些基本的绘画和雕塑技巧,如如何运用线条表现形象、如何运用色彩表现情感等。

5. 创作实践:学生根据自己选择的主题和所学的技巧进行创作,鼓励他们表达自己的想法和情感。

6. 分享和评价:学生互相分享自己的作品,并进行评价和讨论,鼓励他们欣赏和尊重他人的作品。

7. 总结和反思:引导学生总结本节课所学的知识和技巧,并反思自己的创作过程和成果。

教学资源:1. 艺术家作品的图片或视频资料。

2. 绘画和雕塑的工具和材料,如纸张、颜料、画笔、黏土等。

3. 学生的创作作品展示区域。

教学评估:1. 观察学生在课堂上的参与度和表现,包括他们的注意力、合作态度和创作成果。

2. 通过学生的作品评价,了解他们对所学知识和技巧的掌握程度。

3. 学生之间的互相评价和讨论,促进他们的艺术理解和表达能力的发展。

教学延伸:1. 组织学生参观美术馆或艺术展览,让他们接触更多的艺术作品和艺术家的创作。

2. 组织学生参与艺术比赛或展览,鼓励他们展示自己的创作才华。

支教课程设计小学美术

支教课程设计小学美术

支教课程设计小学美术一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握美术基本概念,如色彩、形状、线条等;2. 学生能够认识和欣赏不同艺术作品的特点和风格;3. 学生能够了解并运用基本的绘画和手工制作技巧。

技能目标:1. 学生能够运用所学的美术知识,创作出自己的绘画作品;2. 学生能够运用手工制作技巧,完成具有创意的手工作品;3. 学生能够通过观察、想象和表达,提高自己的审美观察能力和创造力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对美术的兴趣和热爱,激发他们主动参与美术活动的积极性;2. 培养学生具有良好的审美情趣,提高他们对美的感知和欣赏能力;3. 培养学生具有团队协作精神,学会尊重他人意见,善于沟通交流;4. 培养学生具有环保意识,学会珍惜和利用资源,关注生活与环境。

课程性质:本课程以实践性、趣味性和创造性为主要特点,注重培养学生的动手能力、观察力和想象力。

学生特点:小学阶段的学生好奇心强,喜欢动手操作,对美术有较高的兴趣;同时,他们的认知水平、审美观念和技能技巧正处于发展阶段。

教学要求:教师应结合学生特点,采用生动有趣的教学方法,引导学生主动参与,注重个体差异,鼓励创新思维,提高学生的美术素养。

通过课程目标的分解和实施,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程依据课程目标,结合小学美术教材,选择以下教学内容:1. 美术基本概念:色彩、形状、线条等;- 教学安排:通过讲解、示范和练习,使学生掌握基本概念,并能运用到实际创作中。

2. 艺术作品欣赏:分析不同艺术作品的特点和风格;- 教学安排:选取教材中经典作品进行赏析,提高学生的审美鉴赏能力。

3. 绘画技巧:学习并运用水彩画、蜡笔画等绘画技巧;- 教学安排:按照教材进度,逐步教授不同绘画技巧,并进行实践操作。

4. 手工制作:掌握剪纸、泥塑等手工制作技巧;- 教学安排:结合教材内容,开展手工制作活动,培养学生的动手能力和创造力。

小学美术支教教案模板共6篇(支教绘画教学方案)

小学美术支教教案模板共6篇(支教绘画教学方案)

小学美术支教教案模板共6篇(支教绘画教学方案)学校美术支教教案模板共1由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人,由于他们使你不断成长。

感谢关怀你的人,由于他们使你度过难关。

感谢关怀你的人,由于他们给你温和。

感谢鼓舞你的人,由于他们给你力气。

感谢训练你的人,由于他们开化你的蒙昧。

感谢钟爱你的人,由于他们让你体会爱情的宝贵。

感谢损害你的人,由于他磨炼了你的心志;感谢绊倒你的人,由于他强化了你的双腿;感谢哄骗你的人,由于他增进了你的才智;感谢藐视你的人,由于他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,由于他教会了你该独立。

凡事感谢。

学会感谢。

感谢一切使你成长的人!力气素养目标力气素养目标力气素养目标力气素养目标:增加同学孝敬父母,敬重师长,感谢他人,回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、坚韧拼搏的励志精神,全面提攀高校生的人文素养,以构建和谐校内。

学校美术支教教案模板共2石狮学校支教教案主题:学习英语,宣讲环保,具体内容:上午支配:1:26个字母表和一些简洁的单词。

并传授一些我学习英语的独门秘籍,和他们共享我学习英语的苦痛历程到得心应手,与老外谈天说地。

2:通过学习《印第安酋长西雅图在1855年写给美国总统的一封信》朗读,播放著名电台主持人林白的录音,引入环保主题。

总统从华盛顿捎信来说,想购买我们的土地。

但是,土地、天空、河流……怎能出卖呢?这个想法对我们来说,真是太不行思议了。

正如不能说新颖的空气和闪光的水波仅仅属于我们而不属于别人一样,又怎么可以买卖它们呢?这里的每一寸土地,对我的人民来说都是神圣的。

那怕是一根发亮的松针,一块海滩的砂砾,一片林中的云雾,一颗早晨的露珠,还是一只鸣唱的小虫,全部这一切,在我们人民的记忆和现实中都是神圣的。

我们生疏树液流经树干,正如血液流经我们的血管一样。

我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。

芳香的花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟,山岩、草地、动物和人类全属于一个家庭。

小学美术支教备课教案模板

小学美术支教备课教案模板

一、教学目标1. 知识与技能:通过本节课的学习,学生能够了解和掌握基本的绘画工具和材料的使用方法,学会观察和表现生活中的美。

2. 过程与方法:通过欣赏、讨论、实践等环节,培养学生独立思考和团队合作的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对美术的兴趣,培养学生的审美情趣,增强学生的自信心和创造力。

二、教学重难点1. 重点:掌握绘画工具和材料的使用方法,学会观察和表现生活中的美。

2. 难点:培养学生的创新思维和个性化表达。

三、教学准备1. 教学工具:彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸、剪刀、胶水等。

2. 教学资源:多媒体课件、图片、范画等。

3. 教学环境:宽敞明亮的教室,安静舒适的学习氛围。

四、教学过程1. 导入(5分钟)- 教师通过展示图片、视频等方式,引导学生观察生活中的美,激发学生对美术的兴趣。

- 提问:你们在生活中都见过哪些美的事物?它们给你带来了什么样的感受?2. 新授(15分钟)- 教师讲解绘画工具和材料的使用方法,如彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

- 通过范画展示,引导学生了解绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等。

- 强调观察和表现生活中的美的重要性。

3. 实践(20分钟)- 学生分组进行绘画创作,教师巡回指导。

- 鼓励学生发挥想象力,用绘画的形式表现自己心中的美。

- 学生之间互相交流、互相学习,共同提高。

4. 展示与评价(10分钟)- 学生展示自己的作品,教师和学生共同评价。

- 鼓励学生积极发言,分享自己的创作心得。

- 教师总结本节课的学习内容,强调绘画的重要性和乐趣。

五、课后作业1. 学生回家后,用绘画的形式记录自己一天的生活,分享给家人和朋友。

2. 鼓励学生关注生活中的美,用绘画的方式表达自己的情感和想法。

六、教学反思1. 教师要根据学生的实际情况,调整教学内容和方法,确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。

2. 注重培养学生的创新思维和个性化表达,鼓励学生用自己的方式去理解和表现美。

小学支教教案模板美术

小学支教教案模板美术

教学对象:四年级学生教学目标:1. 让学生了解色彩的基本知识,包括色彩的分类、颜色搭配等。

2. 培养学生的色彩感知能力和审美能力。

3. 通过实践操作,提高学生的动手能力和创造力。

4. 增强学生对美术学习的兴趣,激发学生的想象力。

教学重点:1. 色彩的分类和颜色搭配。

2. 创作一幅色彩丰富的美术作品。

教学难点:1. 色彩搭配的合理性。

2. 创作过程中的想象力发挥。

教学准备:1. 多媒体课件:色彩分类、颜色搭配案例。

2. 美术工具:水彩笔、水粉笔、颜料、画纸等。

3. 美术作品欣赏图片。

教学过程:一、导入1. 教师通过展示一幅色彩丰富的美术作品,引导学生观察并提问:“这幅作品有哪些颜色?你们喜欢吗?为什么?”2. 学生自由发言,教师总结并引出课题:“今天,我们就来学习色彩的世界。

”二、新课讲授1. 教师利用多媒体课件,向学生介绍色彩的基本知识,包括色彩的分类(如:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等)和颜色搭配(如:对比色、互补色、同类色等)。

2. 教师通过实例讲解颜色搭配的合理性,如:对比色搭配可以使画面更加鲜明,互补色搭配可以使画面更加和谐。

三、实践操作1. 教师分发美术工具,让学生自由组合,每组选择一种颜色搭配进行创作。

2. 学生在画纸上自由发挥,教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

3. 学生完成作品后,教师组织学生进行展示和评价,鼓励学生分享自己的创作心得。

四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结色彩的基本知识和颜色搭配技巧。

2. 学生分享自己的创作心得,教师给予肯定和鼓励。

3. 教师对本节课进行总结,强调色彩在美术创作中的重要性。

教学评价:1. 学生对色彩的基本知识和颜色搭配的理解程度。

2. 学生在创作过程中的动手能力和创造力。

3. 学生对美术学习的兴趣和参与度。

课后作业:1. 请学生回家后,观察周围环境中的色彩,并尝试用色彩描绘一幅作品。

2. 家长协助学生完成作品,并拍照上传至班级群,与同学们分享。

支教教案美术教资模板范文

支教教案美术教资模板范文

一、课程基本信息课程名称:美术基础与创作课时:2课时教学对象:小学四年级教学目标:1. 让学生了解基本的美术工具和材料,培养对美术的兴趣。

2. 通过绘画练习,提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的审美意识和表达能力。

二、教学重点与难点教学重点:1. 美术工具和材料的认识与使用。

2. 基本绘画技法的掌握。

教学难点:1. 创意绘画的构思与表现。

2. 绘画作品的整体布局与色彩搭配。

三、教学准备1. 美术工具:画笔、颜料、画纸、水彩笔等。

2. 教学课件:展示不同绘画风格和技法的图片。

3. 案例分析:展示优秀学生作品,激发学生创作兴趣。

四、教学过程第一课时一、导入新课(5分钟)1. 教师自我介绍,并简要介绍美术课程。

2. 展示不同绘画风格和技法的图片,引导学生关注美术作品。

二、讲授新课(20分钟)1. 讲解美术工具和材料的基本知识,如画笔、颜料、画纸等。

2. 介绍基本的绘画技法,如线条、色彩、构图等。

三、实践操作(25分钟)1. 学生分组,每组发放一套绘画工具和材料。

2. 教师示范简单的绘画步骤,如画一个静物。

3. 学生跟随教师示范,进行绘画练习。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调绘画技法的要点。

2. 鼓励学生在课后继续练习,提高绘画水平。

第二课时一、复习导入(5分钟)1. 回顾上节课所学内容,检查学生对美术工具和材料的认识。

2. 邀请学生分享自己的绘画作品。

二、拓展训练(20分钟)1. 教师展示优秀学生作品,引导学生分析作品的特点。

2. 学生分组,每组选择一个主题进行创意绘画。

三、实践操作(25分钟)1. 学生分组进行创意绘画,教师巡回指导。

2. 学生展示自己的作品,分享创作心得。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调创意绘画的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续创作,提高绘画水平。

五、课后作业1. 学生选择一个主题,进行创意绘画。

2. 下一节课展示自己的作品,分享创作心得。

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1、教师总结本学期的美术知识,并启发同学们完成自己的作品。
2、让同学们充分发挥创造力,完成一件属于自己的美术作品。
二班(小学低年级)
第一课:这是什么
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:通过游戏活动让同学们认识基本的形状,并且拓展想象力,为美术学习打下基础。
教学步骤:
1、教师自我介绍,并介绍美术这门课程的教学目标:主要是培养同学们的审美能力和美术素养。
4、让同学们用这些材料创作拓印作品。
【该堂课可能需要用到耗材:彩色铅笔或蜡笔。】
第五课:大自然的韵律
课时:1(讲解10分钟,外出收集材料10分钟,自由创作15分钟)
教学目标:让同学们采用大自然的材料进行艺术创作,让大家认识到艺术创作的多元性与创新性,激发同学们的创新意识。
教学步骤:
课前准备:上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料,也可提前收集。
教学目标:让同学们感受动态的美感,同时体验风,水波,雨等对动态的影响。
1、展示一些动态感很强的画作,让同学们感受画面中表现的动态。
2、示范一些人体基本的动态画法。
3、启发同学们感受风,雨等自然动态因素的存在和表现方法。
4、让同学们尝试绘制一幅画表现动态感。
第六课:让想象力飞
课时:1(讲解5分钟,自由创作35分钟)
教学目标:让同学们采用大自然的材料进行艺术创作,让大家认识到艺术创作的多元性与创新性,激发同学们的创新意识。
教学步骤:
课前准备:上节课课后布置同学们留意身边漂亮的小物品小材料,也可提前收集。
1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶,树枝,石子,等物品。并启发同学们发挥联想,如何用这些材料进行艺术创作。
2、带领同学们外出收集制作材料。
3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作。
【该堂课需要用到耗材:胶水。同时该堂课时较紧,可要同学们课后继续完成作品】
第六课:让想象力飞
课时:1(讲解5分钟,自由创作35分钟)
教学目标:总结该学期学到的美术知识,让同学们利用这些知识,发挥想象力,完成属于自己的作品。
教学步骤:
教学目标:总结该学期学到的美术知识,让同学们利用这些知识,发挥想象力,完成属于自己的作品。
教学步骤:
1、教师总结本学期的美术知识,并启发同学们完成自己的作品。
2、让同学们充分发挥创造力,完成一件属于自己的美术作品。
期末活动:
1、画展:将本学期同学们优秀的美术作品进行统一展出。
2、大型合绘活动:用一块大画布,让有全校创意的同学们在上面用各种形式作画,完成一幅大型的合绘作品,可挂在校内显眼处。
教学步骤:
1、教师讲解人的基本结构:头面部五官,躯干,四肢。
2、介绍男生和女生在画法上的区别。
3、介绍简单的表情与动作的画法。
4、让同学们以人物为主题自行作画,可以画一画自己,也可以画一画身边的人。
第三课:撕一撕,贴一贴
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式,感受手工的乐趣,并尝试简单的撕贴画作品。
2、作业布置:让有兴趣的同学回家画一些写生作品,教师可单独指导
第五课:色彩的魔术
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们初步感受颜色的魅力,了解简单的色彩搭配和运用。
教学步骤:
1、教师引导同学们接触色彩,注意身边事物的颜色。
2、介绍美术三原色——红黄蓝。
3、展示调色,让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩。
第四课:尝试写生
教学目标:带领同学们尝试写生的画法,将所见的事物用绘画的方式表达。
课时:1(自由创作40分钟)
教学步骤:
1、带领同学们到校园内,自由寻找合适的景色进行写生创作。教师轮流巡视指导。
2、作业布置:让有兴趣的同学回家画一些写生作品,教师可单独指导
第五课:动作的捕捉
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
4、拓展介绍更多颜色,并且引入冷色与暖色,色调,对比色等概念。
5、让同学们自行给画出的画作上色
【该堂课程需要用到耗材:水彩颜料。】
第六课:让想象力飞
课时:1(讲解5分钟,自由创作35分钟)
教学目标:总结该学期学到的美术知识,让同学们利用这些知识,发挥想象力,完成属于自己的作品。
教学步骤:
1、教师总结本学期的美术知识,并启发同学们完成自己的作品。
教学目标:让同学们初步感受光的存在与状态,并尝试用自己的方法表现光影。
教学步骤:
1、展示一些光影效果较强的画作,让同学们认识到光的存在。
2、现场示范一些光影的基本画法,如明暗对比,高光投影等。
3、讲解一些基本立体形状(立方体,柱体,椎体,球)等的光影分。
4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系。
5、让同学们自行给画出的画作上色
【该堂课程需要用到耗材:水彩颜料。】
第四课:其妙的拓印
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们认识拓印这种有趣的作画形式,并且初步运用拓印作画。
教学步骤:
1、教师介绍拓印这种有趣的艺术形式,并展示一些拓印作品。
2、现场示范制作一幅简单的拓印作品。
3、让同学们收集身边简单的材料:如硬币,树叶,树皮等。
2、让同学们充分发挥创造力,完成一件属于自己的美术作品。
四班(课时:1(讲解20分钟,自由创作20分钟)
教学目标:引导同学们认识美术与审美,感受身边无处不在的美术设计,理解人类的审美需求。
教学步骤:
1、教师自我介绍。引导同学们感受身边美的事物,以美术的眼光看一看景色,人文等。
3、交流探讨美术的用途与价值,以及人类对美术的追求。
4、用任何手法表现一个身边有美感的东西。
第二课:什么是透视
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们初步理解三维空间与立体结构,接触透视画法的基本入门。
教学步骤:
1、展示一些透视很强的画作,让同学们感受画作中表现出的三维结构。
2、讲述透视的基本知识:平面与立体关系,远近关系,前后关系,角度差异等。
2、现场示范一些光影的基本画法,如明暗对比,高光投影等。
3、讲解一些基本立体形状(立方体,柱体,椎体,球)等的光影分。
4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简单光影关系。
第四课:尝试写生
教学目标:带领同学们尝试写生的画法,将所见的事物用绘画的方式表达。
课时:1(自由创作40分钟)
教学步骤:
1、带领同学们到校园内,自由寻找合适的景色进行写生创作。教师轮流巡视指导。
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们初步感受颜色的魅力,了解简单的色彩搭配和运用。
教学步骤:
1、教师引导同学们接触色彩,注意身边事物的颜色。
2、介绍美术三原色——红黄蓝。
3、展示调色,让同学们认识到红黄蓝三种颜色可以演变出各种色彩。
4、拓展介绍更多颜色,并且引入冷色与暖色,色调,对比色等概念。
教学目标:教会同学们漫画主体——人物或动物的画法,尝试用漫画手法表达简单的心理活动。
教学步骤:
1、教师讲解人体结构,头面部,躯干四肢的基本比例与画法。
2、讲解示范头面部表情的画法。
3、讲解示范一些动物的为主题漫画的基本画法。
4、让同学们尝试用漫画手法简单表现自己特定的的心理活动。
第三课:漫画的主体——动作的捕捉
3、发散同学们的想象力,让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的,这些物品又是什么颜色的。
4、示范以这些形状为基础,如何发挥想象力作画。
5、让同学们自行以这些形状为基础,发挥想象力作画。
第二课:画画我自己
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们学会人的简单画法,并尝试作出简单的画作。
3、进一步具体展示一些基本形状的透视结构,如立方体,柱体,锥体,球等。
4、让同学们尝试用简单的透视画法让画作显得立体起来。
第三课:感受光影
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们初步感受光的存在与状态,并尝试用自己的方法表现光影。
教学步骤:
1、展示一些光影效果较强的画作,让同学们认识到光的存在。
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们学会人的简单画法,并尝试作出简单的画作。
教学步骤:
1、教师讲解人的基本结构:头面部五官,躯干,四肢。
2、介绍男生和女生在画法上的区别。
3、介绍简单的表情与动作的画法。
4、让同学们以人物为主题自行作画,可以画一画自己,也可以画一画身边的人。
第三课:色彩的魔术
教学步骤:
1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式,并展示一些优秀的吹画作品。
2、现场示范制作一幅简单的吹画作品。
3、介绍一些简单的颜色搭配,让同学们认识一下周边事物的颜色。
4、由于材料有限,让同学们自行分组创作吹画作品。
【该堂课需要用到耗材:水彩颜料。】
第五课:大自然的韵律
课时:1(讲解10分钟,外出收集材料10分钟,自由创作15分钟)
教学步骤:
1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式,并展示一些撕纸与贴画的作品。
2、示范一些简单的撕纸技巧。
3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品。
【该堂课程需要用到耗材:纸张,胶水等。同时应注意让同学们节约用纸。】
第四课:吹出来的画
课时:1(讲解15分钟,自由创作25分钟)
教学目标:让同学们认识吹画这种有趣的作画形式,并且初步接触颜色的搭配。
1、展示一些在支教地收集到的非常漂亮的树叶,树枝,石子,等物品。并启发同学们发挥联想,如何用这些材料进行艺术创作。
2、带领同学们外出收集制作材料。
3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作。
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