电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。
1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、外，常温。
1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子计算机(微机)装配调试员国家职业标准
电子计算机(微机)装配调试员国家职业尺度1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。
1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机〔微机〕、数据处置和自动控制设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，别离为：初级〔国家职业资格五级〕、中级〔国家职业资格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕、高级技师〔国家职业资格一级〕。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征有较强的学习、阐发、推理和判断能力，有较强的动手操作能力。
1.6 底子文化程度高中毕业〔或同等学历〕1.7 培训要求培训期限全日制职业学校教育，按照其培养目标和教学方案确定。
晋级培训期限：初级不少于160尺度学时；中级少于140尺度学时：高级不少于120尺度学时；技师不少于100尺度学时；高级技师不少于80尺度学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的尺度教室和实习场合，具有必要的计算机整机、配件〔散件〕、常用外部设备和教具等。
1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或筹办从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件――初级〔具备以下条件之一者〕〔1〕经本职业初级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。
〔2〕在本职业持续见习工作1年以上。
――中级〔具备以下条件之一者〕〔1〕取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。
〔2〕取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作2年以上。
《高低压电器装配工》国家职业技能标准
国家职业技能标准：高低压电器装配工1. 职业概况1.1 职业名称高低压电器装配工。
1.2 职业定义操作机械设备，使用工艺装备、仪器、仪表进行高低压电器组合装配与调试的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
1.6 基本文化程度初中毕业。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于5 00标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级高低压电器装配工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或本专业中级以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教室以及具备必要的实验设备、测试仪表和工具的实践场所。
1.8 鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作3年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
电子仪器仪表装调工_3级_职业标准(试行)
电子仪器仪表装调工_3级_职业标准（试行）一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工（6—05—06—03）1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表，进行示波器、信号发生器等电子仪器仪表组合装配、调试与维护。
1.3职业等级高级（职业资格三级）1.4职业环境条件一般常温条件下，室内、外工作环境。
1.5职业能力特征电子仪表属高科技产业，需较强的学习表达和一定的计算能力，操作中要求较高的手指灵活性和动作协调性。
1.6基本文化程度中等职业技术学校或职业高中毕业。
1.7培训要求1.7.1培训期限取得职业资格四级晋升三级需培训430学时。
1.7.2培训教师1.7.2.1理论教师具有教师任职资格证书，学科对口、高专学历，取得相应的中级专业职称。
1.7.2.2实习教师具有教师任职资格证书，技能不低于二级（技师）或取得相应的中级专业职称。
1.7.3培训场地设备1.7.3.1理论教学教室二间（包括多媒体教室）1.7.3.2实践教学满足本专业（工种）培训需要的实验和实训场所不小于150M2，专用工具不少于40套，配备所需仪器设备的工位不少于20个。
1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件取得本工种或相近工种四级职业资格证书并工作两年以上者，未取得四级职业资格证书但在本岗位工作十年以上者，或具有本专业大专以上学历工作两年以上者。
1.8.3鉴定方式应知考核：笔试卷，专业基础知识（40%）；专业知识及相关知识（60%）应会考核：现场操作，分四个模块：电子工艺技术（20%）；电子仪器仪表装配（30%）；电子仪器仪表调试（35%）；计算机应用（15%）。
1.8.4考评人员与考生配比理论知识考评员与考生配比为1:20技能考核考评员与考生配比为1:81.8.5鉴定时间应知考核：120分钟应会考核：480分钟1.8.6鉴定场地设备应知考核：教室一间，50 M2应会考核：场地：150 M2以上设备：元器件检测工具40套元器件检测仪器8台电子仪器仪表装配工具40套电子仪器仪表调试仪器20组二、基本要求2.1职业道德2.1.1爱岗敬业，忠于职守；2.1.2树立质量第一观念，工作认真负责，一丝不苟；2.1.3树立安全第一思想和环境保护意识，严格遵守工艺规程，确保人身及设备安全；2.1.4树立团队精神及全局观念，团结互助，大力协作；2.1.5树立创新及竞争意识，在工作中勤于思考，善于观察，大胆探索，有所创新。
291《电子装联》职业技能等级标准
目次前言﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍11 .范围﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍22 .规范性引用文件﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍23 .术语和定义﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍24 .适用院校专业﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍35 .面向职业岗位（群）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍36 .职业技能要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4 参考文献﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍11前言本标准按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
本标准起草单位：快克智能装备股份有限公司、江苏电子信息职业学院、南京信息职业技术学院、常州信息职业技术学院、中兴通讯电子制造职业学院、南京熊猫电子制造有限公司、立讯电子科技（昆山）有限公司、中国电子制造产业联盟等。
本标准主要起草人：戚国强、李朝林、刘志宏、徐建丽、陈霞、孙冬、陈亮、胡蓉、朱桂兵、陈小娟、陈国平、王豫明、邱华盛、于宝明、窦小明、陈必群、鲍安平、丁卫忠、常绿、刘继芬、赵国忠、魏子陵。
声明：本标准的知识产权归属于快克智能装备股份有限公司，未经快克智能装备股份有限公司同意，不得印刷、销售。
1.范围本标准规定了电子装联职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。
本标准适用于电子装联职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。
2.规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
IPC-A-610G 电子组件的可接受性IPC-MC-790 多芯片组件技术应用导则ANSI/ESD-S20.20-2014 国际ESD标准SJ/T 10668-2002 表面组装技术术语Q/320412 QUK 014-2020 QUICK系列自动锡焊机器人通用技术条件3.术语和定义国家、行业标准界定的以及下列术语和定义适用于本标准。
电子行业特有工种国家职业标准汇编
电子技术类国家职业标准目录家用电子产品维修工国家职业标准 (4)一、职业概况 (4)二、基本要求 (7)三、工作要求 (9)四、比重表 (15)无线电调试工国家职业标准 (17)一、职业概况 (17)二、基本要求 (21)三、工作要求 (22)四、鉴定比重 (27)电子设备装接工国家职业标准 (28)一、职业概况 (28)二、基本要求 (32)三、工作要求 (34)四、比重表 (38)维修电工国家职业标准 (40)一、职业概况 (40)二、基本要求 (45)三、工作要求 (47)四、比重表 (52)电子元器件检验员国家职业标准 (55)一、职业概况 (55)二、基本要求 (59)三、工作要求 (61)四、比重表 (64)通信设备检验员国家职业标准 (65)一、职业概况 (65)二、基本要求 (68)三、工作要求 (69)四、比重表 (71)液晶显示器件制造工国家职业标准 (71)一、职业概况 (71)二、基本要求 (76)三、工作要求 (77)四、比重表 (87)家用电子产品维修工国家职业标准一、职业概况1.1 职业名称家用电子产品维修工1.2 职业定义从事家用音频、视频、智能电子产品及相关配套设备调试及维修的人员。
1.3 职业等级国家职业资格五级：家用电子产品初级维修工国家职业资格四级：家用电子产品中级维修工国家职业资格三级：家用电子产品高级维修工国家职业资格二级：家用电子产品维修技师国家职业资格一级：家用电子产品维修高级技师1.4 职业环境条件室内，控制温度、湿度、噪声和背景亮度。
1.5 职业能力特征注意力、观察力、想象力、表达能力、逻辑判断能力、辨色能力、听力、计算能力、手指灵活性和动作协调性较强。
1.6 基本文化程度高中、中职毕业1.7 培训要求1.7.1 培训期限五级、四级均不少于280标准课时，三级、二级、一级均不少于300标准课时。
1.7.2 培训教师具有本职业三级以上职业资格（不少于一年）且至少高于培训目标一个等级，或具有相关专业中级以上专业技术职称；一级培训教师应具有本职业一级职业资格（不少于三年）或具有相关专业高级专业技术职称。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。
1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、外，常温。
1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子设备装接工
电子设备装接工在现代社会中，电子设备的使用已经无处不在，从家庭到工作场所，人们都离不开各种电子设备。
而这些电子设备要正常运转，离不开电子设备装接工的装配和连接。
电子设备装接工作为电子设备的生产和维修提供了重要支持，是保障电子设备正常运行的关键环节。
电子设备装接工的工作内容电子设备装接工是一个需要一定专业知识和技能的职业。
他们的主要工作内容包括：1.设备组装：电子设备装接工需要根据生产指令或设计图纸，将各个部件组装起来，确保设备结构合理、稳固。
2.连接和布线：电子设备装接工需要将不同部件之间的连接线路接好，并进行正确的布线，确保电子设备各部分之间通信顺畅。
3.调试：装接工需要对已经组装好的电子设备进行调试，确保设备正常运转、符合技术要求。
4.维护和保养：装接工还需要对已经装配好的设备进行维护和保养工作，及时发现问题并进行修复，延长设备的使用寿命。
电子设备装接工的技能要求电子设备装接工需要具备一系列的专业技能和素质，才能胜任这一职业。
他们需要：•具备电子设备组装和布线的基本知识；•熟悉常见电子设备的组装流程和维修方法；•具备一定的动手能力和细致耐心；•具备解决问题的能力和团队合作精神；•了解相关的安全操作规范和标准。
电子设备装接工的发展前景随着电子设备的普及和更新换代，电子设备装接工的需求也在不断增加。
电子设备装接工可以在电子设备制造厂、维修服务中心、科研机构等地方就业，也可以成为自由职业者，为个人客户提供电子设备的组装和维修服务。
随着科技的不断发展，电子设备装接工也需要不断学习新知识，提升自己的技能，适应电子设备行业的发展变化。
总结电子设备装接工作是一个需要技术和耐心的职业，但也是一个充满挑战和机遇的领域。
通过努力学习和实践，不断提升自己的技能和能力，电子设备装接工可以在这个领域发展出一番成就。
希望更多人能够了解和关注电子设备装接工这一职业，为推动电子设备产业的发展做出贡献。
电子设备装接工国家职业标准
（ ）取得 本 职 业 高 级职 业 资１ ３ 校 本职 业 （ 专业 ）毕 业生， 续从 事 连 高 级技 师 （ 具备 以下条 件之 一：
（ ）取得 本 职 业 技 师 职 业 资 １ 本 职 业工 作３ 以上 ，经本 职 业 高｛ 年
（ ）谦 虚 谨慎， ６ 团结协 作， 动 配合 。 主 （ ７）听从 领 导， 服从 分配 。
１ ． 能手工 插接 印制 电路 板 电子元器件
２ 插接短 连线 ． 能
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（ ）连线 与焊接 二
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１ ． 能检查 印制 电路板 元件插 接工艺质 量 ２能检查 印制电路 板元件 焊接工 艺质量 ．
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备 有必 要的 工具 和仪 器 、仪表 设备 】
好 ，光 线充足， 安全 用电的 工作 场Ｊ 可
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木 《 准 》中使 用 了功 能单 元 、整机 、复 杂整 机 本 标
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】电子设备装接工1.职业概况职业名称电子设备装接工。
职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
职业环境室内、外,常温。
职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
培训要求培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。
申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
半导体分立器件、集成电路装调工国家职业标准
半导体分立器件、集成电路装调工国家职业标准1. 职业概况1．1 职业名称：半导体分立器件、集成电路装调工。
1．2 职业定义：使用设备装配、测试半导体分立器件、集成电路、混合集成电路的人员。
1．3 职业等级：本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。
1．4 职业环境：室内、常温（部分高温），净化。
1．5 职业能力特征：有一定的分析、判断和推理能力，手指灵活、手臂灵活、动作协调。
知觉好。
1．6 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。
1．7 培训要求：1．7．1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训：初级不少于400标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师于150标准学时。
1．7．2 培训教师：培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业8级专业技术职务任职资格；培训技师的教师具有本职业技师职业资格证书3年以上或专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备设备。
实际操作培训场所应具备必要的实验设备和产品测试仪器的实践场所。
1．8 鉴定要求：1．8．1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2申报条件：——初级（具备下列条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
－121一（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校础业（专业）毕业证书。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]电子设备装接工1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境室内、外,常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
电子计算机装配调试员国家职业标准
电子计算机装配调试员国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。
1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机（微机）、数据处理与自动操纵设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征有较强的学习、分析、推理与推断能力，有较强的动手操作能力。
1.6 基本文化程度高中毕业（或者同等学历）1.7 培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标与教学计划确定。
晋级培训期限：初级很多于160标准学时；中级少于140标准学时：高级很多于120标准学时；技师很多于100标准学时；高级技师很多于80标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或者有关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的标准教室与实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备与教具等。
1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或者准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件――初级（具备下列条件之一者）（1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作1年以上。
――中级（具备下列条件之一者）（1）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
半导体分立器件、集成电路装调工国家职业标准
半导体分立器件、集成电路装调工国家职业标准1. 职业概况1．1 职业名称：半导体分立器件、集成电路装调工。
1．2 职业定义：使用设备装配、测试半导体分立器件、集成电路、混合集成电路的人员。
1．3 职业等级：本职业共设四个等级，分别为：初级〔国家职业资格五级〕、中级〔国家职格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕。
1．4 职业环境：室内、常温〔局部高温〕，净化。
1．5 职业能力特征：有一定的分析、判断和推理能力，手指灵活、手臂灵活、动作协调。
知觉好。
1．6 根本文化程度：高中毕业〔或同等学历〕。
1．7培训要求：1．7．1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学方案确定。
晋级培训：初级不少于400标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师于150标准学时。
1．7．2 培训教师：培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业XX书或相关专业8级专业技术职务任职资格；培训技师的教师具有本职业技师职业XX书3年以上或专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备设备。
实际操作培训场所应具备必要的实验设备和产品测试仪器的实践场所。
1．8 鉴定要求：1．8．1适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2申报条件：——初级〔具备以下条件之一者〕〔1〕经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
〔2〕在本职业连续见习工作2年以上。
〔3〕本职业学徒期满。
——中级〔具备以下条件之一者〕〔1〕取得本职业初级职业XX书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正训达规定标准学时数，并取得结业证书。
〔2〕取得本职业初级职业XX书后，连续从事本职业工作5年以上。
－121一〔3〕连续从事本职业工作7年以上。
〔4〕取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校础业〔专业〕毕业证书。
电子专用设备装调工国家职业技能标准
电子专用设备装调工国家职业技能标准（征求意见稿）1 职业概况1.1 职业名称电子专用设备装调工1.2 职业编码6-21-04-011.3 职业定义使用设备、仪器仪表和工具，装配、调试电子专用设备的人员。
1.4 职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
1.5 职业环境条件室内、常温。
1.6 职业能力特征具有一定的学习理解能力、判断推理能力、交流表达能力和准确运用数字进行运算的计算能力；根据视觉信息协调眼、手、足及其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力；无色盲。
1.7 普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。
1.8 职业技能鉴定要求1.8.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业工作1年（含）以上。
（2）本职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作4年（含）以上。
（2）累计从事本职业工作6年（含）以上。
（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。
（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作2年（含）以上。
电子仪器仪表装调工国家职业标准
电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器外表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器外表及专用电子设备，从事对电子仪器外表进行组合装配及调试的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器外表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器外表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器外表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器外表装调工技师（国家职业资格二级）。
1.4职业环境条件室内、常温。
1.5职业能力特点有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用运算能力，有准确的分析、推理及判定能力，手指、手臂灵活，动作准确和谐，色觉正常。
1.6差不多文化程度初中毕业。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。
1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采纳笔试卷，技能操作考核采纳实际操作方式进行，两项考试（考核）均采纳百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。
一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。
国家职业资格二级还要进行综合评审。
1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。
1.7.5鉴定时刻理论知识考试时刻为90分钟，技能操作考核时刻为240～360分钟。
1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。
技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器外表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器外表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境爱护和安全生产要求。
二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求。
国家工种职业标准
国家工种职业标准（1）无线电调试工初级无线电调试工中级无线电调试工（2）计算机辅助设计绘图员（电子）电子类中级鉴定标准及鉴定内容知识要求：1、掌握微机系统的基本组成及操作系统的一般使用知识；2、掌握基本电子电路及印刷电路板的基本知识。
3、掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识；4、掌握复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的方法和知识；5、掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。
技能要求：1、具有基本的操作系统使用能力；2、具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力；3、具有复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的能力；4、具有图形的输出及相关设备的使用能力。
实际能力要求达到：能够使用电路的计算机辅助设计与绘图软件（Protel99）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制电路原理图，并用原理图生成PCB图。
鉴定内容：（一）文件操作调用已存在图形文件；将当前图形存盘；用绘图仪或打印机输出图形。
（二）、原理图、PCB图的生成及绘制1、电路原理图设计及绘制a、原理图的生成装载元件库、放置元器件、编辑元件、位置调整、放置电源与接地元件、线路连接、生成网络表b、绘图工具及元件库编辑器的使用编辑线、圆弧、圆、矩形、毕兹曲线等，会使用删除、恢复、剪切、复制、粘贴、阵列式粘贴等，对元件库进行管理、元件绘图工具的使用及创建新的原理图元件。
2、PCB图的设计与绘制a、制作印刷电路板设置电路板工作层面、设置PCB电路参数、规划电路板、元件自动布局、元件手动布局、自动布线、手工调整PCB绘图工具及元件封装编辑器的使用导线、焊盘、过孔、字符串、坐标、尺寸标注、圆弧和圆、填充、多边形等，元件封装管理、创建新的元件封装（5）电子仪器仪表装调工电子仪器仪表装调工一、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）2.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）（4）家用电子产品维修工基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵守国家法律法规和有关规章制度。
电工国家职业标准
电工国家职业标准电工国家职业标准报考条件：想要申请报考初级工，需要满足以下条件之一：1.在本职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上；2.经过初级工培训结业。
想要申请报考中级工，需要满足以下条件之一：1.取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；2.取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；3.高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。
想要申请报考高级工，需要满足以下条件之一：1.取得所申报职业（工种）的中级工等级证书满四年；2.取得所申报职业（工种）的中级工等级证书并经过高级工培训结业；3.高等院校毕业并取得所申报职业（工种）的中级工等级证书。
考核大纲：基本要求包括职业道德和基础知识，其中安全用电操作规程包括国家供电规则、工厂企业电工安全规程、电业安全作业规程、施工现场临时用电安全技术规范、爆炸危险场所电气安全规程、手持式电动工具的管理使用检查和维修安全技术规程以及安全电压。
其他基础知识包括电气图绘制和识图知识、机械识图的基本知识、机械传动基本知识、液压传动的基本知识、一般机械的零部件拆装和一般焊接（锡焊和电焊）知识。
电工知识包括电路的基本分析与计算、磁路的基本概念、电工材料的使用知识、接地与接零的种类、作用及要求，以及防雷保护、防静电、防爆和防火的知识。
电子技术知识包括二极管、三极管、晶闸管元件、整流电路、放大电路、晶体管模拟电路基础知识和应用，以及数字电路的基础知识和应用。
电力拖动知识包括电机的安装与维护保养、自动控制的基本知识、变频调速控制原理和应用知识，以及可编程控制器的原理和应用知识。
工厂变配电知识包括变压器的安装、维护、保养、照明电路的安装知识，以及继电保护知识。
微型计算机控制原理和应用知识以及电气技术发展的简史也是考核大纲的一部分。
各等级要求：本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
初级电工的职业功能包括基本操作技能。
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电子设备装接工
1.职业概况
1.1 职业名称
电子设备装接工。
1.2 职业定义
使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级
本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境
室内、外,常温。
1.5 职业能力特征
具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度
初中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标
准学时。
1.7.2 培训教师
培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备
理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件
——初级(具备以下条件之一者)
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
——高级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
——技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。
(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作满2年。
——高级技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方
式,技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。
技师、高级技师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1∶20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1∶5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人。
1.8.5 鉴定时间
理论知识考试时间不少于90 min。
技能操作考核:初级不少于180 min,中级、高级、技师及高级技师不少于240 min;综合评审时间不少于30 min。
1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行。
技能操作考核在配备有必要的工具和仪器、仪表设备及设施,通风条件良好,光线充足,可安全用电的工作场所进行。
2.基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(1)遵守法律、法规和有关规定。
(2)爱岗敬业、具有高度的责任心。
(3)严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程,保质保量和确保设备、人身安全。
(4)爱护设备及各种仪器、仪表、工具和设备。
(5)努力学习,钻研业务,不断提高理论水平和操作能力。
(6)谦虚谨慎,团结协作,主动配合。
(7)听从领导,服从分配。
2.2 基础知识
2.2.1 基础理论知识
(1)机械、电气识图知识。
(2)常用电工、电子元器件基础知识。
(3)常用电路基础知识。
(4)计算机应用基本知识。
(5)电气、电子测量基础知识。
(6)电子设备基础知识。
(7)电气操作安全规程知识。
(8)安全用电知识。
2.2.2 相关法律、法规知识
(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。
(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。
(3)《中华人民共和国环境保护法》的相关知识。
(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。
(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
3.工作要求
3.1初级
3.2中级
3.3高级
3.4技师
3.5高级技师
4.比重表
4.1理论知识
4.2技能操作
*本《标准》中使用了功能单元、整机、复杂整机和大型电子设备系统等概念,其含义如下:
功能单元——本《标准》指的是由材料、零件、元器件和(或)部件等经装配连接组成的具有独立结构和一定功能的产品。
图样管理中将其称为部件、整件。
本《标准》强调功能,因此称其为功能单元。
一般可认为,它是构成整机的基本单元。
功能单元的划分,通常决定于结构和电气要求,因此,同一类型的设备划分很可能都不一样,或大或小,或简单或复杂,不一而是。
经常遇到的功能单元大致有:电源和电源模块,调制电路,放大电路,滤波电路,锁相环电路,AFC电路,AGC电路,变频器,线性、非线性校正电路,视、音频处理电路,解调器,数字信号处理电路,单板机等。
整机——功能单元(整件)作产品出厂时又称整机。
一般将其定位于含功能单元较少,电路相对简单,功能较为单一的产品。
或者,功能虽然相当复杂,但尺寸较小、电平极低的产品谓之。
复杂整机——由若干功能单元(整件)相互连接而共同构成能完成某种完整功能的整套产品。
这些产品的连接,一般可在使用地点完成。
大型设备系统——由若干整机和(或)功能单元组成的大型系统。