省级规划教材申请书
河南省普通高等教育“十四五”规划教材结项验收申请书
附件1
河南省普通高等教育“十四五”规划教材
结项验收申请书
教材名称：
教材主编：
书号：
出版单位：
出版时间：
分册情况：
学校名称（盖章）：
填表日期：
河南省教育厅制
填写要求
一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。
二、请精炼填报内容，严格按照字数限制填写；所在学校应对填报内容严格审核，并对真实性负责。
三、封面中分册情况选择下列一种：单册；分册（上、中、下册等）；成套（理论教材与实践教材、习题集等配套出版，教师用书与学生用书配套出版等）；系列。
一、教材基本信息
二、结项报告
三、学校评审专家组（学校教材建设委员会）意见
四、学校意见。
十三五规划教材申请书模板
尊敬的教育主管部门：我谨代表我国XX学校，向贵部门提交关于“十三五”规划教材申请的书面报告，敬请审阅。
一、申请背景随着我国教育事业的蓬勃发展，教材作为教育教学的重要载体，对培养高素质人才具有举足轻重的作用。
为了更好地适应新时期教育改革与发展的需要，提高教材质量，我们学校决定申报“十三五”规划教材项目，以期为我国教育事业贡献力量。
二、项目目标1. 结合我国教育政策，围绕培养德智体美全面发展的人才目标，打造具有鲜明时代特征和学校特色的教材。
2. 深入研究教育教学规律，创新教材编写理念，提高教材的科学性、系统性和实用性。
3. 加强教材的编写团队建设，培养一支高水平的教材编写队伍，为教材质量提供有力保障。
4. 推动教材的修订与更新，确保教材与时俱进，满足教育教学的发展需要。
三、项目内容1. 教材编写：根据不同学科的特点，组织相关专家和教师，编写具有较高学术水平和实践价值的教材。
2. 教材修订：对现有教材进行修订，使之更加符合教育教学要求，提高教学质量。
3. 教材推广与应用：加大教材的宣传力度，推动教材在全校乃至全国范围内的推广与应用。
4. 教材研究：开展教材使用效果研究，为教材的改进提供实证依据。
四、项目实施步骤1. 成立项目组，明确各成员职责，制定详细的工作计划和时间表。
2. 组织专家研讨会，讨论教材编写大纲、内容和框架。
3. 开展教材编写工作，定期组织专家审稿、修改和完善。
4. 完成教材编写后，组织试讲、试用，广泛征求师生意见，进行修订。
5. 教材出版后，开展宣传推广活动，组织教师培训和学生的学习活动。
6. 定期对教材使用情况进行调研，为下一轮教材编写提供参考。
五、项目预期成果1. 形成一套具有较高水平的教材，提升我国教育事业的发展水平。
2. 培养一支高水平的教材编写队伍，为今后教材编写提供人才保障。
3. 提高教育教学质量，培养更多优秀人才，为国家发展做出贡献。
4. 为全国其他学校提供教材编写和推广的经验借鉴。
国家规划教材申请书模板
尊敬的教材编写委员会：我是XX学校的一名教师，从事教学工作多年，深刻认识到教材对于学生学习的重要性。
在此，我谨以诚挚的心情，向贵委员会申请编写国家规划教材的机会。
一、教材编写的背景和意义随着我国教育事业的蓬勃发展，教材作为教学过程中的重要工具，其质量的高低直接影响到学生的学习效果和未来的成长。
然而，目前市场上的一些教材在内容、结构、难度等方面存在一定的问题，不能完全满足教学需求。
因此，编写一套具有权威性、科学性、实用性的国家规划教材显得尤为重要。
二、编写的目标和内容如果我有幸成为国家规划教材的编写者，我将立足于我国教育实际情况，充分借鉴国内外优秀教材的经验，力求编写出一套具有以下特点的教材：1. 科学性：确保教材内容符合学科规律，科学严谨，与时俱进，充分体现新时代的教育理念。
2. 实用性：注重教材的实用性，使学生能够在实际学习中运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 创新性：注重教材结构的创新，引入多元化的教学资源，激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 人文性：强调教材中的人文精神，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。
5. 适应性：充分考虑不同地区、不同学段学生的实际情况，使教材具有更广泛的适应性。
三、编写的优势和保障1. 丰富的教学经验：作为一名长期从事一线教学的教师，我对教材的需求和问题有深刻的了解，能够准确把握教学大纲和学生的学习需求。
2. 严谨的学术态度：在编写教材过程中，我将严谨对待每一个知识点，力求做到准确无误。
3. 良好的团队协作能力：我具备较强的团队协作能力，能够与编写团队成员密切配合，共同完成教材编写任务。
4. 积极的政策支持：我将积极争取学校和社会的支持，为教材编写提供必要的条件和保障。
四、期望和支持如果我有幸成为国家规划教材的编写者，我将深感荣幸，并全力以赴，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
在此，我期望得到贵委员会的指导和帮助，共同完成这一使命。
最后，感谢贵委员会在百忙之中阅读我的申请，期待您的回复。
教育教学改革研究项目申请书
教育教学改革研究项目申请书本项目旨在探索“翻转课堂”教学模式在软件工程课程中的应用，以适应高职教育发展的需求。
尽管“翻转课堂”已被证明在提高学生研究效率和自主研究能力方面具有很大优势，但在中国传统教育模式下，彻底推翻传统并不适宜。
因此，本项目将采取先教后学的传统模式教授基础和入门内容，而对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。
这样，既可以使学生享受新的研究模式带来的研究效率的提高，也避免出现知识陌生带来的研究挫败感。
本项目将以软件技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为研究对象，建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。
在国内外，已有许多关于“翻转课堂”教学模式的研究。
然而，大多数研究都集中在基础学科领域，如数学和物理。
在软件工程领域，尚未有大规模的应用和探索。
因此，本项目的研究将填补这一空白，为软件工程课程的教学改革提供新思路和实践经验。
2)探索基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式，包括在线研究、互动交流、实践操作等环节，以提高学生的研究效果和实践能力。
3)研究并开发基于“翻转课堂”的软件工程课程mooT资源，为教师提供信息传递和交流平台，促进教师间的教学互动和共享。
拟解决的关键问题：1)如何整合现有软件工程课程的信息资源，构建基于“翻转课堂”的数字化教学环境？2)如何结合职业教育特点，设计适合学生自主研究的软件工程课程教学模式？3)如何开发基于“翻转课堂”的软件工程课程mooT资源，促进教师之间的信息传递和交流？针对软件工程这个迅速发展的新兴学科，我们需要大力发展计算机软件工程专业教育，以占领国内软件市场并进军国际市场。
为此，国家在XX年发布了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模。
全国首批35所示范性软件学院和XXX的成立，旨在批量培养符合企业实际需求的软件工程人才。
就业指导教材申请书范文
尊敬的教材编写委员会：您好！我是我国某高校的一名应届毕业生，即将踏入社会，面对激烈的就业竞争，我深感就业指导的重要性。
为了更好地提升自己的就业竞争力，我诚挚地向贵委员会申请编写一本就业指导教材，现将有关事项汇报如下：一、编写背景随着我国高等教育的普及，高校毕业生数量逐年增加，就业形势日益严峻。
许多毕业生在求职过程中面临着就业观念不成熟、求职技巧不足、职业规划不明等问题。
为了帮助毕业生顺利就业，提高就业质量，有必要编写一本具有针对性、实用性的就业指导教材。
二、编写目的1. 帮助毕业生树立正确的就业观念，树立正确的职业规划意识。
2. 提供实用的求职技巧，提高毕业生在求职过程中的竞争力。
3. 拓宽毕业生就业渠道，提高就业成功率。
4. 为高校就业指导工作提供有力支持，推动就业指导工作的深入开展。
三、编写内容1. 就业政策与法规：介绍我国当前的就业政策、就业法规以及相关优惠政策，使毕业生了解国家就业政策，提高就业竞争力。
2. 职业规划与自我认知：指导毕业生进行自我认知，明确职业兴趣、性格特点、能力优势等，为职业规划提供依据。
3. 求职技巧与面试技巧：传授实用的求职技巧、面试技巧，帮助毕业生在求职过程中脱颖而出。
4. 行业分析与就业趋势：分析当前热门行业、就业趋势，为毕业生提供就业方向参考。
5. 就业心理调适：介绍就业心理调适方法，帮助毕业生应对求职过程中的心理压力。
6. 职业发展与生涯规划：指导毕业生进行职业发展，实现个人价值。
四、编写团队本教材将由具有丰富就业指导经验的专家学者、高校就业指导教师、优秀毕业生等组成编写团队。
团队成员将结合自身实践经验，确保教材内容的实用性和针对性。
五、编写进度教材编写工作计划如下：1. 第一阶段（1个月）：确定教材编写大纲、编写团队，收集相关资料。
2. 第二阶段（2个月）：完成教材初稿，进行内部评审。
3. 第三阶段（1个月）：根据评审意见进行修改，形成最终稿件。
4. 第四阶段（1个月）：教材排版、印刷、发行。
课程教材申请书
课程教材申请书
尊敬的教务处领导：
我是XXX学校XX专业的一名教师，现致函申请本学期的课程教材。
在这封信中，我将详细说明所申请的教材列表以及对教学工作的
影响。
首先，我计划在本学期的XX课程中使用《XXX教材》，此教材内容全面，结构清晰，符合课程要求。
通过该教材的运用，我相信能够
更好地引导学生学习，提升他们的专业水平。
同时，我对这本教材的
教学方法和案例分析也很看好，相信能够激发学生的学习兴趣，促进
课堂互动。
其次，针对本学期的XX实验课程，我计划采用《XXX实验教材》。
该教材包含了丰富的实验案例和操作指导，有助于学生理论与实践的
结合。
通过实验教学，学生可以更深入地理解和掌握所学内容，提高
实践能力和解决问题的能力。
此外，我还希望能够申请一些辅助教材，如多媒体课件、参考书籍等，以便更好地辅助课堂教学。
这些辅助教材可以在学生自主学习、
课外拓展等方面发挥重要作用，提高学生综合素质。
综上所述，我诚恳申请教务处批准以上所列课程教材的使用。
相信
这些教材的选用将对学生的学习效果和教学质量有所提升。
感谢教务
处领导的审批与支持。
此致
敬礼XXX 敬上。
教材编写立项申请书
一、项目名称《XX学科教材》二、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教材作为教育的重要载体，其质量直接关系到教育的质量和效果。
近年来，我国教材改革不断深化，教材编写工作也日益受到重视。
然而，在实际教学中，一些教材存在内容陈旧、实用性不强、不符合时代发展需求等问题。
为了提高教材质量，满足教育教学需要，特提出《XX学科教材》编写立项申请。
三、项目目标1. 编写一本符合我国教育政策、适应新时代教育需求的XX学科教材；2. 提高教材的实用性、趣味性和创新性，激发学生的学习兴趣；3. 促进教师教学方法的改进，提高教育教学质量；4. 为我国XX学科教育事业发展提供有力支持。
四、项目内容1. 教材编写：根据XX学科的特点，结合我国教育政策和教学实际，编写一本内容丰富、结构合理、层次分明的教材；2. 教学资源配套：开发与教材相配套的教学资源，包括课件、教案、习题等，以丰富教学手段，提高教学效果；3. 教学方法研究：对教材进行深入研究，探索适合XX学科的教学方法，为教师提供教学指导；4. 教学评价：建立科学的教学评价体系，对教材进行质量监控，确保教材的实用性和有效性。
五、项目实施计划1. 编写阶段：成立编写团队，进行教材内容策划、编写、审稿等工作，预计用时6个月；2. 资源配套阶段：根据教材内容，开发相应的教学资源，预计用时3个月；3. 教学方法研究阶段：对教材进行深入研究，探索适合XX学科的教学方法，预计用时3个月；4. 教学评价阶段：建立教学评价体系，对教材进行质量监控，预计用时3个月。
六、项目预期成果1. 编写一本高质量的XX学科教材，为我国XX学科教育事业发展提供有力支持；2. 开发一套与教材相配套的教学资源，丰富教学手段，提高教学效果；3. 探索出一套适合XX学科的教学方法，为教师提供教学指导；4. 建立一套科学的教学评价体系，确保教材的实用性和有效性。
七、项目经费预算教材编写：50万元教学资源配套：30万元教学方法研究：20万元教学评价：10万元总计：110万元八、项目实施保障1. 组织保障：成立教材编写领导小组，负责项目的整体规划、协调和推进；2. 人员保障：组建一支具有丰富教学经验和编写能力的编写团队；3. 资源保障：提供必要的编写设备和场地，确保项目顺利实施；4. 经费保障：确保项目经费按时到位，用于教材编写、资源配套、教学方法研究和教学评价等方面。
2024年课题立项申请书8篇
2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。
20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。
20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。
泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。
依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
复印申请书模板
尊敬的校园复印服务中心：我谨代表XX学院/系/所的全体师生，向贵中心提交复印申请书，希望能够得到贵中心的大力支持与配合。
一、复印需求概述为了更好地满足学院的教学、科研需求，提高师生们的学术研究水平，我们计划对一些重要学术资料、教材、期刊等进行复印。
本次复印的主要内容包括：1. 学术资料：包括国内外知名学者的学术论文、著作、研究报告等，共计XX篇（册）。
2. 教材：包括国家规划教材、自编教材、外文教材等，共计XX册。
3. 期刊：包括各类学术期刊、行业期刊等，共计XX册。
二、复印目的和意义1. 提高教学质量：通过复印教材和学术资料，使教师们能够更好地掌握教学内容和教学方法，提高教学质量。
2. 促进学术研究：通过复印国内外知名学者的学术论文和研究报告，使师生们能够及时了解学术动态，拓宽研究视野，提高学术水平。
3. 丰富校园文化：通过复印各类期刊，为师生们提供更多的阅读素材，丰富校园文化生活。
4. 降低学术资源获取成本：通过集中复印，降低学术资源获取成本，减轻师生们的经济负担。
三、复印方式和数量1. 复印方式：根据学术资料、教材、期刊的类型和篇幅，选择合适的复印方式，确保复印质量。
2. 复印数量：根据实际需求，合理确定复印数量。
具体数量如下：学术资料：XX篇（册）教材：XX册期刊：XX册四、申请时间及进度安排1. 申请时间：本申请书提交时间为XX年XX月XX日。
2. 进度安排：复印工作预计在XX年XX月XX日前完成。
五、费用预算及支付方式1. 费用预算：根据复印数量、复印方式和单价，预计本次复印费用为XX元。
2. 支付方式：复印费用由学院/系/所承担，支付方式为转账支付。
六、其他事项1. 请贵中心在接到申请书后，尽快与我们联系，确认复印需求和进度安排。
2. 如有任何复印需求变更，请及时与我们沟通，以便我们做好相应调整。
3. 复印过程中，请贵中心务必确保复印质量，如出现质量问题，请及时与我们联系，以便及时处理。
2015山东省教育科学规划课题申请_评审书(可编辑修改word版)
附件 5：编号ft 东省教育科学规划课题申请书课题名称农村初中学生课业负担成因及对策研究课题类别ft东省教育科学“十二五”规划重点课题学科分类基础教育课题负责人责任单位填表日期2015 年11 月25 日ft东省教育科学规划领导小组办公室2015 年 11 月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报ft东省教育科学规划课题。
认可所填写的《ft东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意ft东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受ft东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护ft东省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6.遵守课题管理规定。
遵守《ft东省教育科学规划课题管理办法》的规定。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
ft东省教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“ft 东省教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
中国环境出版社普通高等教育“十三五”国家级、部委级规划教材申请书
附件
中国环境出版社普通高等教育“十三五”
国家级、部委级规划教材申请书
类型： 单册 全册 成套共册
书名：
专业代码：
主编：
主编单位：
填表日期：
中国环境出版社
二○一五年十一月
填表说明
1.类型请根据实际情况勾选，全册或成套教材，勾选后在后面横线上写明册数；
2.全册或成套教材的书名、主编填写其中任一本即可；
3.专业代码指本科专业目录（2012年）中的专业类代码，四位数字；
4.全册或成套教材“一、教材基本情况”和“二、教材编写情况”须填写各个单册情况，请根据实际情况增加表格；
5.专家评审和出版社意见免填；
6．本表填写后直接打印，也可用钢笔填写，不能以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
如表格篇幅不够，可另附纸。
全册或成套教材目录（单册教材不需填写）
一、教材基本情况
二、教材编写情况
其他编者情况
三、申报理由（不超过1000字）
四、工作安排及进度
五、推荐及评审意见。
国家规划教材申请书模板(3篇)
第1篇一、封面国家规划教材申请书二、目录一、申请单位基本信息二、教材基本信息三、教材编写团队四、教材编写说明五、教材编写特色与创新六、教材适用范围七、教材编写进度安排八、教材编写经费预算九、申请单位承诺十、附件三、正文一、申请单位基本信息1. 单位名称：________________________2. 单位性质：________________________3. 单位地址：________________________4. 联系人：________________________5. 联系电话：________________________6. 电子邮箱：________________________二、教材基本信息1. 教材名称：________________________2. 教材类别：________________________3. 教材版本：________________________4. 教材适用年级：________________________5. 教材字数：________________________6. 教材册数：________________________三、教材编写团队1. 编写团队负责人：________________________2. 编写团队成员：（1）姓名：________________________（2）姓名：________________________（3）姓名：________________________...（n）姓名：________________________3. 编写团队成员简介：（1）姓名：________________________简介内容：________________________（2）姓名：________________________简介内容：________________________...（n）姓名：________________________简介内容：________________________四、教材编写说明1. 教材编写依据：（1）国家相关教育政策法规（2）课程标准（3）教材编写团队的教育教学经验2. 教材编写原则：（1）科学性：保证教材内容的科学性、准确性（2）系统性：保证教材内容的系统性和完整性（3）实用性：保证教材内容的实用性和可操作性（4）创新性：保证教材内容的创新性和前瞻性3. 教材编写内容：（1）教材内容结构：________________________（2）教材内容特点：________________________（3）教材内容创新点：________________________五、教材编写特色与创新1. 教材编写特色：（1）教材内容与实际相结合（2）教材形式多样化（3）教材编写团队实力雄厚2. 教材编写创新点：（1）创新教材内容（2）创新教材形式（3）创新教材编写方法六、教材适用范围1. 教材适用学校：________________________2. 教材适用年级：________________________3. 教材适用地区：________________________七、教材编写进度安排1. 教材编写启动时间：________________________2. 教材编写完成时间：________________________3. 教材编写阶段及时间安排：（1）第一阶段：________________________（2）第二阶段：________________________...（n）第n阶段：________________________八、教材编写经费预算1. 教材编写经费总额：________________________2. 教材编写经费明细：（1）人员经费：________________________（2）资料费：________________________（3）印刷费：________________________...（n）其他费用：________________________九、申请单位承诺1. 申请单位保证教材编写质量，确保教材内容科学、准确、系统、实用、创新。
大学2019年校级规划教材建设立项申请书【模板】
XX大学2019年校级规划教材建设立项
申请书
教材名称
主编姓名
所在单位
联系电话
申报日期
XX大学教务处制
填写说明
一、填写内容需明确、简洁，立项依据每部分填写内容不少于1000字。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、申报书用_4纸双面打印，在左侧装订。
四、填写内容字体用宋体小四，页边距设置为左、右各____，上____、
下____。
五、申报人必须是我校教师独立或第一主编，所附材料单独装订，与
申报书一并报送。
主编的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本申报书为有约束力的协议，遵守XX 大学教材建设有关管理规定，按计划认真开展教材编写出版工作。
学校有权使用本申报书所有数据和资料。
主编（签名）：
年月日
一、立项基本情况。
高校教材立项申请书模板
高校教材立项申请书模板一、项目基本信息1. 项目名称：XX学科教材建设项目2. 项目类别：教材编写与出版3. 申报单位：XX高校4. 申报人：XX（教授/副教授）5. 联系电话：XX6. 电子邮箱：XX7. 通讯地址：XX8. 邮政编码：XX9. 项目周期：XX年二、项目背景与意义1. 背景：随着我国高等教育事业的快速发展，教材建设在教育教学过程中起到了重要的支撑作用。
然而，当前许多高校在教材选用上仍存在一定的问题，如教材内容陈旧、理论与实践脱节等。
为了提高教育教学质量，有必要开展教材建设项目，以满足人才培养的需求。
2. 意义：本项目旨在编写一本具有创新性、实用性、先进性的教材，为我国高等教育事业提供有力支持。
通过本项目的研究与实施，有望提高学生的学习兴趣和积极性，提升教师的教学效果，促进学科发展，为培养高素质的人才奠定基础。
三、项目目标与内容1. 目标：编写一本具有较高学术价值和实用性的教材，并在全国范围内推广应用。
2. 内容：（1）深入研究国内外相关教材，总结现有教材的优点与不足，为本项目提供借鉴。
（2）编写教材初稿，组织专家进行评审，根据评审意见进行修改完善。
（3）组织教材的排版、印刷和出版工作。
（4）开展教材的推广与应用，组织教师进行培训，提高教学质量。
四、项目实施方案1. 成立项目组：由具有丰富教学经验和教材编写能力的教师组成，负责项目的实施与管理工作。
2. 分工与职责：项目组成员按照各自的专长和职责，共同完成教材的编写、评审、推广等工作。
3. 时间安排：项目分为四个阶段，分别为教材编写、评审、出版和推广，每个阶段均有明确的时间节点。
4. 经费预算：详细列出项目所需的各项费用，包括编写、评审、出版、推广等环节的费用。
五、项目预期成果1. 编写并出版一本高质量的教材，满足教育教学需求。
2. 提高教师的教学质量，提升学生的学习效果。
3. 促进学科发展，为培养高素质的人才奠定基础。
4. 在全国范围内推广应用，为我国高等教育事业做出贡献。
规划教材申报
申 请 书
教材名称：建筑工程技术经济学
主编姓名：
工作单位：
申请日期：2011年3月29日
一、申报教材基本情况
教材名称
建筑工程技术经济学
新编/修订
修订
学科类别
经济学
修订教材
原教材出版时间2007源自8月1日累计印次1
原教材出版社
重庆大学出版社
累计印数
1
内容简介、修订内容及比例：
三年预计使用册数
1万
曾经编写过的教材教材名称出版时间出版社获奖情况十五十一五精品教材其他三参编人员情况姓名年龄职称工作单位四本教材特色和优势申报基础教学改革的基础教材或讲义试用的次数及效果社会效益等技术经济学这门学科以往的教学方法大多是讲解灌入式的教学行式一堂课的时间基本上都是纯理论教学在习题设置上没有多少针对性因为我国目前工程技术经济学的课程内容是针对所有工科学生而开设的故而案例的设置建筑工程的针对性不强都是泛泛的而讲笼统的来学因而对于建筑工程类的高职高专的学生而言更需要有一本既要有针对性又要有实践性的教材才能实现教学过程的有的放矢
本书可作为高等职业本、专科教育、成人高等教育及自学考试等的教学用书，也可作为注册建造工程师、造价工程师、投资咨询工程师考试参考用书。
适用层次
本科/ 高职高专
高职高专
课程类型
基础课程 / 专业课程 / 其他
基础课程
适用专业
建筑工程技术、建筑工程造价、工程造价、工程监理等专业
参考学时
72
估计字数
45万字左右
新编教材
内容简介：
本书为高等职业教育建筑工程管理、建筑工程技术、工程造价专业使用教材。全书以系统的理论、详实的案例及图表为读者介绍了建筑工程技术经济的完整知识体系。
规划教材申请书
尊敬的教材编写委员会：您好！我谨以此申请书，表达我对参与教材编写工作的诚挚意愿。
在此，我详细阐述我的个人背景、教学经验以及对教材编写工作的理解和规划，以期获得贵委员会的认可和支持。
一、个人背景本人XXX，毕业于XXX大学，专业为XXX。
在校期间，我成绩优异，多次获得奖学金。
毕业后，我从事教育工作多年，积累了丰富的教学经验。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学经验近年来，我先后在XXX中学、XXX大学等教育机构担任教师，教授过XXX、XXX等课程。
在教学中，我注重理论与实践相结合，将先进的教育理念融入到教学过程中。
以下是我参与教材编写工作的几个亮点：1. 教学方法创新：在教材编写过程中，我将结合当前教育改革的要求，创新教学方法，提高教材的实用性和趣味性。
2. 教学内容丰富：我将结合自己的教学经验，精心挑选适合学生学习的教学内容，确保教材的全面性和系统性。
3. 教学案例丰富：我将结合实际教学案例，使教材更具说服力和指导意义。
三、教材编写规划1. 教材编写目标：编写一本符合当前教育改革要求、具有创新性、实用性和趣味性的教材。
2. 教材编写内容：教材将包括理论知识和实践操作两部分，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 教材编写步骤：（1）查阅相关资料，了解教材编写的要求和标准。
（2）结合自己的教学经验，确定教材的章节结构和内容。
（3）撰写教材初稿，并进行反复修改和完善。
（4）组织专家评审，确保教材的质量。
（5）教材出版发行。
四、总结参与教材编写工作，对我个人而言，既是挑战，也是机遇。
我相信，在贵委员会的指导下，我能够充分发挥自己的专业优势，为我国教育事业贡献一份力量。
在此，我恳请贵委员会给予我这次宝贵的机会，让我参与教材编写工作。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：XXX联系方式：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
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姓名
年龄
职称
工作单位
承担编写的任务
申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）
教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）
三、本教材特色
四、工作安排及进度：
完成编写大纲的时间
完成书稿的编写时间
审定时间
书稿交出版社的时间
出版时间
五、出版单位保证计划实施的主要条件：
省级规划教材申请书
教材名称：
主编姓名：
申请学校：
出版单位：
联系电话：
申请日期：
安徽省教育厅制
一、申报教材基本情况
教材名称
新编□修订□
修订教材
原教材出版时间
印数
原教材出版社
修订内容及比例
申报理由
适用层次
本科□高职高专□
课程类型
基础课程□专业课程□
其他
适用专业
教材主要形式
纸质□电子/音像□
语种
汉语□少数民族语□外国语□双语□
参考学时
估计字数
二、编写人员情况
主
编
情
况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
民族
地址
邮政编码
电话
电子邮箱
主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）
主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等）
曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
参
编
人
员
情
六、推荐及评审意见
学校教学（指导）委员会意见月日
学校意见
（章）年月日
评审意见：
（章）年月日