【人教版】一年级美术上册第12课优秀课件《我做的文具》
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一年级美术《我做的“文具”》PPT优秀课件
作品展示
作品展示
作业要求
用彩泥制作一个造型新颖，有趣的文具。
提示： 注意大小和形状 看看谁更有创意！
想一想
除了用橡皮泥制作文具我们还可以用 什么制作？
废旧纸板、塑料盒、鹅卵石…
小结
希望同学们在课后多留心观 察，多动手，都能变成奇思 妙想小专家！
版本:人教版 一年级上册
我做的“文具〞
xx青白江区大弯 授课教师：宋兴怡
xx青白江区大弯 宋兴怡
猜谜语
芬芳一块糖，饿了也不尝。 铅笔走错路，它就来帮助。
橡皮
猜谜语
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。 画画写字它全会，就是不会把歌唱。
铅笔
猜谜语
两条耳朵长又长，胃口大得不得了。 书本文具全吃下，上学天天背上它。
书包
看一看
比一比
颜色 形状
大小
认一认
认识笔的组成局部
笔杆
笔头
笔尖
想一想
怎样用橡皮泥制作漂亮的文具？
做一做
揉一揉
将彩泥放在手 心里，揉成一 个圆球。
做一做
搓一搓
将橡皮泥搓成 条，做成笔杆。
做一做
捏一捏
将橡皮泥条捏 出尖，橡皮泥 铅笔尖根本完 形。
做一做
接一接
把笔杆和笔尖 接在一起，橡 皮泥铅笔完成。
人教版 美术一年级上册第12课 我做的“文具”(课件)(共20张PPT)
简单的一块橡皮泥 也可以捏成一个文具：
有趣的作品：
也可以有其他的表现方式：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
学生文具：
学生文具品类包括：笔袋、笔盒、铅笔、自动铅笔、 水彩笔、白板笔、圆珠笔、中性笔、油画棒、油性笔、 蜡笔、钢笔、书包、橡皮擦、削笔机、笔削、液体胶 水、固体胶、尺类、圆规、美工刀、剪刀、书套、修 正带、文件夹、本册、文件袋、画板、笔芯等等。
试一试自己做“文具”怎么样？
材料准备： 橡皮泥 小刀 画纸 笔
橡皮泥：
彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们 最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随 后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜 光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
制作方法
说一说
观察文具的形状 色彩 大小
不同文具多大尺寸才合适：
怎么表现你最喜欢的文具？——可以混合颜色。
我做的“文具”
单击输入您的封面副标题
同学们，你们有没有文具呢？
你们喜欢什么文具？
文具
文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释 义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、 钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公 用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、 长尾夹等。
第12课 我做的“文具”(课件)-2021-2022学年美术一年级上册-人教版
3.捏一捏
4.接一接
四.做一做：
要求：1.两人一组合作，制作一 到两个漂亮的小文具,并对它们进 行小装饰。
2.注意大小和形状哦!看看 谁做的最有创意！
彩泥文具大秀台
五.拓展延伸：
想想我们用彩泥还能做什 么呢？
小动物、小植物、 小汽车、文具……
它捏起来软软的， 黏黏的，而且有 一项绝技会变身。
帮帮他，找一找
第12课 我做的文具
一.说一说：
1.在我们的学习中， 除了笔，我们还有哪 些文具呢？
2.你认识它吗？说一说它们的形状和颜色？
三.想一想：
1.回顾我们捏彩泥作品， 都采用了哪些方法？
揉、搓一搓
人教版美术一年级上册《我做的文具》课件
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
人教版美术一年级上册《我做的文具》课件
小朋友做的画
可爱的小动物
可 爱 的 小 动 物
大家做的晚餐
人教版美术一年级上册《我做的文具》课件
学习屋
❖大家跟我一起 学！
人教版美术一年级上册《我做的文具》课件
人教版一年级美术上册
思考：
捏泥巴可以采用哪些 方法？
压、揉、搓、捏
团泥
人教版美术一年级上册《我做的文具》课件
揉、搓
捏形
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Байду номын сангаас 小朋友做的文具
小朋友做的文具
小朋友做的文具
小朋友做的文具
第12课《我做的“文具”》(课件)-2021-2022学年美术一年级上册人教版
学生创作
谢谢观赏
小学美术教学反思
上学期低年级的美术是以培养学生对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的 绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养学生对美术的兴趣的基础上，注重对学生知识经验的积累， 及培养学生的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意学生的情感体验,并与其他教师在交流中要 多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧， 让孩子画出心中的画,促进学生个性的发展。 孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。学生借助画画可以充分施展自己的 想象力，发挥自己的创造才能，但低年级孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正 确的观念和适当的方式引导是激发学生美术活动兴趣的关键。 1、丰富孩子的感性经验。 春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让 孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间， 引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生 活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们 一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。不但引起了孩子们的 学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地 把它表现在画面中。
用什么方法可以在橡皮泥做的铅笔上装饰上这么好看的花纹？
橡皮泥造型的方法： 基本形制作、添加装饰。 造型手段： 揉、搓、捏、压等。
讲授新课
揉 搓
讲授新课
捏 压
学生创作
人教版小学一年级美术上册 《我做的“文具”》同步课件
人教版一年级上册
我做的“文具”
同步课件
一对好兄弟，你帮我，我帮你， 两只巧巧手，共做“小文具”。
各种各样的文具
制作方法：
1、揉一揉
2、搓一搓
3、捏一捏
Hale Waihona Puke 4、接一接学习要求
✓说一说：文具的形状、色彩和大小。
学习要求
✓想一想：不同的“文具”要做多大才合适？
学习要求
✓试一试：选择两到三种彩泥，制作自己喜 欢的“文具”。注意大小和形状哦。
学生作品： 找找看，这些“笔”当中哪一支 是可以在黑夜里“用”的，为什 么是它？
拓展：还可以用彩泥把旧盒 子装饰成漂亮的文具盒。
拓展：还可以用彩泥 把旧盒子装饰成漂亮 的文具盒。
谢谢观看
我做的“文具”
同步课件
一对好兄弟，你帮我，我帮你， 两只巧巧手，共做“小文具”。
各种各样的文具
制作方法：
1、揉一揉
2、搓一搓
3、捏一捏
Hale Waihona Puke 4、接一接学习要求
✓说一说：文具的形状、色彩和大小。
学习要求
✓想一想：不同的“文具”要做多大才合适？
学习要求
✓试一试：选择两到三种彩泥，制作自己喜 欢的“文具”。注意大小和形状哦。
学生作品： 找找看，这些“笔”当中哪一支 是可以在黑夜里“用”的，为什 么是它？
拓展：还可以用彩泥把旧盒 子装饰成漂亮的文具盒。
拓展：还可以用彩泥 把旧盒子装饰成漂亮 的文具盒。
谢谢观看
人美版一年级上册美术《我做的“文具”》课件
人教新课标美术一年级上册
我来猜一猜
像糖不是糖，有圆也有方， 帮你改错字，劳累不怕脏。
谜底：
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳。 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
谜底：
各种各样的文具
各种各样的文具
各种各样的文具
制作过程
揉一揉
制作过程
搓一搓
制作过程捏一捏ຫໍສະໝຸດ 制作过程接一接作业要求：
1.用彩泥制作一个造型新颖，有趣的 文具。
2.只动小手不动口。 温馨小提示： 形象美观、色彩鲜艳、制作细致。
想一想 我们可以用橡皮
泥还能做什么呢？
小动物、植物，文具……
19
拓展
小动物
人物
20
拓展
水果
绘画
21
小结： 老师希望同学们在课 下多留心观察，多动 手，都能变成奇思妙 想小专家！
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我来猜一猜
像糖不是糖，有圆也有方， 帮你改错字，劳累不怕脏。
谜底：
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳。 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
谜底：
各种各样的文具
各种各样的文具
各种各样的文具
制作过程
揉一揉
制作过程
搓一搓
制作过程捏一捏ຫໍສະໝຸດ 制作过程接一接作业要求：
1.用彩泥制作一个造型新颖，有趣的 文具。
2.只动小手不动口。 温馨小提示： 形象美观、色彩鲜艳、制作细致。
想一想 我们可以用橡皮
泥还能做什么呢？
小动物、植物，文具……
19
拓展
小动物
人物
20
拓展
水果
绘画
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小结： 老师希望同学们在课 下多留心观察，多动 手，都能变成奇思妙 想小专家！
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