部编版《一块奶酪》教案3

三年级上册语文教案-11.一块奶酪人教部编版

11*一块奶酪

教学目标

1.会认“宣、处、诱、舔、强、犯、禁、稍、豫、跺、聚”11个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.自主阅读，理解课文内容，感受蚂蚁队长的美好品质。

4.培养学生独立阅读的能力。

教学重点

在集体交流中，体会蚂蚁队长勇于战胜自我、关心幼小的美好品质。

资料库

课前搜集：有关蚂蚁的资料。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入环节

（一）新课导入

导入语：家里的冰箱里放着一块你非常爱吃的奶酪，但妈妈不允许你吃，你会怎么做？

（二）板书课文题目

过渡语：这节课让我们一起学习《一块奶酪》，来看看蚂蚁队长是怎么做的。（三）资料分享

有关蚂蚁的资料。

二、先学环节

（一）出示自学清单

任务：读通课文，学习生字

读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音、读通句子。

标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的词语每个读两遍。新词如下：宣布、处罚、诱人、舔一下、禁令、稍息、犹豫、跺脚

容易读错的：

写一写:给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）。

我选择的生字是

我给它找的形近字是

我能给它们分别组词：

我看到这个字想到了：

温馨提示：自学完成后，小组组长检查“自学清单”中的任务并做好评价记录。想一想：默读课文，了解课文的主要内容。

这篇课文题目是《一块奶酪》，作者围绕它主要写的故事，表现了蚂蚁队长

的精神。

（二）组内交流

交流内容：

1.朗读课文；

2.读会认字，提示哪些字容易读错；

3.初步感知课文。

（三）全班展示

按照自学清单，请四个小组展示自学情况。

分别展示：“读一读”“标一标”“想一想”

三、后教环节

精彩预设与点拨

预设1会认字

提示：

诱：声母是y,不是x,不能只读右半部分；

稍：是多音字，在“稍息”中读“shào”,在“稍微”中读“shāo”。

点拨：结合身体部位学习“舔、跺”。

预设2

对于课文主要内容，教师根据学生回答情况灵活纠正指导。

预设3感悟人物品质

蚂蚁队长：以身作则，善待幼小，善于分享。

可以从蚂蚁队长自己没有吃掉那一点奶酪渣，把它给了最小的一只蚂蚁中看出来。

四、检测环节

自学检测反馈

过渡语：孩子们，老师看你们学得都很认真，相信你们的自学效果也肯定不错。请小组内先自测一下！

1.用“——”画出正确读音或生字。

诱（yòu xiù）惑禁（jīn jìn）令

（宣喧）布犹（豫欲）

2.给多音字注音并组词。

强（）（）

（）（）

稍（）（）

（）（）

3.根据课文内容填一填。

这是一个的蚂蚁队长，从中可以看出来。

五、本课小结

这节课我们从课文中感受到了蚂蚁队长的优秀品质，请把这个故事讲给别人听。学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。

六、拓展阅读

书籍：《蚂蚁》

故事：《蚂蚁的故事》

电影：《小蚁雄兵》《蚂蚁总动员》