创建省级文明校园工作总结
文明校园创建活动工作总结(7篇)
文明校园创建活动工作总结（7篇）文明校园创建活动工作总结精选篇1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔20__〕50号)文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。
学校以20__年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。
现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。
一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。
学校自20__年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置;副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作;德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。
二、完善制度建设，加强绿色校园管理(一)将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。
20__年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。
历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。
(二)将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。
每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。
德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。
(三)将创建工作与文明评比结合起来。
学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作的重要任务之一，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强师生道德教育1.1 强化师德建设：通过开展师德师风教育，加强教师的职业道德培养，引导教师以身作则，成为学生道德品质的榜样。
1.2 开展学生道德教育：通过开设德育课程、组织道德讲座等形式，培养学生的道德意识和道德修养，引导他们树立正确的价值观。
1.3 建立学生道德榜样：通过评选优秀学生榜样，鼓励他们在学习和社会实践中展现出良好的道德行为，激励其他学生向他们学习。
二、加强校园文化建设2.1 增设文化设施：在校园内增设文化广场、图书馆等设施，为学生提供良好的学习和文化交流环境。
2.2 开展文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如书法比赛、艺术展览等，激发学生的创造力和艺术修养。
2.3 弘扬校园精神：通过宣传校训、校歌等形式，弘扬学校的核心价值观，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、加强学生自律教育3.1 建立规章制度：制定校规校纪，明确学生的行为规范，引导他们自觉遵守。
3.2 加强班级管理：通过班级会议、班主任工作等方式，加强对学生的日常管理，培养他们的自律意识。
3.3 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的行为表现，及时进行教育和引导。
四、加强校外社会实践4.1 组织社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
4.2 开展实践课程：开设实践课程，让学生亲身参与社会实践，增强他们的实际操作能力。
4.3 加强社会实践指导：与社会机构合作，提供学生实践指导和实习机会，帮助他们更好地融入社会。
五、加强评估与改进5.1 建立评估机制：建立省级文明校园评估机制，定期对学校的文明校园创建工作进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
5.2 推广成功经验：将成功的创建经验进行总结和推广，引导其他学校在文明校园创建中取得更好的成绩。
2024年创建省级“文明校园”工作总结(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、总体概述自2024年起，我省全面启动“文明校园”创建工作，旨在培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯，形成和谐美丽的校园环境。
在省委、省政府的高度重视和全体师生的共同努力下，经过一年的努力，取得了显著的成效。
二、工作总体目标本次创建工作以创建省级“文明校园”为目标，具体目标如下：1. 培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德素质。
2. 创建和谐美丽的校园环境，营造浓厚的学习氛围。
3. 提升教师专业素养，提高教学质量和水平。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
三、工作内容及成效1. 学生行为道德教育通过多种形式的教育活动，培养学生自律自爱、尊重他人、团结合作的良好行为习惯。
组织开展校规校纪宣传活动，倡导文明行为，引导学生遵守校纪校规。
加强班级管理，定期组织班会讨论学生的行为习惯，开展主题教育活动，加强学生的道德教育。
通过这些努力，学生的行为习惯有了明显的改善，不文明行为明显减少，行为规范化程度提高。
2. 校园环境美化积极打造和谐美丽的校园环境，全面提升校园的整体形象。
加强校园环境卫生工作，定期组织环境整治活动，清理校园内的垃圾，修剪花草树木。
加强校园绿化建设，增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的花坛和绿地。
开展宣传活动，让师生共同参与，共同创建美丽校园。
校园环境的改善为学生提供了一个良好的学习场所，营造出浓厚的学习氛围。
3. 教师专业素养提升加强教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
组织教师参加各类培训课程，更新教学理念和教育教学方法。
加强教师岗位竞聘和评比，引导教师不断提高自身素质和能力。
积极倡导教师互相学习、共同进步的氛围，形成良好的教师团队合作氛围。
教师的专业素养提升使教学质量和水平得到了明显的提高，为学生提供了更好的教育资源。
4. 家校合作加强加强学校与家长的沟通和合作，形成育人共同体。
定期组织家长会议，向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
关于文明校园创建总结范文（10篇）
关于文明校园创建总结范文（10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面小编给大家整理了关于文明校园创建总结范文的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!文明校园创建总结范文篇1随着安康城区创建省级文明城市工作的全面开展，按照市区创建办统一部署，区教体局对教体系统的创文整体要求，我校结合学校实际，充分发挥全体师生在创建省级文明城市中的主体作用，在立足于抓好学校文明校园自身建设的基础上，积极组织师生走上街头、深入社区，通过社会实践大力宣传创建省级文明城市的重大意义，在校园内外营造了良好的创建工作氛围，为推进我区文明创建工作做出了一份应有的贡献。
现将学校创建文明城市工作总结如下：一、前期工作总体情况1、组织机构建全，学校领导重视。
为扎实有效开展创文工作，强化责任意识、担责意识，发挥全体师生主动性和积极性，我校成立了以书记、校长为组长，副书记和主管创建工作的副校长为责任组长，其他副校级领导为副组长，各部门负责人和六个年级组组长为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质与创建文明城市实地考察点位测评学校测评标准进行有效对接，进行了详细分工，并将具体工作分配到部门，落实到人。
2、创建文明城市工作启动阶段，学校领导就本次创文的目的和意义进行了详细说明，明确了学校创文工作意义和任务，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，树立了主人翁意识，激发了师生创文的积极性和主动性。
校长就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校长期坚持不懈的重点工作，务必抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。
并要求各部门间加强团结合作，创建办和办公室负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。
二、前期创文工作主要成效。
1、注重创文工作氛围的营造，动员宣传工作及时扎实，富有成效。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作概述2024年，我校成功创建成为省级“文明校园”，这是我们全体师生和工作人员努力的结果。
在这一年的工作中，我们以“美德培养、文明进校园、健康成长、和谐共建”为主题，围绕营造文明校园氛围，加强道德教育，培养优秀学生，展开了一系列的活动和项目。
二、主要工作内容1. 文明校园创建我们在整个学校内部进行了宣传动员，营造了积极向上的工作氛围。
学校广泛开展了文明宣传活动，宣传校规校纪，倡导文明礼仪，组织了庆祝中国传统节日、纪念重大历史事件等文明活动。
同时，组织师生参观学习优秀的文明校园，并吸取其经验和做法，致力于创建一个绿色环保、文明有序的校园。
2. 道德教育我们加强了对学生的道德教育，通过开展各类主题班会、晨读演讲、班会演讲等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
在道德教育中，我们注重以身作则，师生共同参与，通过亲身实践和示范行动，引导学生形成正确的价值观和健康的人生观。
3. 学生培养我们注重培养学生的素质和能力，组织开展多样化的活动。
在体育方面，我们每年组织校运会、健身比赛，提倡健康的生活方式。
在文艺方面，我们开展了合唱比赛、书法比赛、摄影展等，鼓励学生发展艺术特长。
此外，我们还注重学生志愿者服务，鼓励学生参与社区活动，提升其社会责任感。
4. 和谐共建我们鼓励学生和教师之间建立和谐的关系。
学校建立了学生工作委员会，组织学生参与校园管理和学生自治事务，培养学生的自主管理和协作能力。
同时，教师之间加强了沟通合作，互相尊重，共同推动文明校园建设。
三、取得的成绩1. 创建省级“文明校园”称号，受到社会各界的广泛赞誉和好评。
2. 学生综合素质明显提高，学风和校风稳步向好。
3. 学校安全环境良好，各类违纪行为和暴力事件大幅减少。
4. 学校师生融洽，校园和谐共建，形成了良好的校园氛围。
四、存在的问题1. 部分学生道德意识还不够牢固，需要进一步加强道德教育。
2. 学校设施设备有待改善，需要增加绿化面积、改善教室环境等。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作中的一项重要任务，旨在提升学校的整体素质和形象。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强学生道德教育1.1 建立健全的学生管理制度：制定了一系列学生行为规范和管理办法，明确了学生的权利和义务，提高了学生的自我约束能力。
1.2 开展丰富多样的道德教育活动：通过举办讲座、主题班会、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德和行为习惯。
1.3 强化家校合作：与家长密切合作，通过家长会、家访等方式，共同关注学生的道德教育，形成家校共育的良好氛围。
二、提升教师专业素质2.1 加强师德师风建设：制定了教师职业行为规范，加强对教师的师德师风教育，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
2.2 组织教师培训和交流：定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教育教学水平和专业素质。
2.3 激发教师的创新活力：鼓励教师开展教育教学研究和教学改革，提供良好的教学资源和平台，激发教师的创新活力。
三、打造良好的校园文化氛围3.1 建设和谐的师生关系：加强师生之间的沟通和交流，营造融洽的师生关系，增强学生的归属感和认同感。
3.2 丰富校园文化活动：组织丰富多样的文化活动，如艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3.3 建设漂亮校园环境：加强校园环境建设，美化校园景观，提高学生的环保意识和美化环境的主动性。
四、加强学校安全管理4.1 完善安全管理制度：建立健全学校安全管理制度，明确责任分工和安全管理措施，确保学校安全工作的有序进行。
4.2 加强安全教育宣传：开展安全教育宣传活动，提高学生和教师的安全意识和自我保护能力，确保校园安全。
4.3 健全应急预案和演练：制定应急预案，定期组织应急演练，提高学校应对突发事件的能力和反应速度。
五、加强与社会的联系与合作5.1 建立校企合作关系：与社会各界企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，促进学校与社会的良性互动。
2023年创建省级“文明校园”工作总结
2023年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景党的十九大提出了加强社会主义精神文明建设的任务，要求全社会深入开展创建“文明城市”、“文明村镇”、“文明单位”、“文明校园”等活动。
省委、省政府高度重视创建“文明校园”的工作，于2023年启动了省级“文明校园”创建工作。
二、总体目标创建省级“文明校园”的总体目标是：以中华优秀传统文化为基础，以社会主义核心价值观为引领，以创建良好的校园文化氛围和学生行为规范为重点，推动学校全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 明确责任分工：各级党委、政府要高度重视创建“文明校园”的工作，成立领导小组，明确责任分工，确保工作的顺利推进。
2. 制定工作措施：根据省级“文明校园”创建的要求，各学校要结合实际制定相应的工作措施，明确目标任务和具体实施方案。
3. 加强教师队伍建设：加强教师队伍的思想教育和专业培训，提高教师的业务水平和文化素质，为创建“文明校园”提供有力的支持。
4. 增强学校文化氛围：组织丰富多彩的文化活动，举办传统文化讲座和比赛，加强学生对中华传统文化的了解和传承。
5. 强化行为规范教育：建立和完善学生行为规范，加强对学生的纪律教育和行为规范培养，提高学生的道德素质和文明礼仪。
6. 加强家校合作：积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养学生，传递正确的家庭教育观念和行为习惯。
7. 建设美化校园：改善校园环境，建设美丽校园，提供良好的学习和生活环境，培养学生对环境的保护意识和责任感。
8. 加强和谐师生关系：注重改善师生之间的相处关系，加强学生的心理健康教育，为学生提供健康快乐成长的环境。
四、取得成效经过全校师生的共同努力，2023年创建省级“文明校园”的工作取得了一系列的成效。
1. 学校的文化氛围得到了有效提升，学生对传统文化有了更深入的了解，校园内弥漫着浓厚的文化气息。
2. 学校的行为规范得到了明显改善，学生的素质和礼仪意识明显提升，形成了良好的社会风尚。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景与目标在当前社会背景下，校园文明建设不仅关系到学生的成长环境，更关系到社会的整体文明进程。
我们学校作为地区教育的重要基地，肩负着培养新时代文明人的使命。
因此，创建省级“文明校园”成为了我们学校工作的重中之重。
我们设定了明确的工作目标：以社会主义核心价值观为指导，通过一系列文明校园建设措施，提高学生的文明素养，营造和谐的校园环境，塑造学校的良好形象，最终达成省级“文明校园”的创建目标。
二、组织架构与分工为确保创建工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，下设办公室负责日常协调工作。
同时，根据工作内容的不同，我们将任务细分为宣传教育、环境卫生、文化建设等多个小组，每个小组由专人负责，确保每项工作都能落到实处。
三、文明校园建设措施在文明校园建设过程中，我们采取了多项措施。
首先，我们加强了对学生的文明教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
其次，我们完善了校园规章制度，明确了学生的行为准则和奖惩机制。
此外，我们还加强了校园文化的建设，通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的文明氛围。
四、教育教学活动教育教学活动是文明校园建设的重要组成部分。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的课外活动，如科技创新竞赛、文艺汇演等，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
五、校园文化与活动校园文化的建设是文明校园的重要组成部分。
我们通过举办校园文化节、艺术展览等活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的审美能力和文化素养。
同时，我们还注重校园文化的传承和创新，鼓励学生参与校园文化活动的组织和策划，培养了学生的领导力和组织能力。
六、环境整治与美化校园环境的美化对于营造文明校园氛围至关重要。
我们加强了校园环境的整治工作，定期清理垃圾、修剪绿植，保持校园的整洁美观。
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版一、背景介绍在经过多年的发展，____年是我省文明校园创建工作的关键年份。
习近平总书记指出，“文明校园是党和政府对广大师生的深情厚谊的表达，是师生养成良好品德和习惯的关键环节。
”在各级党委和政府的高度重视下，我省深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，积极推进创建省级“文明校园”，不断提升教育质量和师生的整体素质。
二、工作目标本次省级“文明校园”创建工作的目标是：以校园文化建设为核心，以素质教育为基础，以德育为根本，以师生共建共治共享为原则，全面推动学校内涵式发展，提高学生的综合素质和社会责任感，打造一支有能力、有道德、有文化的未成年人队伍，为社会和国家培养优秀人才。
三、创新理念（一）坚持以人为本，倡导全员参与。
鼓励广大教职员工、家长和学生共同参与文明校园创建工作，形成“上下联动、齐抓共管”的良好局面。
（二）着力培育良好的校园文化。
通过开展多样化的文化活动，塑造积极向上的学校文化氛围，培养学生的文明礼仪、道德品质和独立思考能力。
（三）加强思想品德教育。
注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观、法治意识和责任意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（四）重视师德师风建设。
加强对教职员工的道德教育和职业操守培养，提高教职员工的专业素养和教育教学能力，努力打造一支具有高度职业道德和教书育人能力的师资队伍。
四、工作措施（一）制定创建计划。
制定详细的创建计划和时间表，明确工作目标、工作重点和工作措施，确保工作的顺利开展和完成。
（二）加强组织领导。
成立省级“文明校园”创建指导组，明确工作任务和责任分工，加强对各级学校的指导和督促，确保工作的顺利推进。
（三）加强宣传教育。
通过各种形式的宣传和教育活动，提高师生对文明校园建设的认识和参与意识，增强全校师生的责任感和使命感。
（四）创设良好校园环境。
加强对校园环境的整治和管理，提升校园硬件设施的品质，营造一个干净整洁、安全有序的校园环境。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：在创建省级文明校园的工作中，我们团队经过一年的努力，取得了一定的成绩。
为了更好地总结工作经验，进一步提升工作质量，特将本次工作总结精品整理如下。
一、工作目标的明确1.1 确定工作目标：明确创建省级文明校园的工作目标，即提升校园文明水平，为师生提供更好的学习和生活环境。
1.2 制定具体计划：制定详细的工作计划，包括时间节点、责任人、具体任务等，确保工作有序推进。
1.3 完善工作机制：建立健全的工作机制，明确各部门的职责和协作方式，确保工作高效进行。
二、工作内容的落实2.1 加强宣传教育：通过举办文明校园主题活动、开展文明礼仪教育等方式，提高师生的文明素养。
2.2 美化校园环境：加强校园环境卫生管理，美化校园景观，营造整洁、美丽的校园氛围。
2.3 强化管理监督：建立巡查制度，加强对学生行为的管理和监督，及时发现和解决问题。
三、工作成果的评估3.1 开展评估活动：定期组织评估活动，对工作成果进行评估和总结，及时调整工作方向。
3.2 收集反馈意见：积极听取师生和家长的意见和建议，不断改进工作方式和方法。
3.3 定期汇报总结：定期向上级部门和社会公众汇报工作成果，展示校园文明创建的成果。
四、工作经验的总结4.1 坚持全员参与：校园文明创建工作需要全体教职员工和学生的共同参与，形成合力。
4.2 注重持续推进：校园文明创建是一个长期的工程，需要持续推进，不能半途而废。
4.3 善于总结经验：及时总结工作经验，发现问题并及时解决，不断提升工作水平。
五、工作展望的展望5.1 持续改进工作：在创建省级文明校园的道路上，我们将继续努力，不断改进工作方式，提升工作质量。
5.2 拓展合作渠道：加强与社会各界的合作，争取更多资源支持，共同推动校园文明创建工作。
5.3 塑造校园文化：通过不断努力，打造具有特色的校园文化，为师生提供更好的学习和生活环境。
通过以上工作总结精品，我们相信在全体教职员工和学生的共同努力下，我们的校园文明创建工作将取得更大的成就，为学校的发展贡献更多的力量。
2024年小学创建省文明单位工作总结(三篇)
2024年小学创建省文明单位工作总结一、工作概况____年是小学创建省文明单位的关键年份，为了进一步提升学校的文明形象和品质，我们制定了详细的工作计划并认真落实。
在全校师生的共同努力下，我们成功创建了省文明单位，并取得了一系列显著的成绩。
二、主要工作1. 开展主题教育活动在创建省文明单位的工作中，我们抓住主题教育这个核心，开展了一系列富有针对性的教育活动。
我们注重培养学生良好的道德品质，组织学生参加志愿者活动、社区服务等，通过实践的方式培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 建设文化氛围为了提升校园的文化氛围，我们加强了校园文化建设。
在学校的主要位置布置了文化墙、展示栏等，营造了亮丽的校园文化环境。
同时，我们组织了多样化的文化活动，如朗诵比赛、书法展等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的审美能力和文化素养。
3. 健全管理制度为了推动学校管理工作的规范化和科学化，我们建立了一套健全的管理制度。
制定了《校园文明守则》《学生行为规范》等文件，明确了师生的责任和义务。
并加强了对学校管理工作的日常监督，确保各项管理制度落地生根。
2024年小学创建省文明单位工作总结（二）一、引言：回顾过去一年的工作，我们小学全体师生积极投入创建省文明单位的工作中，取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们成功创建了省级文明单位，并受到了各级领导的高度赞扬和表彰。
在此，我将以此为基础，总结一年来的工作，分析经验教训，并提出对未来工作的思考和建议。
二、工作回顾：1.以创建省文明单位为目标，全员齐心协力：在全员齐心协力的推动之下，我们确定了“锐意进取，共创文明新风”的主题口号，并组织了一系列的创文活动，如校园美化、文明礼仪学习、志愿服务等，并推出了“文明好人榜”“优秀文明班集体”等评选活动，增强了全体师生的主人翁意识和参与度。
2.加强文明建设，营造良好校园环境：我们将文明建设作为重点工作之一，加强了对师生的思想教育，组织了一系列的文明礼仪教育活动，如主题班会、课堂宣讲等，培养了学生良好的行为习惯和道德素养。
2023年学校创建省级文明校园工作总结报告
2023年学校创建省级文明校园工作总结报告1. 引言自2023年起，我校积极响应国家教育发展的号召，加强了创建省级文明校园的工作。
为此，我们制定了一系列的行动计划和措施，以提升学校的整体文明水平和人文素养。
本报告将总结2023年学校创建省级文明校园的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的改进计划。
2. 工作概况2.1 创建省级文明校园的目标在创建省级文明校园工作中，我们确定了以下目标： - 培养学生良好的行为习惯和道德观念 - 建设和谐友好的校园环境 - 加强师生关系和家校合作 - 推动文明校园的可持续发展2.2 具体工作内容为了实现上述目标，我们采取了多种措施进行工作，主要包括以下几个方面：2.2.1 倡导和教育我们在校园内推行文明礼仪教育，通过开展主题班会、晨读教育等形式，培养学生的道德观念和行为习惯。
此外，我们还制定了校园行为守则，对学生的行为进行规范和倡导。
2.2.2 环境建设我们注重校园环境的美化和整治工作，定期开展校园卫生日活动，增强学生环保意识。
同时，我们还修缮了教学楼和教学设施，提升学习和教学的条件。
2.2.3 家校合作我们积极开展家校联合活动，邀请家长参与学校的文明校园创建工作。
通过家校合作，我们增强了学校和家庭的沟通和协作，共同促进学生的全面发展。
2.2.4 师生关系我们重视师生之间的相互尊重和沟通，定期开展师生座谈会，倾听学生的意见和建议，及时解决学生所面临的问题。
同时，我们也加强了师德师风的培养和引导，提升教师的文明素养。
3. 工作成果通过一年的努力，我们取得了一些显著的成果：3.1 学生行为规范的明显改善在推行文明礼仪教育的过程中，学生的行为习惯和道德观念得到了显著改善。
学生们更加主动遵守校园行为守则，尊重他人，礼貌待人。
3.2 校园环境的整洁和美化通过校园卫生日和环保宣传活动，学生们的环保意识得到了提高。
校园环境得到了明显改善，整洁美观的环境营造出良好的学习氛围。
3.3 家校合作的加强家长们积极响应学校的号召，参与到文明校园的创建工作中。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、自然概况我校位于风景秀丽的XX市区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校始建于XX年，是一所有着深厚历史底蕴和文化传承的学府。
现有教职工XX 人，其中专任教师XX人，学生XX人。
学校设有小学、初中、高中三个学段，共XX个教学班。
学校环境优美，教学设施完善。
校园内绿树成荫，鸟语花香，为学生提供了一个安静、舒适的学习环境。
学校拥有现代化的教室、实验室、图书馆、体育馆等设施，为学生的全面发展提供了良好的物质条件。
近年来，学校秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，以培养德智体美全面发展的人才为目标，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育。
学校注重学生的个性发展，鼓励学生参加各类课外活动，提高学生的综合素质。
在教育教学工作中，学校始终坚持“以德立校、以德促学、以德树人”的办学理念，为创建省级“文明校园”奠定了坚实基础。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保创建省级“文明校园”工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，明确了分管领导、具体负责人和工作人员，形成了完整的组织架构。
领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的重大问题，确保创建工作有计划、有步骤地推进。
学校制定了详细的创建工作计划和实施方案，明确了创建工作的目标、任务、措施和时间节点。
同时，学校建立了创建工作责任体系，将责任分解到各个部门和个人，确保创建任务的具体落实。
此外，学校还加强了与上级教育主管部门的沟通和协作，及时了解政策动态，确保创建工作与上级要求保持一致。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设学校建立健全了一系列管理制度，包括《校园文明行为规范》、《教师职业道德规范》、《学生日常行为规范》等，确保校园文明建设有章可循。
为了保障制度的执行力，学校建立了完善的监督机制，包括定期检查、不定期抽查、学生和家长的反馈渠道等，确保各项制度得到有效执行。
同时，学校还实施了激励机制，对在校园文明建设中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发师生参与文明校园创建的积极性和主动性。
2024创建省级“文明校园”工作总结
2024创建省级“文明校园”工作总结在2024年，我们全力打造了省级“文明校园”，取得了一系列重要成果。
以下是对这一工作的总结：一、开展宣传教育活动我们通过多种渠道和形式，开展了宣传教育活动，提高了师生对“文明校园”建设的认识和参与度。
我们邀请专家学者进行专题讲座，组织学生参与社会实践活动，开展主题班会和校园文化节庆等活动，营造了良好的校园文化氛围。
二、加强管理和服务我们建立了一套科学、规范的校园管理机制，加强了各项管理工作的落实。
我们制定了文明校园管理办法，加强对学生行为的规范和管理，同时也重视对师生的心理健康服务，开设心理咨询室，定期开展心理辅导活动，为广大师生提供了良好的成长环境和服务保障。
三、创建多元文化活动平台为了丰富校园文化生活，我们组织了丰富多彩的文艺活动，开设了多种文化艺术社团和课外活动。
我们组织了校园歌手大赛、朗诵比赛、摄影展览等一系列文化活动，培养了学生的兴趣爱好和文艺才能，营造了浓厚的文化氛围。
四、加强学生素质培养我们注重学生的全面发展，开展了一系列的素质培养活动。
我们组织了各类学科竞赛和文化知识竞赛，鼓励学生积极参与体育运动和志愿者活动，提高了学生的综合素质和社会责任感。
五、加强与家长的沟通合作我们积极与家长进行沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
我们定期召开家长会，邀请家长参与学校的管理和决策，增强了学校和家长之间的互信和合作，形成了学校、家庭和社会的共同育人力量。
通过一年的努力，我们的学校成为了省级“文明校园”的典范，得到了教育主管部门和社会各界的好评。
同时，我们也意识到，省级“文明校园”的建设是一个长期的过程，仍然面临着许多挑战和困难。
我们将继续努力，不断完善各项工作，推动学校的发展和进步。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结1. 起因自2020年起，我省开始着手创建省级“文明校园”工作，旨在提升学校教育品质，培养学生健康向上的生活方式，构建和谐校园环境。
2. 工作内容2.1 教育宣传•制定“文明校园”主题宣传方案，开展校园文明宣传活动，加强学生的道德教育。
•运用校园媒体资源，开展各种形式的宣传活动，增强师生对“文明校园”工作的认知和参与。
2.2 环境整治•对学校环境进行全面整治，改造学校卫生条件，加强垃圾分类处理，提升校园整体环境质量。
•建立校园绿化工作小组，组织师生参与植树造林活动，打造美丽的校园环境。
2.3 校园管理•设立“文明校园”管理委员会，加强学校管理制度建设，推动规范化管理，完善安全隐患排查体系。
•强化学校管理与家长之间的沟通与协作，建立家校合作机制，共同推动“文明校园”建设。
3. 工作成果3.1 效果显著•通过持续的宣传教育，学生的道德素质明显提升，学校的整体文化氛围得到改善。
•校园环境整治取得良好效果，学校卫生状况全面提升，垃圾分类工作得到有效推进。
3.2 管理标准化•通过管理委员会的建立，学校管理规范化程度明显提高，安全隐患得到有效排查与处理。
•家校合作机制得到利用，家长参与学校管理的积极性明显增强，校园管理工作更加顺畅。
4. 下一步工作4.1 持续宣传教育•继续加强文明校园主题宣传教育，推动学校教师及学生参与其中，不断提升校园文明意识。
4.2 环境提升•持续开展绿化活动，加强对校园环境的维护和管理，打造更美好的学习生活环境。
4.3 管理完善•进一步完善学校管理制度，建立更加规范化的管理流程，提高学校管理效率。
5. 结语通过2024年省级“文明校园”工作的开展，取得了初步成效，但也意识到工作中还存在不足之处。
希望在未来的工作中能够持续努力，不断完善，为学校创造更加优质的教育环境。
特殊应用场合：1.城市建设项目中的学校建设–在城市建设项目中，学校建设是一个重要环节，需要特别关注校园环境整治和安全管理。
2024年文明校园创建工作总结
2024年文明校园创建工作总结一、工作概述2024年，我校全面落实了创建文明校园的目标，通过一年的努力，文明校园工作取得了初步成果。
我们在营造优良校风、提高学生素质、加强队伍建设等方面都取得了明显的进展。
下面我将对2024年文明校园创建工作进行一次总结。
二、成果展示1. 校园环境明显改善。
通过加大环境整治力度，校园卫生状况得到了明显改善。
从校门口到教室、宿舍楼，到处都是干净整洁的场景。
学生们养成了随手扔垃圾、爱护环境的好习惯。
2. 校风建设取得阶段性胜利。
学校开展了以校风建设为主题的一系列活动，包括“争做文明学子”征文比赛、讲座报告等。
激发了学生的学习热情，提升了他们的自律自主意识。
3. 学生素质明显提高。
通过日常管理和素质教育，学生的品德素养得到了显著提升。
他们越来越懂得尊重他人，关心他人，在和人相处的时候更加友善和谦虚。
4. 教师队伍建设深入推进。
学校开展了教师培训、交流讲座等活动，提高了教师的教育教学水平。
同时，学校还对师德进行了全面整治，教师的师德师风得到了有效提高。
三、存在问题与不足1. 学生参与度还有待提高。
在推进文明校园创建的过程中，仍有一部分学生没有参与到其中，他们对文明校园的意识还不够强烈。
需要进一步加强宣传教育，提高学生参与的意愿。
2. 管理措施还不够完善。
在校园管理方面，我们还需要进一步健全制度，加大管理力度。
目前，我们的管理措施还不够细致，需要更加注重保障学生的权益和安全。
3. 师德师风建设还需加强。
尽管我们在教师师德师风方面取得了一定的成果，但仍存在一些教师师德问题。
需要建立健全师德考核机制，加强教师的自律意识。
四、下一步工作计划1. 加强宣传教育，提高学生的参与度。
通过多种形式开展宣传教育活动，如举办讲座、举办文明校园知识竞赛等，激发学生的参与热情，让他们真正成为创建文明校园的主体。
2. 完善管理措施，健全制度建设。
制定更加细致完善的校园管理规章制度，加强对学生的管理和教育，确保学校环境的整洁和学生权益的保障。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作目标与任务本年度, 我校按照省级“文明校园”创建的要求, 制定了相应的工作目标和任务。
主要目标是创建一所以德育为核心、弘扬校园文化、营造和谐环境的省级文明校园。
具体任务包括:1.加强德育教育, 培养优秀学生典型。
2.建设和完善校园文化, 丰富校园文化活动。
3.提升校园环境, 创建美丽、舒适的学习生活环境。
4.开展文明礼仪教育, 促进学生的良好行为习惯。
5.强化家校合作，形成共育格局。
二、工作亮点与成效在今年的工作中, 我们取得了以下亮点和成效:1.在德育教育方面, 我们注重培养学生的优秀品质和道德素养。
通过组织主题班会、德育讲座等形式, 提高了学生的自律自强意识, 培养了学生的团结协作精神。
2.在校园文化建设上, 我们推出了一系列丰富多彩的文化活动。
包括学术比赛、艺术展览、文学文化讲座等, 提升了学生的文化素养和创新能力。
3.在校园环境改造方面, 我们加大了校园环境的整治力度。
重新修建了学生宿舍、图书馆、食堂等场所, 营造出了一个美丽、舒适的学习生活环境。
4.我们开展了一系列的文明礼仪教育活动。
组织学生参加礼仪培训班、开展礼仪知识竞赛等, 培养了学生的文明礼仪意识和行为习惯。
5.在家校合作方面，我们积极组织家长会、家访等活动，促进了家校之间的有效沟通和合作。
家长们参与学校的教育活动，为学生提供了更好的成长环境。
三、存在问题和不足在今年的创建工作中, 我们也存在一些问题和不足:1.德育教育工作的跟进不够, 需要加强德育教师队伍的培训和提升。
2.文化活动的设计和组织还有待改进, 需要更加贴近学生的兴趣和需求。
3.学校的硬件设施有待提升, 如校园设施的维修和更新。
4.文明礼仪教育工作需要与学生实际相结合, 更加贴近学生的生活和学习。
5.家校合作中存在沟通不畅、合作机制不完善的问题，需要加强家长的参与与支持。
四、工作展望与计划基于今年的工作总结, 我们制定了明年的工作展望与计划:1.加强德育教育, 建设一支高素质的德育教师队伍。
创建省级“文明校园”工作总结
创建省级“文明校园”工作总结近年来，随着国家对于教育的不断重视，各级学校开始加强文明创建工作，成为了教育教学的重要内容之一。
我校也积极响应国家的号召，加强了“文明校园”的创建工作。
在落实中央颁发的《创建文明城市、文明校园条例》和《关于加强学校文明创建工作的通知》的同时，本校于去年把创建“文明校园”作为了一项重要工作。
一、开展认真有力的宣传创建文明校园是学校的重要工作，因此在第一时间开展校内宣传是非常必要的。
我们组织了全校师生集体观看“全国文明城市、文明校园创建宣传片”，在开学第一天在操场召开创建“文明校园”校内宣传动员大会，鼓励全体师生积极参与创建文明校园活动。
此外，我们还在校园内设立了多个宣传栏、墙，并发布了多篇校园宣传信息，使师生们都能够意识到文明校园的重要意义。
二、加强现场管理文明校园的创建除了要宣传外，还需要在现场管理上加强规划和管理，以保证每个学生都能够感受到文明校园的氛围。
我们组织了多位老师和专业人员对校园进行规划和设计，加强了校园内各类场所的管理，举办多场文明讲座、演讲比赛和各种主题班会等活动，帮助学生们更好地了解文明校园的内涵。
三、进行文化建设文明校园的创建，还必须有文化建设的支持。
本校在创建“文明校园”阶段，建立了丰富多彩的文化活动，举办了各种课外文化展示和比赛，以及打造多场精彩的文化活动，如书画展、数字文化讲座等，使得学生们能够更好的感受到文明校园的文化氛围。
四、建设周边环境文明校园不仅局限于校园本身，还需要在周边环境中进行建设，这样才能更好地宣传文明校园的理念。
为此，本校联合周边环境进行了卫生清扫、美化环境等活动，努力让周边环境也成为了符合文明校园的标准化。
总结起来，创建“文明校园”是一项持续性的工作，需要通盘规划和全面铺设，只有这样不断努力，才能够构建起良好的校园文明环境，让学生们能够真正体验到文明校园的美好。
2024年文明校园创建工作总结（二篇）
2024年文明校园创建工作总结在过去的半年中，我校在党和政府以及教育行政部门的引领、关怀和支持下，秉持社会主义核心价值观，贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—____年）》，持续巩固和深化“省级文明学校”创建成果。
全体教职工精心谋划、精致管理、精诚施教，用心工作、爱心育人、真心服务，取得了显著的教育教学成果。
在此期间，学校荣获多项荣誉，包括“福建省德育工作先进学校”、“福州市双拥工作先进单位”等，并在体育赛事中取得了优异成绩。
一、坚定信念，攻坚克难，充分发挥党政领导作用。
（一）文化建设注重内涵发展，强化美育和人文关怀，落实多元文化教育。
本学期，学校以制度文化为保障，以物质文化提升品质，以精神文化升华内涵，全方位推进校园文化建设。
具体措施如下：1. 制度创新树立新风尚。
通过优化管理制度，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园氛围。
2. 环境润泽培育新风格。
学校注重改善育人环境，打造具有教育意义的校园景观。
3. 精神引领展现新风采。
学校加强校园网站和校本教材建设，宣传办学经验和特色。
（二）队伍建设突出专业发展和责任担当，打造高素质师资团队。
1. 干部队伍强调高境界、有责任、善管理，提升执行力。
2. 党员队伍突出高觉悟、有能力、善合作，展现先锋模范作用。
3. 教师队伍注重高素质、有爱心、善研究，树立职业光荣感。
（三）党建工作强化创新实践，凸显实际成效，推进三项重点工作。
1. 多措并举加强党建工作，落实支部建设制度，规范发展党员工作，深化“创先争优”活动。
2. 严格遵守党风廉政建设规定，加强廉政风险防控和思想政治建设。
3. 全力推进校园基础设施建设，确保校园安全和谐。
（四）管理工作注重细致入微，突出关键环节，加强三种管理。
1. 依法管理，保障教育教学秩序，完善教职工考核体系。
2. 科学管理，提高教育教学效益，实现“一校两区”协调发展。
3. 民主管理，促进校园和谐，加强党务、校务公开，保障教职工合法权益。
创建省级“文明校园”工作总结
创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景近年来，我省高校“文明校园”建设工作不断推进，各高校纷纷响应号召，加强教育引导，培养学生良好道德品质和行为规范。
为进一步推动高校“文明校园”工作，我省成立了省级“文明校园”工作领导小组，组织开展了一系列的活动和项目。
本次总结旨在对此次工作进行全面总结，提出改进意见和建议。
二、工作内容及成果1. 加强宣传教育通过校园广播、电子显示屏、校园微信公众号、海报等多种宣传形式，广泛宣传“文明校园”建设的理念和要求。
开展了以“校园文明礼仪”为主题的讲座，邀请专家学者深入解读，引导师生树立正确的价值观念。
2. 开展主题活动组织了“文明校园”知识竞赛、书法比赛、文明行为示范等活动，引导学生积极参与文明实践，提高文明素质。
举办了“我为文明校园助力”系列活动，鼓励广大师生团结一心，共同维护和谐稳定的校园环境。
3. 强化机制建设建立了“文明校园”评选机制，每年评选10所省级“文明校园”，根据综合表现和学生评议结果进行评定。
同时，建立了长效评估机制，定期对评选结果进行验收，确保“文明校园”建设工作持续向好。
4. 加强师生培训组织了一系列师生培训活动，提高他们的文明意识和文明素质。
针对教师，开展了“文明教育与教学设计”培训，引导他们注重师德师风建设。
针对学生，组织了“文明考场”培训和“文明乘车”培训，教育他们在考试和生活中遵守规则，礼貌待人。
5. 建立“文明校园”评估体系根据教育部颁布的《高校“文明校园”创建标准与指南》，制定了本省的评估标准和指南，并组织专家对各高校进行评估，为高校提供改进意见和建议。
三、存在的问题1. 宣传力度不够目前宣传方式较为单一，没有充分利用新媒体进行宣传。
传统宣传形式如海报等效果也比较有限，需要加强创新，通过多种形式全方位宣传“文明校园”建设的理念和要求。
2. 活动设计不够精彩部分活动设计不够精彩，难以吸引学生的积极参与。
下一步需要进一步深化活动内容和形式设计，针对学生的兴趣和需求，从而提高活动的吸引力和参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我校是陈仓区教育局直属初中，陕西省省级示范初中。
学校现有3 1 个教学班，2086 名学生，110 名教职工。
学校占地面积31600平方米，建筑面积16800平方米；有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长马杰全面负责创建工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。
一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。
每学期开学前，德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。
这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。
二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。
我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。
一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《中学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。
二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。
三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。
学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。
在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。
开展了“文明诚信好学生”评比活动。
4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的中学生。
学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的中学生。
学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。
另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。
多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。
学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。
学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。
充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。
6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。
每年艺术节举办爱国主义系列活动，通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；通过书法、绘画比赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品（旧电池、废纸、易拉罐等），通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。
通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。
三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。
校长全盘负责学校综治工作；一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作；总务处负责校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患；政教处负责学生的安全教育，增强防范意识；教务处负责抓好教师职业道德教育，增强依法执教意识。
在综治方面，我们采取了4条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育《告家长书》，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。
四、以“爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象一是坚持每周一次的政治学习制度。
采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，不断增强教师的社会责任感。
二是开展学生及家长评教活动。
三是执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评选奖励活动。
四是鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有了较大提高，全校专任教师学历全部达标，本科及以上学历95名，占到全校教师的89％。
五是推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到室部管理人员，全部实行竞聘上岗，激活了教学管理死水。
六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。
七是抓好青年骨干教师培养，一批青年教师脱颖而出。
目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人，市级先进工作者、市级教学能手15名，区级教学能手45名，占到了全校专任教师的％；中高级职称36人，每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。
五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。
党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。
在支部领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。
工会组织教工外出参观旅游。
在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；学校实行了校务公开。
六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美健康向上的育人氛围学校十分重视基础设施和环境建设。
在经费十分匮乏的情况下，学校先后投资104367 元（其中上级拨款 68000 元，学校自筹 36367 元），用于改善学校基础设施建设，共购置图书 3063 册，购置教学仪器器材 4500 件，两年共购置课桌凳 200 套，粉刷墙壁 5600 平方米，改建厕所 120 平方米，新增建室部 2 个，在校园新购安装了 4 个音箱，制作各更多范文，敬请登陆（）！。