听歌曲学英语
听歌学英语初中教案
听歌学英语初中教案1. 让学生通过听歌的方式，掌握歌曲中的重点词汇和句型，提高英语听力水平。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的音乐素养。
3. 提高学生的英语口语表达能力，使学生在日常生活中能够运用所学知识。
二、教学内容1. 歌曲：Yesterday Once More（昨日重现）2. 重点词汇：song, remember, dream, travel, smile, love, grow up3. 重点句型：How quickly they grow up!（他们成长得多么快啊！）、I remember when…（我记得当时…）三、教学步骤1. 课前准备：教师提前准备好歌曲Yesterday Once More，并熟悉歌词。
2. 导入：教师向学生介绍歌曲Yesterday Once More，让学生初步了解歌曲的背景和内容。
3. 听力训练：教师播放歌曲，学生边听边跟唱，注意听懂歌曲中的词汇和句型。
4. 歌词解析：教师逐句解析歌曲歌词，让学生掌握重点词汇和句型。
5. 口语练习：学生模仿歌曲中的发音和语调，进行口语练习。
6. 课堂活动：学生分组，每组选择一首英文歌曲，进行听力、口语练习。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获和感受。
四、课后作业1. 学生回家后，自行播放歌曲Yesterday Once More，进行听力练习。
2. 学生尝试为自己喜欢的英文歌曲编写歌词，巩固所学词汇和句型。
3. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及口语表达能力。
2. 课后作业：检查学生完成的听力练习和歌词编写任务。
3. 定期进行听力测试，了解学生听力水平的提高情况。
通过以上教学设计，相信学生能在轻松愉快的氛围中学习英语，提高听力水平。
同时，教师应不断调整教学方法，以适应学生的需求，确保教学效果。
听英文歌学英语的方法
听英文歌学英语的方法你可别小瞧英语歌曲。
英语歌曲丰富多彩，语言优美，悦耳，象卡彭特的Yesterday Once More，磁性的嗓上带着悲伤的旋律，更有那句When I was young, I listened to the radio，仿佛置身于往事无限的留恋中。
纵然是What Ever Will Be, Will Be这样简洁易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴实的人生哲理。
当然，享受音乐的无穷奇妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个特别重要的缘由是它可以关心你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。
1. 唱歌学语音歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。
学歌词就是最有效的语音练习。
唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音学问。
这就需要唱歌者特殊留意语音、声调。
如儿童歌曲Londons Burning全曲只有四句：Londons burning, Londons burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water.这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。
通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等很多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。
2. 唱歌学词汇学唱歌是加深记忆的好方法。
英文歌曲词汇简炼，意味深长，有很多流行的时髦词和地道的表达法，也可以扩大词汇量。
如获1996年Grammy奖的One Sweet Day一首歌中有这样的歌词：I know eventually well be together，你会渐渐了解到eventually是eventual的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你或许会终生难忘。
3. 唱歌学句型学唱歌也可以学习很多句型，这样的例子不胜枚举，如在I Swear这首歌词中，有这样的句子：I Swear, like the shadow thats by your. 又比方：You give me wings, making mefly. You touch my head and could touch the sky. 还有there be 句型：There is place in your heart.4. 唱歌学语法英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文，会丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一旦记不准，只需将唱歌一遍，就会精确无误。
听歌学英语
听歌学英语有许多学英语的朋友都会有同样的提问：我喜欢听英文歌，喜欢看美剧，甚至偶尔还费力地背歌词、背台词，可是为什么我的英语水平好像没有什么提高呢？no no no，有些你以为的方式没有起作用只是因为你没有用对方法，有些你以为没有提高的也只是你没有察觉到而已。
今天，我就以自己是如何利用听英文歌学习英语的经验来提一下小tips，希望大家能有所收获~听英文歌学习英语，关键词在英文而不是歌，我今天介绍的方法都有一个大前提就是：你有抱着想学英语的心态来听英文歌，而不是单纯被旋律吸引，只求听觉的愉悦。
在建立这个预设下，我们来看看到底该如何利用起来英文歌呢？一、从“听”开始第一部分的建议注重的是锻炼大家的听力和口语部分。
当听英文歌越来越流行，可选择的曲目也越来越多的时候，从“听”开始是大多数人学习英语的第一步。
下面我将从听什么、怎么听两个方面具体论述。
1、听什么众所周知，歌曲的分类本身就十分细致，就英文歌来说可能会有country music、classical、blues、R&B等等，比较流行的歌手如Justin Timberlake、Taylor Swift、Arian Grande等，还有火遍大江南北的乐队Maroon5、Coldplay这些都是很多人听歌的首选。
虽然他们的音乐类别、风格可能对每个人的吸引程度有所差异，但从英语学习角度出发，我个人的建议是节奏比较清晰，如明快、舒缓的英文歌更适合。
比如westlife的歌曲，《my love》、《you raise me up》、《where we belong》等；还有taylor的，如《back to December》、《love story》等，其他歌手比如水果姐、艾薇儿都是不错的选择。
为什么呢？因为听英文歌最直接地是提高一个人的听力和语感，如果是从交流角度来说，输入输出需要有着同样的节奏和频率，想必大家也不能想法一个人总是rap着和你进行英文对话吧？选择这类英语歌曲更有利于你能将输入转换为输出，通过不看歌词去听发音辨别单词，记忆单词，同时锻炼自己的听力和培养语感。
大学听歌学英语总结范文
自从我开始尝试听歌学英语，我的英语学习之路便多了一份趣味与挑战。
通过听英文歌曲，我不仅提高了英语听力水平，还锻炼了口语，丰富了词汇量，更让我对英语文化有了更深入的了解。
下面，我就来分享一下我的听歌学英语之旅。
一、听歌学英语的优势1. 提高英语听力：英文歌曲中的语音语调、节奏变化丰富，有助于提高我们对英语听力的敏感度。
2. 锻炼口语：跟唱英文歌曲可以让我们在模仿歌手发音的同时，提高口语表达能力。
3. 丰富词汇量：英文歌曲中常常包含一些地道的词汇和短语，有助于我们拓展词汇量。
4. 了解英语文化：通过听英文歌曲，我们可以了解不同国家和地区的文化背景，增加跨文化交流的广度。
二、听歌学英语的方法1. 选择合适的歌曲：挑选自己感兴趣、旋律优美、歌词简单的英文歌曲，这样更容易坚持。
2. 模仿发音：在听歌时，仔细模仿歌手的发音、语调，提高自己的口语水平。
3. 学习歌词：将歌词中的生词、短语记录下来，查阅词典，掌握其用法。
4. 创造语境：尝试将歌词中的句子用在日常生活中，提高实际运用能力。
5. 参与合唱：参加英文歌曲合唱活动，与他人共同进步。
三、我的听歌学英语之旅1. 初始阶段：刚开始接触听歌学英语时，我选择了一些简单的英文儿歌，如《Twinkle Twinkle Little Star》等。
通过模仿发音、学习歌词，我逐渐提高了英语听力。
2. 进阶阶段：随着英语水平的提高，我开始听一些流行歌曲，如《Shape of You》、《Uptown Funk》等。
在模仿发音、学习歌词的过程中，我的词汇量也得到了提升。
3. 高级阶段：现在，我已经能够听懂一些英文歌曲的歌词，并尝试用自己的话复述歌曲内容。
同时，我还学会了如何将歌词中的句子运用到实际生活中。
四、听歌学英语的感悟1. 学习英语需要兴趣：兴趣是最好的老师，只有对英语产生浓厚的兴趣，才能在听歌学英语的过程中坚持下去。
2. 坚持不懈：听歌学英语是一个长期的过程，需要我们持之以恒，才能取得显著的效果。
听英文歌学英语的方法
听英文歌学英语的方法
01.选择自己喜欢的歌曲，毕竟只有足够喜欢，才有动力持续学习、研究。
02.选择正确的曲风，比如，对于已经有一定语言基础的留学生来说，可以选择嘻哈，因为嘻哈歌曲通常有着丰富的词汇、复杂的押韵以及各种俚语。
03.遇到听不懂的短语，可以根据上下文猜这些短语的意思，或者通过Genius这样的网站查找歌曲歌词，了解这些短语在不同的情况下使用，如流行歌曲中的英语在正式写作中可能不正确。
04.养成查生词的习惯，了解生词的意思和用法，大声朗读歌词。
05.利用网站一边学习英语一遍听音乐。
06.和朋友一起去KTV练习唱英文歌，在朋友们的惊叹声中继续努力。
07.和英语国家的歌迷分享、讨论音乐，从而可以学习更多生词和词义。
听英文歌学英语的方法
听英文歌学英语的方法导语：听唱英文歌是学习英语的方法之一，下面向大家介绍听英文歌学英语的方法，希望对你有用!在开始前你需要挑选你要学习的歌曲。
这很重要因为会有许多现在的陷阱。
例如，有些歌：? 使用不常用的难词? 非主流(这里对小众艺术家没有任何冒犯，但是如果你想要像母语是英语的人那样，选择通俗语言的歌曲会更有效)? 快歌? 没有现成歌词的歌曲你可以搜寻视频分享网站，比方和Vimeo。
它们有大量的音乐视频，有些还配有英语歌词字幕。
? 选你喜欢的音乐。
如果你不能真正享受音乐，那么通过它们去学习英语也没什么用处。
这样你很快就会厌倦。
? 寻找语言恰当的歌曲，不是太难，也不会太简单，语言通俗。
? 另一个要注意的是有时候有些歌曲不会把歌词发音发得很清楚。
或许重金属乐不太适合。
? 找一些讲故事的歌曲，这样会帮助你理解，进展形象化记忆。
如果是个初学者，儿歌或迪士尼的歌曲也不错。
? 从流行音乐开始，逐渐扩大范围。
主流歌曲、流行音乐一般和爱情有关，好处时有许多重复的词汇。
你想扩大范围的话，可以尝试更多不同类型的音乐，学习更多的词汇。
如果你能够只通过听歌就学习英语当然很好。
实际操作中，你不得不花些时间消化歌词和他们的意思，这样你能先理解它。
这是老师常对我们说的“支架”。
与其努力靠自己的力量了解歌词，你可以使用下面的资源到达速成的效果：? Lyrics. 和 Smartlyrics.这两个网站都提供大量你可以使用的歌词储藏? Music English是上一个带有标签的视频合辑。
除了理解内容，定期地回忆单词也很重要。
把整首歌拆分成一个一个的单词，努力掌握每个单词，这样它就会成为你词汇量的一部分。
除非你在观众面前唱歌，不然你唱得全世界最差也没关系。
如果你不具备音乐才能也没关系。
别顾虑你的唱功，你应该尝试跟着音乐大声唱出来。
这会迫使你摆出正确的嘴型，并随着歌曲的旋律变化。
过一会儿，你会发现自己开始记忆这首歌。
接着你准备好进展下一个大的飞跃——努力不看歌词唱歌。
听歌曲学英语方法
听歌曲学英语方法找对歌曲。
听歌学英语关键是你要找对歌曲，你要找你喜爱唱的，会唱的，容易唱的。
我给大家推举几首吧：阿摩司翻唱的英文版的《三国杀》、《暖暖》、《素颜》等，为什么选这几首呢，因为中文版的朗朗上口，自己还喜爱的紧。
整理歌词。
整理歌词部分包括检查下歌词的语法对不对，有没有不熟悉的生词等等，如果有，及时上网百度，查阅资料解决。
熟记英文歌词。
整理好歌词之后要多读几遍，读熟，如果可以的话就当课文背下来，一般的歌词写得都很优美，背下来说不定那次写作文就可以用一用。
理解歌词大意。
像是阿摩司翻唱的英文歌曲，为了方便唱，词意和中文版的是不一样的，你一定要在整理完歌词后理解理解大意。
跟着音乐慢哼。
刚开始唱肯定会跟不上节奏，不要心急，大家都一样，这个时候你只要慢慢跟着哼就好了，多唱几遍就会慢慢地熟练。
一句一句校准读音。
哼过几遍，你就会觉得你已经慢慢地开始会唱出来了，这个时候就要校准读音了，这样多学几首歌曲，你不仅词汇增加了，口语也会慢慢地好起来哦。
2怎样利用英语歌曲学习英语是一种语言，语言运用的最高境界是四会听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提升自己学习英语的效率。
具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。
第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。
第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。
第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。
第五遍不看文本，听录音，进行跟读。
我觉得朗诵是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提升了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。
语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
通过听英文歌学好英语的大一英语作文
Listening to English Songs: An Effective Way to Enhance English Learning for Freshmen As a freshman in college, embarking on the journey of English learning can be both exciting and challenging. While textbooks and classroom lessons provide the foundation of language knowledge, there are other avenues that can greatly enhance the learning experience. One such avenue is through the medium of music, specifically, listening to English songs. This essay explores how listening to English songs can benefit freshmen in their English learning journey.Firstly, listening to English songs helps improve language comprehension. As students immerse themselves in the music, they are exposed to a wide range of vocabulary, grammar, and sentence structures. This exposure, in turn, increases their familiarity with the language, making it easier for them to understand and use it in their daily lives. Additionally, the repetition of words and phrases in songs helps reinforce these language elements in the listener's mind, further solidifying their grasp of the language.Secondly, listening to English songs enhances pronunciation and speaking skills. By listening to native speakers sing, students can pick up on proper pronunciation and intonation patterns. This exposure to authentic pronunciation helps them develop their own speaking skills, making them more confident and fluent when speaking English. Furthermore, singing along to the songs can also improve their vocal control and articulation, further enhancingtheir speaking abilities.Moreover, listening to English songs provides acultural immersion experience. Music is often a reflectionof a culture, and by listening to English songs, students can gain insights into the culture and values of theEnglish-speaking world. This cultural immersion not only enhances their understanding of the language but also broadens their horizons, making them more tolerant andopen-minded towards different cultures.Additionally, listening to English songs can be a fun and motivating way to learn. Unlike traditional learning methods, which can sometimes be dry and boring, listeningto music is an enjoyable activity that most people enjoy.By making learning English fun and engaging, students are more likely to stay motivated and committed to theirlearning goals. This positive association with learning can lead to better retention of knowledge and a more enjoyable learning experience overall.In conclusion, listening to English songs is a highly effective way for freshmen to enhance their English learning. It improves language comprehension, enhances pronunciation and speaking skills, provides cultural immersion experiences, and acts as a fun and motivating learning tool. By incorporating this method into their learning routine, freshmen can not only accelerate their progress in English but also make the learning process more enjoyable and fulfilling.**通过听英文歌学好英语的大一新生之路**作为一名大一新生，开始英语学习之旅既充满激情又充满挑战。
听歌学英语的优缺点
听歌学英语的优缺点很多老师喜欢在课上播放流行的英文歌曲，许多英语专业课也设置有听英文歌曲的环节，而听歌学英语真的有效吗?接下来，小编给大家准备了听歌学英语的优缺点,欢迎大家参考与借鉴。
听歌学英语的优缺点听歌学英语有两大不足：1 学不到对话和写作用语;2 学不到日常交流时的语气和节奏。
当然，听歌学英语并不如全无好处，至少可以助你培养对英语的兴趣，尤其是当你迷上英美某些歌星的时候。
所以，喜欢听就听吧，至于专门为学英语而听歌就大可不必了。
相比之下，看电视学英语则更加有效。
但究竟怎么学才能事半功倍呢?听英语原音，看中文字幕的做法虽然省心，但作用甚微。
正确的做法应该是：一边看片，一边翻字典。
边看边按暂停，边看边模仿剧中演员的对话。
需要留意的有如下方面：1 所选影片一定要有英文字幕看电视学英语，怎能没有英语字幕?听不明白，可以按"暂停"后慢慢分析。
我们甚至可以在网上搜索剧本。
看影片的时候，将打印好的剧本摆在旁边，边听影片，便在剧本上面圈画，遇到不懂的对话或者词汇时，就按"暂停"后翻字典研究。
如果听不懂还一味去听，只能是浪费时间。
2 准备一本字典遇到不懂的生词就可以翻阅字典，这是学字学句的最佳办法。
最好再准备一本习语字典(Idiom Dictionary)，然后看影片的时候不时按"暂停"，查字，"重播"，直至学会所有词句。
3 做笔记学到有用东西的时候，拿笔记下来。
值得记录的内容除了词句的解释，最好还加上整句的对白，甚至说话的情景。
学会在适当的时候说适当的话，这比学会多少生词还要重要。
4 学习的心态其实每一套节目，每一部影片，都是绝佳的学习教材。
用心去学，你会发觉每一字每一句都值得学习。
一套半小时的剧集，不妨用上三、四歌小时去看，所学一定很多。
扩展：So that, such thatI have been studying English for nearly thirty years, but I'm still a learner. I often listen to . Its easy and pleasant for me.Theres a story about bees and elephants in Kenya in the BBCs "Words in the News" (10 October, 2007) program. One of its sentences says: "This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their fiercer cousins in Kenya is such that it terrifies the giant beasts."Why "is such"? I felt that "is such" is expressive1, but I can not explain why and I can't use the expression myself.Could you explain it for me? It seems to me that you can explain almost everything.My comments:The "almost" in "you can explain almost everything" is redundant2, lol.As a matter of fact, the expressive expression you were pointing to is not "is such", but "such that." "Is", you see, is just one form of "be" – it can be replaced by "are", or "was", or "were", or "has been, have been, had been", etc.Anyways, "such that" is used to give a reason or, if you like, an explanation for something. For instance, you could've said: My English is such that I still feel like a beginner even though I've been studying the language for 30 years."Such that" is considered formal and used by literary people, such as writers at the BBC. But one easy way to remember this two-word combination is to treat it as a variation of the more commonplace "so that". In fact, a "such that" sentence can always be turned into a "so... that" sentence.Or almost always.For example, the sentence you quoted from the BBC may be rewritten this way, with "such that" replaced by "so... that":This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is so fierce that it terrifies the giant beasts.Or this way:This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is fierce, so fierce that it terrifies the giant beasts.Or even this way:This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is much fiercer, so much so that it terrifies the giant beasts.The re-writings sound less BBC-like, but you get my drift.Here are a few more examples of "such that", just so that you may get very familiar and comfortable with these two words whenever you see them side by side. Be familiar and comfortable with them, you see, is what it's about. In other words, keep studying.1. John Tanner's remarks came during an Oct. 5 panel discussion on minority voters before the National Latino Congreso in Los Angeles. Tanner addressed state laws that require photo identification for voting, saying that elderly voters disproportionately don't have the proper IDs."That's a shame, you know, creating problems for elderly persons just is not good under any circumstance," Tanner said, according to video posted on YouTube. "Of course, that also ties into the racial aspect because our society is such that minorities don't become elderly the way white people do. They die first."- Obama Wants Official Fired for Comments (Associated Press, October 20, 2007)2. The bald facts are these: Manchester United last night became the first English side in history to win the treble, beating Bayern Munich 2-1 in Barcelona to win the European Champions' League. But the manner of their victory was such that no one, not their manager Alex Ferguson, nor the thousands of delirious3 English supporters, not even the scriptwriters of Roy of the Rovers would dare to suggest. With the stadium clock showing 90 minutes, United scored not once but twice to wipe out an early goal scored by Bayern Munich and take home the European Cup, the largest piece of silverware in world football.- Drama at the death as United make history (The Guardian4, May 27, 1999)3. Neil Woodford could be dubbed5 the UK Equity6 Income King. Based in Henley-on-Thames, well away from the hubbub7 of the City of London, he has managed Invesco Perpetual High Income fund since 1988 and the closely related Invesco Perpetual Income fund since 1990. Both have had dull patches, notably8 in the late 1990s. But Woodford's reluctance9 to join the rush into technology, mediaand telecommunications companies at the height of the dotcom euphoria was fully10 vindicated11 in the subsequent bear market, and the funds' short and long-term success has been such that they have attracted of over £12 billion of investor's money.相关文章：1.英语听力训练材料2.英语听力提高的方法最新版3.练习英语听力4.英语高考英语听力5.大学英语四级听力练习材料6.英语听力训练的方法介绍。
听唱英文歌曲与英语学习
听唱英文歌曲与英语学习摘要：听唱英文歌曲对英语学习有积极影响。
研究表明，听歌会促进输入、内化和习得目的语；唱歌既可以提高学生对音乐的理解力，增强节奏感，又可以学习语音、语法和句法，增加词汇量，还可以增强语感，激发学生学习目的语的兴趣和动机。
建立自信和培养兴趣是首要目标，进而可以精听、模仿、学唱英文歌曲，掌握语音语调、重音停顿等，提高英语学习水平。
关键词：英文歌曲英语学习积极影响歌曲选择一、听唱英文歌曲对于英语学习的积极影响1.有助于培养英语学习者的英语语感。
在任何语言里，语感都是最重要的。
比如：我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是感觉句子是否读得通，看得顺。
我们几乎可以用这一方法应对所有类型的中文句子。
事实上，我们也是用这样的方法应对英语，不管是日常交流还是考试。
而常听英文歌曲，则可以很好地培养英语语感。
2.对英语学习者正确发音有很大帮助。
听唱英文歌曲，对发音的帮助是不可估量的。
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求较高。
而歌词连读、略读、重读等现象经常出现，对英语学习者的发音有很大帮助。
比如，当我们唱一段歌曲时，应学会同时使用连读、略读的方法，这样一来，我们就习惯了发音的规律，当我们再遇到这样的发音时，就不会一头雾水了。
这对于听力来说是非常有用的。
3.经常听英文歌曲，也是学习口语的一种方法。
每个人听歌的时候，都会不由自主地跟着节奏哼唱起来，经常大声朗读英文，使嘴部肌肉适应英语发音的需要，克服怕说错的心理障碍。
如此一来，当我们渐渐学会一首英文歌曲的时候，也就在不知不觉中创设了一种学习口语的情境。
也正是这样的情境，使我们的口语更上一层楼。
4.听唱英文歌曲对短期内高效记忆单词、学习句型有帮助。
英语学习者往往孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是经典的句子。
如果说单词是英语的基础，那么由它构成的句子则更是平时交流、写作、应用的一个必不可少的语言要素。
如何通过听英语歌曲来学英语？via安格英语
在线英语学习次卡，申领中…../b2c/entry学习英语有哪些轻松的途径？许多人觉得看电影、电视剧够轻松了吧？但是安格英语小编要说还有更轻松愉快的哦，那就是听音乐！听音乐怎么学英语？听哪些音乐学英语？听音乐学英语有效果吗？许多人肯定要给这个方式打上个大大的问好，但是今天安格英语小编就要来教教大家怎么听音乐学英语！首先，RAP就算了吧~许多人都喜欢阿肯的RAP，但是他们的RAP就像我们周董的饶舌几乎是母语也听不懂，我想这个道理大家应该都懂吧。
听音乐学英语有以下几个好处，一来是放在MP3里天天听，耳朵舒服的同时几乎几天后大家就能跟着哼哼了，二来是可以学到许多词汇，因为音乐中的副歌往往是重复出现的，你想想一天十几遍同样的单词在你耳朵里飘来飘去，还有整个音乐故事做背景，那些单词要不记住也是很难的。
另外，听歌是学习英语中连读、弱读最好的教材，唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识，但这些歌手是母语国家的人，他们自然对发音现象就像吃饭一样自然。
安格英语小编推荐大家听一些音简意明，节奏明快，铿锵有力的歌曲，比如She 、far away from home 、moonlight shadows等。
再以卡彭特的“Yesterday Once More”为例，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young,I listened to the radio…”，悠长的旋律相信每个人都能听懂每一个单词的发音吧~在英文歌曲包含了各种各样的语法现象，我们跟着唱的时候会丝毫感到不到这是在学习语法，学习就在不知不觉中进行了。
另外说一件安格英语小编的亲身经历吧，以前一直听wait till you hear from me，一开始就觉得旋律不错，听轻快的，但是听多了就开始反复听到she lost herself in drugs才意识到这是一个关于吸毒的悲剧故事，看，这就积累起了关于吸毒、毒品的英语。
听经典英语歌曲学英语(歌词带翻译,超棒)
the day you went awaythe day you went away你离去的那天Well I wonder could it be ? 我很惊讶这可是真？When I was dreaming about you baby.当我梦到你时Y ou were dreaming of me.你也正梦着我Call me crazy. 说我疯狂Call me blind. 说我盲目To still be suffering is stupid after all of this time.何须随时间的流逝还在为此忧伤Did I lose my love 2 someone better.我失去的爱会令她更好And does she love you like I do.她是否会像我那样爱你I do,you know I really really do.你知道,我真的真的那样爱你Well hey.是的,So much I need 2 say.我多么多么地想告诉你Been lonely since the day.我是多么的孤独The day you went away.自从你离去的那天起So sad but true.那样真实的悲伤For me there's only you.对我而言只有你Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣The day you went away.自从你离去的那天起I remember date and time.我记得那时那刻September twenty second.九月的一个星期天Sunday twenty five after nine.九点二十五分零二秒In the doorway with your case.在你离开的门前No longer shouting at each other.我们彼此间不再争吵There were tears on our faces.只有泪水挂在我们的脸上And we were letting go of something special.我们由于发生了一些特殊的事而分手Something we'll never have again.一些我们间再也不会发生的事I know,I guess I really really know.我明白,我想我真的明白Well hey.是的,So much I need to say.我多么多么地想告诉你Been lonely since the day.我是多么的孤独The day you went away.自从你离去的那天起So sad but true.那样真实的悲伤For me there's only you.对我而言只有你Been crying since the day.自从你离开的那天起我就一直在哭泣The day you went away.自从你离去的那天起The day you went away.自从你离去的那天起The day you went away.自从你离去的那天起。
听歌学英语教学心得体会
听歌学英语教学心得体会近年来，随着英语学习的普及和环境的改变，学英语的方式也越来越多。
其中，听歌学英语成为了一种颇具成效的方法。
本人在教学过程中尝试了这种方法，获得了一定的经验与教学心得，现与大家分享。
一、为何选择听歌学英语？首先，英语歌曲的曲调优美、节奏跳跃，让学生不会觉得学习无聊。
其次，歌曲里的语言生动实用，尤其是流行音乐。
最主要的是，在听歌时，大量的语言信息和语音练习可以在短时间内让学生掌握。
二、如何选择歌曲？首选应该是英美流行歌曲。
歌曲的速度与学生口语的流利度相比适宜。
歌曲歌词要适量，歌曲主题要比较广泛，不要只限于适合年龄小的听众的歌曲。
可以选择考试中必考的单词或词组，以帮助学生提高听力和阅读能力。
三、如何进行教学？在给学生听一首歌曲之前，我们要给学生发放歌词，先让他们阅读歌词，并试着推测歌曲主题。
之后，播放英文歌曲的视频并播放歌曲，这时学生要闭上眼睛，放心地去感受歌曲。
最后并让学生跟读歌词并且在没有歌词的情况下进行口语练习。
四、注意事项1. 选择适当的歌曲，一定是大量的，短时间内就可直接掌握的。
歌曲歌词应完整，没有遗漏，学生可以发挥多的想象力，让学生既能做到听懂歌曲的内容，也能跟读歌词流利，这样不会浪费学生太多的时间。
2. 注重细节，例如要求学生在口语练习时，注意发音的准确性，语音语调的变化等等。
3. 歌曲数量不要超出学生接受的范围。
有些学生不打算学好英语，只是抱着消遣的目的听歌，我们不需要强迫他们。
总之，通过听歌学英语，学生可以快速掌握语言内容，同时也能通过歌曲的感情来表达我们的内心世界，让学生在英语学习中感受到一些不同的乐趣。
听歌学英语课程收获
听歌学英语课程收获
听歌学习英语是一种越来越受欢迎的学习方式，因为它可以帮助学习者在轻松愉快的氛围中提高英语语感和语音能力。
首先，听歌可以帮助学习者提高英语听力能力。
通过听英文歌曲，学习者可以接触到不同的英语发音和语调，从而提高他们对英语语音的敏感度和理解能力。
此外，英文歌曲中的歌词也是一个很好的听力材料，可以帮助学习者更好地理解英语的词汇和语法。
其次，听歌还可以帮助学习者提高英语口语能力。
学习者可以选择一些喜欢的英文歌曲，并尝试跟着歌曲中的歌词唱。
这样可以帮助学习者练习英语发音和语调，同时也可以提高他们的自信心，更加自然地表达自己。
最后，听歌还可以帮助学习者学习英语文化和习惯用语。
英语歌曲中通常会涉及到一些英语文化和习惯用语，学习者通过了解这些内容可以更好地理解和运用英语。
总之，听歌学习英语是一种轻松愉悦的学习方式，可以帮助学习者提高英语听力、口语和文化水平。
但是需要注意的是，学习者需要仔细理解歌曲中的歌词，否则就可能会误解歌曲的意思。
通过听英文歌学好英语的大一英语作文
通过听英文歌学好英语的大一英语作文English:Listening to English songs is an effective way to improve English proficiency for college freshmen. Firstly, music offers a natural and enjoyable learning environment where learners can absorb vocabulary, phrases, and idiomatic expressions effortlessly. Through repeated exposure to lyrics, students enhance their listening comprehension skills and pronunciation. Additionally, songs often convey cultural nuances, enabling learners to understand the context and usage of language in various situations. Furthermore, analyzing song lyrics can deepen understanding of grammar structures and poetic devices, fostering linguistic creativity. Moreover, exploring different genres exposes learners to diverse accents and linguistic styles, facilitating adaptability in communication. Overall, integrating English songs into language learning enhances motivation, engagement, and fluency, making it a valuable supplement to traditional methods.中文翻译:听英文歌曲是大一新生提高英语水平的有效途径。
英语如何通过听歌曲提高听力和口语能力
英语如何通过听歌曲提高听力和口语能力英语的学习方式多种多样，其中通过听歌曲来提高听力和口语能力是一种富有趣味性和有效性的方法。
本文将探讨如何通过听歌曲来提升英语听力和口语能力，并给出一些建议。
一、为什么选择通过听歌曲来提高？1、丰富的语言形式：歌曲是一种具有韵律、重复和韵母对押等特点的艺术形式，通过听歌曲可以接触到各种形式的语言，包括词汇、句型、语法等，对于学习者来说是一种很好的语言输入方式。
2、真实的语言环境：歌曲中包含了丰富的自然、生活、情感等真实的语境，比如歌词中的对话、描述和故事情节等，通过听歌曲可以更好地理解英语的使用场景和语言习惯，对于提高口语表达能力非常有帮助。
3、培养良好的发音和语调：听歌曲可以辅助学习者熟悉英语的发音和语调，帮助纠正发音错误并培养准确、自然的语音语调，提高口语流利度和自信心。
二、怎样通过听歌曲来提高听力和口语能力？1、先听后看：建议学习者在刚开始时只听歌曲，不看歌词或翻译，试着通过听力理解歌曲的主题、情感和大致内容，利用直观的感受来培养对英语的敏感度和理解能力。
2、歌曲欣赏与歌词对照：在听过一遍歌曲后，可以结合歌词或翻译来对照理解歌曲的意思，逐字逐句地分析和解释，扩展词汇和表达方式，理解语言的更深层意义。
3、重复和模仿：多次听歌曲，并尝试跟随歌手的发音、语调和音乐节奏进行模仿，不停地练习，磨练自己的听力和口语技巧，逐渐提高对歌曲的理解和表达能力。
4、记忆和口头表达：通过歌曲中的经典词句、句型和片段，进行记忆训练，并尝试用自己的话语进行讲述、表达和演绎，加深对歌曲的理解和掌握。
5、创作和表演：鼓励学习者根据歌曲的内容和情感进行创作，比如写歌词、编曲或创作相关的故事情节等，通过表演歌曲或创作的方式，培养英语的口头表达能力和自信心。
三、挑选适合的歌曲和资源1、确保理解度：初学者可以选择歌词简单、内容明确的歌曲进行听力练习，逐渐增加难度和复杂度。
2、选择感兴趣的主题：找到自己感兴趣的音乐类型和主题，通过熟悉和喜欢的音乐来激发学习的兴趣和动力。
听歌曲学英语
听歌曲学英语是时下非常流行、快捷、有效的一种学习方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生通过听、唱自己最喜欢的歌曲，记住有关的歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习兴趣。
灵活使用英文歌曲，可以使课堂教学效果得以提高。
一、巧用歌曲，自然导入简单、上口的英文歌曲是揭开新教学内容的一种有效而巧妙的途径。
通过活泼欢快的歌谣，可以创设轻松愉快的课堂气氛，并以简洁有效的形式激活学生的学习兴趣。
比如，上课前，师生可以利用歌曲来进行问答：T: Are you happy, boys and girls？S: Yes, we are very happy.T: Ok, if you are happy, please clap your hands.然后要求学生一边哼唱clap your hands，一边配合动作，这样可以把歌曲用活。
使用活泼有趣的歌曲问答形式，可以充分调动学生的积极性，使接下来的教学过程灵活、开放且自然流畅。
例如，SEFC Book 2A Unit 6主题为Life in the future. 教师可以播放A whole new world，师生在对未来的美好憧憬中自然进入新课。
在欣赏歌手圆润的歌喉的同时，教师可以通过介绍歌手的奋斗历程以及辉煌成就自然导入新课。
二、巧用歌曲，感悟语法优美、贴近生活的歌曲让人意犹未尽，若与语法知识做好整合，将其融会贯通，采用灵活的方式，可以拓宽学生的思维，加深学生对语法结构的认识。
比如美国歌手Richard Marx 演唱的Right Here Waiting中有一句歌词是：Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you .学生在欣赏歌手颇具沧桑感的歌声的同时，也能复习一下wherever,whatever引导的让步状语从句的用法；而在哼唱As long as you love me的同时也可以感悟什么是条件状语从句；That is why you go away又可以说明什么是表语从句；听了Bryan Adams演唱的Here I Am，学生会进一步认识什么是倒装句。
如何听英文歌来学英语
如何听英文歌来学英语
听英文歌是学习英语的一种比较有效的方式。
享受音乐的同时，跟着学唱，不仅改善了发音，而且还能从歌词中get 一些单词、短语、句型和地道的表达方式。
总之，从一首歌中能学的东西可多了。
那么怎样通过听英文歌来学英语呢?现在小编就通过下面这首超级好听的经典歌曲《Yesterday Once More》，来给各位看官做个示范哈~~
When I was young Id listen to the radio
年少时我喜欢听收音机
Waiting for my favorite songs
等着我喜欢的歌曲轻轻响起
When they played Id sing along
合着旋律跟着唱
It made me smile
这让我欢喜
Those were such happy times and not so long ago
那是多么幸福的时光，而且不是那么得遥远
How I wondered where theyd gone
可我却不知道它们到哪儿去了
But theyre back again just like a long lost friend
但是他们就像失散的朋友再次回来
All the songs I love so well
所有的歌曲我还是那样地喜欢
Every shalala every wo wo still shines
每一句sha la la la 每一句wo wo 仍散发光芒
Every shing-a-ling-a-ling that theyre starting to sing so fine。
听英文歌学英语的方法
听英文歌学英语的方法学习英语的方法有很多种，而通过听英文歌学英语是一种有趣且有效的方法。
以下是一些建议，帮助你利用英文歌曲提高英语听力、词汇和语感。
1.选适合您水平的歌曲。
开始时，选择简单的歌曲，比如抒情歌曲或童谣，这样的歌曲通常使用较简单的词汇和句子结构。
当您逐渐提高水平后，尝试一些挑战性的歌曲，比如流行歌曲或说唱歌曲。
2.找到歌曲的歌词。
在互联网上可以轻松找到大部分歌曲的歌词。
找到歌曲名字后，歌词可以精确找到，并将歌词打印出来或保存到电脑或手机上，在学习过程中随时查看。
3.仔细听歌曲。
开始时，先尝试全神贯注地聆听歌曲，不要担心是否能够听懂每个词语。
重要的是要感受到节奏和音乐。
多次重复播放同一首歌曲，直到能够完全理解听到的音。
4.对照着歌词听歌曲。
将歌词和音乐结合起来，逐句跟读歌曲。
一开始可以先停下来，听完一句再唱出来。
不要担心发音是否准确，重要的是训练耳朵去听懂歌曲的意思。
5.研究歌曲的意思。
阅读歌词并翻译意思，可以通过在线翻译工具或查阅英文词典。
了解每个词和句子的意思，学习新的词汇和表达方式，从而扩大自己的词汇量。
6.学唱整首歌。
当你熟悉了歌曲的歌词和意思后，尝试唱整首歌。
不仅是为了提高发音和语调，也是为了锻炼口语和语感。
7.注意发音和韵律。
在学习歌曲时，一定要关注发音和韵律，尽量模仿歌手的发音方式。
通过模仿来提高的同时，也注意到各种语音和语调的变化。
8.学习口语表达方式。
通过学习英文歌曲，可以接触到各种日常口语表达方式，如俚语、惯用语和流行的口头交流方式。
这样可以提高你的口语表达能力，使你在英语环境下更加流利自然。
9.多样化音乐类型。
英文歌曲涉及到了各种不同的音乐风格，比如流行、摇滚、爵士等等。
尝试听不同类型的歌曲，扩大自己的音乐视野，并提升对不同类型歌曲的理解能力。
10.制定目标和挑战自己。
设定学习目标，比如每周学习一首新歌，或者尝试唱一首以前无法理解的歌曲。
挑战自己，不断进步。
学习英文歌曲可以让你在学习英语的同时享受音乐的乐趣。
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听歌学英语Day12Who lives, who dies, who tells your story---Original Broadway Cast Of Hamilton挖空填歌词Let me tell you what I wish I'd knownwhen I was young and dreamed of glory.You have no 1._________:Who lives, who dies,who tells your story?President Jefferson:I'll give him this: his financial system is awork of genius.I couldn't undo it if I tried.And I tried.Who lives, who dies,who tells your story?President Madison:He took our 2._____ from bankruptcy to prosperity.I hate to admit it, but he doesn'tget 3._________ credit forall the credit he gave us.Who lives, who dies,who tells your story?Every other founding father story gets told.Every other founding father gets to grow old.And when you're gone, who 4.___________your name?Who keeps your flame?Who tells your story?Who tells your story?Who tells your story?Eliza.I put 5.__________back in the narrative.Eliza.I stop 6.___________ time on tears.I live another fifty years.It's not enough.ELIZAI interview every soldier who fought byyour side.She tells our story.I try to make sense of your 7.________ of pages of writings. You really do write like you're running out of time.ELIZAI rely on Angelica.ELIZAWhile she's alive—We tell your story.She is buried in Trinity Church near you.When I needed her most, she was 8._____ on timeAnd I'm still not through.I ask myself, "What would you doif you had more time.The Lord, in his kindness,He gives me what you always wanted.He gives me more time.I raise funds in D.C. for the Washington Monument.She tells my story.I speak out against slavery.You could have done so much moreif you only had time.And when my time is up,have I done enough?Will they tell our story?Can I show you what I'm proudest of?The orphanage.I establish the first private orphanage inNew York City.The orphanage.I help to raise hundreds of children.I get to see them growing up.The orphanage.In their eyes I see you, Alexander.I see you every time.And when my time is up,Have I done enough?Will they tell my story?Oh, I can't wait to see you again.It's only a matter of time.Will they tell your story?Time…Who lives, who dies,who tells your story?Time…Will they tell your story?Time…Who lives, who dies –Who tells your story?中文歌词请容许我溯我应想俟我年少梦逐荣光世事无常无法控制谁能留下，谁会死亡谁将你的故事传唱？杰佛逊总统：我不得不说，他的系统是天才之作我想要推翻，它却坚如磐石（谁能留下，谁会死亡谁将你的故事传唱？）麦迪逊总统：他拯救国家于水火之中虽然我不愿承认但是他的确没有得到自己应得的赞赏（谁能留下，谁会死亡谁将你的故事传唱？）但凡国父都能为人传唱但凡国父都能善始善终可你走后又有几人不将你遗忘？又有几人将你的热血回想？谁能留下，谁会死亡谁将你的故事传唱？（伊莱莎）我又重新拾起旁白的篇章我不再沉溺于泪水和绝望我又活过了五十年之长但那还不够长我将与你并肩的每一个战士采访（她将我们的故事传颂）我试图去理解你笔下的文字茫茫你写下它们时仿佛真的余日不长我依靠着安吉莉卡在她还活着的那些时光我们将你的故事传唱圣三一教堂，她埋在你的身旁当我最需要她的时候她一直在我身边但我还远远未达期望我问自己，若是你来日方长你会怎样将故事传唱？上帝对我仁慈一如既往给予我你最大的向往给予了我“来日方长”我在特区为华盛顿纪念碑筹款奔忙（她将我的故事传唱）我将反奴隶制的想法宣扬你能做更多若是来日方长但我离开时，是否能满足你的期望他们是否会将你的故事传唱噢，容许我将我最大的骄傲与你分享（那所孤儿院）我把纽约城最大的孤儿院开创我为数以百计的儿童奔忙我看着他们成长而你仿佛在他们眼中游荡每一次注视与凝望当我去日无长我是否能达到期望他们是否会将你的故事传唱不久，我就会与你相见。
听歌填词答案参考1. control2.country3.enough4.remembers5.myself6.wasting7.thousands8.right单词1. dreamdream n. 梦eg: day dream 白日梦dream v. 做梦dream of +n./v-ingeg: I dreamed of becoming a doctor when I was young.2. undo v. 取消，撤销eg: I couldn’t undo it if I tried.un + do un为否定前缀un+happy=unhappy 不开心，不幸福un+tidy=untidy 不干净，不整洁un+real=unreal 不真实，不实际短语1. get credit for sth 因为……受到好评eg: He doesn’t get enough credit for all the credit he gave us.2. make sense of 理解，弄懂eg: I try to make sense of your thousands of pages of writings.make sense 有道理，讲得通eg: It doesn’t make sense! 这说不通！3. run out of 耗光，用尽eg: You really do write like you’re running out of time.be out of 在英语中可以理解为“没有的”的意思eg: We are out of money. 我们没有钱了。
句型由助动词do构成的简单强调句。
eg：You really do write like you’re running out of time.语法用do, does, did强调动词在英语句子中，可以用do, does, did+动词原型来强调动词。
Do用于一般现在时的一二人称以及第三人称复数，does用于第三人称单数，did用于一般过去时。
后面都接动词原型。
如，I do care about you. 我真的关心你！You really do write like you’re running out of time.你写下它们时仿佛真的余日不长。
He does understand what you said.他真的知道你在说什么。
I did do the homework. 我真的做了作业。
Do remember to close the door. 一定要记得关门。
否定的时候，只需要把助动词和not分开。
Do not speak in class.直击考题1. Who was the first president of USA？A. Abraham LincolnB. George WashingtonC. Barack Obama2.Which war leads to the independence of America?A. America Revolutionary WarB. America Civil WarC. Iraq War3. Which of the following landmarks is not in New York City?A. Empire State BuildingB. Washington MonumentC. Statue of Liberty直击考题参考答案B：华盛顿是美国第一任总统A：独立战争，也叫America Revolutionary WarB：华盛顿纪念碑在华盛顿特区。